- 相關(guān)推薦
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 1
在第五組課文中，我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。通過(guò)調(diào)查，我們知道了漢字是中國(guó)的獨(dú)創(chuàng)文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的.，一個(gè)字可以代替很多種意思或動(dòng)作，而一種意思或動(dòng)作也可以用許多個(gè)字來(lái)表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思，人們通常用“諧音歇后語(yǔ)”。
一次過(guò)年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對(duì)我說(shuō)：“你就外甥打燈籠----照舊就行，保證能掛上�！蔽移婀值貑�(wèn)：“什么是外甥打燈籠----照舊？我又不是您的外甥�！钡任野褵艋\掛好后，伯伯給我解釋?zhuān)骸巴馍驘艋\，不照舅舅還能照誰(shuí)呀！這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’。”伯伯又說(shuō)：“提到諧音，其實(shí)它在四字詞語(yǔ)上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來(lái)宣傳。如：換燃一新是燃?xì)夤镜�；默默無(wú)蚊是推銷(xiāo)電蚊香的；有杯無(wú)患是推銷(xiāo)杯子的等等……”“哦，”我說(shuō)，“原來(lái)漢字真神奇，用處真多呀！”
通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字的用途和知識(shí)無(wú)邊無(wú)際。作為一個(gè)中國(guó)人，就應(yīng)該學(xué)會(huì)并牢記它，才能很好地繼承中國(guó)文化并發(fā)揚(yáng)光大。
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 2
朋友，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題唄！如果要你說(shuō)你最喜歡什么游戲，你會(huì)說(shuō)什么呢？哈哈，我會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是有趣的漢字組合游戲啦！讓我給你講講玩游戲的經(jīng)過(guò)吧！
叮鈴鈴下課了，課間操休息時(shí)間到啦！班主任張老師微笑著走上講臺(tái)，說(shuō)：同學(xué)們，利用課間操休息時(shí)間，我?guī)Т蠹彝鎮(zhèn)�游戲。耶！大家聽(tīng)了都?xì)g呼雀躍。它的名字是漢字組合游戲，規(guī)則是第一排的同學(xué)每人寫(xiě)一個(gè)人人物，折起來(lái)往后傳，第二排的同學(xué)不能看前一排寫(xiě)的`，第二排的同學(xué)寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn)，折起來(lái)傳給第三個(gè)同學(xué)，第三排的同樣不能看第二排同學(xué)寫(xiě)的，接著第三排同學(xué)寫(xiě)做的事情。最后到講臺(tái)上把人物地點(diǎn)在干什么都讀出來(lái)，大家懂了嗎？懂了！大家異口同聲的說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，第一排寫(xiě)完了，給第二排，第二排寫(xiě)完了，給第三排，最后老師問(wèn)：都寫(xiě)好了嗎？寫(xiě)好了！老師請(qǐng)第三排的我上講臺(tái)來(lái)，讀一讀我們這列寫(xiě)的東西。我上了講臺(tái)（偷偷告訴你，我最后一個(gè)寫(xiě)的是開(kāi)拖拉機(jī)），把前面兩個(gè)折著的打開(kāi)，眼睛掃過(guò)了這句話(huà)，帶著笑讀了起來(lái)：曹操在昆侖山上開(kāi)拖拉機(jī)。哈哈哈哈，大家聽(tīng)了哄堂大笑起來(lái)，緊接著，蠟筆小新在廁所里看書(shū)；安徒生在花園里畫(huà)畫(huà)等各種奇奇怪怪的都出來(lái)了，老師聽(tīng)了都笑完了腰。班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
怎么樣，聽(tīng)了我講的，你肯定也很想玩吧，快跟你的小伙伴一起玩吧。
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 3
媽媽給我買(mǎi)了一本厚厚的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的閱讀歡樂(lè)，令我最著迷的，是第三輯——中華漢字故事。
一天午時(shí)，我坐在桌旁仔細(xì)閱讀，耐心鉆研。當(dāng)我讀到“天下第一味”這字謎的時(shí)候，心里不禁打了個(gè)問(wèn)號(hào)，這是什么怪迷呀，單指書(shū)面上的意思不大可能，結(jié)合字詞似乎也不行，那會(huì)是什么呢我再看一下書(shū)，原先“天下”為“大”，“第一”又稱(chēng)“頭”，“味”也指“菜”，連起來(lái)就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈，稍一“換裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多么趣味!
