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我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字（通用37篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 1
記得在這次放暑假時(shí)，媽媽在新華書(shū)店給我辦了一個(gè)書(shū)證，讓我在那里看書(shū)。我便每天下午在書(shū)店看書(shū)，書(shū)店里的書(shū)可真多呀！各方面的都有，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。書(shū)店里也有許多愛(ài)看書(shū)的人。
從此我便愛(ài)上了讀書(shū)，其中我最喜歡看的書(shū)是《西游記》。當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)的`時(shí)候，便如饑似渴的一口氣把這本書(shū)從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的讀完了，書(shū)中的故事像放電影一樣在我的腦海里出現(xiàn)。我為書(shū)中身懷絕技的孫悟空稱贊，又為唐僧不怕困難所佩服，又為豬八戒的憨厚而偷笑，又為沙和尚的忠誠(chéng)而感動(dòng)。當(dāng)我把這本書(shū)看完時(shí)書(shū)店已經(jīng)沒(méi)有其他人了，只剩我一個(gè)人了。閱覽室的叔叔阿姨已經(jīng)把書(shū)整理完地打掃干凈了，而不好意思叫我。當(dāng)我看到這一切時(shí)，如夢(mèng)初醒。便對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，這本書(shū)實(shí)在是太好看了，以至于我都不知道你們下班的時(shí)間到了。謝謝你們”走出書(shū)店，街上的燈已經(jīng)亮了，我想：媽媽一定在家里等急了，便飛快地跑回了家。
從此我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣，書(shū)便成了我的良師益友。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 2
中午吃飯的時(shí)間到了，媽媽把兒子最喜歡吃的可樂(lè)雞翅和雞爪端上了飯桌。媽媽喊：“吃飯了!”爸爸走到飯桌前，看見(jiàn)香噴噴的飯菜口水都快流下來(lái)了，說(shuō)：“老婆，你的'手藝真好!”爸爸剛要夾的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“停，你先把兒子叫出來(lái)，再吃飯”。
爸爸很不情愿地走到兒子的房間說(shuō)：“臭小子，快去吃飯!”兒子說(shuō)：“您是世界上最好的爸爸，就讓我看一小段”，“不行”爸爸回答。兒子只好去吃飯了。
爸爸看了一眼兒子的書(shū)，被兒子的書(shū)吸引了，兒子走到飯桌前正要吃飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)：“你爸爸走丟了嗎?”
媽媽叫兒子去找爸爸，兒子打開(kāi)自己的房門(mén)，兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸該吃飯了!”爸爸卻像沒(méi)事一樣說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，咱們一起看!”爸爸一把拽過(guò)兒子和兒子一起看起了書(shū)。
真是一對(duì)有趣的父子啊!
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 3
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我覺(jué)得這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)，因?yàn)闀?shū)也是人類的“老師”，我們從小就要和書(shū)打交道，教我們最簡(jiǎn)單的詞和句子，到了上學(xué)的時(shí)候書(shū)開(kāi)始變難了，又有好幾種書(shū)需要背誦或者朗讀課文，我開(kāi)始有點(diǎn)點(diǎn)討厭讀書(shū)，雖然書(shū)是人類的`老師，但對(duì)于那些不太愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，書(shū)更像是他們的“敵人”，我也在其中，到了初中我愈發(fā)這么覺(jué)得，有英語(yǔ)，法語(yǔ)，科學(xué)，生物等等……由于是從零開(kāi)始所以剛開(kāi)始會(huì)有很大的困難，之后會(huì)慢慢開(kāi)始簡(jiǎn)單起來(lái)，我又喜歡上讀書(shū)了，但如果讓我去背一篇課文，我可能還是會(huì)哭出來(lái)，到了高中，嗯……我也不知道會(huì)怎么樣，因?yàn)槲疫�在初三，但是我覺(jué)得書(shū)會(huì)變成我的“朋友”。
書(shū)是人類的“朋友”，他們的內(nèi)容有時(shí)候很有趣，有時(shí)候很無(wú)聊，但書(shū)不會(huì)拋棄你，不會(huì)離開(kāi)你，所以我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)，讓自己融入書(shū)的海洋。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 4
有一次，我去上學(xué)了，第二節(jié)課下課了，我便讀起一本課外書(shū)。我讀著讀著，不會(huì)讀幾個(gè)字，我就想發(fā)明。
未來(lái)的書(shū)有幾個(gè)按鈕，你只要有幾個(gè)字不會(huì)讀，你只要按一個(gè)黃色的按鈕，它會(huì)出現(xiàn)一個(gè)空白的地方，上面寫(xiě)著：把你不會(huì)讀的字，寫(xiě)在下面。寫(xiě)完了還好把這個(gè)字的拼音、還有把這個(gè)字組詞、還把這個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)出來(lái)、還有它的相同的字寫(xiě)出來(lái)，這樣的書(shū)太好了，還不用買(mǎi)讀書(shū)機(jī)了。
未來(lái)的'書(shū)還有一些功能，你只要把這本書(shū)讀完了，你還想度一些書(shū)，你在書(shū)的空白的地方寫(xiě)下你想讀的書(shū)就可以換梳理書(shū)了。還有上面還會(huì)出現(xiàn)十幾本書(shū)，你隨便挑一本在它的書(shū)名上點(diǎn)一下就可以換書(shū)了。這樣的書(shū)還能省下很多的錢(qián)。還有你想看對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的，你就在書(shū)名上寫(xiě)：對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，它就會(huì)變出來(lái)了。
未來(lái)的書(shū)還有一些功能，假如你在吃東西的時(shí)候米粒、油、菜掉在書(shū)上你就看不了字了，旁邊有“清潔”二字，你按一下按鈕就可以看見(jiàn)字。
