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痛并成長(zhǎng)著作文
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)又意味著什么呢？或許成長(zhǎng)是春天，意味著絢麗；或許，成長(zhǎng)是夏天，意味著深沉；或許，成長(zhǎng)是秋天，意味著成熟；或許，成長(zhǎng)是冬天，意味著安謐。
總是一個(gè)人呆呆地望著窗外的景色出神，總是一個(gè)人靜靜地捧著書本沉淪，總是一個(gè)人傻傻地躲在角落里默默地哭泣。習(xí)慣了一個(gè)人孤獨(dú)的日子，經(jīng)常一個(gè)人吃飯，一個(gè)人游戲、自娛自樂，卻還是向往著純潔的友誼，向往著同伴的鼓勵(lì)和關(guān)懷。
窗外雖然已是秋天，卻也還生機(jī)勃勃，樹葉還綠著，也還有多少都掛在樹上，大概是不愿意離開大樹，離開其他同伴吧！但是此時(shí)我的心里卻早已經(jīng)到了冬天，和朋友爭(zhēng)執(zhí)不下，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)意見不統(tǒng)一，然后便是不歡而散的結(jié)局嗎？我不愿意，但礙于面子也許都不愿主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，求和。我也不知道，我只知道那顆受傷的心正慢慢枯萎，慢慢的凋零，默默地哭泣。想要珍惜，卻早已來不及，想要挽回什么，剛到嘴邊的話卻被一口氣咽了下去。
或許是因?yàn)槭澜缟蠜]有相同的兩片樹葉，所以每一片樹葉都不一定會(huì)被人理解�；蛟S，古怪的我有著古怪的脾氣，所以不被理解和珍惜。大家的嘲諷和排擠，讓我傷心，從心底里希望有人理解，讓我不再孤獨(dú)，不再失落。
從晶瑩的淚光里仿佛看到了一個(gè)充滿稚氣，活潑天真的小女孩，和大家無憂無慮地游戲，臉上泛著微笑，是那么快樂。從什么時(shí)候開始，小女孩變得憂傷，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶給她瑣碎的煩惱，讓她的笑容化為烏有。于是悲傷占據(jù)著她的心，陰霾久久不能散去。
歌德曾說過：“如果是玫瑰，它總會(huì)開花的�！倍乙蚕嘈牛骸笆墙鹱涌倳�(huì)發(fā)光的”。也許正因?yàn)槭澜缟蠜]有兩片相同的葉子，也許古怪的我有著古怪的脾氣，所以每個(gè)人都是不一樣的，都會(huì)煥發(fā)自己的`光彩。而我不愿做玫瑰，更想做那不屈不撓的小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽也辉缸瞿墙鹱�，更愿做一顆小小的礦石，雖然渺小，卻也可以發(fā)出自己的一份光熱。
“即使沒有觀眾也要努力成長(zhǎng)，世間很多美麗的風(fēng)景，都藏在努力成長(zhǎng)的路上。”成長(zhǎng)的路上，有著許多坎坷與艱辛，成長(zhǎng)的路上不可能一帆風(fēng)順，平坦廣闊。它有著許許多多的絆腳石，但是只要我們付出百分百的努力，迎難而上，那絆腳石就可以變成墊腳石。雖然它不能鋪就成功的道路，卻也是不可缺少的一部分。我們踩著它，也能踏出鏗鏘悅耳的成長(zhǎng)之歌。
成長(zhǎng)是什么？又意味著什么？成長(zhǎng)是那暴風(fēng)雨中的船只，意味著勇敢與堅(jiān)強(qiáng)；成長(zhǎng)是黎明初升的太陽，意味著光明也與溫暖；成長(zhǎng)是水里暢游的魚兒，意味著溫馨有與快樂。我不知道成長(zhǎng)的路上會(huì)有什么，但讓我們帶上微笑去面對(duì)明天吧！
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