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神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文（精選35篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 1
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去哪兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到我們神奇的教室，就像來(lái)到了糖果屋一樣，教室里散發(fā)著一股清涼的香味，地上鋪著像雪一樣的地毯，墻的四周是綠色的，這可是我們學(xué)習(xí)的好地方。
教室的講臺(tái)是鐵的，有三層，第一層是放筆和其他東西，第二層是放老師沒(méi)收的東西和老師的還有書(shū)，第三層是放電腦的，而且每個(gè)箱子都是用一個(gè)鑰匙，更加方便安全。
教室的`黑板有一個(gè)很大的變化，現(xiàn)在的黑板一擦就會(huì)有粉筆末，想要去掉也很難，而未來(lái)的黑板只要老師在心里默念，黑板上就會(huì)出現(xiàn)字，也不用手寫(xiě)，只要說(shuō)聲“擦”，黑板上的字就消失了，地面上也一塵不染。
教室的課桌更是不同了，都安裝上了學(xué)生專(zhuān)用書(shū)桌。上面有一臺(tái)讀書(shū)郎，這可不是讓你玩的，上面全是教課教材，做作業(yè)也是在這上面做的，你把答案寫(xiě)上面，老師用手機(jī)一看，就知道對(duì)錯(cuò)了。
這就是我想象的神奇的教室。雖然現(xiàn)在沒(méi)有，但我相信總有一天會(huì)有這么一個(gè)教室的。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 2
未來(lái)的世界非常奇妙。只要把現(xiàn)在的世界與未來(lái)的世界一比較，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。
在未來(lái)的世界里，所有的東西都變成了科技化，就連教室都有所不同了。我坐上由我近段時(shí)間新發(fā)明的時(shí)空穿梭機(jī)，穿越到了“200”年以后的教室。
到了教室后，那變化簡(jiǎn)直太大了，未來(lái)的教室比現(xiàn)在要大太多了，而且一個(gè)班只有60個(gè)學(xué)生，他們坐在教室里真是相當(dāng)?shù)膶挸ā６宜麄兠總�(gè)人的桌上都有一臺(tái)電腦。這是一臺(tái)學(xué)習(xí)式電腦，里面有許多知識(shí)，你可以隨時(shí)提取老師講過(guò)的任意內(nèi)容。做作業(yè)也不用筆和本了，只要在電腦上做完輕輕一點(diǎn)就會(huì)批改你的作業(yè)。再也不用老師熬夜批改作業(yè)了、
未來(lái)的教室里還有一種奇妙的講臺(tái)。這個(gè)講臺(tái)會(huì)旋轉(zhuǎn)到每個(gè)同學(xué)的身后，你只要一溜神老師便來(lái)到你身后，讓你不得不專(zhuān)心聽(tīng)講。并且這個(gè)講臺(tái)還可以調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，讓教室里永遠(yuǎn)保持最舒服的溫度。
未來(lái)的`教室還有許許多多神奇的地方，剩下的就等著你去看看就知道了。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 3
未來(lái)教室是什么樣的呢？你想過(guò)嗎？未來(lái)教室可以用“神奇”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。
同學(xué)們來(lái)到這個(gè)神奇教室，一下子被它的樣子深深吸引，整個(gè)教室又寬敞又明亮，并且是智能的。教室的顏色會(huì)隨著季節(jié)的變化會(huì)變顏色。如果有節(jié)日會(huì)自動(dòng)裝扮，教室五彩繽紛不再是現(xiàn)在統(tǒng)一的白色，一天一個(gè)樣，讓老師和同學(xué)們有個(gè)好心情去上課。如果天氣不好，教室溫度會(huì)自動(dòng)變熱或變冷。
同學(xué)們上課不用帶書(shū)包，黑板和課桌都是電子屏，老師講課不用寫(xiě)字，只用開(kāi)啟電腦即可，并且有機(jī)器人幫忙。老師講課十分輕松，不用大聲講話，因?yàn)榇蠹叶紟е{(lán)牙耳機(jī)。哪位同學(xué)不用心聽(tīng)講機(jī)器人會(huì)檢測(cè)到，會(huì)提醒老師，讓老師單獨(dú)輔導(dǎo)。
嘩啦啦下雨了，下節(jié)課是體育課，這可怎么辦？不用擔(dān)心，這怎么會(huì)為難教室呢？教室立馬變長(zhǎng)變寬變成一個(gè)操場(chǎng)。讓同學(xué)們高高興興地上體育課。這就是我幻想的神奇教室，是不是很想實(shí)現(xiàn)？那就努力學(xué)習(xí)吧，相信那一天會(huì)到來(lái)！
神奇的`而又有趣的教室四年級(jí)作文 4
我們的班級(jí)在教學(xué)樓的三樓北側(cè)。只要你站在大門(mén)前，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大門(mén)上掛著我們的榮譽(yù)——優(yōu)秀中隊(duì)。第一眼就看到了干凈大地磚，整齊的桌椅會(huì)讓人情不自禁的上前去摸一摸。
從大門(mén)走入，站在講臺(tái)上往前看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著老師那美麗的字；往左看就可以看見(jiàn)白色的空調(diào)和大家共同飲用的飲水機(jī)。往后看可以看見(jiàn)我們親手創(chuàng)造“快樂(lè)天地”。黑板報(bào)的左邊是圖書(shū)角，是大課間形影不離的小伙伴。黑板報(bào)的右邊是衛(wèi)生角，是大家扔垃圾的好地方。再抬頭往上看是為我們夏天去汗的四臺(tái)電風(fēng)扇。從后看去，有一臺(tái)為我們解悶的多媒體何一臺(tái)為我們傳播信息的廣播。
教室的兩側(cè)還有四扇潔凈明亮的`窗戶，簡(jiǎn)直一丁點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，乍一看，還能看出自己呢！窗戶上貼著我們?cè)诟慊顒?dòng)時(shí)留下的倩影，讓你們看了會(huì)捧腹大笑。
我們的教室中充滿著溫暖，歡樂(lè)，快樂(lè)和懊惱，他就是我們的另外一個(gè)家。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 5
我們現(xiàn)在的教室只是一間普普通通的教室，而現(xiàn)在的教室與未來(lái)的教室可比，那就差的遠(yuǎn)了。我理想中未來(lái)的教室非同一般。
