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2019學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)科研計劃
一、指導(dǎo)思想
為切實貫徹落實《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展、面向人人，著力提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出學(xué)生的主體地位，探索適應(yīng)學(xué)生身心特征和課程要求的有效教學(xué)模式，改進(jìn)教法、學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、樂于探索、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維和實踐能力。
二、 本學(xué)期的主要工作：
（一）課題研究
根據(jù)我校市級課題《基于小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)有效性的實踐研究》的實施步驟，繼續(xù)開展研究活動。
本學(xué)期重點做好學(xué)生分析、歸納等學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
具體目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生分析能力。（審題、提取關(guān)鍵信息、分析信息關(guān)系、選擇解決問題策略等能力）
培養(yǎng)歸納能力（從文本中歸納概括能力、從他人觀點中總結(jié)歸納能力、把知識點進(jìn)行系統(tǒng)整理能力等）
學(xué)校仍以大學(xué)科教研組和年級教研組雙軌并行的方式開展研究活動。
1、大學(xué)科教研活動
學(xué)校根據(jù)本學(xué)期各學(xué)科人員的特點重新建立語文、數(shù)學(xué)、英語、科任四個學(xué)科大教研組，形成學(xué)科課題研究團(tuán)隊。
學(xué)科大組活動安排：負(fù)責(zé)人制定活動時間、內(nèi)容、預(yù)期成果，負(fù)責(zé)收集整理過程性資料存檔。
內(nèi)容包括：學(xué)科知識點梳理、“星光課堂”培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化、理論學(xué)習(xí)、課題研究等。
�。�1）課題研究。學(xué)科大組制定研究方案并執(zhí)行（請王曉利老師指導(dǎo)）。
（2）開展知識點梳理。開學(xué)初梳理單冊知識點及教學(xué)策略。
�。�3）開展微格培訓(xùn)。
①目標(biāo)編制技能（有效教學(xué)目標(biāo)的制定、過程與方法目標(biāo)的確定）。以一個教學(xué)內(nèi)容為載體，獨立研究教材，確定教學(xué)目標(biāo)，再集體研讀教材，研究教學(xué)目標(biāo)。
②教學(xué)素材處理技能。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行處理。
�、劢虒W(xué)媒體選擇技能。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇媒體素材，制作課件。做一次課件制作的培訓(xùn)。
�、芙虒W(xué)策略制定技能。
�。�4）有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
�。�5）制定有效教學(xué)的各項評價指標(biāo)。
時間安排：
每周：
周二：3：40——4：40科任大組活動，所有科任學(xué)科教師參加。負(fù)責(zé)人：
周三1：40——3：30英語大組活動，負(fù)責(zé)人：
單周
周四12：30——3：30數(shù)學(xué)大組活動（
雙周：
周四：12：30——3：30語文大組活動，（）負(fù)責(zé)人：
2、各年級教研組活動：
�。�1）各組開學(xué)初根據(jù)大教研組課題制定業(yè)研計劃。業(yè)研計劃要根據(jù)課題研究需要制定。業(yè)研課要選擇知識的起始點、難點處。
（2）業(yè)研時間專時專用。每次有明確的主題和重點發(fā)言人。做好過程性記錄及評價。
（二）課題培訓(xùn)、研討交流活動。
2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)科研計劃
1、專家培訓(xùn)：請王曉利老師到校指導(dǎo)課題研究工作。
2、學(xué)校干部開展課件設(shè)計培訓(xùn)。
3、學(xué)校干部做確定“過程與方法目標(biāo)”的培訓(xùn)。
4、展示比賽活動
�。�1）9月14日隨遷子女展示活動。高亞會數(shù)學(xué)課，胡丹班會。
�。�2）語文落實“過程與方法”目標(biāo)課例展示交流會。預(yù)計11月（豐臺區(qū)部分學(xué)校副校長到校聽評課）
�。�3）開展“有效教學(xué)金點子”評比活動，采取一案眾評形式進(jìn)行。先是組內(nèi)互評，逐步擴(kuò)展到大學(xué)科組，再到全校。（10月和12月底進(jìn)行）
�。�4）與山東棗莊紅旗小學(xué)異課同構(gòu)交流活動。
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1、組織管理。
學(xué)校干部負(fù)責(zé)建立學(xué)科研究團(tuán)隊。組織成員開展研究活動。
負(fù)責(zé)人定期交流活動情況，總結(jié)優(yōu)勢與不足，提出改進(jìn)措施。
負(fù)責(zé)人對學(xué)科組活動過程進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)和評價。
負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)經(jīng)費、培訓(xùn)資源。
2、研究過程管理。
�。�1）成立課題研究團(tuán)隊。
學(xué)校干部分別主持一個學(xué)科小課題，參與制定大學(xué)科教研組課題研究計劃。
（2）開展研究活動。
學(xué)校干部根據(jù)安排參加大學(xué)科組及年級教研組的研究活動。在活動中與教師共同研究問題、解決問題、總結(jié)反思。
3、檔案管理。
�。�1）計劃性資料整理與存檔。（各大學(xué)科教研組長制定學(xué)科課題研究計劃。）
�。�2）過程性資料整理與存檔。（各大組活動記錄冊、研究課教學(xué)設(shè)計及學(xué)案、課件、評課表、反思、課堂教學(xué)實錄、活動照片）
�。�3）總結(jié)性資料整理與存檔。（課題研究論文、案例、有效教學(xué)金點子集、主學(xué)科單冊教學(xué)設(shè)計及學(xué)案）
三、 月工作安排
9月：完善小組文化建設(shè)。訓(xùn)練小組合作能力，分析能力的訓(xùn)練。
10月：訓(xùn)練小組合作能力，分析能力的訓(xùn)練。做語、數(shù)、英、科四節(jié)研究課。有效教學(xué)金點子評比。
11月：訓(xùn)練小組合作能力，歸納能力的訓(xùn)練。做語、數(shù)、英、科四節(jié)研究課。
12月：展示匯報。語、數(shù)、英、科四節(jié)展示研討課。有效教學(xué)金點子評比。
1月：完善教學(xué)設(shè)計及學(xué)案，撰寫課題研究總結(jié)或論文。
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