我樂(lè)了，興致勃勃地往下讀，這是一個(gè)對(duì)聯(lián)故事，講的是一個(gè)家境貧寒又求學(xué)心切的'牧童，碰上了個(gè)不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯(lián)：賤狗過(guò)道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書(shū)”，誰(shuí)知，牧童對(duì)道：大鵬展翅恨天低。我一見(jiàn)此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個(gè)字，便充分體現(xiàn)出小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿(mǎn)懷期望與高遠(yuǎn)志向，讓任何人讀來(lái)都為之一震。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每一天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 4
你認(rèn)為漢字有趣嗎？在我看來(lái)，漢字不是一個(gè)個(gè)冷冰的符號(hào)，而是一群擁有生命的跳動(dòng)的小精靈。
漢字之所以有趣，首先是因?yàn)樗膶?xiě)法。相傳，乾隆皇帝來(lái)杭州西湖游玩，還帶著大學(xué)士紀(jì)曉嵐和好些官員，場(chǎng)面一片歌舞升平的景象。只見(jiàn)乾隆皇帝拿著筆，在紙上游動(dòng)，立即寫(xiě)出一個(gè)“蟲(chóng)”子，又在上面添了一撇，接著寫(xiě)下一個(gè)“二”字。大家都十分疑惑，不明所以。還是大學(xué)士紀(jì)曉嵐聰明，它一語(yǔ)道破真相：“皇帝想表達(dá)的是’風(fēng)月無(wú)邊’的意思，所以把“風(fēng)和月”的邊框去掉。
大家恍然大悟。你瞧，這就是漢字的有趣，區(qū)區(qū)二字，就把乾隆對(duì)西湖的贊賞之情表現(xiàn)得淋漓盡致。
漢字之所以有趣，還表現(xiàn)在它的聲韻�！捌狡截破狡�，仄仄平平仄�！斑@是唐朝柳宗元《江雪》的”千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。“的聲韻。它富有變化，有多種搭配組合，讀起來(lái)朗朗上口。一聲似平路，二聲似上坡，三聲似轉(zhuǎn)彎，四聲如下坡。平聲長(zhǎng)而舒緩，仄聲短而急促。句子之間互相應(yīng)和，循環(huán)往復(fù)。其變化之多，不得不令我們咋舌。
漢字，它靜靜地流淌在兩千多年的歷史文化長(zhǎng)河中，它是華夏文明的瑰寶，是炎黃子孫的驕傲。它有時(shí)像一名正襟危坐的老者，飽經(jīng)滄桑的.臉上流露著歲月的痕跡；它有時(shí)像一名意氣風(fēng)發(fā)的少年，充滿(mǎn)著熱情與力量；它有時(shí)又像一名調(diào)皮的孩童，經(jīng)常和人們玩著“捉迷藏“的游戲。
這就是我們中華的漢字，它是多有趣��！
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 5
漢字作文，是中華藝術(shù)的一塊瑰寶，是有生命的小精靈:你看，“光”一看就有亮亮的感覺(jué);“哭”字作文好似一個(gè)人在傷心地哭;“落”字作文一落千丈;“升”字作文一飛沖天。這些字作文還可以寫(xiě)成不同風(fēng)格的字作文呢!如篆書(shū)和隸書(shū)十分古老，有古色古香的味道;行書(shū)寫(xiě)得十分流暢;正楷寫(xiě)得端端正正的，爽人耳目;狂草非常奔放，大快人心。歷史上，涌現(xiàn)了許多大書(shū)法家，如:王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權(quán)等等，我國(guó)的`書(shū)法真是好呀!
這些由橫豎撇捺組成的漢字作文，消耗了我們祖先的多少精力呀!傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字作文，他在野外看到鳥(niǎo)的腳印，那么富有變化，于是，靈感被激發(fā)，創(chuàng)造了漢字作文，鄉(xiāng)親們都說(shuō):“遠(yuǎn)看漢字作文，如鴻鵠群游，迂回綿延;近看漢字作文，好似布陣派兵，井然有序。”對(duì)于祖先們集思廣益創(chuàng)造出來(lái)的漢字作文，真是佩服得五體投地�？墒牵覀円惨⒁獠灰炎嫦刃列量嗫鄤�(chuàng)造出來(lái)的字作文寫(xiě)錯(cuò)了!我在寫(xiě)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:“矮”右邊是“箭矢”的“矢”，應(yīng)當(dāng)是箭，旁邊是一個(gè)人，人拿著箭，應(yīng)當(dāng)是“射”字作文，可是“射”又可以理解為:身體只有一寸高，又應(yīng)當(dāng)是“矮”字作文。所以我思考:應(yīng)不應(yīng)該把“射”讀成“矮”，而“矮”又讀成“射”?是不是祖先們粗心弄錯(cuò)了?看來(lái)，有些字作文還是難以解釋的。
總而言之，漢字作文還是有趣的。
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 6
今天，我們開(kāi)展了一個(gè)漢字活動(dòng)，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。
首先，是猜字迷活動(dòng)，組長(zhǎng)是小琛，說(shuō)了一段開(kāi)頭語(yǔ)后，組員開(kāi)始給我們猜了。小彥說(shuō)：“兩個(gè)人是地主。”我們沉思了半天，我突然想：兩個(gè)人，不就是雙人旁嗎？再一個(gè)地主的.主，就是“往”了。我猜了出來(lái)。劉許薇給我們猜了兩個(gè)字謎，一個(gè)是“閻羅王”，同學(xué)們想了半天，湯銘華說(shuō)是“閏”，可不是那個(gè)字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什么的？”小聰猜是“鬼”字，可也不是。最終，我們敗了下來(lái)，老師叫劉許薇把答案說(shuō)出來(lái)，是“瑰”字，因?yàn)殚惲_王嗎，就是“王”，又因?yàn)槭枪恚偌右弧肮怼本褪橇�。這個(gè)猜字謎活動(dòng)讓我們感受到了猜漢字的樂(lè)趣。