未來(lái)的教室是全自動(dòng)的。當(dāng)你走到教室門(mén)口，用你的手指上的指紋在開(kāi)門(mén)器上按一下，教室的門(mén)就可以打開(kāi)了，還可以說(shuō)出你的名字和歡迎。里面的設(shè)備都是最科學(xué)和最現(xiàn)代化的。我們?nèi)斯?shū)寫(xiě)的黑板已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，取而代之的'是自動(dòng)觸摸屏幕和口令電子黑板。只要老師說(shuō)什么，黑板就能呈現(xiàn)什么內(nèi)容。教室里還安裝了自動(dòng)吸塵器，只要有一丁點(diǎn)灰塵，它就會(huì)悄無(wú)聲息地吸干凈。未來(lái)教室的材料都是高科技產(chǎn)品，有一種穿梭功能。每到學(xué)課文的時(shí)候，教室就可以穿越課文里的風(fēng)景，非常的厲害。
未來(lái)的教室墻壁可是一大特色。墻壁會(huì)說(shuō)話，它有自動(dòng)監(jiān)視的功能，因此誰(shuí)想考試作弊，那你可逃不過(guò)它的眼睛。只要你有這樣的行為，墻壁會(huì)馬上說(shuō)話，報(bào)告誰(shuí)在作弊。這樣的好處是監(jiān)督我們的行為，讓我們自覺(jué)學(xué)習(xí)。
我們的教室神奇嗎？
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 6
在薛崗小學(xué)里，有一個(gè)神奇的教室，這個(gè)教室正是我們四一班的。
我們的黑板只要隔空寫(xiě)一個(gè)字就會(huì)立刻出現(xiàn)在上面，只要你揮揮手剛才寫(xiě)的字就會(huì)立刻消失。
我們的垃圾桶只要丟進(jìn)去的人廢止就會(huì)立刻變成一張新的A4紙A3紙，如果你丟進(jìn)去的是一張衛(wèi)生紙變成一個(gè)新的衛(wèi)生紙。
我們的墻壁只要學(xué)到哪一課就會(huì)變成一個(gè)的背景，假如我們上的是小英雄雨來(lái)就會(huì)有人變成雨來(lái)有人會(huì)變成李大叔還有人會(huì)變成鬼子、爸爸、媽媽等人物。
我們的水杯是學(xué)校提供的.，還可以自動(dòng)清洗，還可以自動(dòng)加水，普通的水杯喝完牛奶如果不清洗就會(huì)發(fā)燒，我們的水杯喝完牛奶就算是一個(gè)月不洗都不會(huì)臭，因?yàn)槲覀冇凶詣?dòng)清洗功能。只要你想喝橙汁，就可以對(duì)著水杯說(shuō)“橙汁”水杯里就會(huì)瞬間灌滿橙汁。
我們的教室還有許多神奇之處，等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)！
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 7
魔力黑板
看著老師整天為我們講課那么累，而且有很多粉筆屑灑落到老師的黑發(fā)之間。我真想讓未來(lái)的黑板設(shè)計(jì)成這樣：板面是玻璃，可以手寫(xiě)，寫(xiě)完不用擦黑板。板面上有“清除”鍵，只要一按就可以把黑板上的字擦掉，環(huán)保又健康。
神奇課桌
有很多同學(xué)上課時(shí)找不到書(shū)，因?yàn)樽雷永锏臅?shū)太多了，還有的同學(xué)總是找不到作業(yè)。我真想讓未來(lái)的`課桌設(shè)計(jì)成這樣：桌面是電子屏幕，可以手寫(xiě)，就像觸摸屏的手機(jī)一樣。書(shū)是電子書(shū)，不僅節(jié)能，而且查閱起來(lái)十分方便。作業(yè)也是電子手寫(xiě)的，上傳到老師那里就可以了，老師批改完后再傳回來(lái)。
夢(mèng)幻地板
同學(xué)們天天掃地，把教室弄的烏煙瘴氣，可是還掃不干凈。我要把未來(lái)的地板設(shè)計(jì)成：地板可以從中間拉開(kāi)，拉開(kāi)后，出來(lái)在地面上的是一層特殊材料制成的網(wǎng)，地板上的灰塵和垃圾能被自動(dòng)吸附在上面，自動(dòng)清理之后合上地板就可以了。
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我相信未來(lái)的教室設(shè)計(jì)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，而不再是夢(mèng)幻。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 8
未來(lái)的教室是什么樣子的？讓我來(lái)帶你看看吧！
未來(lái)的教室又寬又大，地上卻是干干凈凈的，為什么？因?yàn)榈厣嫌幸环N小孔吸塵器
可以把灰塵和垃圾都吸進(jìn)去，所以，同學(xué)們不用打掃衛(wèi)生，教室也很干凈。
你可千萬(wàn)別小看教室的墻，它可以根據(jù)季節(jié)改變墻體的壁紙。春天，它可以變成春暖花開(kāi)的圖樣；夏天，它可以變成孩子在樹(shù)下游戲的`樣子；秋天，它便會(huì)變成豐收的樣子；冬天，它悄悄化成孩子們堆雪人的模樣。在這樣的教室中上課，我們不會(huì)覺(jué)得枯燥，每天都激情滿滿，心情愉快。
黑板也不一樣，它會(huì)自動(dòng)把當(dāng)天的課程表標(biāo)出來(lái)，并且會(huì)根據(jù)老師的語(yǔ)音信息轉(zhuǎn)化成板書(shū)的形式，這樣，老師只要提前選好課程模板，就不需要使用粉筆來(lái)書(shū)寫(xiě)了，也就不會(huì)因?yàn)閷?xiě)粉筆字手酸了。課桌呢？它可以時(shí)刻改正你的坐姿，這樣，同學(xué)們就可以坐直了，不需要擔(dān)心會(huì)因?yàn)樽瞬欢苏暋?/p>
怎么樣？未來(lái)的教室不錯(cuò)吧！請(qǐng)讓我們好好學(xué)習(xí)，早日發(fā)明這樣的教室。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 9
掌聲是人的一生中必不可少的，它像冬天里的太陽(yáng)一樣，能讓人得到一些溫暖和鼓勵(lì)。在我的童年當(dāng)中，有許多不同的掌聲，但是令我最感動(dòng)的就是那次教室里的掌聲。
記得那一次我剛剛調(diào)到了一個(gè)數(shù)學(xué)班，對(duì)老師和同學(xué)都很陌生，老師似乎看穿了我的心思，于是他就把我叫上了講臺(tái)，讓我去做一道數(shù)學(xué)題。本來(lái)我對(duì)這道題根本就沒(méi)有把握，只好不情愿地走到了講臺(tái)上。這時(shí)我才好好的看了看這道題，看了不一會(huì)兒，我便發(fā)現(xiàn)了這道題的突破口，于是我拿起了粉筆，顫顫巍巍地寫(xiě)起了算式，由于害怕我的手是抖的，算是也是抖的，結(jié)果我還是算錯(cuò)了數(shù)，這時(shí)同學(xué)們不約而同的拍起了手，教室里響起了掌聲，掌聲漸漸平息了，我的心似乎也平靜了很多，不在像剛開(kāi)始那樣害怕了，最后也順順利利地完成了這道題。這時(shí)候教室里又響起了雷鳴般的.掌聲，這掌聲似乎在說(shuō)：“你真厲害！”
