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周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文（通用28篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 1
話說宙斯是天神，可是他卻很……
“修羅，幫我去阿波羅那拿根棒棒糖！”宙斯正在忙著拯救世界，宙斯拯救世界不用特地去下凡，他只要選定一些使者就可以了，這個(gè)任務(wù)也不輕松哦！因?yàn)槿澜缏�！宙斯在工作的時(shí)候經(jīng)常嘴里含根“阿波羅牌”的棒棒糖，吃得津津有味。
我：“為什么宙斯會(huì)喜歡吃棒棒糖啊�！卑⒉_：“這個(gè)你要去問他本人。據(jù)說他還有收藏棒棒糖的'癖好。”宙斯：“阿波羅，我還要五根不同口味的棒棒糖！”《阿波羅又去忙了》我：“宙斯先生，你為什么會(huì)喜歡吃棒棒糖？”宙斯：“因?yàn)橛X得好吃�！蔽液�，“有沒有其他的理由？"宙斯認(rèn)真的想了想，”因?yàn)橛X得好看又好吃�！拔遥簳灥怪嫠梗骸边�有一個(gè)原因。我醒來：什么原因？宙斯：“不吃的時(shí)候可以拿著，不像其他糖，不吃了就要吐掉，可以拿一會(huì)，想吃的時(shí)候就吃。吃完了棍子可以當(dāng)武器。還有比較大的棒棒糖可以拿來打人�！蔽遥骸澳愫帽┝�。”宙斯：“有點(diǎn)……"我：”據(jù)說你有收藏棒棒糖的癖好。“宙斯：”個(gè)人愛好而已，我想把棒棒糖收集起來做一間屋子，然后吃掉�！拔遥骸蹦遣灰宋��！�
廣告：還有，在此向看此報(bào)紙的朋友們推薦一下”阿波羅牌棒棒糖“，買了就可以來宙斯這吃糖果屋哦！快來搶購(gòu)！要不宙斯就吃完啦！
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 2
早晨，我和同學(xué)吃完早餐后高興來到了課室。我們知道，今天又到了周報(bào)評(píng)講課了。
上課時(shí)間快到了，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了上課用品。鈴聲響了，張老師走了進(jìn)來，用手拍了幾下，教室一下子安靜了下來，大家把目光都集中到了張老師的身上。張老師清了清嗓子，說：“同學(xué)，我們這節(jié)課主要內(nèi)容是每周一稿的評(píng)講課”。哇！下面的同學(xué)一聽就心里開心地叫了起來。老師接著說，他會(huì)請(qǐng)上周評(píng)上優(yōu)秀佳作的小作者到講臺(tái)上抽獎(jiǎng)，抽到的人可以領(lǐng)一張“優(yōu)先刊用卡”。這“優(yōu)先刊用卡”意味著下周的周報(bào)可以有自己的文章啊。頓時(shí)教室里響起熱烈的掌聲。同學(xué)們都為能上去抽獎(jiǎng)的小作者高興，同時(shí)也希望自已能被抽到，好在下一周的報(bào)紙上能發(fā)表文章。在一陣的歡呼聲中，優(yōu)秀佳作的小作者開始抽了�！俺槲业模 薄俺槲业�！”喊聲此起彼伏。盡管最后并沒有哪個(gè)同學(xué)幸運(yùn)被抽到，但大家還是非常高興的。
同學(xué)們好喜歡上周報(bào)評(píng)講課。這“雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)”是我們班的'特色，是只有我們四（26）班才有的。只要是將我們身邊每天發(fā)生的事都記錄下來，在周末時(shí)將“每日一得”寫詳細(xì)來，我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就被保存下來了，而且她還提高我們的寫作水平。
一節(jié)課很快就過去了。早日成為周報(bào)上的小作者，我也要加油啊！
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 3
星期五，老師讓我們每?jī)蓚�(gè)人一組做一張周報(bào)，我們的題目是“誠(chéng)實(shí)守信”。但又因?yàn)槲耶嫯嫴缓�，又不�?huì)寫名言，只好去書上抄一些。
星期六，我把作業(yè)做完，沒事做，就去做周報(bào)，做了一會(huì)，忽然，不知道要怎么做，只好找媽媽來和我一起做。我在媽媽的指導(dǎo)下，我又開始辦周報(bào)了，媽媽告訴我，這張報(bào)的主題，既要體現(xiàn)出“誠(chéng)實(shí)”的內(nèi)容，又要體現(xiàn)出“守信”的內(nèi)容。我開始尋找有關(guān)這兩方面內(nèi)容的材料，幾乎把所有的書翻遍了，終于找到了三則彥語、一則名言�？墒牵@些只能體現(xiàn)出“守信”的內(nèi)容，沒有體現(xiàn)“誠(chéng)實(shí)”的內(nèi)容，我突然想到，媽媽對(duì)這些懂很多，就叫媽媽來幫我寫一些。不一會(huì)兒就寫出了誠(chéng)實(shí)的.一首小詩(shī)：誠(chéng)實(shí)是美德，它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍徽\(chéng)實(shí)是鏡子，它幫我們找出身上的缺點(diǎn)；城實(shí)是永恒，它讓我們一生去追求。媽媽說：“報(bào)上應(yīng)該寫題目，你去寫吧�！蔽夷昧艘恢凰使P，寫了大大的幾個(gè)字，還在報(bào)的左上角寫了“誠(chéng)實(shí)”兩個(gè)字，右下角寫了“守信”。媽媽看了看總覺得還差著什么，就拿著彩筆順手在右上角畫了一棵大樹，樹上結(jié)滿了果子，他表示我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該像這棵大樹一樣碩果累累。
星期三，我把它交給老師，老師還夸我呢！
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 4
每次寫作文老師總是要求我們自己寫，內(nèi)容要真實(shí)。但是，我們呢？
才不管因?yàn)槌魑亩焕蠋熥x出來，也不管在同學(xué)心中的形象一落千丈，更不管老師的要求。因?yàn)椤獛缀趺總�(gè)同學(xué)都抄作文，只是他們的“杰作”沒有被讀出來罷了，也許還會(huì)因?yàn)樽约喊l(fā)現(xiàn)了一篇好文章而沾沾自喜呢！
我們，一些天真無邪的孩子們，又怎么會(huì)想到抄作文的呢？因?yàn)槲覀儧]事可寫，我們現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)就是考試。每到星期六、星期日，我們總希望找事來做，但又有什么事能讓我們做呢？去打工嘛？現(xiàn)在收童工可違法。去旅游嘛？做作業(yè)剩下的時(shí)間哪夠啊。去幫父母做家務(wù)嘛？父母總是用一種種語言來搪塞我們。什么“你只要好好學(xué)習(xí)就夠了”……
所以說，現(xiàn)在那些“小公主”、“小皇帝”的`稱號(hào)都是父母給我們安排上的。
