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孩子厭學(xué)的解決方法
孩子在學(xué)習(xí)的過程中會遇到厭學(xué)的情況，這是孩子成長過程中都需要經(jīng)歷的階段。遇到孩子厭學(xué)的情況，家長不要慌亂，要分析孩子為什么厭學(xué)，從根上解決孩子厭學(xué)的情況，從而給孩子一個良好的教育。下面是小編給大家整理的孩子厭學(xué)的解決方法，歡迎大家參考！
孩子厭學(xué)的解決方法1
01培養(yǎng)其他的興趣
對于一個大人來說，如果長時間做一件事情，也會感覺厭煩。更何況是孩子，孩子上學(xué)時間久了，出現(xiàn)厭煩的情況是非常正常的�？梢栽囍龑�(dǎo)孩子，培養(yǎng)其他的興趣。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的過程中，如果感覺特別的厭煩。就試著轉(zhuǎn)移下注意力，用其他的興趣來緩解一下學(xué)習(xí)的煩惱。
02采取正確的方式應(yīng)對
孩子出現(xiàn)厭學(xué)的是非常正常的情況，如果感覺孩子厭學(xué)，這種情況下，家長千萬不要采取極端的方式來應(yīng)對。最好使用一些比較溫和的方式來應(yīng)對這種情況。如果家長貿(mào)然用一些極端的方式來應(yīng)對的話，可能會讓孩子更加厭學(xué)。
03合理的休息
在日常生活中大人工作時間長了也會感覺疲憊或者厭煩工作。何況那些天性活潑又好動的孩子，如果學(xué)習(xí)時間長了的話，也會感覺疲憊和厭煩。如果感覺孩子最近的學(xué)習(xí)壓力比較大，這種情況下，千萬不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，要讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中適當(dāng)?shù)男菹⒒蛘咦鲆恍┢渌氖虑�，來緩解一下學(xué)習(xí)的壓力。
04快樂的學(xué)習(xí)
很多孩子之所以厭學(xué)，就是因為在平常學(xué)習(xí)的時候，都是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)時間長了以后，都會出現(xiàn)厭學(xué)的狀況。這種情況下，家長應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或者陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的.快樂。通過不同的方式讓孩子感到學(xué)習(xí)的快樂。
05鼓勵
孩子在學(xué)習(xí)的過程中如果出現(xiàn)了輕微的厭學(xué)狀況，這種情況下，家長一定要適當(dāng)?shù)募钜幌潞⒆�，進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭�。家長的鼓勵可以幫助孩子樹立信心，重拾對學(xué)習(xí)的樂趣。
06幫助孩子解決問題
很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中之所以出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，就是因為在學(xué)習(xí)的過程中碰到了一些困難，孩子自己沒有辦法解決，就會氣餒，很多家長因為工作的緣故，也沒有辦法幫助孩子解決。如果孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難，家長要及時的觀察到，然后和孩子一起解決困難。
07不要亂吃藥
孩子學(xué)習(xí)時間長了都會出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這是一種非常正常的情況。但是很多家長為此特別的擔(dān)心，會買一些藥物促進(jìn)孩子注意力集中。其實大部分的藥都是沒有辦法促進(jìn)孩子注意力集中的。最好找到孩子厭學(xué)的根本原因，不要簡單地通過藥物來幫助孩子促進(jìn)注意力的集中。
08不要讓孩子害怕上學(xué)
如果不想讓孩子輕易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，孩子入學(xué)之前，家長一定要注意教育的方式方法。比如很多家長在孩子打鬧或者調(diào)皮的時候威脅孩子，如果再調(diào)皮就會將孩子送到學(xué)校里面，時間長了以后，孩子就會對學(xué)校產(chǎn)生恐懼的心理。孩子入學(xué)的以后也會非常容易產(chǎn)生厭學(xué)。所以孩子在沒有入學(xué)之前，家長一定要注意教育的方式方法。
孩子厭學(xué)的解決方法2
經(jīng)常有家長打電話過來抱怨孩子厭學(xué)，不思進(jìn)取。他們對子女的教育非常熱心，自己卻不愛學(xué)習(xí)。他們會花高價錢送孩子去補(bǔ)習(xí)班，買各種參考資料，叮囑孩子要好好念書，但他們自己卻沒有學(xué)習(xí)任何事物，閑暇之余就看電視綜藝節(jié)目，也不閱讀，不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
像這樣的家庭，要想孩子的成績有所成長，絕對不是件容易的事情。
面對這樣的困難，父母急切地求助于補(bǔ)習(xí)課老師或心理咨詢師，想借助外界的力量讓孩子的成績立馬好起來，進(jìn)入他們期望的學(xué)校。
而事實絕非這么簡單，孩子的學(xué)習(xí)能力是慢慢培養(yǎng)起來的，而且大大受到家長的生活形態(tài)左右。
在一個家庭，如果父母都是愛學(xué)習(xí)的`，積極探索未知世界并且花心思營造有學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境的話，就比較容易培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)能力。反其道而行的家庭，要使孩子的學(xué)習(xí)能力成長就比較困難。
例如，每天一小時，持續(xù)十年的話，就有三千六百五十天。換算成小時就有三千六百五十個小時。每天看一小時書長大的孩子，與幾乎都不看書長大的孩子比起來，接觸知識的時間可說是壓倒性地多很多。相對地，在累積知識量上，前者也是較有利的。
所以，不是學(xué)習(xí)能力會遺傳，而是家庭環(huán)境會左右學(xué)歷。因此，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，務(wù)必要營造一個有知性環(huán)境的家庭。
孩子厭學(xué)的解決方法3
一、孩子厭學(xué)的原因
1、學(xué)生沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí)，還以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會上一些沒讀書而賺了大錢的人時，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。
2、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，產(chǎn)生逆反心理。為了讓孩子上一個好學(xué)校，老師家長拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，以致學(xué)生完全不能承受，他們很反感老師和家長這樣“無理”地對待自已，于是越來越對學(xué)習(xí)感到厭倦。
