心靈手巧小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的心靈手巧小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈手巧小學(xué)作文1
“六一”兒童節(jié)到了，班里舉辦了一場聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，教室里遍地都是各種廢棄的飲料瓶。小明見了，不聲不響地把這些空瓶收拾好，帶回家。
晚上，媽媽打掃房間，發(fā)現(xiàn)了這些空瓶，正準(zhǔn)備扔了，小明看見了，急忙把空瓶搶過來，說：“媽媽，別扔，這些空瓶我還有用呢�！眿寢屢苫蟮膯枺骸澳阋@些空瓶干什么呢？”小明神秘的做了個(gè)鬼臉，說了聲：“保密�！碧嶂淮掌颗苓M(jìn)屋里。原來，小明想：前幾天剛剛上過手工課，現(xiàn)在正好利用學(xué)到的知識(shí)，大顯身手，將這些空瓶做成工藝品，變廢為寶。他把空瓶擺在桌上，雙手托著下巴，冥思苦想，設(shè)計(jì)了許多方案。然后小明打電話叫來了好朋友亮亮和小紅一起制作，他們準(zhǔn)備了剪刀、小刀、膠水等工具。小紅撕商標(biāo)紙，小明裁剪，亮亮裝訂，相互配合默契，忙得不亦樂乎。很快，桌子上擺滿了一件件的小工藝品，有花瓶，有煙灰缸，還有小魚、小鳥……可漂亮了！
第二天，小明和亮亮、小紅把他們共同制作的手工作品帶到了學(xué)校，這些小工藝品立刻就吸引了全班同學(xué)的目光，大家都說：“真沒想到廢瓶子還能做出這么精美的工藝品，你們真是心靈手巧的小能人，真了不起！”
心靈手巧小學(xué)作文2
國慶節(jié)過后，蕭蕭秋風(fēng)送來陣陣寒意，天氣一天比一天冷了，奶奶又坐在縫紉機(jī)前給我縫衣服了。看著她的身影，一股暖流涌上心頭，我自言自語：“有一個(gè)心靈手巧的奶奶真幸福��！”
奶奶像魔術(shù)師，一塊普通的布，她總是能像變戲法一樣變成一件上衣、一條褲子、一件T恤……今天我就要看看奶奶是怎樣變的。
只見奶奶拿著鉛筆在一張白紙上描描畫畫，幾下子就畫出了一件上衣的樣子。似乎不滿意，她又拿起圖紙左看看，右看看，在前面畫了一個(gè)梯形口袋，這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我不解地問：“奶奶，做衣服為什么還要畫畫呀？”奶奶笑著說：“做衣服就像建筑師建房子，要先設(shè)計(jì)好樣子，再按圖紙裁剪。這樣才能做到心中有數(shù)，過一會(huì)兒裁剪時(shí)才不會(huì)出錯(cuò)。”聽了奶奶的話我恍然大悟，原來做衣服也蘊(yùn)含著大道理呀！我以后做什么事都不能打無準(zhǔn)備的仗，一定要向奶奶一樣做好準(zhǔn)備，這樣才能胸有成竹。
隨后，奶奶拿出剪刀“咔嚓、咔嚓”，手起刀落，一塊布就剪成了袖子、領(lǐng)子、前身、后背四大塊。奶奶可真了不起，不用尺子量也能剪得這么整齊！
開始縫了，奶奶手拿著線一下子就穿進(jìn)了針眼，然后再用縫紉機(jī)縫，只見奶奶踩著踏板一上一下，手推著布，針在布上跳舞，不一會(huì)兒衣服就做好了。
奶奶讓我穿上試試大小，結(jié)果一穿上，我就不舍得脫了。我穿著奶奶做的衣服走到大街上，總有人夸我的衣服好看。