21世紀(jì)的我們是無聊的，我渴望有血有肉、豐富多彩的生活。我們是初生的太陽，我們并不是夕陽少年。各位父母、老師，將來的生活需要的是實(shí)踐，而并非只是成績(jī)。請(qǐng)放開你們的手，給我們一片自由自在的天地，也許有一天，我們會(huì)出乎你們的意料。
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 5
語文老師為了提高我們的寫作能力，做了一份周報(bào)。我前三次都陸續(xù)上了周報(bào)，收到了老師的表揚(yáng)。我和媽媽訂了一個(gè)約定：如果我連續(xù)五次上周報(bào)，媽媽就請(qǐng)我吃一頓肯德基；連續(xù)十次上周報(bào)就給我買一部PSP游戲機(jī)。這太誘惑啦！所以我非常期待上周報(bào)。
星期一上午，語文老師要公布第四次周報(bào)錄用名單。老師開始公布了，我的心像揣了小兔子一樣跳呀跳：“卜凡，文彬，謝淑媛……”老師公布完了，可是在老師公布的一個(gè)又一個(gè)的名字中卻沒有我的名字，我的'心頓時(shí)涼了，好像被潑了冷水。我覺得很傷心，因?yàn)槲疫@次寫得很認(rèn)真，希望也很大。本子發(fā)下來了，張老師在上面批了幾個(gè)大字：沒有修改！��！這次作文做的太匆忙了，去學(xué)校也去晚了，所以沒有時(shí)間修改�！坝行薷木湍苌现軋�(bào)嗎？有修改也不一定能上周報(bào)，還要看你寫的內(nèi)容好不好，詞語用的得不得當(dāng)�！蔽易詥栕源鸬恼f。
我現(xiàn)在正在寫第五次的每周一稿，我一定認(rèn)真寫，認(rèn)真修改，這次我希望能上周報(bào)。我相信可以上周報(bào)，因?yàn)檫@次我不但認(rèn)真寫了，而且認(rèn)真修改了。
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 6
那一天我看了《小學(xué)生周報(bào)》，從一個(gè)版面上看到了這樣一道數(shù)學(xué)題：一只小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。現(xiàn)有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢？如果是120根呢？
題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點(diǎn)時(shí)又剩下15根。15+15=30（根），再將30根一起搬到家，就不會(huì)空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：
小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點(diǎn)再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的`15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來共60根。離家15米時(shí)再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。
從這我明白了，一個(gè)人只要肯動(dòng)腦，什么都可以做成。
大家看，數(shù)學(xué)也可以這么文藝，通過閱讀這篇數(shù)學(xué)日記之小學(xué)生周報(bào)，是否有所領(lǐng)悟？大家馬上去試試吧
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 7
回眸這似水的時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)回憶勾起不舍的情感，一年的相處，我和《小學(xué)生周報(bào)》已經(jīng)成了形影不離的好朋友……
美麗幻想
以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們光榮地帶上記者證，躊躇滿志去采訪別人，然后再把采訪過程寫成報(bào)道發(fā)表出來的時(shí)候，心里總是非常羨慕，幻想著哪一天我也能像他們一樣。
夢(mèng)想成真
聽說小學(xué)生周報(bào)要選新一批的小記者，我滿懷希望地報(bào)了名。周報(bào)的編輯們?cè)诹粎R演上正式授予了我小記者證。那一刻，我興奮地歡呼雀躍起來，這不是夢(mèng)，我美麗的幻想變成了現(xiàn)實(shí)！
快樂遨游
之后，只要小學(xué)生周報(bào)發(fā)出征稿，我就會(huì)踴躍地投稿，我失敗過，也成功過，這使我得到了成長(zhǎng)，我先后發(fā)表了《理財(cái)經(jīng)》《六一儒雅文化匯演》《為夢(mèng)前行》等文章，我一直樂此不疲。
揮手告別
辛苦的耕耘，永久的`收獲，即將畢業(yè)了，我就要和《小學(xué)生周報(bào)》說再見了。七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的集體把我們盼望。我將帶著這份美好的記憶繼續(xù)我的美麗夢(mèng)想！
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 8
這一期的周報(bào)我是懷著一個(gè)特別珍惜、特別小心和特別激動(dòng)的心情來翻看的，因?yàn)檫@是我努力了很久并且好不容易登上A版的一期周報(bào)。
在初選前，我想了很久才決定投A版。因?yàn)檫@篇作文是我構(gòu)思了整整半天時(shí)間，然后打草稿，可不知怎么，我總是寫不出心里的那個(gè)畫面，直到我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，終于用筆描繪出來心里的畫面了。
當(dāng)老師公布初選上的名單時(shí)，我的.心情七上八下的，坐立難安，根本不知該怎么辦可當(dāng)聽見我的名字時(shí)，我高興極了，恨不得一跳三尺高。當(dāng)時(shí)的心情就像是在坐過山車一樣忐忑不安。
過了一會(huì)兒，心情漸漸平靜，想：這只是初選，還有更殘酷的復(fù)選呢。我要花大量的時(shí)間來修改作文，不能在半途中掉鏈子，讓自己的作文登不上我們班的周報(bào)A版。
在準(zhǔn)備把本交給老師復(fù)選前，我還是不放心，于是我拿出一張“優(yōu)先錄用卡”，然后把它夾在本子里。
不知是我修改得好，還是“優(yōu)先錄用卡”幫了我的忙，我的作文復(fù)選上了，可以登在周報(bào)A版上嘍！太棒啦！我興奮得差點(diǎn)暈過去！
原來，登上周報(bào)A版會(huì)這么不容易呀！以后我一定會(huì)用心寫作文，爭(zhēng)取每次都登上周報(bào)！
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 9
