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詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文（精選20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文，希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 1
燦燦紅葉，我拾一片最艷的；落落余暉，我觀一處最美的；泠泠泉水，我捧一把最清的；而那茫茫的知識(shí)天空，我選擇那最具魅力的詩(shī)詞來(lái)帶給我滿足，盡情地讓詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思，在天空中翱翔。
詩(shī)詞，將我的情思牽動(dòng)到了那“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的豪言壯語(yǔ)中，曹操的雄偉氣魄，讓我領(lǐng)略到了身為軍事家的豪邁以及那充滿自信的偉大抱負(fù)。讀著他的豪情壯志，我的心也隨之激揚(yáng)起來(lái)，隨之振奮起來(lái)。
詩(shī)詞，將我的情思牽動(dòng)到了東晉，黑暗的社會(huì)，勾心斗角的官場(chǎng)，讓陶淵明毅然歸隱自然，去追求那“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自得。從他的悠然中，我感受到的是，只有從大自然中，才能獲得的人的最本真的性情，是只有看開了塵世，才能獲得的生的最純凈的閑適。
詩(shī)詞，將我的情思牽動(dòng)到了充滿著浪漫主義色彩的世界里。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@種在沉郁中振起的豁達(dá)，是李白所特有的吧？這種對(duì)未來(lái)充滿希望的胸襟，是李白那浪漫主義所帶來(lái)的吧？他的豁達(dá)，他的`胸襟，不僅令我敬佩，也讓我以此為標(biāo)桿，面對(duì)生活中的挫折。
詩(shī)詞，將我的情思牽動(dòng)到了月光下的愁緒中。夜晚，飲著清酒，望著圓月，那愁思就如泉水一般涌來(lái)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！本蛻�(yīng)是由那哀哀愁緒衍生出來(lái)的吧？蘇軾這樣的文學(xué)巨匠，對(duì)那懷才不遇、思念兄弟之情的詮釋和祝愿。難道我們不應(yīng)也拋棄煩惱，以祝福的態(tài)度，對(duì)待明天嗎？
詩(shī)詞，是我心中的一泓清泉，從此天光云影中徘徊，聆聽(tīng)詩(shī)詞的聲音，讓詩(shī)詞牽動(dòng)著我的情思，在詩(shī)詞中尋找我的快樂(lè)。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 2
今天，天氣格外晴朗，于是我們就來(lái)參觀侗族獨(dú)特建筑物———風(fēng)雨橋。
我們來(lái)到了湖邊，那湖邊對(duì)面就是風(fēng)雨橋，三個(gè)橋墩是用大青石砌成的，橋梁是用又圓又大的木頭疊成的，橋面上有走廊。廊中間有個(gè)像寶塔的一個(gè)亭子，這樣就不用讓雨淋了。
亭頂上有一個(gè)金光閃閃的.寶葫蘆，周圍是一只只“小鳥”形態(tài)萬(wàn)千，活靈活現(xiàn)。兩邊有“小魚”游動(dòng)像真的一樣！
走上風(fēng)雨橋，只見(jiàn)橋面都是用一塊塊均勻的木板鋪成，非常整齊，光滑！橋兩邊立起一根根大圓木柱，撐起一道百米游廊。
梁上有條巨龍，騰空而起，活靈活現(xiàn)。還有無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的花等等。橫欖有侗族的民族畫，畫內(nèi)有做家務(wù)的，有辦喜事的等等。還有一些侗族風(fēng)景畫，如果認(rèn)真看你仿拂進(jìn)入了畫中與侗族人民一起歡呼交流！
整座風(fēng)雨橋沒(méi)有一釘一鉚，都是用木錐銜接，斜穿直套，交錯(cuò)固定，表現(xiàn)了侗族人民的勞動(dòng)和智彗！
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 3
現(xiàn)實(shí)里的我是一個(gè)不太會(huì)表達(dá)的人，所以與人交流的時(shí)候會(huì)顯得弱了很多，但這并不妨礙我在自己很喜歡的領(lǐng)域有所表達(dá)。比如說(shuō)我對(duì)一些既浪漫又有情懷的詩(shī)句就情有獨(dú)鐘，在唯美詩(shī)句里我能學(xué)到很多我想要的。
