誠(chéng)實(shí)同學(xué)300字作文
每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的。如果一個(gè)人沒有了誠(chéng)實(shí)，生活就變得沒有了意義。下面我們來(lái)看看誠(chéng)實(shí)同學(xué)300字作文，歡迎閱讀借鑒。
誠(chéng)實(shí)同學(xué)300字作文1
有一次，我在學(xué)校和我的好朋友陳林森一起玩，他和我一起去和別人玩。
我們走著走著，突然，一個(gè)小朋友從他身邊跑過(guò)去，陳林森不小心把他碰倒了，陳林森轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他，我對(duì)陳林森說(shuō):“他沒事的，走吧。”說(shuō)著我就拉他走了，我們剛走就聽見了那個(gè)小朋友在哭，他一開始坐在地上叫了一聲然后繼續(xù)哭著，我對(duì)陳林森說(shuō):“沒事的�！�，“可是老師看見了怎么辦？”“你不說(shuō)，別人怎么知道�！�
當(dāng)我們和別人一起玩游戲時(shí)，陳林森不知怎么跑了回去，我仔細(xì)一看，他去了剛剛那個(gè)小孩那，我看見一個(gè)老師也在那，還跟陳林森說(shuō)著喃，完了這下陳林森肯定挨罵了，我以為陳林森會(huì)沮喪的回來(lái)，可是他卻開開心心快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)來(lái)了。我問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)他去道歉去了，“那你沒被老師說(shuō)嘛！”“沒有,我還被老師夸了喃�！彼f(shuō)“真的！，老師說(shuō)了什么？”，“老師說(shuō)我很誠(chéng)實(shí)�！碑�(dāng)我聽到他這句話時(shí)我感到十分羞愧�！拔乙院笠惨\(chéng)實(shí)!”
這就是誠(chéng)實(shí)的陳林森，他用他的行動(dòng)告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
誠(chéng)實(shí)同學(xué)300字作文2
“樂(lè)娃”是學(xué)習(xí)進(jìn)步的'象征，也是老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的肯定。然而，田釗同學(xué)退還樂(lè)娃的行為令大家十分的欽佩，這是他最誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。
“叮叮�！�，上課鈴剛停，語(yǔ)文老師在一陣歌聲中走上了講臺(tái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲�！巴瑢W(xué)們這節(jié)課默寫句子，請(qǐng)大家把默寫本拿出來(lái)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，整個(gè)教室的氣氛慢慢的變得緊張起來(lái)，默寫開始了，同學(xué)們都低著頭認(rèn)真地寫，教室里不時(shí)的傳來(lái)“沙沙”的響聲，不一會(huì)兒，我終于寫完了，抬起頭只看見田釗同學(xué)自信地走到講臺(tái)上并把默寫本遞給了老師，接著一大群同學(xué)都上去了，我收拾完桌面的東西也跟著去了講臺(tái)。
接下來(lái)，同學(xué)們都回到了自己座位上靜靜地等候老師批改作業(yè)。老師在批改作業(yè)的時(shí)候，只見她時(shí)而愁眉苦臉，時(shí)而微笑著。很快老師就批改完并宣讀過(guò)關(guān)的同學(xué)，真不敢相信老師也念到了田釗同學(xué)的名字，這時(shí)只見田釗同學(xué)接過(guò)默寫本后，眼睛一眨不眨地走下去了。
我們都忙著修改錯(cuò)字，“老師！我這個(gè)字寫錯(cuò)了，樂(lè)娃退還給您。”田釗的一番話剎那間讓教室變得很安靜，“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這個(gè)樂(lè)娃作為誠(chéng)實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)給你吧�！崩蠋熣f(shuō)完緊接著在班上表?yè)P(yáng)上田釗同學(xué)，并要求我們要向他學(xué)習(xí)。
在獎(jiǎng)勵(lì)的面前，田釗同學(xué)選擇了“誠(chéng)實(shí)”我很欽佩他，我決定認(rèn)真向他學(xué)習(xí)。
誠(chéng)實(shí)同學(xué)300字作文3
今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，大家都迫不及待地翻開自己的試卷。有的同學(xué)考了滿分，喜笑顏開；有的同學(xué)考的不理想，愁眉不展。
明明考了九十九分，而紅紅卻是一百分。看著同桌紅紅取得滿分，明明眉頭緊鎖，心里像打翻了五味瓶一樣難受。于是明明心里暗暗的想一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考試考滿分。
又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的一百分，喜出望外�？墒亲屑�(xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中有一道題目錯(cuò)了，老師沒改出來(lái)。明明很糾結(jié)，告訴老師的話一百分就沒了，可是不告訴的話，自己可就是不誠(chéng)實(shí)的孩子了。
終于明明還是來(lái)到老師辦公室，向老師說(shuō)明了情況。老師微笑著向明明豎起大拇指：“明明真棒，真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”明明回答：“這都是我該做的，老師�！�
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