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暢想曲作文4篇
篇一：藍(lán)色暢想曲
“五”、“四”、“三”、“二”、“一”、“發(fā)射！”機(jī)器按動(dòng)電鈕，我猶如離弦的箭一般，來(lái)到海底。
“呀，海底真美！”成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)蝦圍繞著我，向我致意；五彩繽紛的珊瑚，千姿百態(tài)；一棵棵的海草，連成一片，金光閃閃；太平洋龜歡快地追逐、嬉戲。
“咦，這海草怎么會(huì)變色呢？難道是鍍上了一層金子？“我情不自禁地問(wèn)。這時(shí)，耳畔響起了導(dǎo)游小姐親切的聲音：“是海草的根吸吸收了海水中的金子�！痹瓉�(lái)是這樣。海洋的資源異常豐富，百分之七十八的植物中都含有金子，把海水中的黃金提煉出來(lái)，特別費(fèi)勁，有了這種海草，太方便了！
“瞧，”導(dǎo)游小姐指著遠(yuǎn)處一片郁郁蔥蔥的森林說(shuō)，“那就是海水凈化森林，它能凈化周?chē)迩椎暮Ｋ�。有了這些森林，海水不再又苦又澀了，而是和礦泉水一樣清涼、甘甜�！甭�(tīng)到這里，我不禁咽了下了一口口水，心想：海洋占地面面積的百分之七十一，有了這些森林凈化海水，陸地上將不會(huì)再發(fā)生大旱災(zāi)了。
我興致勃勃的看著，走著。啊，好險(xiǎn)，幾百條鯊魚(yú)在我們的正前方，正虎視眈眈地望著我們，“糟了，快跑！逃命要緊！”我邊喊邊跑。導(dǎo)游小姐急忙拉住我的手，說(shuō)：“不用怕，這些鯊魚(yú)已經(jīng)被關(guān)在堤壩內(nèi)了，不會(huì)傷人�！蔽胰嗔巳嘌劬�，四處張望，感到莫名其妙。這兒除了水，還是水，哪兒有堤壩呢？“所謂的堤壩，實(shí)際上是一種發(fā)射電磁波的金屬線圍成的一個(gè)透明的圈�！睂�(dǎo)游小姐介紹。
正在這時(shí)，一個(gè)外形像海豚的東西向我們駛來(lái)，導(dǎo)游小姐說(shuō)：“那是托爾。第。文倫博士發(fā)明的海底交通艇，它性能良好�！蔽疫�沒(méi)等她把話說(shuō)完，就從“海豚”的嘴中鉆了進(jìn)去�！昂ｋ唷睅宜奶幱斡[——“這是海底油田、那是海底牧場(chǎng)……“這一切，令我目不暇接、大開(kāi)眼界，感到了大海的奇妙。
“咦，怎么回事，交通艇怎么一個(gè)勁地往海面飛�。壳笄竽�，快回海底去吧�！笨珊ｋ嘞裰四频睦^續(xù)上升，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，導(dǎo)游小姐出現(xiàn)了，她說(shuō)：“游覽到此結(jié)束了，請(qǐng)游客們做好登陸準(zhǔn)備。”
我戀戀不舍地離開(kāi)了海洋媽媽的懷抱，回到了陸地上。望著這無(wú)邊無(wú)際的大海，我深思遐想：大海如此美麗，如此富饒，我長(zhǎng)大了，一定要去開(kāi)發(fā)她、利用她，讓藍(lán)色的聚寶盆成為祖國(guó)騰飛的支柱。
篇二：新學(xué)期暢想曲
早上我起來(lái)一看表，都快八點(diǎn)了，我拉開(kāi)窗簾，外面白雪皚皚，我想今天幾號(hào)了？我一看日歷明天就開(kāi)學(xué)了。
我躺在床上想：明天開(kāi)始，我就睡不了懶覺(jué)了。我想，去年我有什么收獲呢？
在作文上，我的作文字?jǐn)?shù)增加了，不寫(xiě)錯(cuò)字了，句子通暢了。在閱讀上我不磕巴了，知道怎么讀課文了，我還升到了快班。在寫(xiě)字上，我寫(xiě)得好看多了，橫平豎直了，撇出尖了，大大方方的寫(xiě)字了。在英語(yǔ)上，我學(xué)了許多單詞，很多句子，我的`英語(yǔ)進(jìn)步了許多。在學(xué)校中，我也有失敗的時(shí)候。我的數(shù)學(xué)題理解錯(cuò)了，數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了……在語(yǔ)文上，我又會(huì)了幾首詩(shī)，也學(xué)了一堆生字。在家里，我可以洗碗、洗衣服、掃地、擦地……可是，去年的成績(jī)是失敗中的失敗。今年，我提出了幾個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)取成績(jī)大幅度提高。
