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我們的老師小學(xué)記敘作文（精選34篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我們的老師小學(xué)記敘作文，希望能夠幫助到大家。
我們的老師小學(xué)記敘作文 1
這學(xué)期，我們班來了一位姓楊的班主任助理，他還是我們的音樂老師。楊老師很可愛也很帥氣，他的皮膚白白的.，笑起來還有兩個(gè)小酒窩，就像傳說中的白馬王子。我們都覺得楊老師是世界上最帥的老師。
我非常崇拜楊老師，因?yàn)樗煤芏鄻菲鳎汗殴~、葫蘆絲、笛子……我們班有很多小朋友都在楊老師那里學(xué)習(xí)古箏。楊老師對(duì)我們可嚴(yán)了！如果有誰不認(rèn)真，他就會(huì)敲敲那個(gè)同學(xué)的小手：“又不專心了？”我們知道楊老師是為我們好，所以大家一點(diǎn)兒也不恨他！
楊老師有很多時(shí)間都和我們?cè)谝黄�，就像大哥哥一樣，我們都非常喜歡他，希望他能夠永遠(yuǎn)教我們！
我們的老師小學(xué)記敘作文 2
黃老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她長(zhǎng)得很漂亮，留著短發(fā)，顯得很精神，皮膚白白的。
黃老師非常關(guān)心我們的.學(xué)習(xí)，哪個(gè)小朋友做錯(cuò)題了，她總是耐心地講，不發(fā)脾氣。黃老師還關(guān)心我們的身體，我們生病了，她會(huì)非常著急，輕言細(xì)語地勸我們打針、吃藥。有時(shí)候我都叫她媽媽了！
黃老師的歌唱得可好了，那美妙的歌聲就像百靈鳥一樣！我們班好多小朋友都在她那里學(xué)習(xí)唱歌。媽媽說黃老師犧牲了很多休息時(shí)間，但是她從來沒有說一聲累。
我們都非常喜歡我們的老師——媽媽！
我們的老師小學(xué)記敘作文 3
書是智慧的鑰匙，書是進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋，書是我們的老師。還可以說：書是人類文明的長(zhǎng)生果�！�
我認(rèn)為書是我們的老師，教會(huì)了我許多知識(shí)。有一次，我家土地上的菜長(zhǎng)了許多青蟲，我馬上拿了一個(gè)瓶子就裝滿了，可是還有數(shù)不清的青蟲在吃我家的`菜，我見這個(gè)辦法沒有用就去問爸爸了。爸爸說：“你可以去看看書，書上可能會(huì)有辦法�！蔽荫R上跑到書房找起書來，過了一會(huì)兒我找到了，書上說，飄蟲可以吃青蟲，我就立刻抓瓢蟲去了。
可是瓢蟲卻少得驚人，我找了一個(gè)下午才到80多只，人家青蟲可有上千只呢，雖然把青蟲吃掉沒什么希望，可我還是用了這種辦法。過了幾個(gè)小時(shí)我又找到了10多只瓢蟲，因?yàn)樘焯诹耍晕也恢狼嘞x被吃了多少。第二天我起床一看，青蟲全不見了。
這多虧了書我們家的菜才能保住。書又教會(huì)了我一個(gè)新的知識(shí)，我以后一定要多看書！不知道的東西一定要去查書！書你就是我的老師！
我們的老師小學(xué)記敘作文 4
我們班有一位“雙面”老師，她溫柔的時(shí)候像一只可愛的小兔，但是生起氣來就像一只兇猛的大老虎！
我們班里的一位男同學(xué)字寫得很潦草，老師看到之后，氣得兩腮通紅，怒吼道：“文某，你給我把詞語抄五遍！
”文某像認(rèn)錯(cuò)的孩子低著頭，可憐巴巴地上講臺(tái)拿回作業(yè)本，回到座位上，埋頭抄起詞語來。老師這一怒，其他同學(xué)哪個(gè)敢亂寫。
老師也有溫柔的.一面，每當(dāng)表現(xiàn)好，老師就會(huì)發(fā)一些小零食，小甜點(diǎn)給我們，還會(huì)說：“今天大家辛苦了，獎(jiǎng)勵(lì)大家一些小零食。”吃著用自己努力得來的零食，心里別提有多高興了！
說來也怪，自從文某那次被老師罰抄完詞語后，字提升了不少，看到他干凈整潔的作業(yè)本，真讓人賞心悅目，事后，我才明白，老師讓我抄這個(gè)寫那個(gè)，都是為我們好，可是這樣好的老師，今年教完我們可能就要走了，心里真舍不得她，不過，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師。
時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)肅的她，讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我們的老師小學(xué)記敘作文 5
袁老師是我們的作文老師，她長(zhǎng)得很漂亮，可是很容易發(fā)火，要是點(diǎn)燃了她的小火苗，就很難熄滅，我們就完蛋了。
老師的兩對(duì)眉毛像月牙一樣彎彎的，圓圓的`眼睛水汪汪的，很厲害，就像孫悟空的火眼金睛。她把眼鏡拿下來的時(shí)候，就像變了一個(gè)人一樣。她的鼻梁扁扁的，因?yàn)樗?jīng)常戴眼鏡，所以把她的鼻梁壓扁了。她的嘴巴小小的，說起話來，聲音也很好聽。
袁老師生氣的時(shí)候，兩只眼睛會(huì)瞪的圓圓的，仿佛里面藏著子彈，隨時(shí)都要發(fā)射出來。有一次，袁老師大步流星地向徐梓軒走去，老師像抓小雞一樣，把他拎了起來，罵了一頓，徐梓軒嚇得膽戰(zhàn)心驚。
