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我的游泳老師小學(xué)生作文（通用5篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的游泳老師小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的游泳老師小學(xué)生作文 1
寒假剛開始，媽媽為了讓我減肥，在鼓樓體育中心給我報了游泳班，讓我每天去游泳，既可以減肥，又可以強壯身體。
游泳老師看上去很嚴肅，大約有五十歲，身高約有一米七五。他每天都站在游泳池邊，耐心給同學(xué)講游泳的技巧，不停地做示范動作。他總是在泳池邊認真看同學(xué)們游泳，看有沒有同學(xué)游泳動作做的不對，一旦看到他就上前指點。他游泳游的好棒，每當他下水給同學(xué)做示范時，同學(xué)總是驚嘆不已!
盡管老師游泳游的非常好，但是就是有點太嚴格了，我還記得第一節(jié)課的那件事……
那天，我高高興興去游泳，一進游泳館，一股寒氣撲面而來，到了更衣室，我馬上換好衣服，心想：今天的游泳老師是男的?還是女的?脾氣好不好?會不會很兇?這么多問題令我有些緊張，換好衣服，我就到了游泳池。我個子比較高比較胖，所以被分到了深水區(qū)。在深水區(qū)我驚訝地發(fā)現(xiàn)：有一位長著白色胸毛的老師，他就是教我們游泳的老師!我嚇呆了!老師是男的'，而且看上去很兇。我走向老師，老師先讓我們練動作，然后老師叫我們跳入游池。一開始跳水時，有好多人不敢跳，老師也無論，把同學(xué)往水里一摔，讓同學(xué)在水里掙扎。我看見老師摔人，我就往后退，老師一下子拉住了我，把我往水里一摔，我喝了好幾口水。
一天、兩天、三天……在老師的耐心指導(dǎo)下，我克服了膽怯漸漸會游，先是二三米，后來可以游幾十米!半個月的時間過得好快啊，學(xué)習要結(jié)束了。向家長匯報成績那天，我走近老師向他道別，他笑著說：你剛來的時候膽子很小啊，再見!
這一刻，我有點舍不得離開老師!
我的游泳老師小學(xué)生作文 2
我學(xué)習游泳已經(jīng)兩年了，引我入門，教會我各種泳姿的都是校游泳隊的總教頭——張老師，一個要求嚴格，訓(xùn)練一絲不茍，又幽默細心的老師。
第一次知道張老師是在一年級結(jié)束的那個暑假。按學(xué)校的安排，一年級的學(xué)生都要參加游泳學(xué)習，當我們這些第一次下水的“旱鴨子”正在李老師的指導(dǎo)下學(xué)習悶水時，游泳池的另一邊一直傳來一聲聲嘶啞刺耳的聲音：“快點兒！腿打起來！手要打直……”只聞其聲就讓人不寒而栗。張老師嚴厲的形象，一下子就印在了我的心里。
張老師六十多歲了，個子長得高高的，很結(jié)實，皮膚黑的發(fā)亮，戴著一副黑邊框的大眼鏡。別以為戴眼鏡的人都很斯文，張老師訓(xùn)練起來，可一點兒也不。他要求嚴格，說一不二，對我們每一個動作都要求精準到位。張老師有兩大“法寶”，一是他的“大嗓門”，另一個就是我們游泳隊人見人怕的武器——一根細藤條，哪怕它從不“吃肉”，但看著也讓人愛不起來。
記得有一次，我訓(xùn)練的時候，在游泳池里和同學(xué)聊天玩翻轉(zhuǎn)，根本沒聽岸上張老師的動作指導(dǎo)，連張老師喊“走”的時候，我們還在嘻嘻哈哈。張老師再次“高八度”的一聲“小豬兒，走了”，嚇得我一震，慌忙一蹬池壁倉皇地游了出去。當我再次游回，雙手觸邊時，小藤條已在身邊激起了水花，我心里一沉：完了，肯定要挨批評了。果然，我一抬頭，就看見張老師緊皺眉頭，兩眼隔著鏡片都閃著寒光：“你在干什么？起來！”張老師厲聲呵斥著，嚇得我不禁有些發(fā)抖。我忐忑不安地爬上岸，走到張老師身邊，張老師把藤條一舉，我嚇得一縮頭，可張老師反手又放下藤條，背過我身，兩只手從后面拉著我的手，手把手教我打水時手要抬多高、劃水時手劃多深，甚至還跳入水中做起了示范。張老師專注地做著每個動作，我真覺得無地自容，只有使出渾身力氣做好每一個動作。之后，張老師又溫和地對我說：“以后認真聽我講動作，不懂就問，我很樂意做示范，每次訓(xùn)練都要有收獲。下水吧�！睆哪且院�，我每次都會豎著耳朵，像雷達探測器一般，認真聽張老師的講解和口令，我想像張老師那樣，成為游泳達人，當然也不想讓小藤條開葷喲！
