- 相關(guān)推薦
怎樣教三年級(jí)小學(xué)生寫好作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的怎樣教三年級(jí)小學(xué)生寫好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
怎樣教三年級(jí)小學(xué)生寫好作文
小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)候，主要是聽、說、讀、寫的訓(xùn)練
一、要學(xué)會(huì)傾聽。
別人說話時(shí)，眼睛要看著對(duì)方，有禮貌的人真地聽清楚、聽明白說話的內(nèi)容。還要會(huì)邊聽邊理解其中的大概內(nèi)容，大概意思。
二、要引導(dǎo)學(xué)生充分的讀課文。
正確流利，繪聲繪色。課堂四十分鐘內(nèi)老師不可能每位學(xué)生都讀到。只能找?guī)孜粚W(xué)生進(jìn)行示范性朗讀，在讀中指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，體會(huì)情感，讀出語氣。所以家長每天要檢查孩子讀書情況，要達(dá)到熟能成誦的程度。
三、要在讀中積累詞匯，豐富語言。
比如《陶罐和鐵罐》“奚落、謙虛、傲慢、惱怒、懦弱、”等詞語的理解�？梢栽儐柡⒆拥恼莆涨闆r，不會(huì)，要讓學(xué)生查字典來理解。也可口頭指導(dǎo)學(xué)生造句。 找近義詞反義詞來理解。還要給學(xué)生聽寫，要求掌握的詞語必須要聽寫，達(dá)到準(zhǔn)確無誤。目前寫字是每一個(gè)學(xué)生學(xué)生面臨最大困難，每次測(cè)驗(yàn)寫字的丟分率都極高，特別是學(xué)困生，比如考試成績?cè)?5分以下的同學(xué)，一定要加強(qiáng)聽寫。為今后的運(yùn)用上做好詞語上的儲(chǔ)備。
讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)自己喜歡的本子，可以進(jìn)行精心新設(shè)計(jì)，作為“美語佳句智囊?guī)臁被蜃约浩鹨粋�(gè)好聽的名字，鼓勵(lì)指導(dǎo)孩子多積累：成語、四字詞語、AABB、ABB、ABAB……詞語
四、關(guān)于句子的訓(xùn)練：
1、詞語連起來成為句子才能表達(dá)一個(gè)完整的意思。
句子訓(xùn)練顯得尤為只能重要。句子訓(xùn)練首先要幫助學(xué)生說完整句子。好多學(xué)生這方面顯得欠缺，導(dǎo)致表述不明白，考試的時(shí)候造成無謂的丟分。比如：問題是“這段話從哪幾個(gè)方面描寫菊花的？”有同學(xué)就回答：“種類、顏色、香味。”正確的回答是：“這段話是從種類、顏色、香味三方面描寫菊花的。”
在生活中表述不明白也會(huì)鬧笑話。比如由同學(xué)上課要小便，就說“老師大便�！蔽揖投核f“老師不大便�！薄袄蠋煴锊蛔×�。”我就說：“老師能憋得住，誰憋不住？”她說“我憋不住了。”“你這樣說，這樣我才能聽明白。你去吧。”
這個(gè)小笑話目的是我們家長和老師在生活中引導(dǎo)孩子把話說明白，講清楚。說清楚“誰 做什么”或“什么 怎么樣”。否則孩子講出的話，寫出來的文章會(huì)有很多病句�？荚嚂r(shí)一個(gè)病句扣2分，冤枉。
2、在句子訓(xùn)練中滲透簡單的邏輯關(guān)系。
關(guān)聯(lián)詞語能使我們把說話的內(nèi)容表達(dá)得更清楚、更有邏輯性，在生活中也常常用到。例如：因?yàn)椤浴?不但……而且…… 雖然……但是…… 因此關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用在考試中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這方面的內(nèi)容。
3、句子段落訓(xùn)練第三點(diǎn)要求就是指導(dǎo)學(xué)生寫句子時(shí)要寫生動(dòng)優(yōu)美的語句。
