玻璃鏡子為題目的作文
篇一：玻璃。鏡子
別讓你的心鋪上水銀。
------題記
有一天，我的一位哲學(xué)老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“ANgel，你覺(jué)得世界上最可悲的東西是什么？”我說(shuō)不知道。她把我領(lǐng)進(jìn)了她帶有陽(yáng)臺(tái)的臥室里�！斑@是一扇玻璃窗，透過(guò)它，你看到了什么？”我雖然很詫異老師為什么問(wèn)我這樣一個(gè)奇怪的問(wèn)題，但是還是是很正常的回答到：“我看到了很多人很多車(chē)�！薄岸鳌！彼f(shuō)著叫我來(lái)到了梳妝臺(tái)面前�！艾F(xiàn)在你從鏡子里看到了什么？”很長(zhǎng)時(shí)間的沉默后，我回答到：“只有我自己一個(gè)人。”老師有啟發(fā)性地問(wèn)：“那現(xiàn)在你覺(jué)得世界上什么東西最可悲了嗎？”我還是一頭霧水，我不明白剛才那么基礎(chǔ)的談話(huà)和深?yuàn)W的哲理有什么關(guān)系，我說(shuō)我不理解。老師便很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“可悲的鏡子正應(yīng)為鋪上了一層薄薄的水銀，它就只看得見(jiàn)他自己了�！闭f(shuō)完她會(huì)意地看了我一下�！芭�，老師我明白了，鏡子和玻璃實(shí)際上是一種材料，而透過(guò)玻璃就可以看見(jiàn)整個(gè)世界，而可憐的鏡子正因?yàn)殇伾狭怂y就只能看見(jiàn)自己了�！薄澳乾F(xiàn)在你認(rèn)為世界上最可悲的東西是什么？”“水銀�！薄芭�，親愛(ài)的，不對(duì)�！蔽液茉尞�，便問(wèn)道：“難道不是嗎，剛剛所講的內(nèi)容不就是關(guān)于這個(gè)的嗎？”“親愛(ài)的，有的時(shí)候事物不是你想的那樣，每一個(gè)事物后面都有一定的哲理，懂嗎？”“那是什么�。俊薄笆且活w只看得見(jiàn)自己的心�！薄芭叮俊薄皠e讓你的心鋪上了水銀�！�
在我的寢室里，有一個(gè)驕傲自大的人，眼里永遠(yuǎn)都只有自己，在一次班級(jí)的演講會(huì)上，她先是豪言壯語(yǔ)地說(shuō)我能夠讓你們?nèi)姼矝](méi)，我的稿子無(wú)人能超越等等目中無(wú)人的話(huà)。當(dāng)評(píng)委的分下來(lái)后，她排到了最后一名，她無(wú)地自容，當(dāng)時(shí)就沖出了教室，我能夠明白她，我也跟著出去微笑著對(duì)她說(shuō)：“別讓你的心鋪上了水銀。”當(dāng)時(shí)我沒(méi)有過(guò)多的對(duì)這句話(huà)進(jìn)行解釋?zhuān)腋嬖V她：“高手還很多呢，如果目中無(wú)人的話(huà)，一定會(huì)吃虧的，現(xiàn)在我們還沒(méi)有任何一個(gè)人有驕傲的資本呢！”她抹了抹眼淚，進(jìn)了教室聽(tīng)下一組演講最后一個(gè)演講的是我，我演講的題目是：《別讓你的心鋪上水銀》，演講完后，奇怪的看了看大家，大家的眼睛都盯著窗外呢！是啊，玻璃窗后的世界是多么美呀！
篇二：心靈的鏡子
一個(gè)人看世界猶如照鏡子，鏡子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的靈魂。
人的感情是多變的，世界也會(huì)因之而多變。當(dāng)心愛(ài)的人走了，你周?chē)拿谰熬蜁?huì)蕩然無(wú)存，心中惟有孤單和悲傷。怪不得柳永會(huì)詠出“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)”的詞句，也難怪《悲慘世界》中的癡情者會(huì)這樣訴說(shuō)：“你走了，也帶走了我天空的太陽(yáng)，我的世界從此變得黑暗�！币粋�(gè)人的心情遙控著一個(gè)世界：在憂(yōu)愁者心中，世界是灰暗的；而在樂(lè)天派心中，世界又是何等的美好。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)德蘭修女的故事嗎？軟弱多病，骯臟不堪的人誰(shuí)還會(huì)去照顧他？只有像德蘭這樣充滿(mǎn)美好信念的人才會(huì)來(lái)承擔(dān)這份責(zé)任。當(dāng)愛(ài)滋病將人類(lèi)擾得人心惶惶的時(shí)候，非洲一位偉大的女性卻將一個(gè)患了愛(ài)滋病的小孩撫養(yǎng)到了十幾歲。是信念和愛(ài)心驅(qū)使她們跨越了疾病、恐懼的障礙，在這兩位女性的眼中，世界都是美好的。