心靈手巧小學(xué)作文3
我的媽媽長得并不是很美，中等的個(gè)子，穿著一身樸素的衣服。她的手有點(diǎn)兒方，指甲又粗又長，剪都剪不動(dòng)�？蓩寢寘s心靈手巧，有著一雙“聽話”的巧手。
每次要到春節(jié)的時(shí)候，外面寒風(fēng)凜冽，經(jīng)常下著小雨，里面還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的雪。但媽媽還是要跑出去買五顏六色的紙，拿回來，我就會(huì)贊嘆道：“多漂亮的紙呀！媽媽，你是不是又要剪窗花呢？”媽媽總是會(huì)笑瞇瞇地回答：“對(duì)�。∧阋哺乙黄鸺舭�！我來教你�！比缓螅瑡寢尠鸭埛旁谧雷由�，拿出一張漂亮的紙，這樣一折，那樣一折，三剪兩剪，不到兩分鐘，就剪出了一只蝴蝶，一只老虎，或是一個(gè)春字……我看著媽媽這樣熟練，我也坐上椅子，拿起小剪刀，先這樣折一折，又那樣折一折，又開始剪，剪好后，我把它拉開，剪的蝴蝶像花兒，剪的公雞像扇子，剪的……我問媽媽為什么剪得這么好，媽媽只好回答：“我自己教的，是我練的�！奔艉煤�，就把漂亮的窗花貼在窗戶上，別人來了，還送幾張給他們，只要是看到的人，都贊不絕口。
還有，媽媽編的手提籃可是一級(jí)好。到了秋天，很多果實(shí)、蔬菜都成熟了，桂花、菊花也開了，農(nóng)村展現(xiàn)出一片豐收的景象。當(dāng)然，玉米也熟了，媽媽就坐車到農(nóng)村，把包在玉米外面的那幾件“衣服”扒下來，用口袋裝著，拿回來，曬干后，搓成一條一條地編，編成一個(gè)籃子，染上顏色，然后在上面貼上一只美麗的布蝴蝶，一個(gè)籃子就做好了。拿著去買菜，只要?jiǎng)e人看見了，就好奇地問：“你著籃子在哪兒買的呀？真漂亮！”媽媽就微笑著回答：“著是我編的，想要我可以送給你�！�
“媽媽”，一個(gè)多么親切的詞語呀！我愛媽媽，我愛心靈手巧的媽媽。
心靈手巧小學(xué)作文4
一頭棕色的卷發(fā)，一雙大大的眼睛，媽媽看起來是那么年輕漂亮。她不僅漂亮，而且還特別心靈手巧呢。
媽媽手非常巧，她每天都會(huì)給我梳頭發(fā)，而且花型多變，我走到學(xué)校，常常引來別人的嘖嘖稱贊，“李佳音，你的頭發(fā)怎么這么漂亮��？你媽媽是怎么梳的？”“要是我媽媽能給我梳這么漂亮的辮子就好了！”“李佳音，你能不能回去學(xué)一學(xué)梳辮子？回來也教教我們�！蹦憧纯次业男』锇閭儯褪沁@樣經(jīng)常圍著我說個(gè)不停，我聽后心里美滋滋的，看來，媽媽的手藝真是不同凡響��！
媽媽喜歡畫畫，她常常拿著畫筆，幾筆就能畫出大家沒有見過的人物，她的畫人物線條柔美，色彩搭配的淡雅，誰見了都會(huì)喜歡上的。媽媽每次畫畫，都會(huì)引來我的“圍觀”，我真想像媽媽一樣畫出漂亮的畫來。不過現(xiàn)在，小伙伴們都說我畫畫特別好，他們都說我遺傳了媽媽的巧手呢！
媽媽不僅畫畫畫得好，她還會(huì)做衣服。我小時(shí)候穿的衣服都是媽媽做的，我穿上媽媽做的衣服，別人都說比買的還好看呢。媽媽有一段時(shí)間想學(xué)繡花，便拜奶奶為師。她跟奶奶學(xué)了幾天就會(huì)了，奶奶說媽媽繡的花比她繡的還細(xì)致呢！