我喜歡未來(lái)的字。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 5
我忽然從書(shū)中嗅到了歷史的氣息，發(fā)酵得很濃稠，忍不住想舔幾口，翻一翻。
時(shí)間：公元前202年
地點(diǎn)：烏江邊
人物：項(xiàng)羽夕陽(yáng)無(wú)形地吞噬著天邊，天很沉很沉。我透過(guò)圍得水學(xué)瀉不通的戰(zhàn)軍看到了那曾霸戰(zhàn)沙場(chǎng)、氣蓋山河的姿影：他輕輕擱下懷中的虞姬，仰天怒吼，揮動(dòng)著劍刃向敵軍沖去，他擄來(lái)一敵軍掄擋在身前，另只手毫不留情地劍戳人命脈，他眼里充滿血絲盈著淚光。一刻不到戰(zhàn)勢(shì)扭曲了，他被前來(lái)支援的'敵軍用長(zhǎng)qiang架住穿透身體，血沽沽地流出，項(xiàng)羽凄然一笑：“戰(zhàn)起，吾敗，天下定于小人劉邦�！眲傉f(shuō)完，長(zhǎng)qiang又深入骨肉幾分，他含著不屈：“真忠心呀……可惜，我吾才明楚河漢界不過(guò)盤(pán)棋�！贝丝蹋贿h(yuǎn)處傳來(lái)馬啼聲，長(zhǎng)嘯怒吼，我望著這變了的天，念起“項(xiàng)君之力拔山兮，孤水無(wú)奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄騅器虞姬？”
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 6
拉書(shū)進(jìn)行時(shí)
一上課，老師說(shuō)：“這兩本書(shū)一不小心重疊在一起，老師怎么拉都拉不出來(lái)�！蔽液屯瑢W(xué)們半信半疑，我心想：老師是不是在書(shū)上粘了膠水呀！
老師宣布拉書(shū)游戲開(kāi)始。老師先選了劉景儀，因?yàn)閯⒕皟x最接近老師。劉景儀自信滿滿地走向講臺(tái)。老師把書(shū)遞給劉景儀，劉景儀用了九牛二虎之力，可是兩本書(shū)還是難舍難分地粘在一起。我心想：劉景儀的力氣是不是太小了？
同學(xué)們覺(jué)得劉景儀的.力氣太小了，于是，老師又選了大力士鄭蔡華上來(lái)拉書(shū)。只見(jiàn)鄭蔡華咬著牙、皺著眉、蹲著馬步使勁拉，可是，兩本書(shū)還是紋絲不動(dòng)，我心想：老師肯定在書(shū)上做了手腳。
老師又選了四個(gè)同學(xué)，兩人合作，分別拉書(shū)的兩邊，結(jié)果，沒(méi)有分開(kāi)。
老師說(shuō)：“我可以把兩本書(shū)分開(kāi)�！崩蠋熛却盗舜�，然后輕輕一拉就拉開(kāi)了。我和同學(xué)們目瞪口呆。老師說(shuō)：“方法比力氣更重要。”
老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言生動(dòng)流暢，條理清晰，實(shí)驗(yàn)過(guò)程詳細(xì)具體，想象力豐富。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 7
“你準(zhǔn)備怎么包書(shū)？”“哇，她的書(shū)皮真漂亮！”……在聊天聲中，作文課又開(kāi)始了。
這次作文課是有趣的包書(shū)皮。因?yàn)樽蛱�，我出去吃飯，所以，我根本沒(méi)和媽媽學(xué)怎樣給書(shū)穿新衣。
包書(shū)在我心目中一直是一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單的事情：一折一貼不就完事兒了嗎？
開(kāi)始包了，老師先包了一本書(shū)�！鞍 睉K了，包書(shū)原來(lái)這么難！媽媽又沒(méi)教我，老師包得又太快，沒(méi)看清，只好憑著想象包了。
我先壓出書(shū)本的四條邊，然后剪出小梯形，再把多余的`部分折進(jìn)去……“呀！不好，完蛋了！”書(shū)合不攏了。我只好撕下膠帶，重新貼�！八ⅰ币宦�，“衣服”破了�！耙路笔墙o書(shū)穿好了，可是卻弄破了，我拿出水彩筆，把白色的地方涂了起來(lái)。
看起來(lái)不錯(cuò)呦！我看著穿著花衣服的語(yǔ)文書(shū)，嘴角微微上揚(yáng)，功夫不負(fù)有心人��！
原來(lái)看似簡(jiǎn)單的事其實(shí)并不簡(jiǎn)單，我體會(huì)到三年來(lái)媽媽包書(shū)的辛苦�？傊�，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)。這次，我成功地給書(shū)穿上了新衣。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 8
書(shū)，大家并不陌生，可是，有幾個(gè)人想過(guò)，書(shū)的偉大，我們應(yīng)該為有書(shū)而自豪！
那是一天晚上，老師讓買(mǎi)《城南舊事》，我回到家，就和爸爸說(shuō)了，晚飯后，我和爸爸到了席殊書(shū)屋，買(mǎi)到了《城南舊事》它用塑料皮包著，很厚，有3-5厘米吧，我認(rèn)為這本書(shū)應(yīng)該很有意思。我一問(wèn)價(jià)格，好家伙，20元啊，回到家后我對(duì)爸爸說(shuō)：“這書(shū)那么貴啊，那么點(diǎn)兒紙20元！”爸爸說(shuō)：“別看它只是幾張紙，價(jià)格貴就貴在內(nèi)容上��！”“哦”我進(jìn)了屋，讀了起來(lái)，果然，它是一本好書(shū)，自從看了它，就迷上了，我的作文成績(jī)也提了一點(diǎn)，全是書(shū)的功勞！
我都在晚上睡覺(jué)前讀書(shū)，不知道為什么，覺(jué)著就晚上喜歡看書(shū)，也許，是因?yàn)槟菚r(shí)候是在床上看書(shū)吧，那我在床上趴一天好咯！
現(xiàn)在我很喜歡看書(shū)，我看了好多本，有《淘氣包馬小跳》全版、《苦兒流浪記》、《八十天環(huán)游地球》等，而且，作文選我也看了好多本。
我愛(ài)書(shū)，我喜歡書(shū)！
我與書(shū)的.故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 9
上課了，黃丫丫老師拿著兩本合在一起的書(shū)，說(shuō):“我對(duì)兩本書(shū)施了魔法，你們誰(shuí)能把這兩本書(shū)扯開(kāi)?”我想:想要把這兩本書(shū)分開(kāi)，那還不簡(jiǎn)單。
只見(jiàn)唐途滿臉笑容地沖上講臺(tái)，神氣十足地接過(guò)書(shū)本，分開(kāi)雙腳，擺出一副大力士的樣子。身子前傾，微微抬起頭，皺起眉毛，嘟起小嘴巴，抓住書(shū)的兩側(cè)，使出了洪荒之力�？蛇@兩本書(shū)像親姐妹似的.，舍不得分開(kāi)。唐途又用力一拉，還是無(wú)法分開(kāi)它們。最終，小唐垂頭喪氣，怒氣沖沖地回到了自己的座位上。
老師笑著問(wèn):“你們知道書(shū)為什么分不開(kāi)嗎?”大家都沒(méi)有吭聲，我也疑惑不解，老師告訴我們，因?yàn)闀?shū)頁(yè)與書(shū)頁(yè)之間有摩擦力，書(shū)越厚，摩擦力就越大，所以拉不開(kāi)。
原來(lái)是摩擦力在作祟，今天我們認(rèn)識(shí)了新朋友——摩擦力，它很神奇，你想不想來(lái)試一試呢?