心存何物，萬(wàn)物皆成何物。葛朗臺(tái)心中僅存的是金子，于是一切都成了金子。妻子生病請(qǐng)醫(yī)生看病，在他眼里就意味著金子的流失；女兒的婚事，在他眼里也就成了金子的來(lái)源。即使到臨死之時(shí)，吝嗇鬼的眼中充滿(mǎn)的仍是金色的光芒，愛(ài)情、親情等都已不復(fù)存在。還有那“可敬”的唐吉訶德，不也是如此嗎？他心中充滿(mǎn)了騎士的'幻想，帶著仆人所穿的騎士服，把羊群當(dāng)成猛獅，把風(fēng)車(chē)看成魔鬼……的確，在那騎代里，一切的真實(shí)都已經(jīng)不復(fù)存在。心存之物——騎士思想，主宰著中世紀(jì)人們的人生，于是才有了諸如塞萬(wàn)提斯筆下的唐吉訶德為我們所演繹出一幕幕的“荒唐”與“滑稽”。
由是觀之，心存之物的優(yōu)劣對(duì)于一個(gè)人是何等的重要！你若想游戲人生，那必將一事無(wú)成，因?yàn)樵谀愕难壑幸磺卸紩?huì)成為戲中情、戲中景，你的斗志就會(huì)從此而煙消云散；你若能夠心存“不滿(mǎn)足”，就擁有了源源不斷的創(chuàng)造動(dòng)力，因?yàn)樵谀愕难壑杏坷瞬荒苋萑躺綕镜莫M窄，雛鷹不會(huì)安于卵壁的黑暗。
心逐物為邪，物隨心為正。不將罪惡存放在心中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界很善良。保持你心靈之鏡的潔凈，讓心中的太陽(yáng)因此而光芒無(wú)限；澄清你心靈的池塘，讓我們的社會(huì)因你而美好無(wú)比。
篇三：打破鏡子
“哎，無(wú)聊啊，干點(diǎn)什么好呢？”因?yàn)楹樗脑�，學(xué)校停課了，做完作業(yè)的我真不知道該干些什么。咦，我不是看到過(guò)一本書(shū)上說(shuō)，用肥皂在鏡子上畫(huà)幾痕可以制造破鏡子的假像嗎，不如我也試試，還可以把奶奶耍弄一番。哈，就這樣辦！
我找來(lái)一塊肥皂，準(zhǔn)備在衛(wèi)生間的那塊鏡子上畫(huà)。我想要畫(huà)成蜘蛛網(wǎng)的樣子會(huì)更像一些，于是我便抓起肥皂畫(huà)子起來(lái)�！鞍ィ瑹o(wú)聊啊，干點(diǎn)什么好呢？”因?yàn)楹樗脑�，學(xué)校停課了，做完作業(yè)的我真不知道該干些什么。咦，我不是看到過(guò)一本書(shū)上說(shuō)，用肥皂在鏡子上畫(huà)幾痕可以制造破鏡子的假像嗎，不如我也試試，還可以把奶奶耍弄一番。哈，就這樣辦！
我找來(lái)一塊肥皂，準(zhǔn)備在衛(wèi)生間的那塊鏡子上畫(huà)。我想要畫(huà)成蜘蛛網(wǎng)的樣子會(huì)更像一些，于是我便抓起肥皂畫(huà)子起來(lái)。不一會(huì)兒，“蜘蛛網(wǎng)”已經(jīng)畫(huà)好一半了，乍一看，鏡子還真像破了似的。不好，奶奶房間里有動(dòng)靜，一定是就要睡醒了。我趕忙飛快地把剩下的另一半“蜘蛛網(wǎng)”也畫(huà)好，跑到沙發(fā)上坐下，打開(kāi)電視看了起來(lái)。
果然不出所料，奶奶午睡醒了，和往常一樣走進(jìn)衛(wèi)生間洗臉�！鞍。 币宦暭饨羞^(guò)后，奶奶怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我：“鏡子是不是你打破的？”我忍住笑說(shuō)“是啊�！薄澳恪愀陕锎蚱扑�？”我再也忍不住了，哈哈地大笑起來(lái)�！艾F(xiàn)在的小孩怎么野？做了壞事還會(huì)笑，豈有此理！”奶奶發(fā)火了，大聲吼起來(lái)。爺爺聞聲而來(lái)，看了看鏡子，也哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“老伴，你也不看看，這哪是破鏡子嘛，破鏡子是這樣的嗎？阿薇，是用什么東西畫(huà)上去的?說(shuō)吧。”我驚呀地問(wèn)爺爺：“你是怎么知道的？”“破鏡子照出來(lái)的人會(huì)有重疊的感覺(jué)，這個(gè)沒(méi)有�！�
“哦！”我和奶奶恍然大悟，隨后都大笑起來(lái)。這場(chǎng)“打破”鏡子的鬧劇就在一片笑聲中結(jié)束了。
篇四：書(shū)是一面鏡子
陽(yáng)光明媚的午后，獨(dú)自一人在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，泡上一杯香茗，靜靜地品味著書(shū)中的悲歡離合、酸甜苦辣。
唐代皇帝曾以人為鏡，而我則是以書(shū)為鏡。這面鏡子伴隨著我走過(guò)春夏秋冬，引領(lǐng)我走出困境，照出我的內(nèi)心世界。