我很喜歡的《竹石》這首詩(shī)。我喜歡詩(shī)中的深意——“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”寫出了竹子頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)。詩(shī)人用竹子來(lái)告訴我們做人的`原則，不怕打擊，不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持到底的一種態(tài)度。我還特別喜歡《游子吟》這首詩(shī)，詩(shī)文贊美了偉大的母愛(ài)，描寫了母親對(duì)孩子的深厚感情，雖無(wú)言無(wú)語(yǔ)無(wú)淚水，卻充溢著母愛(ài)的深情，扣人心弦，催人淚下，令人感動(dòng)。再比如《涼州詞》這首詩(shī)，詩(shī)意深厚，我本人也非常喜歡。詩(shī)人撇開對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的正面描寫，以濃厚的浪漫氣息詩(shī)化了邊塞生活，寫出了將士們義無(wú)反顧，視死如歸的英雄氣概。
這就是我喜歡詩(shī)詞的緣由，從詩(shī)中能學(xué)到很多有意義，有深意的內(nèi)容。這就是我所熱愛(ài)，我所喜歡。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 4
我愛(ài)讀古詩(shī)詞，你們愛(ài)讀嗎？
我告訴你們：一首詩(shī)都是寫了一件事情，然后用詩(shī)句來(lái)寫自己的所見(jiàn)所聞。當(dāng)然，一首詩(shī)也能讓你在腦海浮現(xiàn)出一幅畫面，帶給你很大的樂(lè)趣、興趣和感受，這就說(shuō)明你會(huì)讀古詩(shī)了！一首古詩(shī)都有作者、朝代和出生的年月，每一個(gè)作者都把詩(shī)寫的有聲有色，讀起來(lái)朗朗上口。
如果你不知道整首古詩(shī)的'意思或每個(gè)詞的意思，你就只要看里面的賞析和旁注就可以了！
不過(guò)，如果你還想讀跟這首詩(shī)差不多的詩(shī)詞，翻開里面的趣味鏈接，就可以一目了然了！
每一本古詩(shī)詞都有目錄，可以讓你迅速找到自己所需要的各種信息，也就是說(shuō)就不用一頁(yè)頁(yè)地去翻了，操作起來(lái)很簡(jiǎn)單。
寫了這么多，你們應(yīng)該知道我為什么愛(ài)讀古詩(shī)詞了吧！
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 5
今天陽(yáng)光明媚，我們做了一次有趣的手工課——詩(shī)詞貼畫，你想知道怎么做的嗎？那就跟我一起來(lái)做一做吧。
我做的詩(shī)詞貼畫是唐代詩(shī)人李紳寫的《憫農(nóng)》。圓盤上是這樣的，天上有一個(gè)火熱的大太陽(yáng)，太陽(yáng)底下有一個(gè)正在用鋤頭除草的農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯累得汗流浹背，看起來(lái)好辛苦�。≡诓贿h(yuǎn)處有一間房子，肯定是農(nóng)民伯伯的屋子。
我是這樣做的.，我先把圓盤從紙上撕下來(lái)，然后把太陽(yáng)光貼在圓盤上，我再小心翼翼地把太陽(yáng)貼上去，然后把小房子貼上去，再把房頂貼上去，再把房門貼上去，再把剩下的小草貼上去。像這樣就把詩(shī)詞貼畫做好了。做完以后，葉老師給我們和我們的作品合照了。
從我做了詩(shī)詞貼畫，我就更加理解這首古詩(shī)了。這真是一次有趣的手工課，我下次還想玩！回家后，我把我的作品放在家里最引人注目的地方。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 6
這次的古詩(shī)大賽，雖然我沒(méi)有參加，但是作為“吃瓜群眾”，觀看這樣精彩的.比賽，也是非常開心了。
第一輪比賽開始了，莫尚辰、何子誠(chéng)、周佳凝、盧煜晨、鄧蘊(yùn)豪、譚哲桐、劉沅芷、曾善美、聶子惜和袁子涵都進(jìn)入了前十名。首先他們一一背誦中學(xué)生必背古詩(shī)文，剛開始個(gè)個(gè)背得很流利通暢。
不好！譚哲桐在背《木蘭詩(shī)》時(shí)，把“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”漏背了，所以他只得到5分。選手們深吸一口氣，準(zhǔn)備迎接下一輪得考驗(yàn)。
