風(fēng)景在你我手中中學(xué)國(guó)旗下講話稿
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《風(fēng)景，在你我手中》。
同學(xué)們，當(dāng)你我穿行奔波在學(xué)校的各個(gè)角落，享受著冬天帶來(lái)的詩(shī)意，你可曾發(fā)現(xiàn)校園的美好，那粉墻黛瓦的教學(xué)樓，那微波粼粼的人工湖，那成片美麗的鮮花，能體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)初中的風(fēng)采，來(lái)過(guò)我校的人，無(wú)不贊嘆這般“童話世界”。而做為童話世界的主人，你我是否用心去呵護(hù)著這個(gè)“童話世界”，愛(ài)它的每一顆草，愛(ài)它的每一顆樹(shù)，乃至于每一片落葉，其實(shí)，風(fēng)景不僅僅在你我身邊，也更在你我手中。
“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，我們?nèi)缡琼懥恋匦�，可再揮一揮衣袖，你又留下了什么，是一張微不足道的紙屑，是一張?jiān)鞍迪阌洹钡牟徒砑�，還是一張經(jīng)意間丟失的包裝袋。事實(shí)也同樣告訴我們以上陳述的應(yīng)有盡有。殊不知這些個(gè)不和諧的音符讓著美麗的地方也蒙上一層灰。而如今我們的職責(zé)，就是掀開(kāi)這層紗，也就是說(shuō)，我們每一個(gè)人心中都應(yīng)該揣著一個(gè)信念，不亂扔一點(diǎn)垃圾。就算一個(gè)小小的透明膠也不例外，讓它們都到該去的`地方去。也讓我們攜起心中的那份尊容，攜起遺失的美好。
每一個(gè)實(shí)驗(yàn)初中的學(xué)生都生活在這個(gè)夢(mèng)境般的校園中，都接受著最良好的教育，都經(jīng)受過(guò)重重考驗(yàn)，但又有多少人能完全做到遵守日常行為規(guī)范呢？重來(lái)不亂扔一點(diǎn)垃圾；不傷害任何一根小草；每時(shí)每刻都佩戴校牌；見(jiàn)到老師會(huì)有禮貌地問(wèn)好，文明乘車(chē)。而這些細(xì)節(jié)卻又往往反映了一個(gè)學(xué)生的文明程度和道德修養(yǎng)水平。
可是文明難道真的這么困難嗎？其實(shí)不然，文明只在你我一點(diǎn)一滴的追求當(dāng)中。只要我們能夠響亮地向每一個(gè)老師問(wèn)好，面帶笑容、文明禮貌；只要我們能夠安靜地在食堂用餐，不浪費(fèi)糧食、嬉皮打鬧；只要我們能夠按照規(guī)定排隊(duì)回家。井然有序，不插隊(duì)搶先，只要我們能夠多用一點(diǎn)心思，少添幾分反感，那清晨來(lái)往的人流就是風(fēng)景；那中午繁忙的食堂就是風(fēng)景；那傍晚排著的長(zhǎng)隊(duì)就是風(fēng)景；那諾大的一個(gè)實(shí)驗(yàn)初中就是風(fēng)景。
誠(chéng)然，我們學(xué)校有最優(yōu)美的園林景觀，有最優(yōu)秀的學(xué)生。有最高質(zhì)量的教學(xué)水平，但是仍然需要我們大家的共同努力。只有讓自然景觀和人文景觀交相輝映，才能更好地體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)初中做成長(zhǎng)興窗口學(xué)校的非凡風(fēng)采。
那么，就讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而共同創(chuàng)造你我手中的風(fēng)景！
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