描寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校作文400字
每一樣?xùn)|西,都會(huì)隨著世界的發(fā)展而改變,我們的學(xué)校也正是如此。下面為大家分享未來(lái)的學(xué)校400字作文，歡迎借鑒！
篇一：未來(lái)的學(xué)校作文
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了2060年，我已經(jīng)55歲了，我十分懷念我的小學(xué)時(shí)光，經(jīng)過(guò)45年的研究終于發(fā)明了一所學(xué)校。這是一所神奇的學(xué)校！操場(chǎng)有著吸引眼球的各種體育設(shè)施，有計(jì)錄學(xué)生運(yùn)動(dòng)量的納米檢測(cè)儀，甚至還會(huì)說(shuō)話告訴學(xué)生：“你的運(yùn)動(dòng)量很大，你不運(yùn)動(dòng)就等于浪費(fèi)生命……”提醒學(xué)生要多做體育運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)樓也別具一格，外型美觀精致，樓外用太陽(yáng)能裝置吸收太陽(yáng)，給教室發(fā)電。如果沒(méi)有了太陽(yáng)，還可以轉(zhuǎn)化成吸收廢氣裝置，來(lái)吸收資源。瞧，學(xué)生們只要說(shuō)一聲“我要去XX教室”，這個(gè)懸掛式電梯會(huì)立刻不費(fèi)吹灰之力把你送到指定地點(diǎn)。教室里也是大有不同，黑板裝有自動(dòng)檢測(cè)近視同學(xué)功能，如果有近視的同學(xué)能夠檢測(cè)到，并且有放大功能，同學(xué)們就能看得很清楚。桌子和椅子也都有防近視功能，如果同學(xué)們坐勢(shì)不正確，它們就會(huì)滴滴地叫起來(lái)，提醒同學(xué)們不能低頭太厲害。桌椅還有納米醫(yī)療保健器材，專(zhuān)治同學(xué)們各種毛病�，F(xiàn)在老師有了好幫手，可以用機(jī)器人上課。老師只要設(shè)定好教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間就可以了。
學(xué)生們只要戴上一個(gè)頭盔，這個(gè)頭盔可幫助同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不做小動(dòng)作。這些雖然是個(gè)想象，但是這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
篇二：未來(lái)的校園作文
“小朋友，要不要去看看你未來(lái)的校園呀？”一個(gè)機(jī)器人出“現(xiàn)在我眼前�！焙醚剑『醚�！我們現(xiàn)在就去吧！“
”叮咚“時(shí)光機(jī)的門(mén)開(kāi)了，一座讓我既陌生又熟悉的校園出現(xiàn)在我眼前�！边祝@里怎么那么像大自然呀！“”哦！這多虧了大自然進(jìn)化器，它能把大自然的.景象反射到校園里，看起來(lái)就很像大自然，有了它，同學(xué)們就能在美麗環(huán)境里學(xué)習(xí)了�！�
我跟著機(jī)器人來(lái)到操場(chǎng)，呀！以前的跑道連影都不見(jiàn)了，取代的是一種新材料，踩上去軟軟的，如果下雨了，這種材料會(huì)吸收雨水，把吸收的雨水輸送給植物們。夏天時(shí)，天很熱，太陽(yáng)光從天空上照了下來(lái)，真熱！這種材料可能吸收陽(yáng)光。到了陰天，再把這些陽(yáng)光排放出來(lái)，大家就不用看著黑黑的天空而發(fā)愁了。一遇到地上潮濕，這種地面會(huì)再現(xiàn)防滑條，以免大家跑步時(shí)摔倒。
接著，我跟著機(jī)器人來(lái)到了教室，里面空空的，連桌子椅子都沒(méi)有，我無(wú)意中碰了一個(gè)按鈕，”咔、咔“一排排桌椅升了上來(lái)，”哇“我被這高科技嚇倒了。這時(shí)，我看到了講臺(tái)上的椅子，哇，這把椅子軟軟的，上面有按摩器，可舒服了，這可讓老師舒服多了。
”時(shí)間不早了，我們回去吧！“機(jī)器人在叫我了�！焙冒伞！拔覀兩狭藭r(shí)光機(jī)。
”蔡泓影，起床了，不然遲到了！“媽媽叫了我一聲，我揉了揉眼睛，回想起昨天晚上的夢(mèng)，心想：也許將來(lái)有一天，我們也能有這樣的校園。
篇三：未來(lái)的教室作文
我們現(xiàn)在的教室灰塵到處都是，只要同學(xué)不小心敲到桌角，頭上就會(huì)流出紅紅的血，而且老師每次擦黑板時(shí)，粉筆灰都會(huì)落到地上。
但是你們不用擔(dān)心，現(xiàn)在的教室和未來(lái)的教室已經(jīng)與眾不同啦，那么未來(lái)的教室是什么樣的呢？