一轉(zhuǎn)眼，繁忙的暑假就已溜走了，來到學(xué)校，又遇見了久違的周報(bào)，心中不由得升起了無限的感慨。
那個(gè)忙里偷閑愜意的暑假是否還讓人無法離開？早上，班級(jí)里一顆顆心似乎都是焦躁的，我邊看著水滸，邊聽著他們聊天。是水滸傳不夠吸引人，還是心沒有沉下來��？想都不用想，熱火朝天的聊天聲中，嘴中不斷跑出來的熱氣就是最好的證據(jù)。在這種熱熱鬧鬧堪比春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的環(huán)境下，誰還看得進(jìn)書？我忍不住放下書，聽著大家聊天，心里也偷著樂呵。
周老師的到來讓大家不得不閉上了嘴，裝模作樣的拿著書看了起來，讓我想起了一句不合時(shí)宜的話：“善者不來，來者不善”。不過也求之不得，我拿起書，繼續(xù)看了起來。周老師在門口靜立了一會(huì)兒，慢慢地走到了講臺(tái)前，此刻的我沉浸在書里呀，無法自拔。沒想到看得起勁的時(shí)候，一摞厚厚的東西傳到了我的手里，我抬頭一看，哇，是周報(bào)！我早就把水滸傳甩一邊去啦，欣喜地接過周報(bào)認(rèn)真的看了起來。無法想象，同學(xué)們的文筆在過了一個(gè)暑假之后，竟然有質(zhì)的飛躍！看來在放假期間，大家仍不忘記學(xué)業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，作文提升很大��！
周報(bào)，一個(gè)好像可以穿透記憶的詞匯。從三年級(jí)開始，周報(bào)就開始走入我們的生活，閑暇的時(shí)光，總有它細(xì)碎身影。閱讀時(shí)，不管是誰，臉上都會(huì)不經(jīng)意間輕輕微笑。文字似乎比什么語言都更響亮，都更感人。時(shí)間在我們的注目下緩緩流過，不由得想起三年前的`周報(bào)，感覺還是那么的親切。寫作文時(shí)無聊思考，煩惱構(gòu)思的時(shí)候就浮現(xiàn)在眼前，歷歷在目�！皣W啦”一聲清脆的聲響，我抬手翻過一頁周報(bào)，對(duì)比起以前的日記，都是成長(zhǎng)的痕跡。
時(shí)間緩緩流逝，痕跡是文字的筆記。周報(bào)，歡迎回來！
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 10
我躺在草坪上，陽光灑在我身上，非常溫暖，非常美好。
但，大家真的十分需要陽光嗎？我不知曉，由于我感覺陽光就像友誼一樣，我想去得到，而擁有時(shí)，又看上去迷茫。
從那封信起，我擁有了陽光。
“風(fēng)，做為朋友，我不想欺騙你，我也不忍心朋友了！瞞你。的確，在上個(gè)學(xué)期的前半期，我對(duì)你有非常大反映的，有點(diǎn)討厭的感覺，感覺不好相處。同時(shí)這也不僅我自己，還有很多同學(xué)都是這樣的，他們?cè)谡務(wù)撃悖乙矃⑴c。在當(dāng)時(shí)，我真沒想到大家會(huì)成為一對(duì)好朋友，這已超出我的思維想象了。不過我跟你相處久了，倒感覺你并非他們說的那樣，其實(shí)你也很好，起碼給我的印象是好的。但，你在其他人眼里可不是如此，依然這樣，不知你可否感感覺到，如果是這樣，那樣只有請(qǐng)你改一改了，給他們一個(gè)好印象。在與此同時(shí)也請(qǐng)你原諒我的無知，不知情亂下結(jié)論，不過目前不同了，自從你擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員后，我擔(dān)任了班長(zhǎng)掌握了不少東西，對(duì)全班的每一位同學(xué)都有了一個(gè)大概的認(rèn)知，你也不例外�；蛟S這就是一個(gè)多變化、不穩(wěn)定的我。你能原諒我嗎？給我一個(gè)真實(shí)的答案�；蛟S我對(duì)你說這部分是我的一個(gè)過錯(cuò)但這也是對(duì)你的期望，我的一番好意，或許我以被注定為好心做壞事了，是嗎？……”
當(dāng)我看完這段話時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)不知所措，朋友，她早以把我當(dāng)成朋友了！
以前，我總以為學(xué)習(xí)好就好了，自己根本無需這友誼的.陽光，原來，這“陽光”是溫暖而美好的。
之后，我的成績(jī)降低了，但這“陽光”是我精神的支柱，總讓我在前10名，但已不像以前那樣在前3名了。
是這“陽光”的錯(cuò)？不！友誼和成績(jī)是不矛盾的，要不是友誼我可能早就倒下了，是它讓我想去好好學(xué)習(xí)的。
可是，我真的需要友誼嗎？
不知曉，但我知曉不可以失去它，這么說，我是需要這“陽光”？或許吧。
至少，我知曉我必須要駐守這“陽光”，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 11
在大家的生活里，會(huì)遇上許很多多的黑暗，不過在黑暗里總會(huì)有一絲光明。一旦心有障礙，就是灑滿一地陽光，你總是也會(huì)感到黑暗；你心中盛滿陽光，就是在黑暗中也能感到期望。
我記得在小學(xué)的時(shí)候我的作文非常不好，我也讀過不少作文書，我每次寫出來的作文都非常枯燥無味，其實(shí)我也想寫好作文，但我就是不知該怎么樣去寫，為此，我非常著急，而且，老師也不只一次找過我，說我的作文不好，要多看課外書，多積累常識(shí)，那樣寫作水平才會(huì)提升。可是，越想寫好就越著急，作文水平就越上不去。我過去不只一次對(duì)我說：或許我根本就不是寫作文的料。直到有一次，大家班舉行一次作文比賽，老師先讓大家做一個(gè)游戲，然后以這個(gè)游戲?yàn)橹黝}讓大家寫一篇作文，結(jié)果全班有不少同學(xué)寫的都不好，我也是其中一個(gè)，老師為此非常惱火，便需要大家重新寫一次，我這次寫的.非常認(rèn)真，把游戲的前后經(jīng)過寫的栩栩如生，當(dāng)老師公布1、居然是我時(shí)，我感到非常驚訝，全班同學(xué)也以異樣的見地看著我。由此我得出：不管遇見任何事情，只須大家認(rèn)真去對(duì)待，都會(huì)有好的結(jié)果，正如一分耕耘，一分收成。
我還記得在我學(xué)騎自行車的時(shí)候，沒其他人來教我，所以每次我都是神采奕奕地出去，一臉煩惱得回來，過程是艱辛的，但結(jié)果都是一樣的：沒掌握。不過，我一直都沒放棄學(xué)習(xí)騎自行車，由于我心中一直充滿了期望，堅(jiān)信總有雨過天晴的時(shí)候。每當(dāng)看到其他人騎自行車的時(shí)候，我都忍不住去羨慕，但同時(shí)也會(huì)告誡我一個(gè)人：我必須要掌握。終于，我掌握了騎自行車。通過這件事，我了解了：不管遇見什么困難，大家只須努力、積極的去面對(duì)就沒克服不了的，學(xué)習(xí)也同樣這樣。
在黑暗中，抓住了一縷陽光就等于抓住一絲期望，不過：無論是選擇陽光還是選擇黑暗都取決于大家對(duì)待困難是堅(jiān)持不懈還是灰心喪氣。我堅(jiān)信：只須不怕困難，心中就會(huì)充滿陽光。
