《大山深處的保爾》的觀后感

　　《大山深處的保爾》觀后感

　　張學(xué)成老師把自己的一生獻(xiàn)給了山村的感人事跡。

　　張學(xué)成是山里的娃，畢業(yè)后又回到了養(yǎng)育自己的山村，這里是黃土高坡，上路蜿蜒，雨天泥濘，晴天黃土飛揚(yáng)。教室非常簡(jiǎn)陋，一個(gè)破鐘，張老師給孩子們用鐵絲做成的籃球框，但是這一個(gè)又一個(gè)的困難并沒(méi)有阻止張老師教學(xué)的夢(mèng)想。他把自己的知識(shí)傳授給孩子們，帶領(lǐng)他們走出大山，走進(jìn)科學(xué)，改變自己的命運(yùn)。一把拐杖，一頭毛驢，伴他度過(guò)一生。

　　這一切告訴我們，告訴生活 在蜜罐溫床中的孩子，明白張老師的堅(jiān)強(qiáng)，忠貞，偉大。說(shuō)話聲源源不斷，哄笑聲不絕于耳，他們不懂得感恩，不懂得珍惜，理所當(dāng)然地接受家長(zhǎng)創(chuàng)造的幸福。

　　《大山深處的保爾》觀后感

　　溝壑縱橫、閉塞貧困的杏樹(shù)溝敲鑼打鼓地迎來(lái)了有史以來(lái)的第一個(gè)老師張學(xué)成。開(kāi)學(xué)第一天，張學(xué)成剛剛送走全村二十幾個(gè)孩子，準(zhǔn)備動(dòng)手做飯，就有同學(xué)哭著跑來(lái)找張老師，說(shuō)墩娃在放學(xué)路上滑下山路，掛在樹(shù)枝上，命懸一線。張老師不顧一切跑向出事的墩娃，奮力將墩娃救起，自己卻不慎踩空，掉下十幾米深的深溝，摔成雙腿殘廢。就這樣，他拖著殘疾的雙腿開(kāi)始了一樣光輝的人生。面對(duì)日益變老的母親，張老師哭了，他哭母親老了正是等著他孝順的時(shí)候卻還要伺候他吃喝。母親問(wèn)他后悔了嗎？他哭著說(shuō)沒(méi)有，他只是心里憋屈。在母親的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，張老師終于重新站了起來(lái)，拄著雙拐、騎著毛驢往返于十里羊腸小道上，他將汗水灑在了這塊貧瘠的黃土地上，澆灌出希望的小花，他的學(xué)生走出了大山，走向了北京。

　　為了被家長(zhǎng)罰跪的學(xué)生，張學(xué)成甘愿承擔(dān)老師的責(zé)任，陪學(xué)生一起下跪；為了讓輟學(xué)的學(xué)生繼續(xù)上學(xué)，他苦口婆心做家長(zhǎng)工作，并主動(dòng)提供課本作業(yè)本；為了不讓孩子們的課本被雨水淋濕，他被突然坍塌的教室壓在下面；一直陪伴著張學(xué)成的毛驢有一天也倒在了送他上學(xué)的路上，永遠(yuǎn)的.葬在了他經(jīng)常路過(guò)的地方。就這樣，張老師憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念、憑著對(duì)教育事業(yè)和山溝里孩子的熱愛(ài)，在講臺(tái)上度過(guò)三十年的人生光陰。他的感人事跡也為自己換來(lái)了人生的最高榮譽(yù)，作為全國(guó)模范教師前往北京接受表彰。

　　看完張老師的故事后，最讓人感動(dòng)的是支撐他一如既往的堅(jiān)持事業(yè)的那種信念。信念的力量和強(qiáng)烈的使命感使得張老師能三十年堅(jiān)持在講臺(tái)上，能把孩子的希望當(dāng)成自己的人生使命。張老師的使命觀和他內(nèi)心的大格局就是一定要讓山溝里的孩子學(xué)知識(shí)，所以他一直想著學(xué)生學(xué)生。

　　看了電影，我想到了自己。平時(shí)，我比較依賴家長(zhǎng)，總要麻煩他們，更別說(shuō)幫助別人了。今后，我要做一些力所能及的家務(wù)事，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。在以后的人生道路上，定會(huì)遇到大大小小的挫折。我會(huì)以影片中的主人公為榜樣，不斷戰(zhàn)勝困難磨練意志，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！

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