我拒絕贊美作文范文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我拒絕贊美作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我拒絕贊美作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不錯(cuò)的，教師的事業(yè)是多么崇高!在我心里，有一位最值得贊美的老師，他是我進(jìn)入初中以來的第一位班主任。我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不短了，但我還能清楚地回憶起我們第一次見面的時(shí)候。
開學(xué)那天，在班級(jí)里，有許多新同學(xué)，大家都在紛紛交談，倏忽，一位矮胖的中年人走進(jìn)教室，到了講臺(tái)上，班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無聲，之后，又小聲議論著，這位中年人拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下三個(gè)白亮亮的粉筆字“萬”“幫”“里”。他操著一口外地口音說：“我呢，叫萬幫里，擔(dān)任你們這學(xué)年的班主任，我們要一起度過這一學(xué)年，請(qǐng)多關(guān)照�！�
我們的班主任喜歡“輕松課堂”，顧名思義，就是上課時(shí)帶一點(diǎn)幽默風(fēng)趣的小笑話，來活躍氣氛，會(huì)讓你喜歡上這節(jié)課。
一天，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)第六章部分，“角”，我們學(xué)用方法來表示角，老師說：“如果只有一個(gè)角的時(shí)候，可以用一個(gè)字母來表示，但在遇到特殊情況時(shí)，如果你只用一個(gè)字母來表示，那就會(huì)弄混了。”可是有些同學(xué)還是不明白，經(jīng)常搞混，老師舉例來讓我們識(shí)記。他說：“就像我們班一樣，我喊小姚，那肯定就是姚研，因?yàn)橹挥兴粋�(gè)姓姚的，但我要喊小陳，那糟了，全班多少個(gè)姓陳的，呼啦一下，全站起來了，這就相當(dāng)于角的特殊情況。”同學(xué)們豁然開朗了，這時(shí)，老師舉起袖子，好似要大顯身手一般，說：“我現(xiàn)在要提問啦�！眴栴}還沒出來呢，同學(xué)們就開始迫不及待地舉手，老師臉上露出了欣慰的笑。
所有老師都有嚴(yán)厲的時(shí)候，班主任也不例外。
一節(jié)陽光活動(dòng)課老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)活動(dòng)，我們要先跑兩圈做準(zhǔn)備活動(dòng)，兩圈我們跑的一點(diǎn)也不好，有的講話，有的打鬧，全部都嘻嘻哈哈，兩圈下來，一點(diǎn)學(xué)生樣子都沒有，老師二話沒說，讓我們?cè)倥軆扇�。在跑的過程中，有同學(xué)在埋怨老師，兩圈下來，還是有人在講話，效果還是不好，老師看出我們的問題了，說：“這集體跑步不是一個(gè)人的事，是關(guān)于整個(gè)集體的，如果只顧著自己跑，不顧及別人，就算再好的團(tuán)隊(duì)也會(huì)是跑得很亂，記住，團(tuán)隊(duì)不只有你一個(gè)人，團(tuán)結(jié)是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的必要條件！”同學(xué)們都認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了其中的道理，心中的怨氣早已拋至九霄云外了。老師問：“這次能不能跑好？”“能�！薄按舐朁c(diǎn)，能不能跑好？”“能！”“齊步跑�！币宦暳钕�，我們開始跑了，這一次，同學(xué)們步伐一致，跑得非常整齊。經(jīng)過老師身邊的時(shí)候，雖然，我們距離不近，但我清晰地看見，老師的嘴角上揚(yáng)了。
看！這就是我心中，那一位最值得贊美的教師，他就是我們可愛又可敬的班主任。我為他，點(diǎn)贊！
我拒絕贊美作文 篇2
一天早上，我對(duì)著魔鏡說：“魔鏡，魔鏡，你告訴我，誰是世界上最美的人？”魔鏡回答我：“世界上有很多美麗的人，他們都需要你去尋找�！甭犃四хR的話，我就跑了出去，去尋找那最美麗的人。
最美的人在馬路旁
馬路上川流不息，路兩旁花草郁郁蔥蔥，挺拔的松樹像一排排士兵，堅(jiān)守著自己的崗位。在這些景色中，有一個(gè)微不足道的身影，她身穿橙色大衣，戴著橙色帽子，左手拿簸箕，右手拿笤帚，她是環(huán)衛(wèi)工人！
在一顆大樹后面，我靜靜的看著她工作，她看到哪里有垃圾，她就快速地走過去，用笤帚掃到簸箕里，再一路小跑到垃圾桶旁，把垃圾倒到里面。我想：她的年齡也應(yīng)該五十多歲了吧，她每天遭受著多少人嫌棄的眼光，受著多少人的輕視，但她始終如一，一如既往地清掃著我們的城市，她是城市的美容師。這才是我要找的最美麗的人。
最美的人在家里
找累了，我便回了家，一進(jìn)門，飯菜的香味鉆入我的鼻子里，我的身體頓時(shí)變得輕盈起來，像一陣風(fēng)似的飄到餐桌旁，正在端菜的媽媽見到我說：“兒子，回來啦！快洗洗手吃飯。”我洗完手，拿起筷子，貪夢(mèng)地吸了一口飯菜的香氣，風(fēng)卷殘?jiān)频某粤似饋�。媽媽在一旁看著我，她一邊吃饅頭，一邊說：“慢點(diǎn)吃，不著急�！眿寢尠押贸缘娜o了我，而她卻只吃沒有多大營(yíng)養(yǎng)的饅頭。在睡覺的時(shí)候，她總是把厚的被子給我，生怕我凍著。我才發(fā)現(xiàn)，媽媽一天一天的衰老，皺紋也變得越來越多。但是，無論媽媽多老，在我心中一直是最美麗的人。