下面一個(gè)是猜歇后語(yǔ)，組長(zhǎng)小晨，上來(lái)的人有十幾個(gè)，陣容最強(qiáng)大，讓我們羨慕不已。小青說(shuō)了一個(gè)“鄭家的姑娘給何家，”讓我們說(shuō)下面的，同學(xué)們互相望，不知如何猜，最后，還是小青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家——正合適（鄭何氏）�！饼堯v宇寫(xiě)了一個(gè)“龍門(mén)石窟”，不知哪個(gè)同學(xué)猜了出來(lái)，原來(lái)是“老實(shí)（石）人。”陳嘉誠(chéng)寫(xiě)了一個(gè)“唐僧的書(shū)”，我一下子猜了出來(lái)：是一本真（正）經(jīng)�！敝牢以趺床鲁鰜�(lái)的嗎？我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的“書(shū)香文摘”里，有很多歇后語(yǔ)，我抄了幾個(gè)，其中就有那句。
“哈哈哈！”聽(tīng)了我的講述，你一定覺(jué)得很有趣吧，你們也開(kāi)展一個(gè)猜漢活動(dòng)吧！
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 7
生活并不缺少美，而是缺少尋找美的眼睛。
我覺(jué)得漢字很無(wú)聊，很單調(diào)，很難寫(xiě)，也很難學(xué)習(xí)和記憶。每個(gè)漢字都有筆畫(huà)。你可能被低估了。這些簡(jiǎn)單的筆觸也包含著無(wú)盡的奧秘！這些精彩的漢字一次又一次的變化，來(lái)到了這個(gè)時(shí)代。水平、垂直、略讀和按壓，在古人的手中，他們神奇地拼湊出漢字。他們充分發(fā)揮了漢字的神秘性！顧名思義，毛竹的'“竹”一詞是由兩片分叉的竹葉組成的。從這個(gè)詞的意義上看，你似乎可以感覺(jué)到竹林在山上搖曳雖然“場(chǎng)”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但它與真實(shí)的物體完全相同。它是正方形的。它平均分為四個(gè)部分。它巧妙地扮演著種植和灌溉的“田地”角色。另一個(gè)例子是下雨時(shí)“雨”這個(gè)詞。中間的四點(diǎn)不象雨點(diǎn)從空中飄落。小雨的天真和頑皮在紙上。
漢字的結(jié)構(gòu)分為表示、理解、線(xiàn)音和象形文字。指示法是一種用符號(hào)指出事物特征的造詞方法，如上、下、本、莫等。理解法由兩個(gè)以上的實(shí)體組成，將它們的意思組合成一個(gè)新的組，使人們一眼就能理解它們的意思。象形文字如步步、步步、豆、墨、木等是用來(lái)描繪事物的輪廓或特征部分，有日月魚(yú)羊牛等象形文字，是家族中年齡最大的。它由能指和音標(biāo)組成。能指代表意義范疇，聲母代表相似發(fā)音。分為左聲、右聲、左聲、右聲、上聲、下聲、內(nèi)聲形、內(nèi)聲、外聲。
美麗的漢字猶如一條長(zhǎng)河，流過(guò)中華民族五千年的歷史！我們成就了偉大的中華民族！
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 8
漢字是一種特殊的表達(dá)方式，在這其中，它包含著不同的情感、想法和內(nèi)容。它看似枯燥無(wú)味，可仔細(xì)品味，就能發(fā)現(xiàn)漢字的博大精深和趣味性！
在領(lǐng)略漢字之中，我最喜歡的莫過(guò)于詩(shī)詞。詩(shī)詞是由許多名人墨客所創(chuàng)作的。每首詩(shī)或詞，雖只有短短的幾句，可是，它能夠讓我們從字里行間去體會(huì)名人墨客要表達(dá)的種種意境和情感。延伸下去，則是一種含義深刻的哲理。每當(dāng)我讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩(shī)時(shí)，就能深深的體會(huì)到王維在他鄉(xiāng)做官任職時(shí)，因不能回家跟母親過(guò)重陽(yáng)節(jié)，他的`思念與依依不舍。
有一種要求對(duì)仗工整的趣味漢字，是什么呢？那就是對(duì)聯(lián)，每逢過(guò)節(jié)或喜事時(shí)，就會(huì)在門(mén)前貼上對(duì)聯(lián)，其中，分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批；上聯(lián)和下聯(lián)在門(mén)的兩旁，橫批在門(mén)的頂端。橫批通常會(huì)用四個(gè)字組成一個(gè)詞，來(lái)總結(jié)上聯(lián)和下聯(lián)的宗旨，意思簡(jiǎn)潔、明了。
字謎，是一種文字游戲。讓猜字謎的人，通過(guò)提示，來(lái)猜某一個(gè)漢字，通常用加減……的方法來(lái)猜字。歇后語(yǔ)用破折號(hào)一分為二，前面是一件事，縮成幾個(gè)字，后面則是啟示，有時(shí)因?yàn)橹C音，鬧了笑話(huà)。
日常生活中，一些聰明人巧用漢字，通過(guò)諧音，也就是意思不同，讀音相同的字。瞧！十全十美就改食全食美，不僅新鮮，而且顧客也不停地增加。
漢字，一種神奇的字，它樸實(shí)無(wú)華，卻默默奉獻(xiàn)。
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 9
今天，老師給我們上了一堂，讓我們感受漢字的許多有趣之處。