“飛花令”開始了，鄧蘊(yùn)豪和何子誠(chéng)從口中飄出好多詩(shī)句，讓人非常佩服。莫尚辰在第一輪搶答時(shí)，一不小心被PK下去，我們都在為莫尚辰加油，希望能讓他心里好受些。其實(shí)在這輪比賽里，不管輸贏，對(duì)莫尚辰來(lái)說(shuō)都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樗诘诙啌尨饡r(shí)反超了贏的同學(xué)——一口氣連說(shuō)七句詩(shī)，讓我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
古詩(shī)比賽結(jié)束了，無(wú)論是輸還是贏，都不重要，同學(xué)們重在參與，重在平時(shí)的積累。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 7
9月19日，我在爸爸的帶領(lǐng)下參加了新消息報(bào)小記者團(tuán)組織的活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)在河姆渡書店，內(nèi)容是中秋詩(shī)會(huì)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多不同學(xué)校的小伙伴，大家圍坐成半圓形聽(tīng)老師介紹中秋節(jié)知識(shí)，以及活動(dòng)規(guī)則。
我參加了3個(gè)游戲，分別是飛花投壺、歷史的詩(shī)和看畫猜詩(shī)。在飛花投壺項(xiàng)目中，我雖然答對(duì)了詩(shī)但沒(méi)有投中，沒(méi)有得分，這不僅需要會(huì)背詩(shī)而且要有投壺本領(lǐng)。我又跑到三樓參加看畫猜詩(shī)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中我得到2分。
時(shí)間過(guò)得很快，游戲結(jié)束后，大家又集合在一起，老師給我們講解如何寫好詩(shī)。他說(shuō)：“你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)王維、杜甫、李白等詩(shī)人的詩(shī)，除了熟讀背誦，還要在寫作中應(yīng)用，寫好詩(shī)才能寫好作文�！弊詈螅蠋熃o積分前10名的`同學(xué)頒發(fā)了“小詩(shī)仙”“小詩(shī)圣”的證書和獎(jiǎng)品，希望下次活動(dòng)我也能獲獎(jiǎng)。
這次通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，我玩得很開心，認(rèn)識(shí)了新朋友，學(xué)到了以前沒(méi)學(xué)過(guò)的詩(shī)詞，很有收獲。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 8
第一首《劃船瓜州》，是宋代詩(shī)人王安石�！氨本┕现菀凰疂�，中山相隔只有幾座山。春風(fēng)是綠的，江南岸是綠的，明月幾時(shí)照我？”《泊船瓜洲》描寫詩(shī)人在瓜州停留，望故鄉(xiāng)時(shí)的惆悵。表現(xiàn)了作者深深的鄉(xiāng)愁。
第二首《秋思》，是唐代詩(shī)人張繼寫的�！奥尻�(yáng)城見(jiàn)秋風(fēng)，想作家書意�？謶诌^(guò)后，我也不能急著談，行人又會(huì)開�！薄肚锼肌穼懙氖窃�(shī)人在洛陽(yáng)城看到秋風(fēng)懷念家鄉(xiāng)，寫給家人是因?yàn)樾叛霾蛔�，無(wú)法抱怨。字里行間有一種深深的鄉(xiāng)愁。
第三，“長(zhǎng)相思”是清代詩(shī)人納蘭性德�！叭弦或T，水騎，聲至關(guān)羽那銀行，夜千帳燈。風(fēng)越來(lái)越大，雪越來(lái)越大，在農(nóng)村是不可能睡覺(jué)的�！堕L(zhǎng)相思》描寫的'是峨邊的士兵，在北方的風(fēng)雪中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入眠，鄉(xiāng)愁油然而生。
這三位詩(shī)人有所耳聞目睹，懷念故鄉(xiāng)和親人，但表達(dá)方式不同：《泊船瓜洲》是寫風(fēng)景給愛(ài)情，《秋思》是用敘事給愛(ài)情，《長(zhǎng)相思》是把風(fēng)景和敘事融為一體表達(dá)作者的鄉(xiāng)愁。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 9
周二下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)前往學(xué)校的報(bào)告廳去觀看一場(chǎng)詩(shī)詞大賽。大家秩序井然的坐到座位上，不一會(huì)兒就座無(wú)虛席了。同學(xué)們一一入座完后，詩(shī)詞大會(huì)就正式開始了。