第二天早上起床，我又面對(duì)著“魔鏡”，它仿佛在問我：“你找到了嗎？”我回答說：“找到了，在馬路旁，在家里，其實(shí)就在我們身邊，到處都有最美的人！關(guān)鍵是你要懷著感恩的心去尋找，一定能找的到！”
我拒絕贊美作文 篇3
秋天來了，我最喜歡的季節(jié)就是秋天。
農(nóng)村的田野里，金黃色麥田里的小麥子隨風(fēng)舞蹈，彌漫著陣陣芳香。果園里的果子相互打鬧，都擠破了頭。真好啊！又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天的花朵真艷麗��！有各種各樣的顏色，紅的、白的、淡黃的、粉紅的，而且它們特別的活潑，有的像一只小猴子，它好像在向我做著著鬼臉；有的像害羞的小姑娘，沖我露出燦爛的笑容；有的像一個(gè)大蛋糕，看著我直流口水。我喜歡秋天的花朵。
秋天的小動(dòng)物也真是“忙活”��！小青蛙賣力的挖洞，可能是給自己建房子呢！地里的小松鼠也抓緊往家里搬糧食。大雁在天空中排成“人”字，往南方翱翔。我問爸爸：“他們?yōu)槭裁催@么做啊”？爸爸說：“他們是為了過冬才做的準(zhǔn)備工作”。聽到這些，我心里真是佩服它們啊！佩服它們用自己的“辛勞”而創(chuàng)造成果，我想咱們?nèi)祟惸兀?/p>
這就是一個(gè)不一樣的秋天。一個(gè)果實(shí)豐收的季節(jié)，一個(gè)動(dòng)物忙碌的季節(jié)，一個(gè)讓我神清氣爽的季節(jié)。我贊美你，秋天。
我拒絕贊美作文 篇4
她是我的生物老師，我要贊美她。
她，整個(gè)人瘦的像竹竿，手指一根根的，長(zhǎng)而細(xì)，十分分明，指關(guān)節(jié)也顯而易見；頭發(fā)像馬的尾巴一樣垂在背后，看起來很是閑適；厚厚的鏡片后是她那散著柔光的雙目，嘴唇上總是紅艷艷的，但是絕不妖艷，而是顯得更有活力，更慈祥了。這是我對(duì)她的第一印象。
聽她講課，是聽覺上的享受，甚至是視覺、思想上的享受。我們都愛聽她講課，她雖然嗓門不大，但還是非常有震懾力的。上課時(shí)，大家都十分有默契地保持安靜；可課堂上卻有一點(diǎn)也不死寂，反而很融洽。她有獨(dú)特的嗓音，富有磁性，像唱出來似的，特別好聽，而且一下子就牢牢記住了；她說的話像盛開的鮮花，是那樣親切、鮮艷、生動(dòng)活潑。這導(dǎo)致我做題時(shí)幾乎不用背知識(shí)點(diǎn)，想到她說的話，自然而然地就寫出來了。
盡管她已經(jīng)五十多歲了，但我依然覺得她有些孩子氣。老師上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)地提出個(gè)問題，一般都是難題或已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過數(shù)遍的題了，可當(dāng)我們班答出的答案不統(tǒng)一或支支吾吾甚至錯(cuò)誤時(shí)，她都沒有罵過我們，而是無奈地笑著，擺擺手說：“哎呀！老師這都強(qiáng)調(diào)多少遍啦？還不會(huì)”，還有些賭氣地說：“你們?cè)龠@樣，老師不愛你們了！”說完，也不等我們反應(yīng)，便走到講臺(tái)上，拿起粉筆，龍飛鳳舞地在黑板上寫下關(guān)鍵詞，給我們做講解，然后再問一遍，直到聽見滿意的答案后，才點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛彎成弦月，眼角擠出皺紋，笑著說：“這不就對(duì)了嗎？這樣才是老師的好學(xué)生�！边@些話從她嘴里說出竟一點(diǎn)也不肉麻，仿佛真情實(shí)感，十分悅耳。
她說話時(shí)特別符合生物老師的特點(diǎn)。當(dāng)我們班的同學(xué)趴在桌上上課時(shí)，她就會(huì)說：“你是軟體動(dòng)物嗎？”要是她講了很多遍，有人就是沒記住的話，她就會(huì)說：“你可是高等動(dòng)物�。∧阋阉鼈兌挤胚M(jìn)你的大腦皮層里�。 比绻腥藨械盟伎嫉脑�，她就會(huì)說：“只有你思考了，你得到腦皮層上才會(huì)有腦溝啊。難道你想當(dāng)小腦發(fā)達(dá)，大腦平滑的人嗎？”這些話常常使我們哄堂大笑，但卻十分有用，被“罵”的同學(xué)馬上就臉紅了，然后改正了。
她的口頭禪是“這節(jié)課的內(nèi)容就這么多，沒什么難的吧？”不只是這節(jié)課真的簡(jiǎn)單，還是因?yàn)楸凰跋茨X”了，我總覺得很簡(jiǎn)單。我的生物成績(jī)確實(shí)也沒差過。在我看來，最關(guān)鍵的不在于課內(nèi)容的簡(jiǎn)易，而是老師講課的效果。這點(diǎn)，她做得真的很好。她總是會(huì)舉一些實(shí)例來幫助我們理解，把抽象的化作具體的；把困難的化為簡(jiǎn)單的，困難就像一個(gè)大蛋糕，老師把它切成一小塊一小塊的，一口一口喂給我們，讓我們不至于噎到。她從不讓我們背一大段一大段的知識(shí)點(diǎn)，而是讓我們劃關(guān)鍵字詞，讓我們快速找到重難點(diǎn)，并且掌握它。
我心中那顆“生物”的種子已種在我的心土中，等待著生根發(fā)芽。而生物老師便是那辛勤的園丁，經(jīng)常給它澆灌，盼望著它能長(zhǎng)成一棵參天大樹。
我贊美她，因?yàn)樗嬖V我們，學(xué)習(xí)不是死的，而是活的，還是生動(dòng)活潑的，更是有趣的。她讓我明白了學(xué)習(xí)的快樂，領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的風(fēng)采和魅力。
我要贊美她。
我拒絕贊美作文 篇5
春天，輕輕地來到我們的身旁。人們從那綻放的花朵，嫩綠的柳芽，看到了春姑娘的到來。
春天來了，大地活了。冬天的寂寞走了，代替的是風(fēng)和日麗的天氣。那姹紫嫣紅的花朵傳來縷縷花香。
