努力建設(shè)和諧校園講話稿

　　最近，中央提出構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)。這對(duì)培養(yǎng)未來社會(huì)公民的學(xué)校提出了新的課題，學(xué)校文化該如何建設(shè)；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)應(yīng)如何定位；校園的人際關(guān)系將如何確立，這些方面都對(duì)學(xué)校提出了更新更高的要求。我們學(xué)校在制定的三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃中明確的提出了校園文化建設(shè)的目標(biāo)——“繼續(xù)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，以推動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，形成務(wù)實(shí)的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng)，在校園物質(zhì)文化、活動(dòng)文化、觀念文化、辦公文化建設(shè)之中體現(xiàn)其內(nèi)涵�！边@一目標(biāo)也符合建設(shè)和諧校園的要求。

　　建設(shè)和諧校園，全校師生要學(xué)會(huì)“尊重”。學(xué)生要尊重老師，老師也要尊重學(xué)生；小輩尊重長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩也要尊重晚輩，每個(gè)人必須尊重他人勞動(dòng)、人格、尊嚴(yán)和生命，任何損害他人生命、尊嚴(yán)、人格和勞動(dòng)成果的行為都是可恥和不道德的。認(rèn)真傾聽別人講話是尊重，虛心聽取別人的意見改正自己的不足是尊重，見到人主動(dòng)打招呼是尊重，自覺使用禮貌用語是尊重，輕聲講話、走路不干擾人家是尊重，積極履行職責(zé)按時(shí)完成任務(wù)也是尊重。全體師生都養(yǎng)成尊重的風(fēng)氣，形成尊重的習(xí)慣，就能為建設(shè)和諧校園打下良好的基礎(chǔ)。

　　建設(shè)和諧校園，全校師生要營(yíng)造民主氛圍。積極倡導(dǎo)民主平等的師生關(guān)系，民主教學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。教師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、誨人不倦地為學(xué)生服務(wù)，既當(dāng)指導(dǎo)者、管理者，又當(dāng)參與者、合作者。學(xué)生勤奮刻苦、孜孜不倦地學(xué)習(xí)，既認(rèn)真上課聽講，又積極自主探究，與教師親密合作，不斷促進(jìn)自身的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，教師在成就學(xué)生之時(shí)也成就自己的事業(yè)。另外，師生發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極參與學(xué)校管理也是民主精神的具體體現(xiàn)，針對(duì)學(xué)校存在的問題提建議、出主意，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展出謀劃策、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大家齊心協(xié)力，共同為創(chuàng)建四星級(jí)學(xué)校而奮斗。

　　建設(shè)和諧校園，全體師生要以活動(dòng)為載體，不斷開發(fā)自我教育、自我管理、自我發(fā)展、自我完善的潛能。學(xué)校為了促進(jìn)師生的成長(zhǎng)，組織開展各種各樣豐富多彩的活動(dòng)：有具有我校特色的《田家炳之路》校本課程的實(shí)施；有“誠(chéng)信立人”的教育活動(dòng)；有體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；有興趣小組活動(dòng)；有講座培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)、辯論比賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)既為師生施展才能提供了舞臺(tái)，又為師生健康發(fā)展提供了極好的機(jī)會(huì)。只要我們充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極參與，不畏困難，勇于攀登，我們的潛能就能得到充分的開發(fā)，我們的智慧就會(huì)得到不斷的提升，我們的創(chuàng)新力就會(huì)得到極大的提高，因此也會(huì)不斷地增強(qiáng)我們整體的素質(zhì)。

　　建設(shè)和諧校園是健康校園文化建設(shè)的題中之義，也是一項(xiàng)艱苦的長(zhǎng)期的建設(shè)過程，它需要我們不懈的努力，不懈的追求，持之以恒去奮斗、去創(chuàng)造，但是我相信，只要我們攜起手來，共同為此全力付出，我們就一定會(huì)為建設(shè)和諧社會(huì)作出我們的貢獻(xiàn)，會(huì)為我校獻(xiàn)上一份厚禮。

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