有一次，媽媽用雞蛋盒里的硬紙片和一些碎布片，做了一個(gè)小布桶做收納盒。這個(gè)收納盒，既美觀又實(shí)用。這樣平時(shí)散放在家里的一些雜物可以統(tǒng)統(tǒng)地裝在布桶里面，這樣，還給家里騰出了一定的小空間呢！
這就是我心靈手巧的媽媽！
心靈手巧小學(xué)作文5
現(xiàn)在全國各行各業(yè)都提倡環(huán)保，減少土地沙漠化、減少工廠排污、減少汽車尾氣的排放……作為一名愛國的小學(xué)生，我們應(yīng)該從自己身邊的力所能及的小事做起，比如說今天我們就把大人用過的一次性紙杯進(jìn)行重復(fù)利用。
你看，一個(gè)一個(gè)的小紙杯，等會(huì)兒將會(huì)從你的手中變成五顏六色的小燈籠，你一定會(huì)十分激動(dòng)！在元宵節(jié)那一天，我們就會(huì)在家的門上掛燈籠，預(yù)示著一家團(tuán)團(tuán)圓圓，還有古時(shí)，小孩上學(xué)時(shí)，家長會(huì)給小孩一個(gè)燈籠，帶上學(xué)校，由老師親自點(diǎn)亮，這就代表以后人生的道路上都一片光明。
制作開始了！首先把紙杯上的邊緣剪下來，“呀”！大事不好，一不小心多剪了那么多，這可怎么辦呢！還好我天生聰明，一下子就找到了解決的辦法。再把剩下的部分均勻地剪成長條形，可惡居然和規(guī)定的圖案恰恰相反！還好老師指導(dǎo)了我，要不然我可就浪費(fèi)了一個(gè)紙杯啊！接著，我好不容易把顏色涂好了，剪了一個(gè)底，又剪了一個(gè)環(huán)形的長條，你們可別小看這根長條，足足花了我十分鐘的時(shí)間！然后我又把長條和杯底都粘上雙面膠，又把“令人討厭”的長條一個(gè)一個(gè)地粘了上去。
最后，輪到我發(fā)揮神功了，“咚”！我一巴掌拍了下去，燈籠向我投了降，乖乖地變扁了。一個(gè)美麗的燈籠就這樣做好了！看，是不是很簡單，快點(diǎn)行動(dòng)起來吧！讓環(huán)保從紙杯開始！
心靈手巧小學(xué)作文6
我叫湯子航，今年9歲了，是一個(gè)很帥氣的小伙子。圓圓的腦袋，大大的眼睛，每只眼睛的上眼皮上各長了一顆黑痣，很特別吧。平時(shí)有點(diǎn)淘氣，還有點(diǎn)惡作劇。不淘氣的時(shí)候，我會(huì)坐下來很認(rèn)真地畫畫。
我可喜歡畫畫了。我有很多很多的水彩筆、勾線筆和美術(shù)紙……每個(gè)星期五的晚上都是我最快樂的時(shí)光，那是因?yàn)槲乙リ惱蠋熂覍W(xué)畫畫了。我把我看到的，想到的都畫進(jìn)我的畫里。我最想去迪斯尼樂園，所以經(jīng)常夢(mèng)見爸爸媽媽帶我去迪斯尼樂園玩，夢(mèng)里的我玩得瘋狂極了。醒來后迪斯尼樂園也畫進(jìn)了我的畫里，看著自己畫好的迪斯尼樂園，仿佛自己就在畫里……
我最最喜歡陳老師給我們上手工課。只要我一拿起剪刀，一張張彩色紙就變成了一個(gè)個(gè)美麗的圖案，然后組成一幅幅精美的作品。我做過《�！贰ⅰ度f里長城》、和《中國館》……教師節(jié)的卡片也是我親手做得，不知道老師喜不喜歡。
我的小手會(huì)畫畫、會(huì)做手工，會(huì)彈琴給媽媽聽，會(huì)幫爸爸捶背……我的小手真棒！
心靈手巧小學(xué)作文7