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 12
星期五最后一節(jié)課，老師在黑板上寫了十個(gè)鮮艷的大字：“我們的童年，我們的周報(bào)�！蔽液芤苫螅哼@是什么意思？周報(bào)是什么東西，難道老師是想要讓我們寫試卷？不是吧！還有20分鐘下課，這是要讓我們寫完一張?jiān)嚲恚?/p>
“同學(xué)們，在你們之前我?guī)У陌嗉?jí)，我都會(huì)給他們辦一份《童年周報(bào)》，這里面都是同學(xué)們的優(yōu)秀作文，現(xiàn)在帶你們，我也同樣辦一份這樣的報(bào)紙，來記錄你們的童年！”原來是這樣啊，嚇?biāo)牢伊�。“作文被選取的同學(xué)，我會(huì)給他一張《用稿通知書》，好，現(xiàn)在我會(huì)把用稿通知書放映在屏幕上，請(qǐng)同學(xué)們大聲呼喚他的名字，一起朗讀祝賀詞，并且把最熱烈的掌聲送給他們！”“小陳，你說，你會(huì)得獎(jiǎng)嗎？”有人問我，“我不知道，應(yīng)該不會(huì)吧。”我聳聳肩。話音剛落，老師就放出了第一張《用稿通知書》�！瓣惾袅�，祝賀你的作文被《童年周報(bào)》刊用了！”同學(xué)們一邊高聲朗讀，一邊向陳若琳伸出雙手“啪啪啪”鼓掌。緊接著，老師又把其他人的用稿通知書放映出來，這次，作文被錄用的人還有傅琦景、郭雨薇、李宇洋、周芊妤、沈思妤、宋陽、黃茂熠、朱宬萬、符藝齡、潘泓臻、鄭鉉橦和劉思彤等一共14位同學(xué)，教室里的掌聲像潮水一樣，一浪下去，一浪又起來。
老師把《童年周報(bào)》發(fā)了下來，我最先看到的是三行字“光陰荏苒，我們逐漸長(zhǎng)大，驀然回首最美的歲月，仍是童年�！崩蠋熣f：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在天天抱怨作業(yè)多，可等你們上了初中，就知道小學(xué)是天堂；等你們工作了，你才會(huì)明白童年是最為美好的時(shí)光！所以，你們要好好珍惜你們的童年，知道了嗎？”我們一邊應(yīng)著，一邊迫不及待地閱讀起周報(bào)上的作文。這些作文內(nèi)容非常豐富，有的寫國(guó)慶閱兵，有的寫難忘師恩，有的寫同桌情誼，還有的'寫笑掉大牙的事。每一篇都語句通順，文字優(yōu)美，這些優(yōu)秀作文都是我寫作的榜樣。
這次的周報(bào)我沒有被錄取，但下次，我一定會(huì)努力，爭(zhēng)取把我的作文光榮地登上咱們班的《童年周報(bào)》！
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 13
一直想寫一些質(zhì)樸而幽深的文字抒發(fā)我特定的心情，也一直想立刻長(zhǎng)大，經(jīng)歷過幾十個(gè)年頭然后靜靜的寫一部書來回憶自己所走過的漫長(zhǎng)的日子。家大家一直說我寫的文字太過于小資情調(diào)，而我一直不動(dòng)生息的笑笑。一直固執(zhí)的覺得我只活在是我一個(gè)人的世界，沒任何一個(gè)人可以左右我的想法。后來發(fā)現(xiàn)自己真是過于純真無邪，大家不可能拋棄社會(huì)而單獨(dú)生活。
以前一直過于在乎他人的想法，使得自己一直被迫的陷入恐慌與不安。后來日漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)人都有自己多少的怎么看與建議，大家不可以強(qiáng)迫他們什么或者批評(píng)他人什么，大家所應(yīng)該和只能給予的只有尊重與理解�！白呶覀兊穆纷屍渌苏f去吧~”是阿，大家不應(yīng)過多重視其他人的想法，只須自己覺得是對(duì)的，并且為此執(zhí)著努力的去做了就不會(huì)給自己短暫而寶貴的生活留下遺憾。“即時(shí)行事，生活不留遺憾！”
春季無聲無息地走了，迎接大家的是如火如荼的夏日。不知為何總感覺夏日的鮮花開得格外燦爛，可能是人的心情真的可以左右所有吧。自己愛幻想，幻想所有天馬行空，不切實(shí)質(zhì)的事情。而這部分縱使是這部分幻想也常常會(huì)在我的腦袋里一閃而過，有時(shí)給我們的講解是我們的腦容量過小。
迎接我的是近乎偏執(zhí)于殘酷的`中考，即便是還有一年的時(shí)間，補(bǔ)習(xí)班、復(fù)習(xí)資料接踵而至。有時(shí)家長(zhǎng)們近乎瘋狂的舉動(dòng)給我導(dǎo)致了很多的重壓。而我還是喜歡在午后，靜靜地敲打著只是我的文字。已經(jīng)上高中的姐姐對(duì)我的行為十分不解，而她一直苦口婆心的對(duì)我說，我已經(jīng)是初中二年級(jí)的學(xué)生了，立刻要生入初中三年級(jí)，不可以一直這么下去，要放眼于將來，目前就應(yīng)該籌備過渡。人類就是這么矛盾，我渴望成長(zhǎng)，而我又抵觸成熟。可能目前談這部分過于老成，而我真的想說的連我一個(gè)人都不知曉，只不過想安靜的、釋然的坐在電腦桌旁飛揚(yáng)我禁錮的思緒~
可能將來不可以夠常常像如此敲擊著鍵盤了，但我堅(jiān)信，只須執(zhí)著努力的去擁抱夢(mèng)想，總有一天你會(huì)看到陽光！
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 14
上學(xué)了，回味到了書的氣息，開心的滋味，大家快放五一長(zhǎng)假了，都期望快點(diǎn)讀完了這個(gè)星期早點(diǎn)放假，這次放假母親要帶我去貴陽的天河潭玩。
來到學(xué)校，外面特別的冷清，一個(gè)人影也不見得，外面下著毛毛細(xì)雨同學(xué)們都在教室里玩，直到我來到了學(xué)校才打破了寧?kù)o，來到教室，李薇薇正在收作業(yè)，差點(diǎn)我就忘了收作業(yè)了我好煩哦，這幾天我的消化不太好，那天跟蔣可欣玩吊床，頭就昏目前更昏，只想好好的睡一覺看看電視玩玩電腦。
下課了，同學(xué)們一窩蜂的擁出教室個(gè)自在玩游戲，而我卻如何也開心不起來，我想到了來大家班的實(shí)習(xí)老師不在了，他走了，我的.鼻子就一股子辛酸，那不爭(zhēng)氣眼淚就想往下掉，可是我強(qiáng)忍住了，人也走了，哭有哪些用，生活是開心的，只須我用開心的心情來面對(duì)開心的世界就可以得到開心的回報(bào)。出去玩一下放松那顆顫抖的心。
一下子我從悲傷回到了快樂，李薇薇陪著我，大家在那里閑聊，我想去滑冰可是在上課，大家聊著聊著就上課了，好像這休息的時(shí)間非常長(zhǎng)我無聊的透底聊天也沒的意思是。
直到有一天，老師發(fā)了五一長(zhǎng)假要看的書，但書的數(shù)目有現(xiàn)只有三十本，大家班有七十六個(gè)人，老師是否會(huì)發(fā)給我，我對(duì)這次的發(fā)書充滿了期望楊月老師叫了我，我可以得到書了太好了，我那憂郁的表情開朗了很多，發(fā)完后聽老師說這是要寫作好的同學(xué)才能得到的，我的心一直在感謝老師給了我機(jī)會(huì)，老師相信我，我肯定不會(huì)叫你失望，當(dāng)然李薇薇也得到了