這次在教室里的掌聲給了我溫暖和勇氣，我不再像以前那樣遇到事情緊張和害怕了。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 10
以前，我們上學(xué)放學(xué)都要背著沉重的書(shū)包，現(xiàn)在我們上學(xué)放學(xué)不用在背著沉重的書(shū)包了。
當(dāng)我們走進(jìn)教室，我們可以看見(jiàn)教室里空空如也，當(dāng)你走到教室中間的`時(shí)候，神奇的事發(fā)生了，桌椅突然出現(xiàn)在我們眼前。
當(dāng)我們坐在椅子上的時(shí)候，要是我們沒(méi)有坐端正時(shí)椅子會(huì)響起警報(bào)聲提醒你坐好，課桌上有一個(gè)按鈕按下去桌面上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，我們就可以在課桌上面聽(tīng)老師講課，要是有人搗亂，桌子就會(huì)發(fā)生警報(bào)提醒你不要搗亂，老師可以在屏幕上布置作業(yè)。
考試的時(shí)候我們不再需要卷子，在屏幕上就可以完成考試，如果有人作弊就會(huì)再罰一張卷子，當(dāng)你打完題時(shí)課桌就會(huì)自動(dòng)打分，如果有錯(cuò)題就可以在桌子上訂正錯(cuò)題。
放學(xué)了，我們?cè)僖膊恍枰驋咝l(wèi)生了，當(dāng)教室里都沒(méi)人了桌椅會(huì)自動(dòng)回復(fù)到原來(lái)的地方，教室門(mén)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，再也不需要學(xué)生關(guān)門(mén)了。
你喜歡這個(gè)教室嗎？可是現(xiàn)在還沒(méi)有，但是我相信將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)這樣的教室。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 11
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室，你一定想去那上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機(jī)器保安的胸部，“保安”就會(huì)有禮貌的向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’。”如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)�？磦�(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的`指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市�，直接闖入學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)相開(kāi)放仿佛吸到了自然的空氣，像在公園一樣，原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷自己在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外的溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并把市里的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)神奇的教室。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 12
在2049年，我發(fā)明出了一個(gè)高科技的教室-神奇教室。只要你走進(jìn)教室，就像在宇宙一樣-失重，但不會(huì)讓人有不良反應(yīng)。教室里有一個(gè)飛行機(jī)器人來(lái)給我們講課。教室的椅子是用星空氣泡做成，當(dāng)有人要撞上時(shí)，它會(huì)立刻變得像水一樣軟，不會(huì)讓人受傷。桌子是用星空鈦?zhàn)龀�，�?huì)根據(jù)機(jī)器人下達(dá)的指令給學(xué)生提供學(xué)習(xí)工具。學(xué)生還有一個(gè)納米VR眼鏡，在上課時(shí)戴上它，就能把平面圖轉(zhuǎn)換成立體圖形。學(xué)生還可以戴上它，把自己想的東西用VR眼鏡顯現(xiàn)出來(lái)，再在VR好友群里發(fā)給其他人。我們還可以進(jìn)行VR好友比拼。
此外，教室還有變溫功能，冬暖夏涼，給學(xué)生一個(gè)舒適的環(huán)境。
教室里有一個(gè)小小的.藍(lán)色的洞，把手伸進(jìn)洞里，心里默念你想看的書(shū)，把手拿出來(lái)時(shí)你要的書(shū)就在你手里了。這就是-宇宙書(shū)架。
下課時(shí)，桌椅便會(huì)自動(dòng)收起來(lái)。五秒鐘后，教室會(huì)進(jìn)入下課的失重時(shí)間，這20分鐘你們可以好好玩兒。
這就是“星空教室”，怎么樣？喜歡嗎？
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 13
我的“家”在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)樓三樓左側(cè)。我每天走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到班級(jí)門(mén)口，就看到“四年級(jí)五班”的牌子。我覺(jué)得很溫暖。
當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，你可以看到前面中間有一塊干凈的磁性黑板。黑板的右邊是各組的評(píng)分表。黑板上方掛著一面五星紅旗，隨時(shí)會(huì)提醒我們?yōu)榱酥袊?guó)的繁榮而努力學(xué)習(xí)。黑板前面有一張桌子，上面有粉筆和黑板擦。是老師的好助手。我一看到講桌，就想起老師用心教我們知識(shí)。我非常感謝老師。黑板左上角是一臺(tái)29寸長(zhǎng)虹彩電，是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。教室中間有整齊的桌椅，我們都很愛(ài)護(hù)。桌椅兩側(cè)都有漂亮的白色推拉窗。如果太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)會(huì)立刻照進(jìn)來(lái)，使得教室非常明亮。教室后面有一塊黑板，是黑板報(bào)園。黑板報(bào)紙上有唐詩(shī)和謎語(yǔ)。教室外面的瓷磚上有很多圖片，非常漂亮。
我想：學(xué)生們?cè)谶@個(gè)干凈的.教室里學(xué)習(xí)是多么愉快啊！我的教室。我愛(ài)我的“家”。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 14
