我們的小學(xué)生活的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我們的小學(xué)生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的小學(xué)生活的作文1
轉(zhuǎn)眼間，我愉快而又幸福的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，從上小學(xué)一年級老師領(lǐng)進(jìn)門，一直到現(xiàn)在快小學(xué)畢業(yè)，我們班級發(fā)生了許多愉快的事情，就讓我來給你們講一講吧！
記得上小學(xué)一年級的時(shí)候，由于大家剛過了一個(gè)美好的暑假，一開始上學(xué)，而且又步入了一個(gè)新的階段：上小學(xué)，所以大家都普遍有一些厭學(xué)的態(tài)度。但是，我們班的劉睿智同學(xué)表現(xiàn)得尤為強(qiáng)烈，他從進(jìn)入校門開始，就一直抱著他媽媽，到了教室以后，他抱著他媽媽的腿，“哇”的一聲就哭了進(jìn)來，不管他媽媽怎么哄他，他就是不進(jìn)教室，到最后還是在李老師的'連哄帶逗下，才極不情愿地進(jìn)了教室。
我們班的王嘉瑞（但現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)走學(xué)了）在老師們的眼里就是個(gè)“吃鼻涕長大的孩子”，那時(shí)正值冬天，還下著大雪，別人都凍得躲進(jìn)了教室，唯獨(dú)他撐著雨傘在操場上玩雪，老師看著他的座位上空著，心里不由得一驚，就讓班長維持秩序，自己出去找他了，找到他的時(shí)候，他正在邊玩雪，邊用舌頭舔鼻涕，老師給了他一張衛(wèi)生紙，讓他擦了擦，就連忙把他帶到了教室。
大約在二年級的時(shí)候，評比大步走，候潤杰沒穿好校服，給我們班扣了分，李老師批評了他，候潤杰就說給李老師好看，李老師知道后就說：“借他個(gè)膽子他也不敢�！惫唬驖櫧茏约阂幌挛缫痪湓捯矝]說。
每當(dāng)想到這些事，就給我的小學(xué)生活增加了許多色彩。
我們的小學(xué)生活的作文2
星期天，爸爸帶我去廣場打籃球，我站在球籃下，準(zhǔn)備攔住爸爸，可是爸爸他一跳就把我的球給搶走了，爸爸把球投進(jìn)籃框，第一局爸爸贏了。
到了第二局，爸爸可沒那么順利了，我前后瘋跑想攔住他，可是爸爸他高高跳起又把球給投到了球籃里。
爸爸連贏兩局，我輸啦。所以我決定每天下午放學(xué)練習(xí)打籃球，一定要贏爸爸！
我們的小學(xué)生活的作文3
再過幾天就開動(dòng)會了，我，高抗，張迦翔，商政——，我們幾個(gè)再跳長跳繩。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會有這個(gè)項(xiàng)目。
李蕭安和趙晉是甩繩的，我們每天都練習(xí)，一個(gè)跳完另一個(gè)再跳過去，時(shí)間一天天過去了，終于有一天，學(xué)會了結(jié)繩。
就是第一個(gè)人跑過去跳的時(shí)候，第二個(gè)人就跑到繩中間，等縄打到地上再跳。
我們就這樣練下去，希望在開運(yùn)動(dòng)會那天，我們可以勝利。
我們的小學(xué)生活的作文4
下課了，我們在操場上做游戲。
我們先玩了捉人的游戲。經(jīng)過剪刀石頭布，我和楊澤坤贏了，馬文卓輸了，于是馬文卓來捉我們兩個(gè)，我們跑啊、追啊，不一會就累了。我們休息了一會，接著又玩了“三步貓”的游戲。這次還是輪到馬文卓扮演貓，這個(gè)游戲的規(guī)則是“貓”跑三步，我們跑五步，要是“貓”抓到誰，就該誰扮演“貓”。我們就這樣一直玩。不一會，上課鈴響了，我們就回去上課了。
這個(gè)課間我玩的可開心了！
我們的小學(xué)生活的作文5
今天，我在家里寫作業(yè)，媽媽說：“別寫了，玩一會兒吧！”我說：“好�！蔽揖统鋈ネ媪恕�
我找來了許多好朋友，我說：“我們玩騎馬打仗吧！”朋友們都說“好”！
開始玩了，一個(gè)人背著我，另一個(gè)人背著一個(gè)人，有一個(gè)人分勝負(fù)。
第一局，背我的那個(gè)人，立馬跑了過去，我的腳一弄，我不但沒弄到，那個(gè)人還閃到了一邊，真讓人大吃一驚。
第二局，背著我的那個(gè)人又沖了過去，我的腳擺了擺，我說：“你們看�！蔽乙慌�，他倆人倒了，我們贏啦。
這就是我的課余生活，你們的呢？
我們的小學(xué)生活的作文6
丁零零，丁零零，下課了，我是第一個(gè)沖出教室的，往操場上跑，跑到操場上，我在操場上玩比賽跳繩，我一分鐘跳了102下，另一個(gè)人跳了130下，還有一個(gè)人跳了97下，我們?nèi)齻�(gè)人一比，你第一多，我第二多，他第三多。
我想，我跳了第二名，也不錯(cuò)，但是，我還要努力，加油。后來，我又去比賽跑了，我們開始了，跑著跑著我們已經(jīng)都很累了，我們跑了一圈后，我跑了第一名，他跑了第三名，你跑了第名，我高興極了。
