走路初中作文范文
走路，我一看見這兩個字我就想起了母親小時候教我走路。聽媽媽講：小時候媽媽教我走路，我學(xué)得很快，剛剛1歲就學(xué)會了走路。走路是有目的性地去走，而不是漫無目的的地走，漫無目的地走是在散步。例如：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)走路，是因為我們可以從一處沒有溫暖的地方走向自己溫暖的家，從一個年幼無知的小孩子走向一個成熟充滿知識的大人，從一個簡單的問題走向一個深奧的原理，從依賴別人走向孤立自主，從困難的生活中擺脫走向光明的`前途。
記得我們曾經(jīng)學(xué)過一篇文章《《走一步再走一步》》，從這篇文章中我們不難感受到文中作者對未來充滿了希望，哪怕他是一個殘疾人：他也能用自己的雙腳踩踏出一個屬于自己的人生之路通向一個神奇的殿堂，那個殿堂是他成功的所在地，他不懈地為之奮斗，一個殘疾人都能做到這樣，我們?yōu)槭裁床荒苣兀鰹橐粋�健全的青少年，我感到非常地慚愧。
我身上也曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，記得六年級的時候，我在全班拍三十幾名，到了初中，我立志好好學(xué)習(xí)，第一次月考排了班里第六名，我記憶猶新，父母感到非常開心，我仍不放松，期中考試，名列前茅，第三名，全校十四名，這令我十分開心，往后我一直保持著，成績就像是走路，你付出的努力多，你就比別人走得多。上了八年級，我不放棄，課下向別人請教，把題爭取都弄懂，第一次月考，我考了全校第一，這個消息是我的家人，同學(xué)以及我都興奮了許久，平靜下來認(rèn)真思考。想想考試前自己有時不吃飯在那看書，學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們面臨期中考試，這一次我心里很沒底，我很害怕，我的壓力也很大，不知我的程度到底怎么樣，不知我的走路走得有多長了。
走路，向著一個目標(biāo)走，在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，比別人走得多總比別人走得少的好。
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