快下課了，我們又問了袁老師很多問題，結(jié)果老師的回答都是一樣的——“秘密”。我心想：袁老師怎么有這么多秘密？我一定要變成夏洛克-福爾摩斯，解開她的秘密。
我喜歡袁老師，但希望老師不要發(fā)火，以后每節(jié)課我們都會(huì)好好表現(xiàn)。
我們的老師小學(xué)記敘作文 6
我最喜歡我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我們都叫她郭老師。她有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，還有一個(gè)高高的鼻子，整個(gè)人看起來漂亮極了！
有一次上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛回到了自己的桌子上。緊接著我們溫和的數(shù)學(xué)老師來了。她上了講臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真的給我們講著，可是有的同學(xué)卻在下面玩了起來。郭老師停下來走過去輕聲說：“有什么事下課再說。”老師沒有批評(píng)這一位同學(xué)，瞧！這就是我們的數(shù)學(xué)老師，怎么樣？我說的`沒錯(cuò)吧！時(shí)間一分一秒的流逝，下課了，同學(xué)們都放松起來，但我卻看見老師正在吃藥，原來郭老師是生著病來給我們上課的。我羞愧極了，心想：以后我也一定要認(rèn)真聽老師的課，不讓老師那么辛苦，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，不要再給我們的老師添麻煩。郭老師，您辛苦了！
我們的老師小學(xué)記敘作文 7
梁老師是一個(gè)值得尊敬的老師。她寬寬的臉盤上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，總愛一眨眨地。她的眼睛是千里眼，有時(shí)講臺(tái)下有的同學(xué)做小動(dòng)作，梁老師也能看到，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著。一張不大不小的嘴，長(zhǎng)在瓜子臉上，說起話來露出一排潔白的牙齒。
梁老師的`愛好是踢毽子，跳跳繩。
梁老師是一個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她每天早早地就來學(xué)校給我們判作業(yè)，梁老師判得可認(rèn)真了，一個(gè)錯(cuò)字也不放過，一發(fā)現(xiàn)生字有錯(cuò)的就會(huì)叫上去再教一次，還讓我們一次又一次讀，她說：“只有讀熟了，才會(huì)背。”
有時(shí)候下了課還和我們一起玩。有一次車禍，梁老師撞傷，梁老師怕我們兩個(gè)老師全調(diào)了不適應(yīng)，還忍著傷痛為我們來上課，我們遇到這樣的好老師是我們的榮幸。
梁老師就是這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，老師我愛您。
我們的老師小學(xué)記敘作文 8
我們的老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們！有時(shí)候，當(dāng)我們感冒時(shí)，熱心的老師會(huì)主動(dòng)幫我們拿開水泡藥，還親切地跟我們講，要是哪里不舒服，就一定要跟老師講。
有時(shí)候，天下起了大雨，當(dāng)我們來到教室時(shí)，鞋子已被地上的`雨水淋濕，老師會(huì)馬上走過來，讓大家把濕鞋子脫下，放進(jìn)烘干機(jī)旁邊烘干。有些褲子和鞋子都濕了的同學(xué)，老師就會(huì)打電話讓家長(zhǎng)送衣服和鞋子來學(xué)校。
有時(shí)候，我們不小心受了傷，不嚴(yán)重的話，老師就會(huì)立刻拿來藥水涂在傷口上，嚴(yán)重的，就到醫(yī)生那進(jìn)行包扎。
有時(shí)候，教室里亂哄哄的，同學(xué)們叭卯噴墮地說話，只要我們的老師一站到教室門口，大家一看到老師那雙會(huì)說話的眼晴，教室里一下子變得安靜下來，頓時(shí)鴉雀無聲，大家一個(gè)個(gè)坐得端端正正，張著大眼睛望著老師。
陳老師、何老師，謝謝你們這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)地關(guān)心、愛護(hù)我們每一個(gè)同學(xué)。我們也會(huì)聽你們的話，做一個(gè)好學(xué)生。
我們的老師小學(xué)記敘作文 9
你可別看我們老師外表看上去很溫柔，上課時(shí)輕聲細(xì)語地說話，作業(yè)不會(huì)做的時(shí)候，細(xì)心講每一道題，要是發(fā)起火來可兇了。
有一次，老師給每個(gè)人發(fā)一張寫書法的紙，讓同學(xué)都回家寫。并告訴我們，寫得好看，老師就會(huì)拿其中幾幅，去參加每年一次的書法比賽。
這個(gè)星期老師來收書法紙的時(shí)候，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都沒寫。老師怒了，走上講臺(tái)，氣沖沖地說：“你看你們，上周發(fā)的紙到現(xiàn)在還沒有人交上來，效率太差了！”這時(shí)，有的同學(xué)還在底下竊竊私語，“火山”徹底爆發(fā)了。
