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關(guān)于擦黑板的作文（精選33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于擦黑板的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擦黑板的作文 1
星期三一大早，我就回到了學(xué)校，一進(jìn)教室就看見(jiàn)黑板上有許多昨天寫(xiě)過(guò)的字，然后我回到座位上 放下書(shū)包，跑上講臺(tái)拿起黑板擦在黑板上擦來(lái)擦去。
直到擦干凈為止，干凈的黑板我心里想這樣老師就能盡情的上課了，這樣能顯得班級(jí)更整潔、更漂亮。
擦黑板的'作文 2
今天，輪到王先碩擦黑板了，他把低處的擦完了，有的像一幅畫(huà)，有的'像一個(gè)彩虹，王先碩個(gè)子不 高，一蹦，擦著了，但還有上面一丁點(diǎn)兒沒(méi)擦著，最后，王先碩踩著凳子，費(fèi)了九牛二虎之力才擦得一 干二凈。
王先碩得意洋洋地說(shuō)：“我擦得既干凈，又明亮吧！”
擦黑板的作文 3
有一天，剛剛上完英語(yǔ)課，我發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)滿了字母。我看見(jiàn)值日生在費(fèi)力地擦黑板，已經(jīng)滿頭大 汗了，我連忙上去幫著值日生擦，看著字母越來(lái)越少，我更有自信了。不管有多么的耗費(fèi)力氣和浪費(fèi)時(shí) 間，我一直在努力地擦黑板。
不一會(huì)兒，黑板擦完了。我倆看見(jiàn)黑板像一面明亮的大鏡子，都開(kāi)心地笑了。
擦黑板的'作文 4
品德課結(jié)束后，他們都去擦黑板了，上去了很多人，大概有二十多個(gè)呢，黑板擦得是很干凈，結(jié)果就是 把黑板上的課程表也擦掉了，把小組的分?jǐn)?shù)也擦掉了。
媽媽又問(wèn)我，坐在我前面的是誰(shuí)，坐在我后面的是誰(shuí)�，F(xiàn)在我知道，坐在我前面的是黃祖恩，坐在我后 面的`是周文頤。哈哈，這次難不倒我了。
擦黑板的作文 5
今天，上第三節(jié)課的時(shí)候薛老師說(shuō)：誰(shuí)想當(dāng)擦黑板的管理員，我們大家都舉手了，薛老師說(shuō)：就選 姜奕涵，我聽(tīng)到薛老師說(shuō)：選我的時(shí)候，我很開(kāi)心，心想我一定要當(dāng)一個(gè)稱職的'管理員。
每節(jié)下課我都讓孫藝菲來(lái)擦黑板，因?yàn)椋航裉燧喌綄O藝菲了，明天，就輪到曹疏涵了，我要提鑫她 ，我真喜歡當(dāng)擦黑板的管理員。
擦黑板的作文 6
一個(gè)漆黑的夜晚，一間嶄新的教室里傳來(lái)談話的聲音。哦，原來(lái)黑板，粉筆和粉筆擦在討論誰(shuí)最有用處。黑板說(shuō)：“我先說(shuō)，我最有用處，如果沒(méi)有我的話，粉筆和粉筆擦都是沒(méi)有用處，老師不能講課，所以在我們之間我最有用處�！苯又�，粉筆說(shuō)：“我最有用處，如沒(méi)有我了，老師就講不好課也就是不能寫(xiě)字在黑板上，同沒(méi)們也不能在地上寫(xiě)字，還不能讓同學(xué)們拿粉筆玩游戲�！�
然后，粉筆擦說(shuō)：“我的用處最大，如果沒(méi)有我的話，老師寫(xiě)的錯(cuò)別字就擦不下來(lái)，同學(xué)們要擦黑板時(shí)，也就不能擦，所以我在這里面最有用的。”
然后，他們爭(zhēng)來(lái)又爭(zhēng)去的`。
最后，課桌爺爺說(shuō)：“你們各有各的用處，各有各的長(zhǎng)處�！闭f(shuō)完，大家都恍然大悟地笑了。
擦黑板的作文 7
在我們班，老師規(guī)定由雨樂(lè)擦黑板，看見(jiàn)黑板上有什么就擦什么。雨樂(lè)每天都很認(rèn)真地完成這份差事，且樂(lè)此不疲，我們便封他為“黑板總擦長(zhǎng)”。
那天下課，我和正揚(yáng)在一塊玩，老師在黑板上寫(xiě)了篇小練筆，準(zhǔn)備下堂課講作文。當(dāng)時(shí)除了雨樂(lè)，其他人都在班里。我和正揚(yáng)看了一會(huì)兒就繼續(xù)玩兒了，這時(shí)，從廁所回來(lái)的“黑板總擦長(zhǎng)”一見(jiàn)黑板上那么多字，二話不說(shuō)，拿起黑板擦就準(zhǔn)備給黑板“剃頭”。
我們異口同聲地叫起來(lái)：“不能擦，這是老師剛寫(xiě)的'�！痹捯魟偮洌陿�(lè)就笑了，“你們少騙我了，這一定是你們的杰作，我?guī)湍銈儾亮�，你們謝我還來(lái)不及呢，還想欺騙你們的恩人？哼！”
我們聽(tīng)了覺(jué)得很好笑，因?yàn)樗灰匆?jiàn)黑板上有字就擦，卻不管那些字是誰(shuí)寫(xiě)的。又有幾個(gè)同學(xué)也像我們這樣提醒他，可無(wú)論我們?cè)趺凑f(shuō)，他就是不聽(tīng)，真是劉璋盼劉備進(jìn)川——執(zhí)迷不悟！最后，我們只好不再管他。
