讀你初中作文（精選76篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的讀你初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀你初中作文 篇1

　　面朝大海，海風(fēng)呼嘯。春已去，花不開(kāi)。

　　海風(fēng)解開(kāi)了纏繞她心上的枝蔓，在一次次肅殺后，這種赤裸，令她恐懼。海浪不停地沖刷著海灘，在淚水中寫(xiě)下它的題記——

　　“我可以看見(jiàn)�！�

　　她俯下身，捧起一朵浪花，問(wèn)道：“你是誰(shuí)？為何在一次次的破碎后，仍然往復(fù)不息？”在海的深處傳來(lái)它的回答：“我不是說(shuō)過(guò)嗎？我是歷史的海洋，讓你看見(jiàn)過(guò)去和未來(lái)。你就是一朵易碎的浪花，無(wú)數(shù)個(gè)這樣的你組成了我�！薄澳悄憧梢钥匆�(jiàn)什么？”她不甘地問(wèn)道�！懊髂甑拇杭竞兔髂甑幕ㄩ_(kāi)。”

　　小樓，一夜的淅淅瀝瀝。似水柔情江南。

　　她的心在一夜的雨水滋潤(rùn)下以變的放松。門(mén)外的雨滴不停。她伸出纖細(xì)的手接住了雨水。

　　“你不該留住我的，我只是過(guò)客�！庇晁�笑�！澳闶钦l(shuí)？”她問(wèn)道�！拔沂悄闵�命里流過(guò)的時(shí)光，是你手心里細(xì)細(xì)的掌紋。待她低頭細(xì)看時(shí)，雨水悄然消逝。

　　大雪。

　　雪一片蒼白，她倚著一塊短木，抓起一把雪，灑向空中。那糾結(jié)的白，如眼淚般簌簌落下，留下的是恐懼和荒蕪。她望著那片白，壓抑內(nèi)心的恐懼問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”雪呵呵笑道：“我是你的幻想，在你的心破碎疼痛時(shí)，用冰冷來(lái)化解，讓你好受。”雪，一會(huì)兒便消失在地上�！皝�(lái)的洶涌，去卻無(wú)聲�！彼�喃喃自語(yǔ)道：“幻想大抵如此悲涼�！�

　　她坐在山谷里，坐在山泉旁，舀起山泉。她最后一次鼓起勇氣問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”山泉流消著�！拔沂钦l(shuí)？我就是之前的浪花，之前的雨水、雪，它們都是我的化身。時(shí)光相對(duì)生命緩緩流逝，有時(shí)幻想點(diǎn)染，也不錯(cuò)，但最終都將流入歷史的海洋。那你猜我是誰(shuí)？”

　　她呆住，轉(zhuǎn)頭，笑容如蓮開(kāi)放。她說(shuō)：“你是誰(shuí)？”“你是我心頭一個(gè)已解的結(jié)�！�

　　讀你初中作文 篇2

　　觀看一集紀(jì)錄片，不如親身去欣賞體會(huì)大自然的美妙，那湛藍(lán)如洗的天空萬(wàn)里無(wú)云，清澈見(jiàn)底的池塘波光蕩漾……不禁地想去再次品讀你——大自然。

　　清晨的我睡眼朦朧，被調(diào)皮的陽(yáng)光掀起眼簾，又聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲。被這美好景物的渲染，便不愿再次睡去。吃過(guò)早飯，便開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。伏在案前，卻溢滿(mǎn)了濃厚的陽(yáng)光，讓我無(wú)法學(xué)習(xí)。抬首望向窗外，一片春和景明，似乎被這陽(yáng)光牽引，情不自禁融入自然中，去欣賞，去品讀又一年春天的自然美景。

　　漫步在山野間，清涼而又柔和的風(fēng)親密地和我觸碰著。撩起的發(fā)絲隨著風(fēng)一起舞動(dòng)。使我的步伐輕盈起來(lái)，踏著風(fēng)，在山間穿梭著。風(fēng)兒刮動(dòng)了樹(shù)上的新葉，發(fā)出“啪啪”的聲響，漸漸地，我愈來(lái)愈清晰的溪水聲。走進(jìn)看，風(fēng)兒又揮著，圈起小小的波濤，溪水發(fā)出“淅淅”聲，我讀到了你——大自然，是風(fēng)，帶動(dòng)著所有的事物，一起舞動(dòng)。

　　離開(kāi)深深地樹(shù)林，往外走去，我似乎聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫喊我的聲音，在樹(shù)林里回蕩著。我便加快了回家的腳步。忽然，沒(méi)有注意腳下石階很滑，一下子，我就從石階上畫(huà)了下來(lái)。又幸好臺(tái)階上有苔蘚，青綠色，墊著我，不是特別痛。最后，我停留在一片碧綠的草堆里，嘴里含著一口青草，向四周望去，如同草原一般，無(wú)盡的綠色包圍著我，白色的衣服也被草漬沾滿(mǎn)了。突然覺(jué)得自己也是其中的一部分。我讀到你的顏色，大自然的顏色。你的色彩讓我感覺(jué)舒適萬(wàn)分。

　　我喜歡去品讀你，大自然！一個(gè)神奇的地方，你的美，你的妙，你的氣味，你的色彩，只有細(xì)細(xì)品讀，才會(huì)有收獲。

　　讀你初中作文 篇3

　　我讀過(guò)蘇軾的“大江東去，浪淘盡”的雄偉壯麗；我讀過(guò)李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的遠(yuǎn)大理想；我讀過(guò)陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的闊達(dá)心胸……我讀過(guò)許多美文，卻忘了讀你。于是，我便把關(guān)于你的記憶細(xì)細(xì)品讀回憶起來(lái)。

　　在我童年的記憶里，你有時(shí)是十分捉摸不透的。還記得我剛上小學(xué)那會(huì)兒，你時(shí)常板著臉，然后生氣地把練字本撕掉一頁(yè)。你把背脊挺得很直，敏銳的眼睛盯著眼淚潰決的我，然后從書(shū)桌上拿起一本新的練字本，冷冷的說(shuō)：“重寫(xiě)一遍吧，不然明天老師找你我可不管�！蹦阏f(shuō)話(huà)時(shí)沒(méi)有過(guò)多的情感，而后來(lái)我慢慢回憶起來(lái)，卻有著甜甜的味道。那時(shí)候的你為了陪我練好字而到深夜，你本來(lái)平凡的字卻為了我變得雋秀起來(lái)，你手把手地教我寫(xiě)字，教會(huì)了我許多做人的道理……

　　小時(shí)候我不懂是，更不懂你，不知道你為什么總要逼迫我做我不喜歡的事情，也不懂你為什么每晚你都要坐在我旁邊陪我學(xué)習(xí)到深夜，更不懂你為什么深夜里總要起來(lái)為我掖被角……

　　媽媽?zhuān)�您的女兒現(xiàn)在長(zhǎng)大了，讀懂了你的用心良苦，讀懂了你為我付出的一切。您的黑發(fā)是在有我的那一刻漸漸變白；您的雙手是為我洗衣做飯是變得粗糙；您那紅潤(rùn)的臉龐是在為我奔波勞累時(shí)日漸蒼老；您的眼睛是在陪我做作業(yè)時(shí)熬夜而變得疲憊；您的背脊是因?yàn)楸澄胰メt(yī)院時(shí)而顯得有些駝了……

　　媽媽?zhuān)�謝謝您！感謝您默默無(wú)聞的深夜的陪伴；感謝您在我遇到挫折時(shí)溫暖人心的話(huà)語(yǔ)；感謝您在我失敗時(shí)鼓勵(lì)的眼神；您的懷抱是我最溫暖依靠的港灣。

　　媽媽?zhuān)�謝謝您！感謝您為我做的一切，你把愛(ài)給了我，把世界給了我，讓我成為世界上最幸福的孩子。我一定會(huì)償還您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

　　讀你初中作文 篇4

　　此城以南，有你。你的發(fā)如黑夜推移至白晝，沉淀著時(shí)光，我看著你，認(rèn)真讀你。

　　風(fēng)，一如既往地吹著，卻稍稍帶著點(diǎn)暖意。想回家了，想你了，想好好看看你，想用我的手給你溫暖。

　　早晨，我站在鏡子前梳頭，看見(jiàn)你倚在墻上，便隨口問(wèn)道：“我不在家的時(shí)候，你有沒(méi)有想我�。俊蔽叶⒅�鏡子里你的眼睛，想知道你會(huì)如何回答。你愣了愣，將頭轉(zhuǎn)開(kāi)，有些冷淡地說(shuō)：“我每天要做的事情那么多，才沒(méi)有時(shí)間想你�！�

　　聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，我無(wú)奈地笑笑，卻發(fā)現(xiàn)你的手指在不自然地彎曲，被你藏在身后。

　　你總是如此，再多的事情只會(huì)埋在心里，就連想念，也壓抑著，生怕影響到我。

　　掩在你毫無(wú)波瀾的眼眸后的，是否是你滿(mǎn)滿(mǎn)的深情與愛(ài)，我想盡我所能，用心讀你。

　　大年初二，爸爸趕來(lái)了上海，與我們一同過(guò)年。等我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)穿戴整齊了，你穿著一件簇新的格子風(fēng)衣，抹了些口紅，正在向小姨詢(xún)問(wèn)你新?tīng)C的發(fā)型是扎起的好還是披下來(lái)好�？粗�你的舉動(dòng)，我心里泛起一陣波瀾。

　　昨天，我們都換上了新衣裳，你卻沒(méi)有，我問(wèn)你，你也只是笑笑，不發(fā)一語(yǔ)，認(rèn)真地打理著前幾日新?tīng)C的頭發(fā)。這就是你的愛(ài)情，平平淡淡，卻在好久不見(jiàn)時(shí)，想要將最好的自己給他看。

　　你一直以來(lái)都不善言辭，你不知道如何表達(dá)，而你所能的，便是默默地愛(ài)我們，為了這個(gè)共同的家靜靜耕耘。

　　我想用心地好好了解你、讀懂你、看見(jiàn)你心中的感情、從日常的行為中感受你的愛(ài)。

　　時(shí)光荏苒而過(guò)，我只希望從現(xiàn)在開(kāi)始讀你不會(huì)太晚，我會(huì)把你認(rèn)真鐫刻在心底，從現(xiàn)在開(kāi)始好好地陪伴在你的身旁。

　　有一日，你不言，我也依舊能懂你。

　　想你所想，愛(ài)你所愛(ài)。

　　讀你初中作文 篇5

　　還記得你以前寫(xiě)就如斗牛見(jiàn)著紅布一般。

　　是的，看見(jiàn)題目就干瞪眼，撞不出個(gè)名堂，還落下一肚子氣。你每次寫(xiě)一篇，都要使出吃奶的勁兒，多寫(xiě)一個(gè)字怕就要死了。字?jǐn)?shù)不夠，胡拼亂湊。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的考驗(yàn)，以死一排腦細(xì)胞為代價(jià)，才能作出一篇豆腐干大小的文章。

　　批評(píng)你沒(méi)少挨。還記得一位老師罵過(guò)你：“一年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)的‘看圖寫(xiě)話(huà)’都比你這好！”翻開(kāi)了以前的，不看不知道，一看自己都樂(lè)了：什么“我奶奶家有一只豬，很大，有一天掉廁所了……”后面是一大堆的爛話(huà)。

　　每次考試時(shí)，語(yǔ)文50分的，你能保證不會(huì)超過(guò)30分，分?jǐn)?shù)穩(wěn)定得如泰山一般。語(yǔ)文成績(jī)更不用說(shuō)，糟糕透頂。

　　最后，你懷疑：我是個(gè)與眾不同的中國(guó)人嗎？是寫(xiě)不出來(lái)的一個(gè)“另類(lèi)”？

　　上初二時(shí)，你遇到了王老師，她是很棒的老師。你原本逐漸衰弱的語(yǔ)文又有了一線(xiàn)生機(jī)，關(guān)鍵是有了很大的進(jìn)步。

　　有一回上課，王老師竟然帶我們?nèi)�學(xué)校操場(chǎng)上看風(fēng)景。你當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好玩，亂蹦亂跳嘻嘻哈哈地瞎玩了一通。但回到教室后，老師讓寫(xiě)一篇，題目是“校園里的一處美景”。你想，糟了！最后你寫(xiě)出來(lái)的東西當(dāng)然很爛了。王老師看了直搖頭。于是她認(rèn)真地教我們?nèi)绾伟鸭?xì)節(jié)刻畫(huà)得更生動(dòng)。在她的指導(dǎo)下，你受到啟發(fā)，成績(jī)漸漸地從“良”到“優(yōu)”。你也會(huì)運(yùn)用一些描寫(xiě)手法了。有一次你的被王老師公開(kāi)表?yè)P(yáng)，你高興極了。

　　初三，你很幸運(yùn)，又遇到一位好的語(yǔ)文老師。徐老師很會(huì)教，每一次指導(dǎo)課都會(huì)重點(diǎn)教一樣寫(xiě)作方法。我最喜歡的是她說(shuō)的“記敘文寫(xiě)作要有‘現(xiàn)場(chǎng)感’”，就是作者能把讀者帶到事件的“現(xiàn)場(chǎng)”。徐老師還說(shuō)過(guò)“故事很多，都曾經(jīng)有過(guò)”，讓你相信生活就是寫(xiě)作的源頭活水，讓你不再憂(yōu)懼無(wú)話(huà)可寫(xiě)。

　　讀你初中作文 篇6

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你一直伴隨著我。你陪伴著我從幼稚到成熟，從懵懂到感動(dòng)。在記憶里，你從彩色到黑白，從充滿(mǎn)圖畫(huà)到滿(mǎn)是文字，你的改變預(yù)示著我的成長(zhǎng)，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變都是我在成長(zhǎng)過(guò)程中讀你的足跡。與朋友的陪伴

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”友人因詩(shī)句而跨越時(shí)空，拉近彼此的距離；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！奔拍�因詩(shī)句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！庇亚橐蛟�(shī)句而更加醇厚，濃郁。

　　對(duì)親人的愛(ài)

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！碧煜赂改傅膼�(ài)，其實(shí)都在一針一線(xiàn)，一封家書(shū)，一件小事之中；“將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關(guān)心。”母親是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體；父親是貼身的背心，可可包圍著你的心。“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。”父愛(ài)母愛(ài)是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后，無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，父愛(ài)母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。

　　對(duì)家鄉(xiāng)的思念

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”在過(guò)節(jié)時(shí)，每個(gè)人想的無(wú)疑不是和家人團(tuán)聚，感情因詩(shī)句而抒發(fā)；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰�！敝灰蜷L(zhǎng)時(shí)間不回鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里的一切都以變了模樣，悲傷因詩(shī)句而感慨；“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城�！币粋�(gè)春風(fēng)駘蕩的夜晚，萬(wàn)家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已安靜下來(lái)。站在窗邊，眼望著明月，耳聽(tīng)著遠(yuǎn)處的笛聲不禁想起了很久未歸的家鄉(xiāng)。

　　讀你，讀你與朋友不離不棄的陪伴；讀你，讀你對(duì)親人默默無(wú)聞的愛(ài)；讀你，讀你對(duì)家鄉(xiāng)連綿不斷的思念。讀你，堵你的千姿百態(tài)，讀你的變幻莫測(cè)，讀你所擁有的一切……

　　讀你初中作文 篇7

　　你，是在心靈最深處的孤獨(dú)；你，是在皎潔的月光下的一抹孤獨(dú)；你，是在菩提樹(shù)下經(jīng)受著千年輪回的孤獨(dú)。你——孤獨(dú)，可以給我?guī)��?lái)需要的安靜。在喧鬧的環(huán)境中讀書(shū)，是你，幫我靜下心來(lái)；在與父母爭(zhēng)吵過(guò)后，是你，讓我知道反思；當(dāng)我走在漆黑的馬路上時(shí)，是你，給我?guī)��?lái)勇氣。讀你，你是我的朋友，不可缺少的朋友。

　　你——孤獨(dú)，可以帶我走進(jìn)心靈的深深處。在我遇到挫折時(shí)，是你，讓我重新站了起來(lái)；在我感到害怕無(wú)助時(shí)，是你，讓我變得更加強(qiáng)大；在我疲倦想停下來(lái)時(shí)，是你，幫我回憶起從前的美好，而變得更加清醒。讀你，你是我的朋友，不可缺少的朋友。

　　你——孤獨(dú)，可以讓我領(lǐng)悟生命真諦。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。生命，亦如此。生命是美好的，我的生命里因?yàn)槟愕拇嬖冢�而變得絢麗。你總是那么的無(wú)私，把我的生命塑造的多彩，而你卻是那么的黯淡，以至于會(huì)讓人忘卻。讀你，你是我朋友，不可缺少的朋友。

　　人們總是說(shuō)他們的生活里因?yàn)橛心愣�變得無(wú)色。然而他們知道嗎？你守護(hù)著他們，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)。你奉獻(xiàn)著自己的一生，他們卻不知道珍惜你——孤獨(dú)！

　　讀你，你是我的朋友，永遠(yuǎn)的朋友。

　　讀你，即使我知道你不可能會(huì)每時(shí)每刻都陪伴在我身邊。

　　現(xiàn)在，我想與你換個(gè)身份，由我來(lái)守護(hù)你——孤獨(dú)。人們總是誤解你，但是我懂你，你不是冷漠，高傲，你只是你自己。

　　讀你，美的本質(zhì)或許就是你——孤獨(dú)。

　　我會(huì)在心靈的最深處尋找你，也許你不在；我會(huì)在皎潔的月光下尋找你，也許你不在；但是，我會(huì)等，我仍會(huì)尋找你，因?yàn)槲抑�道你是在菩提�?shù)下千年輪回的孤獨(dú)！

　　讀你初中作文 篇8

　　看不懂你的一笑一動(dòng)，猜不準(zhǔn)你的一言一語(yǔ)，更讀不懂你的一事一情。身處困頓之中時(shí)，你不燥，位于順意中，你更笑，別人爭(zhēng)吵，你總是細(xì)語(yǔ)安慰，費(fèi)解的是，卻唯獨(dú)對(duì)他，你無(wú)一絲耐心而總是橫眉冷對(duì)。

　　你和他是二十四年的夫妻，你們共同過(guò)過(guò)苦日子，那時(shí)就總是爭(zhēng)吵，而今有了女兒的陪伴更是難以遏制。近年來(lái)，更是讀不懂你明明是在意著他，卻在嘴上非要刻薄無(wú)情，在冬季來(lái)臨之前，分明已經(jīng)備好他的棉服，只因和你剛剛爭(zhēng)吵過(guò)，便和他兩個(gè)星期不說(shuō)一句話(huà)，默默地將棉服拿出來(lái)放在衣架上，說(shuō)不在意這又是如何？一句爭(zhēng)吵的后果嗎？唉，讀不懂你，然而爭(zhēng)吵的中心卻是我。

　　你和他又都是吵不散的。每次一家三人出去游玩，你倆總是意見(jiàn)不和，又是爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵過(guò)后又是什么？雙方彼此讓步嗎？彼此妥協(xié)，又何必去爭(zhēng)吵？讀不懂你們，然而，爭(zhēng)吵的中心仍然是我。

　　他說(shuō)我剛出生時(shí)，我們一家三口曾經(jīng)去過(guò)很多地方，那時(shí)你總是開(kāi)心輕松的過(guò)每一天，他也覺(jué)得快樂(lè)，我不禁想，我的到來(lái)成為了你的煩心事？我問(wèn)過(guò)你，你也只是說(shuō)有了你，便有了世界，此后我便懂了你，你們爭(zhēng)吵的大部分都因他欲把我獨(dú)放在家中，讓你少為我操心，這便是你，把一切的心思都撲在了我的身上，讓我如何不動(dòng)容？

　　讀懂了，你一直是陰謀，親愛(ài)的對(duì)我無(wú)限照顧，不要讓我傷到一絲一毫，自然地想起他對(duì)你的控訴：有一次你在洗衣服，不足兩歲的我和他晚上，他讓我自己在地上爬，你看這火爆的把他劈頭蓋臉的罵了一頓，想來(lái)也是因著你認(rèn)為他不會(huì)照顧我吧！

　　我也明白了，當(dāng)我軍訓(xùn)回家時(shí)，你嘴角邊的泡時(shí)候從何而來(lái)？那是對(duì)我的不舍和牽掛啊。

　　讀你，也獨(dú)你會(huì)有如此深沉而又不言說(shuō)的愛(ài)。

　　讀你初中作文 篇9

　　千百年間，諺語(yǔ)“知人知面不知心”流傳至今。然而不是讀不懂，而是別人不讓你讀。

　　讀你，看似簡(jiǎn)單；讀你，看似無(wú)聊；讀你，一件簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的事件又有誰(shuí)能做到呢？

　　讀父母那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，你一定讀出了生活的艱辛；讀大自然的清風(fēng)明月，你一定讀出了世界的美力多情；讀古今名人，你一定讀出了華夏歷史；讀身邊的朋友，你一定讀出了自己的不足……生活本是一本無(wú)字的書(shū)，但加上內(nèi)容后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀上千遍萬(wàn)遍也不會(huì)感到厭倦，然而，這其中的知識(shí)與經(jīng)歷；奧秘與感動(dòng)，又何止這千萬(wàn)遍就能讀懂讀透的呀！

　　書(shū)中的人，陰險(xiǎn)狡詐，你那生性猜疑的性格，注定你成不了大事，曹操，若不是你的猜疑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)另有一處新天地在城墻外等你。我選擇讀你，似乎有些艱難；我讀你，似乎有些惆悵；可是，你耐讀、可讀，是一本精彩的讀物。你有才華橫溢的大腦，你有健康的身軀，唯獨(dú)你那顆心，是你最大的缺憾，世間沒(méi)有多少人懂你，可是我一點(diǎn)點(diǎn)的已經(jīng)將你讀懂，終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明了，我懂你，懂你的胸懷大志、懂你的才華橫溢、你攬絡(luò)人才，你智慧出眾，你有著獨(dú)攬大權(quán)的胸襟，有著坐擁天下的凌云壯志，在讀懂你之后，忽然間發(fā)現(xiàn)，你別有一番滋味，

　　讀你，是人生一大快事，耐人尋味的你們是我們讀的閃光點(diǎn)；歷經(jīng)坎坷的你們是我們要讀的榜樣。讀懂父母、讀懂自然、讀懂古今、讀懂生活，那就仿佛讀透了自己，讀透了世界。讀你，耐人回味；讀出了父母的辛苦，讀出了自然的無(wú)私。境界的提升，讓我更加容易的讀你、懂你，心靈的交談，讓我懂得了讀你。

　　讀你初中作文 篇10

　　楚漢重分二界，雙馬連環(huán)套索，百萬(wàn)雄師彈指間，三千鐵騎入營(yíng)盤(pán)，斬將飛捷報(bào)。

　　千里獨(dú)行單騎，七星陣門(mén)聚會(huì)，千思萬(wàn)慮揮軍上，一著不慎輸滿(mǎn)盤(pán)，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

　　誰(shuí)的手指曾在棋盤(pán)上揮舞，楚河漢界，棋子如繁星般排布在羅盤(pán)，沖殺退守；誰(shuí)的靈魂曾在紅黑間逗留，指點(diǎn)江山，揮斥方遒。臨席一案，我在不倦地讀你——那一局局變幻莫測(cè)的象棋。

　　讀車(chē)，是孤寂的勇士，丈八蛇矛一挺，沖殺處一道紅線(xiàn)，撕裂敵人的陣腳，沖過(guò)敵軍的封鎖，是長(zhǎng)坂坡的七闖連營(yíng)，是中軍帳內(nèi)的強(qiáng)力戰(zhàn)士，是取敵將首級(jí)如探囊取物的得力助手。無(wú)車(chē)的棋局是一潭死水，無(wú)車(chē)的人生是平淡無(wú)奇。車(chē)是人生中的勢(shì)如破竹，長(zhǎng)風(fēng)破浪，是踏平荊棘摘取夢(mèng)想的捷徑，是懷揣目標(biāo)勇往直前無(wú)可阻擋的勇氣。

　　讀馬，是高傲的騎士，踏開(kāi)敵人陣腳，撞破層層封鎖的破壞者，也是奪回陣地、保衛(wèi)后方的中堅(jiān)力量。進(jìn)退有致，雙馬連環(huán)，亦攻亦守，馬可與三軍遙相呼應(yīng)，也因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)上的滿(mǎn)地繩索而極易戰(zhàn)死沙場(chǎng)。人生亦如斯，當(dāng)你努力為前方的輝煌奮力一搏，當(dāng)你為友人的為難伸出援手，當(dāng)你在困難中左沖右突尋覓出路，無(wú)數(shù)絆馬索擋在前路強(qiáng)迫改變行進(jìn)方向。但只要把握好人生的方向，繞過(guò)困境，馬便會(huì)奮開(kāi)四蹄，一路狂奔，沖出人生的精彩。

　　讀炮，是強(qiáng)悍的外援，火光沖天，硝煙彌漫，行陣失控，兵敗如山倒，卻有神兵天降，力挽狂瀾。炮是拿破侖的畢生助手，由一介炮兵登上皇帝寶座，是他用炮打開(kāi)敵人堅(jiān)固的城池，打開(kāi)了自己一生的傳奇；炮是威懾美蔣阻撓解放軍渡海作戰(zhàn)的主力干將，炮擊金門(mén)，振奮國(guó)威，保全了祖國(guó)領(lǐng)土的完整。人生中，炮的出現(xiàn)往往改變勝敗的局勢(shì)，但炮能否用好才是人生的關(guān)鍵。抓住機(jī)遇，找準(zhǔn)自己的位置，才能綻放光彩。

　　讀你初中作文 篇11

　　天風(fēng)卷動(dòng)春日的韶光，卷動(dòng)夏日的雷雨，卷動(dòng)秋日的黃葉，卷動(dòng)冬日的冰雪，滾滾而來(lái)，滾滾而逝。這個(gè)夏天將會(huì)攜著中考重磅來(lái)襲，你，準(zhǔn)備好了嗎？

　　天地如爐，萬(wàn)物為銅。天生萬(wàn)物，我們皆是被冶煉的銅坯，慢慢適應(yīng)這個(gè)時(shí)代改變所帶來(lái)的考驗(yàn)。這個(gè)世界本來(lái)就沒(méi)有天生的公平或不公平，你只有努力，才能換來(lái)那些平等的待遇。