你開心不
恩，你呢
我也開心�。�
呵呵
在這愉快的笑聲中大家結(jié)伴而行到了車站，大家各走各的，回家了。
回到家，我把這振奮人心的消息告訴了父母，他們也替我開心
從此我要像李薇薇那樣爭(zhēng)取把所有些課外活動(dòng)做好爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，以前我一直非常膽小，目前我不怕了，只須老師相信我，我不會(huì)叫你失望，長(zhǎng)大后為人類造福，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
讓金色的陽光灑滿大地。
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 15
呼，真冷！
看著嘴里呼出的白霧像調(diào)皮的精靈通常在空氣中隱身不見，我又把脖子使勁地縮了縮，藏進(jìn)厚厚的圍巾里。太陽仍舊像個(gè)睡美人一樣躲在地平線下不愿出來。只有天邊那抹誘惑的胭脂紅色彩霞給人一點(diǎn)暖意。
像平常一樣，我穿過人來人往的人流，快步?jīng)_進(jìn)了那家早餐店。
撲面而來的一股熱騰騰的、裹著美味香氣的霧氣，讓我更感覺饑腸轆轆。腳步也不自覺地加快。一不小心就被路旁的桌子給絆了一下。忽然失去平衡感讓我有點(diǎn)措手不及，連忙靠住旁邊的一名中年婦女。
站起身，我連忙不好意思地向她道歉。她微微地笑了笑，“沒關(guān)系。摔倒了就不好了，下次走路慢點(diǎn)”。溫溫順柔的一句話，夾著點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，一下子就驅(qū)走了尷尬的氛圍。
我在旁邊的桌子坐下來，叫了一碗咸菜面后慢慢地等著。無聊之中不自覺地望向了那位婦女。我這個(gè)時(shí)候才注意到，她的對(duì)面還坐著一個(gè)小孩子，大大的雙眼，一副純真無邪活潑的樣子。大概是她的小兒子吧，我猜想著。
她凝看著對(duì)面的兒子，臉上浮出一個(gè)淡淡的`微笑。那是什么樣的眼神，什么樣的笑啊！慈愛的小溪在眼里緩緩地流淌，輕輕地向外溢出，在嘴角凝成那甜甜的、滿足而喜悅的微笑。
看著看著，我仿佛也融入在這愛的光芒中。我想起了餐桌上的母親。每當(dāng)吃魚時(shí)，她一直默默地把肚皮上的肉夾到我碗中，自己卻嚼著魚頭，還笑吟吟地說魚頭美味。日漸長(zhǎng)大了，才知曉這是愛的謊話，可又不忍揭穿，只好騙母親說不喜歡吃魚肉。雖然我知曉這非常濫俗，可看著母親甜蜜而又幸福地吃著我夾給她的魚肉時(shí)，總有一股暖流在心中流淌。
想到這兒，我不由得一笑。吃著剛端上來的面好像也比平常更有滋味了。
走出早餐店，太陽已在天邊懶洋洋地伸著腰。柔柔的光芒撒在街道上，肆意而又歡快地跳躍著。道旁的梧桐葉上的露珠也在調(diào)皮地閃著光。
呼，真暖！
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 16
一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)沒多長(zhǎng)時(shí)間，老師就在家長(zhǎng)會(huì)上說：“我們做家長(zhǎng)的，不要光給孩子做好飯，給孩子買好吃的，還要讓他們愛上閱讀，愛上寫作，讓他們擁有好的精神食糧�！�
家長(zhǎng)會(huì)開完了，媽媽一回到家，看到我在瘋狂地玩耍，隨口說了一聲：“坐下來看一會(huì)說吧，天天玩天天玩，就不怕把你玩成傻子！”我一聽這話，不耐煩地：“說讀書有什么用啊，玩游戲多痛塊！”“讀書就是學(xué)習(xí)，寫作文是創(chuàng)造，要不，我給你讀一篇故事？很有意思的.�！眿寢屨f，“好”媽媽開始讀了“小兔可可餓了，要出去······”我聽得入了神，原來，讀書時(shí)一件很快樂的事。
有一個(gè)星期天，老師讓我們寫一篇日記，那篇日記是《長(zhǎng)跑比賽》，如果你看了我的日記，你就覺得我根本不會(huì)寫日記！不會(huì)分段，不分主次。
一年多來，在老師的帶領(lǐng)下，在媽媽的陪同下，我慢慢地踏上了閱讀之路。與文中的主人公一起或高興，或悲傷，感情變得豐富多彩。另外還經(jīng)常背誦文章，一些優(yōu)美詞句，就這樣，不知不覺媽媽夸獎(jiǎng)我會(huì)寫日記了，還給我建立了博客，把我的文章都發(fā)了上去，看著那些得了小紅花的文章，我的心里像吃了蜜一樣甜。
現(xiàn)在我上二年級(jí)的我，會(huì)寫日記了，真了不起！瞧，我已經(jīng)得了“博客之星”的獎(jiǎng)勵(lì)。我以后要更加努力，讓閱讀與寫作一直陪伴我成長(zhǎng)下去。
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 17
還記得我剛上一年級(jí)時(shí)大家都是一個(gè)幼兒園畢業(yè)的，都互相認(rèn)識(shí)。但我是從別的幼兒園畢業(yè)的。沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我，理我。但她的出現(xiàn)，給我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活帶來一束光明。
我來到教室大家都談笑風(fēng)生，我一個(gè)人坐在角落里，突然一個(gè)人說：“你怎么一個(gè)人在這？我叫雯雯，你叫什么？”我抬起頭笑了笑說：“我叫楠楠，你好！”我們倆便聊了起來，她也成為了我第一個(gè)朋友。
過了段時(shí)間我也有了更多朋友，但班里也出現(xiàn)了一些“反派”�！鞍。 庇腥舜蠼辛艘宦�。我走過去，看到有人被欺負(fù)，我便上去勸架。可是我也被欺負(fù)了。雯雯沖了上來把我拉了出去，我的鼻子一酸。
又過了一段時(shí)間要體檢了，我和雯雯一起體檢。不一會(huì)兒，我的`身高出來了，是124厘米。一群男生大喊：“小矮子，小矮子！”我不知如何是好，沖進(jìn)了角落。隱約聽見雯雯在喊：“干嘛呀？我猜你們都沒她高吧！”我的身體頓時(shí)涌入一股熱流。她拉起我的手，走出了人群。
民俗節(jié)到了，大家身穿紅衣，快快樂樂一起玩。到了中午，我們開始制作湯圓。我做的湯圓個(gè)個(gè)十分小巧，但是一個(gè)女生她一直在偷我的湯圓，我也沒有介意。后來她又開始偷雯雯的湯圓，還欺負(fù)她。我沉不住氣了，對(duì)她說：“你偷我的就算了，偷她的我也不跟你計(jì)較，但是你不能欺負(fù)她！”吃完湯圓之后，我對(duì)雯雯說：“以前都是你保護(hù)我，現(xiàn)在就換我保護(hù)你！”
我希望我和她的友情能長(zhǎng)長(zhǎng)久久，我們兩個(gè)能永不分離，一直做好朋友！
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 18
