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在長(zhǎng)大的路上摸索作文
我和同桌鬧別扭了，同桌便把我從空間里踢了出去。我呢，索性另立爐灶也將她踢出了我的空間，并且成立了自己的同學(xué)群。結(jié)果被是管理員的老師發(fā)現(xiàn)啦！
周一的早上，老師將我叫到身邊，問(wèn)：“你最近和同學(xué)相處得怎么樣？”我連忙掩飾自己，答道：“沒(méi)什么事，挺好的。”老師沒(méi)有急著揭穿我，平靜地對(duì)我說(shuō)：“那就好，老師看你不開(kāi)心，關(guān)心一下�！蔽夜首麈�(zhèn)靜地說(shuō)：“我沒(méi)事，真的挺好的，可能是昨晚沒(méi)睡好。”老師沒(méi)有再說(shuō)什么，我便去早讀了。
下課了，老師說(shuō)：“我想找兩個(gè)學(xué)生幫我挖兩盆花土，林宇航和他的同桌去吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“我的同桌力氣小，換個(gè)男生吧。”老師只是看著我沒(méi)有說(shuō)話，望著老師那堅(jiān)定的表情，我知道這是不容爭(zhēng)辯的。我心想：哇，怎么會(huì)這么巧��？我磨磨蹭蹭地拿著花盆走出教室，老師沖我喊了句：“一塊去一塊回來(lái)，快點(diǎn)去吧。”我走在同桌的后面，出了教學(xué)樓我就獨(dú)自走到樹(shù)林旁的松樹(shù)下拿起鐵鍬挖起松針土來(lái)，因?yàn)槲业牧獯蠛芸炀屯跐M了一花盆，我二話沒(méi)說(shuō)拿起花盆鐵鍬就走了，接下來(lái)她進(jìn)展的如何我也沒(méi)管，很快我就回到了教室。一進(jìn)屋我就把花盆放到了墻邊，回到座位上寫(xiě)起了作業(yè)。很快上課鈴響了，我一看，她怎么還沒(méi)回來(lái)？正當(dāng)我心生疑問(wèn)時(shí)我的同桌滿手泥土滿頭是汗的回來(lái)了，我不禁笑出了聲。就在此刻，一個(gè)熟悉的身影、一雙銳利的目光出現(xiàn)在我的面前，我頓時(shí)感到一陣寒冷向我襲來(lái)，我立刻轉(zhuǎn)移了目光回避老師的審視。
老師什么也沒(méi)說(shuō)，那節(jié)課我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，不知是怎么挨到下課的。下課了，班長(zhǎng)叫我去辦公室。我邊走邊想：完啦，這會(huì)徹底地完啦！走進(jìn)辦公室老師說(shuō)：“坐下吧。”我不知所措地坐下來(lái)，像一個(gè)受審的孩子等待著判決。老師沒(méi)有發(fā)火也沒(méi)有訓(xùn)斥，平靜地對(duì)我說(shuō)：“放假前我們班還是一個(gè)完整的集體，可是就在周末老師接到了兩個(gè)邀請(qǐng)，你和你的同桌都邀請(qǐng)老師加入你們的空間群，老師好為難呀！你說(shuō)老師該參加誰(shuí)的呢？”望著老師期待的目光，我說(shuō)出了事情的真相，老師拉著我的手說(shuō)：“一個(gè)人活著會(huì)很孤單，在現(xiàn)在變化很快的社會(huì)里，我們需要的是團(tuán)結(jié)合作和互助，能在一個(gè)班成為同學(xué)和同桌多不容易啊！讓我們心存感激，多給予，多寬容，使自己的心靈富足，好嗎？”
我回到教師看到同桌安靜地坐在那里，我在紙上寫(xiě)了句：“對(duì)不起，我們和好吧，空間里加上我吧�！边f了過(guò)去。她向我露出了那燦爛而熟悉的笑容。
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