　　你總是抱怨學(xué)習(xí)很累！對(duì)，是很累。但你想過(guò)沒(méi)有，今日不肯埋頭，明日何以抬頭？你做不出來(lái)的題，總有人會(huì)做出來(lái)；你背不上的書(shū)，總有人會(huì)背出來(lái)；你推到明天做的事，總有人會(huì)在今天完成。野心很大，也有撐不起的時(shí)候，只是你的才能還沒(méi)來(lái)臨罷了。

　　收起野心，該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了，換另一種方式去成就更好的自己。你要記住這一路你可以哭，但一定不能停，不管你被貼上什么標(biāo)簽，就只有你才能定義自己的人生。

　　適應(yīng)了一切，就該風(fēng)雨兼程絕不空手而歸，擦干眼淚，用你的雄心和意志去爭(zhēng)奪那屬于你的榮耀。人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)；痛苦不是失敗，而是你本來(lái)可以。我們總將上岸，迎來(lái)陽(yáng)光萬(wàn)里。

　　學(xué)會(huì)了適應(yīng)，當(dāng)你在夜晚孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，漫天星光為你閃爍，沒(méi)有一個(gè)風(fēng)浪能淹沒(méi)你，只有換另一種奇跡綻放，無(wú)畏沖撞世界之大，那個(gè)充滿(mǎn)藍(lán)天白云，碧草繁花的世界已呈現(xiàn)于你眼前。

　　追夢(mèng)征途，就算十年飲冰，也難涼一身熱血。這世間故事水流花開(kāi)兩從容，不如就把生命灑脫成一蓑煙雨任平生。做一個(gè)頑強(qiáng)而堅(jiān)定站立的人，有著遺世獨(dú)立的高度，讓世界成為你心靈的歸屬，放下多余，專(zhuān)注于自己的夢(mèng)。

　　讓世界，慢慢讀你！

　　讀你初中作文 篇12

　　每年盛夏必與你相見(jiàn)，翻閱你成長(zhǎng)的歷程，發(fā)現(xiàn)讀你千遍也不厭倦。

　　你是一部大書(shū)，沒(méi)有雄渾的篇章，卻有睿智的思想；沒(méi)有華麗的文字，卻有樸素的情懷；沒(méi)有激越的情感，卻有一顆奉獻(xiàn)的心。

　　我愿意，讀你，因?yàn)樽x你的感覺(jué)像春天。

　　隨風(fēng)而逝的歲月里，職業(yè)的倦怠感猶如蜿蜒生長(zhǎng)的藤蔓爬滿(mǎn)了前行的路。迷茫中，抬頭看看四周，原來(lái)大家都一樣，在粉筆沫彌漫的講臺(tái)前，無(wú)精打采。千篇一律的課堂，千篇一律的工作。生活是沒(méi)有色彩的，天空是黯淡的。一陣春風(fēng)吹過(guò)，你來(lái)了，帶來(lái)了新的課堂，帶來(lái)了新的知識(shí)，帶來(lái)了新的思想，帶來(lái)了新的方法，帶來(lái)了五彩繽紛的世界。你吹綠了教育的大地，吹開(kāi)了思想的花朵。我們撲撲頭上落滿(mǎn)的粉筆沫，投入到新的世界。原來(lái)課堂可以是這樣活潑的，原來(lái)聽(tīng)課可以是這樣分工的，原來(lái)教研可以是這樣有收獲的。一片嶄新的世界呈現(xiàn)在我們眼前。原來(lái)，教育的幸福是可以這樣實(shí)現(xiàn)的！

　　你的眉目之間，鎖著我的愛(ài)戀。

　　從開(kāi)始的害怕你，到現(xiàn)在的喜歡你。你的眉目之間，有我期盼的目光。與你相約的時(shí)間總是短暫，每當(dāng)你來(lái)的時(shí)候，我總是特別珍惜這一點(diǎn)一滴的時(shí)間。仔細(xì)聆聽(tīng)你睿智的思想，先進(jìn)的理論，新穎的方法，手里記著，嘴里念著，腦子里琢磨比較著，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，恨不能記下你所有的話(huà)語(yǔ)。當(dāng)然自己也有小女生一樣的羞澀，每次做了點(diǎn)什么，收獲點(diǎn)什么，總想及時(shí)與你分享，期盼你的目光能在自己身上多停留一些。但是，你呀，有更多的人要關(guān)注，因?yàn)榇蠹乙蚕裎乙粯悠谂文愕哪抗�。所以，我選擇默默地跟著你……默默地做自己該做的事。

　　讀你，讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天。

　　我愿意，默默地，讀你……

　　讀你初中作文 篇13

　　風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻留下絲絲漣漪；花開(kāi)無(wú)聲，卻留下陣陣芳香。今天讀你，我讀懂了你深深的愛(ài)。

　　讀你的柔情

　　在小鳥(niǎo)歡樂(lè)的叫聲中，我讀出了你的柔情。在一天早上，我起床了，洗完臉?biāo)⒑醚篮箝_(kāi)始吃早餐，可是早餐沒(méi)有水果，我準(zhǔn)備去找媽媽幫我削個(gè)蘋(píng)果。媽媽說(shuō)：“你都這么大了，還要我給你削蘋(píng)果嗎？這么簡(jiǎn)單的事情你應(yīng)該要自己做。這樣吧我來(lái)教你一下吧。”說(shuō)完媽媽拿起一個(gè)蘋(píng)果來(lái)削，她耐心地說(shuō)：“削蘋(píng)果呢很簡(jiǎn)單，首先我們把蘋(píng)果洗干凈，然后的把刀口對(duì)準(zhǔn)蘋(píng)果皮一層一層削下去……你學(xué)會(huì)了嗎？”我說(shuō)：“試試�！笨墒俏乙荒闷鹛O(píng)果和水果刀削皮，我的蘋(píng)果就拿不穩(wěn)老是往下滑。后來(lái)媽媽又不厭其煩地教了我一遍問(wèn)我：“這次會(huì)了嗎？”我說(shuō)：“會(huì)了�！蔽逶碌拇猴L(fēng)吹過(guò)我的臉，我讀出了你的柔情。

　　讀你的鼓勵(lì)

　　今天數(shù)學(xué)期中測(cè)試成績(jī)馬上要出來(lái)了，我的心砰砰直跳，當(dāng)老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我只考了80.5分，當(dāng)我知道這個(gè)成績(jī)我整天都悶悶不樂(lè)。下午放學(xué)回到家，我那愁眉苦臉的樣子，媽媽似乎看出了我的心思。問(wèn)我：“怎么啦這么不開(kāi)心，是不是考試又考差了？”我說(shuō)：“是的，這次數(shù)學(xué)考試我只考了80.5分�！蔽以�以為肯定會(huì)受媽媽的一頓挨罵�？墒沁@次很出乎我的意料，媽媽并沒(méi)有像往常一樣罵我，反而是很親切的鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次失誤沒(méi)有關(guān)系，不過(guò)今天考差你要去分析一下原因?yàn)槭裁纯鄯�，針�?duì)錯(cuò)題進(jìn)行一個(gè)鞏固。然后考試時(shí)候呢題目一定要看仔細(xì)。這樣的話(huà)你才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)考出考成績(jī)，加油哦孩子，你一定可以做到�！贝猴L(fēng)吹拂這我的臉，我讀出了你的鼓勵(lì)。

　　媽媽的愛(ài)像陽(yáng)光照在我的心里，我讀出了你深深的愛(ài)。

　　讀你初中作文 篇14

　　我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵。

　　——題記

　　春去秋往，歲月離失。有多少前塵往事，都化作唐詩(shī)里的幽怨，宋詞里的詠嘆。

　　夢(mèng)里不知身是客

　　我愛(ài)讀詩(shī)歌，讀到了你——一個(gè)歷史上最溫情的皇帝，李煜。你滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，生來(lái)便是一位才子，吟詠著“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹(shù)瓊枝作煙蘿”;萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，你卻在盼著心中的人兒歸來(lái)，痛徹心扉：“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”;后來(lái)你總是倚在長(zhǎng)亭香榭處遠(yuǎn)望，默默無(wú)語(yǔ)：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。

　　一蓑煙雨任平生

　　我愛(ài)讀詩(shī)歌，讀到了你——一個(gè)瀟灑自如的曠世奇才，蘇軾。你在中秋之夜望月思人，將筆蘸飽了墨水，寫(xiě)下千古名句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”;你在煙雨朦朧的暮春登上超然臺(tái)，吟唱“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”;“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，那是你心中最悲涼無(wú)奈的嘆息。讀你，我發(fā)現(xiàn)你你這個(gè)豪情萬(wàn)丈的男人，原來(lái)也有柔腸百轉(zhuǎn)的相思，也有生死相隔的悲傷。

　　若問(wèn)生涯原是夢(mèng)

　　我愛(ài)讀詩(shī)歌，讀到了你——一個(gè)浪漫的絕代才人，納蘭容若�！爱�(dāng)時(shí)只道是尋�！保�妻子的去世給你帶來(lái)了始料未及的打擊，細(xì)細(xì)讀來(lái)竟是滿(mǎn)目瘡痍。你風(fēng)流多情卻情深不壽，言不盡“一往情深深幾許，深山夕照深秋雨”，你聰慧伶俐卻慧極必傷，道不完“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫”。

　　我踏過(guò)所有煙塵，不為抵達(dá)，只為尋找你的印跡。

　　我開(kāi)出最美的花瓣，不為盛放，只為觸摸你的指尖。

　　我在深遠(yuǎn)的時(shí)光里，讀你——看那煙塵如夢(mèng)花事了，染了千百年的愛(ài)恨離愁。

　　讀你初中作文 篇15

　　面朝大海，海風(fēng)呼嘯。春已去，花不開(kāi)。

　　海風(fēng)解開(kāi)了纏繞她心上的枝蔓，在一次次肅殺后，這種赤裸，令她恐懼。海浪不停地沖刷著海灘，在淚水中寫(xiě)下它的題記——

　　“我可以看見(jiàn)�！�

　　她俯下身，捧起一朵浪花，問(wèn)道：“你是誰(shuí)？為何在一次次的破碎后，仍然往復(fù)不息？”在海的深處傳來(lái)它的回答：“我不是說(shuō)過(guò)嗎？我是歷史的海洋，讓你看見(jiàn)過(guò)去和未來(lái)。你就是一朵易碎的浪花，無(wú)數(shù)個(gè)這樣的你組成了我。”“那你可以看見(jiàn)什么？”她不甘地問(wèn)道�！懊髂甑拇杭竞兔髂甑幕ㄩ_(kāi)。”

　　小樓，一夜的淅淅瀝瀝。似水柔情江南。

　　她的心在一夜的雨水滋潤(rùn)下以變的放松。門(mén)外的雨滴不停。她伸出纖細(xì)的手接住了雨水。

　　“你不該留住我的，我只是過(guò)客�！庇晁�笑�！澳闶钦l(shuí)？”她問(wèn)道。“我是你生命里流過(guò)的時(shí)光，是你手心里細(xì)細(xì)的掌紋。待她低頭細(xì)看時(shí)，雨水悄然消逝。

　　大雪。

　　雪一片蒼白，她倚著一塊短木，抓起一把雪，灑向空中。那糾結(jié)的白，如眼淚般簌簌落下，留下的是恐懼和荒蕪。她望著那片白，壓抑內(nèi)心的恐懼問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”雪呵呵笑道：“我是你的幻想，在你的心破碎疼痛時(shí)，用冰冷來(lái)化解，讓你好受�！毖�，一會(huì)兒便消失在地上�！皝�(lái)的洶涌，去卻無(wú)聲�！彼�喃喃自語(yǔ)道：“幻想大抵如此悲涼�！�

　　她坐在山谷里，坐在山泉旁，舀起山泉。她最后一次鼓起勇氣問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”山泉流消著�！拔沂钦l(shuí)？我就是之前的浪花，之前的雨水、雪，它們都是我的化身。時(shí)光相對(duì)生命緩緩流逝，有時(shí)幻想點(diǎn)染，也不錯(cuò)，但最終都將流入歷史的海洋。那你猜我是誰(shuí)？”

　　她呆住，轉(zhuǎn)頭，笑容如蓮開(kāi)放。她說(shuō)：“你是誰(shuí)？”“你是我心頭一個(gè)已解的結(jié)�！�

　　讀你初中作文 篇16

　　因?yàn)樽x懂了你，我才明白什么是愛(ài)。

　　有一個(gè)女人，質(zhì)樸簡(jiǎn)單，長(zhǎng)得不算好看，胖胖的，卻渾身散發(fā)出一種親和力，她就是我記憶中的你，我的母親。

　　在上初中以前，你對(duì)我很好，幾乎是百求百應(yīng)，事事都依我，可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這一切都變了。

　　那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，剛剛做好作業(yè)的我扔下筆就撲到了床上，打算用手機(jī)來(lái)犒勞自己，可還沒(méi)打開(kāi)手機(jī)，就聽(tīng)到你幽幽的聲音，“作業(yè)寫(xiě)完了，那再去寫(xiě)幾道數(shù)學(xué)題吧！”

　　我頓時(shí)火氣就上來(lái)了，“我才做完作業(yè)，你憑什么還要讓我做？”于是我想都沒(méi)想就吼了出來(lái)：“你有氣別往我身上撒！”

　　我本以為我說(shuō)了這句話(huà)你會(huì)狠狠罵我一頓，可是事實(shí)卻是——你紅了眼睛，看了我一眼就出去了。

　　在房間里，我隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)你的抽泣聲，我很想去安慰，卻還是放不下自尊。

　　當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)你對(duì)我的悉心照顧，對(duì)我的諄諄教誨，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷……一切都充滿(mǎn)了溫馨，可最終出現(xiàn)的畫(huà)面卻讓我痛徹心扉：你和爸爸吵架，因?yàn)槲�，那火熱緊張的氣氛充斥著我的夢(mèng)境，真實(shí)得仿佛我身在其中，當(dāng)你們要打起來(lái)的時(shí)候，我驚醒了，竟發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)臉都是淚痕。

　　我這時(shí)候才明白，原先變的不是你，而是我，是我從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)你，是我，從來(lái)都沒(méi)有讀懂你。

　　第二天，我寫(xiě)了一張明信片，向你道歉，期望你能夠原諒我昨日的不懂事，而信的最終一段話(huà)，就是：

　　媽媽?zhuān)�感激你，也感激那�?chǎng)夢(mèng)，讓我讀懂了你，讀懂了你對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)，讓我明白了一些近在眼前我卻從未去探索的愛(ài)。

　　我的媽媽?zhuān)�因�(yàn)槲易x懂了你，才明白我們都彼此愛(ài)著，天荒地老，�？菔癄�。

　　讀你初中作文 篇17

　　讀，如今看來(lái)。已經(jīng)不再是僅是對(duì)文本的一種理解，而是對(duì)別的事物的品味和感受。如此看來(lái)，似乎我對(duì)于人的品讀似乎也不是不合理了，所以，父親我想讀你。

　　父親，我想讀你的過(guò)去。

　　初到那里是，家里一清二白，沒(méi)有產(chǎn)業(yè)。母親沒(méi)有工作，而父親僅僅是薪水極低的小職工。那時(shí)年幼，不懂得家中的貧苦，只是覺(jué)得父親很忙，常常幾天不回家，而位數(shù)不多的回去也依舊是忙到后半夜，讀著他那本似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在讀的書(shū)。

　　半夜，我起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)黑暗的屋子里透著一縷光芒，我隨著光芒走進(jìn)了房間，發(fā)現(xiàn)父親還在讀那本書(shū)“爸，你怎樣還沒(méi)睡呀這都幾點(diǎn)了。”爸聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，可是他的眼睛依舊是盯著書(shū)本“明白了兒子，我會(huì)早點(diǎn)的，你快去休息那”我去休息了，但不明白他休息了沒(méi)有，第二天早上，他依舊在那里。

　　父親我正在讀你的此刻。

　　早上，母親做好早飯，一家人齊坐一趟，氣氛也自然是歡樂(lè)的。父親拂起母親的頭發(fā)，一根根白絲在空中被太陽(yáng)照射著�！澳憧纯茨悖�頭發(fā)都白了多少了，老了吧�！蹦赣H一把拉住父親的下巴“你還說(shuō)我，你看看你，你胡子都開(kāi)始白了。”胡子白了！這一句話(huà)突然從我的腦海中閃過(guò)�！鞍郑�你胡子都白了”“是啊”父親摸了摸自己的下巴“年紀(jì)了吧”聽(tīng)到那里，心里不是很好過(guò)，在我看來(lái)，一個(gè)人頭發(fā)絲白了，那不算什么�？墒牵�我記憶中的父親走時(shí)那么夸張，那么強(qiáng)壯，那么年輕�？纱丝趟�是真的老了，可是我已經(jīng)成年了。

　　父親，我想讀你的過(guò)去，我想將來(lái)我能夠?yàn)楸M孝。所以，我期望我成長(zhǎng)的速度啊，能夠快過(guò)父親衰老的速度，因?yàn)檫@樣，我便能夠讓父親因?yàn)槲叶�過(guò)上好日子。

　　讀你初中作文 篇18

　　愛(ài)上他，并非一眼的事情，卻也不是想象中的那么漫長(zhǎng)。

　　那是八歲吧，那時(shí)的我正處于最天真爛漫的時(shí)節(jié)。我酷愛(ài)著古裝武俠中重情重義的大俠，總渴望著有一天自己也能一把劍走天涯。也就是在一部部武俠片中認(rèn)識(shí)了他。他有情，才氣也絕不輸給任何一個(gè)人，美人為他傾倒，功名被他看淡。這樣的他，著實(shí)讓我著迷了好一陣子。

　　多年后，眼前掠過(guò)這樣的字柳永，我竟然還能準(zhǔn)確無(wú)誤地捕捉他。東南形勝，三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華多么熟悉，寫(xiě)盡了大宋王朝的繁榮蒼盛。這不禁使我想起在我童年里穿著勝雪白衣吟詠著的詞人�？煞褡屛以俅瘟私饽悖�

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴這是我看的第二首柳詞，如此動(dòng)情。千百年來(lái)難以言盡的思念，竟被你柳永寫(xiě)的如此刻骨銘心。你掛念的女子是否安好？恐怕因?yàn)樗寄钅�，也早已人憔悴。我在想，到底是怎樣的女子，才能使你柳郎牽腸掛肚，變得憔悴。

　　歌女，可是是士大夫們手中的玩物。古代，會(huì)有誰(shuí)去尊重女子？更何況是流落風(fēng)塵的她們？對(duì)，她們就是卑微。而柳詞，卻大多是寫(xiě)給歌女的。也難怪會(huì)有人說(shuō)柳永輕薄，其實(shí)不然。有多少人明白她們的強(qiáng)顏歡笑？又有誰(shuí)明白她們的偷偷落淚？柳永憐惜她們，肯俯下身來(lái)為她們寫(xiě)一首首詞。安意如寫(xiě)道不是柳郎才高，而是柳郎心低我是最贊成這話(huà)的。高官們茶余飯后，享受生活，哪里會(huì)懂得底層人民的痛苦？但在柳永的詞中我看到了人性的光輝�，F(xiàn)實(shí)中卑微的女子，在他的詞里是鳳凰，越發(fā)散出耀眼的光芒，綻放出永恒的美麗。

　　柳詞，我讀的不少。但讀的更多的，卻是那字里行間永恒的靈魂。我愛(ài)他，會(huì)一向這樣愛(ài)下去。

　　讀你初中作文 篇19

　　人生別無(wú)止境，在人生道路上有坎坷與挫折，在朋友之間也難免有磕磕絆絆。但這一切的劫難都是人生道路上不可缺少的一份。當(dāng)朋友關(guān)心、體諒我是，我真的讀懂了友誼的真正含義。

　　人的生命是短暫的，但在人海茫茫的世界里，找到一份屬于自己的友誼又談何容易？

　　每個(gè)孩子都有很多很多份友誼，當(dāng)自己走向青春，我們很難找到友誼。

　　雖然在不一樣的環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，可是真心關(guān)心我的朋友寥寥無(wú)幾。以往，有人問(wèn)我：何為友誼？你也許在背后偷笑我，連這個(gè)都不懂�？墒�，我真的讓你失望了，那時(shí)候的我真的什么都不懂。

　　從這一刻，尋找友誼的旅程從此刻開(kāi)始。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小丫頭成長(zhǎng)為了一個(gè)青年。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越大。

　　秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)帷幕，在操場(chǎng)上許許多多的活力少年展現(xiàn)著自己高超的本領(lǐng)。當(dāng)初二800比賽開(kāi)始的時(shí)候，槍聲想起，我拼命的向前沖去。在跑道上，我像一只膽小的老鼠東竄西逃，奮力的躲開(kāi)那些同學(xué)，深怕她們把我絆倒�？晌覜](méi)有逃過(guò)厄運(yùn)的降臨，撲通一下狠狠的與操場(chǎng)貼在了一起。我努力地掙扎著，最終爬了起來(lái)！我向前沖去，一圈跑完了第二圈我已經(jīng)精疲力盡，沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣。沖向終點(diǎn)的那一剎那，我累到在地上，同班同學(xué)來(lái)及接住我。休息了一小會(huì)兒，回到班級(jí)我發(fā)現(xiàn)我手上、胳膊上都有擦破皮的痕跡。疼痛掩蓋了我，我蒙住眼睛敖濤大哭。和我平時(shí)一起玩的朋友急匆匆的跑來(lái)安慰我，旁邊的同學(xué)也慰問(wèn)我。這一刻，我真的很幸福，我找到了友誼。

　　友情，像清晨的霧那樣純潔，朋友能夠掩蓋內(nèi)心，也能夠帶給自己歡樂(lè)。當(dāng)你找到真正的友誼的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真的很絢麗多彩，繽紛美妙！這一刻，我真的讀懂了友誼！

　　讀你初中作文 篇20

　　釋迦拈花時(shí)，迦葉笑了，人們問(wèn)：迦葉為何而笑？大寧禪師說(shuō)：因?yàn)樗�想笑。你，云，就似他一般，讓人覺(jué)得飄忽不定、捉摸不透又如此隨心所欲。

　　讀云，我卻讀到雨的存在，那讓人又愛(ài)又恨的存在。學(xué)生們恨你耽誤了他們的體育課，愛(ài)你那歌聲。成人恨你，賴(lài)你破壞了他們的好心情，但他們又愛(ài)你，愛(ài)你那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的意蘊(yùn)。是啊，不管人們多么怨恨你或是喜歡你，你也依舊履行著自己的職責(zé)：滋潤(rùn)著萬(wàn)物，不為別人，只為自己，只為自己的意愿，只為自己的工作。我仿佛讀懂了你的沉默——因?yàn)槟�默奉獻(xiàn)，你不理會(huì)他人的想法——因?yàn)椴槐亟忉尅?/p>

　　讀云，我也讀出了晚霞的存在�！坝旰鬅熅熬G，晴天散余霞。”你是如此美妙。蔚藍(lán)的天空襯顯出你的五彩斑瀾，你那駁雜燦爛的色彩是任何畫(huà)技高超的畫(huà)家都沒(méi)法表現(xiàn)出來(lái)的。你光彩照人，如此耀眼。我好像讀懂了你有福同享的心思。你照亮了自己，也照亮了他人。

　　云，你就是云。你是同時(shí)擁有神圣不可侵犯的白和天邊不可抹去的藍(lán)的存在。在忙碌的城市生活中，你也是唯一讓人感到閑適、美妙的存在。

　　云，你是文章的題材，也是詩(shī)人的靈感。他們把你描述得千種萬(wàn)種，而我認(rèn)為，你只是個(gè)孩童罷了：任性又隨心所欲，卻又懂默默奉獻(xiàn)，心中有個(gè)目標(biāo)，千軍萬(wàn)馬都阻擋不了你。

　　其實(shí)，你也是人們心中所向，覺(jué)得你自由自在、無(wú)拘無(wú)束。但也許，你也是孤獨(dú)的呢，因?yàn)闆](méi)有家，沒(méi)有家人，所以只能浪跡天涯，偶爾也有小鳥(niǎo)與你相伴。有時(shí)，我想變?yōu)橐欢湓疲�變成你的家人，與你相伴。我似乎讀懂了你那無(wú)人可知的秘密——寂寞。

　　我讀你，卻不知能否讀懂你。你知道嗎？千萬(wàn)般模樣的云。

　　讀你初中作文 篇21

　　當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)。

　　70年代的小山村，一棵不詳年代的古槐，屹立在村中央，活像根“定海神針”。聽(tīng)老人們說(shuō)，這槐樹(shù)是整個(gè)村最高的地方。那時(shí)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，宣布任務(wù)時(shí)，就站在那槐樹(shù)下，挺著腰，扶著樹(shù)干，右手拿著用鐵片卷成的喇叭，大喊：“五隊(duì)社員，帶好鋤頭，到‘南地’刨地！”樹(shù)的高大，讓聲音得以傳向四面八方。

　　村里人對(duì)這棵樹(shù)是敬仰的。正月十五晚上，有“送燈”活動(dòng)。人們把白蘿卜切成一段一段的，中間挖個(gè)洞，放上油和燈芯。點(diǎn)燃后，集體到樹(shù)下祈福。夜風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙的響，點(diǎn)點(diǎn)蘿卜燈，把槐樹(shù)圍起來(lái)，隨風(fēng)兒飄忽不定，似天地翻轉(zhuǎn)，極像星空。

　　這個(gè)清夜，無(wú)塵。月色，如銀。卻也是古槐厄運(yùn)的開(kāi)始。或許風(fēng)大，將蘿卜燈吹倒，點(diǎn)燃了槐樹(shù)，當(dāng)人們察覺(jué)時(shí)，晚了。從夢(mèng)中驚醒，只剩五分之一的樹(shù)皮，焦黑的。樹(shù)干也空了，空氣中彌漫燒焦的氣味。人們站在樹(shù)前，低著頭，自責(zé)的望著古槐。嘆息道：“這么好一棵古槐，就這么沒(méi)了……”

　　這棵古槐在生命最后一刻的溫柔，卻獻(xiàn)給了孩子們。小孩子們把木炭摳下來(lái)，在墻上各種涂鴉。有個(gè)小孩畫(huà)了一棵大樹(shù)，極像原來(lái)的槐樹(shù)。原本的蓊郁，現(xiàn)卻只剩一具空殼，孤獨(dú)著。