你看，那花，那草，紅得鮮艷，綠得青翠，花兒繁花似錦，草兒翠色欲流，為春天增加了勃勃生機(jī)。你繞開腳下的草，卻難免碰落頭上的花。那粉紅的山桃花，潔白的山杏花，清香醉人，引來一群蜜蜂。它們“嗡嗡”地互相招呼著，不停地采集花粉，好美的一幅畫。這是山村，再來看看學(xué)校里。同學(xué)們脫下了沉重的棉襖，換上了輕薄的春裝，活力四射。下課鈴聲拉響后，操場(chǎng)上一片生機(jī)勃勃的景象：有的跳繩，有的打籃球，有的踢足球，有的跳橡皮筋……大家玩的東西真是五花八門��！
你聽，那泉水叮叮咚咚地流淌著，樹上的鳥兒歡樂地叫著，大人小孩歡快地笑著。三種聲音，匯成一首歌，一首美妙悅耳的春之歌，輕快地從人們的耳邊流過。人們心中不禁想起了一首童歌：春天在哪里呀春天在哪里……
你聞，那花朵的淡淡清香，有著綠草的淡淡香氣伴著，令人心曠神怡。沱江河的兩岸，輕輕地吹起了一陣風(fēng)，風(fēng)中有一股燒烤味，饞得人口水直流三千尺。徐徐和風(fēng)撫摸著我的臉龐，是那么愜意。
那春天的景象，春天的聲音，都告訴我們春天來了！美麗的春天，可愛的春天，讓人們充滿了快樂與希望。春天，我把你歌頌，我把你贊美！
我拒絕贊美作文 篇6
媽媽，你對(duì)我成長(zhǎng)中的關(guān)愛像海邊的沙粒那么多。當(dāng)我生病時(shí)你無微不至地照顧我，當(dāng)我饑餓時(shí)你做出那十分可口的美味佳肴，當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題不會(huì)做時(shí)你對(duì)我細(xì)致耐心地講解輔導(dǎo)等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目。令我記憶最深刻的是那天下午我上學(xué)回來給我做的天底下最舒服的按摩。
那天下午我上完學(xué)回來，腿腳都酸了，一進(jìn)門，徑直撲到床上，像陽光下的烏龜一樣懶懶地伸長(zhǎng)了腿和脖子，無聲無息地趴著。
媽媽走過來，看見我撲在床上，輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，趴在我耳邊，溫和地問：“兒子，怎么了，哪里不舒服？”我的心里頓時(shí)亮起了光明，仿佛有一股暖流流遍我的全身�！拔液芾邸！蔽覒袘械卣f到。媽媽連忙給我倒了一杯溫水，并且給我做起了舒服按摩。媽媽先用她那溫暖的雙手輕輕地揉著我的太陽穴，然后是脖頸、肩膀，媽媽又力度恰到好處地拍打我的胳膊和雙腿，真舒服呀，我好像躺在了云朵中，身體輕飄飄的，全身血脈舒張，那種感覺都無法用語言來形容。睜開眼，我看到媽媽的額頭和臉頰上都掛著汗珠。瞬間淚水在我的眼框里打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，淚水從我的眼框里不住地涌出，床上立刻濕了一大片。
看著媽媽滿臉的汗水，再觸碰到媽媽溫暖但又有些粗糙的雙手，我的心中波濤洶涌，真想大聲地說出：“媽媽，謝謝你！媽媽，我愛你！”但是生性羞澀的我，只是在心中默默地重復(fù)著這句話，任由眼淚橫流。
我拒絕贊美作文 篇7
我喜歡秋天桂花飄香，冬天臘梅點(diǎn)點(diǎn)照雪開，春天滿園桃紅柳綠，但我更喜歡夏天滿湖荷花婷婷玉立。
夏天的荷花啊！
你給人們留下了美好的回憶，你那綠波翻滾的荷葉就像漂亮小女孩撐著千萬把綠色的小雨傘，雨滴露珠在你懷抱中像珍珠般的滾動(dòng)，那含苞欲放的荷花像文房四寶中的白色筆毛，伸在綠色的荷葉中，有那已開白色的、紅色的、和水紅色的`荷花，還有黃絲、綠籽摻合在滿塘荷葉中，并且發(fā)出一陣陣芳香，使人心曠神怡，流連忘返。
荷花呀！
你滿身都是寶。你看！
那蓮子是美味可口的營(yíng)養(yǎng)品，花和葉都是中藥，能治病救人；水中的蓮藕可以磨粉，又是餐桌上的美味佳肴。你為人們立下了汗馬功勞，但你生活要求不高，能在污泥中生長(zhǎng)，卻一塵不染，潔白無霞。
荷花呀！
怪不得人們贊揚(yáng)你的美麗。因?yàn)槟惆衙利惲艚o人間，把芳香留給大地，把自身獻(xiàn)給人們凈化環(huán)境。大家學(xué)習(xí)你出淤泥而不染，清清白白做一個(gè)專門利人，毫不利己高尚品德的人。你默默無聞的一生給人們留下了實(shí)實(shí)在在無私的奉獻(xiàn)。
荷花呀！
你真是春夏秋冬萬花叢中的嬌嬌者。
我拒絕贊美作文 篇8
送走了如水的秋露，我們步入冬的世界，迎接你的騷動(dòng)有力的朔風(fēng)、漫天飛舞的白雪，風(fēng)停雪住之際便是看你銀妝素裹之時(shí)，白茫茫、靜悄悄的一片，世上的一切只留下了善良和美好，而丑陋、罪惡便被深深的積雪所淹沒了，脫光了葉子的樹枝上掛滿微笑的“梨花”。
冬是有力的，它磨練著你的意志，使之百折不撓。它是產(chǎn)生強(qiáng)者的搖籃，每個(gè)生命被它考驗(yàn)著、篩選著，它以雙手舉起頑強(qiáng)的，把他送上成功的寶座，它用雙腳踏著軟弱之人，把你送入失敗的歸宿，我們?cè)谀愕纳砩夏ゾ毘鲇篮愕念B強(qiáng)，堅(jiān)忍與剛毅。
冬，是你給我以生命的啟示，生活的方向，盡管你在我的生命里留下無數(shù)的創(chuàng)傷，但我仍然感激你，這累累的創(chuàng)傷，是你給人最好的東西，因?yàn)樵诿總�(gè)創(chuàng)傷上面都標(biāo)志前進(jìn)的一步。
冬，你給予我頑強(qiáng)堅(jiān)忍的性格，使我在任何條件下都不氣餒、不甘失敗，即使在生活的最底層，我都高聲對(duì)自己說：“我一定會(huì)勝利的，我決不放棄�！痹谏畹募拍校蚁穸粯拥念B強(qiáng)不息，為了既定的目標(biāo)粉身碎骨我也在所不惜。
我贊美冬，它不惜用潔白無暇的化身———雪，把世上陰暗骯臟的東西藏于自己雪白的身驅(qū)之下———弄臟了自己潔白的身軀，卻換來了世界上的一片純潔。
冬天來了，帶來了純潔的白雪，冬的寵兒———雪，它是那么地高貴，偶爾在我的手上沾了幾片飄雪，它便玉碎了，化作一滴晶瑩的淚水，從我手上滴落下來，頓時(shí)便無影無蹤。冬，你是那么無私，為了萬紫千紅的春天早早到來，便撒下滿天瑞雪，讓世界銀妝素裹，到關(guān)來，雪又讓冰清玉潔的肌膚化作一片春水，默默地澆灌，滋潤(rùn)著大地，此時(shí)你便從一年中消失。