未來(lái)的教室和現(xiàn)在的教室差不多，但是功能就不一樣了。首先是黑板，老師在黑板上用粉筆寫(xiě)了字，想擦掉，可以不用黑板擦來(lái)擦，只需要在黑板旁邊的按鈕上，上面寫(xiě)了消失和返回、消滅的字樣，按一下，字就消滅了，要是同學(xué)想要再看一遍，就按返回。
我們現(xiàn)在不都會(huì)忘掉本子嗎，不用擔(dān)心，因?yàn)樽烂嬗须娔X，電腦里有所有課程的課。這樣就不用帶書(shū)包了，如果要上語(yǔ)文課，就點(diǎn)語(yǔ)文，課文就出來(lái)了，而且也不用帶筆，鼠標(biāo)就是筆。
電燈也有奇特之處，人在，過(guò)30秒就開(kāi)燈，不在，30秒后就自動(dòng)關(guān)燈。桌子不管怎么弄，都不會(huì)弄疼我們。
如果是春天夏天，窗戶會(huì)給我們送來(lái)涼爽的風(fēng)，如果是秋天冬天，就會(huì)給我們溫暖。
還有墻壁可別小瞧哦！是春天，就會(huì)出現(xiàn)萬(wàn)紫千紅的景色，是夏天，就會(huì)出現(xiàn)游泳的場(chǎng)景，是秋天就會(huì)出現(xiàn)果子豐收的景象，是冬天就會(huì)出現(xiàn)下雪的景色，隨著一年四季的變化而變化。
未來(lái)的教室真神奇！
篇四：未來(lái)的學(xué)校作文
“丁零零”上課鈴響了，我趕緊跑進(jìn)教室。咦？這課桌去哪兒了？老師怎么還沒(méi)來(lái)？我管不了這么多了，馬上找了座位坐下。啊，桌上有一顆按鈕？看著同學(xué)一個(gè)一個(gè)地按下去，我也迫不及待按了下去。一臺(tái)嶄新的電腦出現(xiàn)在眼前！接著，一位老師的頭像在電腦中說(shuō)話了：“翻開(kāi)課本�！闭n本？在哪兒呀？“按一下附件�！币粋�(gè)好心的同學(xué)說(shuō)。果然，我輕輕一點(diǎn)，一本投影似的書(shū)本落在我的手中。真神奇，以后可不用帶沉重的書(shū)包、書(shū)本來(lái)學(xué)校了！
然后，老師開(kāi)始講課，我專(zhuān)心地聽(tīng)著偶爾用手做做筆記。只要在“書(shū)本”上劃一下，想寫(xiě)什么都可以。又過(guò)了不久，下課了，這時(shí)四周是一片樹(shù)林！原來(lái)，校長(zhǎng)怕學(xué)生用眼過(guò)度，還制造了一片綠色。突然，我發(fā)現(xiàn)桌邊有一盆點(diǎn)心，就是下課時(shí)給我們這些饑餓的同學(xué)吃的。我邊吃邊想：“啊，老師只要在家教我們，不會(huì)很累，而且我們還那么幸福，真是太好了！”
下節(jié)是音樂(lè)課，電腦成了一個(gè)小錄音機(jī)，放著美妙的音樂(lè)，讓我們跟著唱。美術(shù)課時(shí)，電腦“吐”出一支筆和一張紙，讓我們想象著畫(huà)。
“升升，起床了！”我馬上睜開(kāi)眼睛，呼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。
篇五：未來(lái)的學(xué)校作文
坐在車(chē)上，我們即將來(lái)到未來(lái)——2100年。那兒的技術(shù)可先進(jìn)了，尤其是學(xué)校，我們一起去那看看吧。
來(lái)到學(xué)校，跨進(jìn)的每一步，都讓人心曠神怡。啊，桃花的芬芳，柳樹(shù)的綠葉。咦，進(jìn)來(lái)的學(xué)生怎么沒(méi)一個(gè)背書(shū)包的？怎么不帶鉛筆盒，只帶一支花花綠綠的筆？原來(lái)，他們每個(gè)人家門(mén)口都有一輛小推車(chē)，只要把書(shū)包放進(jìn)車(chē)?yán)�，�?chē)就能自己把書(shū)包運(yùn)到學(xué)校。至于那支筆，則可以變鉛筆、水筆、蠟筆。
我來(lái)到未來(lái)的班級(jí)，一切都是那么安詳：機(jī)器人多得數(shù)不勝數(shù)，有的為老師批改作業(yè)，有的在給花兒灑水，有的在領(lǐng)讀……每位機(jī)器人都有自己的工作。
我在這兒待了一節(jié)課，才發(fā)現(xiàn)這兒沒(méi)有老師，全靠機(jī)器人上課。機(jī)器人老師能讓學(xué)生上課踴躍發(fā)言，讓學(xué)生在快樂(lè)中長(zhǎng)知識(shí)。并且學(xué)生上交的作業(yè)，老師可以一分鐘就批改完。
上圖書(shū)館看書(shū)更享受了：挑一本書(shū)，坐下來(lái)，放著輕音樂(lè)，跨進(jìn)書(shū)的海洋。當(dāng)你累了，機(jī)器人會(huì)為你送來(lái)點(diǎn)心。這一切都多么享受！
“快起床！”誰(shuí)呀？正看書(shū)看到驚險(xiǎn)時(shí)刻呢！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！不過(guò)我相信，這一切隨著科技發(fā)展一定會(huì)成為事實(shí)。
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