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)，我讀書，我快樂，我在書香的陪伴中成長(zhǎng)。
《俗世奇人》這本書中用一個(gè)詞來概括里面的人物——奇能異士。
碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出空前絕后的人物，但都是俗世奇人；小說里的`人不傳奇不成，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事。
舉幾個(gè)大眾所知的例子，比如《蘇七塊》中的蘇大夫，正骨拿環(huán)天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬折斷胳膊腿也來求他，他雙手賽一對(duì)白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺得痛斷骨頭就接上了，再來，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來了！再如《認(rèn)牙》中的華大夫，人善，正派，規(guī)矩，可這人有個(gè)毛病，便是記性不好，記不住人，見過就忘，忘得干干凈凈，華大夫哈哈大笑，說：“我是治牙的呀，我不認(rèn)識(shí)人，可認(rèn)識(shí)牙呀！”他記不住人，不是毛病，因?yàn)樗挥浫�，只記牙；治牙的，把全部心思放在牙上，醫(yī)術(shù)還能不高？
多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無知，走到哪里仿佛就像有一種屬于書的清香，伴隨著我們的成長(zhǎng)，書香彌漫每一本好書，都是人生的一層階梯，我們只有并且只能不斷往上爬，爬得越高，望得越遠(yuǎn)。
驀然回首，書籍已經(jīng)伴我走過了許多日日夜夜，在我的生命中已經(jīng)彌漫了無盡迷人的濃濃書香，伴隨我一起成長(zhǎng)。
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 19
法律，用它那火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善�？捎行┣嗌倌陞s輕視法律的作用，沒有真正意識(shí)到法律的重要性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上海14—16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%記得，那一天打開《法律知識(shí)講座》的頻道后，看到了一起驚心動(dòng)魄的青少年犯罪案例。韓某從7歲開始和爺爺一起生活，當(dāng)年88歲的`鄰居唐李氏看孩子可憐，經(jīng)常給他買水果等好吃的，有時(shí)還給一些零花錢，關(guān)系非常好，如同祖孫一般，韓某變成了老人家的�？�。13歲的韓某3月12日11時(shí)許，來到來人家玩時(shí)，恰巧看到老人正在數(shù)錢。韓某見錢立生殺機(jī)，趁老人不注意從枕頭下找到一根繩塑料繩將老人勒昏，搶走現(xiàn)金1000多元。當(dāng)他要離開時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人還吐著哈氣，便用繩子猛勒老人脖子，直至老人死亡，然后將老人的尸體從東屋拖到西屋，頭朝下扔入水缸中，并用棉被干好逃走。韓某將1000元用來在縣城朝陽鎮(zhèn)買了兩套衣服和一雙鞋子。當(dāng)晚回家后安穩(wěn)的睡了一覺，第二天早晨若無其事地上學(xué)，在學(xué)校被警方帶回警局。
沒想到一個(gè)青少年為了錢，竟會(huì)把身邊最親的人勒死！
作家劉青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步。”我們雖然還沒走上社會(huì)，但一定要走好每一步，把法律銘記在心，否則，一點(diǎn)觸犯法律，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾。法律就像一個(gè)程序，只要人們按照這一程序運(yùn)行。生活就更加安定和諧，社會(huì)經(jīng)濟(jì)也會(huì)更加有序發(fā)展。
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 20
我是一個(gè)愛看書的小女孩，但誰能想到，從前的我是一個(gè)根本不愛看書的小女孩。
進(jìn)入四年級(jí)的.第一天，老師叫我們每人帶一本書放在教室后面的書架上。我一聽，心里直嘟囔：又要放書，每一個(gè)學(xué)期都放書，有什么好看的。
第二天，我們各自都帶了一本書，老師讓我們都去拿一本書看，我卻無動(dòng)于衷，根本把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
我看同學(xué)們看著書，而且看得津津有味，我想：書有什么好看的，竟然讓你們看得這么津津有味。我真有點(diǎn)好奇，忍不住也去書架那拿了一本書。我做了一個(gè)深呼吸，翻看了第一頁、第
二頁……看著看著，咦，很精彩嘛！我情不自禁地看了起來。不一會(huì)兒，整本書都被我看完了，連上課的鈴聲也沒有聽見，我完全沉浸在了這本書中。
從此以后我一發(fā)不可收拾，完全被書吸引了。在讀書的過程中，我的情緒常常會(huì)隨著書中故事情節(jié)的波動(dòng)而起伏，真正融入到故事情節(jié)之中，曾經(jīng)還鬧過笑話呢！有一次我看了一本書叫
《小紅帽》，當(dāng)我讀到這個(gè)小女孩被大灰狼吃了時(shí)，我傷心極了，仿佛我就是那個(gè)小女孩。但當(dāng)我讀到“小女孩并沒有被真正地吃掉，而是還有生命的跡象”時(shí)，我忍不住哈哈哈大笑起來，引得周圍的人都用異樣的眼光看著我。
歌德曾經(jīng)說過，“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話�！睍刮议_闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 21
書，僅僅是書嗎？不！有人說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，有人說，書是人類的良師益友，有人說，書是人類的靈丹妙藥……而我覺得書是伴我成長(zhǎng)的好朋友。
我對(duì)書的入迷就像蝴蝶對(duì)花的沉迷一樣。
記得有一次，媽媽給我買了一本書，叫做《廢墟上的白鴿》，里面的劇情很感人，高低起伏，扣人心弦，我沉醉其中，時(shí)而激動(dòng)地拍手，時(shí)而感動(dòng)地流淚，時(shí)而痛苦地閉上眼久久嘆息……我因此與外界隔絕，就連媽媽再三喊我吃午飯也沒有聽見，直到媽媽輕輕地拍著我的`肩膀才回過神，就連吃飯時(shí)我都心不在焉，在腦中回味著書的劇情。吃完飯后我立馬跑進(jìn)房間里關(guān)上門，迫不及待地翻開書再次沉醉其中，甚晚，媽媽催我睡覺，我被迫鉆在被窩偷偷地看。