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新同學(xué)。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的眼睛，可是她總是不說(shuō)話，我感覺(jué)她很奇怪。
這一天，古老師讓我們每個(gè)人講一個(gè)童話故事。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，很快就輪到了那位新同學(xué)，可是她坐那兒一動(dòng)不動(dòng)，我們很擔(dān)心她。于是同學(xué)們異口同聲地喊道：“加油！加油！加油！
她終于站起來(lái)了，她慢騰騰地走上了講臺(tái)。古老師也一直給她鼓勵(lì)和加油，我很期待她的聲音，但是沒(méi)想到她又飛快地跑回到座位上，我很失望。只看見(jiàn)她后面的同學(xué)給她說(shuō)了句悄悄話，她頓時(shí)有了自信，一下子站起來(lái)，她又走到了講臺(tái)上，這次她真的開(kāi)口說(shuō)話了，她的聲音很溫柔，非常好聽(tīng)。她講的.故事是《國(guó)王和灰姑娘》，聽(tīng)完故事，我們都感動(dòng)地哭了。
當(dāng)她回到座位上時(shí)，全班同學(xué)響起了熱烈的掌聲，停都停不下來(lái)，她高興地笑了起來(lái)，教室里陣陣的掌聲仿佛在告訴她：“加油，你是最棒的！”
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 15
有一間教室非常的神奇它有一種奇特的魔力，會(huì)讓小朋友們?cè)谒抢锔惺艿侥笎?ài)的溫暖。
我的教室就是這樣的，就在前一陣子搬新學(xué)校，家長(zhǎng)們都說(shuō)氣味太大了，非常容易得病。就這樣我連續(xù)了八天沒(méi)有去上學(xué)，當(dāng)我去上學(xué)的那一天，走進(jìn)校門(mén)，那一刻我感到了非常的親切。
我跟隨著同學(xué)的腳步來(lái)到神奇的教室。剛進(jìn)入教室我感到教室煥然一新，黑板，空調(diào)，新桌子和新椅子，竟然還有放水杯的柜子和空氣進(jìn)化器。
桌子的功能非常的多，上邊可以放鉛筆盒水杯，中間可以放書(shū)，下面有一個(gè)半圓的`地方可以放書(shū)包。黑板有一個(gè)價(jià)值好幾萬(wàn)的觸屏電視。黑板下面有一個(gè)藍(lán)色帶護(hù)邊的長(zhǎng)方形講臺(tái)。黑板旁邊有一個(gè)老師專(zhuān)用講桌和書(shū)柜，老師平常可以在上面改作業(yè)。
當(dāng)我們都做在教室里時(shí)候，這個(gè)神奇地故事發(fā)生了，同學(xué)們有序的聽(tīng)老師有趣的課。老師在不在都一樣的好好學(xué)習(xí)，同學(xué)們上課積級(jí)發(fā)言，下課都非常的活躍。
這是我們的神奇的教室，讓我們感到非常親切。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 16
語(yǔ)文老師宣布：“以后全班每個(gè)人輪流講故事，而且是不看書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)，心里很緊張。
日子一天一天地過(guò)去了，明天就要輪到我來(lái)給大家講故事了，我還在想：到底選哪個(gè)故事呢？到底該怎么講呢？如果我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦呢？
我來(lái)到了學(xué)校，把書(shū)包放下，練習(xí)起了講故事，我的同桌給我加油著，老師給我鼓勵(lì)著，我的信心馬上升到了極點(diǎn)�！岸．�(dāng)叮當(dāng)！”上課鈴打響了，我緊張地走上了講臺(tái)，只見(jiàn)臺(tái)下有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我，我仿佛被一群惡狼圍起來(lái)了一樣。這時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)了一陣掌聲，我的信心又升到了極點(diǎn)。我開(kāi)始充滿自信地給大家講起故事來(lái)，我講得很好，大家聽(tīng)得也很認(rèn)真。我終于講完了一個(gè)完整的故事，這時(shí)，臺(tái)下又傳來(lái)了一陣掌聲，有些同學(xué)說(shuō)到“：你講得真棒！”我頓時(shí)感受到了友誼的強(qiáng)大。
從那以后，我都充滿自信地上講臺(tái)給大家講故事，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：只要友誼在我們身邊，什么事都能辦好的。
神奇的`而又有趣的教室四年級(jí)作文 17
早晨我吃完飯，早早的來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)教室，我大吃一驚：咦？我的教室怎么變了個(gè)樣子呢？課桌像一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)的.小孩手舞足蹈的在跳舞，就連黑板也是全自動(dòng)的，正在自己寫(xiě)、自己擦、這時(shí)候，一個(gè)機(jī)器人走了進(jìn)來(lái)，或許你已經(jīng)猜出來(lái)了，他就是我們的數(shù)老師，是教語(yǔ)文課的。上完了生動(dòng)的語(yǔ)文課，時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了中午，數(shù)老師按了一下開(kāi)關(guān)，墻面打開(kāi)了，里面出現(xiàn)了三個(gè)像黑洞一樣的穿梭門(mén)，第一個(gè)到達(dá)餐廳，第二個(gè)到達(dá)宿舍，第三個(gè)到達(dá)操場(chǎng)。大家都餓了，我們迫不及待的走進(jìn)了第一個(gè)門(mén)，根本不用我們走路，就像是履帶傳輸機(jī)一樣，眨眼間我們就到了食堂。
下午第一節(jié)課，來(lái)了一個(gè)機(jī)器人體育老師，這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)乒乓球。老師講完要領(lǐng)，我們就按照自動(dòng)語(yǔ)音提示開(kāi)始練習(xí)，不知不覺(jué)，下課鈴響了。這不就是我喜歡的學(xué)校嘛！
叮鈴鈴，叮鈴鈴······鬧鐘響了，媽媽說(shuō)道：“該起床上學(xué)去了�！蔽颐悦院呐榔饋�(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 18
要說(shuō)起掌聲，我還真是想起了好多，可是最讓我開(kāi)心的掌聲是鋼琴教室里的掌聲。
