童年的書海作文
一本書，可以奠定一種品質(zhì)；一個(gè)故事，同樣也能觸動(dòng)人心。從幼年起，書就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我的一部分。
我最早看的是姐姐送的小畫片，上面有圖，下面有一行字。白天沒事干時(shí)，從柜子拿出一大疊小畫片，看著圖上的小姑娘，好像在沖我眨眼睛微笑，那在枝頭上的活潑小鳥，在歡快的.歌唱……一片片小畫片我看得津津有味。月亮出來了，我鉆到房里睡。西游記里的悟空，水滸傳里的綠林好漢，在我睡覺時(shí)，他們常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
再長(zhǎng)大些，小畫片就沒什么意思了。放假了，表哥回來暫住，送我了幾本他以前看的小書本：《三國(guó)演義》、《古詩句》……我別提有多開心了，一有空就縮在沙發(fā)一角看。有時(shí)，我還學(xué)哥哥早晨站在陽臺(tái)上讀課本一樣讀古詩句，比如什么“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。”，“春草明年綠，王孫歸不歸�！薄惖摹寢層靡粋�(gè)詞形容我——“裝模作樣”，哥哥也說我“玩命看”。只要手中有書，我就會(huì)忘了吃，忘了睡。
漸漸的，這種小書已經(jīng)不能滿足我了。于是，我又找到了一片充足的水源——城市圖書館有幾千冊(cè)書！我一到周末便奔向圖書館�；瞬坏揭荒陼r(shí)間的功夫，被我借閱了不少文藝書籍，書中的故事令我神往。
不久后，看書，它對(duì)我做出了回報(bào)。當(dāng)寫作文一朵你喜歡的花時(shí)，同學(xué)們都開始千篇一律地寫：我喜歡什么花，它長(zhǎng)什么樣……我忽然想到：如果大家都這樣寫多沒意思，我要用真情實(shí)感寫我喜歡的花。第二天，我的作文得了“優(yōu)+”，還被老師拿上講臺(tái)投影，當(dāng)范文朗讀了一遍又一遍，讓我明白了寫作文要有鮮味。
書是位老友，在我傷心、難過時(shí)，書給了我快樂；在我閑暇時(shí)，它給了我充實(shí)的生活；在我遇到困難時(shí)，書給了我勇氣……我和書的友情永遠(yuǎn)不會(huì)劃上休止符，只會(huì)隨著我成長(zhǎng)而更豐富。
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