老師眼睛一瞪，說了一句：“全都站起來�！痹掃�沒說完，就有許多同學(xué)站了起來�！艾F(xiàn)在請(qǐng)寫好書法的同學(xué)坐下�！币恍〔糠滞瑢W(xué)坐了下來，而站起來的同學(xué)腿都在瑟瑟發(fā)抖，老師看有許多同學(xué)都站了起來，冷冷地說：“這次沒有書法作品的人都站到講臺(tái)上來�！苯Y(jié)果講臺(tái)上的`人都被狠狠地批評(píng)了一頓。
這就是我們的老師，一個(gè)溫柔并嚴(yán)厲的老師，一個(gè)有責(zé)任心的好老師！
我們的老師小學(xué)記敘作文 10
我們都有老師，老師們的教育方法不同，但是一日為師終身為父�。∥覀兊睦蠋熚艺J(rèn)為是一個(gè)很好的老師，她的教育方法我認(rèn)為很好：我們教生字詞是老師都有用滿滿一節(jié)40分鐘的時(shí)間來講，我們一篇課文分為三節(jié)課來講，第一節(jié)課講生字詞，第二節(jié)課講課文，第三節(jié)可將練習(xí)冊(cè)。我們們老師是教導(dǎo)主任所以一周只有七八節(jié)課，我們經(jīng)常有人說老師的'作業(yè)很多，其實(shí)老師只是把上課沒講的內(nèi)容都布置在作業(yè)上了，別人不理解老師我理解。老師對(duì)我很好、所以我也用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師，無論老師的作業(yè)有多少年我也一樣寫完。
人們都說，老師是蠟燭，因?yàn)槔蠋熞簧极I(xiàn)給了教育；還有人說老師是園丁，因?yàn)槔蠋熢谂囵B(yǎng)祖國的花朵；可我覺得老師就是老師，老師是一個(gè)偉大的老師！讓我們?cè)谶@里由衷地對(duì)老師說聲謝謝！
我們的老師小學(xué)記敘作文 11
大自然是人類的“老師”，我們可以從“老師”的身上找到更多的奧秘。
同學(xué)們，你們知道荷葉吧，但你們知道荷葉里也有很多的奧秘嗎？經(jīng)過科學(xué)家的`研究，發(fā)現(xiàn)荷葉有防水功能，因此做了防水衣服。
章魚是海洋里腿最多的生物，它的“學(xué)問”最多，一肚子墨水，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)四處噴墨，趁機(jī)逃走，科學(xué)家們就利用章魚噴墨這一現(xiàn)象，發(fā)明了煙霧彈。
蝴蝶這個(gè)名字，大家都很熟悉吧，它們是花叢中最美的舞者，它長(zhǎng)了一雙美麗的翅膀，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，它就迅速飛進(jìn)草叢中，用它那既美麗又能防身的翅膀遮住了自己，敵人就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它，因此，科學(xué)家發(fā)明了迷彩服。
可愛的小烏龜，時(shí)不時(shí)會(huì)趴在大烏龜?shù)纳砩希梢宰杂赊D(zhuǎn)動(dòng)，這又被我們的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了，隨之發(fā)明了雙層坦克。
你們說大自然神奇嗎？它給人們帶來了無數(shù)的啟示，帶來無數(shù)的靈感，因此，大自然就是人類的“老師”，我們要愛護(hù)它，我們要保護(hù)它，“老師”我們愛您！
我們的老師小學(xué)記敘作文 12
王老師是我們二（1）班的班主任。她和藹可親，講課認(rèn)真，又很愛我們，我們都很喜歡她。
王老師很有耐心。有一次，“再”和“在”我搞不清楚，王老師告訴我，“再”是會(huì)再來一次的'再，“在”是已經(jīng)在做了的。聽了王老師這么一說，我就明白了。王老師還很聰明�！鞍巍焙汀皳堋狈浅Ｏ嘞�，王老師三番四次跟我講，我還搞錯(cuò)。最后王老師想出辦法來了：““拔”字可以拆開來看，是幾個(gè)好朋友在一起拔蘿卜，拔的汗都下來了�！崩蠋熯@么一說，就讓我永遠(yuǎn)記住它們了。王老師也很關(guān)心我們身體。上次好多小朋友生病請(qǐng)假，她也忙壞了，一個(gè)個(gè)打電話詢問我們的病好些了沒，要注意休息，早日康復(fù)；我們小朋友在學(xué)校生病了，她總是會(huì)提醒會(huì)我們準(zhǔn)時(shí)喝藥。
這就是我們大家的王老師！她愛我們，我們也愛她！
我們的老師小學(xué)記敘作文 13
我們的科學(xué)老師，她對(duì)我們很嚴(yán)格，可是一下課，不管是誰都能跟她說得上話。
我們的科學(xué)老師一進(jìn)教室，響徹云霄的說話聲立馬讓教室變得鴉雀無聲，科學(xué)老師大吼起來：“誰是班長(zhǎng)？給我站起來！”張騫月顫顫巍巍地站起來，被科學(xué)老師嘰哩呱啦地講了一通。
可是，后來幾天，張騫月一直好好的，還受到老師的表揚(yáng)。
雖然，我們的科學(xué)老師非常嚴(yán)厲，但也有一句話是這樣說的：教不嚴(yán)，師之惰。
科學(xué)老師生氣的時(shí)候，眼睛瞪著我們，我們連大氣都不敢出。老師像獅子一樣，大吼一聲，把我們的雜念都轟到九霄云外去了。
到我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，科學(xué)老師又是很有耐心地一字不漏地把實(shí)驗(yàn)過程全部給講完了。