我們先來(lái)到字謎園，那里有許多超有趣的字謎。第一個(gè)字謎是：全家添一口。大家思考片刻都，有同學(xué)立馬猜出來(lái)了：“這是‘豪’!因?yàn)樵凇摇膶毶w頭的中間加上‘一’和‘口’就是‘豪’了�！边�真被那同學(xué)猜中了。第二個(gè)字謎是：憑啥不讓凳子坐。又有同學(xué)猜出來(lái)了：“是‘任’!因?yàn)椤畱{’字中的‘幾’是‘任’的‘凳子’，把‘凳子’去掉，就是‘任’了。”接著，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些字謎都是同學(xué)們的名字，真是趣上加趣啊!
然后來(lái)到諧音樂(lè)園，這有好多好玩的諧音歇后語(yǔ)。老師說(shuō)歇后語(yǔ)的上半部分，讓同學(xué)們猜歇后語(yǔ)的下半部分。第一句是：炒咸菜不放鹽。有同學(xué)立馬說(shuō)出：“有鹽(言)在先�！崩蠋熣f(shuō)：“答對(duì)了。”第二句是：草把做燈。同學(xué)們思考片刻后，有一位同學(xué)站起來(lái)回答：“是‘粗心(芯)’!”這位同學(xué)也猜中了。接下來(lái)這句是：八十歲的`老太打哈欠。這一句可把同學(xué)難住了，有同學(xué)說(shuō)：“無(wú)恥。‘恥’字的諧音是‘齒’字�！苯Y(jié)果答錯(cuò)了，老師為我們揭曉答案，是“一望無(wú)涯(牙)�！苯Y(jié)束后，有同學(xué)一句都沒(méi)猜中，真是“孔夫子搬家——凈是(輸)書(shū)�！�
這次活動(dòng)真好玩，其實(shí)漢字也沒(méi)那么枯燥、乏味，而是非常有趣。
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 10
今天，我們班舉行了一次關(guān)于漢字的綜合性學(xué)習(xí)，從這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)。
這次綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我們都是按組進(jìn)行，由每個(gè)組組長(zhǎng)分配工作。他們先說(shuō)了每個(gè)人分工，再講活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程，每組都做了非常充分的準(zhǔn)備，有猜字謎、歇后語(yǔ)、漢字的來(lái)歷和寫(xiě)錯(cuò)字造成的不良后果和鬧出的.笑話(huà)等等。
首先進(jìn)行的是猜字謎環(huán)節(jié)，由一個(gè)人來(lái)說(shuō)謎題，其他人來(lái)?yè)尨�，答�?duì)了進(jìn)行下一道題目，大家都答不出來(lái)時(shí)，揭曉謎底。第一個(gè)題目：一個(gè)九號(hào)的太陽(yáng)。同學(xué)們都齊聲說(shuō)：旭，太陽(yáng)是日，九號(hào)就是九包日。第二個(gè)題目：七十二小時(shí)。我沒(méi)有想出來(lái)，看看其他同學(xué)，也都在冥思苦想，突然有個(gè)同學(xué)說(shuō)：晶。對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢？這時(shí)我同桌還沒(méi)繞過(guò)彎來(lái)，皺著眉頭，一臉的疑問(wèn)。我說(shuō)：“你看啊，七十二小時(shí)是三天，三天就是三個(gè)日，所以是晶”，她也恍然大悟。
然后進(jìn)行的是歇后語(yǔ)環(huán)節(jié)，這個(gè)我可最拿手了，作為全班的歇后語(yǔ)小百科，我要大顯身手了，第一題：飛機(jī)上掛暖瓶，我脫口說(shuō)出：高水平（瓶），第二題：?jiǎn)“统燥溩�，不用說(shuō)又是我的菜。接下來(lái)的題目我也都一一答對(duì)了。同學(xué)們都用崇拜的眼神望著我，別提多受用了。
最后他給我們展示了漢字的來(lái)歷，使我了解了漢字是如何來(lái)的，又為我們展示了寫(xiě)錯(cuò)字后帶來(lái)的不良后果，可能鬧成的笑話(huà)。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我了解了漢字的由來(lái)和寫(xiě)錯(cuò)別字會(huì)帶來(lái)的不良后果，又大顯了一次身手，我這次學(xué)到的可真多呀！
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 11
一筆一劃的方塊漢字，似精靈在跳舞，像小孩子在嬉戲，更像音符在紙上演奏。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)稱(chēng)霸世界，所有人拿著手機(jī)、電腦等在鍵盤(pán)上瘋狂打字，讓現(xiàn)在高科技時(shí)代的人提筆忘字。
文字其實(shí)也非常有趣，就比如說(shuō)錯(cuò)別字鬧笑話(huà)。有的人給姐姐寫(xiě)信說(shuō)媽媽上吊了，其實(shí)是被“上調(diào)”了。還有一次就是說(shuō)跟老大狼睡覺(jué)，肚子越來(lái)越大，其實(shí)是和老大娘睡，膽子越來(lái)越大了……真是讓人啼笑皆非！
錯(cuò)別字除了會(huì)讓人貽笑大方以外，有時(shí)也會(huì)造成無(wú)比巨大的損失。
有一次，烏魯木齊一家面條生產(chǎn)商，花了18萬(wàn)在日本制作包裝袋，結(jié)果呢，把“烏”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”，直接虧損了18萬(wàn)，真一字萬(wàn)金��！
這還不是最厲害的。清代有一個(gè)大官兒命令他的軍隊(duì)“繞城而行”，但他把“繞”寫(xiě)成了“燒”。然而他的下屬不敢質(zhì)問(wèn)，就把一個(gè)偌大的城市燒了，他看過(guò)后，后悔萬(wàn)分，他向全部被他的軍隊(duì)用火燒死的無(wú)辜的'老百姓道歉，但為時(shí)已晚。
