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動作文

贊揚帶來的動力作文

時間:2021-09-03 14:59:05 動作文 我要投稿
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贊揚帶來的動力作文

  在我的記憶里,我表弟就是一個因為鼓勵而成功的例子。

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  他成績一般,但是他媽媽望子成龍心切,不斷給他做練習,背文章。他的脾氣不好,有時不肯做,他媽媽就罵他幾句。最后兩個人就吵了起來,表弟也不少一頓毒打。就這么來來回回,當他上5年級時,我都沒見表弟有進步,看來他是不肯用心學(xué)。

  有一回,我和我哥去他家玩,他正在做習題。他不是皺起眉頭或是啃啃筆桿,很不耐煩的樣子。做完以后,再背一篇詩文。他媽媽在客廳里喊到。哎!煩死了,還有那么多啊!表弟厭惡地說著。

  哥哥似乎想說點什么,就拿起桌上表弟的'一本作文本。隨手翻開一篇在那里看。喲,寫得還真不錯!這里有幾句話讀起來還挺有味道的嘛!真是一篇好文章。打明兒我那給我同學(xué)看看,保準他們贊口不絕。表弟聽了怪不好意思的。我也跟著附和道:就是,寫得可真不賴啊!你是怎么寫出來的啊!表弟抓抓頭發(fā),說:我也不知道,可能是平時我看的書多了,好文章背多了吧!你瞧瞧,你瞧瞧。哥哥還說背文章煩死了,現(xiàn)在你知道你媽讓你背文章的原因了吧!嗯!阿超,你文章寫那么好,其他功課肯定也不錯。你真是好樣的。哥哥贊揚道。

  可能是因為這幾句話給阿超帶來很大的激勵,讓他有了學(xué)習的信心。他開始在那里刻苦讀書。把原來那份讀書的苦,變成了樂。像迷游戲一樣迷它。小學(xué)畢業(yè)時,他還以學(xué)校里的前10名考進了9中的重點班。

  幾句贊揚的話,竟然讓一個人有了進步的動力,讓泄氣的孩子恢復(fù)信心,把學(xué)習的苦變成為樂。絕妙!