我覺得挺好的，有了這個(gè)科學(xué)老師，雖然嚴(yán)格了點(diǎn)，但是不嚴(yán)格能當(dāng)老師嗎？對(duì)，當(dāng)然不能。所以，我不會(huì)抱怨老師嚴(yán)格，還會(huì)覺得老師上得非常好。
我喜歡我們的.科學(xué)老師，也會(huì)喜歡我們科學(xué)老師上的課，你們會(huì)不會(huì)覺得很吃驚呢？
我們的老師小學(xué)記敘作文 14
愛我們的人很多，有爸爸、媽媽、外公……不過，我覺得最愛我們的人是我的龔老師了。
她有一雙水靈靈的大眼睛，還會(huì)“說話”呢！每當(dāng)我們上課不認(rèn)真仔細(xì)聽課的時(shí)候，她就用眼神來提醒我們認(rèn)真聽課，當(dāng)她生氣的時(shí)候，她就虎視眈眈看著惹她生氣的.那個(gè)同學(xué)。她有點(diǎn)胖，時(shí)時(shí)刻刻都想著減肥呢！
有一次，我們班有個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候，不小心把腳趾甲給弄翻了，老師趕緊問：“你們有誰帶小剪刀了"，我們沒一個(gè)人帶，老師就迅速找到九班老師借了一把剪刀，老師不嫌棄他的腳臭、臟，小心翼翼的把翻開的趾甲剪去，再用紙擦了一下。那位同學(xué)說：“謝謝您，老師”。老師輕松的舒了一口氣，留露出高興的眼神說：“不用謝”！那位同學(xué)又回到學(xué)生的隊(duì)伍中去了。
這就是愛我們的人———老師！她每天陪伴我們，關(guān)心我們，還擔(dān)心我們。老師我想對(duì)您說“我也愛您”。
我們的老師小學(xué)記敘作文 15
我們報(bào)名的那天，我一進(jìn)教室就看見一個(gè)人坐在老師的位子上，我開始還以為那是新學(xué)生的.爸爸。王家偉說：“那是我們的新老師。”學(xué)生到齊后，老師提出了一個(gè)問題，就是讓我們猜她的姓。我心想這個(gè)老師，像董老師一樣也姓董呢?不一會(huì)班上開始討論老師的姓，有人說：“姓張，姓董，姓劉，姓石……”可是全都被一票否決了，老師給了我們一點(diǎn)提示：jiang，侯少威一口咬定：“是長(zhǎng)江的江�！崩钊缫庑ξ恼f：“難不成是僵尸的僵�！甭牭竭@話，我們?nèi)嘈Τ梢粓F(tuán)�？衫蠋焻s沒有生氣，只好自報(bào)家名，老師說：“我姓姜，姜子牙的姜�！�
這就是我們的幽默老師。
當(dāng)然他不止幽默而且陽光。雖然我們是他的學(xué)生，但是一到球場(chǎng)后，我們就像勢(shì)不兩立的對(duì)手，他常常一個(gè)人沖鋒陷陣，可是我們十幾個(gè)人卻踢不過他一個(gè)人，終于有一次我們踢贏了姜老師，我們開心極了。
我們的老師小學(xué)記敘作文 16
譚老師是一位和藹可親的老師，她染著金紅色的頭發(fā)，眼睛大大的。
譚老師批改我們的作業(yè)時(shí)，可細(xì)心了，我們有些字寫錯(cuò)了，她都能看出來。然后，她范寫正確的字頭讓我門練寫。我們班絕大部分同學(xué)的字體都很漂亮，這都是譚老師的功勞。
有一次，我的抄寫生字作業(yè)沒有得到A級(jí)，我不明白是怎么回事，就跑上講臺(tái)問譚老師，說：譚老師，我的寫字作業(yè)不知是那里錯(cuò)了？您能給我說一說嗎？譚老師說：你呀，總是忘了寫部首，還要注意把字體寫端正，不要飄來飄去。我明白了：哦，原來是這樣，我一定會(huì)改正的'！于是，我認(rèn)真寫好每一個(gè)字，努力地把字寫得工整，美觀。
這不，在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，媽媽跟我說，譚老師表揚(yáng)我的家庭聽寫作業(yè)有很大的進(jìn)步，我心里開心極了。
這就是我們喜愛的譚老師。
我們的老師小學(xué)記敘作文 17
去年秋天，我在樓底下玩，突然在一堆枯葉之中，隱隱約約地發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲。
我朝那只昆蟲奔去，卻找不到了，開始我還以為它跑掉了。但又一想，不可能，我跑過去只用了幾秒鐘，它不可能那么快地逃走，難道它會(huì)隱身？
我又細(xì)心地在那堆枯葉里找來找去，我的手被一只怪怪的蟲子咬了一口，很疼。我又看了看，原來是一只大約5厘米的蟲子在好奇地看著我，這就是我要找的'蟲子，我捏著它跑回了家。
在家里，我盯著它，原來它身上的顏色跟枯葉一模一樣，怪不得那么難找。我又查了電腦，發(fā)現(xiàn)這種蟲子叫竹葉蟲，喜歡生活在枯葉堆里，以草葉為食，可以斷三次腿。
我想根據(jù)它的這一優(yōu)點(diǎn)，發(fā)明一件隱身衣，這種衣服的顏色會(huì)根據(jù)人的處境變換，這樣士兵穿上它，就行軍、作戰(zhàn)！
大自然真是人類的老師，里面有無窮的奧秘，等待你去發(fā)現(xiàn)！
我們的老師小學(xué)記敘作文 18
我們的語文老師姓滕，大名滕軍霞，我們都叫她滕老師。滕老師長(zhǎng)得非常漂亮，雖然看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我還是非常喜歡她， 我想跟著她，一定可以學(xué)到很多很多的知識(shí)。
她上課的時(shí)候很開心，可是，如果有小朋友一開小差，滕老師就會(huì)狠狠地瞪他一眼，并大聲的喊出他的名字，有時(shí)候甚至把他拎到門口，讓他好好的反思自己犯的錯(cuò)誤。我覺得她這樣做是非常正確的，因?yàn)檫@樣可以讓我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤！