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵白云，耀眼的陽光灑滿了大地，而那金色卻充滿了整個(gè)教室。
一走進(jìn)教室，引入眼簾的就是那一個(gè)個(gè)同學(xué)正在認(rèn)真剪紙的身影，而她也在其中。烏黑順滑的頭發(fā)襯托著她那白凈可愛的臉，水汪汪的大眼睛炯炯有神，她就是——鄭依琳。
只見她左手拿著一張紙，右手拿著一把剪刀，正準(zhǔn)備剪金魚，金魚可是她最拿手的。她不需用鉛筆打底稿，便直接信心滿滿地剪了起來。一彎一剪，一彎一剪，看準(zhǔn)了位置再小心一繞，繞出了一個(gè)滾圓的大眼睛。再將剪刀向里一伸，“咔嚓”一聲，果斷地剪了下去，向外向內(nèi)，如行云流水，這時(shí)魚的輪廓就已經(jīng)呈現(xiàn)在了我們的面前。她的嘴角露出了一絲笑容，她享受著剪紙的快樂。她再次全神貫注地盯著，輕輕將紙一折，慢慢地裁出一小道口子，剪出一個(gè)月牙狀的眼珠，仔細(xì)一看，原來它正在“嘀溜、嘀溜”地轉(zhuǎn)著呢。她端詳了一會(huì)兒，將花紋勾勒了出來。仿佛她已與魚融為一體了，不一會(huì)兒，一條活靈活現(xiàn)的魚就出現(xiàn)了。這魚活潑可愛，這魚美麗優(yōu)雅，這魚又展示出了它美妙的舞蹈，像是水中舞姿優(yōu)美的舞蹈家。
鄭依琳的心靈手巧在美術(shù)課上盡顯光彩，在藝術(shù)節(jié)中也大顯身手。
只見她將我們親手畫的服裝一一放好，再拿起一件聚精會(huì)神地左看看，右瞧瞧，邊沉思邊將握在手中的剪刀拿好，將凹凸不平的外邊修整得整整齊齊。把袖口縮小一點(diǎn)，裙邊多剪了幾條花紋。這件被她修整得漂漂亮亮的衣服變得更加生動(dòng)，仿佛真的能穿在我們身上一樣。
鄭依琳就是這樣一個(gè)心靈手巧的女孩。
心靈手巧小學(xué)作文8
我的奶奶六十多歲了，頭發(fā)有點(diǎn)花白。但她到理發(fā)店一染就變黑了，看起來精神抖擻，至少能年輕十歲。從我懂事起，我就發(fā)現(xiàn)奶奶非常心靈手巧。
我們家的沙發(fā)爛了，很不美觀，奶奶就把家里的破舊毛衣找出來，拆掉纏成線團(tuán)，再用這些不同顏色的舊毛線，織出各種不同圖案、不同色彩的墊子，鋪在沙發(fā)上，既舒服又漂亮；我們家的雨傘、拖把壞了，奶奶能重新修好它們；一籃青綠鮮嫩的豆角，奶奶可以做成炒豆角、涼拌豆角、蒸成豆角麥飯等各種佳肴，我吃得津津有味，不斷地贊美奶奶心靈手巧。
奶奶還喜歡種各種蔬菜。她每天給蔬菜澆水、施肥、捉蟲，把蔬菜侍弄的肥肥嫩嫩的，她說只有自家種的菜才是最綠色的食品，吃著放心。
奶奶的手可真巧呀！我愛我的`奶奶！
心靈手巧小學(xué)作文9
我的同桌小冰，個(gè)子偏高，剪著一頭烏黑亮麗的短發(fā)。眼睛說大不大，說小不小，高高的鼻梁下面有一張櫻桃似的小嘴，她心靈手巧，為人善良。
記得上次老師讓我辦一次手抄報(bào)，主題是《祖國在我心中》老師說：“畫的好的，可得一片竹葉星章�！甭牭叫钦逻@兩個(gè)字，我毫不猶豫地上臺(tái)領(lǐng)了一張白紙說：“我一定要努力得一片竹葉星章。”我扭頭看了看小冰問：“小冰你領(lǐng)了嗎？”小冰說：“還沒呢，我怕畫不好�！蔽艺f：“沒關(guān)系的你畫畫那么好一定可以得一片竹葉星章的。重在參與嘛！”