老師終于來(lái)了，她看見(jiàn)黑板上空空如也，大吃一驚，忙問(wèn)：“黑板是誰(shuí)擦的？”
“我！”雨樂(lè)大叫一聲，自豪地站了起來(lái)。他一邊說(shuō)，一邊指著我們，嘴角還漾著一絲冷笑，“老師，他們?cè)诤诎迳蟻y寫(xiě)亂畫(huà)！”
“什么？”老師驚奇地瞪圓了眼睛，“那、那、那是我、我寫(xiě)的！”老師氣壞了，舌頭打結(jié)，話也說(shuō)不利索了。
唉，雨樂(lè)一臉委屈的樣子，真叫人同情。
從此，雨樂(lè)擦黑板之前，總要問(wèn)問(wèn)老師，這個(gè)能不能擦？于是現(xiàn)在他又有了一個(gè)雅號(hào)：“黑板總擦問(wèn)長(zhǎng)”。
擦黑板的作文 8
有一天，黑板和粉筆擦吵架了！黑板說(shuō)：“我能能讓老師在我的身體里寫(xiě)字，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，你算什么？哼！”粉筆才擦也不示甘弱，說(shuō)：“我就像你的肥皂，如過(guò)老師們不用我擦你，你那時(shí)就會(huì)很臟很臟，你是多么地需要我��！”粉筆擦擺出一副得意洋洋的樣子！
粉筆擦又說(shuō)：“我能自由自在行動(dòng)，哪像你那樣，那么死板的釘在墻璧上，一動(dòng)也不能動(dòng)！”黑板被氣得七竅生煙，反勃說(shuō)：“你行動(dòng)的'時(shí)候，有時(shí)會(huì)很累。我這個(gè)樣子，是永遠(yuǎn)也不會(huì)累的。你看，我多么悠閑自在呀！呵呵！”
粉筆擦又說(shuō)：“我能和那些粉筆朋友們快樂(lè)地玩耍，哪像你這樣，呆頭呆腦的，連玩也不能玩。哼�！焙诎宀换挪幻Φ卣f(shuō)：“同學(xué)們一上課，就聚精會(huì)神的望著我的身體所寫(xiě)的字！這樣，我以經(jīng)很滿足了！再說(shuō)，一上音樂(lè)課！我就能聽(tīng)到老師和同學(xué)們那美妙的歌聲！所以，這種生活也是很美妙的！切！”
這時(shí)，在旁邊看著熱鬧的粉筆小姐說(shuō)：“你們是個(gè)有所長(zhǎng)�。〔挥贸臣芰�！誰(shuí)都有誰(shuí)好的一面！但也有壞的一面嘛！只要做好自己的本份，知足就行了！人，是沒(méi)有十全十美的！”
聽(tīng)了粉筆小姐的話，粉筆擦和黑板深深的埋下了頭，似乎明白了什么！他們兩個(gè)從此以后誰(shuí)也不嘲笑誰(shuí)，成為了一對(duì)好朋友！�。�！
擦黑板的作文 9
黑板，是老師教我們知識(shí)，在黑板題寫(xiě)的工具。
然而，擦黑板也是我們學(xué)生應(yīng)該為我們班集體干的活，在我們班卻經(jīng)常出現(xiàn)忘記擦黑板的事情，讓老師氣得火冒三丈。
擦黑板是我們應(yīng)該效力于老師們的`一份工作，也是我們班級(jí)的一份榮譽(yù)，所以我們要好好的維護(hù)這個(gè)“工作”。
面對(duì)黑板沒(méi)有擦我想到了，老師每天都在講課臺(tái)上站著，同時(shí)也吸入了大量的粉筆末，由著大量的粉筆末吸入肺中，可能會(huì)導(dǎo)致身體上的疾病，影響教學(xué)的質(zhì)量。只要我們一個(gè)人只擦一天的黑板，就能為老師減輕一點(diǎn)壓力。我們有的把擦黑板這事忘記了，而有的是不想去擦，怕沾一手白花花的粉筆末。
面對(duì)沒(méi)擦的黑板我想到了老師為我們教書(shū)，她每一天都是沒(méi)有怨悔地效勞著，而我們那么不尊重老師，在她的課上忘記了擦黑板。
雖然黑板不擦就這樣的一件小事，老師就提醒過(guò)不下3、4回了，我們照樣老是“犯病”。
我們大家以后一定要記住不要惹老師生氣，不要讓老師提醒擦黑板這件小事了，我們一起動(dòng)起手來(lái)，來(lái)擦擦黑板吧！
擦黑板的作文 10
大家好，我是福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)401班的“主角”——黑板。我的任務(wù)就是為老師向同學(xué)們傳授知識(shí)提供場(chǎng)所。
有一天中午一點(diǎn)半，我正在睡覺(jué)。只聽(tīng)“嘩”的一聲，我一看，原來(lái)是同學(xué)們用擊水器在擠水，一股水向我旁邊的.一位小同學(xué)射來(lái)，小同學(xué)敏捷地躲過(guò)。不好，這注水射向我了，我也想躲開(kāi)，可身子太大，還是被他們打中。接著，他們又用手中的“武器”來(lái)射我，我的臉上、身上到處都是濕漉漉的。“咳、咳”，我都感冒了。老師可怎么寫(xiě)字呢？我想走，可又想起老師，于是我就硬著頭皮留下來(lái)了。多謝老師為我抓住了幾個(gè)同學(xué)�？衫蠋熞蛔�，同學(xué)們又開(kāi)始鬧起來(lái)�！鞍�，真是沒(méi)辦法！”我長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)。
晚上，我坐在教室里，回憶著白天的事情，不禁大哭起來(lái)：“我這樣對(duì)你們，你們居然恩將仇報(bào)，你們什么時(shí)候才能成為懂事的好孩子呀!