過(guò)年了，我又長(zhǎng)了一歲，在這個(gè)學(xué)期我有下面的安排。在生活中，早睡早起，不可以睡懶覺(jué)了，要洗手洗臉?biāo)⒀啦拍芩X(jué)，要早上做運(yùn)動(dòng)，多做家務(wù)，做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。學(xué)習(xí)上，上課千萬(wàn)不能遲到，上課不能走神，古詩(shī)一定要背下來(lái)，上課做的題錯(cuò)的，回家要多思考。復(fù)習(xí)功課，把課后題做上，背會(huì)生字，對(duì)數(shù)學(xué)不會(huì)的地方，第二天帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，認(rèn)真做完作業(yè)，檢查一遍，把書(shū)中題做得滾瓜爛熟。
在寫(xiě)字上，我也要再進(jìn)步，好好寫(xiě)字。在作文上，我也要多提高作文水平，超過(guò)作文班的高手們。我在閱讀上，一定要按四遍八步地讀，多讀書(shū)才能寫(xiě)好作文嘛。在英語(yǔ)上，我要多背單詞，多寫(xiě)句子，有句話說(shuō)得好“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，我要多動(dòng)手，多寫(xiě)東西，去年的成績(jī)我打得很不好，在今年里，我馬上進(jìn)六年了，我一定多改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。今年我的目標(biāo)是作文高手、寫(xiě)字高手、英語(yǔ)高手、語(yǔ)文高手、數(shù)學(xué)高手……今年我一定要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，把成績(jī)打到85分以上，我一定不會(huì)光說(shuō)不做的。
今年，我只要努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
篇三：青春我做主
漫天花雨飄飄灑灑，在輕柔的微風(fēng)中蕩漾著斑斕的光波，在夢(mèng)的海洋中遠(yuǎn)航，飄蕩著清香陣陣。綿綿細(xì)雨在迷人的芳香中飄飄搖搖，攜來(lái)一陣清香娓娓講述著夢(mèng)中的故事。濃濃的迷霧中那模模糊糊的記憶的身影依舊浮現(xiàn)在腦海中，依稀中偶遇青春的朝霞，是曙光？抑或希望之光？
輕輕的捧起，緩緩地放下，那一捧清江水令人迷醉，映射著蔚藍(lán)的天空。蘸一點(diǎn)清水，用它獨(dú)有的清韻描繪出朝氣蓬勃的青春；點(diǎn)一抹翠綠，渲染出生機(jī)勃勃的青春。
我們是追夢(mèng)的少年，尋找著花季中最為絢爛的一朵。信步走在綠草如茵的原野，傾聽(tīng)著風(fēng)兒的絮語(yǔ)情絲，欣賞著繁花的姹紫嫣紅。沒(méi)有猜忌，沒(méi)有嫉妒，始終那般的善良，那般純潔。純真的花季，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，總是暢想著美好的未來(lái)，憧憬著充滿(mǎn)希望的明天。
總是在做夢(mèng)，在神秘的夢(mèng)境中尋找屬于自己那一方凈土�；孟胫幸惶炜梢哉仁澜纾�(dāng)一回頂天立地的大英雄；幻想著插上一雙夢(mèng)想的翅膀，雄鷹一般翱翔在深邃的天空；幻想著搏擊風(fēng)浪的颯爽英姿，那樣的豪情萬(wàn)丈，那樣的瀟灑，那樣的灑脫。
夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)早已混淆，夢(mèng)境就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)便也是夢(mèng)境。
是花季，是春光燦爛的季節(jié)。又是雨季，陰雨綿綿的季節(jié)。
長(zhǎng)大了，成熟了，無(wú)盡的煩惱便也接踵而至。無(wú)緣無(wú)故的嘆息，嘆息歲月無(wú)情的流逝。無(wú)緣無(wú)故的惋惜，惋惜綠葉悲壯的隕落。還有些許感傷，感傷鮮花凋謝的凄美。何時(shí)變得如此多愁善感，這般的敏感，空氣中微微的波動(dòng)便可激起心湖中層層漣漪。