　　當(dāng)村里人萬(wàn)念俱滅之時(shí)，古槐竟默默綻放希望。一年后，古槐的一側(cè)，探出一點(diǎn)嫩綠。這一抹綠，漸漸擴(kuò)張，暈染。周?chē)�的一切，似乎都因古槐而變化。�?dāng)她枝頭盈綠時(shí)，人們更為之敬佩。

　　此后，村里便有一習(xí)俗，每當(dāng)兒女滿(mǎn)十八歲，便要在此許一愿望，并與古槐合影。似在告訴年輕一代，像樹(shù)一樣，浴火重生，不屈不撓。

　　做人與做樹(shù)，一樣的。凡事要靜，靜靜地來(lái)，靜靜的去，靜靜的努力，靜靜的收獲，切忌喧嘩。

　　讀你初中作文 篇22

　　要說(shuō)世界上對(duì)你最好的人，一是你的親生父母，其二，就是你的老師了。而作為子女、學(xué)生的我們，卻有時(shí)讀不懂老師，家長(zhǎng)們的心，而經(jīng)歷了那件事后，我終于讀懂了老師的心。

　　“今天你來(lái)管這節(jié)自習(xí)課的紀(jì)律�！崩蠋熕坪趼�不經(jīng)心地說(shuō)著，說(shuō)完便回到了辦公室。我被老師突然下發(fā)的任務(wù)驚住了：不是有班長(zhǎng)、紀(jì)律委員嗎？為什么老師讓我這么個(gè)“平民”來(lái)管紀(jì)律，看大家自習(xí)呢？不過(guò)想想，管人，是個(gè)威風(fēng)的活。算了，管就管吧，就一節(jié)自習(xí)課而已。

　　“叮鈴鈴……”上課了�！斑@節(jié)課我來(lái)管自習(xí)課紀(jì)律�！蔽覍�(duì)班長(zhǎng)說(shuō)，“老師說(shuō)的�！卑嚅L(zhǎng)聽(tīng)我如此說(shuō)也就回座位自己寫(xiě)作業(yè)去了。我站在講臺(tái)前，感覺(jué)自己很威風(fēng)�？蓻](méi)過(guò)幾分鐘，班里便“嗡嗡嗡”的，像個(gè)馬蜂窩一樣。好多人都在說(shuō)話(huà)。我聽(tīng)著真是心煩意亂。便走向一個(gè)正在說(shuō)話(huà)的同學(xué)說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)了�！薄澳敲炊嗳硕荚谡f(shuō)話(huà)，你怎么不管管其他人，就管我呢？”他指著我說(shuō)。我又生氣地走向另外一個(gè)同學(xué)“別說(shuō)話(huà)了�！薄澳愎艿弥鴨�？”他的話(huà)讓我突然覺(jué)得怎么這么熟悉�。�

　　有一次自習(xí)課上，趁著老師不在，我就和左右兩邊的同學(xué)熱火朝天地聊了起來(lái)，班長(zhǎng)過(guò)來(lái)提醒我不要說(shuō)話(huà)，我就是這樣歪著腦袋，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“你怎么不管其他人？”然后又繼續(xù)地大聊起來(lái)。

　　這時(shí)我明白了一個(gè)道理，我就像一粒沙子，一顆小小的星球，看起來(lái)是毫不起眼的。但是當(dāng)有許多粒沙子，星球匯聚到一起時(shí)，就會(huì)變成沙漠，也可能形成銀河。在班集體中每一個(gè)人都不在乎紀(jì)律，那我們就是一盤(pán)散沙，而如果我們每個(gè)人都能遵守紀(jì)律，那我們便是銀河，才能成為優(yōu)秀的班集體。

　　我終于明白了老師的用意，讀懂了老師那個(gè)想讓我守規(guī)矩的心。

　　讀你初中作文 篇23

　　我至今最后悔的事，就是讓我媽知道了我的微信號(hào)。

　　她第一時(shí)間添加我為好友，我也沒(méi)太在意。可有一次，朋友帶了一條小狗來(lái)家里，我們把它放在家里，誰(shuí)知，小狗竟然在我的房間里上躥下跳，看著打翻的臺(tái)燈我忍了；看著躺在地上四分五裂的水杯，我也忍了；但看著被撕爛的作業(yè)本，我頓時(shí)氣得跳腳，馬上拍下“犯罪分子”發(fā)了一條朋友圈，“這種狗怎么燉好吃？”誰(shuí)知，我媽竟秒速發(fā)給我一條信息“小狗這么可愛(ài)，你怎么可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小事要?dú)⒘怂�？”我哭笑不得，又不知從何說(shuō)起。

　　自那以后，我學(xué)會(huì)了設(shè)置“不可看的人”這項(xiàng)功能。發(fā)牢騷時(shí)便讓我媽“不可看”。為掩人耳目還要不時(shí)發(fā)些我去讀書(shū)啊，運(yùn)動(dòng)之類(lèi)的照片，條條充滿(mǎn)正能量�？闪钗以尞惖氖�，不管我發(fā)什么樣的朋友圈，只要是老媽可見(jiàn)的，她都秒贊，還要說(shuō)些名人名言之類(lèi)的，仿佛是對(duì)我“改過(guò)自新”的贊許與鼓勵(lì)一般。

　　可是有一次，我發(fā)了一條朋友圈“期末復(fù)習(xí)的我仿佛要累成一條狗�！笨杀�的是，我忘了設(shè)置“不可看的人”，手滑就發(fā)了出去。我感覺(jué)還不到3分鐘，我的手機(jī)上就收到了我媽媽的語(yǔ)音轟炸，每一條都長(zhǎng)達(dá)59秒，中心思想是：“不要總把自己和狗相提并論，你是狗，我是什么？”從那時(shí)起，我又多了一項(xiàng)任務(wù)，就是給我媽解釋各種網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的意義及內(nèi)涵，讓我無(wú)時(shí)不覺(jué)得心累。

　　父母是不是都是這樣呢？想讀懂孩子的內(nèi)心世界，卻又無(wú)從下手，只好用這樣他們覺(jué)得最直接的方法�？珊⒆与y免會(huì)反感不適。不過(guò)想想，我們要多多理解父母，體會(huì)他們對(duì)自己的愛(ài)，因?yàn)樗麄兛赡苁鞘澜缟衔ㄒ挥眯南胍�讀懂你的心的人。我們要給父母一個(gè)讀懂自己的機(jī)會(huì)，雖然過(guò)程可能不會(huì)順利，可結(jié)果一定是充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨的。

　　讀你初中作文 篇24

　　李白，一位偉大的詩(shī)人和高等級(jí)“驢友”。他一生中留下了數(shù)不勝數(shù)的詩(shī)篇。今天，讓我們穿越回唐朝，去讀懂李白。

　　李白是個(gè)喜歡游山玩水的人，邊游玩邊作詩(shī)，四十二歲之前都是在過(guò)“驢友”一樣生活。其中我們耳熟能詳?shù)脑?shī)句就有很多。

　　他在廬山玩耍時(shí)寫(xiě)下：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

　　又在天門(mén)山游覽寫(xiě)下：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回�！�

　　另外他希望通過(guò)走向仕途來(lái)實(shí)現(xiàn)他報(bào)國(guó)的心愿。這里涉及到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)想做官，有兩個(gè)途徑：一是科舉、二是被舉薦。由于家庭的原因?qū)е吕畎字荒苓x擇后者，于是他通過(guò)給當(dāng)時(shí)的官員寫(xiě)自薦信、給高官獻(xiàn)賦等手段來(lái)搏得出頭的機(jī)會(huì)。But，都石沉大�！�…

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待和準(zhǔn)備，他的才華終于被人發(fā)現(xiàn)，并推薦給唐玄宗李隆基。李白樂(lè)壞了，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”這是他的自白。But，他發(fā)現(xiàn)只是讓他做一個(gè)娛樂(lè)撰稿人。功能是：作詩(shī)夸他的愛(ài)妃楊玉環(huán)、皇帝游玩的時(shí)候讓他即興作詩(shī)作賦助興。

　　這樣的大材小用使太白同學(xué)大失所望，心中郁悶做出了讓高力士脫鞋的輕狂舉動(dòng)。最后被Fire。臨走時(shí)，他還不忘嘲諷一下朝廷“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”

　　李白天生放蕩不羈、自由灑脫。人生的后半段由于心情不好，開(kāi)始酗酒。從《將進(jìn)酒》這篇文章中你可以體會(huì)到他當(dāng)時(shí)的心境。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。

　　這就是我?guī)�你認(rèn)識(shí)的詩(shī)仙李白！一個(gè)灑脫奔放，充滿(mǎn)浪漫氣息，熱愛(ài)旅游、才高八斗學(xué)富五車(chē)的唐朝人。

　　我本楚狂人，鳳歌笑孔丘！

　　讀你初中作文 篇25

　　她很嫌棄我。

　　是的，她很嫌棄我。但她會(huì)送我上學(xué)，幫我買(mǎi)東西，給我?guī)Я闶�，幫我洗衣服�?/p>

　　我的出生對(duì)她來(lái)說(shuō)應(yīng)該是抗拒的。聽(tīng)說(shuō)，原是歡喜的，但因照看我不能和朋友們玩，才嫌棄我的。

　　她會(huì)用暴力的方式叫我起床。鬧鐘響三下，我沒(méi)起，她會(huì)因?yàn)槊缐?mèng)被攪，一腳把我踹醒，讓我關(guān)鬧鐘。

　　她也很煩我，因?yàn)槲页��?huì)有稀奇古怪叫人答不上來(lái)的問(wèn)題，她會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在，立刻，閉上嘴，睡覺(jué)！”她還是個(gè)追星狂熱迷，買(mǎi)了張?jiān)评椎碾s志和海報(bào)，讓我?guī)退�拿�?/p>

　　但，其實(shí)，她也很喜歡我。

　　她會(huì)六點(diǎn)出門(mén)帶我吃早餐，順便送我上學(xué)。她會(huì)問(wèn)我有沒(méi)有衣服洗，她會(huì)通知我今天的天氣，她會(huì)讓我多穿一點(diǎn)，她會(huì)提醒我?guī)�傘�?/p>

　　看《相聲有新人》她會(huì)目不轉(zhuǎn)睛，恨不得把那位“盤(pán)他！”的孟鶴堂扣出來(lái)。假設(shè)在這時(shí)，我問(wèn)她稀奇古怪的問(wèn)題，她會(huì)毫不客氣地?cái)Q我的大腿，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我在干嘛嗎？別打擾我！”她偶爾手弄臟，會(huì)摸一下我的脖子，對(duì)我媽說(shuō)：“媽?zhuān)∧憧纯茨愣�閨女，臟仙！”我真是欲哭無(wú)淚。

　　她偶爾會(huì)給我偷偷塞錢(qián)，告訴我，別讓媽媽知道。她偶爾會(huì)大發(fā)善心一下，給我買(mǎi)件衣服。

　　她幾乎有求必應(yīng)。但她的錢(qián)實(shí)在也不多。大學(xué)期間，她已經(jīng)不問(wèn)父母要錢(qián)了，勤工儉學(xué)，自己掙生活費(fèi)。父親常常說(shuō)：“你要是能和你姐一樣，我就知足了�！�

　　她會(huì)和我追同一個(gè)星，也會(huì)吐槽我的眼光。即使我緊躲慢躲，也沒(méi)能躲過(guò)后腦勺的一巴掌。我爸我媽從來(lái)不打我，就她打我最多。找我媽訴苦，我媽會(huì)說(shuō)：“你姐大了，我管不了，我總不能再去打她一頓吧�！庇�哭無(wú)淚。

　　她是我姐，我把她寫(xiě)的非常不靈動(dòng)，但其實(shí)在日常的生活中，她依舊端著老大的樣子“教訓(xùn)”我，在這所謂的教訓(xùn)中，也包含了不少的親情，與愛(ài)。

　　讀你初中作文 篇26

　　通讀歷史，只是為讀你。你是真正的將軍、大帥。衛(wèi)青，一生也許只為讀你。

　　每個(gè)人心目中可能都有一個(gè)英雄，人們終其一生為了突破他心目中的英雄，最后突破的便是更偉大的人物。漢高祖劉邦，年輕時(shí)曾見(jiàn)過(guò)始皇，說(shuō)大丈夫當(dāng)如此，而項(xiàng)羽從前也見(jiàn)過(guò)始皇，說(shuō)必取而代之。劉邦看的是人，項(xiàng)羽看的是位。劉邦勝了，從一切上勝了，勝了開(kāi)頭語(yǔ)結(jié)尾。而有一個(gè)人叫于謙，他的偶像是文天祥，他成功了，打贏了京都保衛(wèi)戰(zhàn)，打敗了也先，他也成為了英雄。

　　我心目中的英雄便是衛(wèi)青。第一，他出身奴仆，終而為帥。本來(lái)無(wú)名的他鋪出了光輝的一生，位列三公，封萬(wàn)戶(hù)侯，娶公主，蔭子。本是因?yàn)榻憬慵藿o了武帝而得到了一次出兵的機(jī)會(huì)，卻一萬(wàn)士兵直搗龍城，展敵萬(wàn)余。而飛將軍李廣，同時(shí)一萬(wàn)人皆亡，孤身一人逃回。你指揮得當(dāng)，屢破匈奴，逐奴于戈壁之上，美名曰：“上帝之鞭。”這種開(kāi)疆辟土的殊功，只有他才能擁有。

　　最后一戰(zhàn)，李廣戰(zhàn)死，其孫打鬧帥府，你未出一聲，你明白老將軍的真相，你不說(shuō)。同為大帥，霍去病卻在逐鹿中將李廣之孫一箭射死，差距啊！為官清廉，得以善終。讀你的一生，我感受頗深。

　　讀你、讀你、再讀你。曾經(jīng)不明白，你為何有特權(quán)不用，有錢(qián)不要。現(xiàn)在明白，你忠，為國(guó)為民，為官皆無(wú)一點(diǎn)瑕。希望可以像你一樣馳騁疆場(chǎng)，也希望像你一樣光輝一生。你就是你，沒(méi)有人能在我心目中超越你。

　　我學(xué)你，學(xué)你，再學(xué)你，總想與周?chē)�人在一起，振臂一呼皆響�?yīng)，但唯有那時(shí)才懂得，學(xué)你真難。千古有誰(shuí)愿放棄自己手中的權(quán)力，有誰(shuí)愿壓制心中勝利的傲氣。又有誰(shuí)，如你一樣圓潤(rùn)如玉如璧，終其一生無(wú)禍，武帝亦友，唯你而你。

　　希望將來(lái)如你，一生榮耀。到那時(shí)再說(shuō)一句，我讀了你，真正讀你懂你。

　　讀你初中作文 篇27

　　讀你，讀出了你勤儉的品質(zhì)；讀你，讀出了你堅(jiān)持不懈的恒心；讀你，讀出了你為人正直的豪情；讀你，讀出了你潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情。

　　你一生勤勤儉儉，從不亂花錢(qián)。就拿一件事來(lái)說(shuō)吧。一次在搬家的時(shí)候，爸爸和媽媽從超市里買(mǎi)了一臺(tái)新的電視機(jī)，只見(jiàn)你走了出來(lái)，問(wèn)道：“原來(lái)的電視機(jī)不能用了？”媽媽小心翼翼地回答：“老的都用了這么多年了，這臺(tái)新的正好超市搞活動(dòng)，便宜就買(mǎi)了。”只見(jiàn)你冷冷地說(shuō)：“小錢(qián)不知省，大錢(qián)何處來(lái)？”羞得爸爸媽媽臉紅得像紅蘋(píng)果似的。

　　你為人勇敢正直，敢于同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。有一次，我和你一起乘公交車(chē)。當(dāng)時(shí)車(chē)上人多，非常擁擠。突然一個(gè)急剎車(chē)，一位老伯不小心踩了旁邊人的腳。雖然老伯立刻給人道歉了，卻沒(méi)想到，被踩腳的人不依不饒，硬讓老伯賠錢(qián)。老伯自己嘴笨，說(shuō)不過(guò)那人，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。車(chē)?yán)锏娜硕己苌鷼�，但一個(gè)個(gè)都敢怒不敢言。這時(shí)車(chē)?yán)锏臍夥辗浅０察o，連人的喘息聲都聽(tīng)得清清楚楚。我發(fā)現(xiàn)你一臉嚴(yán)肅，心想：你可千萬(wàn)不要出頭呀，萬(wàn)一那人傷了你，可怎么辦啊？果然，你站了起來(lái)，對(duì)著那人說(shuō)道：“不許欺負(fù)老實(shí)人！人家已經(jīng)給你賠禮道歉過(guò)了。”那人恨恨地說(shuō)：“關(guān)你什么事？管好你自己！”只見(jiàn)你又提高了音量。義正言辭地說(shuō)道：“你欺負(fù)老實(shí)人，我就看不慣！”這時(shí)車(chē)?yán)锏钠渌�人也一起站出�?lái)指責(zé)那人，那人便灰溜溜地下了車(chē)。你臉上終于露出了笑容。

　　這就是我最敬佩的人——我的外公！我從你的身上讀出了勤儉、樂(lè)于助人的品質(zhì)。我為有你這么一位外公而感到驕傲和自豪！

　　讀你初中作文 篇28

　　你，是愛(ài)，是暖，是希望，是人間的四月天。

　　初讀你時(shí)，認(rèn)為你是一個(gè)兇狠只會(huì)生氣的壞人。每當(dāng)你為我解讀難題后，我依舊不理解時(shí)，你總會(huì)發(fā)脾氣，我雖一直不理解為什么，但也不會(huì)問(wèn)，所以我們之間的距離變遠(yuǎn)了；再到初中讀你時(shí)，發(fā)現(xiàn)我誤解了你，你會(huì)在我上學(xué)時(shí)為我擔(dān)心，每當(dāng)周日去學(xué)校時(shí)你會(huì)顯露出自己的不舍。

　　后來(lái)，不禁感嘆時(shí)間的無(wú)情，也沒(méi)太多時(shí)間來(lái)讀你了。

　　直到這個(gè)寒假，才發(fā)現(xiàn)你的溫柔，以前的冷漠與兇狠都是為了我更好的成長(zhǎng)，你頭上的白發(fā)越來(lái)越多，雖不用再為我操心了，但我許多的不懂事帶來(lái)的麻煩，都是你來(lái)幫我解決的。

　　記得有一天早晨，我吵著要吃煎雞蛋，因此你手臂被鍋邊燙出了一條很長(zhǎng)的傷痕，當(dāng)時(shí)你看我很擔(dān)心，只是笑著說(shuō)：沒(méi)事的，不疼。我明白，手上被燙傷哪會(huì)不疼的呢？從那以后，我和媽媽的關(guān)系也越來(lái)越好了。

　　你把我?guī)У竭@個(gè)世界，把心思都花在我身上，卻忘了對(duì)自己好點(diǎn)。這十幾年來(lái)，本以為上了初中便不用你為我操心了，但沒(méi)想到我卻成為了那個(gè)為你操心的人，在學(xué)校每天都在想你，才明白你的嚴(yán)厲與嘮叨，想念你的嘮叨。

　　我有時(shí)候會(huì)拿別人的父母與你來(lái)作對(duì)比，但現(xiàn)在才領(lǐng)悟到，別人的母親不聞不問(wèn)孩子，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。而你，我的成長(zhǎng)中沒(méi)缺少你的愛(ài)，童年亦沒(méi)缺少。你比別的母親對(duì)我多一份耐心，多一份操心，更多了一份愛(ài)。

　　你給予的母愛(ài)，如涓涓細(xì)流，流淌在心間，溫暖著我的心靈；如絲絲陽(yáng)光，照耀在我的心田，培育心靈的種子；如暖暖光源，點(diǎn)亮了我成長(zhǎng)的心路，指引我走向正確的人生道路。

　　你，是我讀過(guò)最美的情詩(shī)！

　　讀你初中作文 篇29

　　嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)父出貴子。

　　——題記

　　匆匆流光，日轉(zhuǎn)星移，與你相伴，在彈指一揮間竟淋漓盡致讀懂了你，而在讀懂你的那花開(kāi)花落之際，我長(zhǎng)大了。

　　父親很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有時(shí)他也會(huì)讓我去外面打籃球，他認(rèn)為我應(yīng)該勞逸結(jié)合，不能整天都窩在家里，那樣我才能有良好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。除此之外，我的政治成績(jī)總是不理想，父親特別擔(dān)心我，因?yàn)檫@一科沒(méi)有考好而拖累其他科成績(jī)，所以他一直都在想方設(shè)法地去提高我的政治成績(jī)。

　　有一次晚飯過(guò)后，我正在房間里奮筆疾書(shū)，只希望能夠多一點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。這時(shí)父親打開(kāi)了我的房間門(mén)，他走到我面前，這次與往常嚴(yán)肅的神情不一樣，突然和藹可親了起來(lái)，心理暗覺(jué)不妙：哎！一定是又有什么不好的事情要發(fā)生。

　　不出所料，父親讓我拿著我的政治資料跟他去健身房，他拿給我一個(gè)啞鈴，坐在椅子上，把肘關(guān)節(jié)放在椅子上，同時(shí)手還要握著啞鈴，然后彎手說(shuō)：“這樣能鍛煉我手臂的力量�！比缓笏�還讓我用另一只手拿著政治資料背誦給他聽(tīng)。

　　還不到五分鐘，我的手就已經(jīng)有點(diǎn)酸痛了，額頭上開(kāi)始出現(xiàn)密密麻麻的汗珠了，父親說(shuō)：“你��！現(xiàn)在一定要全力以赴去學(xué)習(xí)，不然以后走出社會(huì)可是要到處碰壁的。你看你大伯，以前你爺爺讓他好好去學(xué)習(xí)，他不聽(tīng)，現(xiàn)在可好了，工作太辛苦了，害得爺爺奶奶都很擔(dān)心他，我可不想讓歷史重演�！�

　　原來(lái)父親對(duì)我嚴(yán)厲是想讓我擁有更好的未來(lái)，不是不愛(ài)。他這種愛(ài)是嚴(yán)愛(ài)，只有先苦了，才能換取甜的將來(lái)。

　　我終于讀懂了你，我的父親，你如同一本書(shū)，教會(huì)了我做人的道理，讓我磕磕絆絆的人生路上走得更順暢些，感謝你對(duì)我的愛(ài)，使我懂得了人生的道理。

　　讀你初中作文 篇30

　　窗外，北風(fēng)呼呼地吹著，天空上的陰云仍舊在上頭徘徊。

　　下午，出了門(mén)，刺骨的寒風(fēng)刮著臉頰，沉悶的天氣，壓在心頭。不經(jīng)意間一瞥，看見(jiàn)一個(gè)年幼的孩子坐在天橋上。他，大概只有十多歲，穿著一件紅色的羽絨服，露出里頭高領(lǐng)的橙色毛衣，圓頂帽蓋在頭上。他雙手平放在大腿上，哆嗦的小手縮進(jìn)衣袖中，頭發(fā)散而亂，在風(fēng)中飛揚(yáng)，細(xì)嫩的臉上，有著淡淡的紅潤(rùn)。他的眼凝視著河水，仿佛在思索著什么，眉頭緊鎖著，心中的結(jié)也緊緊地。沉重的書(shū)包聳拉在他的雙肩，雙腿不斷擺動(dòng)著。那思索的眼球之中時(shí)而清晰似水，時(shí)而濁似黃河。他或許只是休息一下吧！

　　他的身后，無(wú)數(shù)行人走過(guò)，沒(méi)有回頭，走盡了，唯剩下這孤獨(dú)的背景在咧咧寒風(fēng)中停留。

　　他怎么了？他心中到底有什么事深埋在里頭？誰(shuí)又能理解他的心呢？在他摔倒時(shí)有沒(méi)有人為他攙扶？在他獨(dú)自一個(gè)回家，有沒(méi)有人緊跟他左右？在寒風(fēng)中坐著，有沒(méi)有人為他而留步？誰(shuí)知道這孩子經(jīng)歷了什么？

　　我們?nèi)松�中不知遇過(guò)多少個(gè)這樣擦肩而過(guò)的路人，或是相視一笑，或是冷眼相待，他們始終在我們生命中只是一個(gè)過(guò)客，沒(méi)有人會(huì)惦記著他們，也沒(méi)有人再次相遇后會(huì)認(rèn)出對(duì)方，我們不知他們的曾經(jīng)，以后，更無(wú)法了解他們的內(nèi)心。時(shí)間一去不返，他們便消逝在歲月中，如此不被人在意，他們心中的秘密也就永遠(yuǎn)埋在了心里，不被人挖掘。

　　夜晚已至，窗外月光如霜灑在大地上。窗外萬(wàn)家燈明，照亮一片天地。在這繁華的都市里，那男孩此時(shí)身在何處？是否有人讀懂他的心？

　　高山流水，知音難覓！

　　讀你初中作文 篇31

　　世界很大，我們很小，茫茫宇宙中，遇你，讀你已是幸運(yùn)。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

　　每當(dāng)讀到這兒，總能想起那如詩(shī)如畫(huà)的意境和難舍難分的情懷。我讀出了你與汪倫間深厚的友誼，千尺的溪流也比不上那道不盡的感情。你的豪放直率，從不客套的性格，如山間的桃花潭水般源源不斷的流入我的心扉。

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

　　你悵然的站在只你一個(gè)人的房間，看著桌上撒進(jìn)來(lái)的縷縷月光，好像是一層白霜，微微的抬頭望向明月，又多了幾分惆悵，不禁發(fā)出這樣的嘆息。白天忙忙碌碌的你，夜晚卻也攔不住陣陣思念的波瀾，讓我讀出你的孤獨(dú)凄涼，也不禁想起了故鄉(xiāng)。

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”

　　你的大好時(shí)光啊，我的大把青春啊，都隨著這一杯酒，縱情享受著。人生苦短，何必糾結(jié)一處。你懷著滿(mǎn)腔熱血，所有熱情，灑下屬于你的“青春�！鼻闃O悲憤而作狂放，語(yǔ)極豪縱而又沉著。我不得不又一次對(duì)你發(fā)出贊嘆，仿佛你正在我對(duì)面，我們舉杯同飲。道出這人生的意義。這次，我讀出了你的奔放，你的溫柔，你桀驁不馴的自由。