首先是個(gè)人才藝展示，參賽的同學(xué)們有的彈古箏、有的跳舞、還有的繪畫……我最喜歡的是許仁奇和付涵的詩(shī)朗誦，他們朗誦的分別是《滿江紅》和《將進(jìn)酒》。聽(tīng)著他們抑揚(yáng)頓挫、充滿激情的聲音，我仿佛穿越回了古代，見(jiàn)到了正在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的岳飛和在朋友家痛快飲酒的李白。
才藝展示結(jié)束后，就是答題環(huán)節(jié)，不管主持人問(wèn)什么題目，許仁奇和付涵都對(duì)答如流。
最后就是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，獲獎(jiǎng)選手們都獲得了一張獎(jiǎng)狀和不同的獎(jiǎng)品。
俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，獲獎(jiǎng)的`同學(xué)們都不一時(shí)的努力得來(lái)的，而是長(zhǎng)時(shí)間的積累才取得的勝利果實(shí)。我也要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)詩(shī)詞。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 10
“少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)……”我們?nèi)褙炞⒌匾髡b著這次古詩(shī)吟誦會(huì)的古詩(shī)詞《少年中國(guó)說(shuō)》！
比賽前，顧老師一邊辛勤地指導(dǎo)大家有感情地朗誦作品排練動(dòng)作，一邊抽空為大家的'朗誦準(zhǔn)備精美的PPT；家長(zhǎng)們?yōu)榇蠹屹I了演出時(shí)要統(tǒng)一的服裝還陪伴著我們一起排練；我們也配合著排練做出一個(gè)個(gè)整齊有力的動(dòng)作。
比賽那天，首先出場(chǎng)的是一、二、三年級(jí)的弟弟妹妹們，他們那清晰、有力的朗讀聲感染了我。我在心中暗暗地對(duì)自己說(shuō)：弟弟妹妹們都能那么宏亮地朗讀古詩(shī)，我們四年級(jí)了，是大哥哥大姐姐了，我們的朗讀要比他們更上一層樓。
輪到我們班上場(chǎng)了，我們小跑著上了舞臺(tái)，我們動(dòng)作整齊，聲音既清晰又洪亮地朗誦完了《少年中國(guó)說(shuō)》。當(dāng)我們下場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)霎時(shí)掌聲雷動(dòng)。我們就伴隨著那熱烈地掌聲走下舞臺(tái)，回到了座位上。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 11
昨天上課時(shí)老師發(fā)給我一本《古詩(shī)詞80篇》�；氐郊液螅移炔患按卮蜷_吟誦起來(lái)，書中的古詩(shī)詞能讓我體會(huì)到詩(shī)人的真實(shí)情感。古詩(shī)詞雖篇幅小，但詞匯豐富，情景真實(shí)，并且還能給予我生活和做人做事的啟發(fā)。我特別喜歡《古詩(shī)詞80篇》！
比如孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩(shī)非常有感情地表達(dá)了孟郊對(duì)母親的'那份濃濃的愛(ài)意，希望自己也能像母親愛(ài)自己那樣愛(ài)母親，回報(bào)母親。每次讀到這首詩(shī)，我的腦海里便立刻出現(xiàn)媽媽對(duì)我的種種關(guān)愛(ài)，不由自主地又讓我想起我做錯(cuò)事使媽媽生氣的場(chǎng)景，心中羞愧不已！我心里也暗暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，改正不好的習(xí)慣，爭(zhēng)取用好的成績(jī)回報(bào)媽媽對(duì)我的關(guān)心。
古詩(shī)詞的篇幅很小，但是意義深刻，這些詩(shī)人都是用短短的幾句話表達(dá)自己的感情。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)古詩(shī)詞的獨(dú)特韻味，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。讓古詩(shī)詞伴著我一起成長(zhǎng)吧！
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 12