有的學(xué)生寫紅葉：山上的葉子都紅了，紅彤彤的可好看了。有的同學(xué)寫道：秋天到了，山上的紅葉火紅一片，大山像披上了一件紅色的斗篷。有的同學(xué)寫道：山上的葉子都紅了，紅彤彤的一片，像著了火一樣。我走在紅色的樹林里，就像暢游在紅色的海洋。
很顯然，后兩名同學(xué)寫的句子更生動(dòng)，更優(yōu)美，想象力更豐富。有的學(xué)生達(dá)不到這樣的水平，就需要我們共同的指導(dǎo)。
指導(dǎo)的目的是提高學(xué)生的遣詞造句，運(yùn)用語言和豐富的想象能力，在鼓勵(lì)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，絕不是為了完成作業(yè)，否則就會(huì)適得其反。（舉例）
4、剛才也談了段落訓(xùn)練，實(shí)際上就是指導(dǎo)學(xué)生作文、日記。三年級(jí)是過渡期，字跡端正工整，會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)，要寫得清楚明白，圍繞一個(gè)內(nèi)容寫一個(gè)人的一件事，一種景物，不要寫幾件事哪一件也表述不清。寫事作文要抓人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)來寫。就像陶罐和鐵罐中的描寫。學(xué)生的作文能力成長要慢慢抓。但必須要抓，堅(jiān)持抓。
5、寫日記是好方法。寫一篇指導(dǎo)一篇，提高一步。
聽學(xué)生讀自己的作文，表作揚(yáng)他的進(jìn)步，指導(dǎo)他的問題。給他鼓勁。生活中隨機(jī)進(jìn)行口頭作文、片斷訓(xùn)練�？匆娋拔镎f景物，看見事件說事件。
五、提高三年級(jí)學(xué)生的初步的概括能力。
《陶罐和鐵罐》主要講了件什么事？
學(xué)生都應(yīng)該用自己的話基本說得出來。
六、初步體會(huì)文章的思想感情。
我的要求是力求準(zhǔn)確。比如：《陶》。再比如：《玩出了名堂》談?wù)勛x后受到的啟發(fā)，有的學(xué)生說：我們也要玩出名堂。顯然他沒有理解文章的主旨。應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生談出：讀了這篇懂得了要在玩中善于觀察、思考，善于試驗(yàn)與創(chuàng)新�！墩荫橊劇芬晃膶W(xué)生應(yīng)該體會(huì)到應(yīng)該像那位老人一樣善于觀察、推理、解決問題。
學(xué)生準(zhǔn)確的體會(huì)還需要一段時(shí)間，但是我們應(yīng)該知道培養(yǎng)的方向，語文教材文質(zhì)兼美因此要抓住教材體會(huì)內(nèi)涵，掌握書面的字、詞、句、基本內(nèi)容的同時(shí)，悟出怎樣做人做事的道理。
作業(yè)情況：質(zhì)量較差。書寫不規(guī)范、筆畫不到位，有的龍飛鳳舞，其實(shí)這也折射出許多的問題。因此，作業(yè)不能光問問不成，簽個(gè)字，要嚴(yán)格監(jiān)控檢查。
七、在生活中學(xué)語文。
背詩、練練字、講講故事，觀光一些人文遺產(chǎn)。
要賞梅去時(shí)，我們先談古今詠梅的詩句。
要觀菊去，我們和孩子一同查查相關(guān)的知識(shí)。
去采摘時(shí)要點(diǎn)綴些農(nóng)時(shí)諺語。
到郊外野炊別忘滲透些求生的技巧。
怎樣教三年級(jí)小學(xué)生寫好作文
一、確定主題
在初期輔導(dǎo)寫作文的時(shí)候，最常聽到家長的抱怨就是，別說孩子不知道寫什么，我們也不知道怎么給他輔導(dǎo)寫什么？
寫作文不知道寫什么，就是還沒有搞懂作文的要求和主題，也沒有在生活中觀察細(xì)節(jié)，也就是主題和素材的選擇，俗稱選材。
如何輔導(dǎo)三年級(jí)孩子作文
家長可以通過以下方法來給孩子確定主題：
拿出手機(jī)搜索相關(guān)的主題；