　　讀著，讀著。

　　腦海中不斷想象著你的模樣。一個(gè)微醺的男子，手上汗帶著哄悠悠的酒壺。悠哉游哉。世人稱(chēng)你為“詩(shī)仙，”你可知道你的詩(shī)已被幾代人傳頌為經(jīng)典。

　　要是能重來(lái)，我要選李白，歌中這樣唱到。深深的話(huà)，我們淺淺的說(shuō)；長(zhǎng)長(zhǎng)地路，我們慢慢的走。用淡淡的眼光，看無(wú)盡的世事。偶爾與三五老友，端著酒杯，揮酒快樂(lè)。若能像你一樣，不在乎外界的評(píng)價(jià)眼光，用直覺(jué)和本心去生活，從不被世俗所束縛，那該多好！

　　世界不大，有你有我，讀你，讀不有朽的滄桑。

　　讀你初中作文 篇32

　　彼時(shí)的你臉上展露出張揚(yáng)的笑，拎著酒壺來(lái)到湖邊，湖中的荷花隨著偶爾的輕風(fēng)輕輕搖曳，微波瀲滟，湖心蕩漾，你一手撐著船槳悠然一劃，那小船便如一葉扁舟蕩入了湖中，輕風(fēng)拂起，吹起你那一頭青絲，隨風(fēng)亂舞。剛才日暮時(shí)分，喝醉到不認(rèn)識(shí)回家的路的人早已蕩然無(wú)存，只留下現(xiàn)在這個(gè)如湖中的仙子般的女子，怕是令人驚鴻一瞥也會(huì)沉醉在你那癡癡的笑容中，無(wú)能自拔。

　　撥開(kāi)眼前的荷花叢，你來(lái)到湖心。雖是因醉而眼神朦朧，但心卻格外清澈平靜。雖是半夢(mèng)半醒間，你卻也要與那鷗鷺一較高下，于是奮然前進(jìn)，一池靜水被你擾亂，驚得鷗鷺乍起，你爽朗的笑聲縈繞在湖畔上空，是那些鷗鷺可愛(ài)滑稽的動(dòng)作惹笑了你？還是贏得比賽的喜悅?cè)切α四�？怕也只有你自己知道了…�?/p>

　　你拎著酒壺，來(lái)到院內(nèi)，獨(dú)飲起來(lái)，淚水從你的臉頰滑落，你卻不曾撫去，只因那淚是怎么撫也撫不完的吧！淚水與酒水沾濕了你的衣裳，你卻毫不在意。從屋內(nèi)望到院外，身邊，家中以再無(wú)他的影子，你終于忍不住了，放聲大哭起來(lái)，現(xiàn)在的你，又怎一個(gè)“愁”字了得呢？心痛得怕是早已四分五裂了吧？

　　易安，如果不是痛到心底又怎會(huì)如此這般孤獨(dú)無(wú)助，如果不是愛(ài)到骨髓又怎會(huì)如此這般刻骨銘心。你這輩子，怕是再難將他忘懷了吧！

　　翻閱著手中泛黃的書(shū)籍。我讀懂了你的一生，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，失去過(guò)，也擁有過(guò)……在那四處腐敗骯臟的朝代，你用你的那一手好詩(shī)詞，蕩滌世間的一切塵埃，隔絕所有悲歡擾攘。在這詩(shī)詞中，我讀你，也讀懂了你，讀懂你那一顆平靜且滿(mǎn)載抱負(fù)的心！

　　讀你初中作文 篇33

　　時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧……

　　每當(dāng)這熟悉的歌聲縈繞在耳畔，為我日夜操勞的你總會(huì)浮上心頭。每次見(jiàn)到你，總覺(jué)得曾經(jīng)那個(gè)高大帥氣的父親走了，取而代之的是被生活壓力壓彎脊梁，萬(wàn)黑叢中幾點(diǎn)白的你。隱隱約約還有幾絲皺紋悄無(wú)聲息地爬上了你的額頭。

　　大年初一的那一個(gè)夜晚，在舅爺家吃飯。在姑姑的糾纏下，你們竟然把舅爺打算第二天招待客人的酒都喝了。結(jié)果當(dāng)然可想而知，喝醉了。吃完飯后，你讓我一個(gè)人先回家，你和媽媽去不遠(yuǎn)的同年爸爸家玩。

　　結(jié)果到了十一點(diǎn)鐘，本身也喝酒了的同年爸爸還要把你送回來(lái)，俗話(huà)說(shuō)酒后吐真言吧。把你送回來(lái)了，你還不肯在家呆著，非要拖著同年爸爸出去散步，說(shuō)是有話(huà)要說(shuō)。這么晚了，還喝了那么多酒，媽媽怎么可能讓你出去呢！經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻�(gè)人的努力，你終于妥協(xié)，在家跟他聊。

　　你和他進(jìn)了房間，我和媽媽在客廳里等，媽媽叫我送水給你們，我就去了。走到門(mén)外，我心血來(lái)潮，打算偷聽(tīng)你們的對(duì)話(huà)。只聽(tīng)到你說(shuō)：“現(xiàn)在的工資太低，每個(gè)月還了房貸幾乎沒(méi)有剩余，看著親戚朋友家的生活條件越來(lái)越好，而自己卻沒(méi)有能力讓老婆孩子的生活更好。自己也想跳槽，可是又擔(dān)心遇到拖工資的老板……”

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，我的鼻子先是酸酸的，接著眼淚就奪眶而出，從你的話(huà)語(yǔ)中，我讀到了生活的壓力，歲月的洗禮。爸，我愛(ài)你。你的壓力，我都懂，我都理解。我想對(duì)你說(shuō)：“你不必自責(zé)，不必彷徨，我們一家仍然這樣生活，你年輕時(shí)未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，由我來(lái)完成！”

　　讀你，讀懂生活，讀懂一個(gè)男人的責(zé)任。謝謝你給的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子�。￠L(zhǎng)大啦！

　　讀你初中作文 篇34

　　讀你鳳凰臺(tái)下，青梅簇旁，秋千院內(nèi)，金石記中，讀你，易安。

　　書(shū)香雅府中，裙盈小步間，是怎樣的驚才與膽略讓你將男子稱(chēng)雄的世界推開(kāi)窗口。在一個(gè)崇尚著“女子無(wú)才便是德”的荒謬與不公的世界中，在一切女子將理想與大志扼殺在生活中的土地上，在一個(gè)女子唯有在相父教子，柴米油鹽，錦衣紅線(xiàn)，繡屏歌舞中卑微生存的天地里，是什么讓你有“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”的大氣抒寫(xiě)與英然氣魄。你是溫室的牡丹，但你卻要掙破條框做怒放的野菊。拚卻一紙嬌羞，以一聲“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”驚起滿(mǎn)城交嘆。讀你，道是不羈，道是才略。零落殘紅中，寒春料峭間，是怎樣的追求自然之美與生命珍視讓你在殘酒夢(mèng)醒之余仍念念不忘窗外海棠。在落雨無(wú)情更澆紅，無(wú)從回天的傷春時(shí)節(jié)，在多數(shù)人憐花惜花不過(guò)是故作矯情賣(mài)弄文騷的衷情間，在滿(mǎn)地殘紅隨水飄零之際唯見(jiàn)人晃腦吟詩(shī)卻不見(jiàn)人掬水嘆惋時(shí)，是什么讓你發(fā)出“花自飄零水自流”的無(wú)奈嘆惋與惜芳追美。

　　你是金粉世家的艷麗之雀，但你卻要真誠(chéng)質(zhì)樸地洗凈浮華追求真性向往真美的杜宇。拋棄一泓濁華，以一聲“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”征服虛艷空麗，讀你，是真摯，是無(wú)琢。戰(zhàn)亂烽火中，金戈鐵馬間，是怎樣的堅(jiān)忍與不息讓你在痛失愛(ài)夫的殘恨遺淚中編撰驚天《金石記》。在“香冷金猊，被翻紅浪，寶奩塵滿(mǎn)”的凝眸深處，在“才下眉頭，卻上心頭”的極愁與極悲，孤苦無(wú)依唯有日日“借酒消愁愁更愁”中，在“人比黃花瘦”的憔悴惶恐與家道不濟(jì)殘年風(fēng)燭中，是什么讓你有“日高煙斂，更看今日晴未”的豁達(dá)樂(lè)觀與堅(jiān)毅之格。你是飄零人生中的弱柳，但你卻要迎風(fēng)抵抗命運(yùn)與悲愁做無(wú)畏的車(chē)前草。丟下一池苦戚，以一聲“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”留下無(wú)限豪毅。讀你，道是堅(jiān)毅，道是不屈。千帆舞外，花零水畔，相思眉間，冷蕭吟里，讀你，易安。殘酒赤心若零落花瓣，落入眉間。愿與長(zhǎng)安公主共賞，這雋永長(zhǎng)青，這花語(yǔ)人淚。·········

　　讀你初中作文 篇35

　　不記得是多少日子前，我與你在字里行間相遇，我在油墨的印字中似乎聽(tīng)見(jiàn)了南宋滅亡后的你壓抑在句尾的嘆息……

　　蔣捷，字勝欲，號(hào)竹山。

　　“可憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣。”故鄉(xiāng)歲月空惆悵，卻非亡國(guó)之悲——原來(lái)你也曾有過(guò)“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的心境。讀你于心，我刻意掩于辭句間的幾分悵然竟不值一提。你與我、也與千年來(lái)無(wú)數(shù)少年一樣的情懷，一樣的意氣，似乎在每位少年的心底一隅，都沉淀著一個(gè)花樣年華中悸動(dòng)的浪漫與莫名的感傷，心中情愫不時(shí)暗香浮動(dòng)。

　　“堪嗟，才百余年又夢(mèng)華�！睔q月滄桑、時(shí)運(yùn)不濟(jì)，三十歲中舉的你本欲了卻君王天下事有所作為，不料未待贏得功名卻值南宋傾覆，生不逢時(shí)，命途多舛，捧讀北宋遺民的《東京夢(mèng)華錄》，如今應(yīng)有不同意味了吧——因而，我隱約讀到了另一個(gè)深沉的中年的你。

　　你曾遠(yuǎn)離元朝的朝廷，拒不出仕，只因忠心赤誠(chéng)，隱居于太湖之濱的竹山，以此為號(hào)，自以悠閑�！岸�十三年，無(wú)家種竹，猶借竹為名”即是你的自述，詼諧中滲透著自身遭遇的悲涼。幸有對(duì)于儒釋道的參悟，讓悲涼的人生籠罩著一縷不滅的微光。儒家學(xué)說(shuō)讓你忠于一朝，不事二主，道家的思想讓你遠(yuǎn)于世俗，甘于寂寞，而佛家的修行讓你于隱世的孤獨(dú)中有精神的依托和牽引。

　　孤獨(dú)嗎？孤獨(dú)。

　　后悔嗎？不后悔。

　　抑或我讀不懂你的冰雪肝膽，又抑或你真的會(huì)在夢(mèng)里作答。

　　我所見(jiàn)你最?lèi)?ài)的意象即是傲霜的梅，在你僅存的九十余闕詞中占據(jù)二十多次領(lǐng)地。恰似你肝膽皆冰雪的傲骨，恰似你遺世獨(dú)立的翩然身影于歷史長(zhǎng)河中不明不滅、不悲不喜的痕跡。

　　——也許，我開(kāi)始讀懂你了，哪怕僅有一絲語(yǔ)義。

　　有朝一日，我也會(huì)讀懂“一任階前點(diǎn)滴到天明”的你吧？希望那時(shí)我也如你一樣一片冰心，一生無(wú)悔。

　　讀你的文字，嶄新的書(shū)中卻有模糊筆跡——那是你的發(fā)梢嗎？

　　讀你初中作文 篇36

　　我為一琴，“高山流水”由我的摯友俞伯牙與我共奏。那一曲成為千古流傳的神作，而我與伯牙卻早已成為這大千世界中的點(diǎn)點(diǎn)塵埃。時(shí)光流逝，不可追，而我卻始終在回想，努力想要讀懂你與鐘子期的友誼。

　　你為大夫，俞伯牙你的名字被友人稱(chēng)贊，在官場(chǎng)上也許你遭人排擠被無(wú)恥奸人陷害，使你官場(chǎng)失意，但是你的琴音卻高人一籌，每每彈奏都會(huì)引得人來(lái)聆聽(tīng)。我的弦在你的手中，一勾一撫，無(wú)數(shù)美妙的音符如流水般瀉出，他們多聽(tīng)到的是你我間的配合精妙，余音繞梁中又有誰(shuí)能夠聽(tīng)出其間的愁苦。

　　我為你擔(dān)心，伯牙你將我視為摯友，我也知你的愁苦，但怎奈我只是一架琴，除了用音來(lái)與你的心靈共鳴我別無(wú)他法。看著你隱居山中，每到無(wú)人之時(shí)，幽寂的山包圍著你，冷清、蕭瑟一同擁上來(lái)，我想大喊出來(lái)：伯牙在這世上還有我能了解你的思想。但可惜我不能，我只是一架琴，一架浸在愁苦中的琴。

　　直到有一天，上天為你安排的知音與你相遇了。那是平淡的一天，你輕撫琴弦，妙音從弦間飄向廣闊的天空。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)走來(lái)一人，是個(gè)村夫，背著一擔(dān)柴。我沒(méi)有多加在意，繼續(xù)用琴音與你交流。而那村夫卻發(fā)話(huà)了：“善哉，洋洋兮若江河�！鼻俾曣┤欢�止，你的臉上印著驚訝，而他的臉上寫(xiě)著疑惑。又一會(huì)琴音再響，那人便嘆到：“善哉，峨峨兮若泰山”你笑了，我知道你找到了知音，后來(lái)才知道那人叫鐘子期。

　　自此以后你的臉上便常常掛著微笑，我十分替你高興，我想世界上最幸福的便是有人懂你吧。但我卻疑惑了，我無(wú)論如何也想不到大夫竟與一介鄉(xiāng)野村夫成為了知音，我想了許久也想不出。這就是緣分吧！緣分本就是奇怪的東西。

　　但是好景不長(zhǎng)，鐘子期去世了，我的心中感到惋惜，而你更是悲痛萬(wàn)分，我不明白為何你悲傷至此，我讀不懂……你將我折斷從此絕弦我不明白…

　　“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。”“高山流水。知音難覓�！逼扑榈奈�，還在風(fēng)中思考，試圖去讀懂這名為友誼的東西……

　　讀你初中作文 篇37

　　書(shū)，讀透了，才能品出美好。人，讀久了，才能品出優(yōu)秀。

　　在眾人緊張的期待中，你被護(hù)士姐姐從產(chǎn)房里抱了出來(lái)，那時(shí)的你眼睛總是閉著，仿佛一天24小時(shí)都在睡覺(jué)。每次放學(xué)，我總是期待著你能睜開(kāi)烏黑的大眼睛，忽閃忽閃地打量這個(gè)新奇的世界。

　　那年，你一歲，我十歲。

　　你會(huì)說(shuō)話(huà)了，你知不知道，當(dāng)你張開(kāi)嘴巴含糊不清的喊我"舅舅"的時(shí)候，我的內(nèi)心有多快樂(lè)呀？盡管有時(shí)你會(huì)捏捏我的鼻子，揪揪我的頭發(fā)，讓我對(duì)你十分不滿(mǎn)，認(rèn)為你是個(gè)天生的調(diào)皮鬼。可很快的，快樂(lè)和幸福便取代了不滿(mǎn)。我的眼里，只有一個(gè)咧著嘴傻笑的你。

　　那年，你兩歲，我十一歲。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我上了初中，繁重的作業(yè)使我無(wú)法每天見(jiàn)到你。每一次見(jiàn)面，我都會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：咦，你怎么越來(lái)越調(diào)皮了？

　　你會(huì)把我喜歡用的筆藏在枕頭下面，茶幾底下；你會(huì)把我前一天辛苦整理好的資料撒得遍地都是；你甚至?xí)�把我的遙控器藏到我的文具盒里。你可知道，當(dāng)我費(fèi)盡周折找到這些時(shí)，我的內(nèi)心是有多么崩潰呀！偏偏這時(shí)，你沒(méi)事人一樣的跑來(lái)跟我說(shuō)：“舅舅，我想看小豬佩奇。”我想拒絕，但看見(jiàn)你大眼睛里閃爍的懇切時(shí)，還是忍不住刮一下你的鼻子，然后將頻道切換成了“小豬佩奇”。

　　這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，你長(zhǎng)高了，會(huì)說(shuō)的話(huà)也多了，會(huì)搞的惡作劇也更加花樣翻新了。但有一點(diǎn)你卻一直沒(méi)有變，那就是你喜歡黏著我，我走到哪里你就跟到哪里。哪怕我出去扔個(gè)垃圾，你也要屁顛屁顛的跟在我身后。還忘不了那一次我去上學(xué)，剛會(huì)走路的你第一次來(lái)送我。我忘不了你眨著那雙眼睛，小心翼翼地問(wèn)你外婆：“舅舅還會(huì)回來(lái)嗎？”

　　還記得我過(guò)生日時(shí)你送的那個(gè)彈彈球嗎？你可能都把它忘了吧。可是我到現(xiàn)在都還珍藏著它，等待著你長(zhǎng)大之后給你一個(gè)驚喜。當(dāng)你看見(jiàn)這個(gè)驚喜的時(shí)候，你可能會(huì)噗嗤一聲笑出來(lái)吧。

　　你慢慢長(zhǎng)大，不斷刷新我的三觀；我慢慢讀你，不斷更新對(duì)你的認(rèn)知。就這樣，慢慢地長(zhǎng)大，一切都好！

　　讀你初中作文 篇38

　　深秋的窗外，綠葉變黃，搖搖欲墜；花兒枯萎，漸漸凋零；小草枯黃的身子累得直不起腰，趴在地上；蟲(chóng)兒不叫，鳥(niǎo)兒不鳴，一切都那么安靜。

　　不知道為什么，你我之間好像隔了很遠(yuǎn)，即便近得那么觸手可及，也好像相隔山與水的距離。

　　那一次，我倆一起看電視，一左一右。我們這樣相處的機(jī)會(huì)并不多。我偷偷地瞄了瞄你。你的眼角有幾條好似被風(fēng)吹破了的皺紋，嘴角微微揚(yáng)起，露出米白的牙齒。

　　而我卻冷漠地坐在一旁，記憶中你那曾經(jīng)偉岸的身軀此時(shí)卻不再高大。我想當(dāng)然的認(rèn)為你已經(jīng)無(wú)法給我?guī)��?lái)任何安全感，不由得抱著抱枕，讓自己感覺(jué)到一絲安慰。

　　每次同學(xué)們講述到他們的父親時(shí)，都一個(gè)個(gè)的熱情高漲。亦或他們都深深地沉浸在濃濃的父愛(ài)中�！拔野职址偶俚臅r(shí)候經(jīng)常帶我和媽媽出去旅游，我們玩得特別開(kāi)心呢！”“我爸爸跟我現(xiàn)在就像好哥們一樣，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，相處很愉快，哈哈哈！”“我爸爸剛給我買(mǎi)了一個(gè)……”聽(tīng)著這些親子話(huà)題卻覺(jué)得特別刺耳。我小小的虛榮心像被扎進(jìn)了千萬(wàn)個(gè)小釘子，痛不欲生，因?yàn)槲业母赣H好像從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)我。

　　那個(gè)深秋的早晨，你開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)。車(chē)上載的是我與你的體重和不算很暖的空氣，車(chē)窗外還附著一層薄霜。校門(mén)口到了，我順手背上書(shū)包，匆匆一聲“再見(jiàn)”。其實(shí)我知道我們應(yīng)該有很多言語(yǔ)要表達(dá)，可此時(shí)只能用兩個(gè)簡(jiǎn)單、冷清的字眼代表。

　　當(dāng)我疾步走到路道拐彎處時(shí)，還是不由自主地回看了一眼，才知道你那關(guān)愛(ài)的眼神從未離開(kāi)我的身影，我還看到了車(chē)窗的霜花似乎有些融化�？匆�(jiàn)我安全地走進(jìn)學(xué)校，你才象往常那樣，轉(zhuǎn)身邁著輕快的步伐，坐進(jìn)了溫暖的小車(chē)，再次望著你那漸漸蒼老和瘦小的背影，我的眼睛里竟?jié)M含淚花。

　　我似乎漸漸明白了父親才是我今生最耐讀的一本書(shū)，這本書(shū)里有若火的情，有似水的親，更有如山的愛(ài)。時(shí)光時(shí)光你慢些走吧，讓我慢慢讀懂一本關(guān)于父愛(ài)的人生之書(shū)。

　　讀你初中作文 篇39

　　老屋的門(mén)前栽著一棵蒼翠的大樹(shù)，蔥蘢茁壯的枝葉為古舊的老屋撐起了一片綠色的世界。夏天，熾熱的日光透過(guò)茂密的枝杈斑斑駁駁地篩灑下來(lái)，照亮了爺爺那如樹(shù)皮般線(xiàn)條堅(jiān)硬的滄桑面容。

　　爺爺是最喜歡這樹(shù)的，他對(duì)這樹(shù)的感情深厚到了古怪的地步。有一年工程隊(duì)修路至此，因工程需要伐掉這樹(shù)。那是我記憶中隨與的爺爺?shù)谝淮伟l(fā)起了脾氣，他梗著脖子，臉憋得通紅，與工程隊(duì)的人力爭(zhēng)著�！斑@樹(shù)，還不能倒��！”一個(gè)人的時(shí)候，他一根一根地抽著煙，口里含糊不清地喃喃著。

　　對(duì)爺爺那時(shí)地頑固，我全然不懂，日子仍舊一天天過(guò)去，就像一陣徐緩地風(fēng)，吹白了爺爺最后一根烏青地發(fā)絲，也吹落了老樹(shù)梢頭最后一片遲暮地黃葉。

　　為了照顧正在上高三地堂姐，在姑姑地要求下，爺爺默默地搬進(jìn)了城里。爺爺并無(wú)絲毫怨言，毫無(wú)疑問(wèn)，他是深?lèi)?ài)著他地孫女地，而在漫長(zhǎng)地日子里，他也習(xí)慣了付出。臨行前夜，他在老樹(shù)下站了許久，許久。我還記得那一年，工程隊(duì)在那棵老樹(shù)地根部填涂上了一層厚厚地水泥，他們已經(jīng)讓步了，但這棵在野地里長(zhǎng)慣了地樹(shù)卻少了幾分精神。

　　再后來(lái)，爺爺突然病了，身體早已衰竭地他一下子病地很重。我在醫(yī)院里強(qiáng)忍著淚水望著他那蒼老地臉，他卻有力地拉著我地手，強(qiáng)笑著說(shuō)：“爺爺沒(méi)事，爺爺還得照顧你呢，這老身板還硬朗�！�

　　那一年，我們遵照爺爺?shù)貒诟蕾u(mài)掉了老屋，新房地主人覺(jué)得老樹(shù)礙眼，在我們來(lái)不及反對(duì)之時(shí)就砍掉了那樹(shù)。老樹(shù)無(wú)力地趴伏在地上，透露枕著干黃地土地。突然，我在老樹(shù)地枝葉間發(fā)現(xiàn)了什么不尋常地東西，扒開(kāi)一看，竟然是一只小巧別致地鳥(niǎo)巢，還泛著體溫，仿佛依靠長(zhǎng)輩一般還緊緊依在杈頭。

　　仿佛一道劃破長(zhǎng)空的閃電照亮了黑暗的世界，這一刻，我終于讀懂了爺爺那一天的頑固與多年的堅(jiān)守。我輕撫老樹(shù)粗糙的樹(shù)皮，滾燙的淚水無(wú)聲地淌下。認(rèn)真讀你，我讀出了一顆火熱的心。

　　讀你初中作文 篇40

　　世間萬(wàn)物都有它獨(dú)特的品質(zhì)。即使是一顆種子，也能厚積薄發(fā)，熠熠生輝。而我，讀懂了你的品質(zhì)，讀到了生命的啟迪。

　　兩月前的一天，我在吃水果的時(shí)候，突發(fā)奇想，將你和一株植物種在一起，并用小石頭掩蓋著你，想看看你能不能生根發(fā)芽�？墒沁^(guò)了許久，你卻毫無(wú)動(dòng)靜，我讀不懂你的沉默，失望至極，決心不再管你。

　　有一次考試，平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅的我卻只考了個(gè)七十分，拿到試卷的我很吃了一驚，我的心情跌入了谷底，而同學(xué)們的嘲笑，父母的責(zé)罵更是雪上加霜，我沮喪地認(rèn)為我根本就不會(huì)學(xué)習(xí)。無(wú)邊的黑暗籠罩著我，我就像被埋入泥土的你，一時(shí)找不到人生的方向。

　　那天晚上，我不寫(xiě)作業(yè)，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，頹喪地?fù)芘�著�?yáng)臺(tái)上的花草，心情糟糕透了。忽然，一點(diǎn)兒不同尋常的綠色闖入了我的視線(xiàn)。借著客廳的燈光，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，之前被我遺棄的你已經(jīng)破土而出。你彎著瘦弱的身軀，繞過(guò)頭頂上的石子，長(zhǎng)出了兩片新生的綠葉，在風(fēng)中倔強(qiáng)地挺立。我的心中泛起了陣陣漣漪，心弦被撥亂

　　你經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，在如此艱難的條件下，卻能以昂揚(yáng)奮發(fā)的姿態(tài)，如噴薄而出的朝陽(yáng)般沖破土層，沖破黑暗，努力向上生長(zhǎng)。望著你瘦弱卻倔強(qiáng)地樣子，使我的心受到了震撼。我的思緒再次飄向了那令我悲哀失落的數(shù)學(xué)成績(jī)。連小到不起眼的你面對(duì)困難的考驗(yàn)都能堅(jiān)持下來(lái)，更何況我所面對(duì)的僅僅是一次失敗的考試，怎么就放棄了呢？讀懂了你堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，我感到很慚愧。我要像你一樣，直面困難，堅(jiān)持下去，最后嘗到戰(zhàn)勝困難的喜悅。