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 10
我喜歡躺在草地上看星星。當(dāng)燦爛的星光灑在地上，我仿佛看見(jiàn)一只只螢火蟲(chóng)拎著小燈籠在深藍(lán)色的夜空中拍打著翅膀。
我喜歡走進(jìn)花的世界，瞧，玫瑰花羞紅了臉，含苞欲放的月季帶著淡淡的香味，亭亭玉立的荷花在水中綻放，粉艷艷的桃花在樹(shù)上露出了笑臉……
我喜歡彩霞，它可是位神奇的魔術(shù)師呢。他一會(huì)兒變成紅色的，像一朵紅艷艷的牡丹。一會(huì)兒變成藍(lán)色的，像一望無(wú)際的大海。當(dāng)霞光一點(diǎn)一點(diǎn)的`消失在天際，家家戶戶都點(diǎn)亮了明燈。
我喜歡走進(jìn)書(shū)的海洋，和彼得潘一起在無(wú)人島的天上飛翔。和水孩子一起在海洋里游泳、玩耍、學(xué)習(xí)。和《神筆馬良》里的馬良一起去給窮人畫(huà)畫(huà)。
我喜歡唱歌，我喜歡跳舞，我還喜歡畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)我靜下心來(lái)，拿起畫(huà)筆的時(shí)候，我的腦海里總是會(huì)想起一幅又一幅的圖畫(huà)。每當(dāng)我看到這些場(chǎng)景，我手中的筆就情不自禁的動(dòng)了起來(lái)。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 11
書(shū)，是多么神奇啊！它可以把我們帶到翱翔浩瀚的天地，可以讓我們領(lǐng)略人世界的真諦，更可讓我們足不出戶就能了解到世界各地的風(fēng)俗人情，隨著年齡逐漸地增長(zhǎng)，我接觸的書(shū)籍越來(lái)越多了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)書(shū)籍是一杯喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈喝愈有味道。
讀到喜歡的部分，我的心情就會(huì)隨著書(shū)中引人入勝，曲折起伏的情節(jié)而變化。有時(shí)，我會(huì)為《安徒生童話》中的那個(gè)賣火柴的.小女孩兒的悲慘生活經(jīng)歷而難過(guò)，流下同情的淚水；有時(shí)我會(huì)為《窗邊的小豆豆》中的主人公在一起歡聚，吃一頓溫馨、快樂(lè)的晚餐而高興不已；有時(shí)，我被《愛(ài)的教育》中的那些溫情的故事感動(dòng)，……
書(shū)就是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我們一個(gè)個(gè)的人生道理。愛(ài)書(shū)吧！愛(ài)讀書(shū)吧！因?yàn)樗俏覀儫o(wú)聲的老師，知心的朋友！讓我們與書(shū)攜起手來(lái)，共同努力吧！在閱讀中體會(huì)人生的喜悅與歡樂(lè)！
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 12
我很熱愛(ài)讀書(shū)。我和書(shū)有一個(gè)故事，我今天就給你介紹介紹吧！
小時(shí)候，我一直沒(méi)碰過(guò)書(shū)。直到從一年級(jí)開(kāi)始，教我們的許老師給我們舉辦了一個(gè)圖書(shū)角，才讓我發(fā)現(xiàn)了書(shū)其中的奧妙。
舉辦圖書(shū)角的`那一天，老師讓我們每人各捐2~3本書(shū)。我回到家，把舉辦圖書(shū)角的情況告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：捐書(shū)是件好事啊！我疑惑不解，書(shū)，好看嗎，我想。媽媽讓我在書(shū)房書(shū)柜里選幾本自己喜歡的書(shū)帶回學(xué)校捐出去。我挑了兩本，把一本放入了書(shū)包里。我想：書(shū)真的那么好看嗎？于是我便拿起剛剛還沒(méi)被我放入書(shū)包的圖畫(huà)書(shū)。我偷偷拿起書(shū)翻了一下�！把剑�挺好看！”我翻了又翻，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。雖說(shuō)是圖畫(huà)書(shū)，但書(shū)中的內(nèi)容也還是讓我著了迷。怪不得媽媽說(shuō)書(shū)好看呢。
現(xiàn)在我再也不一味地追求圖畫(huà)書(shū)了，我最愛(ài)看的就是課外書(shū)。我還愛(ài)看作文書(shū)、故事書(shū)等類書(shū)。讀書(shū)使我快樂(lè)。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。我愛(ài)書(shū)�。�
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 13
今天晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽叫我抄好詞好句，我來(lái)到電腦桌前，心想，好久沒(méi)玩電腦游戲了，我只玩一會(huì)兒，就一會(huì)兒。我這樣想著，便打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，先打開(kāi)游戲，再搜出了好詞好句，我邊玩邊寫(xiě)，一分鐘，兩分鐘，半小時(shí)……我才只寫(xiě)了兩句話，而且字也寫(xiě)得東倒西歪的。
我正玩得帶勁，突然姐姐進(jìn)來(lái)要換衣服時(shí)，看見(jiàn)我正在津津有味地玩游戲，而我一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，等我玩夠了游戲后，說(shuō)我寫(xiě)完了，然后就走出了房間，來(lái)到客廳，媽媽的眼光落到了我的頭上，我“啊”了一聲。“啊什么啊，老實(shí)說(shuō)，你是不是玩了游戲了？”媽媽的`語(yǔ)氣變得更加嚴(yán)厲了。“行行行，我說(shuō)實(shí)話，我確實(shí)是玩了的�！蔽倚呃⒌爻姓J(rèn)了。
媽媽把我臭訓(xùn)了一頓，我也很后悔，因?yàn)楣钾?fù)了媽媽對(duì)我的信任。
我發(fā)誓，我以后再也不騙人了，也不當(dāng)面一套背面一套了，我要做個(gè)好好學(xué)習(xí)，勤奮刻苦的好孩子、好學(xué)生。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 14
書(shū)，分為三種。第一種是有字之書(shū)，第二種是無(wú)字之書(shū)，第三種則是心靈之書(shū)。
有字之書(shū)只可以是那些對(duì)我們有很大幫助的書(shū)，也可以只含有豐富知識(shí)的書(shū)，如我們學(xué)校里的語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，科學(xué)書(shū)……還有我們的課外書(shū)，如《假如給我三天光明》《做時(shí)間管理小達(dá)人》等。這些書(shū)都屬于有字之書(shū)。