就在前幾天，我們鋼琴班要匯報(bào)演出，教室里掛著各種各樣的氣球，燈光也是五顏六色的。隨著鋼琴班的陳老師說(shuō)：今年的`匯報(bào)演出，現(xiàn)在開(kāi)始！我們的第一個(gè)節(jié)目就出場(chǎng)了，是兩個(gè)大姐姐表演的，彈得非常好聽(tīng)，非常悅耳，接下來(lái)陸陸續(xù)續(xù)表演的很出彩，也獲得很多的掌聲！一直到第16個(gè)節(jié)目，也就是我和一個(gè)和我一樣大的女生表演節(jié)目，我們表演的是《土耳其進(jìn)行曲》，表演時(shí)我很忐忑也很激動(dòng)，直到我們表演完，我把譜子收起來(lái)朝臺(tái)下鞠了一個(gè)躬，我心里還在想，我表演的好不好？會(huì)獲得掌聲嗎？我怕臺(tái)下的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，誰(shuí)知道臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我心中的石頭頓時(shí)落了下來(lái)，我感到非常開(kāi)心，我想原來(lái)掌聲能給人帶來(lái)快樂(lè)幸福的呀！
我知道，可能未來(lái)我也會(huì)一直記著這件事情吧！我也會(huì)多給別人掌聲！
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 19
深夜，外面不時(shí)傳來(lái)嘰哩呱啦的吵鬧聲，原來(lái)是六盤(pán)水市實(shí)驗(yàn)一小四（1）班的用具在爭(zhēng)吵。
首先黑板先發(fā)言了：“我每天在老師上課時(shí)被使用得最多，如果沒(méi)有我，老師要寫(xiě)在紙上，不但不方便而且又浪費(fèi)樹(shù)木，所以說(shuō)我是最重要的用品，不是嗎？”
話音未落，課桌椅說(shuō)：“我們天生就是幫助小朋友寫(xiě)字的好工具，如果沒(méi)有我們，小朋友們就寫(xiě)不了字，所以說(shuō)我們才是最重要的用品�！彼鼈冏孕艥M滿地說(shuō)。
窗子忍不住也吵了起來(lái)：“如果沒(méi)有我，小偷把你們都偷走，看你們?cè)鯓訃虖�，我才是最重要�?用品�！�
它們你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，個(gè)個(gè)面紅耳赤。
這時(shí)，教室爺爺來(lái)了，說(shuō)：“你們不要吵了，你們都是最重要的用品，缺一不可，不過(guò)你們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才行�！�
是的，只有團(tuán)結(jié)，才能組成一個(gè)最能發(fā)揮作用的整體。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 20
“啊?哈?”天亮了，我從床上一骨碌爬了起來(lái)，依舊像往常一樣，洗臉?biāo)⒀辣彻旁?shī)，吃完飯爸爸依舊騎車(chē)送我去上學(xué)�？傻搅藢W(xué)校，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校和往常不大一樣了?
學(xué)校徹底變樣了，令我十分吃驚：地鐵做成的教室里，同學(xué)們各忙各的，有的在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，有的在背課文，有的在讀英語(yǔ)，還有的桌椅全都懸浮在了半空，按一個(gè)按鈕，旁邊有一個(gè)小桌子可以放書(shū)包。我大吃一驚，心想會(huì)不會(huì)只是一場(chǎng)夢(mèng)？雖然有疑問(wèn)，但我還是踩著隱形樓梯上去，坐在椅子上。我按了一個(gè)按鈕，小桌子立刻出現(xiàn)了，我莫名其妙被嚇一跳，于是我放下書(shū)包開(kāi)始上課。付老師,姜老師，李老師講的課都生動(dòng)有趣，音樂(lè)課上，同學(xué)們專(zhuān)心致志的唱著歌，正唱的起勁時(shí)，突然，“樂(lè)涵，起床了！”嚇得我立馬起來(lái)，揉揉迷迷糊糊的眼睛，哎！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
神奇的教室，我夢(mèng)想中的教室，我希望未來(lái)的教室是這樣的'，我們這些小小少年也要努力，用所學(xué)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 21
在我們的教室里發(fā)生過(guò)許許多多的事情，許多事我都忘了，但有一件事我始終沒(méi)有忘。
這件事就是在一天下午，鄧德祥和徐逸偉突然打起來(lái)了。我問(wèn)聶子雄：“他們?yōu)槭裁创蚣埽俊甭欁有壅f(shuō)：“因?yàn)猷嚨孪榘研煲輦ソO摔跤了。徐逸偉就打了一下鄧德祥，鄧德祥就踢了徐逸偉一腳，他們就打起來(lái)了。”我又問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床蝗窦苣�？”聶子雄說(shuō)：“我們哪敢呀，他們打架可不是一般的厲害呀！去勸架還會(huì)把自己打傷呢�！�
聽(tīng)完，我就跑上去把手一伸開(kāi)，他們卻無(wú)視我，我就大聲的叫了一聲：“不要再打架了！”我的聲音把旁邊的同學(xué)都叫醒了，大家都跟著說(shuō)：“不要打了！”過(guò)了大概一分鐘，他倆終于不打了。
老師來(lái)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的對(duì)老師說(shuō)我勸架的`事，老師還當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我。下課后，老師就在品評(píng)欄里幫我又加了一顆星。我有三顆星啦，開(kāi)心極了。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 22
我未來(lái)想要的神奇教室是什么樣子的呢？答案就在這里。
我希望未來(lái)的教室能比現(xiàn)在的教室大，明亮而寬敞。一進(jìn)教室門(mén)，就可以看見(jiàn)整齊的桌椅。講臺(tái)上的黑板變成了電子白板，老師們不需要再往黑板上寫(xiě)字，輕輕一點(diǎn)，在白板上就可以將要講的內(nèi)容顯示出來(lái)。每張課桌上都裝有電子顯示器，學(xué)生們不再需要課本，他們可以直接在顯示器上學(xué)習(xí)、書(shū)寫(xiě)或做題。
教室地板上裝有感應(yīng)器，可以感應(yīng)學(xué)生的一舉一動(dòng)；天花板上裝有隱形監(jiān)控，可以錄下班級(jí)的各種情況。
未來(lái)的.教室盡管處處都是高科技，但有些地方依然沒(méi)有變。比如，學(xué)生們還是需要排隊(duì)進(jìn)校門(mén)，步行進(jìn)教室，找到自己的座位坐下。
