描寫(xiě)好友的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)好友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)好友的作文1
我的好友XX，可是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。臥室里、床頭的柜子上全是書(shū)；抽屜、椅子、桌子上也全都是書(shū)。
XX今年12歲，長(zhǎng)得一副文靜秀氣的模樣。你可別看她年紀(jì)小，她呀，可是個(gè)小大人，初中生、高中生讀的，也一樣拿出來(lái)“啃”。什么《紅樓夢(mèng)》呀，《水滸傳》呀……她都讀過(guò)。有時(shí)候連作者名都不放過(guò)。有一次，我無(wú)意中提到了《繁星》，她腦一動(dòng)，滔滔不絕地?cái)⒘似饋?lái)：“《繁星》的作者是冰心，冰心原名謝婉瑩……”我連插縫的邊都沒(méi)有。
XX讀課外書(shū)積極，讀語(yǔ)文書(shū)里的課文就更不放過(guò)了。每次預(yù)習(xí)功課，她總是先讀課文，做筆記做得密密麻麻，一片空白的地都沒(méi)有。不僅如此，每天上新課，她最喜歡不過(guò)了，只要老師讓同學(xué)們讀課文，無(wú)論是一自然段一自然段地讀，還是整篇整篇地讀，總能看到她舉手的身影，也能聽(tīng)到她朗朗的讀書(shū)聲。
記得有一次，我想請(qǐng)教她一道難題，回頭一看，她正在津津有味地讀著《童年》，我端詳著她：一只手捧著書(shū)本，另一只手拿著筆，邊寫(xiě)邊記，時(shí)不時(shí)，嘴上還掛一句：“這段不錯(cuò)，我把它畫(huà)出來(lái)，可以模仿�！逼翚饽竦奈一剡^(guò)神來(lái)，叫了她幾聲，她都不回答。我動(dòng)了動(dòng)XX的書(shū)，她才回過(guò)神來(lái)，教我難題。
這就是我的朋友，一個(gè)“書(shū)呆子”。
描寫(xiě)好友的作文2
成是我高中的寢友。我們?cè)诠餐姆块g里，兩個(gè)人共處過(guò)三年。我們情投意合，相處融洽，交往比較深入，比較談得來(lái)，彼此坦誠(chéng)相待，彼此了解比較透徹，算得上是知心好友。
成，身高近一米七十，略瘦，經(jīng)常留著寸發(fā)。他健壯、結(jié)實(shí)，精神抖擻，精力充沛，是個(gè)生龍活虎的年輕人。他給人一種信任，給人一種踏實(shí)，給人一種樸素。
成讀書(shū)認(rèn)真勤奮。他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊＿@在全縣最好的中學(xué)——永春一中里不容易。他深受老師的器重，深受同學(xué)的肯定。他能夠腳踏實(shí)地，打好基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上一步一個(gè)腳印，從來(lái)不會(huì)不懂裝懂。他能夠虛心學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，取得一次又一次的好成績(jī)，令我佩服，令我羨慕。
成與我，風(fēng)，還有陽(yáng)都喜歡打乒乓球。我們常常在下午第七節(jié)一起練球。我們四人水平相當(dāng)，平時(shí)有輸有贏。我們經(jīng)常輪流坐莊，打球興趣盎然，打得很投入，打得很認(rèn)真，也打得很盡興。
記得年段舉行一次乒乓球比賽。我與成都參加了。碰巧的是，我與成成了對(duì)手。在比賽中，我們旗鼓相當(dāng)。但我水平發(fā)揮得好，狀態(tài)好，略勝半籌，打敗了成。成并不生氣，也沒(méi)氣餒，心態(tài)良好，輸?shù)闷�。從另一個(gè)角度，我敬服成，敬服他的容納之心。
我與成在學(xué)習(xí)上，勞逸結(jié)合，除了認(rèn)真外，也留點(diǎn)時(shí)間放松自己。我們吹奏口琴。我還玩弄洞簫。我們共享音樂(lè)的動(dòng)人，共享音樂(lè)的愉悅，踏著音樂(lè)輕快的節(jié)奏，讓我們沉浸在音樂(lè)中，讓音樂(lè)在空中飄送，讓旋律在心中蕩漾，松弛緊繃的神經(jīng)，讓我們變得悠閑，解放心情。
成手腳靈活，聰明過(guò)人。他在家中會(huì)做一個(gè)個(gè)竹制“工藝品”，為家掙錢(qián)。他也做風(fēng)箏。幾根竹枝，一張報(bào)紙，在他的巧手下，在線的牽引中，我們放飛了心情的風(fēng)箏。讓它在高空盡情飄蕩，盡情遠(yuǎn)飛。在我們手中，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我們盡情享受飛得更高的滿(mǎn)足，享受飛得更遠(yuǎn)的自信，享受放風(fēng)箏自由自在的快樂(lè)。有時(shí)，風(fēng)箏飛到教學(xué)樓，引起了同學(xué)們的的注意，引起了同學(xué)們的歡呼。
