一堂語文課小學作文600字

　　我從小就喜歡語文，喜歡在語文的天空中翱翔，喜歡在語文海洋遨游。慢慢地，語文已漸漸成為了我生活中的一部分。

　　記得在六年級上冊語文課本中有一篇課文，題目叫做《走一步，再走一步》。大體意思是說：克服一個困難，在克服另一個困難。

　　“今天我們來做一個測驗。”老師說。

　　“那我們測驗什么呢？”同學們問道。

　　老師說：“假如你現(xiàn)在在法國巴黎的盧浮宮里，盧浮宮突然著火了，你做出的反應是什么？請大家好好考慮一下�！�

　　“當然是幫助工作人員搶救畫了�！蓖瑢W們異口同聲的說。

　　“對，搶救畫，那我們應用怎樣的方式搶救畫呢？”也可以這么說：“巴黎盧浮宮里的'奇珍異寶無數(shù)，那我們該怎樣搶救呢？請同學們自由討論一下�！�

　　大家馬上開始七嘴八舌的討論，真是熱火朝天！大家爭的水深火熱，互不相讓。有人說拿最珍貴的那一幅，也有人說那最容易拿的那一幅，也有人說那里門口最近的那一幅。

　　老師用手勢示意我們停下來。老師說：“聽到大家的答案后，看來大家都很喜歡動腦，正確答案只有一個，請同學們靜下心來想一想。萬不可盲目從眾�！�

　　突然，有一個同學舉手了，她大聲的說道：“那里門口最近的那幅，搶救完這一幅，再去搶救這一幅。這邊猶如這篇課文的中心：克服一個困難，在克服另一個困難。”

　　同學們都一起鼓掌。老師總結(jié)說：希望大家面對困難時，不要氣餒，要學著克服困難，這樣才能一步步走向成功。鈴響了。但我們都有些戀戀不舍。

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