殘缺的鐵三角小學(xué)作文
從幼兒園升入小學(xué)的第一天起，耿直的我、穩(wěn)重的宋昱辰、機(jī)靈的譚李果就愛玩在一起，學(xué)習(xí)在一起，我們班上的老師和許多同學(xué)都戲稱我們仨為“鐵三角”。我們津津樂道于某個(gè)笑話，我們開開心心地做著游戲，我們面紅耳赤地爭論一些莫名其妙的問題，我們打打鬧鬧，我們以為我仨會永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)是鐵哥們�？墒�，誰也沒有想到我們中的宋昱辰今秋會轉(zhuǎn)學(xué)到父母工作的城市——成都，“鐵三角”從此殘缺了一角，我在傻眼中終于弄懂了父母說過的“天下沒有不散的宴席”這句話的含意。
在靜靜的夜晚，我常�；貞浧鹚侮懦降哪雍团c我們在一起游玩的一些趣事。
我記憶最深的`是今年春節(jié)我們一起去打雪仗的事。
那天，雪花漫天飛舞，我們哥仨興致勃勃相邀到富樂山打雪仗。游戲開始了，我們各自為戰(zhàn)，我飛快地從地上捧起雪揉成雪球后輪流砸向他們，終于他們躲閃不及，有一個(gè)球打在了譚李果的后頸窩，他越揉雪往背上滑得越兇，把個(gè)譚李果冷得直哆嗦，口里一個(gè)勁兒的要找我復(fù)仇，在譚李果難堪的當(dāng)兒，我一把雪又在沒有設(shè)防的宋昱辰臉上開了花。這下，局勢立馬突變，“鐵三角”中的兩角變成了同盟軍，局面一下子變成了二打一。他倆跑開商量對策后迅速分開，從不同方向用雪球夾擊我，不斷有雪球在我的前胸后背開花，有一個(gè)居然還擊中了我的腦袋。我當(dāng)然受不了這樣的“羞辱”，于是不顧被雪球擊中的危險(xiǎn)快速做了兩個(gè)超大號的雪球投向他倆，可他倆一個(gè)機(jī)靈，一個(gè)神速，我根本無法擊中，反到又遭到更猛烈的圍攻。情急之下，我一下子想到我身上的一盒小鞭炮，于是，趁他倆不注意，我偷偷地把小鞭炮埋在雪堆中，然后抬起頭裝作和他們和解，引誘他倆來到雪堆前玩堆雪人的游戲。在他倆一邊做雪人一邊還沉浸在勝利的喜悅中的時(shí)候，我悄悄點(diǎn)燃了引線，片刻，只聽“砰”的一聲，突如其來的響聲和四濺的雪花一下就把他倆嚇得半天才從地上爬起來，我卻樂得哈哈大笑。后來看到他們那窘樣，我又有些后悔，我笑著去拉他倆起來，結(jié)果腦羞成怒的他們在我沒準(zhǔn)備的時(shí)候一人砸了我一個(gè)雪球，于是，戰(zhàn)火重燃，三國大戰(zhàn)繼續(xù)進(jìn)行，混戰(zhàn)直到夜幕降臨我們才快樂地鳴鑼收兵。
“5.12地震”發(fā)生后，宋昱辰去了成都和父母團(tuán)聚，應(yīng)他相約，“鐵三角”小聚成都的國色天香。那是我們仨最快樂的一天，我們坐“旋轉(zhuǎn)秋千”，吃小吃，沖浪……可是太陽終會西下的，短暫的相聚不能改變分離的現(xiàn)實(shí)，我和譚李果依依不舍地離開了成都，離開了宋昱辰……
牢不可破的“鐵三角”終歸變成了鏗鏘二人行。
……
算起來，宋昱辰去成都上學(xué)已經(jīng)44天了。回想我們在一起的日子，雖然也有鬧別扭的時(shí)候，但我覺得還是快樂的時(shí)候更多。我真希望時(shí)空倒流到他沒有離開的日子，希望我們的友誼永存，我期望在以后的中學(xué)或者大學(xué)里有緣重續(xù)“鐵三角”讓人羨慕的風(fēng)姿。
唉，面對殘缺的“鐵三角”，我多么期盼恢復(fù)原貌的那一天……
宋昱辰，你在他鄉(xiāng)還好嗎？
點(diǎn)評：小作者用充滿留戀的筆調(diào)回憶昔日與朋友在一起的快樂時(shí)光和今日不得不面對分離的現(xiàn)實(shí)，讀來情真意切生動(dòng)感人。文章最成功處在于場面描寫的細(xì)致，使得人物個(gè)性鮮明，讀來如聞其聲，如臨其境。
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