而在我成長(zhǎng)的一生中，書也是無時(shí)無刻都在陪伴著我。
從幼兒園開始牙牙學(xué)語的時(shí)候，我就愛依偎在母親的膝旁，讓媽媽給我讀故事書，耳邊的故事像泉水一樣流淌；到一、二年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼音，便開始自己找一些帶拼音的童話書讀；到了三、四年級(jí)認(rèn)識(shí)的字多了，便開始去接觸一些古典名著，而現(xiàn)在我又愛上了抒情的小說。書，可謂是我一生的朋友。
讀了這么長(zhǎng)時(shí)間書，也許就像書上說的：“人生，還有一種活法：?jiǎn)渭�、潔凈�！睆奈医佑|書，愛上書，直到它成為我生活中不可缺少的部分，我就明白了：世界上最快樂的時(shí)候，難道不是人們沉醉在書中的時(shí)候嗎？
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 22
母愛是一種無時(shí)無刻的陪伴，直到我長(zhǎng)大。
母愛是一聲聲關(guān)心的問候
一天，放學(xué)回家，因老師的批評(píng)而不愉。到了門口。家里的燈溫馨而明亮，讓我的心情緩解了不少，母親從廚房里走出，關(guān)心地問：“怎么樣，表現(xiàn)不錯(cuò)？”這句話像冬日里的陽光一段，照進(jìn)了我的心田，融化了心中的暴風(fēng)雪。
“還可以吧……總之是不錯(cuò)的.”我撒了謊，但她就好像知道似的，“哦，不餓嗎？來吃飯吧！”
“行”我回答著，對(duì)話以后，我的心像傷口處貼了個(gè)創(chuàng)可貼，不再流血，完好如初。
母愛是外出時(shí)的一個(gè)眼神
早上，我要出遠(yuǎn)門，媽萬分叮囑我，“路上要小心，走斑馬線……”我不耐煩地點(diǎn)著頭�！靶辛�，我又不是小孩子，不用你操心”對(duì)視了一眼，關(guān)上門。走出樓洞，走在道上，我不經(jīng)意地回頭一看，媽媽正趴在窗上，看著我離去，我向她舉起手，揮了揮，她沖我一笑，轉(zhuǎn)頭回去了，我回過頭，繼續(xù)遠(yuǎn)去。
母受是一杯清涼的白開水
晚上，寫完作業(yè)已經(jīng)10點(diǎn)多了，我躺在沙發(fā)上，眼皮開始不爭(zhēng)氣地打架，腦袋也迷迷糊糊，點(diǎn)來點(diǎn)去，要睡著一般，這時(shí)，母親拿來一杯涼白開，“喝了吧，喝完去睡覺�！蔽衣犜挼睾攘讼氯�，感到神清氣爽不少，又充滿了活力。困意突然間消失不見，我看了會(huì)書，安心地躺上床，慢慢閉上眼。
母愛就在我們身邊，伴我成長(zhǎng)，像一聲問候、一個(gè)眼神，甚至一杯自開水。
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 23
靜謐的夏日午后，橘貓慵懶的躺在屋瓦上，半瞇著眼，頗為享受的沐浴著夏日的陽光。遠(yuǎn)處幾聲蟬鳴響起，此時(shí)道也成了天然的催眠曲。
我也經(jīng)不住夏日的誘惑，眼睛似睜非睜，學(xué)習(xí)的勁頭竟也被消磨去了。我努力掙扎著，忽然我那迷離的眼神恢復(fù)了許些清明。只因我看到了它——《唐詩(shī)宋詞元曲》。
我伸過手去，如獲至寶似的捧在手上。翻開厚厚的書本，撲面而來的盡是許仙清芳的香氣，使得我聞之一震。而房間內(nèi)本應(yīng)天氣炎熱而渾濁的'氣息，似乎羞了，怕了，隨即煙消云散，為留清香充斥房間。
我如同那久旱地已色裂的大地，逢甘霖般一字一句地讀著書上的每一首詩(shī)。我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的心頭似乎縈繞著幾縷芬芳。
屋瓦上的橘貓生了伸懶腰。遠(yuǎn)處的助眠曲依舊在演奏著，卻又覺得少了些什么。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。讀到這句詩(shī)，我的思想被拉回過去。遙想當(dāng)初父親常年在外打工，臨走時(shí)贈(zèng)予了我這本書，并贈(zèng)了這句詩(shī)給我。
沒了父親在身邊的悉心教導(dǎo)我自然不習(xí)慣，但是我每當(dāng)看到這本書時(shí)，想到父親贈(zèng)的詩(shī)時(shí)，我那松懈的心隨之而跳動(dòng)。
這本書伴我走過了太多太多的成長(zhǎng)歷程，傷心時(shí)，翻開這本書，讀一句詩(shī)，聞一縷香，一切傷愁便化為虛無，成功時(shí)卻能讓我收斂鋒芒，不驕傲不自滿，失意時(shí)它。
“喵～”貓懶散的叫聲把我的思緒呼喚回來合上書本，我斗志昂揚(yáng)的投身到學(xué)習(xí)中去了。
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 24
書是我的精神糧食，俗話說：民以食為天。我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。為此我還被人戲稱“書呆子”。認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)說：“她最大的愛好就是看書。”媽媽也忍不住批評(píng)我：“你呀，要是將看書的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，那該多好呀�！爆F(xiàn)在回想，的確，我吃飯時(shí)在看書，寫作業(yè)時(shí)在看書，就連睡覺前也要看幾頁書。想到這里，我不禁嘆氣。因?yàn)槲铱磿剂私^大部分時(shí)間，而現(xiàn)階段，我是應(yīng)該把心放在學(xué)習(xí)上的。
盡管如此，可是書對(duì)我來說誘惑太大了，每年我的書柜上總會(huì)增加十本左右的課外書，現(xiàn)在我累積的財(cái)富已經(jīng)達(dá)到四十本了。我看過的書有《太陽花女孩》、《閃閃惹人愛》、《老人與�！贰@些書中，讓我記憶深刻的是《媽媽，我是你的眼》中珍妮對(duì)主人的忠誠(chéng)讓我流淚。《老人與�！分欣先说囊懔ψ屛艺駣^�！遏斮e遜漂流記》中主人公的生活能力令我折服。
現(xiàn)在，當(dāng)我再次打開《西游記》，感受到的又有所不同，初看時(shí)，我喜歡書中生動(dòng)活潑的描寫；再看時(shí)，我喜歡文中一波三折的'劇情；現(xiàn)在再看，我喜歡文中作者傳達(dá)的思想。
我認(rèn)為孫悟空是一個(gè)追求自由的人，他闖龍宮、鬧冥府。打上天宮，當(dāng)上官后又回到花果山過自由自在的生活，我羨慕他這種灑脫的自由，但我明白人總會(huì)被各種事情束縛，但有些人雖然被束縛著，卻過得悠閑自在，我雖然有追求自由的心，卻無追求自由的勇氣。
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 25