　　于是，我開(kāi)始直面困難，付出了比別人更多的努力。因?yàn)槲抑�道，只有迎難而上，才有可能進(jìn)步！晨曦微露之時(shí)，有我瑯瑯的書(shū)聲；夕陽(yáng)西下之時(shí)，有我苦讀的背影這次讀你的心靈體驗(yàn)，使我懂得了堅(jiān)持與奮斗的意義，我會(huì)堅(jiān)持努力，帶著同學(xué)們的掌聲回到我原來(lái)的位置。

　　讀你，我收獲了世間最美的東西堅(jiān)持下去的信念與勇氣。感謝你，讓我在讀你的過(guò)程中學(xué)會(huì)直面困難，并堅(jiān)持下去，探索到人生真締！

　　讀你初中作文 篇41

　　今天，我所讀的一則故事，是被記載在《世說(shuō)新語(yǔ)》的《德行第一》里的。

　　這是一則與你有關(guān)的故事。故事里說(shuō)，你在洛陽(yáng)時(shí)，曾經(jīng)應(yīng)他人邀請(qǐng)赴宴，你發(fā)覺(jué)端送烤肉之人有想吃烤肉的樣子，于是停下來(lái)將自己的那一份送給了那個(gè)人。同席的人都譏笑你，而你卻說(shuō)道：“哪自己整天端送烤肉，卻不知道烤肉的味道的道理呢？”

　　當(dāng)時(shí)是一個(gè)等級(jí)社會(huì)，能在席上吃上烤肉，應(yīng)該是屬于那些有身份的人。而穿梭于席間端送烤肉、為他人服務(wù)的人，身份就比較卑微了，所以吃烤肉的人，都認(rèn)為端送烤肉之人沒(méi)有資格吃烤肉�？墒牵�你看出了端送烤肉之人的心里所想，于是就將自己的那一份給了他。從這里可以看出你把那個(gè)端送烤肉之人當(dāng)“人”看了，你并沒(méi)有因?yàn)樗�“只不過(guò)是一個(gè)給我端送烤肉之人”，而“沒(méi)有資格吃”，你沒(méi)有這種庸俗的想法。而你的想法里，可能還含有“每個(gè)人都是平等的”的思想，不應(yīng)該存在有些人有資格吃而另一些人沒(méi)資格吃。這種思想，我認(rèn)為，頗有一些儒家的仁慈與善念。

　　這個(gè)故事還說(shuō)，后來(lái)遇到永嘉喪亂，你渡江避亂，每當(dāng)有危急的時(shí)候，總有一個(gè)人主動(dòng)幫助你呢。你很不理解，就問(wèn)那個(gè)人為什么這樣做，那人說(shuō)他就是曾經(jīng)接受你烤肉的那個(gè)人。

　　沒(méi)想到那個(gè)曾經(jīng)接受你烤肉的人，竟然忘不了那一頓得來(lái)不易的烤肉，并且忘不了一個(gè)給自己找吃烤肉理由的人！我想，還可能因?yàn)槟憬o了那個(gè)人尊嚴(yán)，把他當(dāng)著一個(gè)“真正”的人，而不歧視他，所以便有了那個(gè)端送烤肉之人的感恩報(bào)答。

　　表面上是一份不起眼的烤肉，而里面卻包含著你對(duì)端送烤肉的人的一份理解，一份尊重。

　　是啊，只有你理解、尊重別人，別人才會(huì)理解并尊重你。這是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。

　　我讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)將端送烤肉的人看著人的人，那個(gè)你——顧榮前輩！

　　讀你初中作文 篇42

　　老屋的門(mén)前栽著一棵蒼翠的大樹(shù)，蔥蘢茁壯的枝葉為古舊的老屋撐起了一片綠色的世界。夏天，熾熱的日光透過(guò)茂密的枝杈斑斑駁駁地篩灑下來(lái)，照亮了爺爺那如樹(shù)皮般線(xiàn)條堅(jiān)硬的滄桑面容。

　　爺爺是最喜歡這樹(shù)的，他對(duì)這樹(shù)的感情深厚到了古怪的地步。有一年工程隊(duì)修路至此，因工程需要伐掉這樹(shù)。那是我記憶中隨和的爺爺?shù)谝淮伟l(fā)起了脾氣，他梗著脖子，臉憋得通紅，與工程隊(duì)的人力爭(zhēng)著。“這樹(shù)，還不能倒�。　币粋�(gè)人的時(shí)候，他一根一根地抽著煙，口里含糊不清地喃喃著。

　　對(duì)爺爺那時(shí)的頑固，我全然不懂，日子仍舊一天天過(guò)去，就像一陣徐緩的風(fēng)，吹白了爺爺最后一根烏青的發(fā)絲，也吹落了老樹(shù)梢頭最后一片遲暮的黃葉。

　　為了照顧正在上高三的堂姐，在姑姑的要求下，爺爺默默地搬進(jìn)了城里。爺爺并無(wú)絲毫怨言，毫無(wú)疑問(wèn)，他是深?lèi)?ài)著他的孫女的，而在漫長(zhǎng)的日子里，他也習(xí)慣了付出。臨行前夜，他在老樹(shù)下站了許久，許久。我還記得那一年，工程隊(duì)在那棵老樹(shù)的根部填涂上了一層厚厚的水泥，他們已經(jīng)讓步了，但這棵在野地里長(zhǎng)慣了的樹(shù)卻少了幾分精神。

　　再后來(lái)，爺爺突然病了，身體早已衰竭的他一下子病的很重。我在醫(yī)院里強(qiáng)忍著淚水望著他那蒼老的臉，他卻有力地拉著我的手，強(qiáng)笑著說(shuō)：“爺爺沒(méi)事，爺爺還得照顧你呢，這老身板還硬朗。”

　　那一年，我們遵照爺爺?shù)膰诟蕾u(mài)掉了老屋，新房的主人覺(jué)得老樹(shù)礙眼，在我們來(lái)不及反對(duì)之時(shí)就砍掉了那樹(shù)。老樹(shù)無(wú)力地趴伏在地上，透露枕著干黃的土地。突然，我在老樹(shù)的枝葉間發(fā)現(xiàn)了什么不尋常的東西，扒開(kāi)一看，竟然是一只小巧別致的鳥(niǎo)巢，還泛著體溫，仿佛依靠長(zhǎng)輩一般還緊緊依在杈頭。

　　仿佛一道劃破長(zhǎng)空的閃電照亮了黑暗的世界，這一刻，我終于讀懂了爺爺那一天的頑固與多年的堅(jiān)守。我輕撫老樹(shù)粗糙的樹(shù)皮，滾燙的淚水無(wú)聲地淌下。認(rèn)真讀你，我讀出了一顆火熱的心。

　　讀你初中作文 篇43

　　有人說(shuō)“世事如書(shū)”�？晌覅s認(rèn)為每個(gè)人都是一部獨(dú)一無(wú)二、燦爛輝煌的書(shū)�；蛟S不如偉人的登峰至極，或許不如隱者的清貧樂(lè)道，但我們每個(gè)人都是一本用淚水、汗水為墨寫(xiě)出的最真實(shí)的書(shū)。細(xì)細(xì)去嚼，細(xì)細(xì)去品，也許我們會(huì)明白許多。

　　我的外婆是我家中最為欽佩的人。從記事以來(lái)，外婆一直是一個(gè)瘦瘦的人，多年來(lái)一直留著干凈的短發(fā)。因?yàn)槎嗄甑膭谧髋c健康的生活，外婆身體一直十分硬朗，嗓門(mén)也大的嚇人。雷厲風(fēng)行的你，拉扯大了一個(gè)外孫女和兩個(gè)孫子，時(shí)光仿佛拿你沒(méi)轍，你還是打記事時(shí)起的那個(gè)模樣。

　　記得小時(shí)候有一回，膽小的我被幾個(gè)調(diào)皮的男生搶了心愛(ài)的玩具，不敢還手的我坐在地上大哭起來(lái)。本想著你會(huì)來(lái)安慰我，拍拍我，為我理論。哪曾想你一把把我拉起來(lái)，拍著裙子上的灰對(duì)我說(shuō)：“女孩子家家，有什么好哭的，哭能把東西搶回來(lái)嗎？”你把我拉到男生跟前看著我要回玩具，這時(shí)你才抱抱我。從這兒，我讀到了、也學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。

　　前兩天你來(lái)我家吃飯，我們拉扯著家長(zhǎng)里短。這時(shí)，我抱怨著初三學(xué)習(xí)任務(wù)太重了，作業(yè)又難，不禁嘆氣，你卻對(duì)我說(shuō)了個(gè)故事。你曾經(jīng)是全校最會(huì)讀書(shū)的人，可惜家境太過(guò)于貧窮，作為長(zhǎng)女的你幾度想要退學(xué)，幫家里賺工分�？墒悄銈儗W(xué)校的老師、校長(zhǎng)都來(lái)勸著你繼續(xù)讀書(shū)。在這些支持和鼓勵(lì)下，你以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)。說(shuō)到這些，你的眼睛依舊光亮堅(jiān)定，我從中讀到了、也學(xué)到了堅(jiān)持。

　　這段時(shí)間我們家養(yǎng)了蠶，忙于上班的爸爸媽媽和忙于學(xué)業(yè)的我都沒(méi)時(shí)間照料這些小東西，你卻天天采摘、清洗桑葉，精心照料著這些小東西。我看著你總是不時(shí)親親、摸摸蠶寶寶，眼角流露著溫柔，笑著對(duì)我說(shuō)：“你瞧，又長(zhǎng)大了！”我從你這微笑中讀到了也學(xué)到了柔軟。

　　興許你未經(jīng)歷過(guò)什么轟轟烈烈，大起大落，但從這一件件小事中，我讀到了要堅(jiān)持，要堅(jiān)強(qiáng) 要有鎧甲，也要有柔軟，要一直像個(gè)少年般熱愛(ài)生活……從你這本書(shū)中，我真的讀到了、也學(xué)到了許多。謝謝你，我親愛(ài)的外婆！

　　讀你初中作文 篇44

　　你那微微泛黃的封面，是沙漠的顏色吧。

　　我把你平攤在書(shū)桌上，像攤開(kāi)一幅絕美的畫(huà)卷。

　　最開(kāi)始你告訴我，有人會(huì)傻到去荒涼落后的撒哈拉沙漠居住，只為了前世的鄉(xiāng)愁，也有人會(huì)傻到跟著她去。

　　我承認(rèn)，我自己的確安于現(xiàn)狀，甚至有些過(guò)于依賴(lài)安逸熟悉的生活。如果有人丟給我一把破木吉他，讓我去追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方，我大概會(huì)留下詩(shī)歌，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)后面的幾個(gè)字。而一個(gè)上世紀(jì)的天真女子，卻訂好機(jī)票，即日啟程。

　　你告訴我，平淡無(wú)奇并不是生活本味。

　　一個(gè)天真爛漫的女孩，初到較為閉塞、極度落后的性別歧視嚴(yán)重的西非村莊，自然對(duì)周?chē)�的人和事充耳不聞。住在�?dāng)?shù)厝司幼〉慕謪^(qū)中，混亂與無(wú)助倒成了家常便飯。她時(shí)常盯著慘白的墻壁與漫天的黃沙，在這單一的色調(diào)中，她忽地渴望起彩色的生活來(lái)，就試著同黑人們交朋友。他們很熱情，熱情的有些過(guò)了頭。他們大大咧咧，經(jīng)常闖進(jìn)她家；他們看起來(lái)冷漠，內(nèi)心卻藏著深深的羞怯；他們風(fēng)俗特異且熱情好客……你字里行間流出的全是像蜜般的字句：原住居民中有人天真可愛(ài)、有人膽小卻好奇，有人對(duì)生活打不起精神，有人雖地位低下卻哲思深遠(yuǎn)……與他們交談，與他們相識(shí)是多么奇妙的事！

　　你告訴我，探索精神難能可貴。

　　她初到沙漠，剛克服了水土不服，就一溜煙兒跑過(guò)去看海邊落日了。她喜歡看人家的婚禮，喜歡體驗(yàn)當(dāng)?shù)厝说脑杼茫�喜歡一個(gè)人夜入沙漠，喜歡同冷漠的駐軍交談。她天性開(kāi)朗活潑，這不假，她語(yǔ)言能力強(qiáng)，這也不假。我最佩服的，是她像小孩子般好奇天真的內(nèi)心世界。

　　換作是我，大概怎么也不會(huì)去屈就自己，也不會(huì)去同陌生的外國(guó)人熱情交流，最重要的，是怎么也不會(huì)去那個(gè)遙不可及的遠(yuǎn)方。

　　你，為我打開(kāi)幾十年前一位中國(guó)女子灑脫的過(guò)往和那塵封的許久的故事。

　　讀你，更像是在審視我自己。

　　讀你初中作文 篇45

　　我曾讀過(guò)許多文學(xué)作品，因此而陶醉；也曾讀過(guò)各種花語(yǔ)，為之而沉迷，可是我卻從未仔細(xì)地讀過(guò)你。

　　記得小時(shí)候我常會(huì)看著你的眼睛來(lái)猜測(cè)你的心情，我害怕自己的一點(diǎn)小錯(cuò)誤又會(huì)使自己遭受?chē)?yán)厲懲罰�？墒情L(zhǎng)大后的我忙于學(xué)業(yè)，極少再和你有過(guò)交流，如果你是一本文學(xué)名著，是一幅世界名畫(huà)，是一朵花，那么我會(huì)讀出怎樣的你呢？

　　你就像《親愛(ài)的安德烈》這本書(shū)。因?yàn)槲沂仟?dú)生子女，你對(duì)我格外疼愛(ài)。記得我生病時(shí)，你親自為我洗頭，現(xiàn)在我仍記得你粗糙的手掌溫柔地在我頭上搓洗時(shí)又柔軟卻又有些疼的感受。你一絲不茍地將我的每根發(fā)絲洗凈，又小心翼翼地為我沖洗，害怕有水滴迷了我的眼睛或?yàn)R濕我的衣服，你搖搖晃晃地端著盛滿(mǎn)的水盆到房間，在加熱水時(shí)因?yàn)橹�急而不小心燙到手背的畫(huà)面，反射出來(lái)愛(ài)的光芒，絲毫不亞于作者龍應(yīng)臺(tái)內(nèi)心對(duì)孩子那份情感的熾熱。

　　你就像一朵玫瑰。你很愛(ài)我，但常常對(duì)我很?chē)?yán)厲。小時(shí)候的我總認(rèn)為你的心里裝滿(mǎn)了各種家規(guī)、道德，總是限制我的自由和生活。記得一次我因貪玩，原本應(yīng)下午五點(diǎn)回家的我，竟到了七點(diǎn)才回家。你罰我在墻角站著，饑腸轆轆的我在那冰冷的墻角里看著一桌香噴噴的飯菜卻可望不可及。外婆勸你讓我先吃飯?jiān)倭P站，你卻堅(jiān)持著不讓我中止罰站，于是我餓著肚子站了半個(gè)多小時(shí)。完成懲罰的我坐在飯桌上充滿(mǎn)了對(duì)你的怨恨，心想：想吃的五香沒(méi)了，雞腿也沒(méi)了，只有我最討厭的素菜了！這時(shí)，你從廚房里走出來(lái)，端著我最想吃的五香、雞腿，接著你又為我端來(lái)一碗溫?zé)岬南★�，一言不發(fā)地走了，我開(kāi)心地吃起了美味的飯菜。原來(lái)你事先就留了飯菜給我，還特意給飯菜保溫了！仔細(xì)想想，你真像一朵玫瑰，雖充滿(mǎn)著對(duì)我嚴(yán)厲管教的針芒，同時(shí)也散發(fā)著對(duì)孩子濃郁的愛(ài)的芬芳！

　　仔細(xì)地讀你，我讀懂了你的愛(ài)與苦心，發(fā)現(xiàn)了比文學(xué)名著、各種花語(yǔ)更美好的世界。

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)�愿今后我能常讀你，也更懂你。

　　讀你初中作文 篇46

　　前路漫漫，獨(dú)你一人在人生路上踽踽獨(dú)行，詩(shī)情幾何，君人幾許。讀詩(shī)，亦讀你。

　　——題記

　　那時(shí)的夜月正好，亭子里的你對(duì)月獨(dú)飲，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。那時(shí)的你把所有的不如意都融進(jìn)了美酒與古詩(shī)里。一生浪漫如你，醉酒明月間，飄向神仙地……就連你那一生的落幕也如仙，芬芳迷人千萬(wàn)年……

　　“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。”那時(shí)的你活得恣意，活得瀟灑。為了品那一杯美酒，你可以拒絕唐明皇的要求，卻不可以委屈自己；當(dāng)你寫(xiě)詩(shī)時(shí)，高力士為你脫靴，楊玉環(huán)為你磨墨，就連皇帝也被你的詩(shī)情傾倒�？墒窃谀菚r(shí)卻沒(méi)有人懂得你的恣意張揚(yáng)里有多少辛酸和凄楚，唯有那詩(shī)，跨越千年的歲月，讓今人透過(guò)它，讀懂了你的心。

　　其實(shí)，生性桀驁應(yīng)該也是多愁善感的，內(nèi)心失意吧！“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，流浪異鄉(xiāng)的你應(yīng)該很想念夢(mèng)里那個(gè)有月有酒有親人的故鄉(xiāng)吧！原本，有著好友的陪伴的你可以讓這些愁緒隨風(fēng)遠(yuǎn)去�？墒朗码y料，王昌齡的被貶讓你心急如焚，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這應(yīng)該是你內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照吧！終于，故鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)，好友的被貶，政治上的失意，讓你心灰意冷，發(fā)出了“蜀道難，難于上青天”的感慨。我想，讀懂了你的詩(shī)，也就讀懂了你的孤獨(dú)，你的寂寞，你“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的懷才不遇和你“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的茫然。

　　大概是因?yàn)槟愕纳�性�?lè)觀，你并沒(méi)有陷入低谷一蹶不振，而是發(fā)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的吶喊。你胸懷寬廣，姿態(tài)昂揚(yáng)，堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的至理名言。正是因?yàn)槟愕姆e極樂(lè)觀，你才能夠克服人生路上的艱難險(xiǎn)阻，留下那些膾炙人口的詩(shī)篇。

　　愿時(shí)光倒轉(zhuǎn)，讓我來(lái)到你身邊，捧一卷詩(shī)，酌一口酒，透過(guò)那意蘊(yùn)深厚的古詩(shī)，讀懂你的失意、寂寞、桀驁不馴和昂揚(yáng)樂(lè)觀。

　　讀你初中作文 篇47

　　自從踏入了文學(xué)殿堂，一直對(duì)李清照懷有高山仰止般的敬仰，他風(fēng)姿綽約的一生，她香如蘭芷的慧心，她婉約清麗的詞章，無(wú)數(shù)次讓我感動(dòng)，讓我唏噓，讓我迷失。

　　最初認(rèn)識(shí)易安是無(wú)意中讀到了那首《聲聲慢》，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得！”好一個(gè)“怎一個(gè)愁字了得”，心中的一些苦悶之事似乎被易安一語(yǔ)點(diǎn)破，“愁”字讓我在這樣一個(gè)多愁善感的季節(jié)找到了什么可以?xún)A訴心中千萬(wàn)心事。于是一邊又一遍的品讀你那些優(yōu)美而又凄涼的句子。

　　“山河破碎風(fēng)飄絮”，民族危亡在易安心中銘刻下抹不去的傷痕：“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉”“年年雪電，常插梅花醉”“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華”“空夢(mèng)長(zhǎng)安，認(rèn)取長(zhǎng)安道”，此時(shí)此刻，易安之愁早已不是“一種相思，兩種閑愁“的家愁，情愁，而是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的愁，是在替國(guó)發(fā)愁！

　　了解了易安悲慘的身世，帶著沉重的心情再去讀那首《聲聲慢》。

　　國(guó)事已難問(wèn)，家事怕再提，易安像一葉孤舟，在風(fēng)浪中無(wú)助的飄搖。漸入暮年，她守著孤清的院落，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！鼻镲L(fēng)掃著落葉在門(mén)前院落盤(pán)旋，“乍暖還寒時(shí)候，最難將息�！迸紶栍幸粌蓚�(gè)舊友來(lái)訪(fǎng)，“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急？”友去，便又是獨(dú)自一人守著空房，“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。”窗外，“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”坐在窗旁看著那些零落的黃花，嘆了口氣，“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！”夜終于來(lái)臨，孤燈黃卷，那抹窗邊的孤影依舊未挪一步，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！毙闹袩o(wú)限惆悵，“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”

　　這是怎樣一個(gè)宋朝女子�。∥殷@異于易安那柔弱的身軀里所藏的不屈的靈魂，有女子的柔美與善感，也有男子的勇敢與剛強(qiáng)，在那個(gè)禁錮的黑暗年代，執(zhí)著譜寫(xiě)著自由，光明的詩(shī)章！

　　輕輕地，易安走了，在不知不覺(jué)中走遠(yuǎn)了，只留下那一抹凄慘的孤影給我們品讀。

　　掩卷，止不住兩行清淚。

　　讀你初中作文 篇48

　　我愛(ài)讀你――古詩(shī)，你是我們?nèi)A夏民族的瑰寶，是民族靈魂的濃縮。讀你可以懂得我們民族的悠久歷史；讀你可以游遍中國(guó)的大江南北；讀你可以領(lǐng)略我們民族的英雄氣概。

　　“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好逑”，讀著這朗朗上口的詩(shī)句，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出上古時(shí)期人們純樸美好的生活畫(huà)面：天氣晴朗，陽(yáng)光暖暖地灑在溪面上，水中長(zhǎng)著青青的荇菜，人們?cè)谧杂捎淇斓貏趧?dòng)。

　　讀《觀滄�！�，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，讓我們看到三國(guó)時(shí)期一位偉大的英雄人物――曹操，感受他渴望統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大理想。

　　讀《蜀道難》，我和李白一起踏上了“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的蜀道，進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。讀《望岳》，我和杜甫一起登上了雄偉的泰山之巔，涼爽的山風(fēng)迎面吹來(lái)，放眼望去，所有的山仿佛都變小了，我高聲吟詩(shī)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　由南到北，古詩(shī)伴我游遍大好河山，賞盡四時(shí)風(fēng)光。有“千里鶯啼綠映紅”的江南美景，有“北吹雁雪紛紛”的塞外風(fēng)光，有“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的醉人春光，有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的迷人秋色，有“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的逼人冬景。

　　但作為我們后人的精神食糧，古詩(shī)，你的營(yíng)養(yǎng)何止這些？

　　從屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”到杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，到毛主席的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，都表現(xiàn)出了我們民族英勇無(wú)畏，敢于擔(dān)當(dāng)，心懷天下，追求真理的英雄氣概。難道這種精神不更值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　中華民族最燦爛的瑰寶――古詩(shī)啊，你是如此的絢麗多姿，你是如此的豐富多彩，我怎能不愛(ài)讀你呢？

　　讀你初中作文 篇49

　　雖然你是一本童話(huà)，但是讀起來(lái)卻能看到大人世界里的一切。小王子他在大人世界找不到一個(gè)說(shuō)話(huà)投機(jī)的人，因?yàn)榇笕硕继�講實(shí)際了。

　　在小王子生活的星球上，只有一個(gè)活火山、一座死火山、和一朵他認(rèn)為獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。他格外喜歡那朵玫瑰，那朵玫瑰花真的很漂亮，小王子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的植物，小王子喜歡上了玫瑰花，小王子每天都用清清的涼水澆灌為她裝上防蟲(chóng)的罩子，但她其實(shí)并不需要這么多的呵護(hù)，她的驕傲不斷地刺傷著小王子，終于小王子決定離開(kāi)這顆星球，離開(kāi)玫瑰去外邊的世界看看。有一天，小王子到了地球上，他走進(jìn)一個(gè)花園里，他看見(jiàn)了滿(mǎn)墻的玫瑰，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)他的那朵玫瑰花并不是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，小王子吃驚極了。他發(fā)現(xiàn)了自己在這個(gè)世界上的普通和渺小，傷心的躲在草叢里哭泣。

　　玫瑰花的內(nèi)心愛(ài)慕、依賴(lài)、渴望著小王子，但是自身性格的缺陷卻使她不能完全表達(dá)自己對(duì)小王子的情誼，導(dǎo)致小王子出走。但在離開(kāi)的日子里，小王子內(nèi)心一直存在著花兒。她與小王子之間是共度過(guò)長(zhǎng)久時(shí)間的陪伴，象征著令人煩惱但又美麗的愛(ài)情。可當(dāng)小王子得知她欺騙了自己時(shí)傷心欲絕，但在馴服狐貍后，小王子又發(fā)現(xiàn)了自己玫瑰的獨(dú)一無(wú)二。小王子對(duì)那五千株玫瑰說(shuō)：“她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)�體更重要，因?yàn)樗�是我澆灌的。因�(yàn)樗�是我放在花罩中的。因�(yàn)樗�是我用屏風(fēng)保護(hù)起來(lái)的。因?yàn)樗�身上的毛蟲(chóng)是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽(tīng)過(guò)她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)，我聆聽(tīng)她的沉默。因?yàn)樗�是我的玫瑰�！敝�后，小王子以生命完成了�?duì)玫瑰花的愛(ài)。

　　是你，讓我讀懂了小王子與玫瑰花之間的感情，是你讓我讀懂了大人世界的一切。其實(shí)我們每個(gè)人都是小王子，我們也曾有自己的小星球，有用心呵護(hù)的玫瑰花，不管有多忙，不要忘了自己心中的小王子。

　　讀你初中作文 篇50

　　與君相識(shí)，猶如故人。天涯明月，朝暮最相思。我喜歡畫(huà)畫(huà)，是源于畫(huà)家，文特森·梵高的油畫(huà)《星空》，梵高當(dāng)時(shí)把這幅畫(huà)取名為《星月夜》。

　　這幅《星月夜》主要是以藍(lán)色和紫羅蘭色作為主色調(diào)。天上的星空，有紫羅蘭的夢(mèng)幻，還有神秘藍(lán)色為主調(diào)給人以沉重的視覺(jué)感。加強(qiáng)了夜的黑。當(dāng)然還有暖色調(diào)黃色，天上的星星就是用黃色畫(huà)出來(lái)的，給人以眼前一亮的感覺(jué)，前景中的柏樹(shù)用了深綠和棕色，意味著黑色的籠罩。在星空中，明亮的白色和黃色來(lái)畫(huà)星星和周?chē)�的光暈，又給人以溫暖的感覺(jué)。