滕老師在打預(yù)備鈴的時(shí)候會(huì)在教室后門悄悄地盯著吵鬧的小朋友，然后在上課的`時(shí)候點(diǎn)名批評(píng)。
下課的時(shí)候她總是笑瞇瞇的，可是帶我們下去跳繩的時(shí)候她又變嚴(yán)肅了！我覺得她希望我們?cè)谏险n的時(shí)候能認(rèn)真聽講。
這就是我們的滕老師，一個(gè)表情豐富的滕老師。
我們的老師小學(xué)記敘作文 19
俗話說“嚴(yán)師出高徒”，而我恰好有嚴(yán)師，卻不是高徒。
楊先生是個(gè)嚴(yán)肅的人。他高大威武，頭上有幾根白頭發(fā)，一副黑框眼鏡。他看起來很嚴(yán)肅。當(dāng)我第一眼看到他時(shí)，我被他嚇到了。我是一個(gè)話很多的學(xué)生。你一定可以認(rèn)為我在課堂上總是和其他學(xué)生說話。每當(dāng)我在課堂上和其他朋友說話而不是聽講座時(shí)，楊先生都會(huì)看我?guī)籽�，然后問我�?/p>
我記得有一次，我在他班上說話，他把我叫到辦公室。我一進(jìn)他的.辦公室，就開始發(fā)抖。我以為他會(huì)打我罵我不上課。然后老師和藹地說：“坐下！”我覺得奇怪，要不要把我綁在凳子上打我？一個(gè)驚艷的瞬間發(fā)生了，老師問我“今天的課我哪里沒聽？””我禮貌地回答，“這里，這里！“老師又告訴我了。
原來?xiàng)罾蠋熤皇强雌饋韮�，其�?shí)內(nèi)心是溫柔的。從此開始認(rèn)真聽老師上課，再也不想和其他同學(xué)打架，所以數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了。我應(yīng)該謝謝你，楊小姐！謝謝大家的愛和耐心！
我們的老師小學(xué)記敘作文 20
新的學(xué)期又開始了，班里又來了許多老師。有英語老師黃老師、體育老師王老師、品德老師徐老師、科學(xué)老師李老師、信息老師林老師。
我最喜歡黃老師，她30多歲，不胖也不瘦。黃老師總喜歡穿牛仔褲、T恤或者襯衫，看上去精神十分抖擻。黃老師的眼睛大的，特別是在生氣的'時(shí)候黃老師的眼睛像槍口一樣對(duì)著你，“了彈”隨時(shí)都會(huì)“嗖嗖嗖”的向你射來。
黃老師的聲音像男老師一樣，又響亮又干脆。她上課也特別有趣，學(xué)單詞都快變成玩游戲了，這樣子學(xué)英語可就輕松多了。我們很快就學(xué)會(huì)了那些單詞，學(xué)英語單詞就跟學(xué)寫字一樣，輕松極了。記得有一次黃老師教我們用英語打招呼，我們做了一個(gè)游戲。何京澤面對(duì)黑板，候嬪悅拈著鼻子發(fā)出奇怪的聲音，讓同學(xué)們哈哈大笑，可還是被何京澤猜中了。就這樣我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了英語，愛上了英語。
這就是我們的英語老師，我最喜歡的英語老師！
我們的老師小學(xué)記敘作文 21
“捧著一顆心來，不帶半根草去”－－，這個(gè)崇高神圣的職業(yè)培育了一批批棟梁之材。那么多的中，我最喜歡的是我們的'數(shù)學(xué)老師。
張老師雖然是數(shù)學(xué)老師，但是講課一點(diǎn)也不枯燥。記得有一次試卷很難，們錯(cuò)的比較多，其中有一道題“小紅做了紅花和黃花，紅花比黃花多18朵，紅花是黃花的兩倍少3朵，紅花和黃花分別有多少朵？”這道題幾乎讓我們班全軍覆沒。因此，張老師專門拿了一節(jié)課來講，她通過列式子的方法，來講解、分析卷子中的“攔路虎”。們隨著老師講課的節(jié)奏，聽的津津有味。經(jīng)過老師的講解，同學(xué)們豁然開朗，老師見狀，露出了會(huì)心的微笑。
張老師，您就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的里徜徉，摘取的果子，品嘗著豐收的喜悅。張老師，我愛您！
我們的老師小學(xué)記敘作文 22
我覺得在這五年里，我們帶給了老師：
我覺得我們帶給了老師歡笑，在每節(jié)課的課間我們大家都會(huì)圍著老師們說說笑笑。我覺得我們帶給了老師很多的美好回憶，我們出去玩兒，我們?nèi)ス鹆�，我們�(nèi)セ輺|，我們?nèi)ァ�，而且我覺得我們帶給了老師一些上課的.驚喜，我們?cè)谏险n發(fā)言的時(shí)候我們常常會(huì)說一些意想不到的事情，來讓老師有一種驚喜的感覺，因?yàn)樯洗涡埨蠋熯^生日，我們?nèi)嘣诤诎迳蠈懥�，小張老�?生日快樂，可是因?yàn)榘选叭铡弊謱懙挠悬c(diǎn)圓，所以變成了： 小張老師 生蛋快樂，小張老師一進(jìn)來就說，哎！怎么還搞了一個(gè)“圣誕”快樂出來？
但是話又說回來，我們還帶給了老師不高興的事，我還記得，我們?cè)谝�，二年�?jí)的時(shí)候，因?yàn)槭谴髲埨蠋熃涛覀�，但我們卻把大張老師氣哭了2次，現(xiàn)在想起來真的是好后悔，唉！當(dāng)時(shí)我們?cè)趺茨敲瓷�。我們還讓李老師，小張老師，顏老師……等一些老師都生過氣，唉！現(xiàn)在回想起來真的是好后悔。
我們的老師小學(xué)記敘作文 23
