愛(ài),如水作文
當(dāng)，行動(dòng)得到回報(bào)的時(shí)候，是喜悅的淚水；當(dāng)，失敗過(guò)后，一次淚的經(jīng)歷，又何嘗不是成長(zhǎng)的過(guò)程？當(dāng)，在那溫暖的懷抱中，安靜地享受愛(ài)的滋味時(shí)，愉悅的心，充滿(mǎn)暖暖的氣息，可又當(dāng)童年的美好要消失的時(shí)候，是無(wú)助，沮喪，氣憤……
那是一個(gè)至今難忘的日子，充滿(mǎn)著無(wú)知，也是童年的一種標(biāo)志。
四五歲時(shí)，爸爸要把我們帶到學(xué)校去，報(bào)名的教室擠得水泄不通，帶著我、妹妹、夏夢(mèng)，畢竟不是一件容易的事�？粗淌依镆粋�(gè)個(gè)和我們一樣，臉上寫(xiě)滿(mǎn)幼稚的小同學(xué)們，莫名的有一種緊張，于是，在這雜亂的場(chǎng)面，我們開(kāi)始了“逃生計(jì)劃”，妹妹、我、夏夢(mèng)三人手拉手，“一、二、三，沖啊……”喊著就到了門(mén)邊，正要出去，被老師和爸爸?jǐn)r住了，幸好我和夏夢(mèng)靈巧，一鉆，啊，重見(jiàn)天日了，然后，不管旁人怎樣異樣的眼神，逃似的跑出了校門(mén)，再回頭一看，袁星月不見(jiàn)了，“逃跑計(jì)劃”宣布失敗……
那是我第一次“逃學(xué)”，但最后還是被“抓”了回去，漫不經(jīng)心開(kāi)始我的學(xué)習(xí)生涯。
小時(shí)候，我們調(diào)皮，天天和鄰居家的那個(gè)男孩瘋玩，學(xué)習(xí)成績(jī)不算太好，學(xué)習(xí)上的事，我一點(diǎn)都沒(méi)有些印象，可有件事，卻依然無(wú)法忘卻。
早已對(duì)夏杰的那盒迷你版的彩色筆產(chǎn)生了羨慕之情。有一天，終于忍不住了，我和妹妹在背地里商量，準(zhǔn)備偷他的筆。下課后，我們來(lái)到夏杰的座位上，妹妹悄悄地拿起他的書(shū)包，我放風(fēng)，翻了一陣之后，妹妹拿出了一大把的彩色筆，竊喜的心情，無(wú)知的童年，第一次的“偷”似乎很順利。當(dāng)上課時(shí)，夏杰突然對(duì)老師說(shuō)自己的彩色筆不見(jiàn)了，我一下子緊張了起來(lái)，偷，畢竟讓我覺(jué)得很害怕，老師問(wèn)誰(shuí)偷的的時(shí)候，我故作鎮(zhèn)定，是的，我不想成為一個(gè)所謂的壞孩子，可又不想被同學(xué)們嘲笑，便設(shè)想著老師不會(huì)揭穿我們，當(dāng)下課的時(shí)候再偷偷換回去，但一切都不可能的了，老師實(shí)行了搜書(shū)包。同桌拽著我的書(shū)包就不放，然后，她一打開(kāi)，便大聲嚷嚷：“老師，老師，快看！她的書(shū)包里有幾只夏杰的筆！”霎時(shí)，所有人都朝我們這兒望來(lái)�！八ⅰ钡�'，我的臉便紅了起來(lái)，有幾許嘲笑之聲刺激著我的神經(jīng)，雖然很小，但如雷鳴般，頓時(shí)，我連抬頭的勇氣也沒(méi)有了，淚水是暖呼呼的，在眼眶里打著轉(zhuǎn)，一劃，劃過(guò)了臉頰，掉落在手背上，變成涼涼的水滴，散開(kāi)，又落到課桌上，帶著幾許嗚咽，不情愿的哭泣聲，悄悄在教室傳開(kāi)。
教室突然變得寂靜，卻又冷得如冰一樣。這時(shí)，一只溫暖的大手輕輕地拍著我的頭，親切的聲音在耳畔回響，“為什么要做小偷呢？”我搖頭，“老師相信你，你只是一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，你拿夏杰的筆，只是因?yàn)槟愕暮闷鎸?duì)嗎？”我哭著點(diǎn)頭，老師多好啊，我曾這么的討厭老師，討厭她的嚴(yán)厲，沒(méi)想到老師會(huì)為我這么想，感激，在心中流蕩，莫名的受到了一種鼓舞，“為了證明自己是清白的，我們把筆還給夏杰好不好？”“嗯。”我擦了一下眼睛，把筆放在了夏杰的課桌上，輕輕走回了座位�！拔覀円嘈潘�，好不好，要允許她有第一次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，好嗎？”“好！”沒(méi)有誰(shuí)在嘲笑我，也沒(méi)有誰(shuí)再提起這件事，因?yàn)�，他們是真誠(chéng)的，寬容地對(duì)待我的第一次犯錯(cuò)……
老師，我從來(lái)都沒(méi)有忘過(guò)我的第一次犯錯(cuò)，也從來(lái)都沒(méi)有忘記你對(duì)我的寬容與安慰，特殊的情，用他的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。愛(ài)，如水一樣清澈，如水一樣無(wú)聲，如水一樣平靜，淌過(guò)我心靈那陰暗的角落……
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