擦黑板的作文 11
下課后，我看到老師上課時(shí)在黑板上寫(xiě)的字還留在黑板上，心想：我是中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該幫幫老師的忙。
于是，我走到黑板前，拿起黑板擦就擦了起來(lái)，我按著黑板擦，從下往上，從左往右用力地擦，有些地方?jīng)]有擦干凈，我就來(lái)回?cái)[動(dòng)地擦。下面的.黑板終于擦干凈了。我又踮起腳，伸長(zhǎng)手臂，抬著頭用力地擦。有些地方我還是擦不到，我就跳了起來(lái)，迅速地一擦，終于黑板擦干凈了，我又仔細(xì)地檢查。突然發(fā)現(xiàn)黑板的右上角上還有一些字沒(méi)擦掉，心想：我的手和脖子那么酸，算了吧，就那么一點(diǎn)字不擦沒(méi)關(guān)系的。又一想：做事不能半途而廢呀！我就把椅子搬到黑板前，踩在椅子上，抻直手臂，輕輕一擦，那些字跡也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我拍拍手上的粉筆灰，望著一干二凈的黑板，心里十分高興，我也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦。
擦黑板的作文 12
神奇的小黑板出數(shù)學(xué)題、發(fā)布新聞、天氣預(yù)報(bào)……全靠它。它是誰(shuí)？誰(shuí)這樣神通廣大呀？哈哈，它就是我童年生活中最親密的伙伴——心愛(ài)的小黑板！
它是學(xué)習(xí)樂(lè)園：爸爸媽媽常常在黑板上出難題給我做，我總是冥思苦想，但最后總能找到正確答案。我有時(shí)候也在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，甚至還在上面出過(guò)黑板報(bào)哩，媽媽夸我是能干的“小老師”。它是新聞發(fā)布機(jī)：我們一家三口只要有什么有趣的新聞，就可以寫(xiě)在上面與大家共分享。它是天氣預(yù)報(bào)員：每當(dāng)天氣變冷時(shí)，爸爸都會(huì)溫馨提示——“老喇叭”開(kāi)始廣播啦！天氣變冷了，請(qǐng)注意多加一點(diǎn)衣服哦！它是休閑聊天室：“尋寶，今天過(guò)得怎么樣？”媽媽問(wèn)。“過(guò)得很好，寫(xiě)些你對(duì)我的關(guān)心！”我回答。爸爸說(shuō)：“上班真累�！薄澳蔷秃煤眯菹⒁幌�！”我安慰道……這些暖洋洋的話語(yǔ)，每個(gè)人看了，心里都會(huì)甜甜蜜蜜的'。
小黑板記載著我童年時(shí)光里和家人一起度過(guò)的每一天美好的時(shí)光、溫馨的生活，我們一家都愛(ài)它！
擦黑板的作文 13
教室里桌椅是黃色的，電燈是明亮的，科學(xué)家諾貝爾、居里夫人的肖像格言是彩色的。所有的東西都是那么醒目，那么美麗，只有黑板是那么不起眼，靜靜地掛在墻上。
黑板，是老師的教學(xué)工具。語(yǔ)文老師通過(guò)它，一個(gè)個(gè)陌生的漢字被我們認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)老師通過(guò)它，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的數(shù)字帶著我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)。英語(yǔ)老師通過(guò)它， 一個(gè)個(gè)頑皮的單詞被我們克服。電腦老師通過(guò)它，教會(huì)我們暢游網(wǎng)絡(luò)的密碼。美術(shù)老師通過(guò)它，教我們學(xué)著畫(huà)栩栩如生的人物、風(fēng)景……
黑板，黑乎乎長(zhǎng)方形的.板，就像一個(gè)知識(shí)的大門(mén)，門(mén)里裝著說(shuō)也說(shuō)不盡的道理和數(shù)也數(shù)不清的知識(shí)。每天老師總是一遍又一遍的在黑板上給我們講解，然后又 一次又一次的擦掉重寫(xiě)，黑板，普普通通的黑板，從來(lái)沒(méi)有任何怨言。無(wú)論把它打扮的漂漂亮亮，還是它身上滿是灰塵，只要黑板擦一刷，它又變回光滑、整齊、平 靜的黑板。
黑板，你帶給我們知識(shí)，黑板，你總是任勞任怨，黑板，你有著默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神！
擦黑板的作文 14
現(xiàn)在，我們使用的黑板缺點(diǎn)較多：擦黑板時(shí)掉下來(lái)的粉末容易吸入肺部，對(duì)人體有害，有時(shí)老師講的課文中的重點(diǎn)，一旦擦掉了，便不能儲(chǔ)存了，可是如果不擦的話，老師便不能繼續(xù)為我們傳授新的知識(shí)了。于是，我根據(jù)現(xiàn)在黑板的`缺點(diǎn)，想象出了一種新型黑板。
這種黑板是用特殊材料制成的，十分環(huán)保。當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n上疲倦時(shí)，黑板便會(huì)散發(fā)出薄荷的清香，讓同學(xué)們頭腦清醒，下課時(shí)，黑板還會(huì)散發(fā)出一陣陣花香，教室里立刻香氣撲鼻。
新型黑板還能把黑板上面的粉末給儲(chǔ)存起來(lái)，后加工又成為粉筆。這樣，就可以大大提高粉筆的使用量了。