我喜歡古詩(shī)詞，因?yàn)樵?shī)詞讓我領(lǐng)略了“腹有詩(shī)書氣自華”的儒雅，“讀書不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金”的珍惜，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)。
走進(jìn)古詩(shī)詞的春天，欣賞著“一畦春韭綠，十里稻花香”的美景，感受著“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”的生動(dòng)，想象著“春日游，杏花吹滿頭”的浪漫；踏入古詩(shī)詞的炎熱，眼前呈現(xiàn)李白“脫巾掛石壁，露頂灑松風(fēng)”的悠然自得；流連在古詩(shī)詞的秋天，有“紛紛墜葉飄香砌”的.情懷，也有“青山綠水，白草紅葉黃花”的五彩斑斕；徘徊在古詩(shī)詞的寒冷，既有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的驚嘆，又不舍“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝”的喜悅。
古詩(shī)詞是一幅幅美麗的圖畫，是一篇篇華彩的樂(lè)章，給我?guī)?lái)了美的享受，我喜歡古詩(shī)詞。古詩(shī)詞讓我沉迷，讓我愛(ài)不釋手，這就是喜歡古詩(shī)詞的我。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 13
如果你問(wèn)我，喜歡學(xué)古詩(shī)詞嗎？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“喜歡�！比缃�，我已經(jīng)升到四年級(jí)，積累的古詩(shī)詞越來(lái)越多。
這些古詩(shī)詞都是押韻的，讀起來(lái)很順口，而且寫景的.古詩(shī)，讀著就像看見(jiàn)真的景色一樣，特別生動(dòng)。比如蘇軾的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！边@首詩(shī)讓人感受到春季的美麗景象，花開水暖，動(dòng)靜結(jié)合，令人賞心悅目。寫事的古詩(shī)詞，要么很悲傷，讓人為他嘆息；要么非常有趣，讓我們笑開了懷。如白居易的《池上》：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開�！痹�(shī)人用短短的幾行記下了一個(gè)小孩兒偷采白蓮的情景。有景有色，細(xì)致逼真，富有情趣，使小主人公的天真、活潑、淘氣的可愛(ài)形象，栩栩如生。
要想學(xué)好古詩(shī)詞，我覺(jué)得要看譯文，這樣知道了意思，學(xué)起來(lái)就容易多了。還要多讀多背，“書讀百遍，其意自見(jiàn)”嘛。我們天天上早讀時(shí)讀讀背背，收獲了不少呢！
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 14
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！薄敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”“桂子月中落，天香云外飄�！薄昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！痹�(shī)詞總讓人們有一種不同的回味。從初春到炎夏，從金秋到寒冬，在我們的生活中，詩(shī)詞更是無(wú)處不在。
有人說(shuō)人心如一片良田，在里面有無(wú)數(shù)的小苗，持之以恒，使它們漸漸成為參天大樹�？芍^：十年樹木，百年樹人。就在不經(jīng)意時(shí)，我的心里冒出了小苗——詩(shī)詞。
也可能是升入五年級(jí)的緣故吧！之前十分枯燥的.詩(shī)詞變得神奇起來(lái)，越來(lái)越多的詩(shī)詞涌入我的腦海，我越來(lái)越喜愛(ài)詩(shī)詞了。我與詩(shī)人一樣品味著各種悲歡離合。每當(dāng)我讀到清明節(jié)由來(lái)詩(shī)句“割肉奉君盡丹心，但愿主公能清明”時(shí)，我能感受到介子推當(dāng)時(shí)的心情。每當(dāng)讀到“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”，那種情感又像酵母一樣發(fā)揮到了極致。
還記得，我最早認(rèn)識(shí)的詩(shī)句——舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。也是它讓我初步認(rèn)識(shí)了詩(shī)詞。