3、學(xué)習(xí)成績跟不上，受到來至老師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。 我們在心理咨詢中曾收到很多學(xué)生的來信，其中有一部分就是反映他們的厭學(xué)心理，有一封是這樣寫的：很久以來，生活令我沮喪不已，寫這封信以前，我把我高三前前后后想了想，覺得我整個是個失敗者。中考時分?jǐn)?shù)差七分上線，我是用爸媽的辛苦錢上的高中。從上學(xué)的第一天開始，我就背著這個包袱。為了對得起爸媽，我拼命的學(xué)習(xí)，然而，事與愿違，我的成績越來越差�，F(xiàn)在離高考還有四個月，考試頻率很高�？家淮危揖捅淮驌粢淮�，我有時會被老師聽似平常的話語羞得無地自容。 就這樣，我的心情越來越槽。在學(xué)校，我經(jīng)常孤孤單單一個人，聽到別的同 學(xué)討論問題，我想問、想說，可是我覺得自已成績太差，感到?jīng)]有資格和他們在一起。盡管我知道同學(xué)之間沒有貴賤之分，可是我怕那些成績好的同學(xué)的那種眼神。每次當(dāng)我滿懷信心和希望坐在教室里，但最終給我的是失望與羞愧。
4、與人際關(guān)系差有關(guān)。由于性格原因，有些學(xué)生人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，最后同學(xué)們都不喜歡他，感到在學(xué)校沒意思，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
二、幫助孩子克服厭學(xué)的方法
1、盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長往往一廂情愿地給學(xué)生施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學(xué)生，考不上大學(xué)，你就會完蛋，就別來見我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時，就會厭學(xué)，有的干脆離家出走。因此，老師和家長要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合中學(xué)生心理特點施教，做到富教于樂，勞逸結(jié)合。
2、輔導(dǎo)學(xué)生的人際關(guān)系。學(xué)生人際關(guān)系差，也是學(xué)生厭學(xué)的一個原因。由于學(xué)生來自不同文化、經(jīng)濟(jì)和函養(yǎng)的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學(xué)生由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對他們冷漠，他們就會更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產(chǎn)生。因此，對這些性格存在缺陷的同學(xué)，要伸出友愛之手，關(guān)心他們，幫助他們。
3、老師和家長要注意批評的尺度，成功時讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學(xué)生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責(zé)怪為妙。對學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時給予肯定和表揚(yáng)，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
4、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的`興趣�？膳c學(xué)生特長結(jié)合起來。其實特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。調(diào)查表明，很多厭學(xué)的學(xué)生，他們一無特長，二成績也差，有的只是一些不良習(xí)慣，如常上游戲廳玩游戲。
5、輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會產(chǎn)生
孩子厭學(xué)的解決方法4
1.父母應(yīng)該教導(dǎo)孩子平衡興趣和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
在人生的不同階段，我們需要做不同的事情。作為學(xué)生，鉆研學(xué)校的課業(yè)始終是最重要的任務(wù)。在保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，父母可以鼓勵孩子培養(yǎng)自己的興趣，以增加生活的色彩。如果想選擇某種興趣作為發(fā)展方向，也要專心致志地學(xué)習(xí)，并堅持下去。而不要一味追究孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦。
2.孩子不愛學(xué)習(xí)，父母可以“硬”教育。
孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦呢？其實還有一個“硬”辦法，如果孩子干什么都沒興趣，只是一味地貪圖享受，家長就不能再像和風(fēng)細(xì)雨似的循循善誘，而是應(yīng)該強(qiáng)硬一些，適當(dāng)“逼”著孩子去學(xué)習(xí)，讓他們逐漸形成“我就該學(xué)習(xí)”的心理定勢。必要的時候，父母還可以采取挫折教育的手段，激發(fā)孩子的斗志。
3.要讓孩子體驗到學(xué)習(xí)成功的快樂。
孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認(rèn)識自己的。如果別人說他笨，他就會認(rèn)為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。
4.爭強(qiáng)好勝良性競爭
當(dāng)然這種爭強(qiáng)好勝絕不能單純地理解為學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)第一名、第二名或前幾名的競爭，而是要加入到優(yōu)秀的行列之中，把學(xué)習(xí)這件事情做好。比如激勵孩子比比誰上課時注意力集中，寫作業(yè)字跡工整，發(fā)言時大膽說話，朗讀時聲音清楚，考試時做題全對，有缺點馬上就改等。同時充分注意巧妙地把學(xué)習(xí)中的競爭有機(jī)滲透到孩子的生活、娛樂中去，全方位提高綜合素質(zhì)。
5.合理安排
把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的`時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問。總之做好學(xué)習(xí)、工作、生活的“司令員”，從容做事。
家長要善于引導(dǎo)孩子，不要一味的批評。有了這幾個方法，相信孩子一定會愛上學(xué)習(xí)的。
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