書(shū)是一面鏡子，是一面教我如何生活的鏡子。讀《論語(yǔ)》讓我明白了“三人行，必有我?guī)熝伞暗牡览�，從此我總是能夠虛心向人學(xué)習(xí)，從而取得了不斷的進(jìn)步；讀《愛(ài)的教育》讓我懂得應(yīng)真心待人，從此我學(xué)會(huì)了把關(guān)愛(ài)送給身邊的人；讀《儒林外史》讓我懂得了功名利祿乃身外之物，從此我不再和他人盲目攀比。我無(wú)法想象，如果沒(méi)有了書(shū)，我將會(huì)過(guò)著怎樣無(wú)聊的生活！
書(shū)是一面鏡子，是一面能顯現(xiàn)處事之法的鏡子。與父母有代溝了，“慈母手中線，游子身上衣“告訴我，父母育兒是多么的艱辛，不該因?yàn)橐粫r(shí)的溝通有礙而傷害父母的心；與師長(zhǎng)有誤會(huì)了，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“告訴我，師長(zhǎng)對(duì)后輩的愛(ài)是無(wú)私的，不該因?yàn)橐淮蔚恼`解而與師長(zhǎng)賭氣；與朋友吵架了，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎“告訴我，朋友是難得的，友情是珍貴的，不該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而埋藏友誼。這一切告訴我，一旦沒(méi)有了書(shū)，我將會(huì)失去至親至愛(ài)的人。
書(shū)是一面鏡子，是一面能照出我性格的鏡子。當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，書(shū)說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……“，于是在書(shū)的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí)，書(shū)說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧“，于是，在書(shū)的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了慎重考慮，自己選擇，自己承擔(dān)。當(dāng)我煩惱一大堆，意志消沉?xí)r，書(shū)說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁“，于是在書(shū)的教誨下，我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。
讀書(shū)使人明禮，有了書(shū)，我們才能學(xué)會(huì)正確的待人接物的方法讀書(shū)使人明理，有了書(shū)，我們才能健康成長(zhǎng)，擁有卓爾不凡的氣質(zhì)；讀書(shū)使人明智，有了書(shū)，我們才能得以發(fā)展，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。
書(shū)是一面鏡子，經(jīng)常照照這面鏡子吧，你將會(huì)開(kāi)創(chuàng)出另一個(gè)人生，一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華“的人生。
篇五：鏡子
初中生活是美好的，。但是，美中不足的是學(xué)習(xí)給我的壓力，我原本以為，學(xué)習(xí)給我的壓力是最大的了，可是沒(méi)想到……
爺爺去逝了，我最最最?lèi)?ài)的爺爺，從小照顧著我，唯一愛(ài)我的爺爺，，就這樣安靜的去了。父母對(duì)我的拋棄，使?fàn)敔數(shù)纳钣侄嗔艘粋�(gè)負(fù)擔(dān)。但爺爺卻無(wú)怨無(wú)悔的撫養(yǎng)了我。爺爺?shù)脑岫Y，只有我一個(gè)人參加，那是那么的簡(jiǎn)陋，就這樣草草的把葬禮辦完了，我都不知道自己哭了幾天，爺爺?shù)睦蠎?zhàn)友堅(jiān)持著把葬禮的費(fèi)用付了，我沒(méi)有推辭，因?yàn)槲业拇_付不起。爺爺?shù)睦蠎?zhàn)友把一個(gè)牛皮信封給了我，然后指了指遠(yuǎn)處，我看到了媽媽。這個(gè)場(chǎng)景我不知道在夢(mèng)中多少次出現(xiàn)，但是現(xiàn)在，我卻只希望爺爺還在。媽媽走過(guò)來(lái)，冷冷的拋給我兩個(gè)字：“走吧。”就這樣，我回到了那個(gè)熟悉而又陌生的家。那個(gè)我只待了5年的家。我看到了兩個(gè)陌生的面孔，父親，弟弟。