它還可以把老師寫(xiě)在黑板上的重點(diǎn)記下來(lái)，印在紙上。而紙又是從何而來(lái)呢？ 原來(lái)，黑板有一個(gè)“呼吸器”，只要吸入二氧化碳和氮?dú)猓湍墚a(chǎn)生出紙來(lái)了。
對(duì)了，這種黑板還能糾正錯(cuò)別字呢，如果你或者老師寫(xiě)錯(cuò)字了，它就會(huì)發(fā)出滴滴的響聲，并且自動(dòng)改正，怎么樣，新型黑板不錯(cuò)吧？我希望未來(lái)能夠有這種黑板。
擦黑板的作文 15
上課時(shí)，老師有時(shí)會(huì)把粉筆字寫(xiě)錯(cuò)了，就用黑板擦擦去，一些粉塵就從黑板上落下來(lái)�？墒�，你知道嗎？粉塵里有一種有害物質(zhì)，如果長(zhǎng)時(shí)間吸收被這種有害物質(zhì)污染過(guò)的空氣，就會(huì)生病。所以我想發(fā)明一種多功能黑板。
這種黑板和普通的黑板外形看起來(lái)差不多，只是多出了一個(gè)迷你電腦和吸附盤(pán)。迷你電腦上有五個(gè)不同顏色的按鈕。按下紅色的按鈕，黑板上的粉筆字就被自動(dòng)擦去了，不留一點(diǎn)兒痕跡。按下黃色的按鈕，老師指示的.部分粉筆字就被自動(dòng)擦去了。紫色的按鈕是用來(lái)啟動(dòng)太陽(yáng)能電板。藍(lán)色的按鈕毫無(wú)疑問(wèn)就是開(kāi)關(guān)。
掉下來(lái)的粉塵不會(huì)擴(kuò)散到空氣中去，而會(huì)被吸附盤(pán)吸走。儲(chǔ)存下來(lái)，到一定程度就可以變成一支支新的粉筆，讓粉塵變廢為寶。
這種既不會(huì)污染壞境，又可以重復(fù)使用，節(jié)約資源的黑板，真是老師的好幫手！
擦黑板的作文 16
黑板無(wú)疑是學(xué)校里最為常見(jiàn)的物品了，它沒(méi)有墻那么堅(jiān)固，沒(méi)有卡紙那么絢麗多彩。但它卻大得像一面墻，也可以和卡紙一樣移來(lái)移去，大大的身板，甚是普通、不起眼。顏色很普通，只有外圍的棕黃色邊和中間的黑色。
平時(shí)，黑板都是“吊”在墻上或者讓水泥緊“擁”黑板。黑板看起來(lái)普普通通，卻在老師的手里是一塊珍寶。老師們用筆在黑板上向同學(xué)們傳授要學(xué)的知識(shí)。如果粉筆是老師和同學(xué)之間的溝通的橋梁，那黑板就是撐住這座橋梁的支柱了。
語(yǔ)文老師在它身上工整地書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)漢字，數(shù)學(xué)老師在它身上演算一道又一道題目，美術(shù)老師在它身上慢慢地勾畫(huà)出一幅幅圖畫(huà)......
還在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一塊小黑板和一盒彩粉筆。于是，我在小黑板身上用粉筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去。這就是黑板給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
黑板假如不使用的`話，壽命會(huì)非常的長(zhǎng)，但它不在乎這些，它深信：生命再長(zhǎng)有何意義？不如去做做有意義的事。
擦黑板的作文 17
我們班有一塊黑板，大約3平方米�，F(xiàn)在，它已是滿臉傷痕，有的地方竟然寫(xiě)不上粉筆字了。
它——黑板，在這不知多少年中，默默地掛在教室前面的墻上。老師用粉筆在它身上，為我們?nèi)鱿铝硕嗌僦R(shí)的種子，我們從它身上又得到了多少知識(shí)？而如今，它的臉變了，變老了，變殘了，可它無(wú)怨無(wú)悔。
有一天早上下課，我和幾位同學(xué)在教室里玩兒。玩膩了，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)字、畫(huà)畫(huà)。我們寫(xiě)出了漂亮的字，畫(huà)出了漂亮的畫(huà)。這時(shí)候，其他同學(xué)進(jìn)來(lái)了，他們夸我們寫(xiě)的、畫(huà)的真棒，我們心里特別高興�？墒�，沒(méi)有一個(gè)人夸過(guò)黑板一句話。
我認(rèn)為，黑板也有一半功勞呀！
黑板是可憐的：滿臉傷痕的.它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著；黑板是可敬的：謙虛的它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著；黑板是可愛(ài)的：滿臉字畫(huà)、美麗漂亮的它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著。
黑板，我們通過(guò)它，得到了無(wú)窮的知識(shí)，取之不盡、用之不完的知識(shí)。所以，我們應(yīng)該更加愛(ài)護(hù)它才對(duì)哦！
擦黑板的作文 18