我愛(ài)詩(shī)詞！
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 15
相信大家都看過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，我也不例外。而且，我還特別喜歡那些對(duì)答如流的選手，他們可真是非常歷害的呀！作為觀眾，我坐在平板前看著，都想變個(gè)法術(shù)把我自己變到比賽現(xiàn)場(chǎng)，和選手們來(lái)一次對(duì)決。今天，牛通社讓我體驗(yàn)到參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的感覺(jué)。
我為了參賽，早早地出發(fā)到了目的地——-浙江少兒圖書館。比賽場(chǎng)地在三樓，我挑了個(gè)靠前的位置坐下來(lái)，準(zhǔn)備比賽。
在賽前，主持人先給我們講解了幾首詩(shī)，然后才開始擂臺(tái)賽。在第一道題中，我開局不利，絲毫沒(méi)想到，后面的幾題命運(yùn)也差不多。但從第十二題開始，幸運(yùn)之神悄悄地光顧了我，老師給我們看了一張圖，讓我們猜這是什么詩(shī)，我一看就知道是“獨(dú)釣寒江雪”，于是我脫口而出，成功地成為下一環(huán)節(jié)的'侯選人�？上ё詈筮�是失利了。
看著最后的成功者領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我真的有點(diǎn)羨慕。雖說(shuō)輸了，但“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。下一次，我要再來(lái)。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 16
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》。全詩(shī)是：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�
詩(shī)的第一、二句的意思是：我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在京城長(zhǎng)安謀生，每當(dāng)遇到美好的節(jié)日就加倍思念自己的親人。第三、四句的`意思是：想到遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟們?cè)谶@一天都會(huì)頭插茱萸，到城外的山上登高遠(yuǎn)眺，但這時(shí)卻少了我一人。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)這一天思念家人和兄弟們，所以思緒萬(wàn)千，提筆寫下了《九月九日憶山東兄弟》。
王維寫過(guò)上千首詩(shī)，《九月九日憶山東兄弟》就是其中之一。全詩(shī)總體寫的是王維在重陽(yáng)節(jié)這一天加倍思念親人，自己卻不在他們的身邊。表達(dá)了王維當(dāng)時(shí)的心情與情緒。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 17
這個(gè)星期的第一節(jié)課，我們不是學(xué)習(xí)書上的內(nèi)容，而是舉辦了一次詩(shī)詞大會(huì)。
鄔老師說(shuō)：“覺(jué)得自己準(zhǔn)備好了，就可以上來(lái)，背一首自己覺(jué)得最難的`詩(shī)詞。”我在腦袋里苦苦搜尋，卻想不出一首有難度的詩(shī)。我旁邊的同學(xué)肯定也是一直在思考，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)他們腦子轉(zhuǎn)動(dòng)的颼颼聲。
過(guò)了一會(huì)兒，鄔老師見(jiàn)沒(méi)有人自告奮勇地上來(lái)，就自己背了一首詩(shī)，大家聽(tīng)完都說(shuō)好。
鄔老師可能以為，大家想準(zhǔn)備更充分一點(diǎn)，所以又給我們一分鐘時(shí)間，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，就好像有人偷偷把時(shí)鐘調(diào)快了許多，一分鐘一下子就過(guò)去了。
“如果我數(shù)五秒鐘還沒(méi)有人出來(lái)，以后就不舉辦類似地活動(dòng)了，這節(jié)課就拿來(lái)寫作文！”鄔老師說(shuō)。
“五——四——三——二——一�！编w老師喊道。
全班同學(xué)像都被凍住了一樣，誰(shuí)也沒(méi)有站起來(lái)，更沒(méi)有說(shuō)出一句話。
