親子教育：沒有禁忌的親子對(duì)話

　　優(yōu)秀的家長，需要具有解決問題的能力，他們勇于面對(duì)孩子遇到的現(xiàn)實(shí)問題，親子之間對(duì)話不該有什么禁忌，尤其孩子進(jìn)入青春發(fā)育期，優(yōu)秀的家長也不會(huì)對(duì)某些問題神經(jīng)過敏，而是心平氣和與孩子討論他們關(guān)注的問題：學(xué)習(xí)問題，師生關(guān)系，性發(fā)育，異性交往，時(shí)尚興趣等，什么都可以談，不要有什么框框，沒有禁忌的親子對(duì)話。孩子特別反感那種“假正經(jīng)”的家長，盡說些理性十足的大空話，但卻不關(guān)注孩子的內(nèi)心和現(xiàn)狀，也不能幫助孩子解決什么難題。

　　某中學(xué)進(jìn)行青春期教育方面的課題研究中發(fā)現(xiàn)，有不少中學(xué)生愛給異性同學(xué)“打分”。有這樣的一個(gè)實(shí)例，一位初三男生小A將班上的女生“排隊(duì)”，并從中“選出”幾個(gè)自己認(rèn)為比較出色的女生，作為自己的“戀愛候選人”。但他的日記被家長發(fā)現(xiàn)了，家長把日記拿給老師看，老師就把他當(dāng)做一個(gè)“早戀”的壞典型來批評(píng)。為此，他遭到家長的打罵，在學(xué)校也被老師和同學(xué)議論、恥笑，有的女生罵他是“小流氓”。

　　可是平心而論 他能夠用自己審美的眼光對(duì)異性進(jìn)行評(píng)價(jià)，其實(shí)這也是一種能力，他有權(quán)利這樣做，他只不過是用自己的頭腦對(duì)異性做了一些分析，并沒有做出什么越軌的行為；而且他這樣做，有利于他了解異性同學(xué)，也使他學(xué)會(huì)如何與異性的交往和相處�？梢哉f，他的所思所想不應(yīng)作為“定罪”的依據(jù)。同時(shí)，也不能說明，其他同學(xué)中就沒有人這么想或這么做過，也許只是沒有被別人發(fā)現(xiàn)而己。對(duì)于孩子們所關(guān)注的問題，不妨拿到桌面上來討論一下，這樣不但可以明辨是非，還可以避免一個(gè)人冥思苦想。優(yōu)秀的`家長懂得與孩子一起討論共同關(guān)注的異性交往問題。下面的談話是部分記錄，可供家長們參考。

　　家長：你們女生有沒有給男生“打分”的現(xiàn)象？你們說可以這樣做嗎？

　　孩子：不管算不算打分?jǐn)?shù)，其實(shí)，只要在一個(gè)班，天天見面，我們心里自然會(huì)給男生排一個(gè)隊(duì)；不僅是長相或是身材上，還有性格、能力和特長等方面，家長之友《沒有禁忌的親子對(duì)話》。老師和家長并不知道我們心里想什么，如果說小給女生排隊(duì)就是“早戀”，那我們沒有一個(gè)“好人”了！只要注意過男生，就都是“早戀”了！除非是一個(gè)沒有思想的人！

　　家長：聽專家說，早戀的提法不科學(xué)，應(yīng)該叫做“青春期戀愛”，這是一個(gè)朦朧的愛慕期，但是對(duì)象還不可能穩(wěn)定。對(duì)于你們這個(gè)年齡，你們覺得學(xué)校里還有哪些做法不合理？

　　孩子：為什么我們有的班里不讓男女生同桌？是因?yàn)闀?huì)產(chǎn)生“早戀”嗎？

　　家長：那你們應(yīng)該問一問老師的想法，估計(jì)是有這方面原因。我們自己上小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常是讓男女生同桌。當(dāng)時(shí)的老師認(rèn)為，男生比較淘氣、頑皮，也不太守紀(jì)律，如果兩個(gè)男孩同桌，肯定會(huì)加倍地頑皮，容易影響課堂紀(jì)律；而女孩大多數(shù)比較守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)，可以給男孩一些提醒和約束。這個(gè)決定非常明智，利用“異性效應(yīng)”，使男生不會(huì)太調(diào)皮，而且促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)。為什么現(xiàn)在的老師反而不讓男女生同桌了？這是觀念和思維方式問題。如果老師們懂得“抽刀斷水水更流”的道理，他就不會(huì)那么做了。

　　孩子：請(qǐng)問家長們，如果我們提早進(jìn)入了戀愛期怎么辦？

　　家長：既然知道是“提早”，就應(yīng)該懸崖勒馬，這類的事情不要猶豫。如果自己缺乏這個(gè)能力，就盡快請(qǐng)教你信任的成人或心理醫(yī)生，不要放任自己。

　　孩子：一個(gè)女孩愛上了一個(gè)男孩，而那個(gè)男孩所愛的正是那個(gè)女孩的好朋友，她該怎么辦呢？如果有一個(gè)男生要和你交往，但你喜歡另一個(gè)男生，而那個(gè)男生一直喜歡別的女孩，在這樣的情況下，你應(yīng)如何去做？

　　家長：這兩個(gè)問題基本上是一回事。真正的愛情是雙向選擇，“單相思”是徒勞的。而在你們這個(gè)年齡階段，其實(shí)只是一種好感或喜歡，基本上是友誼的范疇，友誼同樣是雙向選擇，如果對(duì)方不合自己的心意，無論是否喜歡，都不應(yīng)回避交往，你應(yīng)該去了解和接觸更多的、不同類型的異性，以便探索什么樣的異性更適合于做自己的朋友，不要只看外表，更重要的是內(nèi)心和能力，只要彼此談得來就可做朋友。當(dāng)然，你喜歡的異性，多交往一些也無妨。

　　類似的話題，優(yōu)秀的家長與孩子之間可以平等地進(jìn)行討論，這樣，能夠聽到孩子平時(shí)不愿意說出的話，說出來反而可消除許多親子間的誤解，加強(qiáng)相互的了解，這樣不是更好嗎？家長也沒有必要去偷看孩子的日記，談得多了，自然可使孩子減少戒備，從而將心中的秘密告訴你。

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