今天是劉煜做值日，上午第一節(jié)課后，黑板上寫(xiě)滿了密密麻麻的數(shù)字，他便那起黑板擦，動(dòng)手擦起來(lái)，他先擦黑板下邊的字，只見(jiàn)他右手緊握著板擦快速地擦著，白色的粉筆像雪花一樣紛紛落在他的手背上、頭發(fā)上、落在他的衣服和鞋上，慢慢地，下面的字擦完了，他就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。后來(lái)，他踮著腳也夠不著，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不太干凈，他搬來(lái)椅子，擦干凈上面了。擦道謝功課的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦著，黑板上的白子越來(lái)越少，黑色的底兒，越來(lái)越大。劉煜這樣把椅子移動(dòng)了三次，終于將整個(gè)黑板上擦得干干凈凈。這時(shí)，他手上、衣服上、頭上都沾上了白色的'粉筆�？墒牵诎鍏s擦得干干凈凈，黑板可以繼續(xù)為同學(xué)服務(wù)了！
劉煜撣了撣身上的灰，望著自己勞動(dòng)的結(jié)果―烏黑發(fā)亮的黑板笑了。
擦黑板的作文 19
未來(lái)的黑板有很多高科技功能。
一，擦黑板更方便。，當(dāng)黑板寫(xiě)滿字的時(shí)候，只需輕輕地按一下黑板左上角的一個(gè)紅色按鈕，黑板上的.字，就會(huì)在一瞬間消失。
二、上課時(shí)監(jiān)控學(xué)生。黑板的右上角有一個(gè)綠色按鈕，當(dāng)老師要上課的時(shí)候，按一下它，黑板的上方便出現(xiàn)了一個(gè)攝像頭，這個(gè)可不是普通的攝像頭，它可以360度旋轉(zhuǎn)，只要一有學(xué)生開(kāi)小差或不認(rèn)真聽(tīng)課，這個(gè)攝像頭就會(huì)瞄準(zhǔn)那個(gè)學(xué)生，并且向那個(gè)學(xué)生發(fā)射出一條十分特殊的光線，這個(gè)光線會(huì)讓全身像是爬滿了螞蟻一樣地癢，直到那個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課為止。三，幫助老師教導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)老師沒(méi)時(shí)間為學(xué)生講課時(shí)，可以按一下黑板右下角的一個(gè)紫色按鈕，黑板就會(huì)為學(xué)生講課，講的可比老師講的還要詳細(xì)呢！四，記錄學(xué)生一天學(xué)習(xí)情況，并且用短信發(fā)給家長(zhǎng)。一天過(guò)去后，這個(gè)黑板會(huì)總結(jié)每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，接著黑板把這些消息發(fā)到每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)手機(jī)。
這就是未來(lái)的黑板！
擦黑板的作文 20
現(xiàn)在，每天上課我見(jiàn)到老師上完課，就都是粉筆字，一擦全是灰，而且一不小心會(huì)把不該擦得都擦掉，于是我想能不能發(fā)明一種神奇的黑板呢？我發(fā)明的而這種黑板白如白紙，這是怎么回事？
那是因?yàn)槲野l(fā)明的黑板是采用黑色得粉筆來(lái)寫(xiě)的，這樣第一是給人就像在紙上寫(xiě)字一樣。第二社會(huì)了不讓低年級(jí)同學(xué)其反射說(shuō)：“怎么用呢么窮的顏色來(lái)寫(xiě)字啊！”這個(gè)黑板的`左下角有兩個(gè)按鈕，一百一黑。黑按鈕一按，一些要擦掉的粉筆字就自動(dòng)消失了，原來(lái)，只要一按黑按鈕黑板上的黑微粒就會(huì)自動(dòng)把粉塵吸進(jìn)去，經(jīng)過(guò)處理，就又是一支新的粉筆了。那個(gè)白按鈕則是用來(lái)轉(zhuǎn)換顏色的，一按白按鈕，老師面前就會(huì)出先一個(gè)選擇框，點(diǎn)一個(gè)顏色，手中的粉筆就會(huì)轉(zhuǎn)換成別的顏色，是不是很神奇！
我長(zhǎng)大后，當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明這種黑板和粉筆“叮鈴鈴鈴”上課鈴，把我從夢(mèng)中喚醒！
擦黑板的作文 21
今天，我們學(xué)校進(jìn)行大掃除，有的同學(xué)掃地，有的同學(xué)排桌椅，有的同學(xué)拖地……我的任擦黑板。
我先用黑板擦擦較矮的地方，不一會(huì)兒我就擦好了。較高的地方我踮起了腳尖都擦不著我不服氣的說(shuō)：“我才不信我夠不著呢!”于是我便猛地跳起來(lái)擦，終于擦到了。我像一只小兔子一樣，一蹦一跳的擦著黑板，粉筆灰像雪花一樣落了下來(lái)，落到我的身上，落到我的`手上，沒(méi)一會(huì)兒，我的手就變成了白手。只剩下最高的地方?jīng)]擦了，我深呼一口氣，用了九牛二虎之力也沒(méi)夠著最高處。我突然想到了一個(gè)辦法，我把一個(gè)椅子搬過(guò)來(lái)，然后我小心翼翼的站了上去繼續(xù)擦。過(guò)了一會(huì)兒，黑板就擦好了，但黑板不是很干凈，于是我又拿起了干抹布到洗手間去沖洗擰干，我用抹布把黑板槽和剛剛站過(guò)的椅子認(rèn)真擦干凈。我終于把黑板擦好了，黑板被我擦的綠油油的，仿佛是新買(mǎi)來(lái)的。
看著一塵不染、干干凈凈的黑板，我心里美滋滋的。
擦黑板的作文 22
寒假結(jié)束后，阿姨給弟弟買(mǎi)了一塊小黑板，掛在飯廳壁櫥的拉門(mén)上，讓他練習(xí)寫(xiě)新單詞。