我贊美冬，它孕育美好的將來，“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”冬天它以強(qiáng)大的力量、無私的胸懷，高尚的品格，吸引著我，我在你的懷胞中鍛煉、奮斗、成熟……在我的眼里，再?zèng)]有哪一個(gè)季節(jié)能與你相媲美，我高聲祝福你，感謝你，冬！
我拒絕贊美作文 篇9
有人喜歡粗壯矮小的柳樹，有人喜歡堅(jiān)硬挺拔的松樹，還有人喜歡高貴美麗的梧桐樹，而我卻喜歡光滑筆直的楊樹。
楊樹的根直插地下，聽老師說楊樹長(zhǎng)得多高，它的根就插的多深。它之所以插得那么深，是因?yàn)樗训叵碌酿B(yǎng)分，分給整個(gè)樹的莖、葉。你看，它多像個(gè)媽媽呀！它的莖是筆直的直插云霄，非常光滑，可它的樹皮卻是凹凸不平，像一個(gè)年輕小姑娘長(zhǎng)了滿臉的青春痘一樣。在我的心目中楊樹的皮就像一位大哥哥一樣在保護(hù)著他的小弟弟——楊樹的內(nèi)部。它的小葉子是心行的，它既不像松樹的葉子十分堅(jiān)硬，讓人看了就毛骨悚然，又不像柳樹的葉子毛茸茸的。而它的葉子是很光滑的，就像剛出生嬰兒的小手掌一樣，可愛極了。楊樹的用途很廣泛。我們?nèi)粘Ｉ钪械斤埖瓿燥堄玫姆奖憧曜�，還有我們用的火柴也是它做的，還包括我們現(xiàn)在用的紙張、木板和一些日常的家具等等都是它做的。而且它的樹皮還能做藥呢。楊樹還有一個(gè)最大特點(diǎn)就是它可以保護(hù)水土，不讓水土流失，如果山坡上種滿了楊樹，還可以防止泥石流。楊樹不僅用途很廣泛，而且它還有一種高貴的精神。每當(dāng)我看見楊樹那高大的身軀，就會(huì)想起當(dāng)年革命時(shí)期的老前輩們，他們就像楊樹一樣，頑強(qiáng)地和敵人們拼搏著。還有媽媽，是媽媽把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，供我上學(xué)。同樣還有老師和醫(yī)生，是老師把知識(shí)傳送給我們。是醫(yī)生為我們看病。
我愛楊樹，更愛像楊樹一樣的人。
我拒絕贊美作文 篇10
我的家鄉(xiāng)叫撫順，是雷鋒之城，也是中國(guó)魅力城市之一，作為魅力城市當(dāng)然有許多美麗的景點(diǎn)。如：有風(fēng)光優(yōu)美的月牙島、有悠久歷史的赫?qǐng)D阿拉城、波瀾壯闊的大伙房水庫(kù)、有山河壯麗的天女山、高山聳立的三塊石，撫順還是滿族的發(fā)源地……，今天，我向大家介紹一下?lián)犴樀拿髦椤晁募久利惖脑卵缻u。
春天，有許多老人早起到這里晨練，春暖花開，風(fēng)和日麗。春天的陽光斜灑而來，空氣清新而涼爽。一陣微風(fēng)吹過樹梢，立刻發(fā)出悅耳的響聲，好像春天媽媽癡情地?fù)崦约旱膬号�，不由自主地發(fā)出了咯咯的笑聲。溪水也在叮咚作響，彈唱著春天歡暢的樂曲。孩子在草地上玩耍，放風(fēng)箏，好和諧的畫面。
夏天，中午，老人坐在綠樹濃蔭下乘涼，聊天，也有游船，快艇不時(shí)地向水面岸邊駛來，將河面帶來一道道漣漪，漣漪在水面上蕩漾開來;孩子們?cè)诎咨碁成湘覒�，游玩、堆沙堡。晚上，水舞秀表演開始了，音樂噴泉隨著音樂舞動(dòng)，像是美麗的仙女帶著一身金黃邁著輕盈的腳步悄悄來到了人間。
秋天，秋風(fēng)歡蹦亂跳地馳騁花海，花海的一切都變成了金黃色。秋風(fēng)好似一把鋒利的鐮刀，從柳樹梢上刮過，半綠半黃的楊樹葉，刷刷飄落下來;而楓葉卻迎著秋風(fēng)火紅火紅的，向人們展示它那成熟的美。
冬天，鵝毛大雪飛瀉而下，雪花像晶瑩透明的小精靈，調(diào)皮地翻著跟斗飄落在假山，草地，樹梢，大地上。草坪上白雪皚皚，完全一個(gè)粉妝玉砌的世界。孩子們開心地打雪仗、堆雪人、在雪地里打滾；年輕人在雪中漫步、拍攝；也有許多老人在冰凍的湖面上開槽出來一個(gè)泳池，在寒冷的冬天下水游泳，這就是我們北方獨(dú)有的冬泳。還有許許多多的冰雕、雪雕、冰滑梯，供人們游玩與欣賞。
這就是一年四季美麗的月牙島，每時(shí)每刻都讓人流連駐足的月牙島，我家鄉(xiāng)美麗的月牙島，春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。歡迎您到美麗之城，雷鋒之城——撫順，來做客。
我拒絕贊美作文 篇11
在生活中，我們的植物都少不了蚯蚓的幫助，蚯蚓可以給我們的植物松土。給我們的生活帶來了很多很多的幫助。
蚯蚓，它是一種無脊椎動(dòng)物，雖然你看著它像有骨骼，但是它沒有骨骼。
在老家的時(shí)候，我、表弟、姐姐進(jìn)場(chǎng)在爺爺?shù)牟藞@里看見很多很多的蚯蚓，弟弟不聽話，就拿著一塊磚頭把一只蚯蚓砸死了，那時(shí)候，我嚇得不得了，蚯蚓的血并不多，是五彩繽紛的，一般有紅色的、青色的、淡藍(lán)的還有玫瑰紅的，弟弟感覺非常很好玩，就對(duì)就說：“姐姐，太好玩了，我看這種蟲子放在爺爺?shù)牟藞@里就是害蟲，你看他像個(gè)東西，我看它不是個(gè)東西，他長(zhǎng)得那么難看，還不如把他給砸死呢！”那時(shí)候我就看呆了，我就在那里跟他說：“這種東西叫做蚯蚓，可以幫助爺爺?shù)牟烁雍贸裕梢蚤L(zhǎng)得更快，你把他砸死了菜不就長(zhǎng)不快了,而且還不好吃了。”我看弟弟的眼圈紅了，就拿來了一個(gè)巧克力，弟弟一看見巧克力，就開心地笑了。
蚯蚓的好處很多可以幫人們松土。它體內(nèi)含有豐富的維生素D以及鈣和磷等礦物質(zhì)元素。還可以遇到大雨或田間灌溉,泥土里浸滿了水,氧氣不足,它會(huì)爬到地面上來。
我們要想蚯蚓一樣，不怕風(fēng)吹雨打，所以，我們要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕風(fēng)吹雨打!