在這里，老師和學(xué)生都一樣，都是平等的，學(xué)生錯(cuò)了，老師批評(píng)學(xué)生；老師錯(cuò)了，學(xué)生也能向老師提意見(jiàn)。
這就是我想像中未來(lái)的教室，神奇的教室，但愿有一天它真的會(huì)出現(xiàn)。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 23
今年是2039年，今天來(lái)參觀一下我們的新教室。
首先，走進(jìn)我們視野的是帶有聲控密碼的教室大門(mén)，怎樣進(jìn)入教室呢？用語(yǔ)音說(shuō)出你的`名字，但是前提你必須是這個(gè)教室的同學(xué)哦！如果你說(shuō)錯(cuò)了，它會(huì)說(shuō)：“語(yǔ)音密碼錯(cuò)誤”，那你就無(wú)法進(jìn)入教室了！
現(xiàn)在的老師也不再是人類(lèi)了，都是機(jī)器人，只要轉(zhuǎn)上電腦芯片，輸入指令就可以工作了，他們非常有耐心而且不知道勞累。
進(jìn)入教室，更神奇的是它的墻壁，它會(huì)隨著季節(jié)變化而改變，比如，夏季墻壁上有冰雪，給人清涼的感覺(jué)；冬天，會(huì)有一團(tuán)篝火在墻壁上出現(xiàn)，溫暖如春。
對(duì)了，還有學(xué)生們專(zhuān)用的課桌，課桌也是綠色的，因?yàn)榫G色可以保護(hù)我們的眼睛！然后呢？課桌上有個(gè)感應(yīng)器，假如你上課趴在課桌上睡覺(jué)，它會(huì)發(fā)出刺耳的語(yǔ)音提示：“注意、注意”老師是一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的哦！下面學(xué)生的下場(chǎng)你知道的哦！
你們說(shuō)這樣的教室神奇不神奇呢？神奇吧！
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 24
生活中處處都有掌聲，掌聲是一種真誠(chéng)，熱情的鼓勵(lì)。我永遠(yuǎn)忘不了這一次教室里的掌聲。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，那是我人生中第一次走上講臺(tái)講故事。當(dāng)時(shí)我的心好像一面鑼鼓咚咚咚的敲著兩腳微微你發(fā)抖著。其實(shí)我的心里一直很緊張。
忽然你真清脆，幼兒哄亮的講聲響起，把我的緊張已風(fēng)吹散。喚醒了我，我不由自主地開(kāi)啟頭望見(jiàn)卻是老師和同學(xué)的信任和鼓勵(lì)的`目光。看著我。
我清了清嗓子，然后用洪亮的聲音講起了故事。我滔滔不絕地踢腳的，有時(shí)會(huì)問(wèn)些問(wèn)題。有時(shí)會(huì)讓大家一起讀，大家聽(tīng)著津津有味，連我自己也在故事中，此時(shí)此刻，我的心里有一股勇氣和信心。向我沖來(lái)，從此我有了勇氣。
我在熱烈的掌聲中走下了講臺(tái)，依依不舍地回到我自己的座位上。我也想起剛才的畫(huà)面，開(kāi)心極了。
我在筆記本寫(xiě)上了一句話叫不管在哪里，掌聲是對(duì)我們最好的鼓勵(lì)，都要學(xué)會(huì)對(duì)自己的鼓勵(lì)。為別人鼓掌也是對(duì)別人的尊重。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 25
放學(xué)了，同學(xué)都走完了，大約過(guò)了3個(gè)小時(shí)，天色變暗了，就在這夜深人靜的時(shí)候，教室里突然傳出了哭泣的聲音。原來(lái)，是教室里的桌椅們?cè)诳弈亍?/p>
講桌哥哥首先發(fā)言：“唉，老是整天在我身上敲敲打打，能的我整天傷痕累累�！薄爸v桌哥哥，你別提了，愛(ài)護(hù)我的小主人小蘭走了，又換了一個(gè)小主人：小剛，他整天在我身上刻刻畫(huà)畫(huà)，疼死我了�！弊雷拥艿芸拊V道�！皢鑶鑶�，我比你還慘呢，下課，我的小主人經(jīng)常把我那美麗的臉蛋踩的傷痕累累，嗚嗚嗚�！币巫用妹谜f(shuō)完又傷心的哭了�！耙巫用妹�，你別哭了，你那還算輕呢�！钡匕鍫敔斠舱f(shuō)道�！巴瑢W(xué)們天天把桌子哥哥在我身上摩擦來(lái)嗎擦去，可疼著呢�！焙诎迥棠搪�(tīng)到了，連忙拿起粉筆，在自己身上寫(xiě)下了這幾個(gè)字：愛(ài)護(hù)公物，人人都有一份應(yīng)盡的責(zé)任！
第二天，天亮了，教室里悲傷和痛苦的.氣氛消失了，只有黑板奶奶身上的幾個(gè)大字好像在訴說(shuō)這什么……
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 26
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開(kāi)滿了小花，門(mén)前綠油油的小草，你一定認(rèn)為是到了公園吧！這可錯(cuò)了，這是未來(lái)的教室�。∮辛司G色，我們就有了更多的氧氣，讓我們自由呼吸吧。
未來(lái)的教室都是一些高科技產(chǎn)品，門(mén)是有防盜功能的，里面有臺(tái)小電腦，他可以通過(guò)照片來(lái)斷定你是不是這個(gè)教室的學(xué)生。
如果你上學(xué)遲到了，門(mén)里的小電腦就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意�！比绻惆磿r(shí)到校，門(mén)里面的小電腦上就會(huì)出現(xiàn)“歡迎你！”
教師有三個(gè)窗戶，很大，它上面有高科技的太陽(yáng)膜，這種太陽(yáng)膜夏天可以把陽(yáng)光變成風(fēng)，然后吹向大家，這樣我們就不會(huì)討厭夏天，與不會(huì)被太陽(yáng)曬黑；可以在教室涼快的上課。
黑板是臺(tái)大電腦，老師只要在講桌前把上課的內(nèi)容講出來(lái)，黑板上就能把主要內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。
我們的桌子也是一臺(tái)電腦，不會(huì)的'題只要用鼠標(biāo)點(diǎn)一下，就會(huì)有講解的過(guò)程。
我們未來(lái)的教室不錯(cuò)吧！
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 27
我現(xiàn)在在四年級(jí)讀書(shū)，我很高興因?yàn)槲以诮淌抑械玫搅苏坡暫捅頁(yè)P(yáng)。
我平常就算這些回也不怎么會(huì)舉手回答，因?yàn)槲也桓摇Ｒ淮螖?shù)學(xué)課上老師提了一個(gè)問(wèn)題同學(xué)們思考了一會(huì)兒便有小數(shù)人舉起了手。當(dāng)然我也知道這題答案，我是在思考到底舉不舉手。要是以前我估計(jì)早就被我回答了，但這是在全新的年級(jí)，全新的教室，還有一位我們不認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)。