一開(kāi)始我哥寫(xiě)的比較慢，一天只能寫(xiě)兩塊板，總共80字。幾天后，他的寫(xiě)作越來(lái)越熟練了�，F(xiàn)在他一天最多能寫(xiě)二十塊板，800字。
哥哥經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字。寫(xiě)錯(cuò)了，家里的大人要糾正他。如果他因?yàn)椴徽J(rèn)真而錯(cuò)得多，大人會(huì)批評(píng)他的。感覺(jué)哥哥受到的批評(píng)越來(lái)越少，得到的表?yè)P(yáng)越來(lái)越多，說(shuō)明他進(jìn)步了。
春節(jié)過(guò)后，爸爸也給我買(mǎi)了一塊小黑板，掛在食堂的`墻上，旁邊是哥哥的小黑板。現(xiàn)在，我也開(kāi)始寫(xiě)板書(shū)了。我哥跟我說(shuō)他以前練字太少，新單詞學(xué)的不多，寫(xiě)不出考試，吃了大虧。他希望我從小就能吸取教訓(xùn)，好好練習(xí)寫(xiě)作。
我現(xiàn)在寫(xiě)作還有很長(zhǎng)的路要走，慢，不好看。每次練習(xí)都寫(xiě)的不多。最重要的是，我沒(méi)有養(yǎng)成每天寫(xiě)作的好習(xí)慣。我要向哥哥學(xué)習(xí)，每天自覺(jué)練習(xí)，不要讓大人催我。
擦黑板的作文 23
今天，輪到我擦黑板了。我覺(jué)得黑板沒(méi)什么不好擦，所以我并不擔(dān)心會(huì)擦累。放學(xué)時(shí)我吃了一驚，黑板上密密麻麻一黑板字呀，有的是老師要我們抄寫(xiě)的詞，有的是語(yǔ)、數(shù)兩門(mén)課的作業(yè)。嘿，美術(shù)老師也添了一手，還有美術(shù)作業(yè)呢。我要到幾時(shí)才擦完呀！
我先把粉筆刷握在手里，走到黑板前擦我的手夠得著的.地方。我一會(huì)兒由左往右擦，一會(huì)兒從上往下擦，那粉筆灰兒真調(diào)皮，一會(huì)兒鉆進(jìn)我的鼻孔里，讓我嗆得難受，一會(huì)兒飛到我的眼睛里，害得我睜不開(kāi)眼睛，小粉筆灰居然還不答應(yīng)放過(guò)我，又鉆進(jìn)我的脖子里，跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈，但我還是用力擦，累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了，該怎么擦余下的地方呢？
我想了一想，想出了一個(gè)辦法。我搬來(lái)一張椅子，站在上面繼續(xù)擦著。擦完一看，兩手白白的，準(zhǔn)又是調(diào)皮的粉筆灰在跟我開(kāi)玩笑，但我還是很高興，因?yàn)槲彝瓿闪巳蝿?wù)。
擦黑板的作文 24
未來(lái)的我是一名工程師，要發(fā)明一個(gè)未來(lái)的黑板。
未來(lái)的'黑板跟普通的黑板外形不一樣，它的形狀是各種各樣的：有圓形、長(zhǎng)方形、三角形……它的顏色也是各種各樣的，有紅色、綠色、黑色……
它的功能也有很多，第一個(gè)功能是：這個(gè)黑板可以把寫(xiě)上的粉筆字，不用擦，5分鐘以后可以自動(dòng)消失，而且不留任何痕跡。第二個(gè)功能是：如果老師生病了不能來(lái)學(xué)校了，可以打開(kāi)手機(jī)里的一個(gè)程序連上黑板，用手機(jī)給同學(xué)們講課，黑板就會(huì)自動(dòng)播放。第三個(gè)功能是：這個(gè)黑板還可以連上電腦，電腦干什么這個(gè)黑板就干什么。電腦播放什么，黑板就播放什么。第四個(gè)功能是：如果有壞人來(lái)，隱形攝像頭就會(huì)向手機(jī)發(fā)出警告，黑板還自動(dòng)放出麻藥，麻痹著壞人。
如果未來(lái)我真的是一個(gè)工程師，那我一定要發(fā)明一個(gè)未來(lái)的黑板。
擦黑板的作文 25
現(xiàn)在，我們都在用黑板，上課黑板是不可缺少的�？墒敲看尾梁诎宓臅r(shí)候，粉筆灰老是在空中亂舞，害得我們天天都被粉筆灰“團(tuán)團(tuán)圍住�！眹�(yán)重影響健康。那有沒(méi)有一種黑板可以解決這個(gè)麻煩呢？
答案是肯定的，未來(lái)的黑板一定會(huì)幫助我們解決這一問(wèn)題。相信同學(xué)們一定見(jiàn)過(guò)汽車(chē)玻璃前刷雨的刮雨器吧，我介紹的這種黑板就是根據(jù)刮雨器的原理設(shè)計(jì)的。黑板左右兩邊各有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的雨刷，大約1.5米長(zhǎng)，雨刷上還有一個(gè)噴水器，兩邊也各有幾個(gè)按鈕；藍(lán)色按鈕的功能是噴水，綠色按鈕放出刷子，黃色按鈕是控制雨刷的`長(zhǎng)度，可以讓雨刷刷到適合的長(zhǎng)短，能自動(dòng)調(diào)節(jié)。紅色按鈕的功能是收起刷子。就這樣按照各個(gè)按鈕的作用，就可以知道怎么操作了，如果怕有粉塵，便啟動(dòng)噴水器，邊噴邊刷，效果會(huì)更好。黑板終于一層不染了，老師看到后，一定會(huì)格外開(kāi)心，因?yàn)樵俨挥每吹健盎権垺焙诎辶恕?/p>
怎么樣？帶刷子的黑板很令人向往吧！相信不久，這種黑板會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。