清澈的晴空下的心是開(kāi)朗的，而隱晦的烏云下的心中便是一團(tuán)亂麻，心情糟糕透了。畢竟不是圣賢，自然達(dá)不到“不以物喜，不以己悲”的境界。每每憶起如縷如煙的傷心往事，心中總不是滋味，澀澀的，沒(méi)有一絲甜味。雖沒(méi)有愁云慘霧般那樣凄涼，但心中仍有些許惆悵。
然而，悲傷只是暫時(shí)的，快樂(lè)才是永遠(yuǎn)的。
抿一小口清茶，悠悠茶香驅(qū)散心中悲愴，裊裊的熱氣暖人心扉。聽(tīng)一支小曲兒，飄飛的音符化作縷縷香，沁人心脾，頓時(shí)心中豁亮。紛飛的白雪化作和煦春陽(yáng)填平了心中的坑坑洼洼。
青春暢想，夢(mèng)想飄揚(yáng)。無(wú)悔的青春演繹出了一幅幅多彩的畫(huà)卷，靚麗的風(fēng)景裝點(diǎn)著唯美的青春。
篇四：六一暢想曲
“張馨元，你要的照片洗出來(lái)了，快過(guò)來(lái)看看吧！”婆婆朝我鉤了鉤手說(shuō)。“什么？哎呀，太好了太好了，謝謝婆婆！”我激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次，如獲至寶似的小心翼翼地捧著那疊照片朝房間走去。一回到房間，我就拿起照片看了起來(lái)，大家一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧，到底是什么照片如此重要呢？哈哈，其實(shí)這是六一開(kāi)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)時(shí)的照片呢，看著這一幕幕快樂(lè)的畫(huà)面，我不由得想起了前幾天的那場(chǎng)六一班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。
那天的陽(yáng)光格外燦爛，那天的空氣格外清新，那天的心情格外激動(dòng)，因?yàn)槟翘焓俏覀冏约旱墓?jié)日——“六一”兒童節(jié)。教室里到處都洋溢著歡樂(lè)的氣氛；說(shuō)笑聲，歡呼聲，音樂(lè)聲，讓整個(gè)教室充滿(mǎn)了濃濃的節(jié)日氣氛。
“叮鈴鈴……”上課了，主持人像往常一樣笑容滿(mǎn)面地走上講臺(tái)，用清脆悅耳的聲音宣布：“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師，大家好！我宣布五（二）班六一班級(jí)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”全場(chǎng)立刻爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
接下來(lái)就是游戲環(huán)節(jié)了，我最喜歡的就是全能猜猜猜了，主持人選了我上去，我有點(diǎn)猶豫不決，心情真是又欣喜又緊張，看著主持人舉起的牌，我心里深吸一口氣，利用我那靈巧的嘴皮子對(duì)思維大王洪樂(lè)儀說(shuō)：“我們是什么人？”她不知道犯了什么渾勁，竟然回答說(shuō)：“人啊�！薄拔覀儸F(xiàn)在站在什么地方？”我一改往日急躁的脾氣，耐心地對(duì)她說(shuō)�！暗匕迳�。”她再次用這樣的語(yǔ)言回答我。我頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂，一陣昏眩，對(duì)著主持人大喊：“換詞換詞！”主持人舉起詞牌，看著牌子上的詞，我在心里運(yùn)量了一下應(yīng)該怎么用動(dòng)作來(lái)表達(dá)詞意，經(jīng)過(guò)一翻折騰，洪樂(lè)儀終于回答了出來(lái)。我心里美滋滋的，拿著獎(jiǎng)品朝座位走去……
活動(dòng)還在繼續(xù)，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的海洋里……愉快的“六一”班級(jí)聯(lián)歡會(huì)就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，多么希望這樣溫馨快樂(lè)的時(shí)刻永遠(yuǎn)留存在我們每一個(gè)同學(xué)的心中，就像我們的友情之樹(shù)一樣，越來(lái)越茂盛……
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