這一次失敗的詩(shī)詞大會(huì)告訴我，在課外要多積累，在應(yīng)該展示的時(shí)候要展示自己，鍛煉自己，讓自己邊得更加優(yōu)秀。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 18
縱觀中國(guó)上下五千年，我們大概可以發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)的歷史上有一門獨(dú)特的文化，這門文化便是詩(shī)詞文化了。
詩(shī)詞文化只能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容：博大精深。因?yàn)樗诠熬烷_始存在了，到了唐朝才使它漸漸的出現(xiàn)在了大眾們的視野里。那么詩(shī)詞是經(jīng)過(guò)誰(shuí)才興起的呢？很多人都會(huì)說(shuō)李白、王維等一些詩(shī)人，但是這些人都是盛唐時(shí)期才出名的，而剛剛開始的唐朝只有魏徽、王幀等少數(shù)人創(chuàng)作詩(shī)詞，而正是有這些人才促使了詩(shī)詞文化的興起。在之后，皇帝又建設(shè)了好多專門創(chuàng)作詩(shī)詞的組織，比如說(shuō)漢樂(lè)府。大家聽(tīng)到漢樂(lè)府，應(yīng)該都會(huì)想起一句話“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話便是出自漢樂(lè)府。
到了宋朝，詩(shī)歌已經(jīng)慢慢的`被人們改造，不再是那么傳統(tǒng)的五言、七言和七律，而是怎么順口就怎么寫，這便慢慢的組成了宋詞。
宋朝和詩(shī)歌一組合并，組成了廣為人知的詩(shī)詞，到了現(xiàn)在，詩(shī)詞依然在中國(guó)久盛不衰�，F(xiàn)代詩(shī)也是不計(jì)其數(shù)，甚至都傳到了國(guó)外，也讓中國(guó)的詩(shī)詞更加繁榮。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 19
正月初二晚上八點(diǎn)，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》如期在電視上播放了，這是我的最愛(ài)。
“媽媽，快來(lái)啊，開始了！”
“來(lái)了來(lái)了�！�
伴隨一段優(yōu)美的開場(chǎng)詞，比賽開始了。一聯(lián)又一聯(lián)詩(shī)句從眼前浮過(guò)，一段又一段故事在耳邊響起，美好極了！
從“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”到“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”，我了解了蘇軾的.豁達(dá)；從“明月出天山，蒼茫云海間”到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，我了解了李白的豪邁氣概。
夜深了，躺在床上卻怎么也睡不著，腦海里還想著帶有天氣的詩(shī)句，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”……
溫柔的風(fēng)，皎潔的月，真是一個(gè)美好的夜。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思作文 20
下午的大課間活動(dòng)，我們做完操，舉行了一場(chǎng)別開生面的“趕小豬”比賽。
比賽開始前，每班先發(fā)了一根棍和一個(gè)球，哦，原來(lái)這就是“趕小豬”��！隨著裁判的一聲令下，所謂的“趕小豬”比賽就開始了。我們班一開始便出師不利：第一的林慈寧把“豬”趕的太快，一不留神滾得老遠(yuǎn)，害的對(duì)面的'楊昕怡只好再去撿球。
只一撿不要緊，我們落后了別人班好遠(yuǎn)。我們?cè)诤竺娴娜酥缓酶芍薄?/p>
我們趕的姿勢(shì)五花八門。有的男生力氣大，只趕了兩下就到了。
有的女生力氣小，慢條斯理的，慢慢的才到達(dá)終點(diǎn)。有一個(gè)同學(xué)手腳并用，趕的時(shí)候也不忘踢上一腳。
終于輪到我了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下�？稍綋�(dān)心，就越會(huì)出差錯(cuò)。
第一棒下去，沒(méi)有打到，撲了個(gè)空，那“豬”別說(shuō)。
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