用不同思維學(xué)數(shù)學(xué)敘事作文
很多人認(rèn)為，數(shù)學(xué)題永遠(yuǎn)只有一個答案。錯！其實并不是這樣子的，數(shù)學(xué)題的'答案在不同的角度去想，答案會不同。最總要的是思維不能死板，不要認(rèn)為只有一種方法才能解答。
我曾遇到一些題是需要用多種思維方式去思考的。
有一次我在一本書上看到一道題，。題目是這樣子的：怎樣才能使6個9變成100。中間可以加進(jìn)任意符號。我一看，當(dāng)場懵了。但是我不愿甘拜下風(fēng)，拿出筆算了算。整整算了一天，終于算出了個答案：“99+99%=100”我很興奮。但喜歡較真的哦不愿意這道題只有一個答案，我心想，這道題又沒有說不能用比號，我何必那么死板呢？”于是我又采用“比”的方法，算出了更多的答案：“[(9:9)+9]*[（9：9）+9]=100；[（99：9）*9]+（9:9）=100；99+9-9+（9：9）=100；（9*9）+9+9+9+（9：9）=100。哈哈，其實這道題并沒有我想象中的那么復(fù)雜，只需要運(yùn)用四則運(yùn)算OK了！而且還可以有多種解題的方式呢！
正因為我的思維靈活，所以才能算出多種答案。由此可推論，只有刺激思維，才能夠取得成功。
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