成經(jīng)過(guò)努力，經(jīng)過(guò)拼搏，經(jīng)過(guò)學(xué)海的遠(yuǎn)行，經(jīng)過(guò)書(shū)山的磨練。他考取了華東理工大學(xué)。這讓他滿(mǎn)心歡喜，讓他信心百倍，也讓他春風(fēng)滿(mǎn)面。比起一般人，成是刻苦的。他付出了艱辛成血汗，付出了勤奮，堅(jiān)持不懈，永不退卻，加上他的良好素質(zhì)，所以他成功了，他取得了好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了理想，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
成身體健壯，耐力好。記得那年暑假，我記得清清楚楚，成騎著自行車(chē)在家鄉(xiāng)成我相遇了。從他嘴中，得知他從上海騎自行車(chē)到福建永春了。這讓我震撼，讓我驚訝萬(wàn)分，我十分佩服。不論千里迢迢，不論風(fēng)雨交加，不論陽(yáng)光毒辣，這一路艱辛，這一路汗水，這一路執(zhí)著，成證明了一個(gè)堅(jiān)持不懈的信念，完成了自己的`行程。他順利從上海到家鄉(xiāng)。這是一個(gè)壯舉，是一個(gè)常人想都不敢想的輝煌。
成大學(xué)畢業(yè)后，就在廈門(mén)找了份工作，工資待遇不錯(cuò)。廈門(mén)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的開(kāi)發(fā)區(qū)。在那里工作，在那里居住成為許多人的理想。成現(xiàn)在是廠長(zhǎng)，有房有車(chē)，家庭收入較好，經(jīng)濟(jì)水平較高。工作一段時(shí)間后，成還拿了碩士研究生學(xué)位。他成為眾人的一道風(fēng)景線，成為家人的驕傲。
與成見(jiàn)面，仍然可找到他那份信任，那份踏實(shí)，那份樸素。成，你得再接再厲，繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，繼續(xù)執(zhí)著，攀登事業(yè)的高峰。成，你得繼續(xù)摸索，繼續(xù)前行，繼續(xù)拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)！
描寫(xiě)好友的作文3
劉家琛是我的同學(xué)，又是我的好友。他有一個(gè)高高的鼻子，一雙大大的眼睛，還有一個(gè)圓圓的腦袋。他很誠(chéng)實(shí)。
一次，他期末考試考了一百分，但經(jīng)過(guò)細(xì)查他發(fā)現(xiàn)有一道應(yīng)用題計(jì)算錯(cuò)了，他下課跟我說(shuō)了這件事。我說(shuō)：“就這樣吧！反正老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你不想一百分嗎？”“當(dāng)然不是，”他說(shuō)，“只是靠這樣得來(lái)的一百分一點(diǎn)意義也沒(méi)有�！�
我又說(shuō)：“那你把那道應(yīng)用題改過(guò)來(lái)不就行啦？真笨！”他嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是作弊！”說(shuō)完他便大步向老師辦公室走去。我心里有一些不安，萬(wàn)一他挨罵怎么辦？我不敢想了，只好埋頭寫(xiě)作業(yè)，叮鈴鈴上課的鈴聲打響了，劉家琛才和老師一起回來(lái)。老師臉上掛著一絲笑容，我才放下心來(lái)。不一會(huì)老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“劉家琛同學(xué)數(shù)學(xué)考了一百分，我們大家都知道，但他查一道應(yīng)用題有錯(cuò)，主動(dòng)來(lái)找老師，我們要學(xué)他誠(chéng)實(shí)呀！”
我更加佩服他了，我一定要多向他學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)好友的作文4
我的同班同學(xué)雷茜媛是我的好朋友。
雷茜媛臉上戴著一副眼鏡，頭上戴著一個(gè)扎死人的發(fā)夾，后腦勺扎著一條麻花辮，辮子上還扎著一個(gè)金色小貓橡皮筋。她的皮膚白白的，手腕上戴著一塊紫色手表。雷茜媛上身里面穿著一件天藍(lán)色的毛衣，外面穿著一件粉色和藍(lán)色搭配的衣服，衣服的背后有一個(gè)38。下身穿著一條藍(lán)色打底褲，腳上穿著一雙紅色運(yùn)動(dòng)鞋。