我們已經(jīng)開學(xué)了，我剛一來到教室，我的好朋友就悄悄對(duì)我說：“你知道嗎？我們的班主任語文老師換了！”我大吃一驚，剛想叫出一聲“啊”就被好朋友的手捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。好朋友用手指擋在嘴上，“噓！可別讓別人聽見了！”
可是我心里有一個(gè)大大的問號(hào)：會(huì)是哪個(gè)班主任呢？她長(zhǎng)什么樣呢？就在這時(shí)，一位漂亮的女老師走了進(jìn)來，我們還沒來得及問她是不是我們的語文老師，她已經(jīng)站在了講臺(tái)上：“同學(xué)們好！我是你們的班主任語文老師，我姓董，可以叫我董老師。”說完，董老師一邊微笑一邊開始收作業(yè)。
董老師年輕陽光，穿著白色的.t恤和牛仔褲，一張瓜子臉，帶著兩個(gè)小酒窩，像兩朵小喇叭花，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子濃黑烏亮，頭發(fā)簾像波浪一樣蕩漾在額頭前。她說話的聲音甜甜的，聽起來暖暖的，親近感油然而生。
這就是我們的新老師，我們非常喜歡。
我們的老師小學(xué)記敘作文 24
教我們?nèi)ㄎ澹┌嗟睦蠋熡泻芏�，有溫柔的音樂老師，有漂亮的語文老師，還有“兇巴巴”的研學(xué)老師。
我最喜歡的是語文老師。她已經(jīng)陪伴了我第三個(gè)年頭了，她有一雙水晶般的大眼睛，一頭金黃的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一張瓜子臉，笑起來特別好看，她平時(shí)最喜歡穿長(zhǎng)裙，的確也是很顯氣質(zhì)。她是一位很嚴(yán)格的老師，每當(dāng)有同學(xué)不聽話或者字寫得不端正的時(shí)候，她就會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我們；每當(dāng)班中的.每一個(gè)同學(xué)都很乖的時(shí)候，她就會(huì)在別的老師面前夸獎(jiǎng)我們進(jìn)步了，當(dāng)然也會(huì)當(dāng)面表揚(yáng)我們。
我愛我的語文老師，她平時(shí)不僅對(duì)我們很嚴(yán)格，而且對(duì)待我們很有耐心，除了課本的知識(shí)以外，也時(shí)常會(huì)教導(dǎo)我們一些做人的道理，她就像葉子一樣為我們無私地奉獻(xiàn)著，正可謂，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在這里我想對(duì)我親愛的陸老師說一聲：“老師，您辛苦了”。
我們的老師小學(xué)記敘作文 25
我們語文老師姓韋，從一年級(jí)就教我們。她一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛比嘴還厲害，能與我們交流。她穿得很樸素，從不涂口紅。但是每天上學(xué)的.時(shí)候總感覺她噴了香水。她經(jīng)常就我們要多看課外書，多查字典，寫好周記。每當(dāng)我們做錯(cuò)事，她還給我們“洗腦”，她讀書時(shí)，聲音有輕有重，娓娓動(dòng)聽。
記得有一次，上課的時(shí)候我開小差了，然后韋老師說了什么東西我都不知道，里面還包括了晚上你家庭作業(yè)，我也沒有聽，晚上回去，又沒看見曹老師發(fā)校訊通，我都快急死了，然后我就想：算了，明天去學(xué)校再補(bǔ)吧，之后我就沒有再看這個(gè)了。
到了今天早上，我去學(xué)校問同學(xué)，然后就知道寫哪里了，但是我寫到一半，韋老師就來了。我馬上就蓋起來了。后面幸好不是韋老師改作業(yè)，要不然我就死定了。后來，我們組的組長(zhǎng)也沒有改作業(yè)了，他跑去玩了，這樣我才逃過一劫的。
但是我覺得我們班的兩個(gè)老師都是全校最最最好的老師長(zhǎng)大了我一定要好好報(bào)答她們！
我們的老師小學(xué)記敘作文 26
我們的音樂老師天賦很高，他有一個(gè)大大的嘴巴，一雙炯炯有神的大眼睛。有時(shí)他會(huì)和我們開玩笑，有時(shí)會(huì)和我們一起聽音樂，有時(shí)他還會(huì)來捉弄我們。
記得有一次，我們第一次看見他脖子上的狼牙項(xiàng)鏈的時(shí)候，還以為這只是一顆普通的狗牙，他拼命辯論著，我們也不太相信他說的話，因?yàn)樗莻�(gè)牙齒項(xiàng)鏈真的非常像狗牙，我們不相信，后來到網(wǎng)上搜了才知道，這個(gè)項(xiàng)鏈上的牙齒真的是狼牙。
記得在有一個(gè)星期一的音樂課，我們展開了一次“班級(jí)大戰(zhàn)”。上課的時(shí)候，老師要我們做發(fā)音練習(xí)，之后，又要我們做節(jié)奏練習(xí)。做完之后，他就開始教我們唱歌，突然，有幾位同學(xué)的`笑聲被老師聽見了，老師很惱火，就想把他們抓出來，順手拿起掃帚，和他們玩起了貓捉老鼠的游戲。可是老師怎么也抓不到他們，后來只好主動(dòng)放棄了。
這就是我們的音樂老師。一個(gè)“可愛的、活潑的、有童心的”音樂老師。
我們的老師小學(xué)記敘作文 27
他是一個(gè)性格怪異的老師，他有黑黑的頭發(fā)，雪亮的眼睛，高高的鼻子，還戴著一副眼鏡。
他的衣著打扮，總是內(nèi)面一件襯衫，一件西裝，西褲，黑皮鞋。顯得莊重得體，在威嚴(yán)中又有著一絲平和，我們大家既怕他，又愛他。