無(wú)字之書(shū)比有字之書(shū)更深?yuàn)W。
無(wú)字之書(shū)只大自然告訴我們的道理和規(guī)律。只不過(guò)這些道理和規(guī)律需要自己去細(xì)細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)。如我們四年級(jí)下冊(cè)有一篇課文叫作《自然之道》這篇課文告訴我們的'道理是：如果不按自然的規(guī)律去辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。
心靈之書(shū)比有字之書(shū)，無(wú)字之書(shū)更高一個(gè)檔次。心靈之書(shū)指的是一個(gè)人的心靈。如果把心靈比作成湖水，那么清澈只的就是一個(gè)人光明的心靈，渾濁只的是一個(gè)人灰暗的心靈。
書(shū)，就是這么深?yuàn)W，需要你我慢慢地去找到答案。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 15
晚上，媽媽做了兒子最愛(ài)吃的紅燒肉。爸爸聞見(jiàn)那誘人的氣味，趕緊坐在餐桌前準(zhǔn)備吃飯，媽媽阻止道：“先去叫兒子過(guò)來(lái)吃飯�！�
爸爸走向兒子的房間，推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)兒子趴在地上雙手拖著下巴雙腳向后翹著，在認(rèn)真看書(shū)。爸爸叫道：“兒子，你媽媽做了你最愛(ài)吃的紅燒肉�！眱鹤舆@才依依不舍地走向飯桌。爸爸好奇地自言自語(yǔ)地說(shuō)：“讓我看一眼。”爸爸看了一眼，他覺(jué)得還挺好看的'，就趴在地上也看起來(lái)那本書(shū)。
兒子到了餐桌后，和媽媽坐在餐桌前等啊等啊，可是飯都涼了，爸爸還沒(méi)有來(lái)。媽媽生氣地指著房間說(shuō)：“兒子，快去房間里叫你爸爸去�！眱鹤幼呦蚍块g，一進(jìn)房間，兒子吃驚地說(shuō)：“爸爸快去吃飯，飯都涼了�！卑职终f(shuō)：“涼了就涼了，我不吃了�！眱鹤由鷼獾刈吡恕�
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 16
我夢(mèng)想未來(lái)有一種書(shū)，是一種非常獨(dú)特的書(shū)。
它只有五毫米厚、五厘米長(zhǎng)。我一說(shuō)你可能就要問(wèn)了：這么薄的書(shū)里面會(huì)有什么呀？你先別急，我還沒(méi)說(shuō)完呢，別看這本書(shū)又短又薄，只要你有了它，天天上學(xué)只要拿著它就行了，連書(shū)包都不用背。因?yàn)檫@種書(shū)里面有一種特殊的零件，就是微型心電機(jī)。它可以讓你隨心所欲、如愿以償。只要你想看什么書(shū)，這本書(shū)的全文就立馬出現(xiàn)在屏幕上。如果你下課覺(jué)得很累，上面還會(huì)出現(xiàn)許多歌曲的名字，想聽(tīng)哪首歌只要用手輕輕碰一下就能放出優(yōu)美的樂(lè)曲。如果你不想聽(tīng)音樂(lè)，這種書(shū)會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)一種程序——游戲廳。但是只要上課鈴一響，這種程序就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，回到學(xué)習(xí)廳。
你們喜歡這種書(shū)嗎？總之，我非常喜歡這種書(shū)，因?yàn)榻K于可以遠(yuǎn)離重重的`書(shū)包了。我發(fā)明的這種書(shū)外型各異，有小兔子型的、小貓型的，也有各種花型的，顏色可是你自定的哦，粉、紫、紅、黃、藍(lán)、綠等。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 17
寒假的第一天，小主人去自己房間寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí)書(shū)架上的書(shū)本開(kāi)始吵翻天啦，我們一起去看一看到底發(fā)生了什么事吧！
最上排的教科書(shū)哥哥大聲喊道：“你們知道小主人每次作業(yè)全對(duì)的秘訣嗎？就是因?yàn)槲�！你們看，他還在我身上做了各種筆記！你們說(shuō)，我的本領(lǐng)是不是最大的？”
這時(shí)，第二排的.童話書(shū)姐姐跳出來(lái)，她大叫：“哼！你這算什么！看我，我可以使小主人增加想象力！小主人也最喜歡看我了，我厲不厲害？”
“我可和你正好相反，你們猜猜我是什么書(shū)？對(duì)了，我是歷史書(shū)！我是為小主人提供前車之鑒的。讓小主人不再犯錯(cuò)�！闭f(shuō)完，散發(fā)油墨味的歷史書(shū)爺爺“咳咳咳”地咳了幾聲。
這時(shí)，小主人寫(xiě)完了作業(yè)，進(jìn)書(shū)房準(zhǔn)備看書(shū)，他聽(tīng)見(jiàn)爭(zhēng)吵聲，就過(guò)來(lái)調(diào)解糾紛了：“你們都不錯(cuò)，都有各自的優(yōu)點(diǎn)，但是加在一起看，才會(huì)讓人更聰明哦！這就叫博覽群書(shū)�！北姇�(shū)們聽(tīng)完，都慚愧地低下了頭。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 18
有一天早上，我去公園玩，走著走著看到草叢里閃著金色的光，我驚奇地走了過(guò)去，把它小心翼翼地拿起來(lái)，原來(lái)是一本普通的書(shū)，于是我把這本書(shū)扔到了地 上，跑到一邊去玩。嗯？不對(duì)，為什么有金光呢？一般寶貝都是有金光的，這本書(shū)也有金光，出于好奇我又把這本書(shū)拿了起來(lái)，我仔細(xì)地看了起來(lái)。
這本書(shū)是一個(gè)粉色的愛(ài)心形狀，有抱枕那么大小。我輕輕地把它打開(kāi)，原來(lái)書(shū)上什么也沒(méi)有，我冥思苦想：這本書(shū)到底有什么用處呢？我隨手畫(huà)了一根可口的 冰棒，我的手中立刻出現(xiàn)了一根美味可口的.冰棒，你知道我為什么會(huì)畫(huà)冰棒嗎？因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太熱，吃冰棒也能解呢！接著，我又拿起筆畫(huà)了一個(gè)游泳池，我馬上跳 了下去，哇！實(shí)在是太爽啦！忽然，我的肚子“咕咕”的響了起來(lái)，我再次拿起畫(huà)筆，畫(huà)了一個(gè)漢堡和一杯可樂(lè)，你猜怎么樣？那個(gè)漢堡比麥當(dāng)勞里的美味多了！原 來(lái)這本書(shū)是我畫(huà)什么就會(huì)實(shí)現(xiàn)，這真是一本寶貝書(shū)呀！