現(xiàn)在的人還亂改成語(yǔ)，在廣告上寫(xiě)錯(cuò)的字，肆意篡改成語(yǔ)，例如“一往情深”被網(wǎng)吧老板寫(xiě)成“一網(wǎng)情深”。還有諸如“衣衣”不舍、“騎”其樂(lè)無(wú)窮、“鱉”來(lái)無(wú)恙……等等。給一些初學(xué)漢字和成語(yǔ)的孩子帶來(lái)錯(cuò)誤的引導(dǎo)，真是為了自己的利益而不顧一切。
漢字表意豐富，歷史悠久，是老祖先留給我們的一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。我們要熱愛(ài)漢字，正確書(shū)寫(xiě)漢字。
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 12
我原來(lái)以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)，而且難于學(xué)習(xí)記憶�？墒牵裉祚T老師給我們班級(jí)上了一節(jié)寫(xiě)作課以后，我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來(lái)想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話(huà)，那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
上課的時(shí)候，馮老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字偏旁寫(xiě)成了禾字偏旁，你們說(shuō)這樣改，可以嗎？為什么不能夠?qū)蜃謱?xiě)成用禾字作偏旁的橋字呢？我原來(lái)以為，橋字就是橋字，古代沒(méi)有水泥，只能夠用木頭來(lái)造橋嘛，這有什么好奇怪的呀！
經(jīng)過(guò)馮老師的耐心啟發(fā)，我終于明白了這錯(cuò)誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，這怎么能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會(huì)淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！
如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里，人掉到河里，凍凍也就夠糟的了。
日字加一劃，我原來(lái)認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候，在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以組成九個(gè)字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國(guó)的漢字變化真是多呀！
通過(guò)馮老師給我們上的`一堂寫(xiě)作課，讓我了解了中國(guó)的漢字原來(lái)是那么有趣，讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，簡(jiǎn)直是一種享受。以后，我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字，尋求每一個(gè)漢字的意義，得到其中的無(wú)窮樂(lè)趣！
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 13
我原來(lái)以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)，而且難于學(xué)習(xí)記憶。
可是，今天老師給我們班級(jí)上了一節(jié)寫(xiě)作課以后，我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來(lái)想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話(huà)，那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字偏旁寫(xiě)成了禾字偏旁，你們說(shuō)這樣改，可以嗎？為什么不能夠?qū)蜃謱?xiě)成用禾字作偏旁的橋字呢？我原來(lái)以為，橋字就是橋字，古代沒(méi)有水泥，只能夠用木頭來(lái)造橋嘛，這有什么好奇怪的`呀！經(jīng)過(guò)老師的耐心啟發(fā)，我終于明白了這錯(cuò)誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，這怎么能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會(huì)淹死人的。
即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里，人掉到河里，凍凍也就夠糟的了。日字加一劃，我原來(lái)認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。
那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候，在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以組成九個(gè)字，還有田、甲、由、申、電、旦。
啊，中國(guó)的漢字變化真是多呀！通過(guò)老師給我們上的一堂寫(xiě)作課，讓我了解了中國(guó)的漢字原來(lái)是那么有趣，讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，簡(jiǎn)直是一種享受。
以后，我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字，尋求每一個(gè)漢字的意義，得到其中的無(wú)窮樂(lè)趣。