他這個(gè)人，在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)是滿面笑容的給我們默默地支持，有時(shí)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們看電影玩電腦；當(dāng)我們搗亂的時(shí)候，它就變得怒氣沖沖，以雷霆萬鈞之勢(shì)給我們以“制裁”。
周二的時(shí)候，我們班上有二十多名同學(xué)沒有及時(shí)參加下午的陽光體育活動(dòng)，于是在全�；顒�(dòng)結(jié)束后，大家就受到了“處罰”：繞著旗臺(tái)跑步五十圈。
等他們跑完五十圈的時(shí)候，一個(gè)個(gè)就像是從水里撈出來的一樣，臉蛋紅撲撲的，看上去倒霉極了。
那個(gè)時(shí)候，我是作為“監(jiān)工”給數(shù)數(shù)的.，看著他們跑就在慶幸自己還算“英明”。事后，他們就說再也不敢不守張老師的規(guī)矩了。
這就是我的語文老師。
我們的老師小學(xué)記敘作文 28
劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師。
一天，我們班正在上數(shù)學(xué)課，突然我感覺肚子有點(diǎn)疼，我想沒關(guān)系，可能一會(huì)兒就好了，可過了一段時(shí)間，我的肚子不但沒有好。反而更加嚴(yán)重了，我用手使勁捂著肚子。這是，我同位看見了關(guān)心的問我：“我去告訴老師吧？”我說：“不用了，一會(huì)兒就好了�！蓖豢次译y受的樣子還是告訴了老師。劉老師知道后趕緊讓我到辦公室去打電話，走到教室門口的'時(shí)候我突然倒在了地上，劉老師見了急忙跑過來把我抱了起來。我無力的睜開眼睛說：“老師，我想吐�！眲⒗蠋煴е揖屯坷锱堋Ｔ谒坷镂疑贤孪聻a，劉老師不顧臟和累始終在我身邊關(guān)切的問這問那。這時(shí)候我感覺好多了，劉老師小心地扶著我下樓，將我送到傳達(dá)室，安排我坐在椅子上，接著就給我媽媽打了電話。我媽媽很快就來到了學(xué)校。劉老師臉上露出了疲倦的笑容。
這件事情已經(jīng)過去很久了，但我卻不能忘掉劉老師對(duì)我的關(guān)愛。我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用好的成績(jī)來回報(bào)劉老師。
我們的老師小學(xué)記敘作文 29
“一、二、一，一、二、一……”王老師有節(jié)奏地喊著口號(hào)。我們踏著整齊的步伐堅(jiān)定地向前走去�？矗@是我們?cè)跍?zhǔn)備校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的啦啦操呢。我們又激動(dòng)又興奮，還有點(diǎn)緊張。但我覺得最緊張的是參加在我們隊(duì)伍中的班主任——王老師。
“下面向我們走來的`是四（7）班，她們陽光、向上……”我們自信地走上了舞臺(tái)。還沒開始跳，王老師就變成了“大巨星”，好多評(píng)委都在給她拍照，可能因?yàn)槿Ｖ挥形覀儼嗟陌嘀魅螀⒓恿死怖膊俦硌�。大姐姐一樣的王老師更緊張了。音樂響起來，王老師大大方方地跳起舞來，而且每個(gè)動(dòng)作都做得那么專注。她的手伸得筆直，活像一棵挺拔的大樹。我第一次知道，王老師不僅是數(shù)學(xué)老師，還是全面發(fā)展的呢。
我們跟著王老師大膽地跳起舞來，興奮地喊著口號(hào)：“四（7）四（7），齊心協(xié)力。四（7）四（7），永爭(zhēng)第一！”
評(píng)選結(jié)果出來后，我發(fā)現(xiàn)我們班得了一等獎(jiǎng)，我想這其中肯定有我們的“巨星”王老師不少功勞呢。
我們的老師小學(xué)記敘作文 30
這學(xué)期我們上四年級(jí)，重新分了班；我被分到了405班。我們的新老師姓劉，他是我們405班數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。
我們的數(shù)學(xué)老師，長(zhǎng)著一張長(zhǎng)方形的臉，戴著一副眼鏡，看起來斯斯文文的，臉上總帶著笑容，像一位親切的大哥哥。你們知道嗎？我們的新老師很幽默，笑的時(shí)候眼睛會(huì)瞇成一條縫，別看他年齡只有20多歲，但講起課來真生動(dòng)有趣，聲情并茂，而且時(shí)不時(shí)的笑一笑，整個(gè)教室充滿了他清晰和藹的笑聲，就連愛開小差的同學(xué)都被吸引住了。
有一次劉老師在教《國土面積》的時(shí)候，他先講解，接著再如同開盲盒一樣，隨意點(diǎn)了一位同學(xué)回答問題。被點(diǎn)到回答問題的那位同學(xué)就是幸運(yùn)的，大家會(huì)更認(rèn)真的聽講，讓最枯燥的數(shù)學(xué)都變得不枯燥了。同時(shí)，劉老師對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，如上課說說話的學(xué)生，他也不生氣，總是用心平氣和的.語言來化解尷尬的場(chǎng)面。
我喜歡劉老師的數(shù)學(xué)課。這樣的數(shù)學(xué)老師、新老師你們喜歡嗎？
我們的老師小學(xué)記敘作文 31
教我們數(shù)學(xué)的劉老師一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，漂亮的臉龐，她那雙明亮的眼睛好像會(huì)說話呢！不信？那讓我講給你聽吧！