靜靜地坐在床上，突然想起了那個(gè)信封，看到封皮上潦草的字跡，是爺爺?shù)�！我心喜的打開(kāi)，那里面卻只有一面銅鏡。
生活，時(shí)間都一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我開(kāi)始討厭活著，父母的冷落，弟弟的鄙視，都讓我沒(méi)有任何活下去，并且快樂(lè)的活下去的勇氣，我不想學(xué)習(xí)，成績(jī)也自然一落千丈。那天，我拿著失敗的成績(jī)單回來(lái)，媽媽看了一眼只說(shuō)了句：“自己看這辦吧�！蔽叶嗝聪Ｍ麐寢屃R我，打我，那也是關(guān)心的表現(xiàn)��！可是，沒(méi)有。我回到屋里，看著爺爺送我的那面鏡子，鏡中浮現(xiàn)出我慘白又消瘦的臉，紅腫的眼睛中不斷涌出晶瑩的淚水。嘶啞的喉嚨中依稀喊出兩個(gè)字：“爺爺�！比缓�，一個(gè)不經(jīng)意，我突然想到了爺爺去世前的兩句話(huà)：“凝凝啊，要努力的活著啊，要是遇到什么困難，就對(duì)著自己說(shuō)，軟弱的人不是我，堅(jiān)強(qiáng)的那個(gè)才是！記住了嗎……？”
我看著鏡中的我，緩緩的說(shuō)出了這十四個(gè)字，頓時(shí)，我明白了，這面鏡子來(lái)到我身邊的原因，它不單陪著我，也照亮了我的思想，鏡中的我給了我勇氣，這就是爺爺所給我的，最好的禮物�！盃敔敚x謝你的鏡子！”
篇六：鏡子里的我
看！
鏡子里那戴眼鏡的小伙子是誰(shuí)呢？
那就是我；下課了那個(gè)在操場(chǎng)上瘋跑的傻小子是誰(shuí)呀？那就是我；上課專(zhuān)心聽(tīng)講的那個(gè)靦腆的小男生是誰(shuí)呀？
那就是我。
我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫郭欣，爸爸媽媽希望我們的祖國(guó)欣欣向榮，也祝愿我健康地成長(zhǎng)，所以給我起了‘欣’這個(gè)溫馨的名字，但你叫我‘欣欣’我會(huì)更高興�！蔽乙蚕蜱R子里的人說(shuō)：“你好，我今年十三歲，個(gè)子不算高，短短的頭發(fā)淡淡的眉，戴著一副斯文的眼鏡，是個(gè)靦腆的小男生�！卑Γ�
其實(shí)我有時(shí)也不靦腆，如果心情好了，下課后會(huì)和同學(xué)們一起盡情地玩耍；如果心情不好，就沒(méi)人敢惹我。我最大的特點(diǎn)就是過(guò)分的謙虛。小時(shí)候，媽媽問(wèn)我考試考得怎么樣，我張口就來(lái)：“烤焦了，糟透了。”考小提琴4級(jí)時(shí)，我也說(shuō)，估計(jì)過(guò)不了。就連我上中學(xué)能不能進(jìn)重點(diǎn)班，我也說(shuō)不確定……雖然謙虛是件好事，可像我這樣也未免太謙虛了吧。
我屢次試圖修正我這“特點(diǎn)”，但好像已養(yǎng)成了習(xí)慣，經(jīng)常脫口而出。我還很喜歡勞動(dòng)，家里的活都是我搶著干的，我認(rèn)為勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。
我小時(shí)候膽子很大，別人不敢去的地方我敢去，別人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了許多鬼片之后，膽子就慢慢變小了，不敢一個(gè)人在家。記得有一次，在家里一只蒼蠅都把我嚇哭了。
我不喜歡交太多的朋友，不像別人，同貓同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！
要學(xué)習(xí)好、品德好、衛(wèi)生好、長(zhǎng)相也要好。所以，我的朋友都是同齡人中的精英。我很珍惜和他們相處的時(shí)光，從不和他們鬧矛盾。他們也很重視我這個(gè)伙伴。
我的興趣愛(ài)好是拉小提琴和游泳。我覺(jué)得人只有在水中才能完全伸展，顯露出優(yōu)美的身姿。音樂(lè)，和學(xué)習(xí)一樣，是一門(mén)深不可測(cè)的領(lǐng)域。
它在我心目中代表著高貴、典雅和神圣，我喜歡音樂(lè)，于是就下決心學(xué)了樂(lè)團(tuán)必不可少的樂(lè)器——小提琴。
我離開(kāi)了鏡子，他也不見(jiàn)了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的靦腆的中學(xué)生。
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