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中專學(xué)校校長(zhǎng)教育質(zhì)量表彰會(huì)上的發(fā)言稿
我校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校，近年來(lái)，學(xué)校秉承“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化教學(xué)改革，已呈現(xiàn)出管理規(guī)范、質(zhì)量提升、職教特色凸顯的良好局面。
一、順應(yīng)市場(chǎng)、科學(xué)定位
1、適應(yīng)市場(chǎng)，明晰思路
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的人文素養(yǎng)和文化素養(yǎng)層次差異大，為滿足不同層次學(xué)生的需求，讓所有就讀我校的學(xué)子學(xué)有所得，我校響亮提出了“技能培養(yǎng)”、“對(duì)口升學(xué)”兩輪驅(qū)動(dòng)的辦學(xué)模式。技能班重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和職業(yè)技能，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)，注重技能培訓(xùn)，培養(yǎng)目標(biāo)定為既具有一定專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)又能掌握操作技能的實(shí)用性人才。對(duì)口升學(xué)班重點(diǎn)加強(qiáng)理論知識(shí)地學(xué)習(xí)和掌握，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造意識(shí)，注重知識(shí)的活化與應(yīng)用。二元并重，雙管齊下。
2、立足崗位，細(xì)化專業(yè)
我校根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)崗位對(duì)職業(yè)能力的需求，細(xì)化專業(yè)方向，實(shí)施模塊式教學(xué)。如學(xué)校將機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)細(xì)化為機(jī)修鉗工、維修電工、制圖員、半導(dǎo)體照明工程技術(shù)（LED）等四個(gè)專業(yè)方向，將電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)細(xì)化為電器維修、制冷技術(shù)、自動(dòng)化控制三個(gè)專業(yè)方向，使專業(yè)技能培訓(xùn)與就業(yè)崗位對(duì)接，為學(xué)生繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)、鋪平道路。
二、改革教學(xué)，凸顯特色
1、調(diào)整課程內(nèi)容，優(yōu)化組合教材
中職教育重在對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，原有中職教材理論性強(qiáng)而實(shí)踐性不足，同時(shí)，由于社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)崗位對(duì)能力的要求不斷變化，導(dǎo)致中職教材相對(duì)滯后，無(wú)法適應(yīng)教學(xué)。根據(jù)專業(yè)細(xì)化的需要，學(xué)校調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化組合教材，通過(guò)“增”、“刪”、“調(diào)”等手段，開(kāi)發(fā)校本教材，2008年，我校共開(kāi)發(fā)校本教材10余種，如《電工技術(shù)》、《焊工技術(shù)》、《LED生產(chǎn)技術(shù)》、《機(jī)械CAD》、《電視機(jī)維修》、《現(xiàn)場(chǎng)模擬導(dǎo)游技訓(xùn)》《基本禮儀技訓(xùn)》等，我校現(xiàn)有二年級(jí)細(xì)化專業(yè)方向，實(shí)行模塊教學(xué)后，主要使用校本教材。
2、更新教學(xué)理念，推廣現(xiàn)代教法
一是積極嘗試項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)，推行理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，努力改變專業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練相互脫節(jié)的現(xiàn)狀。如計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的OFFICE、平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)，機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的鉗工、焊工、照明電路安裝，旅游服務(wù)與管理專業(yè)的客房、餐飲等課程，直接到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)，學(xué)生通過(guò)“學(xué)中做”，“做中學(xué)”，既掌握了知識(shí)，又提升了技能。
二是充分利用多媒體，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。學(xué)校投入120萬(wàn)元將所有教室配置了多媒體設(shè)備，要求所有的課程盡量使用多媒體。現(xiàn)在我校70%以上的課程使用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，提高了教學(xué)效果。
3、多元評(píng)價(jià)，考證結(jié)合
一是改革評(píng)價(jià)方式。根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)細(xì)化和課程改革，近年來(lái)我校實(shí)施多元化的評(píng)價(jià)方式：一是理論筆試，對(duì)必備的文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行嚴(yán)格考試；二是技能考核，根據(jù)各專業(yè)的基本技能和專業(yè)模塊，每一個(gè)技訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束，進(jìn)行技能達(dá)標(biāo)驗(yàn)收；三是操作比武，每一個(gè)項(xiàng)目舉行一次專業(yè)技能比武，如，2008年12月，我們舉行了計(jì)算機(jī)錄入、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、照明電路安裝、遙控車組裝、電動(dòng)控制、記賬憑證、禮儀表演、折花擺臺(tái)等技能大賽，并舉行優(yōu)秀作品展。將技能訓(xùn)練落到實(shí)處。