我拒絕贊美作文 篇12
氣宇軒昂，是一條威武的巨龍；你美麗富饒，是安居樂業(yè)的國(guó)土；你知識(shí)淵博，是文明的東方古國(guó)。當(dāng)最后一顆星星消失在天空中，火紅的太陽將你從睡夢(mèng)中喚醒，你好似一條神龍，蜿蜒在世界的東方，讓人不由得想起一首歌：“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國(guó)……”��！美麗的祖國(guó)，我贊美你！
我要贊美你那秀麗的景色�？茨侨f里的長(zhǎng)城，雄偉壯觀，氣勢(shì)磅礴。毛主席曾有這樣一句話：“不到長(zhǎng)城非好漢”，說得就是長(zhǎng)城那不凡的氣勢(shì)。再看那夢(mèng)幻般的的青海湖，它藍(lán)似海洋，卻比海洋藍(lán)的純正；他藍(lán)似天空，可比天空藍(lán)的深沉。青海湖還是鳥的世界。那潔白的天鵝，優(yōu)雅的黑頸鶴，歡快的云雀年復(fù)一年的從東南亞、尼泊爾、印度，飛到這里，在這里暢游嬉戲，安家落戶。中國(guó)啊，你那大好的河川令人豪情萬丈，又使人久久地陶醉，也只有你，才能讓大自然的風(fēng)采盡情揮動(dòng)！
我還要贊美你那悠久的歷史，你那每句話、每個(gè)字，深深打動(dòng)著我的心。你作為一個(gè)有著五千年光輝歷史的文明古國(guó)，擁有多少歷史文化和自然的遺產(chǎn)啊！古詩(shī)，就是我國(guó)幾千年來源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化之一。有多少人，以此來抒發(fā)情感��！李白、孟浩然、杜甫、白居易、王安石……他們把對(duì)祖國(guó)對(duì)人對(duì)己的愛恨、苦樂全部用詩(shī)表達(dá)了出來。每次，當(dāng)我讀著中國(guó)詩(shī)歌中的名句，心里就油然生出一種激動(dòng)的心情。這時(shí)，我就能感覺到古詩(shī)那鏗鏘的節(jié)奏，那流露出的情感，有時(shí)那豪壯的詩(shī)句竟會(huì)讓我流淚。還有那古人奮斗書寫的史冊(cè)。上面記載了多少歷史的事跡呀！司馬遷發(fā)奮編寫的《史記》，里面就記載了從皇帝到漢武帝3000余年的歷史，大禹治水、李廣射虎、林則徐虎門銷煙等等，便是這歷史長(zhǎng)河中泛起的的朵朵浪花。�。∽鎳�(guó)，你的文化是這樣的輝煌，歷史是這樣的悠久，我怎能不贊美你呢？
美麗的祖國(guó)��！你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女，你把生命的養(yǎng)料播撒在花的園地。美麗的祖國(guó)，我贊美你！
我拒絕贊美作文 篇13
梅花是花中最與眾不同的，別的花一到冬天就全凋謝了，而她卻開在嚴(yán)寒的冬季盛開，這讓我想起毛主席的《卜算子。詠梅》——“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”在百花凋零的時(shí)候，只有她還堅(jiān)強(qiáng)地矗立在皚皚的白雪中，盡管根被深埋在了雪下。要是一般的花，肯定撐不了多久，但梅花呢？愈寒冷，就愈可能創(chuàng)造奇跡！
梅花的精神是令人欽佩的，但擁有梅花精神的人更加讓我們欽佩。比如說梅蘭芳，他是著名的京劇表演藝術(shù)家。他所扮演的都是女性，是不能留胡須的。不過，在日本人侵略中國(guó)的時(shí)候，他死活不肯表演給日本人看，就蓄須明志。還有江姐，她被捕后，雖然敵人對(duì)她嚴(yán)刑拷打，甚至被拔掉了指甲，但她始終不屈。還有許許多多像他們一樣的革命先驅(qū)，如李大釗，夏明翰……他們都值得我們欽佩和銘記。
梅花也是中國(guó)最有名的花之一，許多文人墨客都從梅花入手，寫下了許多優(yōu)美的詩(shī)句，毛澤東、陸游的《卜算子。詠梅》、王安石的《梅花》、王冕的《墨梅》等。可以說，梅花是最有骨氣、最美最香的十全十美的花。古往今來，梅花在我們眼中的地位是獨(dú)一無二的，在世界上也是頗負(fù)盛名的！
走在滿是梅花的山間里，看著那堅(jiān)挺的樹干，在我眼里成了一座巨大的雕像。我看見樹干上那明顯的凹凸，不禁豎起了大拇指：“這就是勇士的標(biāo)志啊！”
梅花就是這么美麗，這么有骨氣，我要贊美你！
我拒絕贊美作文 篇14
蠟燭是生活中再平常不過的東西了。它其貌不揚(yáng)，又有誰注意過它呢？點(diǎn)亮了自己，照亮了別人。盡管如此，它還不求回報(bào)。
每當(dāng)看到蠟燭，我都會(huì)想到它那無私奉獻(xiàn)的精神。雖然它從燃燒到熄滅，只有短短幾個(gè)小時(shí)。但那短短幾個(gè)小時(shí)的光明，能為我們驅(qū)趕恐懼和黑暗。記得有一次爸爸、媽媽和奶奶都出去了，家里只留下了我和爺爺。我在家里看著電視，爺爺在燈光下聚精會(huì)神地看書。突然停電了。我嚇手里躲進(jìn)爺爺那寬大的懷里，突然，我想到了蠟燭，我便讓爺爺?shù)綇N房里去蠟燭，客廳里就剩下我一個(gè)人了，我嚇得渾身都起了雞皮疙瘩。這時(shí)爺爺把蠟燭拿過來，微弱的光芒，我的恐懼都已飛到九宵云外了。我和爺爺在微弱的燭光下，玩起了手影。歡樂的笑聲在客廳里回蕩著。
蠟燭那無私奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮自己，照亮別人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎。
評(píng)語：具體的事情，深刻的感受，如果能認(rèn)真地修改一下作文，把句子寫通順就更好了！
我拒絕贊美作文 篇15
有這么一個(gè)帶著溫暖的小家伙兒，走進(jìn)我眼前，它的身體是紅色的，讓人感覺到一種幸福，而它的頭發(fā)是黃的，給人一種說不出來的耀眼光芒，紅色的身，黃色的發(fā)，這就是一個(gè)不起眼的小家伙—蠟燭。
電燈的光是有限的，而這種燭光能夠照亮每一個(gè)角落是無限的。雖然隨著時(shí)間的變化，蠟燭漸漸的變老了，漸漸地退休了，但是有一股神奇的精神，還照在每一個(gè)角落——無私奉獻(xiàn)。蠟燭是一位偉大的人，它用它一生的心血來給我們溫暖和光明，當(dāng)他頭發(fā)快點(diǎn)光時(shí)，那是他一生最大的幸福，難道這種精神不像我們敬愛的老師嗎？
挑燈夜讀，夜以繼日的工作這是老師必修課之一，都說嚴(yán)師出高徒，每一名嚴(yán)格的老師，對(duì)自己更是嚴(yán)上加嚴(yán)，即使他們的嗓子都不太好，即使沙啞的也要堅(jiān)持上課，每次上課總是隱約看到老師嘴里總是含著一粒含片，燈下批改作業(yè)那更是家常便飯，經(jīng)常熬夜到極限。
老師如果您是園丁，我們就是花朵，老師如果您是藍(lán)天，我們就是白云，老師如果您是祖國(guó)，我們就是紅旗，永遠(yuǎn)陪伴著您！
蠟燭與老師一樣永遠(yuǎn)都用他們特有的暖，燃燒自己照亮所有前行的路。
我拒絕贊美作文 篇16
在寬敞明亮的教室中，聽著老師的諄諄教導(dǎo)，循循善誘，看著老師一筆一畫寫下的板書，讀著一篇篇優(yōu)美的課文······上課時(shí)的畫面早已印在我們的腦海中�？烧l又注意過老師手上的粉筆呢？