擦黑板的作文 26
每天我都很早來(lái)到教室，一走進(jìn)教室，就一眼看到教室正中靜靜地掛著一塊大黑板，這張看似平平凡凡的大黑板，其實(shí)它有許多奇妙之處。
每當(dāng)老師一走進(jìn)教室，黑板就顯得特別活躍，黑板上，老師書(shū)寫(xiě)了各種教案，黑板上，我學(xué)到了許多知識(shí)，數(shù)學(xué)凌老師寫(xiě)在黑板上的公式、解題方法、計(jì)算方式，語(yǔ)文楊老師在黑板上寫(xiě)的知識(shí)、文化、道理，我都聽(tīng)在耳里，記在心里。在黑板下，我慢慢成長(zhǎng)，從一年級(jí)到五年級(jí)，每天都在黑板上溫故而知新。這幾年來(lái)，黑板上的知識(shí)，我都銘記在心，深深刻在了我的心上。數(shù)學(xué)有：三角形、四邊形、梯形、乘除法運(yùn)算定律、加減法運(yùn)算定律語(yǔ)文有：古詩(shī)詞、優(yōu)美語(yǔ)句、好詞、生字，認(rèn)識(shí)了王繼光、魯迅、陸游、李白、孟浩然等等名人
黑板是老師傳授知識(shí)的工具，他形象體現(xiàn)出了老師的心血，我，不會(huì)忘記，黑板給了我許多道理；黑板給了我許多文化，我更不會(huì)忘記老師精心的.教導(dǎo)、無(wú)私的傳授、老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的深情
擦黑板的作文 27
今天，老師叫下午我擦黑板，到了下午我擦起了黑板。
我走到講臺(tái)旁，拿起黑板擦走到黑板面前，奮力擦了起來(lái)。，我伸直了手，捂著嘴鼻，然后就像汽車(chē)上用來(lái)刷車(chē)窗上雨水的機(jī)器一樣，一下接著一下，因?yàn)椴恋糜挚焯煊钟帽M擦所以就“沒(méi)電”了。離中間高一點(diǎn)的地方我站著擦不到，我就踮著腳，撐著黑板，左右移動(dòng)著，拼命擦！再高一點(diǎn)的地方，估計(jì)踮著腳也沒(méi)用，那我跳著擦�？次姨鴷r(shí)，辮子甩呀甩，我又撐著黑板擦。最后的數(shù)學(xué)老師畫(huà)的`線段圖怎樣也擦不到！我掃視了一下教室，忽然看到了一個(gè)凳子。于是，我走到講臺(tái)旁，拿起了凳子，然后走回去繼續(xù)擦。我現(xiàn)在不撐著黑板了！我現(xiàn)在扶著黑板，因?yàn)榈首硬荒芤苿?dòng)只好靠左手移動(dòng)著黑板，伸長(zhǎng)手繼續(xù)擦！
終于擦完了！我又一次抬起凳子，把他和板擦放回講臺(tái)。
擦黑板的作文 28
今天湯老師叫陳凱到前面來(lái)擦黑板。
陳凱離開(kāi)座位，把凳子放到桌子底下來(lái)到黑板前，拿起黑板擦，開(kāi)始擦了起來(lái)。因?yàn)殛悇P比較矮，所以只把低處的字擦干凈，而高處的卻沒(méi)被擦到，陳凱想了想踮起腳繼續(xù)擦，可是外教老師寫(xiě)的'字太高，陳凱花了很大力氣結(jié)果也只擦掉了一點(diǎn)點(diǎn)，于是
陳凱跳起來(lái)擦，好象是一個(gè)小丑在表演，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，但結(jié)果還是不太理想。最后陳凱從老師的位子下拿來(lái)一張凳子，抬腳站了上去，這下陳凱才把左上角的字擦干凈，陳凱向右邊看了看，發(fā)現(xiàn)右上角還寫(xiě)著字，于是陳凱跳下凳子，把凳子移到右邊，一腳踩踏上去，凳子一搖一晃差點(diǎn)摔下去，陳凱連忙跳下凳子，然后又小心翼翼地踩上了凳子，把右上角的字擦掉了。 “完工了”陳凱跳下凳子，把它放回來(lái)原處，并且用抹布擦掉了自己留下的痕跡，回到座位上，陳凱滿意地看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，高興地笑了！
擦黑板的作文 29
放寒假了，姑伯給哥哥買(mǎi)了一個(gè)小黑板，掛在餐廳壁柜的推拉門(mén)上，讓他練習(xí)寫(xiě)生字。
剛開(kāi)始，哥哥寫(xiě)得慢，一天只能寫(xiě)兩板，共八十個(gè)字。過(guò)了些天，他越寫(xiě)越熟練，現(xiàn)在，最多一天能寫(xiě)二十板，算起來(lái)有八百字呢。
哥哥常常寫(xiě)錯(cuò)字。寫(xiě)錯(cuò)了，家里的大人給他糾正。如果由于不認(rèn)真錯(cuò)得多了，大人就會(huì)批評(píng)他。我感覺(jué)，哥哥現(xiàn)在受到的批評(píng)越來(lái)越少，受到的.表?yè)P(yáng)越來(lái)越多，這說(shuō)明他進(jìn)步了。
春節(jié)后，爸爸也給我買(mǎi)了一個(gè)小黑板，掛在餐廳墻壁上，就在哥哥小黑板的旁邊�，F(xiàn)在，我也開(kāi)始寫(xiě)黑板字了。哥哥給我說(shuō)，他過(guò)去練寫(xiě)字太少，好多生字沒(méi)學(xué)會(huì)，考試答題不會(huì)寫(xiě)，吃了大虧。他希望我能汲取教訓(xùn)，從小就練好寫(xiě)字。
我現(xiàn)在寫(xiě)字還差得遠(yuǎn)，又慢又不好看。每次練習(xí)，寫(xiě)的也不多。最主要的是，沒(méi)有養(yǎng)成天天寫(xiě)字的好習(xí)慣。我要向哥哥學(xué)習(xí)，每天自覺(jué)練習(xí)，不要老讓大人催。
擦黑板的作文 30
