新學(xué)期教職工大會上的講話稿
各位教職工：
上午好。教科室是學(xué)校教科研工作的指導(dǎo)部門，也擔(dān)當(dāng)著引導(dǎo)全體教師專業(yè)化發(fā)展的職責(zé)。經(jīng)過近10年的忍辱負(fù)重和艱難前行，我校教師已經(jīng)逐步從青澀走向成熟，涌現(xiàn)了數(shù)量眾多的學(xué)科領(lǐng)軍人物和各類優(yōu)秀教師，特別是很多年輕教師能夠在工作中脫穎而出并出類拔萃，這一切為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校未來的發(fā)展增添了信心�，F(xiàn)在的xx中，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)走上了良性發(fā)展的軌道，教育質(zhì)量特別是高考質(zhì)量已經(jīng)得到上級教育行政部門和社會各界的廣泛贊譽(yù)。未來的xx中，要進(jìn)一步豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，就要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，朝著“出名師，建名�！钡姆较虬l(fā)展。
為了更好地引導(dǎo)和督促廣大教師尤其是青年教師的自主發(fā)展，現(xiàn)在將本學(xué)期教科室的一些工作設(shè)想的主要部分和各位老師進(jìn)行溝通和分享。
1. 在開學(xué)初開展《暑期學(xué)習(xí)心得和工作反思》檢查評比活動(dòng)。內(nèi)容分為教學(xué)和管理兩大類，具體操作要求見校內(nèi)網(wǎng)上的通知。教科室匯通其它部門進(jìn)行檢查評比，并設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。對獲獎(jiǎng)老師發(fā)放榮譽(yù)證書并在學(xué)期考核教科研部分進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。特別提醒，全體教師要本著求真務(wù)實(shí)的精神，拒絕抄襲，同時(shí)請各年級領(lǐng)導(dǎo)小組加以配合。
2. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，努力實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人成長和學(xué)校發(fā)展的雙贏。
�。�1） 新教師隊(duì)伍建設(shè)(上崗3年內(nèi)教師和上崗5年內(nèi)未從事循環(huán)教學(xué)的教師以及剛調(diào)入的教師)。開學(xué)初對今年新分配的新教師開展師徒結(jié)對活動(dòng)。10月上旬開展本學(xué)期新教師亮相課，上一學(xué)年度新教師匯報(bào)課，以及優(yōu)秀年輕教師的展示課。課后開展新教師培訓(xùn)和成長歷程分享活動(dòng)。
�。�2） 優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)四類優(yōu)秀教師梯隊(duì)建設(shè)，要求相關(guān)教師對照條件制定奮斗目標(biāo)，打造優(yōu)秀教師后備隊(duì)伍，作為申報(bào)后續(xù)四類優(yōu)秀教師的必要條件；召開xx市第9批四類優(yōu)秀教師和后備隊(duì)伍研討沙龍，由部分優(yōu)秀教師分享成長歷程；教科室向優(yōu)秀教師后備隊(duì)伍解讀各類優(yōu)秀教師申報(bào)條件，督促相關(guān)教師積極準(zhǔn)備；向第9批四類優(yōu)秀教師解讀考核條件，力求所有現(xiàn)任優(yōu)秀教師能順利通過教育局考核并拿到教科研津貼。
3. 加強(qiáng)對課題研究的過程性管理和考核工作，力求課題研究給教師成長和學(xué)校發(fā)展發(fā)揮更大的作用。在學(xué)期初召開正在研究的各級各類課題負(fù)責(zé)人以及準(zhǔn)備申報(bào)課題的老師培訓(xùn)會議，進(jìn)行一次正規(guī)的課題研究方法培訓(xùn)。并對課題研究過程性管理提出要求，每個(gè)課題組一學(xué)期至少開展一次正規(guī)的課題研究專題活動(dòng)。每個(gè)參與課題研究的老師每學(xué)期要開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)心得筆記，開設(shè)一節(jié)課題研究課并結(jié)合研究課題撰寫教后反思，撰寫相關(guān)的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。所有材料一律上傳課題網(wǎng)頁。每學(xué)期結(jié)束時(shí)所有課題組長利用課題網(wǎng)頁向主管部門做課題研究過程性匯報(bào)。對課題組和課題研究老師的研究情況納入到教科研考核中，沒有過程性研究的課題組和沒有實(shí)質(zhì)性參與課題研究的.老師在考核中不享受相應(yīng)的教科研加分。
4. 繼續(xù)聯(lián)合教導(dǎo)處和政教處開展教學(xué)和德育工作培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)既有要求的對象，同時(shí)面向所有愿意參加的老師開放；培訓(xùn)活動(dòng)上的經(jīng)驗(yàn)介紹或?qū)ｎ}講座由相關(guān)教師自主申報(bào)和職能部門安排相結(jié)合，教科室聯(lián)合相關(guān)部門發(fā)放講座證明，今后在職稱評定和優(yōu)秀教師評選中不再進(jìn)行補(bǔ)辦。對于準(zhǔn)備參加職稱理論考試和參評市級骨干教師以上的老師，開展一次考試輔導(dǎo)。今后也準(zhǔn)備在相關(guān)教師中開展教育教學(xué)理論競賽活動(dòng)，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)和考試能力的提升。同時(shí)希望全體教師經(jīng)常性關(guān)注學(xué)校網(wǎng)頁，關(guān)注相關(guān)學(xué)科的論文評選和課題申報(bào)工作通知，以免錯(cuò)過。
各位教師，教科室將全心全意服務(wù)于教師的發(fā)展工作，本人也愿意盡自己最大的努力為廣大教師提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)也愿意作為廣大青年教師自主發(fā)展和快速成長的鞭策者。由于經(jīng)驗(yàn)不足和能力有限，真誠地希望全體教師對教科室的工作提出建議和批評，一切善意的批評我都會虛心接受并萬分感謝。
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