又細(xì)又長(zhǎng)的粉筆是老師上課時(shí)必須用到的器材。它們有白的、有黃的、有紅的、有綠的······五彩繽紛。它們雖小，卻是老師的好幫手。老師用它在黑板上寫字，讓我們更好地理解課文的要點(diǎn)，體會(huì)課文的中心，掌握主要內(nèi)容······它們也可以用來畫畫。出黑板報(bào)時(shí)，那些包裝美麗，形狀可愛的彩色筆，油畫棒就發(fā)揮不了一點(diǎn)兒作用，全靠粉筆張羅。它們雖然只是一根根類似圓柱體的小玩意兒，雖然沒有彩色筆精美的包裝，毫不顯眼，但卻有著十分令人敬佩的品格。
當(dāng)下課鈴聲響后，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)從講臺(tái)前走過，大家注意的都是展示臺(tái)和紅鉤欄，誰又曾把目光放在講臺(tái)上粉筆盒上呢？粉筆毫不被注意，可卻從來沒有過半句怨言，都是一直立在講臺(tái)上的粉筆盒里，它消逝著自己的生命，為老師、為學(xué)校的孩子們做貢獻(xiàn)，卻從來沒有向人們索取過什么，這是許多人都做不到的。
粉筆沒有炫麗的外觀，沒有華麗的包裝，但卻有默默地為人類服務(wù)的高尚品質(zhì)。它默默地出現(xiàn)，又默默地消逝，壽命只有短短的一天甚至幾天，它們無私地獻(xiàn)出生命，它們是多么偉大啊！
我們要學(xué)習(xí)粉筆，學(xué)習(xí)它無私奉獻(xiàn)、樸實(shí)無華、舍已為人、不求回報(bào)的精神。他不是一支普普通通的粉筆，而是一位偉大的英雄！
我拒絕贊美作文 篇17
老師，是一個(gè)十分神圣且高尚的職業(yè)，是他們讓我們從只會(huì)大喊大叫、哭哭啼啼的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的男子漢；是他們使我們從朦朧無知、什么都不懂的小孩子成長(zhǎng)為一名大智大勇、精明強(qiáng)干的人；是他們讓我們從一個(gè)衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”，成為一個(gè)自強(qiáng)自立、尊重他人的人。
��！偉大的老師��！您們就好似一名辛勤工作的園丁，將我們這些祖國(guó)的花朵精心培養(yǎng)，使我們展現(xiàn)出最美麗的顏色與樣子。如果我們是小草，那么老師就是陽光，為我們驅(qū)散寒冷，帶來溫暖。如果我們是魚兒，那么老師就是水源，讓我們能夠在這個(gè)社會(huì)更好的生活下去。如果我們是鳥兒，那么老師就是大樹，讓我們?cè)趥�、勞累之時(shí)有一個(gè)歸宿。如果我們是果樹，那么老師就是太陽和雨露，讓我們可以結(jié)出最大甜蜜的果實(shí)。
老師�。∧谖业男闹芯褪怯肋h(yuǎn)也燃燒不盡的火光，為我們照亮前進(jìn)的道路。擔(dān)任著如此神圣職業(yè)的您，在我心中有著舉足輕重的地位，因此，在這個(gè)一年一度的節(jié)日中，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了”！
我拒絕贊美作文 篇18
我贊美堅(jiān)貞不屈的松柏，贊美勇斗西北風(fēng)的竹子，贊美高潔的荷花，贊美有仙子之稱的水仙。但，我更愛梅花的傲雪怒放。
來到梅林邊，放眼望去，梅花紅的似火，白的似雪。當(dāng)走近一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)梅花像一個(gè)小巧玲瓏的香包，散發(fā)著幽幽清香。凡是路過的人都會(huì)停下腳步，聞一聞那沁人心脾的香味。
記得有一次，正值冬天。我躺在溫暖的被窩里睡覺，忽然，媽媽將那冰涼的手伸進(jìn)我被窩，叫我起床去上學(xué)。我怏怏不樂，心想：這么冷的天，還要去上學(xué)，怎么這么討厭啊!無奈，只好背起書包準(zhǔn)備上學(xué)。當(dāng)我路過公園時(shí)，一陣陣清香撲鼻而來，原來是梅花。我走進(jìn)一看，這梅花一朵朵被雪覆蓋，卻依舊頑強(qiáng)，在這冰天雪地的時(shí)節(jié)開放。宋朝有一位名叫王安石的詩(shī)人寫過：“墻角數(shù)枝梅。凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。”不就是寫梅花的精神嗎?
想到這，我自愧不如。在這寒冷的冬天，梅花都能迎難而上，不畏懼冬天的寒冷，依然怒放。而我，卻不如梅花，沒有這份頑強(qiáng)。
梅花，我贊揚(yáng)你!你那堅(jiān)貞不屈的品格，讓我認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)強(qiáng)不屈;你那迎難而上的精神，讓我認(rèn)識(shí)到遇到困難時(shí)不要害怕，要克服困難，要迎難而上。要知道，任何歡樂和美以及享受都來自于痛苦。想要獲得贊賞，梅花必須先用那弱小的軀體抵擋那漫天飛舞的皚皚白雪。
毛主席曾寫過《卜算子·梅》這首詩(shī)來贊美梅花“不畏嚴(yán)寒，凌空傲世”的品格。梅花為何選擇寒冬開放，就是因?yàn)槊坊亲杂械钠犯衽c精神。我也要向梅花學(xué)習(xí)。
我拒絕贊美作文 篇19
粉筆雖然是學(xué)校中普通的教具，但是它的精神是我們值得學(xué)習(xí)的。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，等同學(xué)們到齊了之后，鈴聲也隨著他們的到來歡快地響了起來。
今天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師用粉筆在黑板上輕輕地劃了幾下，寫出了一道計(jì)算題。老師讓同學(xué)們算出這道題的答案，過了一會(huì)兒，老師將答案寫在了黑板上，突然，粉筆從老師的手上掉了下來，原來，粉筆斷了。可是，老師卻不是慈善地?fù)炱鹚呛敛华q豫地從粉筆身上踩過去，這讓我有了對(duì)粉筆的憐憫，我心中默默地說：“好可憐的粉筆，不過，這也是怪老師太恨了�！�
下課了10分鐘以后，又迎來了語文課，老師走進(jìn)教室，拿起了一支數(shù)粉筆，在黑板上寫了許多字，很快粉筆要用完了，老師把剩下的粉筆扔到了垃圾桶里。這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，心想：如果粉筆能像人一樣會(huì)報(bào)仇的話，這樣老師就不會(huì)這么對(duì)待它們了。更何況，如果沒有它們，有些黑板上還不能寫字。
粉筆，雖然不值得一提，但是它的精神卻正是我們要學(xué)習(xí)的。
我拒絕贊美作文 篇20
人們有很多的理想。有的理想是成為一只小鳥，在天空自由的飛翔；有的想成為一片云，在隨時(shí)隨地的地方漂浮著；還有的想成為大海，為人們提供豐富的海鮮。但我想成為一根蠟燭，為人們照亮人生。
蠟燭，是一種用火才能燃燒，的東西，有大的，也有小的，顏色有紅的，也有百的。點(diǎn)燃后就會(huì)發(fā)出一道使人溫暖的火光。
我為什么要成為一根普普通通的蠟燭呢？因?yàn)槲蚁霝槿藗冋樟烈粋�(gè)個(gè)漆黑的夜晚；我想在冷淡的冬天為人們溫暖心中的寒苦；我想為人們做出一絲絲無名的奉獻(xiàn)。
如果我真的成為一根蠟燭，我會(huì)奉獻(xiàn)，我奉獻(xiàn)誰呢？我那普普通通的命運(yùn)告訴我，我要奉獻(xiàn)那遼闊的祖國(guó)。大一點(diǎn)，就奉獻(xiàn)地球；小一點(diǎn)，就奉獻(xiàn)人們。蠟燭雖小，但只要有一顆奉獻(xiàn)的心，就給人們心中留下了每一個(gè)蠟燭的腳印。
我愿成為一根奉獻(xiàn)的蠟燭，永遠(yuǎn)留在人們的心中......