我簡(jiǎn)直像到夢(mèng)里，這真是我一生最幸福的時(shí)刻！
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 19
昨天下午，爸爸給我買(mǎi)了一本漂亮的書(shū)。這本書(shū)的名字叫《父與子》，是德國(guó)作家e.o .普勞恩創(chuàng)作的。
雖然這本漫畫(huà)書(shū)的.文字很少，但我們可以從標(biāo)題中看出漫畫(huà)書(shū)的主題。漫畫(huà)中，作者只用了幾筆就把意境表達(dá)出來(lái)了，很精彩，很搞笑。
現(xiàn)在我給大家介紹兩個(gè)不錯(cuò)的漫畫(huà)。一篇文章的名字是《假夢(mèng)游者》:一天晚上，我兒子突然感到餓了，他的兒子在他身后貼了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“夢(mèng)游者，不要醒來(lái)，避免危險(xiǎn)！”然后兒子來(lái)到柜子前拿了一盒零食回臥室吃。而父親只能眼睜睜的看著。還有一個(gè)叫《一本好書(shū)》:有一天中午，兒子沒(méi)來(lái)，爸爸就叫兒子吃飯。當(dāng)他看到他的兒子在讀書(shū)時(shí)，他叫他吃飯。兒子走后，父親看這本書(shū)很好，就自己看了。之后，兒子去請(qǐng)父親來(lái)吃飯。我想你看了這兩個(gè)笑話一定笑了。
從這本書(shū)里，我感受到了作者的智慧、風(fēng)趣、精致的漫畫(huà)。你也想讀這本書(shū)嗎？
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 20
我有許多書(shū)，但我最喜愛(ài)的卻是《再見(jiàn)馬虎和拖拉》，它讓我改正了許多的缺點(diǎn)。
這本書(shū)的封面豐富精致，這本書(shū)的背景深綠色，上面有三個(gè)人，他們分別是胡小鬧馬小虎和長(zhǎng)安。胡小鬧趴在一個(gè)大扁球上，上面寫(xiě)著：壞習(xí)慣。馬小虎拿著大長(zhǎng)棒，旁邊是一個(gè)球，上面寫(xiě)著：馬虎，仿佛馬小虎要讓它消失。長(zhǎng)安旁邊也是球，上面寫(xiě)著：拖拉，長(zhǎng)安拿著大錘子，也想要消滅它！我看著他們，應(yīng)該是他們發(fā)誓要改正馬虎和拖拉。
如果不仔細(xì)看，上面還寫(xiě)著十五個(gè)字：學(xué)習(xí)！絕對(duì)可以成為一件快樂(lè)的事兒。
第一頁(yè)寫(xiě)著序言：改掉馬虎，甩掉拖拉！
多多姐告訴我們：拖拉和馬虎這兩個(gè)壞習(xí)慣害人不淺！這句話讓我充滿了好奇和問(wèn)號(hào)，好想一口氣讀下去。她還舉了一個(gè)例子：一個(gè)醫(yī)生由于馬虎，把手術(shù)刀忘在了病人的肚子里，我嚇得起了雞皮疙瘩。
當(dāng)我讀完這本書(shū)，學(xué)有所得，我決定自己也要改掉這些小毛��！這本書(shū)讓我學(xué)到了許多的'知識(shí)和壞習(xí)慣。
這是我最愛(ài)的書(shū)。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 21
一天早上，媽媽笑瞇瞇地從廚房端出一碗香噴噴的紅燒肉，貪吃的爸爸早早的坐在座位上要吃紅燒肉，爸爸實(shí)在忍不住了拿起筷子想要夾肉。媽媽拍了爸爸一下，生氣的說(shuō)：你看少了誰(shuí)，爸爸仔細(xì)一看少了兒子，媽媽讓爸爸去找兒子。
爸爸走到兒子房間門(mén)外心想：這小子不在房間里還能在哪里，爸爸敲了一下門(mén)，沒(méi)反應(yīng)，再敲一下門(mén)，依舊沒(méi)反應(yīng)，爸爸只好推門(mén)而入，讓他驚訝的是，平時(shí)貪玩的兒子給他書(shū)他都不愛(ài)看，這是什么書(shū)呀？連兒子都被吸引住了。
爸爸想到他最愛(ài)的紅燒肉要冷了，于是叫兒子快點(diǎn)去吃飯。兒子乖乖得來(lái)到餐桌旁準(zhǔn)備吃飯可是爸爸不見(jiàn)了。
兒子和媽媽等啊等，等的媽媽和兒子肚皮都咕嚕咕嚕的叫了，媽媽很生氣的命令兒子去找爸爸，兒子飛快跑到自己的房間去找爸爸，兒子看見(jiàn)爸爸津津有味地看著自己的.書(shū)。
哈哈，這真是一對(duì)搞笑的父子！
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 22
我們城有一座好大的圖書(shū)館，我很喜歡它，它好像一把寬大的.遮陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。圖書(shū)館里有一堆兒童書(shū)，我喜歡極了。
是的，我喜歡坐在圖書(shū)館里看書(shū)。我常常覺(jué)得書(shū)會(huì)跟我說(shuō)話，我像童話書(shū)里說(shuō)的那樣，在心中稱呼它們書(shū)爺爺。
我真是喜歡極了。上個(gè)周日早上，我正在看書(shū)，發(fā)現(xiàn)有幾本新書(shū)擺在了書(shū)架上。
我真像童話書(shū)里說(shuō)的那樣，在心中稱呼它們書(shū)弟弟。
從那天起，我一有空，便會(huì)來(lái)到圖書(shū)館里看望我的書(shū)弟弟們。
打開(kāi)書(shū)，只聽(tīng)“嘩——嘩——”，那是書(shū)爺爺在和書(shū)弟弟打招呼：“你好呀，乖孩子。”
“嘩——嘩——”，書(shū)弟弟似乎在說(shuō)：“您好，爺爺！”
這時(shí)，太陽(yáng)低落，霞光照在云朵上，書(shū)爺爺問(wèn)道：“你知道這是什么嗎？”
“知道”，弟弟很快回答道，“這就是晚霞�！�
我真高興啊！
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 23
我今天要為大家推薦一本我最愛(ài)的書(shū)——《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)是英國(guó)著名作家丹尼爾笛福在59歲時(shí)創(chuàng)作的。故事講述了魯濱遜在航海時(shí)，遭遇了風(fēng)暴。船舶不幸失事，被困于孤島。在島上，魯濱遜以非凡的勇氣和智慧頑強(qiáng)的活了下來(lái)。還救了當(dāng)?shù)氐耐林耍⑷∶麨樾瞧谖�。�?jīng)過(guò)28年的等待，最終回到了祖國(guó)和家人團(tuán)聚。
這本書(shū)情節(jié)精彩，人物形象生動(dòng)，并且教會(huì)了我很多做人的道理。人生道路上不可能總是一帆風(fēng)順，總有逆流淺灘、總有礁石暗流。只有弱者才會(huì)經(jīng)不起挫折，臨陣脫逃。而堅(jiān)強(qiáng)的人智慧把這些當(dāng)做人生道路上的墊腳石，踩上去，才能看見(jiàn)更美好的風(fēng)景。