一天上美術(shù)課，老師叫我們自由畫(huà)畫(huà)，正在我為畫(huà)什么而苦惱時(shí)，看見(jiàn)了黑板，開(kāi)始異想天開(kāi)……
我隨夢(mèng)來(lái)到一堂語(yǔ)文課上，老師正講著課，我不知不覺(jué)在夢(mèng)里發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)機(jī)器手，正在“自己身上”寫(xiě)著老師說(shuō)的一言一語(yǔ)，那種速度可不是常人所擁有的……還沒(méi)等我想完，這“調(diào)皮”的思想促使我來(lái)到了另一堂課上，這堂課是音樂(lè)課，只見(jiàn)音樂(lè)老師把書(shū)放在里黑板不遠(yuǎn)處的'鋼琴上，打開(kāi)書(shū)本上要學(xué)的那一頁(yè)，只見(jiàn)黑板兩側(cè)的雙機(jī)器手奇跡般地演奏著音樂(lè)，同學(xué)們伴著音樂(lè)唱著美妙的童聲，這歌聲真好聽(tīng)，像我的媽媽正唱著曲兒，哄我入睡……砰！砰！砰！的聲音，把我從奇思妙想的夢(mèng)里拉出來(lái)。一看，原來(lái)是同桌用文具盒打了打我的課桌，想把我吵醒。
我做完夢(mèng)后想把“它”畫(huà)下來(lái)，于是我用紙和筆畫(huà)下了這美好的回憶！
擦黑板的作文 31
我，是一個(gè)大科學(xué)家，制造了很多東西，涂擦黑板就是其中之一。它的功能是：只要有字寫(xiě)到上面，按一下黑板上的紅按鈕，就可以讓黑板上的字消失，按一下綠按鈕，就又可以看到開(kāi)始所寫(xiě)的字了。
有一次，我正在黑板上畫(huà)著我的研制圖，突然，我看到一個(gè)人偷偷地躲在窗戶后看著，想必是個(gè)抄襲者，我飛快地按了下紅色的按鈕，圖畫(huà)在瞬間就沒(méi)有了，哼，看你還怎么偷看。
還有一次，一群學(xué)生跑來(lái)我家，找我借涂擦黑板。我就問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們說(shuō)：“因?yàn)槟阒圃斓暮诎逵泻芏喙δ�，所以我們想看看這種黑板的`神奇功能�！蔽冶粚W(xué)生的“甜言蜜語(yǔ)”打動(dòng)了，就借給了他們。但我又不知道他們要干什么，懷著認(rèn)真的態(tài)度，我還是決定去看看。
我來(lái)到了他們學(xué)校，學(xué)校正在考試，而他們借我黑板的目的原來(lái)是作弊。當(dāng)老師面對(duì)他們時(shí)，他們就用遙控器偷偷地觸動(dòng)綠色的按鈕，答案就顯示了出來(lái)；當(dāng)老師背對(duì)他們時(shí)，他們又觸動(dòng)紅色的按鈕。
擦黑板的作文 32
過(guò)了100年，地球上已經(jīng)到處充滿了被污染的跡象：臭臭的水溝、極少的花草數(shù)木、空氣的差質(zhì)量、天空的灰蒙蒙、沙漠覆蓋遍地。為了防止地球被毀滅，科學(xué)家們制造出了一塊可以保護(hù)環(huán)境的黑板。
這塊黑板可以寫(xiě)蠟筆和粉筆，在最下方的最中間，有兩個(gè)“窟窿”。
第一個(gè)窟窿是用來(lái)吸所有的灰塵的，這個(gè)窟窿吸的時(shí)候，不會(huì)發(fā)出任何聲響，如果它在吸衣服上的灰塵，也絕不會(huì)把人給吸進(jìn)去。另外，這個(gè)吸進(jìn)去的灰塵顏色也分為紅、黃、藍(lán)這三種以便混淆顏色。下面還有幾個(gè)按鈕呢!紅色是吸走所有的粉筆或粉筆灰，綠色是吸走一部分的粉筆灰。
第二個(gè)窟窿是用來(lái)出粉筆的，只要吸滿足夠的灰塵，就可以出來(lái)許許多多、各式各樣、五顏六色的`粉筆。如果你夠用了粉筆，就可以直接把粉筆放入吸的窟窿中，把粉筆解散。
大家一定要保護(hù)好我們的環(huán)境，讓地球媽媽多活幾年，不要到時(shí)候用這塊黑板來(lái)拯救我們的家園！我們要好好兒守護(hù)著我們的家園——地球!
擦黑板的作文 33
今天，輪到我擦黑板了。我覺(jué)得黑板沒(méi)什么不好擦，所以我并不擔(dān)心會(huì)擦累。 放學(xué)時(shí)我吃了一驚，黑板上密密麻麻一黑板字呀，有的是老師要我們抄寫(xiě)的詞，有的是語(yǔ)、數(shù)兩門(mén)課的作業(yè)。嘿，美術(shù)老師也添了一手，還有美術(shù)作業(yè)呢。
我要到幾時(shí)才擦完呀！ 我先把粉筆刷握在手里，走到黑板前擦我的手夠得著的地方。我一會(huì)兒由左往右擦，一會(huì)兒從上往下擦，那粉筆灰兒真調(diào)皮，一會(huì)兒鉆進(jìn)我的鼻孔里，讓我嗆得難受，一會(huì)兒飛到我的'眼睛里，害得我睜不開(kāi)眼睛，小粉筆灰居然還不答應(yīng)放過(guò)我，又鉆進(jìn)我的脖子里，跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈，但我還是用力擦，累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了，該怎么擦余下的地方呢？我想了一想，想出了一個(gè)辦法。我搬來(lái)一張椅子，站在上面繼續(xù)擦著。 擦完一看，兩手白白的，準(zhǔn)又是調(diào)皮的粉筆灰在跟我開(kāi)玩笑，但我還是很高興，因?yàn)槲彝瓿闪巳蝿?wù)。
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