我拒絕贊美作文 篇21
蠟燭很普通，在生活中毫不起眼，但是我特別在意蠟燭無私奉獻(xiàn)的精神。因?yàn)檫@種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們同學(xué)學(xué)習(xí)。
由此我想到了一些人，比如說：“警察叔叔。”為了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，他們總是奮不顧身懷邪惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底。
記得有一次夜晚，有兩個(gè)小偷進(jìn)入了我們的小區(qū)里偷東西，家家戶戶都在睡覺。所以小偷們很大膽，突然，我奶奶從睡夢(mèng)中驚醒，看到了小偷他們，立即撥打了110，小偷看見了，趕緊逃跑警察叔叔迅速趕過來，他們趕緊下了車，去擋住小偷逃走。這時(shí)小偷被包圍了，警察叔叔成功地將他們抓住了。
我匆匆忙忙地走到警察叔叔身邊，對(duì)他說了一聲：“謝謝您，警察叔叔，你真是我們小區(qū)里的救星。”
我欽佩您像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神。
老師點(diǎn)評(píng)：能夠合理進(jìn)行聯(lián)想，結(jié)合具體事情談奉獻(xiàn)的精神。
我拒絕贊美作文 篇22
漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進(jìn)行溝通的重要手段。由漢字衍生出來的書法藝術(shù)，更是中華文明的瑰寶。漢字的出現(xiàn)，對(duì)后世也有著重要的影響。漢字是中國(guó)古文化的精化，更是我們中華民族的驕傲。漢字有著古老的歷史，從最早的1000多年前甲骨文，到如今處處可見的楷體等等。這可是經(jīng)過了幾個(gè)時(shí)代的演變。
真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻。望見“朝陽”這兩個(gè)字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而看見“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量�！跋病弊竹R上讓你想到笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉；“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲；“怒”字，估計(jì)你好想把身上的怒火全部發(fā)泄出來；“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”這個(gè)詞一出現(xiàn)，你就如自由的小鳥一般快樂。它們，蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特的文化。它們，記載著中華民族的精神歷史。當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆它們的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。它們還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢？
正是有了中華民族先人的記載，才讓我們了解到了漢字的千年歷史，百年滄桑。望著這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書寫呢？像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無限沉迷于那神奇的漢字，而它的魅力，將會(huì)使贊美漢字
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@是法國(guó)的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵(lì)人們不斷關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環(huán)，成為我們?nèi)粘Ｉ钪械难b飾品。
感謝先人給我們創(chuàng)造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡(jiǎn)單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個(gè)漢字都是由這些筆畫組成，每個(gè)筆畫都是活的，組合在一起，就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)的漢字，它們或?qū)捇蛘�，或大或小。每個(gè)漢字都擁有自己的“地盤”�？粗@些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。
漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨(dú)立的音節(jié)，如同樂曲的音符，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律，它們或高或低，或長(zhǎng)或短，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。細(xì)細(xì)品味，有一種身臨其境的感覺，仿佛流水從身邊落下，耳邊回蕩著“嘩嘩”的響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時(shí)令人心曠神怡。
美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華民族。
我拒絕贊美作文 篇23
在古今中外，名人有不少都是為大海作詩(shī)、寫歌、贊頌。如今，我也愛上了它。
單憑一個(gè)“�！弊郑涂梢砸藷o限遐想：柔和的大海，用她那母愛般溫暖的手，輕輕撫摸著岸邊的沙石，并發(fā)出“嘩嘩嘩”的呢喃細(xì)語，讓附近的人放下手中的活，好奇地趕來聽它到底講些什么“悄悄話‘”。不過，它有時(shí)也會(huì)像人們一樣，會(huì)感到不滿，會(huì)發(fā)泄自己的情感，用它那“犀利的拳頭”打向附近的城市，那是十分恐怖，可這點(diǎn)缺陷是無法阻止我對(duì)它的喜愛。
大海的性格雖然變幻莫測(cè)，但它對(duì)海洋中的生物的愛始終如一。
如果不是因?yàn)榇蠛�，我們�(cè)鯐?huì)誕生在這個(gè)世界呢？你們也許不知道，一開始的單細(xì)胞生物，可是海洋孕育的，因此它有了一個(gè)稱號(hào)——萬物的搖籃。如果不是因?yàn)榇蠛�，我們�(cè)鯐?huì)有如此多的食物呢？海中的魚蝦蟹貝和藻類都是餐桌上的美味，所以他擁有第二個(gè)稱號(hào)——食物倉(cāng)庫(kù)。如果不是因?yàn)榇蠛�，我們�(cè)鯐?huì)有豐富的礦產(chǎn)呢？要不是大海，人們?cè)缒茉从帽M，自生自滅了，所以他第三個(gè)稱號(hào)當(dāng)然是“聚寶盆”呀！
海，是美麗的，更是無私奉獻(xiàn)的。
我拒絕贊美作文 篇24
