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幼兒教師培訓(xùn)小結(jié)
依稀記得半年前我們從上海的各個地方匯聚到青浦，我?guī)е赡�、帶著惶恐、帶著一顆學(xué)習(xí)的心加入到市優(yōu)青班的團隊中。時光飛逝，為期半年的市優(yōu)青班的培訓(xùn)悄悄地降下了帷幕�；貞浧鹋嘤�(xùn)中的點點滴滴，為自己的記錄下這些歷程。
一、名師講座，提高師德素養(yǎng)
聆聽了多位名師的講座，感受到了他們的風(fēng)采，也讓我吸納了他們的成長經(jīng)驗。顧泠沅老師的成長歷程，讓我看到他在工作上的精益求精、大膽構(gòu)想，明白了對學(xué)生的“責(zé)任”二字；周秀芳老師的成長故事，讓我體會到了一位優(yōu)秀教師經(jīng)歷過的點點滴滴，懂得了一步一個腳印，要一路努力；楊敏老師的漫談教師專業(yè)發(fā)展，讓我感悟到書籍是提升自己的好伙伴，不僅要讀相關(guān)專業(yè)的書籍，也要用不同領(lǐng)域的書籍來擴充自己……
他們都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，于是在講座中總能理解我們在一線工作中遇到的困惑，給予我們建議和前進方向。更在他們緩緩講述自己一路走來的小故事里，我看到了自己的影子。在學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗時，更要學(xué)習(xí)他們的人格魅力，在平日與孩子的接觸中，也讓自己更深入到孩子心里。
二、專家引領(lǐng)，充實理論知識
在培訓(xùn)期間，有幸地能和多位專家面對面的互動與交流。遲琳文老師對音樂活動的點評和講座，讓我不僅從中學(xué)習(xí)到了關(guān)于音樂活動的設(shè)計與開展，更感受到了遲老師的人格魅力；吳佳瑛老師的集體活動和講座，介紹了一個個教學(xué)中實用的小技巧，也讓我感慨吳老師在活動中材料的巧妙設(shè)計和應(yīng)用；陪伴著我們半年培訓(xùn)的程敏老師，精心準(zhǔn)備了我們所需要的理論知識，讓我對集體活動的設(shè)計與實施、組織教研活動的教研技能等方面獲益不少。
印象最深刻的是林茅老師，如今已78歲高齡的她，還在教育一線上工作著、研究著、貢獻著，除了佩服她的聰明才智，更被她的工作熱情而感染。林老師在講座并不是長篇大論，而是撿起一個個她工作生涯中的實例，讓我在理解之余，更深刻體會到“觀察”幼兒是多么的重要。林老師能孜孜不倦地愿和孩子們在一起，必然是體會到了孩子世界中的無限精彩。讓我也學(xué)著去觀察孩子，學(xué)著去更了解孩子，更深一步走進孩子的神奇而精彩的世界吧！
三、活動觀摩，獲得深刻感悟
作為一線教師，在培訓(xùn)中當(dāng)然希望有一些活動觀摩。在觀摩中，可以感受不同地區(qū)不同教師的特色，真實走進到孩子的世界。在這次培訓(xùn)中，我感受到了“低調(diào)而華麗”的浙江余杭新星幼兒園，它有著美好環(huán)境，有著良好的師資隊伍，還有著先進的教育理念；我也感受到了閔行第一幼兒園個別化學(xué)習(xí)與數(shù)活動的巧妙結(jié)合；感受到了熟路幼兒園的科學(xué)教育的實施和成果。更在更多的集體活動和個別化活動中，見識到了一些教師的聰明才智。在觀摩后，我也深深思考，緊緊抓住那些閃光的地方，因為我也要學(xué)習(xí)與嘗試。
四、同伴互助，擦出智慧火花
培訓(xùn)讓上海各個地方的我們有緣聚到了一起，在這里，我們共同探討、共同收獲。每次活動，在楊敏老師組織的研討中、在小組的討論中、在自發(fā)的談?wù)撝�，總是感受到同伴的風(fēng)采和智慧。智慧的火花在五月的實踐活動中迸發(fā)的最厲害，四位同伴展示了集體教學(xué)活動，另四位同伴現(xiàn)場組織了教研活動。在她們的身上和活動中，我看到了一些值得我學(xué)習(xí)的地方，也看到了一些我要避免掉的問題。不是名師才能讓我們學(xué)習(xí)，在同伴的身上，也可以讓我們得到很多感悟。在與同伴間智慧的碰撞下，我們才能努力地成長！
在這短暫而又忙碌的半年內(nèi)，我在這里努力收獲著、思考著、成長著！培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考會一路伴隨著我，讓我有更多的收獲，能夠更快地成長。在這里，借用周秀芳老師的一句話，讓我思考的心永遠在路上。
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