同樣，在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此。學(xué)習(xí)上，我們要拼搏進(jìn)取，不拍挫折，為實(shí)現(xiàn)自己的'目標(biāo)而奮斗�？头约旱亩栊院颓蟀惨莸男摹Ｏ嘈抛约�，只有這樣，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，夢(mèng)想才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
《魯濱遜漂流記》這本我最愛(ài)的書(shū)推薦給你，我親愛(ài)的朋友們，希望你們也能喜歡。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 24
剛開(kāi)學(xué)，包書(shū)是家常菜。今天，老師就給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是課上自己包一本語(yǔ)文書(shū)。
我一聽(tīng)，心想：平時(shí)都是我爸爸幫我包的，我壓根兒就不會(huì)，平時(shí)爸爸包一本都要花好長(zhǎng)時(shí)間，我看包書(shū)一定很難吧。
到了課，我拿出書(shū)皮、書(shū)和剪刀，回憶起爸爸包書(shū)時(shí)的樣子。我先把書(shū)皮對(duì)折，再剪出兩個(gè)小梯形，然后把上下兩邊多余的部分折進(jìn)書(shū)里，最后將書(shū)的開(kāi)口多余的部分的邊向里折，折成一個(gè)小三角形，再折進(jìn)書(shū)里，就包好了。我把書(shū)合起來(lái)，發(fā)現(xiàn)合不起來(lái)，我一看：“呀，居然沒(méi)有留出書(shū)的厚度的位置！”我只好把書(shū)皮拆開(kāi)，仔仔細(xì)細(xì)的包了一遍，留出了書(shū)厚度的位置，總算大功告成了！
看著我的杰作，情不自禁地說(shuō)道：“太美了！”書(shū)皮上布滿了一只只可愛(ài)的小狗，有的.帶著圣誕帽，有的身上背著蛋糕，有的背著禮物，真有趣！
今天我體會(huì)到了父母給我們包書(shū)的辛苦，又學(xué)會(huì)了一個(gè)新技能，這真是學(xué)無(wú)止境��！
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 25
人們都會(huì)想未來(lái)的筆、電視等，都是怎樣的，而我卻想未來(lái)的書(shū)會(huì)是怎樣的，我現(xiàn)在可以告訴你們，未來(lái)的書(shū)是這樣的……
未來(lái)的書(shū)是保護(hù)視力的，書(shū)里裝有紅外線報(bào)警儀，只要你的頭離書(shū)過(guò)近，書(shū)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，若你還不抬頭書(shū)上的字會(huì)自動(dòng)消失，直到你抬頭為止，而且只要你看書(shū)超過(guò)1小時(shí)，書(shū)上會(huì)顯示看書(shū)時(shí)間已到，請(qǐng)休息一會(huì)兒的提醒語(yǔ)，若你不去休息，書(shū)就會(huì)馬上合起來(lái)，除非你休息十分鐘，才能打開(kāi)它。
未來(lái)的書(shū)的“紙張”也不是現(xiàn)在的紙，它是人類從別的星球上帶回來(lái)的`特殊物質(zhì)制成的，它具有許多特異功能，在漆黑的夜晚它會(huì)發(fā)光，從此以后，我們?cè)僖膊挥迷谕砩贤ｋ姷臅r(shí)候?yàn)闊o(wú)法讀書(shū)而發(fā)愁啦。而且這種紙重量很輕，只有現(xiàn)在同樣書(shū)重量的一半，也為我們的書(shū)包減輕了重量。
未來(lái)的書(shū)功能多吧!我期待著那一天的到來(lái)。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 26
大部分人都覺(jué)得看書(shū)很無(wú)趣，而且還會(huì)讓人近視，還不好攜帶；有些人喜歡看書(shū)，但是只有深夜才有時(shí)間看，但是那時(shí)已經(jīng)困得不得了了，那可怎么辦好呢？看看我設(shè)計(jì)的書(shū)，能不能幫你們愛(ài)上看書(shū)，邊睡邊看書(shū)。
未來(lái)的書(shū)，只有紐扣一樣大小，點(diǎn)一下就變大了。書(shū)中有一只小精靈，你想看哪本書(shū)，小精靈就會(huì)把哪本書(shū)的內(nèi)容顯示出來(lái)；更神奇的是，你可以隨意進(jìn)出書(shū)里講的世界，與書(shū)中的人一起探索奧秘，如果有了危險(xiǎn)，你躲閃不及，可以立即召喚小精靈，讓他幫你回到現(xiàn)實(shí)世界；如果你近視，看不清書(shū)上面的字，那沒(méi)問(wèn)題，你可以召喚小精靈，幫你調(diào)換字的大�。灰悄阆氡Ｗo(hù)眼睛的看書(shū)，需要再次召喚小精靈為你啟動(dòng)護(hù)眼模式。夜深了，你有時(shí)間看書(shū)了，但你一心想睡，沒(méi)有精力看書(shū)了，也沒(méi)問(wèn)題，只要你身體的'某一個(gè)部位碰到書(shū)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，你在睡夢(mèng)中就能看到書(shū)。
大家想不想擁有一本這樣的書(shū)呀？
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 27
記得有位名人說(shuō)：“書(shū)有藥也，善讀之，可醫(yī)于愚�！痹谧x書(shū)的過(guò)程中將書(shū)上的知識(shí)，用到生活中來(lái)，其實(shí)，真的是一件非常有意義的事。
記得有一次，我去秀山的太姥姥家玩，在一本百科全書(shū)上看到月季花的培植，必須要選根際粗壯的'月季花枝，插入花盆后要用塑料袋包好，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地封住不能見(jiàn)光和空氣，每天晚上太陽(yáng)下山后均勻地灑上水，再用塑料袋封上，一共要七七四十九天，才能生根發(fā)芽，根部才會(huì)扎實(shí)。
太高興了，大舅公從集市上買(mǎi)來(lái)了月季花，太姥姥試了幾次都沒(méi)有種植成功，我想：她肯定沒(méi)有掌握種月季花的決竅。這樣我就成了一位小老師，幫助太姥姥，太姥姥也像一位一絲不茍的學(xué)生虛心地向我學(xué)習(xí)。
七七四十九天后我早回寧波了，突然接到了太姥姥的電話，太姥姥在電話里說(shuō)：“我的月季花成活了！”大舅公也說(shuō)我很聰明。其實(shí)我想說(shuō)：“這次多虧了你——書(shū)！讓太姥姥的院子變得非常美麗�！�
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 28