我又一次坐在窗前，窗外是郁郁蔥蔥的梧桐葉，綠油油的小草，不時(shí)有一群自由的鳥兒嬉笑著飛來飛去�；厥淄�，曾經(jīng)有這么一塊玻璃牢牢囚禁著我的靈魂，不讓我釋放自己，融入“窗外”美麗動(dòng)人的風(fēng)景……
小時(shí)候，我性格孤僻，只喜歡躲在教室最后一角靠窗的地方。那是我的個(gè)人世界。小伙伴們都不想跟蚊子一樣的搭檔玩，我?guī)缀踔皇嵌Z八卦，所以老師們都懶得提問。 “很多人圍成一圈，我被鎖在靈魂的黑暗房間里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我始終無法掙脫束縛。窗外溫暖的陽光下，我的心如冰。”文字是我當(dāng)時(shí)心情的最好寫照。
二年級(jí)來了一位新班主任，她教中文。在她的第一堂課上，我有一段時(shí)間沒有得到老師的照顧，我第一個(gè)回答了這個(gè)問題。全班一片嘩然。我驚呆了。我什至抱怨她為什么要反對(duì)我，她讓我安全，讓我承受巨大壓力。
不過，我還是鼓起勇氣站了起來，喃喃回答，又看了她一眼。
”她瞇著眼睛似乎無害，“你在說什么同學(xué)，請(qǐng)說出來！”
我咬了咬牙，臉紅了，又說了一遍。
然后是一陣短暫的寂靜，安靜得可怕。我仿佛感覺到了空氣的微妙變化�？刂撇蛔∫鲂靥诺男呐K。
“同學(xué)，你能不能大聲點(diǎn)，大聲點(diǎn)？”她還是堅(jiān)持。
所有人的目光都集中在我身上，一股熱浪從沉睡的心中涌動(dòng)。淚水涌出。我拼命喊出我的答案。
我不敢抬頭，更不敢看她的臉。 “爸爸，爸爸，爸爸”，然后分明是她的掌聲。為我鼓掌是的，為我鼓掌！她走到我面前，一個(gè)字一個(gè)字地緩緩說道：“你有勇氣大聲說出自己的意見，你有沒有勇氣打開內(nèi)心的窗戶”
我愣住了，熱血在臉頰上凝固，剛才那震撼靈魂的聲音在耳邊顫抖——不，那絕對(duì)是呼喚！我聽到了靈魂之窗外的呼喚！是的，正是這個(gè)聲音打破了我的精神枷鎖；正是這個(gè)聲音重塑了我的內(nèi)在力量；正是這個(gè)聲音，讓我心中充滿了信心和希望！
七年后的今天，我再次坐在窗前，回首成長(zhǎng)的足跡，充滿自信和陽光。這一刻，除了“感恩”兩個(gè)字，我的心是空的。真實(shí)的是的，感謝這位發(fā)自內(nèi)心重生的老師。或許歲月可以模糊她在我腦海中的形象，久違的一句話早已升華為我的人生格言。
窗外的呼喚，我永遠(yuǎn)記得！
我拒絕贊美作文 篇25
人人都贊美花，而我卻要贊美松樹。
從古至今，許多文人墨客都用優(yōu)美的語言贊美過松樹的堅(jiān)強(qiáng)不屈。如：“大雪壓青松，青松挺且直。”“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！”等等。詩(shī)人們用松樹比喻那些堅(jiān)強(qiáng)不屈、鞠躬盡瘁的人，也用松樹的精神激勵(lì)人們發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游。
松樹不像玫瑰那么妖艷迷人；不像牡丹那樣雍容華貴；不像茉莉那樣芬芳撲鼻……它是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，即使在懸崖峭壁上也能生長(zhǎng)得高大、茁壯。
我贊美松樹，因?yàn)樗槐安豢海磺粨稀?/p>
學(xué)校的路兩旁總會(huì)植一些松樹，它們像一個(gè)個(gè)威武的軍人整齊地排列著，守護(hù)著校園的安全。不管經(jīng)歷多大的狂風(fēng)暴雨，不管經(jīng)歷多少酷暑寒冬，都不能把它們壓垮、吹倒。它們傲然挺立著，正如保家衛(wèi)國(guó)的將士們一樣，忠貞不渝地守衛(wèi)祖國(guó)。因?yàn)槭刈o(hù)家國(guó)、守護(hù)人民是他們至死不渝的使命。
我贊美松樹，因?yàn)樗敛惶搨巍?/p>
一些花只有在春天到來時(shí)才會(huì)長(zhǎng)出新芽，到秋天就抵擋不住強(qiáng)風(fēng)，枯萎凋零。而松樹一年四季常綠。在冬天野花野草消失后，它們?nèi)淌苤笱┑拇驂�，絲毫不曾張揚(yáng)，從不曾炫耀昔日的成就。
我贊美松樹，它們是樹中的豪杰，是植物中的偉丈夫，是英勇的守護(hù)者。
我拒絕贊美作文 篇26
老師，還記得在您剛見我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓窌r(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我拒絕贊美作文 篇27
煙花三月下?lián)P州!美麗的揚(yáng)州在明清時(shí)代就是我國(guó)最中亞的商業(yè)、文化、經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的中心。近年2月，在初春的瑞雪中，我和爸爸媽媽以及我我可愛的同學(xué)就領(lǐng)略了美麗的揚(yáng)州。
快捷的高一個(gè)小時(shí)就帶領(lǐng)我們到達(dá)了揚(yáng)州，漫步在美麗的古街，我領(lǐng)略到了個(gè)園的清秀和亭臺(tái)樓閣，仿佛又回到了美麗的明清時(shí)代，有一種穿越的感覺。個(gè)園非常美麗，亭臺(tái)樓閣，一湖秀水，蜿蜒翠綠，美不勝收。
揚(yáng)州是明清時(shí)代中國(guó)富甲鹽商的集中地，各種文化的發(fā)源地。街道之上，有剪紙工藝，有漆器，有玉器，有美食，的當(dāng)我看到這一幕幕的時(shí)候，心中自豪之情油然而生，我們美麗的國(guó)家，有燦爛的文化，有悠久的歷史，至今任然聳立在世界民族之林。
揚(yáng)州的美食自然是美不勝收，揚(yáng)州的富春包子，揚(yáng)州的小吃，讓我流連忘返，我和的小伙伴一直依依不舍。不知不覺中已經(jīng)是黃昏，天空是那么藍(lán)，風(fēng)是那么和煦。
我喜歡揚(yáng)州，更熱愛我美麗的家鄉(xiāng)。
我拒絕贊美作文 篇28
人們對(duì)于蜜蜂的贊美，不僅僅因?yàn)槊鄯淠茚勗旆涿�，而且也由于蜜蜂釀蜜的方法。蜜蜂，它能博采，又能提煉，終于，黃澄澄，香噴噴的蜂蜜釀造出來了。其過程可以說是一種卓越的創(chuàng)造
蜜蜂采蜜的辛勤，可以從這么個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)中看出:一只蜜蜂釀一千克蜜，必須在一百萬多花朵上菜及原料。假如蜜蜂采蜜的花叢與蜂房的平均距離是一公里半，那么它們采一千克蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多繞地球飛行十一圈，這是項(xiàng)多么偉大的工程啊!看過這樣的資料，唱過那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對(duì)世界上這種神奇的小昆蟲感到由衷地贊美呢?
由于廣泛的汲取，來源就更豐富了:由于接受每朵花中最精的東西，所以材料就上乘了。
采集來的原料經(jīng)過自己的重新釀造，蜂房就比一般鮮花的甘汁更甜美精純�！懊鄢苫ú灰姟笔敲鄯湫燎趧趧�(dòng)和創(chuàng)造的見證。
蜜蜂，這小小的昆蟲，人們給予它們多少贊美之詞都不過分--樸實(shí)無華，默默無聞的奉獻(xiàn)自己!給人們以啟示:人類多么需要這種精神啊!
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