幫助孩子找到有關(guān)主題的書籍、報(bào)紙等資料，以便更好地了解這個(gè)主題；
引導(dǎo)孩子通過觀察、思考、體驗(yàn)、探索等方式來獲取素材；
和孩子一起討論、思考如何展開文章。
二、閱讀和仿寫
讀寫結(jié)合就是要將閱讀和仿寫結(jié)合，意識(shí)要多閱讀，要廣泛的獲取知識(shí)，還有將優(yōu)秀的句段反復(fù)讀幾遍，甚至可以能夠背下來，理解句段的含義，轉(zhuǎn)化為自己的，供自己使用，二是學(xué)會(huì)仿寫，三年級(jí)階段既要放手讓學(xué)生去寫，又要嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，逐步形成良好的寫作技能。無論寫什么都要求能夠表達(dá)準(zhǔn)確、清楚。
所以讀和寫是可以相互遷移�？芍笇�(dǎo)學(xué)生模仿范文中作者的寫作思路，將范文的構(gòu)思、選材、謀篇、分段造句、用詞、開頭、結(jié)尾及過渡的方法運(yùn)用到自己寫作中。
三、多引導(dǎo)孩子說并且落實(shí)成文字
作文教學(xué)不能單純地看作是語文學(xué)科的事，教師要做有心人，不但要精心上好每次作文輔導(dǎo)課。 而且要隨時(shí)注意同其他學(xué)科的結(jié)合，抓住機(jī)會(huì)及時(shí)指導(dǎo)寫作。
在日常生活中，可以讓孩子參與到家庭事務(wù)的討論、設(shè)計(jì)、安排等過程中，引導(dǎo)他們說出自己的意見，并且通過寫作的方式記錄下來。比如，讓孩子寫一篇周末安排、假期游記、看過的電影或讀過的書等等。這些活動(dòng)可以讓孩子在思考中得到鍛煉，也能夠發(fā)揮出他們寫作的潛力。
四、創(chuàng)造積極的寫作環(huán)境
在家里創(chuàng)造一個(gè)適合寫作的環(huán)境是很有必要的�？梢詾楹⒆訙�(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，給他們提供舒適的座椅和桌子，還可以為他們采購一些有趣的文具、筆記本、貼紙等，并且在家里放置幾本喜歡的書籍，以便孩子在休息時(shí)間閱讀。這些都會(huì)讓孩子覺得寫作是有樂趣的事情，也能夠激發(fā)他們對(duì)寫作的興趣。
都說興趣是最好的老師，可是興趣也要講究方式方法，當(dāng)初我家孩子就是因?yàn)闆]有找到正確的方法，讓本來就沒有興趣學(xué)習(xí)的孩子更不愿意學(xué)習(xí)了，差點(diǎn)耽誤了孩子，后來通過朋友接觸到xx課堂，針對(duì)孩子的狀況做了一系列了的規(guī)劃，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，孩子的學(xué)習(xí)興趣，效率都有了很大的改善，真的放心了！
總結(jié)
以上就是我通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)出來的方法，希望能夠?qū)o導(dǎo)三年級(jí)孩子寫作文的家長有所幫助。
當(dāng)然，在輔導(dǎo)的過程中，我們需要不斷地嘗試，同時(shí)也需要注意孩子的心理變化，因?yàn)閷懽餍枰獎(jiǎng)?chuàng)造力，需要想象力，需要孩子自己的思維，我們作為家長，更應(yīng)該是在引導(dǎo)的過程中，尊重孩子的想法和創(chuàng)意，讓他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)寫作，逐步提升自己的寫作能力。
【怎樣教三年級(jí)小學(xué)生寫好作文】相關(guān)文章：
怎樣教小學(xué)生作文12-03
小學(xué)生作文怎樣教11-30
怎樣寫好小學(xué)生評(píng)語11-24
怎樣寫好英語作文12-04
怎樣寫好考場(chǎng)作文12-04
怎樣寫好材料作文12-04
怎樣寫好作文12-04
怎樣寫好作文01-14
怎樣寫好軍訓(xùn)作文11-26
怎樣教寫景作文12-03