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 14
中國(guó)的漢字真有趣，因?yàn)榭磿?shū)讀報(bào)、寫(xiě)信作文，都離不開(kāi)漢字。但是，你對(duì)漢字的了解深嗎？要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó)，你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的。
在遨游漢字王國(guó)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì)意法、組合法、等；諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了，我們不因該寫(xiě)錯(cuò)別字；諧音笑話(huà)弄出了許多誤會(huì)；倉(cāng)頡造字這個(gè)神話(huà)讓我非常敬佩他；第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者；一點(diǎn)值晚金，讓我知道了寫(xiě)錯(cuò)別字的不良后果；汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛(ài)；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)有多么的'流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書(shū)有多么端莊……
��！漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮��；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)賤狗過(guò)道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書(shū)”，誰(shuí)知，牧童對(duì)道：大鵬展翅恨天低。我一見(jiàn)此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個(gè)字，便充分體現(xiàn)出小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿(mǎn)懷希望與高遠(yuǎn)志向，讓任何人讀來(lái)都為之一震。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑；妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng)；鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 15
今天，在課上，帶我們玩了一個(gè)神奇的游戲，它的名字叫有趣的漢字謎。
“漢字迷”的規(guī)則是：老師在電腦上發(fā)一個(gè)圖案，根據(jù)圖案的提示說(shuō)出相應(yīng)的漢字。
聽(tīng)完游戲規(guī)則，大家都十分好奇，不知接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)怎樣神奇的畫(huà)面。第一題開(kāi)始了，圖畫(huà)里面有一個(gè)孩子，一個(gè)眼疾嘴快站起來(lái)脫口而出：“是壞小孩。因?yàn)樾『⒆拥纳厦媸菈模旅媸呛�，中間眼睛和鼻子是小，合起來(lái)就是壞小孩。”老師聽(tīng)到這個(gè)答案，似乎十分意外，她還沒(méi)想到我們這樣聰明呢！這位剛坐下來(lái)教室里就響起了雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)，第二題開(kāi)始了，只見(jiàn)里面有一只雄鷹。正在展翅飛翔，沒(méi)想到我們都沒(méi)來(lái)不及思考，又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是雄鷹翱翔�！薄罢姘�！”教室里傳來(lái)了同學(xué)們的驚訝聲和贊嘆聲。第三個(gè)出來(lái)了，這題很簡(jiǎn)單。我根據(jù)圖案和漢字分析，試著想出了答案。于是，我第一個(gè)站起來(lái)回答：“是美麗的`姑娘�！蔽掖饘�(duì)了……經(jīng)過(guò)自己思考得的果實(shí)，無(wú)比甘甜！
游戲還在歡樂(lè)地進(jìn)行著，教室里時(shí)不時(shí)的就會(huì)響起一陣陣掌聲。終于，到了最后一題了，出現(xiàn)了一個(gè)豬八戒，我們都異口同聲地答：“豬八戒�！笨墒钦_答案是“豬悟能”，因?yàn)槲覀儧](méi)有看仔細(xì)，以為是豬八戒，所以才出錯(cuò)�？磥�(lái)做任何事情都不能掉以輕心��！
這樣的游戲真有趣，希望我們以后還能做這樣的游戲。
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 16
漢字，是我們古代的中國(guó)人的智慧結(jié)晶。它十分有趣，接下來(lái)我給大家一一介紹。
漢字中有許多音同意不同的字詞。比如：“閑”和“咸”，“近”和“進(jìn)”諧音。這些諧音還鬧出了笑話(huà)：一日考場(chǎng)在考試，一考生在偷偷地吃東西，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“太閑了是不是？”學(xué)生說(shuō)：“不咸，是辣的�！边�有一些也是利用了諧音，如果要形容一個(gè)愛(ài)漂亮，就會(huì)用“三九天穿裙子——美麗凍（動(dòng)）人”。還有一些諧音，如果你去探索的話(huà)，你會(huì)感受到漢字諧音的有趣、神奇之處。
有些漢字是字的一部分表示一個(gè)意思，合成一個(gè)字，就像一個(gè)小故事。“休”就是一個(gè)人靠著樹(shù)，所以就有了“休”和“休息”�！捌贰本褪怯米彀蛧L三次，所以有了“品”和“品嘗”。
