記住這一天,等待鼠尾掌開(kāi)花的作文
人生，有許多日子，讓我們難以忘懷；有許多日子，讓我們珍惜；更有許多日子，會(huì)是你心中難以抹去的傷。正因這些，才讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”又是一個(gè)星期一，我哼著愉快的小曲，手中拎著我最?lèi)?ài)的鼠尾掌走進(jìn)校園，打算震驚四座。我仰著頭，神秘地對(duì)伙伴說(shuō):“你知道嗎，我今天帶了盆很特別的東西……”我故意把聲音拉得好長(zhǎng)，成功勾起了他們的好奇心。
我把它從袋子里小心翼翼地拿出來(lái)，放在了后面的花架上。頓時(shí)，我的身邊一窩蜂地涌來(lái)了許多同學(xué)�！斑@就是你帶的特別的東西?是仙人掌嗎?”當(dāng)中有人帶著嘲笑的口氣問(wèn)道�！安�，我看應(yīng)該是仙人球，哦，不，是仙人條�！边@時(shí)，我耳邊突然人聲鼎沸，充滿了哄笑聲。我的心中有那么一絲失落。
接著班主任走進(jìn)教室，來(lái)到花架旁，看見(jiàn)了我的鼠尾掌，問(wèn)道:“這是誰(shuí)的.，肉麻死了。'密集恐懼癥'啊！”一邊說(shuō)一邊還很形象地做出了被肉麻后渾身顫抖的樣子，又引來(lái)了全班的一陣哄笑。我只能尷尬地笑笑，又能怎么辦呢。被肉麻后的班主任，又拿起另一盆有著大葉子的花，向全班贊揚(yáng)道：“這盆很不錯(cuò)，比'密集恐懼癥＇好多了�！比嗟暮逍β曉僖淮伪煌葡蛄烁叱薄Ｎ译y受極了，鼻子酸酸的。接下來(lái)的時(shí)間，幾乎所有來(lái)班里上課的老師都被那有著許多細(xì)長(zhǎng)、灰綠色、黃刺的莖的鼠尾掌肉麻到。難道我的鼠尾掌真的有那么差嗎？
到了下午，老師對(duì)我說(shuō)：“有很多老師路過(guò)教室時(shí)，都說(shuō)肉麻，你就把那盆東西放在柜子上吧�！贝丝涛业男木拖癖凰虻那炎�，蔫了。當(dāng)我想請(qǐng)求那些高個(gè)子男生幫忙把鼠尾掌放在柜子上時(shí)，他們都拒絕了，因?yàn)檎l(shuí)都不愿意去觸碰那肉麻的鼠尾掌。算了，求人不如求己，我努力踮起腳尖，艱難地把它放上去。這個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，教室里的花都出去沐浴陽(yáng)光了，可我的鼠尾掌卻被丟棄在了陰暗，冰冷，連陽(yáng)光都不愿照射到的角落，沒(méi)人注意到它�？粗桥韫陋�(dú)的鼠尾掌，我的心就像受到了腰斬，痛苦而又無(wú)能為力！此時(shí)的我，非常想抱著那盆鼠尾掌去到一個(gè)沒(méi)人的地方互相傾訴內(nèi)心的委屈......
難道它真有那么差嗎？當(dāng)然不是。在我眼中它長(zhǎng)得旺盛，給人希望；長(zhǎng)得樸素，沒(méi)有其他花的嬌媚，但別有風(fēng)味；它長(zhǎng)得持久，在寒冬來(lái)臨后，當(dāng)那些嬌媚的花都凋落后，它將會(huì)開(kāi)出屬于它自己美麗的花朵，在寒冬時(shí)刻，成為一道亮麗的風(fēng)景線，證明給那些曾羞辱嘲笑它的人看，“我也有屬于我自己的美麗，你不能小看任何一個(gè)生命！”
這一天，讓我的心中仿佛蒙上了一層濃霧，揮之不去。我的鼠尾掌，也在這一天受到了無(wú)盡的嘲笑。只愿我親愛(ài)的鼠尾掌能忘記這一天，相信自己，努力生長(zhǎng)，做好自己。作為它主人的我，將會(huì)銘記這一天，努力做好自己，不卑不亢，開(kāi)出屬于自己的美麗花朵。
Yes,we can!
【記住這一天,等待鼠尾掌開(kāi)花的作文】相關(guān)文章：
鼠尾掌怎么養(yǎng)殖08-16
鼠尾掌簡(jiǎn)介養(yǎng)殖方法及嫁接方法01-19
等待開(kāi)花的季節(jié)作文12-23
記住這一天作文06-17
記住這一天的作文02-05
★記住這一天作文01-17
記住這一天作文12-31
作文記住這一天06-12
記住這一天作文10-08