二是技能培訓(xùn)和考證結(jié)合，提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。幾年來(lái)，我校積極探索“雙證書(shū)”教育，學(xué)生畢業(yè)在獲取畢業(yè)證的同時(shí)，還獲得職業(yè)資格證書(shū)（或技能等級(jí)證書(shū)），如導(dǎo)游證、會(huì)計(jì)證、電工證、焊工證等。2008年，我校452名學(xué)生參加技能等級(jí)證考試，獲證率達(dá)100%，其中有278人獲得中級(jí)證書(shū)。財(cái)會(huì)專業(yè)45人參加全國(guó)會(huì)計(jì)證考試，有12人獲得會(huì)計(jì)證，獲證率達(dá)到了26%，大大高于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的通過(guò)率。雙證在手，學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大大提高。
三、優(yōu)化資源，提升內(nèi)力
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。根據(jù)我校實(shí)際突出專業(yè)教師培養(yǎng)。一是選派教師參加上級(jí)主管部門(mén)的專業(yè)培訓(xùn)，近年來(lái)，我校有伍千華、余秋云等10多位專業(yè)教師參加骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，2008年我校共派出30多位專業(yè)教師參加市級(jí)以上培訓(xùn)。二是企業(yè)頂崗培訓(xùn)，學(xué)校每年選派專業(yè)教師到北京、上海、廣州、深圳等地的合作企業(yè)頂崗培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技能和實(shí)踐指導(dǎo)能力。三是搞好校本培訓(xùn)。由參加上級(jí)主管部門(mén)培訓(xùn)的教師對(duì)專業(yè)教師定期、不定期的進(jìn)行校本培訓(xùn)，學(xué)校利用假期對(duì)教師舉行培訓(xùn)，如“模塊教學(xué)培訓(xùn)”、“課件制作培訓(xùn)”等，提高了專業(yè)教師的整體水平。
2、加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)。2008投資近200萬(wàn)元建成了彩電技訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、小家電維修室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技訓(xùn)室、機(jī)房、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)室、制冷技訓(xùn)室等10多個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室，有力地改善了實(shí)訓(xùn)條件。
四、育人為本，提升人文素質(zhì)
我校將“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活”的德育工作目標(biāo)貫穿于整個(gè)育人過(guò)程。
一是全面推行“德育導(dǎo)師制”，形成了全員參與的德育管理模式。
二是形成了“四個(gè)一”的德育模式，即每月一主題，一周一次講座，一日一訓(xùn)導(dǎo)，一月一總結(jié)。
三是增開(kāi)公共課程，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，學(xué)校增開(kāi)了普通話、禮儀禮節(jié)、心理健康、職業(yè)指導(dǎo)、法律基礎(chǔ)等課程，以提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。通過(guò)不懈努力，學(xué)生社會(huì)認(rèn)識(shí)更理性，紀(jì)律觀念更嚴(yán)明，行為習(xí)慣更規(guī)范，人文素質(zhì)明顯提高。
五、強(qiáng)化就業(yè)，狠抓升學(xué)
1、加強(qiáng)校企合作，跟蹤就業(yè)服務(wù)
為做好學(xué)生的就業(yè)安置工作，確立了“雙向選擇、反復(fù)安置、定期回訪”的畢業(yè)生安置原則。
一是加強(qiáng)校企合作，建立穩(wěn)定的就業(yè)渠道和就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校先后與北京、上海、廣州、大連、深圳等地的30多家知名公司簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，使學(xué)校形成了“訂單式培養(yǎng)”、“學(xué)校+實(shí)習(xí)基地”等學(xué)生就業(yè)模式。
二是及時(shí)跟蹤了解畢業(yè)生就業(yè)信息，為畢業(yè)生再就業(yè)提供服務(wù)，學(xué)生推薦就業(yè)后，學(xué)校跟蹤服務(wù)一年，并派專人巡回到就業(yè)單位了解畢業(yè)生就業(yè)情況，對(duì)就業(yè)不滿意或在首次就業(yè)崗位上不適應(yīng)的學(xué)生，學(xué)校免費(fèi)提供再就業(yè)服務(wù)。
三是加強(qiáng)與勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)作，共同為畢業(yè)生就業(yè)提供服務(wù)。一系列行之有效的措施，使我校畢業(yè)生就業(yè)正由“能就業(yè)”向“好就業(yè)”、“就好業(yè)”轉(zhuǎn)變。我校畢業(yè)生獲得的崗位，許多是高校學(xué)生都?jí)裘乱郧蟮摹?008年我校輸送給廣州拓奇、深圳火安公司就業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在平均月薪在2500元以上。學(xué)生就業(yè)后，絕大部分月薪達(dá)到了1500元以上，少數(shù)學(xué)生月薪達(dá)到6000元以上。
2、狠抓對(duì)口升學(xué)，創(chuàng)造發(fā)展空間
我們抓技能培養(yǎng)的同時(shí)，毫不放松對(duì)口升學(xué)工作，做到“兩手抓，兩手硬”。對(duì)有志進(jìn)入高等院校深造的學(xué)生，學(xué)校做到與普高學(xué)生同等要求，強(qiáng)化學(xué)生的文化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的文化成績(jī)，取得了喜人的成績(jī)：我校學(xué)生蘇靜在對(duì)口升學(xué)考試中取得全省第一名，成為我縣第一個(gè)被重點(diǎn)大學(xué)錄取的職高學(xué)生。2008年我校應(yīng)屆畢業(yè)生202人參加對(duì)口升學(xué)考試，錄取193人，錄取率95.5%。其中本科上線34人，重點(diǎn)本科錄取15人，我校職高生對(duì)口升學(xué)上線率和本科上線人數(shù)均居于全省前列。更有黃欽清、易繼紅兩同學(xué)以數(shù)學(xué)科滿分的成績(jī)，進(jìn)入湖南師大就讀。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，隨著教學(xué)改革的逐步深入，我校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。我校將繼續(xù)堅(jiān)持“兩輪”驅(qū)動(dòng)促發(fā)展，質(zhì)量固本求特色的辦學(xué)理念，一如既往抓落實(shí)，不遺余力求創(chuàng)新，為把我校建設(shè)成為湖南職業(yè)名校而努力奮斗！
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