　　這幅畫(huà)的背景是作者在精神醫(yī)院出去寫(xiě)生時(shí)畫(huà)的，畫(huà)中的村莊就是圣雷米。梵高通過(guò)這幅畫(huà)，襯托出一種不向命運(yùn)低頭的精神，天空中飛卷的星云，好像在旋轉(zhuǎn)著跳舞，好像鮮花一樣怒放，那柔韌的枝條雖然力量微薄，卻也無(wú)畏的抽向天空。傳達(dá)出作者內(nèi)心的苦悶和憂(yōu)郁，也表達(dá)出人類(lèi)的掙扎與奮斗。

　　梵高是一個(gè)藝術(shù)天才，一生比較悲慘，家里比較貧困，在窮困潦倒的生活中度過(guò)了一輩子。梵高在世的時(shí)候，畫(huà)作幾乎無(wú)人問(wèn)津，靠著自家兄弟的接濟(jì)度日，命途多舛的梵高就這樣瘋瘋癲癲的生活著，他古怪的性格和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，成就了梵高，也成就了他的藝術(shù)。這種不平凡的經(jīng)歷被融入到畫(huà)中，瘋狂的筆觸，大膽的色調(diào)，好像梵高的吶喊。明亮的色彩對(duì)比就好像梵高情緒的碰撞，他的畫(huà)在無(wú)聲的怒放著。他的《向日葵》系列作品，傳遞著他以感激之心對(duì)待家人，懷著赤誠(chéng)之心對(duì)待工作，懷著感恩之心對(duì)待生活，懷著一顆欣賞之心享受藝術(shù)，宛若眼前那燦若花開(kāi)的向日葵。

　　可惜，梵高得了癲癇病，在他37歲的時(shí)候，文特森。梵高在精神不定下自殺身亡。很多年以后，他的作品才得到了世人的認(rèn)可。

　　讀梵高的繪畫(huà)作品，讓我讀懂了他坎坷的一生，梵高從來(lái)沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他用自己的精神，創(chuàng)作出了一幅又一幅的驚人的作品。這就是我喜歡畫(huà)畫(huà)，這就是我喜歡梵高的原因。

　　讀你初中作文 篇51

　　父親是一本書(shū)，一本我從小讀到大，卻永遠(yuǎn)讀不盡的書(shū)。每次閱讀，必有收獲。

　　小時(shí)候，那書(shū)有些晦澀難懂，我并不大理解。常聽(tīng)見(jiàn)別人家的父親逗弄自己的兒女，一口一個(gè)“寶貝女兒”、“寶貝兒子”，父子間歡笑聲不斷，總是彌漫著快樂(lè)的氣息。而我的父親呢，寡言少語(yǔ)，更不要提“寶貝兒”這種話(huà)了。

　　再加上父親不常在家，一年也見(jiàn)不到幾次，幼時(shí)的我對(duì)于父親這個(gè)概念，真沒(méi)有什么深刻理解。

　　長(zhǎng)大后，我慢慢發(fā)現(xiàn)了原來(lái)那書(shū)中有許多我以前不知道，或沒(méi)有注意到的地方。我漸漸讀懂了父親。

　　冬天父親騎車(chē)送我上學(xué)，天冷極了，一吸一呼，就出現(xiàn)了白氣。臨上車(chē)，母親把我圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手上一邊忙活，一邊嘴上叮囑道：在學(xué)校不許喝冷水，出門(mén)一定要帶帽子，穿好棉服，不許感冒。

　　車(chē)向?qū)W校疾馳而去，兩邊的風(fēng)呼嘯著，如野獸的怒吼，像是要吞掉著路上的行人。我不禁打了個(gè)哆嗦。父親似乎是感覺(jué)到了，只轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“靠在我背上�！蔽逸p輕伏在父親的背上，遠(yuǎn)離了那蕭瑟的寒風(fēng)。

　　父親沒(méi)有母親的諸多叮嚀，只一句“靠在我背上”，但其中蘊(yùn)含的愛(ài)卻不比母親少。父親用堅(jiān)實(shí)的臂膀替子女擋下風(fēng)雨，沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)，因?yàn)樗�本性如此。我漸漸讀懂了父親無(wú)言的愛(ài)。

　　一次，只有我和父親在家，我洗衣服，父親去前院修理東西，相距不算太遠(yuǎn)。我站在高處晾衣服，哼著小曲兒，可突然晾衣繩斷了，嚇得我尖叫了一聲，從凳子上差點(diǎn)掉下來(lái)。父親聽(tīng)見(jiàn)我的尖叫，迅速?gòu)那霸簺_回家里，拖鞋都跑掉了一只，也顧不得撿。

　　一進(jìn)院，見(jiàn)我還安然地站在那兒，他仿佛松了一口氣，說(shuō)道：“還好還好，我以為你摔著了，嚇得我趕緊往家跑�！蔽铱粗�他呼哧呼哧喘著粗氣，拖鞋還掉了一只的樣子，不知不覺(jué)，眼淚就流了出來(lái)，但眼前的那個(gè)身影卻愈加清晰。

　　父親是一本書(shū)，書(shū)中寥寥數(shù)語(yǔ)，卻藏著這天地珍貴的父愛(ài)。這本書(shū)，是我一生的經(jīng)典，值得我用一生去品讀。

　　讀你初中作文 篇52

　　倦鳥(niǎo)歸巢，夕陽(yáng)余盡，萬(wàn)物沉睡，我卻不曾讀懂你。

　　我們就是銀河中的一顆星，各自站在銀河的彼岸，漫漫途中相遇，遙望一眼便匆匆離去。你卻偏偏留下一個(gè)倔強(qiáng)的影子。

　　那日，烈陽(yáng)炙烤著每一絲綠色，巷尾賣(mài)冰棒的小推車(chē)時(shí)不時(shí)發(fā)出叮叮的聲音，我轉(zhuǎn)身那刻遇上了你，你那時(shí)坐在粗糙的石子路上。眉頭微皺，臉頰上的汗珠隨著臉圓潤(rùn)的弧度滑落在地上，膝蓋上的大片肌膚泛紅血順著小腿淌著，些許細(xì)小的石子在傷口處粘著。我半蹲著詢(xún)問(wèn)你，伸出手：“你沒(méi)事吧？能站起來(lái)嗎？”你卻吃力地?fù)沃�地緩緩站起�?lái)，一臉輕松地說(shuō)：”沒(méi)事謝啦，不過(guò)是一點(diǎn)小傷�！蔽业纳眢w微微一怔，鼻尖一酸。

　　我曾在那時(shí)萌生一個(gè)想法，要好好保護(hù)這個(gè)女孩子。

　　再次相遇是在一個(gè)破舊的小橋上，我坐在橋頭晃蕩著雙腿。面包屑掉入溪上，一群魚(yú)兒過(guò)來(lái)爭(zhēng)搶?zhuān)�大榕�?shù)下坐著一群老人嘮嗑，橋?qū)γ嬉患译s貨鋪?zhàn)又邪l(fā)出喧鬧，老人們其中一兩個(gè)笑道：“這家又開(kāi)始吵了�！蓖瑫r(shí)女孩從鋪?zhàn)永锱艹鰜?lái)，個(gè)子不高，身上挎著一個(gè)相機(jī)，待她跑到橋上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那正是你。不知怎么那一聲“嗨”脫口而出，你轉(zhuǎn)頭看向我，我只好上前說(shuō)道：“又見(jiàn)面了，嗯你還好嗎？”你那一臉稚氣中透出一絲倔強(qiáng)�！笆悄惆。�我沒(méi)事�！蹦闼坪踉趶�(qiáng)忍著心中不堪的情緒。

　　我們從那次過(guò)后，經(jīng)常會(huì)在那個(gè)橋頭聊天，而我每日從樹(shù)底下那群老人中聽(tīng)說(shuō)的，也將她家了解了大半，我也從不提。直到那次我發(fā)現(xiàn)你隨身攜帶的相機(jī)不見(jiàn)了，我試探性的問(wèn)你，你卻一臉輕松地說(shuō)，沒(méi)事只是壞了。我心中開(kāi)始有一絲微微的不爽，“你能不能不要總是這么的逞強(qiáng)，遇到事情你也可以說(shuō)出來(lái)的，不要總是對(duì)我瞞著，稍微的稍微的依靠一下我。”你將頭埋在我肩上，那時(shí)清風(fēng)拂過(guò)，黃昏將盡的余暉落在你身上。

　　這個(gè)女孩，是兒時(shí)陪著我一起長(zhǎng)大的小妹妹。

　　黃昏過(guò)后的夜晚非常美，而褪下一層層倔強(qiáng)的你也很美。讀你，不一定懂你，卻讓我懂得了更多青春的印記。

　　讀你初中作文 篇53

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人明智，讀什么樣的書(shū)決定了你以后成為什么樣的人，既然讀書(shū)是這樣，那人呢？

　　古人很早就提出過(guò)物以類(lèi)聚，人以群分，你身邊有什么樣的人也同樣影響你是赤還是黑。

　　老舍剛氣的離去，是隨了他的母親�？梢�(jiàn)，別人對(duì)你的影響到底有多么強(qiáng)烈。以魏征為鏡，明以得失的唐朝皇帝也絕對(duì)明白，用別人的眼光看自己才是最有效的。

　　讀史使人明智讓我們又可以從更高的角度來(lái)思考自己行為的對(duì)錯(cuò)，讓你又離自己的夢(mèng)想更近一步。

　　不知道你有沒(méi)有與他人突然不合過(guò)？是他還是你的問(wèn)題。站在別人的角度上思考你自己，一切都可真相大白。

　　你有沒(méi)有思考過(guò)在別人眼中的你，是你期待的嗎？詢(xún)問(wèn)傾聽(tīng)，然后再認(rèn)真思考，你會(huì)得出你想要的答案。尋找并改正你的錯(cuò)誤，會(huì)讓你成為最完美的人。

　　我一直盲目得以為，自己是一個(gè)樂(lè)觀合群的人，而我最要好的朋友卻說(shuō)，我不愛(ài)交朋友，也不太受人關(guān)注，聽(tīng)完這個(gè)回答后，我開(kāi)始有些許生氣，但又仔細(xì)想來(lái)，只有真正的朋友才會(huì)指出你的缺點(diǎn)，況且他說(shuō)的也是正確的。

　　我開(kāi)始記錄在別人眼中的我，我的優(yōu)缺點(diǎn)，但又保持自己的做事風(fēng)格，讓自己在別人眼中更加完美卻又走著自己選擇的正確道路，努力成就更好的自己。

　　我終生也不會(huì)忘記初中班主任教育我的樣子，語(yǔ)氣堅(jiān)定，但眼神卻是充滿(mǎn)期待的，仔細(xì)品味，能感受到他對(duì)每一個(gè)孩子更加美好未來(lái)的期待，讀出作為一名班主任的艱辛。每當(dāng)?shù)搅宋覉?jiān)持不了或快要誤入歧途的時(shí)候，我回想到他的語(yǔ)氣，他的目光，又使我重新振作。

　　詢(xún)問(wèn)傾聽(tīng)是為了把語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為文字，思考再仔細(xì)品味。這就是讀。

　　讀你，感受你的無(wú)奈；讀你，明白我的不足；讀你，讓人與人之間更加美好。

　　讀你，收獲獨(dú)一無(wú)二的奇妙感動(dòng)。

　　讀你初中作文 篇54

　　“啊——！”一陣陣撕心裂肺的號(hào)啕聲從一間不大的教室中發(fā)出。一群十歲左右的小女孩穿著整齊的舞蹈服在矮柜上壓腿，我就是其中之一。伴著內(nèi)心的忐忑，老師已來(lái)到了我身邊，他輕輕將左手按住我的前腿，并用膝蓋抵住我的胯向下用力，右手緊緊按住我的雙手，不讓我用雙手向上推，頓時(shí)一陣撕裂的疼痛襲來(lái)，手指給電子鉆出了一個(gè)深深的洞，上牙緊緊咬住下嘴唇，頸部的筋也一根根地凸起來(lái)，但這并未讓疼痛有一絲減弱。臉頰上早已濕漉漉的一片，一陣尖叫從我嗓子里迸發(fā)出來(lái)。我盡力看向觀摩臺(tái)，希望能得到一縷陽(yáng)光、一點(diǎn)安慰，因?yàn)榻裉煳覌寢尅�—一位稀客在這觀看。我幻想著：今天我媽媽在這，她是不是會(huì)給我豎一個(gè)大姆指呢？還是正在錄像，額……但我瞥到的竟是這樣一幕：媽媽的頭轉(zhuǎn)向別的地方，還皺著眉。我失望地想：不就是不想來(lái)嘛，可也沒(méi)必要這樣啊。

　　課間休息時(shí)，媽媽突兀地對(duì)我說(shuō)：“呃……練的不錯(cuò)嘛！有進(jìn)步哦！”“你根本就沒(méi)看我跳！你怎么知道的？”媽媽的一番話(huà)反而激怒了我，她吞吞吐吐地答道：“我……猜的……我知道我女兒一直都很努力�！薄翱伞�…”我此時(shí)正想與媽媽爭(zhēng)辯，卻被她打斷了：“蕾蕾，我并不是因?yàn)椴幌矚g看你跳舞才不來(lái)這里�！彼�微微蹙了蹙眉，好像在猶豫什么，“我只是希望看到你笑的樣子，你一笑就能讓我瞬間忘掉所有煩惱，因?yàn)槟憧鞓?lè)了；但每當(dāng)你痛苦時(shí)，我也會(huì)很難過(guò)，但我卻不能替你分擔(dān)。只有能吃苦才能成大器啊……”聽(tīng)到這兒，我一下?lián)涞綃寢寽嘏�的懷里，不知該說(shuō)什么。我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼角已留下了歲月的痕跡，她頭上的白發(fā)已無(wú)法被輕易掩蓋。媽媽為了我——她的女兒、她的天使付出了一切，只為我能夠幸福、能夠獨(dú)立。想到這兒，心里的委屈消散了，眼里卻不知有什么東西不聽(tīng)話(huà)地溜了出來(lái)，滴到手上，碎成好幾瓣。

　　媽媽?zhuān)瑥哪�的眼神中，我讀到了愛(ài)的深刻，從您的話(huà)語(yǔ)里，我讀懂了愛(ài)的含義。您溫暖的懷抱永遠(yuǎn)賜予我不懼風(fēng)雨、戰(zhàn)勝困難的力量。

　　讀你初中作文 篇55

　　風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻留下層層漣漪；花開(kāi)無(wú)聲，卻留下淡淡幽香。而如今，讀你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的記憶里烙下了深深的印記。

　　讀你的嘮叨

　　記得有一次，早上起床時(shí)，空氣讓人頓感清爽，我狠狠地吸了一口，早晨，真舒服呀！我穿好衣服跑到客廳，那時(shí)的你，已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早餐，我坐在餐椅上，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，你從廚房走出來(lái)后，坐在我的旁邊，不停的嘮叨：“你今天怎么穿短袖呀，今天很冷的……你記住，出門(mén)提醒我給你拿傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨……”我一個(gè)勁兒地答應(yīng)，你才停下來(lái)，又叮囑了我?guī)拙洌�就干活兒去了。你的嘮叨就如和煦的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心田，從你的嘮叨中，我分明聽(tīng)出了你對(duì)我的關(guān)心。

　　讀你，讀懂了你的嘮叨。

　　讀你的貼心

　　在我12歲生日那天，明明回到家你飯菜都做好了，可我連你的影子都沒(méi)看到，突然你打開(kāi)了門(mén)，手中抱著一個(gè)漂亮的洋娃娃，對(duì)我說(shuō)了一聲：“生日快樂(lè)，囡囡！”讓我想起了我小時(shí)候的“公主病”，我總?cè)氯轮�要娃娃�？涩F(xiàn)在長(zhǎng)大了，我連忙背過(guò)身去，默默擦掉眼淚，不經(jīng)意間看了一眼窗外，外面正下著滂沱大雨。我的眼睛濕潤(rùn)了，我已然長(zhǎng)大，可在你蒼老的眼中我仍然是那個(gè)喜歡洋娃娃的“小公主”。

　　讀你，讀懂了你的貼心。

　　讀你的鼓勵(lì)

　　記得我那次考試失利，我走在喧鬧的大街上，想著自己的心事�；氐郊液�，你看了我一眼，關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？”我的話(huà)語(yǔ)就如瀑布傾瀉般滔滔不絕，你微笑著點(diǎn)頭。聽(tīng)完后，你頓了一下，仿佛消化了一下講的內(nèi)容，對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，你要吸取這個(gè)教訓(xùn)。小小的坎坷是擋不了你前進(jìn)的.步伐的！”對(duì)，小小的坎坷是阻擋不了我的！我要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，在下次的考試中取得進(jìn)步！你的話(huà)語(yǔ)讓我茅塞頓開(kāi)，你的鼓勵(lì)給予了我巨大的信心。

　　讀你，讀懂了你的鼓勵(lì)。

　　讀你，我的母親，讀你的嘮叨、你的貼心、你的鼓勵(lì)，你就如溫暖的陽(yáng)光，照亮我的心，砥礪我前行。

　　讀你初中作文 篇56

　　風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻留下絲絲漣漪；花開(kāi)無(wú)聲，卻留下陣陣芳香；雨落無(wú)音，卻留下點(diǎn)點(diǎn)波痕。今天讀你，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里留下了深刻的記憶。

　　讀你的鼓勵(lì)

　　作文課，您講完了作文題目，開(kāi)始讓我們寫(xiě)。同學(xué)們都紛紛寫(xiě)起文章，可我，在這一片蠶啃桑葉聲中木然坐著，仿佛一切與我無(wú)緣。您走了過(guò)來(lái)，輕輕撫摸我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”“我……我不敢寫(xiě)，怕離了題，要重寫(xiě)�！薄安挥门�，作文應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。”您的話(huà)鼓舞了我，我想：對(duì)，作文就應(yīng)該如此磨練，才能更加完美。隨即我?jiàn)^筆疾書(shū)，您咧嘴笑了。

　　讀你，我讀懂了你如鮮花般芬芳的鼓勵(lì)。

　　讀你的認(rèn)真

　　記得那一次，我完成了題目，上了講臺(tái)，給您批改。您那布滿(mǎn)血絲的雙眼顯示著您對(duì)我們的良苦用心。您那布滿(mǎn)皺紋的額頭顯示著您為我們的日夜付出。您持筆認(rèn)真地批改每一道題目，遇到我不對(duì)的地方，您給我用講解，一遍不懂講第二遍，第二遍不懂講第三遍……你不厭其煩地輔導(dǎo)著，直至我明白為止。每一個(gè)錯(cuò)別字，每一個(gè)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，每一個(gè)病句，您照樣給我批改出來(lái)。

　　讀你，我讀懂了你對(duì)我的認(rèn)真。

　　讀你的貼心

　　那一回，我感冒了，您見(jiàn)我臉色蒼白，便連忙帶著我去了辦公室。您讓我坐下，蹲下身子，用您粗糙的手撫摸我的額頭，感覺(jué)我的額頭發(fā)燙，您問(wèn)我：“現(xiàn)在人還難受嗎？”隨即，您從藥箱中取出體溫機(jī)，量我的體溫。您小心將體溫計(jì)放入我的口中。一量38。9度！您趕緊從藥箱中取出藥品，一個(gè)一個(gè)地看，找到退燒藥，便取了出來(lái)，看看說(shuō)明書(shū)，看看劑量，趕緊到飲水機(jī)旁，灌來(lái)半杯熱水，泡好藥，呼呼地吹著上面的熱氣。讓我吃完藥，您便給我父母打電話(huà)，直到父母來(lái)接我離開(kāi)校門(mén)……

　　讀你，我讀懂了你對(duì)我如陽(yáng)光般溫暖的貼心。

　　讀你，敬愛(ài)的老師！皺紋悄悄的爬上您的額頭，如同老牛耕地留下的一道道痕跡。老師，我讀你，讀懂了你對(duì)我的鼓勵(lì)和貼心，謝謝您老師！您對(duì)我如春風(fēng)般灑滿(mǎn)了我的心田，讓我從此讀懂了你的愛(ài)。

　　讀你初中作文 篇57

　　風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻留下絲絲漣漪；花開(kāi)無(wú)聲，卻留下陣陣芳香。今天讀你，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同天上的星星一樣閃耀，我讀懂了你的愛(ài)。

　　讀你的嚴(yán)厲

　　教室里鴉雀無(wú)聲，窗外蟬“吱吱”地叫著，聽(tīng)上去十分刺耳。同學(xué)們都埋頭苦算著，只聽(tīng)風(fēng)筆在試卷上寫(xiě)字時(shí)發(fā)出“沙沙”的響聲，像一只只蠶寶寶正在啃桑葉時(shí)發(fā)出的聲音。正當(dāng)我被題目難住時(shí)，老師突然發(fā)話(huà)“考試結(jié)束，組長(zhǎng)把試卷都收上來(lái)”，我心里想：完了，我還有幾道題沒(méi)寫(xiě)完呢。這時(shí)，某個(gè)同學(xué)叫到我的名字，我走近一看，只考了七十幾分，放學(xué)了，我拿著試卷慢吞吞地走回家。母親知道了對(duì)我狠狠地說(shuō)：“你看看你只知道玩，到考試就給我考這種成績(jī)，你對(duì)得起我嗎？”從你嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)里我懂得了你深沉的愛(ài)。

　　讀你的貼心

　　學(xué)校門(mén)口有一家甜品店，里邊陳列著各種各樣的蛋糕，讓人看了就會(huì)垂涎三尺。我整天隔著櫥窗，望著那精致的甜點(diǎn)，又摸了摸自己空空的褲袋，一下子又被硬生生拉回了現(xiàn)實(shí)。我回到家里，突然外面下起了大雨，我看了看鐘表，已經(jīng)4點(diǎn)50分了，可那個(gè)溫柔的臉龐卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，在這時(shí)，一陣熟悉的敲門(mén)聲又響起，我打開(kāi)門(mén)看到一個(gè)被雨水模糊的面容，手里拿著一盒蛋糕。原來(lái)您知道我整天望著甜品店的蛋糕，所以您不惜冒著大雨也要去給我買(mǎi)。吃著這蛋糕，從您的舉手投足中我讀懂了您無(wú)微不至的愛(ài)。

　　讀你的鼓勵(lì)

　　星期天早上您頂著烈日送我去補(bǔ)習(xí)班學(xué)跳舞，汗水像斷了線(xiàn)的珠子一滴一滴地往下落，“唉呀”一不小心，我的腳扭了。巨大的疼痛折磨著我，淚水止也止不住，一個(gè)勁地往下滴，是您說(shuō)了一句“人總會(huì)遇到困難，你要去努力克服它”，媽媽的鼓勵(lì)頓時(shí)使我充滿(mǎn)了力量，我一下子爬起來(lái)，不懼疼痛，繼續(xù)跳了起來(lái)。從你的鼓勵(lì)中我懂得了您細(xì)致的愛(ài)。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母親，您對(duì)我的愛(ài)，就像春天里的陽(yáng)光沐浴著我，在我的生命里留下了深深的烙印，使我受益終身。

　　讀你初中作文 篇58

　　葉落無(wú)聲，卻留下絢麗的生命；雨落無(wú)影，卻留下無(wú)私的奉獻(xiàn)。讀你，我讀懂了許多時(shí)時(shí)縈繞在我心頭的深刻記憶。

　　讀你的嘮叨

　　我聽(tīng)到最多的聲音，應(yīng)該是你的嘮叨。

　　從每天早上，我被你“小懶蟲(chóng)，起床了！”的嘮叨念醒，到洗臉?biāo)⒀罆r(shí)“快點(diǎn)，再不快點(diǎn)早飯就涼了！”的嘮叨，刷牙洗臉過(guò)后，飯桌上也少不了你的嘮叨，“6點(diǎn)40分了，七點(diǎn)鐘不出發(fā)就要遲到！”，即使在去學(xué)校的路上媽媽們也不忘嘮叨“要聽(tīng)老師的話(huà)，上課別開(kāi)小差，下課別在走廊上打打鬧鬧，要安靜坐在自己的位置上，看看書(shū)，這還可以增長(zhǎng)知識(shí)�！�

　　讀你的嘮叨，我明白了濃濃的母愛(ài)。

　　讀你的奔波

　　讀你的奔波，我似乎明白了什么。

　　你總是對(duì)我不大滿(mǎn)意，這個(gè)補(bǔ)了補(bǔ)那個(gè)，那個(gè)補(bǔ)了寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完要留補(bǔ)別的，給我初中好的學(xué)校報(bào)了好幾個(gè)去考，看著你奔波時(shí)的疲憊樣子，我很心疼，也很心酸。但我總算沒(méi)有辜負(fù)你的期望，考入了鎮(zhèn)海蛟川書(shū)院，你似乎沒(méi)有為此而不再奔波了，反而更為我操勞了，考慮租哪里的房子離學(xué)校近一點(diǎn)，去上什么樣的補(bǔ)習(xí)班更適合我。你額前的幾根白發(fā)，是你辛苦奔波的印記。

　　讀你的奔波，我明白了做母親的辛苦。

　　讀你的鼓勵(lì)

　　或許我一直是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，承受不住任何打擊。

　　依稀記得上學(xué)期那個(gè)風(fēng)雨交加的日子，那個(gè)發(fā)成績(jī)單的日子，那個(gè)榮耀與失敗并存的日子。那一次，我只考了全班第三名，但兩個(gè)競(jìng)賽都是第一名，我有一點(diǎn)高興，但更多的是頹廢。但你不知從什么地方出來(lái)了，給我鼓勵(lì)“不要傷心，勝敗乃兵家之常事。學(xué)習(xí)也是一樣，你不可能永遠(yuǎn)都是成功的。人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，偶爾的失敗也會(huì)鍛煉你的毅力，是你變得更堅(jiān)強(qiáng)！”

　　讀你的鼓勵(lì)，我明白了失敗并不可怕。

　　讀你，我讀懂了你，你的母愛(ài)如春雨點(diǎn)點(diǎn)落地，滋潤(rùn)著我的新田，伴隨著我成長(zhǎng)。

　　讀你初中作文 篇59

　　風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻留下絲絲漣漪；花開(kāi)無(wú)聲，卻留下陳陳芳香。讀你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我讀懂了你的愛(ài)。