我想好了我舉手我慢慢的'舉起我的手，老師看到了我讓我回答這個(gè)問(wèn)題。我回答對(duì)了我被全班鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，頭一次感覺(jué)到表?yè)P(yáng)的感覺(jué)是這么好。
然后我就在數(shù)學(xué)課上積極舉手了，但在語(yǔ)文課上還是不敢舉手回答。因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了被老師說(shuō)，被同學(xué)們笑話。有一次路過(guò)老師說(shuō)讓我必須回答一個(gè)問(wèn)題，不然要罰抄作業(yè)。上課時(shí)經(jīng)過(guò)我內(nèi)心的一陣思考，我決定回答一個(gè)問(wèn)題。我回答對(duì)了，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好呀！
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 28
在未來(lái)，中國(guó)制造了一種神奇的教室，突破了科技的最新領(lǐng)域。
在這個(gè)教室里，有一塊特別的黑板，叫“意念黑板”。只要老師心里想板書(shū)什么、板書(shū)在什么位置，“意念黑板”馬上就能感應(yīng)到，顯現(xiàn)在了黑板上。
這邊，學(xué)生們?cè)谡n桌上空點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，他們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)那是一種“新科技隱形懸浮課本”每個(gè)人的課本只有自己才能看得見(jiàn)。
學(xué)生用的筆是一種能讓寫(xiě)字速度提升到原來(lái)的五十倍并且寫(xiě)的更漂亮的筆。這種筆還具備很多功能：第一層筆蓋打開(kāi)里面是鋼筆，第二層筆蓋打開(kāi)里面是消字筆，第三層是復(fù)寫(xiě)筆，第四層是鉛筆，筆的最后一層是橡皮，同學(xué)們上學(xué)只需要拿一只筆就可以了。
在學(xué)生課桌的桌面上有一個(gè)蓋著蓋子的`洞，打開(kāi)蓋一看，才知道那是一個(gè)“無(wú)底垃圾筒”，只需按一個(gè)清除按鈕，被同學(xué)們?nèi)舆M(jìn)去的廢紙、廢物頃刻間就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
這未來(lái)的神奇教室有好多神奇的地方，說(shuō)也說(shuō)不盡，有機(jī)會(huì)你可以自己去慢慢觀察、慢慢體味。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 29
在科技發(fā)達(dá)的今天，衣、食、住、行都有了很大的改變，我們的教室也發(fā)生了翻天覆地的變化，不信，我領(lǐng)你們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>
走到教室門(mén)口，就發(fā)現(xiàn)門(mén)上有一個(gè)手膜掃碼器，每個(gè)同學(xué)在新的學(xué)期，都要在自己教室上留下自己的手膜，以方便進(jìn)入教室。而教室里面卻讓人大吃一驚，鏡面和墻壁能根據(jù)天氣自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓我們體會(huì)到了什么是四季如春，黑板有自動(dòng)吸塵功能，寫(xiě)錯(cuò)的字不用擦，按一個(gè)按扭就會(huì)自動(dòng)消失，老師講課也不用耳麥了，教室有自動(dòng)擴(kuò)音功能，同學(xué)們都能清晰的，聽(tīng)到老師講話，如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有用心聽(tīng)，他的桌上會(huì)自動(dòng)亮紅燈，而且只有老師能看見(jiàn)，別的同學(xué)絲毫不受影響，同學(xué)們，現(xiàn)在聽(tīng)課也非常認(rèn)真，因?yàn)樽雷由嫌幸粋�(gè)自動(dòng)傳送器，可以把你們課堂表現(xiàn)直接傳送到家長(zhǎng)手機(jī)上，呵呵，咋樣，我們的教室是不是很神奇呀！
高科技的普及，不僅給大家的生活帶來(lái)了方便，也給我們的'學(xué)習(xí)提供了幫助。我們要好好學(xué)習(xí)，讓我的祖國(guó)變得更加富強(qiáng)。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 30
今年，我們學(xué)校號(hào)召我們?nèi)８靼噙M(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，在老師和學(xué)生的共同努力下，我們的教室也有了可喜的變化。
一走進(jìn)我們班，給人的感覺(jué)就是非常的寬敞、明亮。后黑板是用來(lái)畫(huà)板報(bào)的，由我們班的同學(xué)來(lái)寫(xiě)的'，寫(xiě)的內(nèi)容是關(guān)于法律的知識(shí)，前黑板是老師用來(lái)給我們上課的，黑板上方有八個(gè)方方正正的大字是：好好學(xué)習(xí)，天天向上，字的中間是鮮艷的五星紅旗，國(guó)旗上面有一個(gè)鐘表，是我們班學(xué)生攢的錢(qián)來(lái)買(mǎi)的，右墻上有老師為我們創(chuàng)辦的“我們一同成長(zhǎng)”文化角，上面貼著我們班同學(xué)的照片，一共有四十八張照片，上面有我們的理想和榮譽(yù)，老師還設(shè)置了圖書(shū)角、平安之路安全宣傳角和周記角等等。
我們班的教室有很大的變化，老師給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們愉快、健康的成長(zhǎng)。在這樣溫暖、舒適的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，我感到很快樂(lè)。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 31
夜幕降臨，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，課桌、椅子、粉筆、黑板……大家都議論起誰(shuí)最重要來(lái)。
課桌說(shuō)：“沒(méi)有我，小朋友根本沒(méi)地方放書(shū)。”椅子說(shuō)：“沒(méi)有我，小朋友們根本沒(méi)地方坐�！狈酃P說(shuō)：“沒(méi)有我，老師根本沒(méi)辦法寫(xiě)板書(shū)�！焙诎逭f(shuō)：“沒(méi)有我，老師根本沒(méi)地方寫(xiě)板書(shū)，難道他寫(xiě)在墻上嗎？”墻打了個(gè)噴嚏說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)老師要寫(xiě)板書(shū)在我身上的，難道我生來(lái)就要被畫(huà)嗎？”大家看了看沒(méi)說(shuō)話的書(shū)包，只見(jiàn)書(shū)包在上網(wǎng)。突然，書(shū)包放了一個(gè)視頻：一個(gè)女孩本來(lái)學(xué)習(xí)很好，各科都100分，但后來(lái)因?yàn)轵湴�，�?shù)學(xué)考試才考了78分。書(shū)包說(shuō)：“‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，你們可不能驕傲�！�
大家聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
神奇的'而又有趣的教室四年級(jí)作文 32
隨著科學(xué)的發(fā)展，我們未來(lái)的教室也將會(huì)變的煥然一新。
我想未來(lái)的教室應(yīng)該是這樣吧：走進(jìn)教室可以看見(jiàn)五顏六色的墻壁，下課的時(shí)候墻壁會(huì)隨環(huán)境的改變而變成綠色，使同學(xué)們休息一下疲勞的大腦。教室里的黑板換成一個(gè)大屏幕，屏幕上會(huì)顯示老師講課的'內(nèi)容。講臺(tái)上設(shè)有一個(gè)電腦，做為一個(gè)教室控制中心。每當(dāng)班長(zhǎng)喊上課的時(shí)候，大屏幕就會(huì)自動(dòng)開(kāi)機(jī)。每個(gè)同學(xué)的桌子上有一臺(tái)必不可少的電腦，電腦里可以存有很多文件，可以使同學(xué)們學(xué)到更多更新的知識(shí)。能使們感到驚奇、快樂(lè)、有趣的游戲軟件。每們同學(xué)進(jìn)入電腦必須要用獨(dú)一無(wú)二的密碼。
每個(gè)同學(xué)的電腦上都有些電子游戲軟件。共同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)疲勞時(shí)休閑。但是，也不可以隨心所欲的玩。未來(lái)的教室都配有一個(gè)機(jī)器人，它可以給我們打掃衛(wèi)生。
未來(lái)的教室是無(wú)限美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索吧！
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 33
未來(lái)科技改變著一切事物，而且還方便者人們的生活。下面讓我們一起踏入未來(lái)教室，一起去探索未來(lái)教室的高科技吧。
在這個(gè)教室里，每一位老師和每一位學(xué)生都有一個(gè)識(shí)別卡掛在脖子上，進(jìn)教室時(shí)，如果沒(méi)有或戴識(shí)別卡，教室的門(mén)就會(huì)發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)開(kāi)啟防護(hù)罩。教室的玻璃不僅僅是超級(jí)防爆的鋼化玻璃而且還是一種分身玻璃，如果誰(shuí)破壞了其中的一塊，在它周?chē)牟ＡЬ妥詣?dòng)并快速分身到另一塊玻璃，貼在被破壞的玻璃上。
我們來(lái)談?wù)劷淌覂?nèi)部把，教室的黑板檫也是一種聲控的，是要你說(shuō)一聲“檫黑板”，它就自動(dòng)飛起來(lái)檫黑板。教室的課桌也很神奇，你只要把所有的文具全部放進(jìn)桌子里就行了，上課時(shí)你只要說(shuō)出你所需要的文具，它便會(huì)有一個(gè)小型的機(jī)械臂把你所需要的`文具放在你面前了，下課后它還會(huì)把文具放回原位。
怎么樣？這個(gè)教室是不是很神奇？如果你也有奇思妙想的腦洞，你也能有一個(gè)這樣的教室。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 34
既寬敞又明亮，是供我們學(xué)習(xí)的好地方。
教室正面的上方懸掛著用烈士的鮮血染成的國(guó)旗，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字分別排列在國(guó)旗下方，鼓勵(lì)著我們前進(jìn)。下方是一塊長(zhǎng)方形的大黑板，是供老師們傳播知識(shí)用的。黑板的左邊是公布欄，中央貼著值日表、值日掃地表和功課表等，右邊是紅花欄，一朵朵小紅花代表著同學(xué)們的努力成果。黑板的正前方是湛藍(lán)湛藍(lán)的講臺(tái)，上面擺放著粉筆盒，戒尺等。教室中央是一排整整齊齊的課桌椅，是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。教室的右邊貼著同學(xué)們的優(yōu)秀作品，有的.畫(huà)著亭亭玉立、含苞待放的荷花；有的畫(huà)著五彩斑斕的小魚(yú)兒，吐出五顏六色的水泡泡；還有的畫(huà)著晶瑩剔透的黃枇杷，讓人看了垂涎欲滴。我們的“學(xué)習(xí)園地”位于教室的后面，是三位同學(xué)利用課余時(shí)間用他們的心血寫(xiě)成的、畫(huà)成的，上面刊登著許多知識(shí)，供我們閱讀和增長(zhǎng)知識(shí)。
啊，我們的教室是多么美麗、優(yōu)雅啊！我真為我們的教室感到自豪。
神奇的而又有趣的教室四年級(jí)作文 35
星期三下午的作文課上，我們寫(xiě)了一篇作文，主題是寫(xiě)自己的長(zhǎng)處。兩節(jié)課后，大多數(shù)人都寫(xiě)完了，只有個(gè)別人沒(méi)有寫(xiě)完，老師讓寫(xiě)完的人都出去玩去了，剩下沒(méi)寫(xiě)完的繼續(xù)留在教室里寫(xiě)完。
李詩(shī)語(yǔ)和我一起走向廁所，我們回到教室門(mén)口時(shí)看到大家都玩“劈叉”。我就對(duì)李詩(shī)語(yǔ)說(shuō):“李詩(shī)語(yǔ)，你也劈個(gè)叉唄!”“我不�！崩钤�(shī)語(yǔ)回答。正當(dāng)我回頭時(shí)，李詩(shī)語(yǔ)劈叉了，我的余光看到了他在劈叉，我就央求她再來(lái)一次，可在這時(shí)數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，要我們進(jìn)教室。
坐到位置上時(shí)，旁邊的張葉軒把腳放到椅子上，我讓他放下他還偏不肯，還反駁道：“我腳疼，就不會(huì)體諒我一下啊!”“你腳疼不能放地上嗎?偏要放椅子上啊!放椅子上就不疼了?!”我有點(diǎn)不服氣。他沒(méi)有說(shuō)話。
幾天后，張葉軒請(qǐng)假了，老師在頒獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)張葉軒的`腳扭傷了，放學(xué)時(shí)葛嶸回教室的，本來(lái)張葉軒是等他家長(zhǎng)的，葛嶸把他背下了樓梯。
看來(lái)是我錯(cuò)怪他了，我對(duì)他的態(tài)度確實(shí)有點(diǎn)差。
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