有一次上數(shù)學(xué)課，我不自覺地玩起了新買的.筆盒。我正玩著，突然劉老師立刻用嚴(yán)厲的目光看著我好像在說：“上課怎么能分散注意力呢？”我立馬好下筆盒，專心聽講起來。
還有一次，劉老師問我們問題，同學(xué)們都得意地舉起手，我也舉手了，心想?yún)s在說：“劉老師千萬別點(diǎn)我呀！”沒想到劉老師偏偏點(diǎn)了我。我慢吞吞地站了起來，回答問題也結(jié)結(jié)巴巴，有的同學(xué)都笑出聲來了。我抬頭看一看劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師正用和藹的目光看著我，好像在說：別害怕，不著急，我相信你一定能回答出來！我一下子流利地回答出了問題。劉老師又用喜悅的目光看著我說：“你真棒！”
劉老師像園丁一樣澆灌我們79朵小花使我們茁壯成長(zhǎng)！劉老師謝謝您！
我們的老師小學(xué)記敘作文 32
盡管有各種各樣的老師，可老師們的負(fù)責(zé)心是一樣的，他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國盡自己的一份力量，為祖國爭(zhēng)光。老師就如同學(xué)生們的再生父母，將僅有的知識(shí)傳授給學(xué)生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師，用這世界上所有的字都不能將老師對(duì)學(xué)生的愛描繪完。其實(shí)，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業(yè)，為我們絞盡腦汁的找更多的知識(shí)。只要你注意看，你就會(huì)看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發(fā)中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見”了老師一天的`工作。
不要學(xué)會(huì)去埋怨老師，因?yàn)槔蠋熓菬o私的，等你哪一天長(zhǎng)大，哪一天成功的時(shí)候，你會(huì)不計(jì)路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師，你的好老師。透過眼中的瞳孔，透過自己的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們眼中的老師，是好老師!
我們的老師小學(xué)記敘作文 33
我們的班主任是袁老師，她教的科目是語文。
她有一雙小小的.眼睛，烏黑亮麗的短發(fā)，以及小小的臉。
袁老師時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔。上課的時(shí)候，袁老師非常嚴(yán)厲。有一次，因?yàn)槿嘧x書讀不整齊，袁老師大發(fā)雷霆，竟讓全班罰站，并且還要我們罰抄兩遍課文，我們?nèi)冀锌噙B天，那情景，真是苦不堪言吶！袁老師審視了我們一下，然后說：“你們還吵不吵了，讓你們繼續(xù)講啊，講啊，等你們講完了我再講！怎么樣��？”我們連忙搖搖頭，還好袁老師大發(fā)慈悲，最后還是讓我們坐下了。袁老師發(fā)威起來有點(diǎn)像老虎哦。
當(dāng)然，袁老師也有溫柔的一面。下課時(shí)，袁老師看見我們幾個(gè)女生在跳繩，也湊過來和我們一起玩。在體育大課間時(shí)，袁老師給我們提議玩的游戲是什么，我們都開心得拍起手、跳起舞來。就這樣，袁老師和我們一起玩，和我們一起笑，和我們一起度過這快樂的體育大課間！
這就是我們的袁老師，你們覺得她怎么樣？
我們的老師小學(xué)記敘作文 34
第一節(jié)課上課的時(shí)候，張老師叫我們觀察她的外貌。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)張老師的頭發(fā)是上面黑下面有點(diǎn)黃。張老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，我猜是專門用來看那些中午不睡覺的同學(xué)的。張老師的'鼻子很高，嘴巴微微笑的看著你的時(shí)候一定是在表揚(yáng)你，而當(dāng)她用大眼睛嚴(yán)肅地看著你時(shí)就是在批評(píng)你。
張老師今天穿了一件淺藍(lán)色的衣服，衣服上有一個(gè)很大的領(lǐng)子，好象圍了一條圍巾。外面還穿了一件小披肩，披肩是白色的。張老師還穿著一雙白色的高根鞋。
我覺得張老師很關(guān)心同學(xué)。有一次中午我們排著隊(duì)去飯?zhí)贸燥垥r(shí)，看見旁邊一個(gè)班的同學(xué)嘔吐了，張老師馬上走過去扶起他，并且叫一個(gè)同學(xué)陪他去醫(yī)務(wù)室。不過，有時(shí)張老師又很嚴(yán)格，我們睡完覺起來無精打采地走進(jìn)教室時(shí)，張老師就會(huì)嚴(yán)肅地說：“誰下午第一節(jié)課上課還睡覺的就要寫一份說明書。”
從這兩件事后我知道了張老師對(duì)我們很嚴(yán)格但又很關(guān)心我們。
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