　　讀你的柔情

　　每天早上我起床時(shí)，粥總是溫的。我早已習(xí)慣，認(rèn)為粥涼得快是天氣造成的，也從未注意過(guò)母親那疲憊的面容。直到有一天早上四點(diǎn)，我被陣陣寒意驚醒，外面下著豆大的雨，雷電張開(kāi)它猙獰的爪牙。我往母親床上一看，床上空空蕩蕩的，我想母親一定是因?yàn)樘�冷到樓下睡去了，這么一想，我就又安心的睡著了。一覺(jué)醒來(lái)一看時(shí)間已經(jīng)快六點(diǎn)了，我肚子也咕咕在叫了，我就趕緊起來(lái)穿好衣服疊好被子，快步來(lái)到廚房發(fā)現(xiàn)粥已經(jīng)放在餐桌上，母親用扇子正對(duì)著粥扇著。突然間，我明白了粥是母親早起煮的，然后用扇子扇涼，所以每次我喝時(shí)總是不冷不熱溫溫的。從這碗粥里，我明白了母親對(duì)我的柔情，如春風(fēng)般沐浴著我的心田。

　　讀你的貼心

　　記得有一天晚上，我發(fā)起了高燒，外面下著大雨，連路燈都紛紛“罷工”了，母親給我吃了退燒藥坐在床邊守著我，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了還是不見(jiàn)我燒退下去，于是母親就背上我披上雨衣，冒著大雨深一腳淺一腳的往醫(yī)院趕去。到了醫(yī)院您一邊要去掛號(hào)，一邊要照顧虛弱的我，累的您滿(mǎn)頭大汗。看完醫(yī)生開(kāi)了藥，打上針，您又倒了熱水一遍遍的為我擦身降溫，折騰了兩個(gè)多小時(shí)，總算我的燒退下來(lái)了�；氐郊�，我分明看見(jiàn)您的白發(fā)又多了幾根，額頭的皺紋又添了幾道，神情憔悴。我讀出了母親的貼心。

　　讀你的鼓勵(lì)

　　記得三年級(jí)時(shí)，我?jiàn)W數(shù)比賽拿到了一等獎(jiǎng)，您知道后，興奮得一蹦三尺高，您高興地說(shuō)：“兒子呀，好樣的，但不能自滿(mǎn)，一次的好成績(jī)并不能保證以后都會(huì)有好成績(jī)。你要不斷的努力爭(zhēng)取并能超越自己才行。老媽相信你是個(gè)很聰明的孩子，繼續(xù)加油，老媽愛(ài)你�！闭f(shuō)完抱著我親切的摸了摸我的頭，母親的話(huà)如春風(fēng)般吹入的我心里并激勵(lì)著我。

　　我從母親的舉動(dòng)中感受到了許多母愛(ài)，它讓我在人生道路上不斷前行。

　　讀你初中作文 篇60

　　風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻留下絲絲漣漪；花開(kāi)無(wú)聲，卻留下陣陣芳香。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事中，我讀懂了你的愛(ài)。

　　讀你的柔情

　　夏日的夜空中布滿(mǎn)了一顆一顆閃亮的小星星，我躺在床上，心中想著今天早上，我嫌你的嘮叨，把你惹生氣了，擔(dān)心你愿意原諒我。正想著突然門(mén)輕輕的打開(kāi)了，我立馬閉上了眼睛，又偷偷睜開(kāi)一點(diǎn)。哦，原來(lái)是你靜悄悄地走到我的床前，透過(guò)月光，我看見(jiàn)了你滿(mǎn)臉慈愛(ài)的臉龐，望著我，眼底柔的像一攤水。你輕輕的將被我踢到床底下的被子拾起來(lái)蓋在我的身上，你還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)小家伙又把被子踢掉了，真讓人省心，晚安�！闭f(shuō)著摸了摸我的臉，又輕輕地走，我的心里暖暖的。

　　讀你的貼心

　　那天我上學(xué)來(lái)及了，早餐都沒(méi)吃，就匆匆跑去學(xué)校。過(guò)你在后面追著喊我到了學(xué)校，我的肚子開(kāi)始抗議，一節(jié)課么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我心想：要是有吃的就好了，下課了，我有氣無(wú)力的趴在課桌上，真希望快點(diǎn)到中午，我看了看窗外，忽然看到一抹熟悉的身影，是你！我連忙跑出教室，看見(jiàn)你手上拿著一把雨傘和早點(diǎn)。陽(yáng)光灑在滿(mǎn)臉焦急的臉上，我有點(diǎn)激動(dòng)的想哭。你見(jiàn)到我就把手中的東西遞給我，還說(shuō)：“你早飯吃怎么能呢？快點(diǎn)把早飯吃掉，還有天氣預(yù)報(bào)說(shuō)了今天要下雨的……”我被媽媽的話(huà)感動(dòng)了，聽(tīng)著聽(tīng)著我就哭了。

　　讀你的鼓勵(lì)

　　今天，我一回家就高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我今天數(shù)學(xué)考了99分，我是是很厲害？”我高興的手舞足蹈，感覺(jué)今天的天空都是藍(lán)藍(lán)的，云朵是白白的，空氣中還彌漫著花朵的芳香，媽媽也微笑著摸摸我的頭，說(shuō)：“是啊，我家寶貝最厲害，我就知道你考得很好，給你做了很多好吃的，下回再接再厲，考個(gè)滿(mǎn)分。”這一天我讀懂了你如花香般的鼓勵(lì)。

　　今天我讀你，你在生活中沒(méi)有一處不體現(xiàn)你對(duì)我的愛(ài)，你的愛(ài)像陽(yáng)光溫暖著我，像泉水滋潤(rùn)著我。

　　媽媽?zhuān)�今天我讀懂了你的愛(ài)，你的愛(ài)像一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一直縈繞在我的耳邊。

　　讀你初中作文 篇61

　　無(wú)論哪一天，他永遠(yuǎn)在校園里，那個(gè)孤獨(dú)的角落，那個(gè)小小的儲(chǔ)物間里，永遠(yuǎn)在那兒。

　　他約莫三十歲了，穿著一件有些褪色的羽絨服，有一道裂口，羽毛露了出來(lái)，上面還有些褶皺。他和熱鬧非凡的廣場(chǎng)只有一河之隔。他離繁華多么近，可是又多么遠(yuǎn)。他里面穿著一件過(guò)時(shí)的毛衣，因時(shí)間太久，已經(jīng)起球。一叢凌亂的胡子，白而細(xì)長(zhǎng)，東倒西歪，似一叢雜草，占領(lǐng)了整個(gè)下巴乃至脖子。因?yàn)槌Ｄ陱澭�工作，他總是駝著背，好像是被生活壓得直不起腰。臉因長(zhǎng)期日曬有些黝黑，他的臉上布滿(mǎn)歲月的痕跡，到處都是皺紋，而且非常深。他，累了，倦了，就獨(dú)自坐在小房間里睡。每每深夜，白色的頭發(fā)被夜風(fēng)刮得異常凌亂，似乎飽受歲月滄桑之苦。

　　每當(dāng)我們走進(jìn)校園，他便不再是一個(gè)人，但那來(lái)自心底的孤獨(dú)，依然還在。而這無(wú)比熱鬧的校園，似乎與它毫不相干。放學(xué)時(shí)，學(xué)生們陸續(xù)離開(kāi)，他便這樣被遺忘在凜冽的夜風(fēng)中。

　　在那個(gè)小房間里，是否有什么值得他留念？在萬(wàn)家燈火齊明時(shí)，他又是否會(huì)為了這美麗的夜色而喜悅？在熟悉的晚風(fēng)中，有沒(méi)有人為他準(zhǔn)備了一桌豐盛的年夜飯？是否有溫暖的爐火在等待著他？在繁華的世界中，他也許是一粒微塵，那么平凡又渺小。

　　夜深了，他獨(dú)自一人在那兒睡了。

　　如果時(shí)光回到幾十年前，想當(dāng)年，他又何曾不是一個(gè)被父母關(guān)愛(ài)的少年？他也有一段美妙的童年歲月，雖親身經(jīng)歷過(guò)，卻離他很遙遠(yuǎn)。他也被父母掛念，也曾和好朋友一起盡情玩耍。而現(xiàn)在，一切都成了一段回憶，一段讓人向往的回憶。如果他再勤奮一些，也許就能改變自己的人生，讓自己過(guò)上更好的生活。

　　那一輪微黃的、絨絨的明月掛在天際，照著許多和他有著相同遭遇的人。他們度過(guò)了怎樣的冬天？面對(duì)了怎樣一個(gè)冷清的黑夜？在無(wú)數(shù)個(gè)校園的無(wú)數(shù)角落，他們面對(duì)著同一種生活。

　　讀你初中作文 篇62

　　那一回，她頑皮，恰巧碰到了拜訪(fǎng)的客人，于是便有了“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的嬌羞。

　　易安，你艷冠群芳。你文墨不輸李白，相貌可比黛玉，才能不輸蘇軾。你飽讀詩(shī)書(shū)，雖說(shuō)調(diào)皮，卻又不失大家風(fēng)范，可說(shuō)是世間罕見(jiàn)的女子。于是便有了“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的傷春之情；于是便有了“舊時(shí)天氣舊時(shí)衣，只有情懷不似舊家時(shí)”的悲傷；于是便有了“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的思念

　　我是多么的想回到那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，輕輕的走進(jìn)易安的世界，告訴她，別為當(dāng)權(quán)者昏庸而郁結(jié)；別因?yàn)檎煞虻娜ナ蓝�過(guò)度的傷神，別因?yàn)樽约汉驼煞蛞黄鹗詹氐慕鹗�玉器的丟失而過(guò)分的自責(zé)，那都不是你的錯(cuò)！易安，你，無(wú)愧于人，無(wú)愧于心。

　　易安，你像每一個(gè)古人一樣，羨慕陶謙那種自由自在的生活。然而，我卻為你感到悲傷，因?yàn)槲抑�道，中�?guó)的文人總是在憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民與隱居之間不停的徘徊。

　　易安，多少次叩響你緊閉的門(mén)扉，卻沒(méi)有看到你清月下的花影；多少次叩響你思念的檐鈴，卻沒(méi)有聽(tīng)到徐風(fēng)中你透明的笑聲。

　　不過(guò)，江東也罷，綠肥紅瘦也好，總歸是情詩(shī)情句累積起來(lái)的一生。從頑皮到多情再到癡情，從尋尋覓覓到冷冷清清，走到蒼涼沉郁，走到曉風(fēng)流雨蕭蕭的回歸路，卻走不出“才下眉頭，卻上心頭”的一個(gè)“愁”字。

　　詩(shī)意的日子很清瘦。你執(zhí)筆揮淚點(diǎn)血，造成了一篇篇留名青史的詩(shī)詞。

　　相聚，在你的心中最美麗；分別，只有在你的詩(shī)詞中才絕美的無(wú)雙，連同那綿綿的恨意，也開(kāi)出了猶豫之花。

　　“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅？”你仰天長(zhǎng)嘆“恨非生男兒，不能躍馬揮戈，馳騁沙場(chǎng)！”

　　那詩(shī)詞中每一筆纖柔的筆畫(huà)，都醞釀了你重重疊疊的愁緒。

　　易安，讀你，我讀到了“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的歡愉；讀你，我讀到了“尋尋覓覓，冷冷清清”的凄慘；讀你，我讀到了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的剛毅。讀你，我讀到了一位千古的奇女子。

　　讀你初中作文 篇63

　　陽(yáng)光透過(guò)窗子清晰地打在額頭上，那些干凈的影子恍恍惚惚，烙在我的額頭上，再也擦不去。但我也從未想過(guò)擦去它。

　　坐在搖籃車(chē)?yán)�，望著呢喃的燕子，于是爺爺她背：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！彼卧~開(kāi)始在她的世界紛飛；趴在窗前的大圓桌上，爺爺指著嬌羞的荷花：“江南可采蓮，蓮葉何田田”哦，古樂(lè)府是有顏色的。在黑暗夜里，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥與白胡子的安徒生爺爺做游戲。在明媚春風(fēng)里，坐在碧絲般的草地上，躺在墨綠的桑樹(shù)下，聽(tīng)著爺爺講三國(guó)的故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)八面威風(fēng)的關(guān)云長(zhǎng)

　　睿智在書(shū)中萌發(fā)，我在書(shū)中成長(zhǎng)。童年與書(shū)相伴的旅途中充滿(mǎn)了快樂(lè)。因?yàn)榭鞓?lè)，所以幸福，因?yàn)樾腋Ｋ�以享受�?/p>

　　長(zhǎng)大后，我有同魯濱孫一起，在荒無(wú)人煙的海島上磨礪人生，讓我變得無(wú)堅(jiān)不摧；你，讓我走進(jìn)雨果的巴黎圣母院，同三毛一起情迷撒哈拉沙漠；你讓我隨老人桑提亞歐一起出海同鯊魚(yú)搏斗，讓我懂得什么叫勇敢；讓我同莎士比亞一起感受愛(ài)情的美與丑，如春的明媚秋的豐饒……

　　在你的陪伴下，我茁壯成長(zhǎng)，也開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學(xué)習(xí)過(guò)程。當(dāng)我失意時(shí)，我會(huì)寫(xiě)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！眮�(lái)激勵(lì)自己；當(dāng)與好友分別時(shí)，我會(huì)用：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來(lái)見(jiàn)證我們的友情。是你讓我懂得“不以物喜不以己悲”。

　　有你的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是種享受，無(wú)論快樂(lè)還是悲哀，我都面帶微笑享受這過(guò)程。一沙一世界，一花一天堂。雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)你的世界很小，但那卻是我最美的世界，最快樂(lè)的天堂。

　　雖然你沒(méi)有在曠野張開(kāi)翅膀?yàn)槲矣�接風(fēng)的方向，但你卻告訴我大雨過(guò)后打開(kāi)天窗，擁抱清新天堂；雖然你不能帶我飛上天體驗(yàn)飛翔，但你曾在夢(mèng)中為我插上潔白的翅膀。

　　盡管我的生活不是你所告訴我的童話(huà)天堂，但你卻讓我擁有了夢(mèng)想。

　　讀你，我的世界由過(guò)多黑白變的絢爛。

　　讀你初中作文 篇64

　　不知是不是上天給我的恩澤，讓我可以在美麗的廈門(mén)度過(guò)美好的時(shí)光。

　　這是一座溫馨的小城。

　　有序，是廈門(mén)島的早晨。

　　天微亮，靠海而居的人抬眸可看見(jiàn)一輪紅日從海平面升起。耳聞廚房傳來(lái)母親做早餐的聲音，廁所父親洗漱的聲音，我在朦朧中睜開(kāi)雙眼，打開(kāi)窗，新鮮的空氣撲面而來(lái)，一抹暖陽(yáng)溫暖著我的臉頰，外面的世界依舊一片寧?kù)o，少許的車(chē)輛在地面上迅速穿行。吃過(guò)早餐，同父親一同下樓，看見(jiàn)不少學(xué)生在站臺(tái)上等車(chē)，也有人在早餐車(chē)上買(mǎi)早點(diǎn)，犒勞自己的味蕾。來(lái)到學(xué)校，又是生氣勃勃的一幕。

　　和諧，是廈門(mén)島的傍晚。

　　太陽(yáng)留下最后一抹紅霞在天邊。上班的人，學(xué)生又都熙熙攘攘地來(lái)到車(chē)站，等著一輛回家的公交車(chē)，有的三五成群聊天，打發(fā)時(shí)間，有的低頭玩著手機(jī)，時(shí)不時(shí)抬頭看一下公交車(chē)是否來(lái)了，有的則一個(gè)人在旁邊，焦急地等待。搭上公交車(chē)，沒(méi)有人大聲喧嘩，沒(méi)有人嬉笑打鬧，大家不約而同地保持安靜，壓低音量，讓一切變得那么和諧。有時(shí)人多，一些人從后門(mén)上車(chē)，大家?guī)退麄儼裡卡通和錢(qián)井然有序地向前傳，幫他們刷卡投幣，車(chē)廂也并沒(méi)有因?yàn)槿硕喽�嘈雜，好心的人為幼童老人讓座，讓車(chē)廂里充滿(mǎn)愛(ài)心。

　　愜意，是廈門(mén)島的夜晚。

　　夜幕降臨，幾顆不知名的星星在墨藍(lán)的天空中閃爍，就在下一刻，每一家店鋪都打開(kāi)了燈，每一戶(hù)人家也都打開(kāi)燈，夜燈在夜色茫茫之中為晚歸的人們指引方向，霓虹燈在鬧市區(qū)閃爍著，一瞬間，廈門(mén)島燈火通明。吃過(guò)晚飯，學(xué)生在書(shū)房完成作業(yè)，挑燈夜戰(zhàn)；閑暇的人在客廳談天，看電視；注重養(yǎng)生的人在附近的小公園鍛煉身體；也有人還在為工作勞累奔波；但有的人則在鬧市區(qū)購(gòu)物······已是深夜，有的的店鋪已關(guān)門(mén)，有的還生意興隆，路上仍是車(chē)水馬龍，廈門(mén)的夜晚，足夠讓人各取所需，讓人愜意。

　　你，廈門(mén)，無(wú)數(shù)人寄居于此，安居樂(lè)業(yè)。讀你，讓我品味到你的美麗，充滿(mǎn)魅力。

　　讀你初中作文 篇65

　　天邊點(diǎn)點(diǎn)星火，耳邊簌簌風(fēng)聲，春風(fēng)已過(guò)十里邊城，心緒化作嘹亮歌聲。

　　“你可曾聽(tīng)過(guò)能把靈魂浮起來(lái)的歌？”

　　“嗯，聽(tīng)過(guò)的�！�

　　夜晚坐于窗邊，讀你，你——翠翠。

　　手指滑過(guò)書(shū)面，就就進(jìn)了你的世界，與你相伴。

　　“快翠翠，有人來(lái)了去渡船�！睜敔敽暗�。

　　“哎，爺爺�！�

　　說(shuō)著你跑到了河邊，卻發(fā)現(xiàn)那人竟是他。頓時(shí)紅了臉呆站在原地，我一時(shí)紅了眼，“快去呀翠翠，勇敢些�！蹦氵@不爭(zhēng)氣的娃娃，竟跑到了水邊的樹(shù)林，如同一只受驚的兔子蹲在草叢中，旁觀著敵人的一舉一動(dòng)。

　　“翠翠，這孩子去哪兒了”無(wú)奈之下，爺爺只好渡了二老的船�！澳侨恕边�是不時(shí)的往樹(shù)林中瞅瞅，卻總是一臉失望與無(wú)奈。

　　你一向目送著二老的離開(kāi)，臉紅的像個(gè)柿子，卻藏不住眉眼中透出的雀躍，唉……這癡情的小鹿。

　　“翠翠，你為何這般懦弱，我不解的望著你。”你也是一言不發(fā)，眸子中卻有著千山萬(wàn)水，掠過(guò)春暖花開(kāi)，消融了冰雪，深情的望著遠(yuǎn)方，他去的方向，緩緩開(kāi)口說(shuō)道：“我不識(shí)字，可是鄉(xiāng)村野夫，何來(lái)配得上他”說(shuō)著眼中的光黯淡下來(lái)。

　　“難道，相愛(ài)之人就注定這般錯(cuò)過(guò)嗎”搖搖頭，你嘆了口氣說(shuō)道：“什么錯(cuò)不錯(cuò)過(guò)，我不懂大道理，只明白他的優(yōu)秀足以找到一個(gè)門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的姑娘，我可是是他生命中吹過(guò)的一陣春風(fēng)，亂了這平靜湖面。我們終究無(wú)法在一起，來(lái)世吧！”說(shuō)罷，你走出了樹(shù)林，依舊戀戀不舍的強(qiáng)忍著淚水。

　　原先你們只是因?yàn)橐粫r(shí)害羞和自卑才錯(cuò)過(guò)這段金玉良緣，水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)起皺。我合上書(shū)走出這悲慘世界。

　　玲瓏骰子安紅豆，入骨相思君知否讀你，我明白這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)的。對(duì)于那些飄渺的感情終究抵可是二人的嬌羞錯(cuò)過(guò)，僅有“勇敢”才會(huì)抓住你想要的一切。

　　今生若是無(wú)緣，來(lái)世，旁觀，也愿。

　　讀你，我學(xué)會(huì)了勇敢。山有木兮樹(shù)有枝，心悅君兮……

　　讀你初中作文 篇66

　　自幼便喜歡鄭板橋的一幅《竹石》尤其喜歡其下題辭：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。我亦愿如這竹石一般，任憑風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)。

　　那時(shí)那地，領(lǐng)成績(jī)，墜入低谷，一敗涂地。

　　那時(shí)的我，早已喪失了自信;自卑，失落迅速籠罩我的全身，那種感覺(jué)，我此生再也不愿感觸到一絲一毫

　　漫步進(jìn)后院的竹林，翠竹的清香撲面而來(lái)，深吸一口，直沁心脾。環(huán)顧四周的竹林，沒(méi)有熙熙攘攘的人群，能夠恣意享受這份靜謐，閑適這份安逸。

　　沿著鵝卵石小路向前踱去，一只嫩竹吸引了我的注意，他沒(méi)有身邊翠竹一般高大，，也沒(méi)有生長(zhǎng)在有竹林壁虎的泥土中。而是自顧自的站在空地，似乎想讓人們?nèi)タ拷�它，去讀懂他的內(nèi)心。

　　突然，風(fēng)雨作猖，碩大的雨滴從頭頂?shù)温湎聛?lái)，我早有準(zhǔn)備，從包里拿出雨傘，輕放在肩頭。雨傘隨著風(fēng)在肩頭晃動(dòng)，那株嫩竹葉在風(fēng)中搖曳著。

　　風(fēng)越來(lái)越大，落在地上的雨滴也越來(lái)越稠密。周?chē)�高大的翠竹似乎早已�?jīng)歷過(guò)這風(fēng)雨，穩(wěn)穩(wěn)地矗立在旁邊，沒(méi)有一絲晃動(dòng)，或許，“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”說(shuō)的就是如此罷。再看那株嫩竹，似乎難敵這風(fēng)雨，我想，許不在多少長(zhǎng)時(shí)間，他會(huì)不會(huì)被連根拔起還是脆弱的不堪一擊的被攔腰斬?cái)嗨�在雨中搖曳著，就像風(fēng)雨中跳舞的精靈。

　　沒(méi)過(guò)多久，我的猜想都受到了強(qiáng)有力的回?fù)簟�—那株嫩竹不搖了！反而是更堅(jiān)強(qiáng)的屹立在土地中央，堅(jiān)強(qiáng)地屹立在土地中央，堅(jiān)強(qiáng)地迎之后風(fēng)雨的洗禮……不一會(huì)兒，雨停了。

　　雨縱然是停了，但我臉上的“雨”卻還沒(méi)有停，為什么我怕是不得而知了�；蛟S我讀懂了嫩竹的內(nèi)心：我不明白這片翠竹林經(jīng)歷過(guò)多少次風(fēng)雨的洗禮，但我起碼明白一點(diǎn)，如果沒(méi)有這些風(fēng)雨的洗禮，這片翠竹林就不可能如此的翠綠！如此的郁郁蔥蔥！如此的百年不衰！而這一切都是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)！而我僅因?yàn)橐淮慰荚囀Ю�就頹廢不起，甚至一蹶不振！，這是何等的笑話(huà)��！此刻，重拾起堅(jiān)強(qiáng)地碎片尚且不晚，我亦要將這幾許堅(jiān)強(qiáng)常駐心間。

　　一縷竹稥，幾許堅(jiān)強(qiáng)……

　　讀你初中作文 篇67

　　對(duì)著鏡子整理好我那一身橄欖綠的軍裝，戴好軍帽，走出宿舍，開(kāi)始了我軍人身份的第一天。

　　近期的國(guó)情一向不太安穩(wěn)，甚至有可能我們立刻就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，雖然我此刻只是一個(gè)小兵。一切就如我所想，在我當(dāng)軍人的第一個(gè)月就在我國(guó)邊境爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。我們每個(gè)人都整裝待發(fā)。

　　在戰(zhàn)場(chǎng)上，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。第一次上戰(zhàn)場(chǎng)的我慌得不明白應(yīng)當(dāng)干什么。就在這時(shí)，忽然感受到一股推力，隨之而來(lái)的就是“嘣”地一聲，我連忙轉(zhuǎn)頭望去，只見(jiàn)李連長(zhǎng)躺在我的身邊，我急忙過(guò)去，幸好只是扭傷，但也讓我十分慚愧。連長(zhǎng)的手拍了拍我的肩膀，安慰地說(shuō)道：“這點(diǎn)小傷不用在意�！彪S后便一瘸一拐地走出了帳篷，旁邊的軍醫(yī)并沒(méi)有阻止，似乎是司空見(jiàn)慣一般。我連忙想去勸阻連長(zhǎng)，讓他不要再回戰(zhàn)場(chǎng)了，卻被軍醫(yī)拉住，說(shuō)：“他那個(gè)人，死都要想死在戰(zhàn)場(chǎng)上，你又何必去管他呢好了，你也快回去吧，戰(zhàn)場(chǎng)上還需要你。”我仿佛看著連長(zhǎng)那寬厚的肩膀上肩負(fù)起了我們整個(gè)祖國(guó)。

　　在不久之后，我贏得了一次參加飛行員試選的機(jī)會(huì)，我和李連長(zhǎng)同去。在他試飛的時(shí)候飛機(jī)突然發(fā)安生了故障，我緊張地向駕駛室望去，仿佛看見(jiàn)了他也在看著我，微笑著說(shuō)：“試選加油�！本o之后便看到那艘飛機(jī)落入水中。經(jīng)確認(rèn)飛機(jī)的引擎出了故障，而李連長(zhǎng)為了保護(hù)好飛機(jī)放棄了最佳的逃亡時(shí)機(jī)，看著那艘被李連長(zhǎng)保護(hù)下的來(lái)的飛機(jī)，我頓感軍人的使命。

　　長(zhǎng)達(dá)十年的軍旅生活，我見(jiàn)過(guò)太多的戰(zhàn)友死去，可是軍人這個(gè)職業(yè)仍久經(jīng)不衰。一旦你身上穿上了這身橄欖綠裝就代表你要肩負(fù)起軍人的使命，保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)任命的重要使命。

