以重量為話題的作文
以重量為話題的作文1
“你又重了。”媽媽看著秤上的示數(shù)嫣然一笑。我抬頭望了望茫遠(yuǎn)的天，應(yīng)道：“三年的成長(zhǎng)，自然是重了�！�
回想起剛剛步入初中的第一年，我還是個(gè)天真爛漫的孩子，誰(shuí)知竟誤打誤撞拾到友誼的種子。我仍然記得那抹太陽(yáng)花般暖人的笑容，在我剛剛踏入班級(jí)就給我了一股熟悉的感動(dòng)……一晃已是三年，這張笑臉竟在我身邊陪伴著我共同度過(guò)了一千多個(gè)孤獨(dú)寂寞的日子。她說(shuō)：“我們之間不需要太多華麗的藻飾，一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱，足矣。”也許，這就是友誼的重量吧。
初二的我仍是貪玩。成績(jī)只減無(wú)增，只因?yàn)槔蠋煹男湃�，我決心要努力要改變。班主任說(shuō)，我是個(gè)好女孩兒，只需再精細(xì)些就能更好。無(wú)數(shù)次，面對(duì)別人的冒犯，我硬生生將臟話吞進(jìn)肚里；無(wú)數(shù)次，面對(duì)囂張的作業(yè)，我逼迫自己沉靜下來(lái)……這一切都只是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我是個(gè)好女孩兒。是啊，老師說(shuō)我是個(gè)好女孩兒我就要做到一個(gè)好女孩兒的樣子——從那一天起我放下了手中的手機(jī)，心里的電腦，耳朵里的播放器。我不能讓老師失望，我對(duì)自己說(shuō)。也許，這就是師恩的重量吧，如烙印一般的刻骨銘心，給我?guī)?lái)源源不斷的力量；如鋼鐵般沉重，時(shí)時(shí)提醒著我。
初三，離別在即，我竟變得多愁善感起來(lái)心也更加緊張了。也正是從那一天起，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，母親的目光總是有意無(wú)意地瞥向我，那雙水靈靈的眸子飽含溫情，父親那雙靈巧的筷子時(shí)不時(shí)地伸向我的碗口，我竟從奶奶那干澀枯燥的嘮叨里聽(tīng)出了無(wú)限的深情……也許，這就是親情的重量吧。如棉花般毫無(wú)存在感，貼近心口，卻有無(wú)限的愛(ài)與深情。
低頭，看著秤上的示數(shù)我暖暖一笑——收獲了這么多，怎能不重？
以重量為話題的作文2
口中的理想是一團(tuán)虛無(wú)的空氣，用雙手托起的理想才是真正的山川。
——題記
不到三個(gè)月的時(shí)間，在三年的面前顯得那么微不足道，仿佛只是眨眼間之事。隨著時(shí)間的流逝，我像一根被用力拉扯的皮繩，緊迫的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，想起最近發(fā)生的事，心中有些疲憊和迷茫。
前天的表彰會(huì)，年級(jí)前一百名共坐在會(huì)議室里，所有的`精英聚集在這一個(gè)地方，無(wú)處不散發(fā)著自信的光芒。我有幸領(lǐng)到了一份屬于自己的獎(jiǎng)學(xué)金，薄薄的信封拿在手里并不重，但我手心卻早已沁出了冷汗。它所代表的意義并不是本身的價(jià)值大小，而是學(xué)校給予的厚望和鼓勵(lì)，以及旁人的奮斗羨慕。這使我感到了一種前所未有的壓力重量（考試作文9篇）重量（考試作文9篇）。下一次，我該如何做才能保住今日的榮光呢？同時(shí)，另一個(gè)消息使我越發(fā)不安——今年西安的公立學(xué)校招生考試已經(jīng)被取消。這意味著將有更多挑戰(zhàn)等待著我的到來(lái)。
曾經(jīng)立志要走出縣城走向大城市的那個(gè)自己開(kāi)始變得退縮起來(lái)。無(wú)數(shù)次懷疑自己是否有實(shí)力完成心中的理想。做著無(wú)謂徘徊的我像是隨波逐流的落葉，毫無(wú)重量可言。小小的落葉怎能承受住山川所要撐起的天空？空有理想的自己該何去何從？我望著身旁的人，卻突然愣住了——他們的眼中并沒(méi)有挫敗或空洞，仍然是一副胸有成竹的高昂姿態(tài)，像隨時(shí)準(zhǔn)備奔騰的駿馬，充滿了斗志和力量。
此時(shí)我才明白，理想難以實(shí)現(xiàn)又怎樣？連行動(dòng)都沒(méi)有的人，理想即使是浩瀚的海洋或是無(wú)際的藍(lán)天也只能存在于想象之中。這樣的理想毫無(wú)意義可言，像空氣一樣虛無(wú)縹緲，而它的重量甚至可以以零計(jì)算。正值奮斗年華的我們，不需要語(yǔ)言上的承諾，而要用自己的雙手和雙腳完成一個(gè)個(gè)看似不可能的任務(wù)。也許你會(huì)疲憊不堪甚至想要放棄，但在不知不覺(jué)中，你心中的理想已經(jīng)由一團(tuán)空氣逐漸變成了實(shí)物，一粒粒沙正慢慢積累變成一座山川。當(dāng)你站在理想的頂峰眺望遠(yuǎn)方時(shí)，就會(huì)明白：行動(dòng)就是生命的重量，因?yàn)橛辛酥亓浚鸥@得有意義。
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