一天傍晚，媽媽做好了豐富可口的飯菜，有煮蘋(píng)果、魚(yú)香肉絲、蔬菜炒豬肝、白菜湯，看起來(lái)美味極了。爸爸看得直流口水，就像《狐貍和烏鴉》故事里的狐貍一樣。饞嘴的.爸爸正準(zhǔn)備吃那熱氣騰騰的飯菜，媽媽忽然發(fā)現(xiàn)兒子不見(jiàn)了。于是，對(duì)爸爸說(shuō)：“兒子哪去了，趕快去找兒子。”
爸爸把整個(gè)家都找了一遍，終于在兒子的房間里找到了他。爸爸說(shuō)：“快去吃飯吧�！钡前职职l(fā)現(xiàn)兒子正在津津有味的看著一本書(shū)呢！爸爸又說(shuō)了一遍兒子去吃飯了，爸爸也瞟了一眼書(shū)，正好看到兒子最喜歡的一段。
這時(shí)兒子坐好了，卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了。媽媽生氣了，說(shuō)：“你爸爸呢？快去找他，飯都要涼了。”媽媽嘟嘟囔囔的。
兒子又趕快找爸爸去了，發(fā)現(xiàn)爸爸也在津津有味的看著那本書(shū)呢！
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 29
書(shū)的演變史是很有趣的，遠(yuǎn)古時(shí)代，人們用甲骨文寫(xiě)在石頭上，然后，人們寫(xiě)在了竹簡(jiǎn)上，有的竹簡(jiǎn)還保存至今，蔡倫發(fā)明了紙，然后，人們的科技越來(lái)越先進(jìn)，最后形成了各種各樣的書(shū)。
最近，科學(xué)家發(fā)明了高科技的書(shū)，——迷你高科技書(shū)。這種書(shū)可以變大，也可以變小，小的可以像指甲殼一樣大的可以像桌子一樣大。如果你想要漫畫(huà)書(shū)的話呢，你就大喊一聲，漫畫(huà)書(shū)。書(shū)上就會(huì)顯示出幾百種漫畫(huà)書(shū)，而且可以說(shuō)：“下一頁(yè)，上一頁(yè)，”這本書(shū)就會(huì)聽(tīng)你的`話，這本書(shū)撕不爛，摔不爛的功能。如果書(shū)中遇到深?yuàn)W不懂的部分，它就會(huì)顯示出圖畫(huà)，就會(huì)看懂了，書(shū)本不僅可以用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，看電影，里面配的是無(wú)線電電池。這些能源是來(lái)自人們平常浪費(fèi)掉的食物，能源和物品，再過(guò)幾年后，它將真正出現(xiàn)，能帶來(lái)極大的方便。
不管怎么樣，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 30
有人在一個(gè)黑暗的夜晚，發(fā)現(xiàn)了一具尸體，那尸體是一個(gè)7到8歲的小孩�。∷稚夏眠@一本書(shū)，看上去，他是被冷死的！！
人們開(kāi)始查找他的家庭關(guān)系。終于找到了�。。。�
故事是這樣的.，他有一哥哥和一姐姐還又他的爸爸媽媽！
他家是個(gè)很窮的家庭，窮的連飯都沒(méi)得吃，他們吃在臭臭的垃圾桶里的爛蘋(píng)果和別人扔掉的飯菜�。。。。�！
終于有一天，他爸媽去撿垃圾的時(shí)候撿到了一本書(shū)，他們看了開(kāi)心極了！
于是就想跑著回家那給他們兒女們看,就在這時(shí)候，悲慘的事情發(fā)生了�。�
他的爸媽跑著過(guò)馬路的時(shí)候，一輛失控的車撞過(guò)來(lái)！就這樣......他爸媽被撞死了�。�
他哥哥因?yàn)榍穭e人的錢(qián)被活生生的打死了！他姐姐看見(jiàn)他媽媽爸爸哥哥都死了！
就想她活在世上也沒(méi)用了，就跳樓自殺了。
他的家庭只剩下他了！
就這時(shí)候他撿到了那本書(shū)，他躲在一個(gè)角落靜靜的，靜靜地，他就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，向我們招手說(shuō)在見(jiàn)了�。�！
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 31
我最愛(ài)看的書(shū)是《淘氣包馬小跳》。
馬小跳是個(gè)又淘氣又善良的孩子，他大錯(cuò)不范，小錯(cuò)不斷。他進(jìn)辦公室時(shí)，垂頭喪氣，出辦公室時(shí)歡天喜地。他有三個(gè)形影不離的好伙伴，一個(gè)是毛超，他瘦得皮包骨頭，外號(hào)叫猿猴毛超。毛超非常愛(ài)說(shuō)廢話，十句有八九句是廢話，又叫“廢話大王”。第二個(gè)是唐飛，他胖得象只企鵝，別人叫他“企鵝唐飛”。他十分愛(ài)吃零食，他把好東西都留在上課時(shí)吃，因?yàn)槟菢泳蜎](méi)人跟他搶了，他有兩中方法在上課吃第一種：就是老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候吃�！暗诙N”就是故意把鉛筆或橡皮扔在地上假裝下去撿然后趁機(jī)把零食扔進(jìn)嘴里�！暗幸环N名牌零食他可以在下課時(shí)吃，不是因?yàn)椴缓贸�，而是因�(yàn)闆](méi)人敢吃，這個(gè)名字叫”鋼珠糖豆“。最后一個(gè)是張達(dá)，他的.嘴巴很大，一般的漢堡他能一口咬下一半，就算三層的巨無(wú)霸也能咬下小半個(gè)�！焙玉R張達(dá)“因此得名。他們就是全校最有名的四大金剛。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 32
現(xiàn)在的書(shū)本過(guò)于笨重，我們?cè)陂喿x時(shí)有很多不便，那么，未來(lái)的書(shū)會(huì)是什么樣子的呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
未來(lái)的書(shū)外形和現(xiàn)在的書(shū)樣子差不多，不過(guò)，一旦翻開(kāi)來(lái)可就大不相同了。書(shū)里面已經(jīng)看不到一頁(yè)紙了，打開(kāi)書(shū)首先映入眼簾的是一個(gè)寬大的液晶屏，旁邊有一些漂亮的按鈕。液晶屏的后面藏著微電腦芯片，儲(chǔ)存的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，上知天文，下知地理，古今中外，無(wú)所不有，可以說(shuō)，未來(lái)的.一本書(shū)就相當(dāng)于現(xiàn)在的一座小型圖書(shū)館。
未來(lái)的書(shū)閱讀起來(lái)可方便了。當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)就會(huì)發(fā)出：“歡迎進(jìn)入知識(shí)的世界。”接著屏幕上會(huì)出現(xiàn)許多選項(xiàng)，你喜歡看哪個(gè)點(diǎn)一下就可以看了。如果累了，就點(diǎn)一下“語(yǔ)音”或“視屏”。更神奇的是它還能告訴你該休息了。
我相信，這樣的書(shū)一定會(huì)在未來(lái)出現(xiàn)的。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 33