　　軍人，被賦予了太沉重的職責(zé)，可是每個(gè)人都不辱使命，有的甚至像李連長(zhǎng)一樣犧牲了性命，他們?yōu)槭俏矣肋h(yuǎn)的模范，保衛(wèi)國(guó)家的信念也將會(huì)一向存留于我心！

　　讀你初中作文 篇68

　　每一天的晨練晚練我們一起走過(guò)，每一天的電視連續(xù)劇我們一起看過(guò)，每一天的上下學(xué)的路我們一起走過(guò)……幾乎每一天我的身邊都有你�？墒�，我越來(lái)越大，卻漸漸讀不懂年近古稀的你了……

　　小時(shí)候我與你一起住在一所平房，有一個(gè)小小的庭院，一塊菜地，你還養(yǎng)了雞、鴨。那時(shí)我們都十分開(kāi)心，我時(shí)常幫你喂雞喂鴨、澆水收果，兩人每次的談話(huà)都以歡聲笑聲結(jié)束;那時(shí)的你我二人就是年齡跨度大了點(diǎn)兒的朋友，忘年之交。你與我相互讀透了對(duì)方澄澈的心意。

　　那種生活環(huán)境，歡樂(lè)氛圍，此刻每每記起，都讓我懷念不已。然而我漸漸長(zhǎng)大了，你漸漸變老了，“人是物非”。你說(shuō)我變了，我認(rèn)為你變了，每個(gè)人都變得晦澀難懂，好似籠了一層紗。

　　同樣，仍是兩個(gè)人，卻怎樣也看不順眼，都覺(jué)得對(duì)方有問(wèn)題，拼命地為對(duì)方挑毛病。每次見(jiàn)面時(shí)不時(shí)的你譏我一眼我諷你一句;每次的飯前洗手你認(rèn)為我這是費(fèi)水;每次你為我?jiàn)A菜我也覺(jué)得不衛(wèi)生……你我之間關(guān)系一日不如一日，年齡的差異構(gòu)成了一條代溝，橫在你我心中。我讀不懂你是什么樣你看不懂我是什么樣你我以完全隱匿了內(nèi)心。

　　直到有一天我讀到了這樣的一句話(huà)：“僅有失去了才會(huì)懂得珍惜�！蔽彝蝗恍盐�，認(rèn)識(shí)到了我們之間的忘年交是多么的珍貴。我不能再等了，我要放下成見(jiàn)走入你的世界，走近你，讀懂你。

　　隨著你的方法去看你的世界，我慢慢融入了進(jìn)去：開(kāi)始，我學(xué)到了你的節(jié)儉，出身艱苦要懂得珍惜;之后，我又明白了你不拘小節(jié)的辦事風(fēng)格;再之后，你每次殷勤地為我?jiàn)A菜，問(wèn)東問(wèn)西，我也覺(jué)得這不是虛偽，更不是啰嗦，而是對(duì)我的關(guān)心與關(guān)愛(ài);此刻，你再問(wèn)我近日之事時(shí)，我會(huì)殷勤地為你說(shuō)個(gè)遍，直到你滿(mǎn)意地點(diǎn)頭為止。你的所作所為我欣然理解，我的一言一行你也愉快理解。我們的內(nèi)心無(wú)比滿(mǎn)足。

　　我能再次認(rèn)真地讀你，走入你的世界，你我之間的冰層，也迅速融化，剩下的僅有兩心赤誠(chéng)相對(duì)。能讀懂你真好！

　　讀你初中作文 篇69

　　你像一本書(shū)，兒時(shí)，我趴在書(shū)頁(yè)上無(wú)聊地翻動(dòng)著；大一些時(shí)，我捧著書(shū)粗略地瀏覽；長(zhǎng)大了，我捧著它，細(xì)細(xì)品讀，但你卻是那樣神秘，難懂。

　　小時(shí)候，身邊就多出了一道偉岸而又陌生的身影，隨著歲月的沖洗，你的輪廓漸漸分明，你喜歡背著我上街，看花看草。每當(dāng)有人談起我，你總會(huì)發(fā)出陣陣過(guò)癮的笑聲，我明白，你很開(kāi)心，但我不解的是，你為什么每夜都讓母親替你按摩脖子，還發(fā)出那與笑聲截然不一樣的悶哼聲。

　　讀你，不懂。

　　當(dāng)我走進(jìn)了新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的朋友，我不明白是不是因?yàn)檫@些，你才離我越來(lái)越遠(yuǎn)。那天，朋友約我出去，我固執(zhí)地期待著出門(mén)后的自由，卻忽略了你的阻撓。我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，天上的烏云開(kāi)始蔓延，一如你額間的皺紋，一向爽朗開(kāi)心的你，在我的一陣怒吼后沉默了。我不太理解那時(shí)你的表情，像暴曬后的土地，干裂，頹然。

　　讀你，不懂。

　　中考前夕，教室黑板上已經(jīng)開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字與每一天的作業(yè)量成反比。夜晚，伴隨著冷清月光的，還有我窗前昏暗的燈光，你總站在門(mén)口，一雙明亮的眼睛盯著燈下睡眼惺忪的我。你勸我早點(diǎn)睡，我懶得轉(zhuǎn)過(guò)頭，無(wú)視你的存在。月亮被云遮住了，你仍在催促，是我的固執(zhí)還是你的急躁？你的怒火爆發(fā)了，我不記得你是如何宣泄你的情感的，只記得最終那一句你用怒氣包裹的話(huà)：“好，我不管了，你想怎樣就怎樣！”很晚，我卻清晰地聽(tīng)到了隔壁的嘆息聲……

　　讀你，不懂。

　　看你花白的雙鬢，渾濁的雙眼，干皺的皮膚，父親，我似乎懂了。我懂了你歡樂(lè)之后的職責(zé)，你沉默之中的關(guān)切，你憤怒過(guò)后的省視。再讀你，我讀出了父愛(ài)的辛酸、厚重和無(wú)言。一路上，你的白發(fā)、愁容和背影早已刻入我的心中，編纂成一本最珍貴的書(shū)，它的名字叫“父親”。

　　再細(xì)心翼翼地捧起你，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，走向前方，然后，細(xì)細(xì)讀你。我明白未來(lái)有一天，我會(huì)真正地懂你，感激有你，父親，我會(huì)認(rèn)真“讀你”。

　　讀你初中作文 篇70

　　我把燭火點(diǎn)燃，將史書(shū)照亮。我逆著時(shí)間的河流，試圖在歷史之中尋找一個(gè)真實(shí)的你。在這樣一個(gè)春風(fēng)沉醉的夜晚，我如癡如醉的讀你。

　　戰(zhàn)火烽煙時(shí)

　　戰(zhàn)場(chǎng)，從來(lái)都是人間地獄。

　　刀劍相撞，戰(zhàn)馬嘶鳴，血肉橫飛……這些，都真實(shí)而又血腥�？晌疫�是一眼就找到了你。你騎在你最?lèi)?ài)的戰(zhàn)馬上，眼神沉著而堅(jiān)毅。終于，你不再沉默。“殺！”伴隨著你的命令，你率先殺入了敵方軍隊(duì)……許久，你勝利了。我聽(tīng)見(jiàn)士兵們歡呼的高喊：“秦王！秦王！”你披著夕陽(yáng)的余暉，笑著接受了將士們的擁抱。那一刻，從你微笑的臉龐中，我知道，你不是個(gè)甘于平庸的人，我讀出了你的野心，你的抱負(fù)。

　　血濺玄武門(mén)

　　我想，這一生，你都無(wú)法走出玄武門(mén)前那滿(mǎn)地的血。

　　長(zhǎng)孫他將血淋淋的人頭提給了你，即使早知道了會(huì)有這么一刻，即使多年的刀光劍影早已讓你的心堅(jiān)硬。可你還是心痛地閉上了眼睛。兒時(shí)兄弟三人一起玩耍的歡樂(lè)仍鮮活地留在記憶里，但那卻是永遠(yuǎn)回不去的曾經(jīng)！現(xiàn)實(shí)冰冷而殘酷。空氣中似乎還彌漫著血的腥甜，那一地的紅妖嬈卻猙獰。突然，你拉過(guò)馬繩，逆著陽(yáng)光走遠(yuǎn)，生怕一回頭便會(huì)讓人看見(jiàn)你滿(mǎn)眶淚水。我就那樣靜靜看著你，看著你離去的背影，看著你隱忍地哭泣，看著你一步一步走近那九重宮闕。那一刻，從你蕭瑟的離去的背影中，我讀出了你的傷心，你的脆弱。

　　治世之長(zhǎng)歌

　　人們開(kāi)始安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)逐漸安定。你用自己的努力讓這個(gè)新生的王朝一步步走向繁榮昌盛。大臣們開(kāi)始真心評(píng)論你如何賢明，如何有作為�？墒�，他們卻不知道，你多少次伴著微弱的燭火操勞到深夜，你多少次克制住自己享樂(lè)的愿望，你多少次在放棄與堅(jiān)持之間抉擇。你老了，可你的心仍未老。你俯視這萬(wàn)里河山，你期盼大唐的盛世繁華能夠長(zhǎng)久延綿！那一刻，我讀出了你的堅(jiān)持，你的愿望。

　　你已隨著時(shí)間遠(yuǎn)去，連背影也已模糊�？墒前�，在這樣一個(gè)深夜，我曾伴著燭火，把你細(xì)細(xì)品讀。

　　讀你初中作文 篇71

　　你，是愛(ài)，是暖，是希望，是人間四月天。

　　初讀你，是在一次閱讀練習(xí)中。那時(shí)的我還凌亂著頭發(fā)，任窗前微風(fēng)輕撫臉龐，吹舞發(fā)絲。我翻開(kāi)桌前的練習(xí)，一股書(shū)香的醇釀浸入鼻孔，混入鼻息。忽然，我的眼睛捕捉到了你，這樣的邂逅，不禁使人念想。

　　我讀到了，我讀到了你傾城的貌，宛如一朵白蓮：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。隔著一層薄薄的書(shū)紙，我仿佛讀到了那個(gè)世界的一個(gè)天使 ，熱情幽默，落落大方，那莞爾的一笑……但你輕顰淺蹙著，是有什么心事嗎？

　　繼續(xù)著，我讀到了你出眾的才華。通過(guò)不斷奮進(jìn)，刻苦練習(xí)，煉就了自己也煉就了他人。你向往建筑，而所在的外國(guó)大學(xué)卻不允許女學(xué)生學(xué)習(xí)建筑，你便主修與建筑相關(guān)的藝術(shù)，僅用三年就選修完四年的建筑；你一級(jí)流利的英語(yǔ)令人心生羨慕；你還是中國(guó)人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國(guó)國(guó)徽的深化設(shè)計(jì)者；你還寄情于文學(xué)，用過(guò)人的知識(shí)創(chuàng)作建筑學(xué)論……各個(gè)方面的獵捕，各個(gè)方面的超乎常人……但你依舊眉頭緊湊，到底是什么讓你如此擔(dān)憂(yōu)？

　　接著，我看到了你讓人惋惜又讓人幸福的愛(ài)情。你的一生，三個(gè)男人。半生渴寵你的現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩、浮生寵愛(ài)你的建筑家梁思成、一輩子未娶的深?lèi)?ài)著你的哲學(xué)家金岳霖。正是你出眾的才、傾城的貌、熱情幽默的性格吸引了他們。你選擇了自己的青梅竹馬梁思成，與徐志摩在康橋下惜別。你說(shuō)道：你同時(shí)愛(ài)上了兩個(gè)男人。這樣的感情怎能不讓人惋惜。但……最后，我終于讀到，你為了保護(hù)古建筑，為日本畫(huà)下一張建筑圖紙，即便你有家人死在日本的鐵蹄下，這一定是你眉頭緊蹙的原因吧。但你依舊為建筑、你深?lèi)?ài)的建筑，放下仇恨，用曠達(dá)的胸襟在日本人面前詮釋了中國(guó)人。

　　有些事還來(lái)不及做，就被寫(xiě)成了昨天，有些人還來(lái)不及愛(ài)，就成了過(guò)客。我不想做過(guò)客，從現(xiàn)在起，讀你，讀懂你，我愛(ài)的人。

　　讀你初中作文 篇72

　　一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)常，但在我的心中卻充滿(mǎn)了溫暖與關(guān)懷。

　　每當(dāng)我做題而燒腦的時(shí)候，媽媽總會(huì)悄悄地走進(jìn)我的房間，手里拿著一杯白開(kāi)水。放到桌子上，說(shuō)：“兒子，別著急，先喝口水�！蔽液攘艘豢谒�，感到無(wú)味，又煩躁地將那杯白開(kāi)水放了回去。然而，有時(shí)候我也會(huì)產(chǎn)生疑惑，媽媽為什么不像電視中的媽媽那給孩子香濃的牛奶鮮美的果汁。我也向媽媽提出過(guò)抗議，可是，媽媽只是微微一笑，仍然每天給我倒一杯白開(kāi)水，我有時(shí)跟媽媽賭氣，就是不喝白開(kāi)水。

　　日子一天天地過(guò)去了，可白開(kāi)水卻一天都沒(méi)變。

　　有一天我發(fā)燒了，燒得我的臉像紅太陽(yáng)，媽媽給我量體溫，一看都快40度了，媽媽趕緊開(kāi)車(chē)把我送到了醫(yī)院，我躺在床上輸液，口有些渴，想喝水，媽媽就從拿床頭的儲(chǔ)物柜上，拿起一杯早已在涼著的白開(kāi)水，一手扶著我的頭，一手端著水杯，輕輕的放在我的嘴唇上：“兒子，來(lái)喝口水吧�！�，我就勢(shì)一飲而盡，雖沒(méi)有什么甘甜之味，感覺(jué)潤(rùn)澤了許多。

　　經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，還有媽媽那神奇的白開(kāi)水，我的燒漸漸的退了下去。

　　出了院，回到家，我不由的上網(wǎng)查閱了白開(kāi)水的功效，：“每天喝一杯白開(kāi)水，有助于身體健康，在發(fā)燒感冒時(shí)可以多喝白開(kāi)水，能排除毒素，有效地緩解病情�！蔽乙幌伦用靼琢藡寢尩挠靡�，原來(lái)，媽媽是為了我是為了我的健康著想啊！

　　體育課上，當(dāng)我們大家都滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，同學(xué)們都在喝橙汁，可樂(lè)等各種各樣的飲料，而我一人在獨(dú)享媽媽給我倒的一杯白開(kāi)水，一直甜到我的心里。

　　野炊了，大家都拿這各種各樣，五花八門(mén)的飲料，而我喝著媽媽給我準(zhǔn)備的白開(kāi)水，甘甜十分。

　　爬山的時(shí)候，當(dāng)我手腳酸痛，口干舌燥的時(shí)候，我都會(huì)隨手從背包中拿出媽媽給我準(zhǔn)備的白開(kāi)水，喝上一口，頓時(shí)感到口中十分地甘甜涼爽，又有了向上爬的動(dòng)力。

　　一杯白開(kāi)水，藏著媽媽那深深的愛(ài)。

　　讀你初中作文 篇73

　　煙，或許是最易引人遐想的——說(shuō)不盡的滄桑，說(shuō)不盡的苦澀。

　　五樓的一塊地，看起來(lái)常年無(wú)人問(wèn)津的那里，有幾盒隨意生長(zhǎng)的盆栽，從窗臺(tái)向外望去，都是屋頂，四面開(kāi)闊，寂靜無(wú)聲。偶有風(fēng)掃過(guò)也一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，七零八落擺放的幾把椅子也是不動(dòng)的。

　　不知從何時(shí)起，那里多了一個(gè)人影。

　　大約五六十歲，頭發(fā)仍是烏黑發(fā)亮的，臉上架著一架眼鏡，有些魚(yú)尾紋，似乎經(jīng)常穿著襯衫，長(zhǎng)袖的，套著外套，還有長(zhǎng)褲，他很瘦，腳上穿著皮鞋，程亮程亮的，應(yīng)該經(jīng)常擦洗。他就這樣站在那里，吸煙，眉頭緊鎖，兩眼看向遠(yuǎn)方，沒(méi)有方向，然后低頭，抬起手，用力吸一口煙，然后吐出一縷煙，再肅立。

　　他是我們的老師，他吸完煙，再走過(guò)我們身旁時(shí)，會(huì)聞到一絲淡淡的、刺鼻的煙味。為什么要吸煙？為什么要忍受這么難耐的氣味？

　　為了消愁吧。有時(shí)，刮風(fēng)或下雨，他也去那兒，孤獨(dú)地待著，他在上課時(shí)會(huì)不經(jīng)意間與我們聊起他自己的人生。他從前生活在一個(gè)貧窮的年代，他曾與伙伴們一起在墻上刻“毛主席萬(wàn)歲”；他曾上山砍柴經(jīng)歷一次危險(xiǎn)；他曾目睹親人的背離；他也曾在溫州幸福生活，在這個(gè)并不小的小城市。

　　他從未和我們談過(guò)，他的故鄉(xiāng)。他的故鄉(xiāng)在哪兒？房子還在嗎？他從何時(shí)獨(dú)立生活的？或許世界對(duì)他來(lái)說(shuō)只是一片空談，又或是他厭倦了深陷在欲望的泥潭�？赡苊總�(gè)人活到最后都已經(jīng)領(lǐng)悟了蘇軾的那份超然物外的精神世界吧，城市上方的那輪明月，已不如從前的那般明亮圓潤(rùn)。每個(gè)人其實(shí)都不是非常真切的理解孤獨(dú)，我們只是去想它，近乎完美的推測(cè)它�？扇绻�真讓你孤獨(dú)，你愿意嗎？說(shuō)到底，孤獨(dú)只是被迫的罷了。但有些人雖被動(dòng)遠(yuǎn)離群眾，但他們學(xué)會(huì)了享受。享受，是人們自己給予自己的最美好的對(duì)待。

　　也許人生的萬(wàn)分愁苦，到最后也會(huì)消散，留在身邊的，只有無(wú)奈的微笑。

　　讀你初中作文 篇74

　　是你把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，是你教我學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的漢字，是你陪我一步步走到了今天……

　　記得有一次我們?nèi)ス浣郑�在�?gòu)物的過(guò)程中，你的錢(qián)包不慎被小偷偷了。當(dāng)時(shí)，你手上只剩了5元錢(qián)，本打算是用來(lái)打車(chē)的，可當(dāng)我們出了大廈后發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)年邁的老奶奶正在乞討，你義無(wú)反顧地把5元錢(qián)給了老奶奶。也許你當(dāng)時(shí)想到了很多，唯獨(dú)沒(méi)想到我們還要帶著大包小包的東西回家。那天雖然回家后很累，但是我卻認(rèn)識(shí)到了你的愛(ài)心，讀到了你的善良。

　　大家常常說(shuō)：“小孩子可不好帶�！蹦阋苍庥鲞^(guò)這樣的“災(zāi)難”——帶我。小時(shí)候的我特淘，經(jīng)常做一些不尋常的事，可你卻一再地包容我，忍讓我，認(rèn)真地教育我�，F(xiàn)在我長(zhǎng)到這么大卻依然清楚地記得你教給我的那些“話(huà)糙理不糙”的理，——說(shuō)小小到細(xì)枝末節(jié)，說(shuō)大大到為人處事。我想它們會(huì)永遠(yuǎn)地存在我的腦海里。你對(duì)我認(rèn)真的教誨讓我讀到了你的細(xì)致、耐心、寬厚與包容。

　　當(dāng)別人見(jiàn)到你時(shí)，初印象都感覺(jué)你很弱小，可那一次你卻是那么那么的堅(jiān)強(qiáng)。記得有一次姥姥住院，你很晚才回家，夜黑得伸手不見(jiàn)五指。我想，若是在以前，你一定嚇?biāo)懒�，可你卻獨(dú)自一人騎車(chē)順利到家了。我問(wèn)你：“你不是以前一個(gè)人晚上都不敢睡覺(jué)嗎？今天你竟然一個(gè)人走了那么長(zhǎng)的一段夜路。你為什么那么地堅(jiān)強(qiáng)？”你笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“都是因?yàn)槟氵@個(gè)壞蛋啊！你就是我的命根子。我要一直在你身邊。我怕我回不來(lái)了，你怎么辦？”那一次，我不只是讀到了你的勇敢，更讀懂了你勇敢背后對(duì)家的愛(ài)，對(duì)我的愛(ài)。

　　我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：我要用自己的上半輩子讀你，用自己的下半輩子來(lái)守護(hù)你。因?yàn)槲覐哪愕纳砩献x到了你的善良、寬容和敢。我發(fā)現(xiàn)我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地讀懂著你的心，讀懂著你最大的動(dòng)力源頭，即，你的那句話(huà)“我是你的命根子”。媽媽?zhuān)�我將繼續(xù)慢慢地讀你。因?yàn)�，你是我一生的摯�?ài)。

　　讀你初中作文 篇75

　　一條破舊、簡(jiǎn)樸的小路，卻是我小學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路。

　　它是一條土路，中間非常的窄，最多能容納下三個(gè)人并排走。它兩邊的墻壁，很有年代感，是用土坯和石塊混合搭建而成，怎么看怎么想，都有幾百年的樣子，這也是我起初看不上它的原因。

　　小土路在下雨的時(shí)候，便更加折磨人。還記得有一次，臨近放學(xué)，天空驟變，有種黑云壓城的感覺(jué)。放學(xué)時(shí)，雨便下了起來(lái)。我和同伴共打著一把傘，為了能盡快趕回家，我們決定從小路走。望著這被打濕了的土坯，平日的靜默被沖刷得一干二凈。再低頭看，土路完全淪為泥潭了，積水混著泥土，不斷得順著坡勢(shì)往下流。顧不了那么多了，硬著頭皮也得走完。

　　踏上去的第一腳，我便后悔了。鞋子重重的陷進(jìn)了泥中，仿佛被拖進(jìn)了小路的深淵中。我努力的抬起腳，再一次邁了一大步，再抬腳時(shí)，鞋上便附著了大量的泥巴。我和同伴相互攙扶著，小心翼翼地并排走，邊走邊用眼睛搜尋著，哪里不那么泥濘。就這樣用走跳相間的方法，我們最后逃出了這個(gè)“是非之地”。

　　小路讓我失望透頂，它的泥濘、狹窄、破舊，給我留下了一道“傷疤”。

　　轉(zhuǎn)眼到了第二天，當(dāng)我再次踏上小路時(shí)，泥濘已完全不見(jiàn)，恢復(fù)了原有的結(jié)實(shí)的土地。經(jīng)過(guò)了昨天的洗禮，下路兩邊的墻壁變得潔凈起來(lái)，仔細(xì)一看，上面還鋪著一層青苔，嫩綠的，用手一摸，便粘黏在手上，竟有一絲涼意�？赡苁且�?yàn)橛旰罂諝飧�加清新，小路上的人多了起�?lái)。小路也都來(lái)者不拒，任憑大家伙兒來(lái)來(lái)回回的溜達(dá)，閑聊。

　　還沒(méi)等我讀懂小路，它的入口便被石頭堵住了。我的小學(xué)時(shí)代也伴隨著小路的堵塞而結(jié)束。這條小路，泥濘、破舊、簡(jiǎn)陋，但它卻映照著我豐富的小學(xué)時(shí)光。

　　小路啊，不知你何時(shí)能夠敞開(kāi)雙臂，讓我再回味那段快樂(lè)、充實(shí)的時(shí)光！

　　讀你初中作文 篇76

　　“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像三月……”這首蔡琴的經(jīng)典老歌，唱出了我的心聲。��！我的家鄉(xiāng)，桃源，我讀你千遍萬(wàn)遍不厭倦！

　　讀你――如詩(shī)如畫(huà)的水。

　　你那三千里沅江自西向東注入八百里洞庭，這條三湘四水中最長(zhǎng)最清的河流，從來(lái)不缺少文豪武將的稱(chēng)贊。如涉江的屈原、征蠻的馬援、流放的李白、謫守的王昌齡、貶官的劉禹錫、宦游的袁宏道等面臨著這清源都禁不住賦詩(shī)一首。這更體現(xiàn)了他那獨(dú)特的魅力。這樣的水，難道不讓人心動(dòng)嗎？

　　讀你――千姿百態(tài)的山。

　　最美的，莫過(guò)于桃花山了。歷代自然的和人為的災(zāi)害毀去了你不少的風(fēng)景名勝，唯有她還保持著原貌。這里，樹(shù)美，有千年古松、萬(wàn)桿翠竹；水美，有泉水叮咚、碧湖波光；路美，有小橋流水，古道幽徑；建筑美，有竹廊青青，樓閣玲玲；歷史美，有文人揮毫、僧道留蹤；還有神話(huà)美，黃龜顯靈，秦洞探幽……她還是是福地洞天，山水的中心。自明迄今，以她的名勝古跡迷戀過(guò)多少騷客游人��！這里以紅樹(shù)青山、斜陽(yáng)古道著名，山中幽谷深深，曲澗潺潺。走在恬靜的小路上，欣賞著美景，自會(huì)有一種幽深恬靜之感。這樣的山，難道不讓人喜愛(ài)嗎？

　　讀你――香氣遠(yuǎn)播的茶。

　　你的特產(chǎn)：擂茶，已有近在2000年的歷史。中外茶道行家，都為他的自身獨(dú)特和風(fēng)格所傾倒，贊揚(yáng)他，“是世界茶道中的上乘之作”。他具有生津止渴、健胃提神、疏肝理腸、診治感昌之功能。無(wú)論是炎熱的盛夏還是嚴(yán)寒的隆冬，每日中午，這里的人們一般不吃中飯，總愛(ài)擺一桌擂茶慢慢品嘗。家里來(lái)了客人，往往也擺一桌豐盛的擂茶熱情接待貴賓。這樣的茶，難道不讓人垂涎嗎？

　　這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上擂茶飄香的渲染，構(gòu)成了一幅美麗的連綿不斷的桃源畫(huà)卷。桃源的山，桃源的水，桃源的茶，“讀”你千遍，也不厭倦。

【讀你初中作文】相關(guān)文章：

讀你初中作文07-04

讀你的時(shí)刻初中作文09-10

讀你初中滿(mǎn)分作文03-29

讀你讓我沉醉初中作文04-09

讀你初中作文600字（通用29篇）02-28

關(guān)于讀你作文07-29

讀你小學(xué)作文07-03

讀你，如詩(shī)的作文04-24

讀你優(yōu)秀作文07-06