看完我的講述，是不是以為張老師很可怕呢？其實，張老師也有很幽默很細心的一面。不訓(xùn)練的時候，張老師跟我們說說笑笑，還給我們起了可愛的'“藝名”，比如叫我“小豬兒”、叫唐子與“唐小妹”……這些可愛的名字讓游泳隊變得像大家庭一樣溫暖，我們也親熱地叫張老師“張大伯”。張大伯還有很細心的時候，他會幫女同學(xué)梳漂亮的辮子，幫著小點的孩子戴泳帽，每年游泳比賽結(jié)束后，還會給我們買喜歡的禮物……
我們的游泳教頭張老師就是這么一位“性格多變”的老師，但我知道，張老師為了我們付出了很多心血，我們每一個人的進步，每一張獎狀，都飽含著張老師的付出，我喜歡張老師，我愛張大伯！
我的游泳老師小學(xué)生作文 3
我有一個非常奇怪的老師——游泳教練。他從上課到下課總是喜歡催我們快點！
上課前，他已經(jīng)早早來到更衣室。我們還在換泳衣的時候他已經(jīng)換好，每次他一換好總是不會忘記一句話，“快點換！必須準時上課，不然罰一千兩百米自由泳！”因此，游泳隊的同學(xué)從不敢遲到。
訓(xùn)練中，每游三四個來回他就會讓我們起來沖刺。每沖刺一圈，我都偷偷抬頭看看他在不在。如果游得不夠快又被他逮住的話，有可能還會挨他一棍！沖刺結(jié)束 ，他還威脅游得慢的`同學(xué)，“這一棍你先欠著，要是下次再慢就雙倍奉還！”
總算下課了，我們可以洗澡放松一下了。這時又響起教練的喊聲，“洗快點，不然留下來繼續(xù)游！”
怎么在游泳館干什么都得快呀？看來上游泳課分分鐘都得全力以赴啊！
我的游泳老師小學(xué)生作文 4
游泳是我最喜歡的運動之一，而我是南通市少年游泳隊的隊員，我最擅長的是自由泳。
我的.爸爸不會游泳是一只典型的“旱鴨子”，而我的媽媽稍微會點蛙泳，我們家里只有我和外公是游泳健將。我準備親自當回老師，讓媽媽上我的“提高班”讓爸爸上“基礎(chǔ)班”。
我們來到新天地游泳池，換好衣服下水游泳。我叫媽媽先給我游五個來回再過來，教爸爸給我捏住鼻子，在水上呼吸再水下吐氣，連續(xù)做換氣運動。然后手抓池壁做蛙泳蹬腿動做。我抓住爸爸的腳再從水地把他的身子頂起來，一抓一合作十下，再劃手，把所有姿勢弄好后，給我游十個來回。這時我媽媽過來了，說游完了，我又叫他潛泳十個來回，而我卻再游二十個。游啊游啊，兩個鐘頭過去了。媽媽跟我說我這樣總是游太無聊想跟我切撮一下，我就說我讓你先走，我再來，媽媽答應(yīng)了。媽媽腳一踩池壁沖了出去過了一會兒，我也沖了上去誰知我以箭般的速度沖過了媽媽，贏得了比賽。
今天我知到了當一位老師不容易，作學(xué)生也不容易只有互幫互助才行。
我的游泳老師小學(xué)生作文 5
我的游泳老師很胖，但他卻非常高。在岸上的時候，他忽然變得很胖，一搖一擺的，像個大企鵝；在水里的時候，水只到了他的腰，老師又變高了。
我的'游泳老師還很兇。有一次，他正在跟我們講游自由泳的要領(lǐng)，話才說了一半，一個同學(xué)可能心不在焉，把頭埋在水里，再跳起來，跳得很高，他可能覺得很有趣，就不斷把頭埋進水里再跳起來，把游泳老師忘記了。在旁邊講課的老師看到了這一切，很生氣，趁他不注意，在他跳起來的時候，用浮板打了下他的頭，那個同學(xué)立刻停了下來，也許是因為很痛吧，我們游泳班的同學(xué)全都幸災(zāi)樂禍地笑起來。
雖然我的游泳老師很兇，但他也還是很幽默的。那次老師告訴我們，游泳的時候要有爆發(fā)力，他說：“火箭要飛上太空，就靠爆發(fā)力，不然它是飛不上太空的�！闭f完，他又形象地做了個動作，逗得我們哈哈大笑。按他教的方法，后來我試了一下，果然游得比以前快了許多。
我希望老師以后不要這么兇，變得更加幽默一點。
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