我們以后玩耍的時(shí)候都是我們?nèi)齻�(gè)人玩，我說，咱們交朋友吧。我們說，行。
我們的小學(xué)生活的作文7
俗話說：“青菜蘿卜，各有所愛。”我課余生活豐富多彩，有游泳、有繪畫、還有閱讀……在這幾樣中，我最喜歡跳舞了。
從小我就喜歡跳舞，也許那是女孩的天性吧。于是，媽媽給我報(bào)名了跳舞，之前的基本功非常簡單，我三兩下就學(xué)會了，漸漸地，動(dòng)作有一點(diǎn)難度，我比較吃力。不過，我看了中國好舞蹈之后，就更加有信心了。在學(xué)校里，老師也給我報(bào)名了舞蹈興趣小組，我們刻苦練習(xí)著。在“六一”活動(dòng)那天，我們表演給大家看，我覺得很開心。有時(shí)我還會跟著廣場上的音樂翩翩起舞。
每次跳舞課時(shí)，我都沒有落課，我覺得跳舞給我充滿了快樂，它還給我?guī)砹擞啦环艞壍木瘛?/p>
我們的小學(xué)生活的作文8
課堂是非常緊張忙碌的，而課余生活卻是豐富多彩的。課余時(shí)我喜歡畫畫、練書法、玩電腦、看電視……但是，我最喜歡的就是敲架子鼓。
第一次去架子鼓學(xué)校時(shí)，我東看西看，這邊摸摸，那邊敲敲。媽媽看我一臉好奇的樣子，就問我：“你想學(xué)嗎？”我以為敲架子鼓很容易，就興高采烈地說：“我學(xué)，我學(xué)！”可是，當(dāng)真的開始學(xué)習(xí)了，我才知道敲架子鼓不是我想象的那么簡單。要記二分音符，三分音符，把我的頭都記大了；還要把握好節(jié)奏，稍有差池就跟不上別人的節(jié)奏，被同學(xué)嘲笑。我覺得這架子鼓太難敲了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，爸爸媽媽鼓勵(lì)我說：“做事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底�！甭犃税职謰寢尩脑挘覉�(jiān)持到底，終于能敲出動(dòng)聽的旋律，并過了五級考試。我想：只要我繼續(xù)努力，我一定能成為專業(yè)的架子鼓手。
我們的小學(xué)生活的作文9
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩：下軍棋、讀課外書、和小活伴一起玩耍、看電視……但我最喜歡的還是下軍棋。
小時(shí)候，經(jīng)�？窗职窒缕�，也從中學(xué)到了一些棋術(shù)。后來，一有空，我也會纏著爸爸下棋。有一次，見爸爸閑著，于是我拿出一副軍棋，央求爸爸下一局，爸爸爽快地答應(yīng)了。我們擺好了棋，也擺開了陣勢。
我先用師長吃掉了爸爸的團(tuán)長，然后假裝沒兵可打，等爸爸放松了警惕的時(shí)候 ，我趁其不備，用工兵一飛，把爸爸的軍旗給吃掉了，一舉成功啊�！耙亿A了！我贏了！”我歡呼起來，爸爸一邊搖頭一邊笑著說：“看來你一直在練啊，才進(jìn)步這么快，我也要多練才行�！�
從那以后，下軍棋成了我最喜歡的課余生活，也讓我懂得了只要不斷練習(xí)，就一定會進(jìn)步的道理。
我們的小學(xué)生活的作文10
我的課余生活非常豐富，有捉迷藏、看書、下圍棋、打架子鼓和捕魚，其中我最喜歡的課余生活還是下圍棋。
我非常喜歡圍棋，可是有人說圍棋這么難，你還是放棄吧。可是我沒有放棄我一定要一直學(xué)下去。第一天我上圍棋課的時(shí)候我有一點(diǎn)緊張，我心想：“圍棋是不是真的跟他說的一樣？”一節(jié)課下了我的媽媽問我說：“真有意思。”媽媽問我什么想法，我問：“我能一直學(xué)下去嗎？”媽媽說：“能，只有你能堅(jiān)持下去就能一直學(xué)下去”。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了2年了，可我還是沒下過我爸爸，因?yàn)槲野职?段了，而且他還是自學(xué)的已經(jīng)20年了。我還參加過比賽呢！可是成績不是很好，希望這次比賽我能拿第一名。
我以后一定學(xué)好圍棋，下過我的爸爸。爭取以后下出9段水平。
我們的小學(xué)生活的作文11
我的課余生活非常豐富，有看書，寫字，畫畫等。我最喜歡看書。 我 叫媽媽給我買了一本格林童話，里面講了丑小鴨的故事。一天鴨媽媽生出來的蛋都裂開了，里面的小鴨一個(gè)一個(gè)走了出來，鴨媽媽看見還有一個(gè)又大又圓的蛋還沒有裂開。
沒過多久，蛋在慢慢地裂開，鴨媽媽非常高興，小鴨子從蛋殼里走了出來，把鴨媽媽驚呆了，有一次，小鴨子蹦蹦跳跳的來到大街上，動(dòng)物見了都叫它丑小鴨，眼睛大，頭很小。丑小鴨聽了很難過，丑小鴨走到河過上，哭了起來。幾個(gè)月過去了，丑小鴨再次來到河邊，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗的天鵝。丑小鴨自言自語的說：“原來我不是一只鴨子，是一只美麗的天鵝�！� 這一篇故事告訴了每一個(gè)人有都有自己美的地方。
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