“自信的楚月，你可以坐以待斃，放輕松！”聽到吳老師夸我不知道有多開心。坐在座位上，我心想：謝謝吳老師。是你的愛讓我成長(zhǎng)。
一度膽小，不自信，遇到挫折。我心里總是害怕困難，有時(shí)甚至?xí)飨率难蹨I。那時(shí)候吳老師總是笑著安慰我：“別那么嬌氣，你長(zhǎng)大了一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”從此以后，每當(dāng)遇到小挫折，總會(huì)遇到吳老師慈愛的目光，仿佛在告訴我：“楚月，你一定要堅(jiān)強(qiáng)。”后來很少流淚，自信開朗。有同學(xué)對(duì)我說：“張楚月，你變了好多！”說實(shí)話，都是因?yàn)閰抢蠋煹膼鄣?鼓勵(lì)。
吳老師對(duì)我的愛不僅令人鼓舞，也令人期待�？粗鴧抢蠋煂懺诔煽�(jī)單上的評(píng)語，我有由衷的贊美和殷切的期望：希望楚月在課堂上主動(dòng)發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的想法！看到這里，我下定決心：新學(xué)期，我一定要戰(zhàn)勝自己，讓吳老師看到我的進(jìn)步。
又一堂精彩的語文課。上課的時(shí)候，吳老師問了一個(gè)問題，我心里立刻有了答案，但我不敢舉手。當(dāng)我看到我們組其他同學(xué)都沒有舉手時(shí)，我看著吳老師充滿期待的眼神。我勇敢地舉起我的小手。吳老師真的點(diǎn)了我的名，我答對(duì)了。這時(shí)候吳老師夸我說：“自信的楚月，你可以坐回去放松放松。”聽了老師的夸獎(jiǎng)，我別提有多開心了。
那一刻我覺得自信其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是勇敢的展示自己！“吳老師對(duì)愛情的期待促使我進(jìn)步。
從小到大，謝謝你的恩愛陪伴！有你真好！
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 26
書是我從小接觸最多的東西，如果我有一天沒有了它，那我什么事情都沒心思做了。正如“一日無書，百事荒蕪�！庇捎谖业臅嗔耍瑡寢尵徒o我買了個(gè)書架，上面擺滿了各種各樣的書，我總是輕輕撫摸著它們，來表達(dá)我對(duì)它們的喜愛。
最近，我在看一本名叫《貓武士》的`書，可好看了，講的是貓中的大戰(zhàn)，里面的人物很鮮活，常常使我看得入了迷，忘了吃飯，忘了睡覺，有時(shí)連作業(yè)都忘了寫。
那天，我一個(gè)人在家，匆匆地寫完了作業(yè)，便看起了《貓武士》，看著看著，我入了神，雷族和影族的大戰(zhàn)，虎星的死亡，我的人還在這里，但是我的思緒已經(jīng)“飛”入了書，來到了那個(gè)地方，成了雷族族長(zhǎng)————火星。當(dāng)我在雷族族長(zhǎng)巢穴休息時(shí)，一只白貓進(jìn)來了，問我：“吃飯了嗎？”“沒有！”我懶洋洋地說，“那吃吧！”“不餓！”“吃！”“不吃！”。“大膽，竟敢在族長(zhǎng)面前放肆！不想活了！”我大怒，“你說什么？”白貓一臉驚訝。咦！怎么越看越像姐姐了？仔細(xì)一看！竟然是姐姐，正盯著銅鈴大的眼睛看著我，再看看周圍，正是我的小房間，天哪！我趕緊灰溜溜地低下頭走了。
讀書不僅能提高寫作水平，還能豐富我們的知識(shí)面和擴(kuò)展我們的想象力。
同學(xué)們，愛上讀書吧！讓書與我們共同努力，共同進(jìn)步，伴隨我們的人生！
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 27
在生活之中，閱讀，改變了我很多，同時(shí)也教會(huì)了我很多，更讓我懂得了很多。
都說書中自有黃金屋，書中滋味顏如玉�？稍谖已劾锟磥�，書，更是擁有另一番風(fēng)味。一本好書，能夠讓一個(gè)人成才，能夠讓一個(gè)人由無知變?yōu)椴抛印？赏瑫r(shí)，一本壞的書，更加能夠讓閱讀者走向墮落；走向犯罪；到最終走向毀滅。
我看過最多的書也可是就是《三國(guó)演義》了，這本書讓我受益匪淺，受用終生。還有我尤其鐘愛老舍老先生的散文和冰心的文章，這些文章使我最生活充滿了熱情，其次就是十大名著，這些小說都讓我懂得了做人，明白了事理。
我以往是一個(gè)十分好動(dòng)調(diào)皮的人，經(jīng)常被教師點(diǎn)名批評(píng)。之后不知怎的愛上了閱讀，漸漸的我變得文靜了，變得斯文起來了。此刻的我常常因?yàn)樽x書而廢寢忘食，對(duì)書的喜愛已經(jīng)到了愛不釋手的境界了。有時(shí)候，看書真的是一種享受。坐在公園的長(zhǎng)椅上看；坐在圖書管的'一個(gè)不經(jīng)意察覺的角落里看；或者是躺在床上看。真是各種開心，各種歡樂。
我最歡樂的時(shí)光就是和爸爸到書館里去挑書，從書架上拿下一本光鮮亮麗的圖書，慢慢的掀開一夜布滿濃濃的墨香的紙頁，感覺整個(gè)人的煩惱都被治愈了。好似聞到的不是墨香而是地久天長(zhǎng)不會(huì)變更的知識(shí)了。
如今，喜愛閱讀的我早就已是閱書無數(shù)，家中的書更是堆積如山，書架上早已經(jīng)放不下了書。枕頭邊，床頭角，桌角邊更是堆滿了琳瑯滿目的書籍。走進(jìn)我的房間就如同步入了書的海洋，令讀者深深的陶醉在其中。
周報(bào)伴我成長(zhǎng)作文 28
文明，大家對(duì)這個(gè)詞一定很不陌生，他是許多人都向往的，也有些人對(duì)此一概不放心，他們不曾為大家想想，為我們的城市著想，只知道隨便，方便，只想著自己怎么怎么樣，只為個(gè)人著想，就像隨地大小便，隨地吐痰，隨意跨馬路上的欄桿，這些都是不文明的，我們不能向他們學(xué)習(xí)。
我曾經(jīng)見過這樣一個(gè)場(chǎng)面：在一個(gè)人群之中，一位男子滿臉通紅的和一位戴著紅袖章的老太太吵架，我也是問了人才知道的，在前不久，那位男子朝著草叢吐了一口痰，被那個(gè)戴著紅袖章的老太太發(fā)現(xiàn)了，就沖過去和他講里，要收他一塊錢，可那男子一直倔強(qiáng)著，硬是不給這一塊錢，雙方發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，就一直吵到了現(xiàn)在。
不就是一塊錢嗎，有什么關(guān)系呀，又不是交100元�？赡悄凶訁s不這么想，自己交了錢，就說明自己認(rèn)輸了，自己丟不起這個(gè)人。
哎，現(xiàn)在的人咋么都這樣，接下來的事更是讓人驚訝：一位小朋友在一旁默默的用白紙擦干了痰，再把擦痰用的.白紙丟到了垃圾桶，走到了老太太的身邊，對(duì)她說：“老奶奶，我沒有錢，只有這個(gè)玩具槍，我用它來他爸爸換錢，夠不夠呀？”頓時(shí)圍觀的人罵道：“連小孩都比他文明”。那個(gè)男子趕快把一塊錢付了，抱著孩子走了。
哎，同樣是人，這相差也太多了，所以我們要有文明，不能向他學(xué)習(xí)。
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