那件事我做錯(cuò)了作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的那件事我做錯(cuò)了作文，希望能夠幫助到大家。
那件事我做錯(cuò)了作文1
星期四的上午，我們期末考試的成績(jī)下來(lái)了，我的心情非常緊張，生怕考不好。
不一會(huì)兒，試卷發(fā)下來(lái)了，我抬頭一看，啊！我的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都得良！真煩人！我想：這事兒不能讓媽媽知道。突然我心出鬼計(jì)：可以把卷子扔了。然后，自己再給自己編個(gè)分?jǐn)?shù)，不就行了嗎！放學(xué)了，我走到學(xué)校的白色垃圾站，把試卷一下子就扔了進(jìn)去。我想：哈哈，這回你們可不知道我的真實(shí)成績(jī)了�；氐郊依�，我把自己瞎編的'分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，媽媽一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“兒子，媽媽今晚請(qǐng)你吃‘肯德基’！”我聽(tīng)了高興極了，但這只持續(xù)了半個(gè)小時(shí)，因?yàn)閶寢尳o柴老師打電話，詢問(wèn)我們班的整體成績(jī)?nèi)绾�，就這樣，我的謊言被揭穿了。媽媽放下電話，怒氣沖沖的看著我，我嚇呆了。媽媽問(wèn)：“卷子呢？”沒(méi)有辦法，我只好把實(shí)話說(shuō)出來(lái)。媽媽說(shuō)：“走，把試卷找回來(lái)，要是找不到的話，我和你沒(méi)完！”說(shuō)完，我和媽媽一同去學(xué)校找，費(fèi)了很大勁兒才找到。
晚上，媽媽還是請(qǐng)我吃了“肯德基”，還給我講了許許多多的道理，我覺(jué)得我很對(duì)不起媽媽，因?yàn)槲也豢梢匀鲋e，不可以不努力學(xué)習(xí)。從今以后我不再撒謊了，我要做一個(gè)好孩子！努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)，讓媽媽為我高興！這件事兒我做錯(cuò)了。
那件事我做錯(cuò)了作文2
早上洗完臉，我把水潑到西墻邊，就聽(tīng)到墻外“哎呀”一聲，于是我連忙三步并作兩步地奔進(jìn)屋里，把門關(guān)上。
幾分鐘過(guò)去了，我預(yù)料中的罵聲沒(méi)有傳來(lái)。幾分鐘有過(guò)去了，外邊還是沒(méi)有聲音。奇怪，難道那個(gè)人沒(méi)被水潑上？這不可能。我明明聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲！我沉不住氣了，不由自主的推開(kāi)房門，想看看外面到底是怎么回事。我走出大門向墻外一看，他還在那兒，原來(lái)是一位頭發(fā)花白的老爺爺，鼻梁上還架著寬邊眼鏡。我看他正在抖落身上的水珠。這時(shí)，老爺爺也抬頭往墻里看，我倆目光正好相對(duì)。我正要張嘴說(shuō)話，老爺爺切先開(kāi)了口：“小同學(xué)，以候倒水可要注意哦。”聽(tīng)了老爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣很和藹，連一點(diǎn)責(zé)怪我得意思都沒(méi)有。他說(shuō)完朝我笑笑，頭也不回就走了。
望著老爺爺?shù)谋秤埃粗鴫ο碌囊黄E，我的臉一下子變得發(fā)燙了，便低下了頭。我想，要是讓老爺爺狠狠罵我一頓該多好。老爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我真后悔阿！讓我心中留下了悔恨。
那件事我做錯(cuò)了作文3
“這真是你獨(dú)立完成的嗎？……我一看就是抄的，有些數(shù)字都抄漏了，你還想狡辯？”老師嚴(yán)厲的聲音在整個(gè)教室回蕩，讓人不寒而栗。
佳銘耷拉著腦袋，站在老師面前，一聲不吭。整個(gè)人像霜打的茄子。我坐在位置上，望著挨訓(xùn)的佳銘，心里很不是滋味。
佳銘挨批，是我惹的禍。
事情是這樣的：下課時(shí)，班長(zhǎng)把昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)了本子一看，全對(duì)，優(yōu)秀，心里十分得意。
“陳何鈺，快來(lái)幫我！”誰(shuí)叫我？轉(zhuǎn)過(guò)身去一看，原來(lái)是佳銘，只見(jiàn)他皺著眉頭，咬著筆桿。我過(guò)去一瞧，原來(lái)是剛發(fā)下的作業(yè)不會(huì)訂正呀！雖然我約了伙伴們一起玩，但看他那副可憐模樣，心一軟，答應(yīng)了。
我一步一步，認(rèn)真地給他講解著。正當(dāng)我講完，準(zhǔn)備去玩時(shí)，他卻不緊不慢地說(shuō)：“能不能再講一遍，我還是有點(diǎn)不明白�！�
“大家快訂正��！一會(huì)兒上課時(shí)老師要檢查的�！卑嚅L(zhǎng)用他的大嗓門提醒道。
這佳銘，抽象思維不咋地，我都講得很詳細(xì)了，怎么還不懂？要是一會(huì)兒老師檢查訂正，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)完成，又是一頓臭罵。
再看佳銘，被班長(zhǎng)一催，額頭上冒出了汗，臉上漲得通紅。再講一遍，他也不一定懂，不如幫他先應(yīng)付老師再說(shuō)……
“佳銘，拿去抄吧！”我把自己的作業(yè)本推到了他面前，他大喜過(guò)望，火急火燎地抄了起來(lái)。
不料，老師有火眼金睛，檢查時(shí)，一眼就揭穿了……
“你這樣弄虛作假，是學(xué)不到知識(shí)的�！奔雁懙难廴t了，幾滴淚順著臉頰掉落下來(lái)。
望著眼前的一切，聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，我感到臉上火辣辣的，想：幫助別人要有度，逾越了尺度，反而會(huì)害了他。
那件事我做錯(cuò)了作文4
走在路上，我看到拄拐杖的殘疾人，我就會(huì)想起那件事，心里充滿羞愧。
一天，放學(xué)回家，我走在路上。突然，我看到一個(gè)殘疾叔叔他大約三十多歲，穿著破爛上衣，下身穿著長(zhǎng)褲，可左邊的褲腿打著結(jié)。原來(lái)是沒(méi)有了一條腿，走路的樣子就覺(jué)得十分搞笑。于是也學(xué)著那叔叔的樣子走路，我看著他，學(xué)著他動(dòng)作，單腳站著，打開(kāi)兩只手裝做下面有拐杖，一蹦一跳的向那殘疾叔叔走去，叔叔看見(jiàn)后氣極了大罵：“你這孩子，怎么可以這樣子沒(méi)禮貌！”我聽(tīng)了并不在意他責(zé)罵我，反而還朝著他做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“我又沒(méi)學(xué)你走路！”旁邊有人看見(jiàn)了，在那起哄：“學(xué)得好，學(xué)得像！”我聽(tīng)了更加得意，哈哈大笑起來(lái)，又學(xué)著走了幾步。
這時(shí)，一位老爺爺走出來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)熊孩子，真沒(méi)教養(yǎng)！把自己的快樂(lè)壓在別人的痛苦之上，你有沒(méi)有想過(guò)那叔叔心里有多傷心！”我聽(tīng)了，臉熱辣辣的一溜煙兒跑了。
晚上，不知道媽媽怎么知道這件事的，揪住我耳朵，生氣地說(shuō)：“你知道你做錯(cuò)了嗎？做人要有禮貌！要?jiǎng)e人尊重你首先你要尊重別人！”我哭著說(shuō)：“我錯(cuò)了，媽媽�！�
這事過(guò)后，我又多走了幾次那條路，想跟叔叔道歉，可我再也沒(méi)有見(jiàn)到他。
那件事我做錯(cuò)了作文5
每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，我也不例外，但經(jīng)過(guò)那件事，我終于長(zhǎng)大了。
有一次，爸爸把一個(gè)花瓶拿回家，我摸著頭問(wèn)爸爸：“你把一個(gè)花瓶帶回來(lái)干嘛？”爸爸把花瓶放在地上說(shuō)：“我要把它放在茶幾上，這樣很美觀�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我叫爸爸下樓跑步的時(shí)候，偷偷把花瓶拿過(guò)來(lái)觀賞。突然，我打了一個(gè)噴嚏，花瓶掉到了地上，只聽(tīng)“啪”的一聲花瓶被摔得四分五裂，我不由得心跳加快，“我竟然把爸爸剛帶回來(lái)的花瓶摔碎了”，我顫抖地說(shuō)，如果爸爸知道那我就要涼了。
我心里出現(xiàn)了一個(gè)念頭：掩蓋這件事情，于是我照做了。
爸爸發(fā)現(xiàn)花瓶碎了問(wèn)我：“孫浩俊，花瓶是不是你打碎的？”
我吞吞吐吐地說(shuō)：“應(yīng)該是……應(yīng)該是弟弟打碎的吧！”
爸爸生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)問(wèn)過(guò)孫浩亮了，他說(shuō)沒(méi)有�！�
我看實(shí)在瞞不住了，就說(shuō)：“其實(shí)花瓶是我打碎的，你打我吧。”爸爸陰沉的臉上出現(xiàn)了一絲燦爛的笑容，他說(shuō)：“知錯(cuò)就改就好，這次原諒你吧，下次再也不可以這樣了�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的�！�
其實(shí)生活難免會(huì)出錯(cuò)，只要我們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤，天空一定會(huì)更加蔚藍(lán)！
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