開(kāi)學(xué)的第一天，陳老師把新書(shū)發(fā)了下來(lái)，我打算給它們穿上一件件五顏六色的堅(jiān)固的“鎧甲”。
今天下午要上作文課了，在課上，陳老師舉行了包書(shū)大賽，我將剪刀、包書(shū)紙、膠帶放在桌上，整裝待發(fā)，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，可是我該怎么剪呢？我一臉疑惑，就在這時(shí)，同桌說(shuō)：“我教你吧！”說(shuō)著，拿出一張紙，有模有樣地剪了起來(lái)，我也跟著一起做。我先將書(shū)放在紙上，量出長(zhǎng)度，再用剪刀一剪，“哎呀！”剪多了，我只得重新拿出一張紙從零開(kāi)始，這次我更小心了，不一會(huì)兒就剪好了。接著我將多余的`部分向書(shū)里一折，立刻用膠帶一粘，就這樣大功告成了，可是，不管我怎么壓，都合不起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)我把紙剪小了，就像給它穿了一身緊身衣，我只好小心翼翼地將膠帶撕下來(lái)，重新量好長(zhǎng)度再粘，終于，在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦后，我終于成功了。
這次包書(shū)讓我知道了，只要堅(jiān)持下去一定會(huì)成功的。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 34
我相信，許多人都喜歡看書(shū)，我也喜歡看書(shū)。我有一本我喜歡看的書(shū)。這本書(shū)叫《俗世奇人》
這本書(shū)的由來(lái)：有一天，老師給我們講了刷子李的 那一課，老師又拿出《俗世奇人》這本書(shū)，給我們讀了幾個(gè)故事。我聽(tīng)一聽(tīng)，感到不錯(cuò)，就把它買(mǎi)下來(lái)。 這一本書(shū)里寫(xiě)的是天津衛(wèi)的各種各樣的奇人妙事。如：泥人張，那人掐的泥人比真的還像了！刷子李，他刷漿時(shí)必穿一身黑，刷完后， 身上沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。認(rèn)牙：華大夫治牙好，他只認(rèn)別人的牙，別的不認(rèn) 。 《俗世奇人》這本書(shū)給我的.收獲是如：他們的手藝很高，我們做不到�！墩J(rèn)牙》里的華大夫只認(rèn)牙，不看臉。
我的啟發(fā)：我們干事要像《俗世奇人》的認(rèn)牙那個(gè)華大夫一樣，認(rèn) 認(rèn) 真真的做事， 這就是我喜歡的一本書(shū)。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 35
“身披黑鎧甲，象根小豆芽，海拔二十八，腳穿高跟鞋�！焙伲≈绬�？這是什么就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)、車見(jiàn)車爆胎的我———鋼筆爺爺來(lái)了。
我出生在一家工廠，工人叔叔幫我披上了一件全世界至高無(wú)上、獨(dú)一無(wú)二的“黑戰(zhàn)甲”。別看我一肚子黑水，但我人品極好。當(dāng)老板把我抓進(jìn)那個(gè)做工精致的盒子里，我徹底沒(méi)轍了，開(kāi)始了我的職業(yè)生涯。
我服務(wù)的主人是個(gè)淘氣的小男孩，小主人粗魯?shù)匕盐摇袄被亓思�，他并不尊重我，常常�?xiě)錯(cuò)了字，，他便把矛頭指向了我，更可惡的是，體育課上沒(méi)事情干，就把我當(dāng)“炮彈”，玩的`興起，甚至?xí)盐耶?dāng)足球踢，我是遍體鱗傷。小主人的媽媽也經(jīng)常勸說(shuō)他的行為，可是小主人卻都當(dāng)成了耳邊風(fēng)！當(dāng)小主人再一次使用我時(shí)，我已經(jīng)不能寫(xiě)了，于是我被丟棄在垃圾桶里了。
哎！小主人，我希望下一個(gè)同胞的命運(yùn)不要象我那么悲慘！希望你能好好地對(duì)待它，這樣它就能為你服務(wù)好久！不然的話，它也很快就會(huì)和你說(shuō)BYE—BYE！
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 36
晚上，媽媽做了一碗紅燒雞塊，爸爸聞見(jiàn)誘人的香味準(zhǔn)備吃，媽媽阻止了爸爸說(shuō)：“你讓兒子來(lái)我就給你吃�！庇谑前职秩ソ袃鹤�，爸爸看見(jiàn)兒子趴在地上雙手拖著下巴在看書(shū)，爸爸說(shuō)：“兒子快去吃飯，不吃你最愛(ài)的紅燒雞塊就沒(méi)了。”然后兒子依依不舍地走了。爸爸彎下腰喵了一眼說(shuō)：“這本書(shū)真好看�！比缓笠部戳似饋�(lái)。
兒子來(lái)到飯桌后，和媽媽等呀等，可爸爸一直沒(méi)來(lái)。媽媽火冒三丈地說(shuō)：“快去房子里叫你爸爸�！眱鹤尤シ孔永锝邪职挚匆�(jiàn)爸爸眉開(kāi)眼笑，嘴里還嘀咕著：“太有意思了�！眱鹤诱f(shuō)：“快去吃飯，飯都涼了�！卑职终f(shuō)：“涼了怎么了，我今天不吃飯了�！眱鹤勇�(tīng)了爸爸的'話，更生氣了，喊道：“我和媽媽都很生氣。”爸爸聽(tīng)了兒子的話就去吃飯了。這個(gè)故事告訴我們，不能為了看書(shū)而不吃飯，一定不要忘了要吃飯。
我與書(shū)的故事小學(xué)三年級(jí)作文300字 37
我看過(guò)的書(shū)分為兩大類，一類是課本，還有一類是閱讀課外書(shū)，它們都是我的好朋友。
課本是知識(shí)的海洋，這些課本知識(shí)由淺入深，我們?cè)诶蠋煹?指導(dǎo)下，努力掌握這些知識(shí)，使這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為將來(lái)為人民服務(wù)的技能。
課外書(shū)能豐富我們的想像力，并且學(xué)到更多的好詞好句，還有課本上學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�？破諘�(shū)里的《十萬(wàn)個(gè)為什么》涉及動(dòng)物、植物、宇宙、自然、生活、人體、科技、軍事、地理等，我們?cè)谶@里能了解奇妙的大千世界，解開(kāi)心中的種種疑惑。再例如神話故事里的愚公移山，教育我們要克服困難，辦什么事情，只要有恒心，有毅力，就一定能達(dá)到目的。還有故事書(shū)像《你一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的猴故事》猴子精明過(guò)人，多情善良，貪玩好動(dòng)，改過(guò)向善各種各樣的猴，各種各樣有趣而又奇特的經(jīng)歷。
無(wú)論是課本，還是課外書(shū)，它們都是我的好朋友。
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