在我的鼓舞下小冰也去領(lǐng)了一張白紙。
到了交手抄報(bào)的時(shí)候，同學(xué)們都說我畫的很好，畫的很漂亮，我心里美滋滋的。誰都沒有注意到小冰，當(dāng)小冰把自己的手抄報(bào)拿出來時(shí)，小伙伴們都驚呆了。因?yàn)樾”嫷奶昧�！鮮艷的五星紅旗就跟真的一樣浮現(xiàn)在我們的面前，旁邊還寫著大大的六個(gè)字“祖國在我心中”。她的畫讓同學(xué)們嘖嘖稱贊。
我的同桌小冰不僅心靈手巧還很善良。
記得有一天中午我與同學(xué)們一起在操場上玩耍，玩了很久很開心直到打了預(yù)備鈴，我們才進(jìn)教室。一件不好的事情發(fā)生了，我的兩元錢不見了，我很著急，于是趴在桌子上“嚎啕大哭”。同桌小冰看見了連忙問：“怎么了？怎么了？”。我說：“我的兩元錢不見了”。小冰聽了連忙問我：“你今天都去了哪里？我們一起去找吧!還有些時(shí)間。”我說：“不用找了肯定被人撿走了�！毙”牢业钠�，于是一聲不吭的獨(dú)自跑到操場上幫我找錢。她一個(gè)人在操場上找了很久，直到快上課的時(shí)候小冰在我“翻杠”的地方找到了我的兩元錢。她連忙跑到我身邊大聲的告訴我：“錢找到了！”我欣喜若狂，連聲感謝小冰。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。
這就是我的同桌小冰，一個(gè)心靈手巧，善良的女孩。
心靈手巧小學(xué)作文10
我有一個(gè)心靈手巧的好朋友，她叫班玉蕊，今年上六年級(jí)，性格外向，善于交友。她呀，長著一張圓圓的小臉，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小口，走起路來兩條羊角似的小辮一顫一顫的，可愛極了！在我的眼里她是十足的小美女，只是個(gè)有點(diǎn)矮，（雖比我大兩歲可還沒有我高呢？）但是她的心靈手巧卻是公認(rèn)的。
俗話說“濃縮的是精華”，這話用在她身上一點(diǎn)也不過�！皠e看她個(gè)不高，可在她班中樂感是最好的，打拍的姿勢(shì)也是最到位的”。說這句話的是她的音樂張老師。聽說為了在升國旗中找出一位出色的指揮手，張老師可沒少下功夫。10人一排，讓他們伴隨國歌打拍子。最后我的好朋友班玉蕊脫穎而出，給出的評(píng)價(jià)就是開頭的那句話。每次輪到她班升旗，主持的、演講的、升旗和護(hù)旗的全班幾乎都輪流了一遍，可她卻是唯一的。這無疑就是對(duì)她能力的最好評(píng)價(jià)，更是值得我羨慕的。
其實(shí)更讓我羨慕是她的繪畫和手工。無論天上飛的、水中游的、地上跑的，只要她看到無不在筆下生動(dòng)形象的呈現(xiàn)出來，真是太神了!至于折紙和編皮筋更不在話下。折個(gè)小船、花籃、千紙鶴……栩栩如生；編個(gè)太陽、樓梯、喇叭、螃蟹……活靈活現(xiàn)。手隨心出，心領(lǐng)手走，手心相應(yīng)。看著她那嫻熟的動(dòng)作，真想象不出她小小的年齡竟如此的神奇，讓人驚嘆不已！
怎么樣，同學(xué)們？你也想做個(gè)心靈手巧的人嗎？趕快與她聯(lián)系吧！她會(huì)隨時(shí)歡迎你！
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