雷茜媛當(dāng)清潔委員很認(rèn)真。有一次，我不小心把紙團(tuán)掉在地上了，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。但雷茜媛發(fā)現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：李田田，提醒一次，快把垃圾撿起來(lái)!我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。雷茜媛又說(shuō)：李田田，提醒兩次，快把垃圾撿起來(lái)!我聽(tīng)見(jiàn)了一看，原來(lái)是一個(gè)紙團(tuán)呀!我趕緊走過(guò)去把紙團(tuán)撿了起來(lái)。我想：真險(xiǎn)啊!幸好還有一次機(jī)會(huì)，否則我就被記名字了。啊!老天保佑，南無(wú)阿彌托佛。
雷茜媛很愛(ài)玩關(guān)于劈叉呀、糖醋排骨雞呀，還有三打白骨精的游戲。今天我和雷茜媛玩劈叉游戲，我們用石頭剪刀布決定誰(shuí)先劈叉。雷茜媛輸了三次，做了三次劈叉;我輸了五次，做了五次劈叉，累得我都不能再叉下去了。這一次我出了剪刀，雷茜媛出了布，剪刀能把布剪爛，雷茜媛輸了。我正準(zhǔn)備讓她受苦的時(shí)候，雷茜媛突然說(shuō)：你后出!我說(shuō)：什么嘛，我不玩兒了!說(shuō)完我就氣呼呼的走進(jìn)教室了。
雷茜媛愛(ài)多管閑事。有一次，老師在班隊(duì)課上說(shuō)不能玩身體接觸的游戲，因?yàn)檫@樣很危險(xiǎn)。這句話(huà)就被雷茜媛利用了。是因?yàn)槲也恍⌒妮p輕地碰了一下談翎吉，不巧被雷茜媛看見(jiàn)了。她就指著我說(shuō)：李田田，你身體接觸了談翎吉，我要去報(bào)告老師!我就追著她說(shuō)：行行好，雷雷不要去告訴老師嘛。 雷茜媛勉強(qiáng)答應(yīng)我，說(shuō)：好吧。我的那顆懸著的心終于放了下來(lái)。我想：噢耶!又被我忽悠過(guò)去了。
看，這就是我的班上好友。
描寫(xiě)好友的作文5
我有一個(gè)好友叫趙方原，他一張圓圓的臉蛋，濃密的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，顯得特別機(jī)靈。還有他那胖胖的身子就像一個(gè)充滿(mǎn)氣的大皮球。但是你別看他很胖其實(shí)運(yùn)動(dòng)起來(lái)可厲害了，他的頭腦也挺機(jī)靈的呢！如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容他，那就是文武雙全了。
記得在上個(gè)星期四下午，他來(lái)我家做客，爸爸媽媽都熱情地迎接了他。當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，所以沒(méi)有理會(huì)，只是對(duì)他微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭�？伤M(jìn)來(lái)沒(méi)多久，媽媽便拿起我期末考試的試卷問(wèn)他：“趙方原，你看一下楊富強(qiáng)寫(xiě)得這篇作文怎樣？”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，他就拿過(guò)媽媽手中的試卷，放在桌子上認(rèn)真的看了起來(lái)�？吹臅r(shí)候他一會(huì)用手插腰，一會(huì)兒用手撓撓頭，一會(huì)兒眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的就像一位小老師。過(guò)了一會(huì)我看他還是那老樣子心想：哈哈，不會(huì)就不要不懂裝懂嘛。我也只是爸爸告訴我的。又過(guò)了一會(huì)，預(yù)想不到的事情發(fā)生了，因?yàn)楸凰f(shuō)了出來(lái)，他說(shuō)：“第一他的作文沒(méi)寫(xiě)完，加上文章描述不清楚······”我聽(tīng)完他的評(píng)論剛才的那些傲氣頓時(shí)消失了，真沒(méi)想到他竟然連這都知道。接著媽媽表?yè)P(yáng)了他對(duì)我說(shuō)：“小強(qiáng)，你看一下趙方原多聰明。”我聽(tīng)了心里總有一些不開(kāi)心，可又不敢說(shuō)出來(lái)。
之后我們?nèi)ゴ蚧@球、踢足球、跳繩等運(yùn)動(dòng)�？晌颐孔鐾暌淮味家Ｏ聛�(lái)休息，可他卻還是力量十足，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
看！這就是我的好友趙方原，他是不是文武雙全?
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