雞飛狗跳的生活初中作文
很無奈地當(dāng)上了英語課代表，說句實(shí)話，小學(xué)學(xué)了三年英語，但除了26個(gè)英文字母外，其他的俺啥都不會啊。待會就有英語課哩，危險(xiǎn)，萬一待會課堂上沒人發(fā)言，老師拉我當(dāng)壯丁咋辦？還是先翻翻英語書吧。
靠，這種“天書”我怎么看得懂啊，待會會不會死的很慘。
上課鈴響后，一名四十多歲的女老師走進(jìn)了我們班的教室，看來她就是我們未來三年的英語老師了。老師扎著個(gè)馬尾，“上課！”“起立！”“老師好！”“同學(xué)們好！“等一系列話完了以后，老師開始了長篇大論：”同學(xué)們小學(xué)多多少少都學(xué)過一點(diǎn)英語吧，雖然小學(xué)英語老師是屬于客串的，但是初中，英語也是一門主課，必須得學(xué)好。其實(shí)英語并不難。有的同學(xué)說背英語單詞難，我跟你們說。“
總之，她就是給我們做了一節(jié)課的思想工作，我當(dāng)然知道要好好學(xué)這門課，不是因?yàn)槔蠋煹倪@番話，而是因?yàn)槲蚁肴曛�，我能”完整無缺“的走出這個(gè)學(xué)校。
接下來是語文課，這是我們的第二節(jié)語文課。
這節(jié)課沒有講課，因?yàn)檎Z文老師看看我們的作文水平怎么樣，特地讓我們——寫作文。
老師先是給我講了作文的“精髓”，隨后俺們班的班長給了兩個(gè)字“精辟”，接下來，我聽見我身后的某位“童鞋”也說了兩個(gè)字，“屁精�！�
哈哈！當(dāng)然，我不可能真的笑出來，而是在心里偷笑。
動筆了動筆了！寫作文我一向在行，特別是敘事的，更是我的拿手好戲，很快便搞定了，但是字有點(diǎn)胡，管他呢！
我抬起頭看向黑板，碰巧看見的課程表。納尼！下節(jié)課咋還是語文課，我記得不是音樂課嗎？換課了？怎么都不通知我的`。
算了，上什么課都是上，管那么多干嘛！
下課鈴響了一次，上課鈴又響了一次。
語文老師抱著剛才收上去的那疊作文本，說：“為了鍛煉同學(xué)們的能力，這節(jié)課我們把剛寫的作文相互批改一下�，F(xiàn)在每個(gè)人先拿到自己的作文本，我每報(bào)兩個(gè)人的名字，那兩個(gè)人就把作文互換一下。韓筱煦和林晗然對換，葉亦心和方梓萱對換。左雅婷和沐曦兒對換。”
左雅婷，這名字怎么好像在哪里聽過。想起來了，她好像和我同桌，那個(gè)叫余博超的是搭檔，兩人是數(shù)學(xué)課代表吧！關(guān)我毛事，快換吧！
換好作文，我開始看了，其實(shí)這次作文就是寫新學(xué)期給你影響深刻的新同學(xué)或是謝謝和家里人發(fā)生的一些事，我當(dāng)然是選擇后者的，但這個(gè)左雅婷寫的居然是他的搭檔余博超，也就是我的同桌。
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