我與陳盈君的成長記錄作文
在我與她的心靈之間，有一座彎彎的五彩橋，五彩橋下，一條明凈的小溪在陽光下閃閃發(fā)光，清澈的河水彎彎地流呀流，唱著最純真、最可愛的童謠。她，一頭短發(fā)，黃黑的皮膚，總是喜歡穿著顏色鮮艷的衣服，她就是和我從小玩到大的陳盈君。至于五彩橋，不就是我和她的成長記錄嗎？
翻開成長記錄的第一頁，那兩個(gè)可愛的小孩正在挖土呢！那是我們四歲多相識(shí)的那一年。我還記得當(dāng)時(shí)我倆靦腆地拉著手，在院子里的花臺(tái)上走來走去。我們最愛做的一件事情就是挖沙坑了。你筑一個(gè)“堡壘”，我捏一個(gè)“手榴彈”，“啪”地扔過去，兩個(gè)人的臉全是沙子，卻高興地到處跑。當(dāng)時(shí)，我們也經(jīng)常鬧矛盾呢！記得有一次我和她為了爭玩具，兩個(gè)人打得可是齜牙咧嘴，眼淚汪汪地誰也不肯松懈。最后總是打成平局，雙方就那樣僵著誰也不理誰。小孩子畢竟是小孩子，第二天又把那事情忘記了，兩個(gè)人照樣一起挖土。我們還干過許多的壞事呢！我們把那些花花草草的葉子全都扯得稀巴爛，然后照樣沒事的玩，惹得那些種花的工人氣急敗壞。我們卻笑得肚子都痛了。
第二頁上，我們已經(jīng)上學(xué)前班啦！記得當(dāng)時(shí)剛上學(xué)校，看著教室里那么多的玩具，開心地玩起了游戲。我們兩個(gè)當(dāng)時(shí)坐在一起，在門口的護(hù)欄里一搖一搖的。這時(shí)候，我們已經(jīng)開始了“競爭”——看誰得的小紅花多！我們兩個(gè)努力地掙表現(xiàn)。我還記得當(dāng)時(shí)發(fā)零食的時(shí)候我和她坐在院子里，你一口，我一口，享受著這美妙絕倫的給予。有一次六一兒童節(jié)，我們兩個(gè)都得了小紅花。我們在路上把小紅花戴在最顯眼的地方，可高興了。陳的媽媽看見了，竟然問：“你在哪里撿的爛花呀，快丟了！”我們幾乎異口同聲的說：“這是小紅花哦，乖娃娃才有的呢！”我們兩個(gè)臉上散發(fā)出紅光，好象非要全世界的人知道似的。我還記得有一次下雨，我和劉思進(jìn)在樓下玩，下雨了就去找陳了，我們一個(gè)人頂著一個(gè)塑料口袋在雨中玩得興高采烈的，結(jié)果被家長罵了，陳的婆婆說我們像瘋子一樣，回家一看都兩點(diǎn)了，趕緊去學(xué)校上學(xué)。
第三頁上，是我們純真的童年的第一頁。我們上小學(xué)啦！開學(xué)第一天，我們到處找自己的.分班�！皠⒂成伎靵砜靵�，我們在六班！”我和陳真幸運(yùn)分到了一個(gè)班！我們又開始了競爭——學(xué)習(xí)上的競爭。第一次期末考試，我和她都得了雙百，第二次我以一分之差把陳給“比拼”掉了。我拿著自己的獎(jiǎng)品得意洋洋的，現(xiàn)在想起來真的好想笑哦。到了三年級(jí)，我的成績迅速下降，成為了一個(gè)名副其實(shí)的“瘟豬子”，我天天幾乎都要被留下來，陳的成績迅速超過了我，我不屑地努力，終于在四年級(jí)“一舉成名”——在征文比賽中得了二等獎(jiǎng)。我們之間的競爭進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們又上了六年級(jí)。在一次搜索“環(huán)保作文”中，陳意外地發(fā)現(xiàn)了小荷，于是，我們開始了自己的創(chuàng)作生涯。我們努力地寫作文呀，終于，我成了高級(jí)會(huì)員。陳也不甘示弱，重新申請了一個(gè)號(hào)“可愛小雪兒”和我開始了作文大比拼。當(dāng)時(shí)我們可是成了瘋子，一天不把五篇作文寫滿不下線。
第四頁，記錄著我們的少年時(shí)期。我們都上中學(xué)了，也到了不同的班級(jí)，難道我們的緣分就這樣結(jié)束了？想起來真的是不舍得呀。我在這一頁上，想寫上這樣一句話，黃金固然是珍貴的，可是，比黃金更珍貴的，是朋友。歲月流逝地是多么的快，我依然是固執(zhí)的，固執(zhí)地相信，我們的緣分沒有斷開。雖然我們是經(jīng)常地吵架，可是，我們卻有著深厚的友誼。友誼是我們一生的緣分，它，把我們緊緊地聯(lián)系在一起。
我與陳盈君的成長記錄，將一直寫下去，因?yàn)槲覀兪桥笥�，我們是永遠(yuǎn)的好朋友，那座五彩橋，就是我們友誼的見證，請將它一直保存在心里最明亮的地方。
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