再給大家介紹漢字的一大用處，給人編號(hào)，就是名字，名字千奇百怪。我同學(xué)叫“李拜天”跟“禮拜天”差不多。但漢字組成的名字有許多含義，就拿我來(lái)說(shuō)吧！“周”是我的姓，老祖宗傳下來(lái)的'，“文韜”則是父母想讓我有“文韜武略”。
漢字，你真有趣，你真神奇！你帶領(lǐng)我們中華民族進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地，拋棄了繩結(jié)，拋棄了“物語(yǔ)”，唯你還被人們一直歌頌下去。詩(shī)人做詩(shī)，人們?nèi)∶�，都離不開(kāi)你，你真是我們炎黃子孫智慧的結(jié)晶！我們一定更加將你好好地傳播下去，讓后人尊敬！
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 17
漢字，是中華藝術(shù)的一塊瑰寶，是有生命的小精靈：你看，“光”一看就有亮亮的感覺(jué);“哭”字好似一個(gè)人在傷心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飛沖天。這些字還可以寫(xiě)成不同風(fēng)格的字呢!如篆書(shū)和隸書(shū)十分古老，有古色古香的味道;行書(shū)寫(xiě)得十分流暢;正楷寫(xiě)得端端正正的`，爽人耳目;狂草非常奔放，大快人心。歷史上，涌現(xiàn)了許多大書(shū)法家，如：王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權(quán)等等，我國(guó)的書(shū)法真是好呀!
這些由橫豎撇捺組成的漢字，消耗了我們祖先的多少精力呀!傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字，他在野外看到鳥(niǎo)的腳印，那么富有變化，于是，靈感被激發(fā)，創(chuàng)造了漢字，鄉(xiāng)親們都說(shuō)：“遠(yuǎn)看漢字，如鴻鵠群游，迂回綿延;近看漢字，好似布陣派兵，井然有序。”對(duì)于祖先們集思廣益創(chuàng)造出來(lái)的漢字，真是佩服得五體投地。
可是，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的字寫(xiě)錯(cuò)了!我在寫(xiě)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：“矮”右邊是“箭矢”的“矢”，應(yīng)當(dāng)是箭，旁邊是一個(gè)人，人拿著箭，應(yīng)當(dāng)是“射”字，可是“射”又可以理解為：身體只有一寸高，又應(yīng)當(dāng)是“矮”字。所以我思考：應(yīng)不應(yīng)該把“射”讀成“矮”，而“矮”又讀成“射”?是不是祖先們粗心弄錯(cuò)了?看來(lái)，有些字還是難以解釋的。
總而言之，漢字還是有趣的。
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 18
漢字是中國(guó)文化的精神之源，是中華民族的瑰寶，更是我們中國(guó)人的`驕傲，我愛(ài)漢字。
漢字十分趣味。記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課，我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。教師讓我們猜字謎：“再會(huì)，打一字”，張寧立刻舉起了手，不假思索地說(shuō)：“見(jiàn)”�！安粚�(duì)，再想想�！苯處煋u著頭說(shuō)�！霸贂�(huì)，不就是又一次見(jiàn)面嗎？怎樣不對(duì)呢？”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我，我望著你，陷入了沉思。這時(shí)，我想著張林說(shuō)的“又一次見(jiàn)面”，恍然大悟，立刻站起來(lái)說(shuō)：“是關(guān)字，因?yàn)樵贂?huì)是又一次見(jiàn)面，又見(jiàn)兩字組合起來(lái)就是觀�！薄罢媸翘の读耍∥以鯓泳蜎](méi)想到呢？”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。
漢字異常形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個(gè)“木”字，意思是一個(gè)人靠在樹(shù)上，那不就是“休息”嗎？還有“人”字，雖然僅有一撇一捺，看似十分簡(jiǎn)單，但它蘊(yùn)含著深刻的哲理，它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在，需要相互支撐，相互依存。
每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字，傳說(shuō)古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒，他兒子也學(xué)會(huì)了釀酒技術(shù)，他們釀酒后覺(jué)得把酒糟扔掉很可惜，就存放起來(lái)，在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí)，一開(kāi)缸，一股從未有過(guò)的香氣撲鼻而來(lái)，他忍不住嘗了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來(lái)命名，這就是“醋”字的來(lái)歷。
漢字真是太趣味，太奇妙了，我們必須要學(xué)好漢字，去探究漢字的奧秘！
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 19
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我原先以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)，并且難于學(xué)習(xí)記憶。每個(gè)漢字都有筆畫(huà)，你可被小瞧這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，里面還蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的神秘呢這些奇妙的漢字，經(jīng)過(guò)一次又一次的改變，來(lái)到這個(gè)時(shí)代。橫、豎、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八湊成漢字，他們將漢字的神秘發(fā)揮地淋漓盡致漢字一看就顧名思義，毛竹的；竹字，用兩片叉開(kāi)的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳。；田字，雖說(shuō)字型簡(jiǎn)單，卻與實(shí)物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地點(diǎn)出了；田的作用，以便種植、灌溉。再如下雨的；雨字，中間四點(diǎn)，不就像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場(chǎng)景嗎小雨的天真、淘氣都躍然紙上了。
漢字的構(gòu)造分為指示法、會(huì)意法、行聲字以及象形字。指示法就是一種用記號(hào)指出的事物特點(diǎn)的造字法，例如上、下、本、末等等；會(huì)意法是由兩個(gè)以上的.形體組成，把它們的意義組合成一個(gè)新組，讓人們一看就能夠體會(huì)出其字的意義，有步、逐、斗、莫、牧等等；象形字，就是把事物的輪廓或是具有特征的局部描畫(huà)出來(lái)，有日、月、魚(yú)、羊、牛等等；形聲字是家族中的老大。它由意符和聲符組合而成，意符表示意義范疇，聲符表示讀音類(lèi)似。分為左聲右形、左形右聲、上形下聲、上聲下形、內(nèi)聲外形、內(nèi)形外聲。
美麗的漢字像一條綿延不絕的長(zhǎng)河，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史成就了偉大的中華民族
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 20
有一天，在倉(cāng)頡城里，“干”字感覺(jué)在家好無(wú)聊，便偷偷摸摸溜出家門(mén)去玩。它走啊走，它來(lái)到一片大竹林，感覺(jué)這天太熱太曬了。便用竹子編了一頂帽子戴在頭上。哈哈!它變成了竹竿的“竿”字。真有趣。
走出茂密的竹林，它又變了回來(lái)。碰見(jiàn)了“木”字，兩個(gè)人很快就成了好朋友。瞧!它又變成了“桿”字。多么奇妙，多么好玩。
與此同時(shí)，“白”字也出去玩了，它和木字交了個(gè)朋友。呵呵!它變成了“柏”字。它和木都說(shuō)很好玩。這時(shí)“樹(shù)”走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我剛好要組詞，你過(guò)來(lái)”。兩個(gè)小伙伴嘻嘻哈哈地分開(kāi)，哎呀!原來(lái)是木和白。白字又向前走，碰見(jiàn)了勺子的“勺”。兩個(gè)小伙伴又變成了“的”。白字往前走啊走，碰見(jiàn)一幫強(qiáng)盜，強(qiáng)盜把它頭上的一撇搶走了。這下可好，“白”變成了“日”。真正的'“日”字迎面走來(lái)，看見(jiàn)它就說(shuō):“你這個(gè)冒牌貨，原來(lái)在這里。趕快跟我去見(jiàn)法官!”
原來(lái)是有一個(gè)冒牌貨在這里到處行騙，真正的“日”就把它當(dāng)冒牌貨了�！鞍住弊种缓每蘅尢涮涞馗叭铡比ヒ�(jiàn)法官。法官說(shuō)冒牌貨應(yīng)該判十年刑，“白”字嚇得坐在地上。起不來(lái)了。正好那些強(qiáng)盜經(jīng)過(guò)法庭大門(mén)，“白”字大喊：“它們搶了我的一撇，法官幫我?jiàn)Z回來(lái)吧�！狈ü俑杏X(jué)事情有點(diǎn)不對(duì)勁，便下令要那些家伙進(jìn)來(lái)。強(qiáng)盜們只好如實(shí)說(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)。“白”字被洗清冤情了，還立了一等功呢!
瞧!漢字多么的奇妙!
有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字 21
當(dāng)今社會(huì)漢字隨處可見(jiàn)，漢字是我們生活當(dāng)中不可缺少的，有了漢字才有了美妙絕倫的詩(shī)歌，有了漢字才有了讓人回味無(wú)窮的文章，漢字是那樣的活靈活現(xiàn)，是那樣的生動(dòng)有趣。
漢字生動(dòng)形象，每個(gè)字都有自己獨(dú)特的意義。你看，“太陽(yáng)”可以讓我們感到光和熱，“月亮”讓我們感到了寧?kù)o和清涼，“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺(jué)，“重”字讓人一望而有一種沉重的感覺(jué)，大家說(shuō)中國(guó)漢字是不是非常生動(dòng)有趣呢？
有一次，表弟問(wèn)我：“日字加一筆可以變成哪些字？”我想了想，想到了舊、白、電、目、旦，竟然找到了這么多個(gè)字，仔細(xì)想想，可能還會(huì)有更多呢，真是太神奇啦！
還有一次，我讀到了一個(gè)字謎小故事，故事是這樣的.：有四個(gè)拿了金獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員，記者問(wèn)他們的姓氏，他們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是卻做了一些奇怪的動(dòng)作。舉重運(yùn)動(dòng)員指了指旁邊的兩棵樹(shù)，游泳運(yùn)動(dòng)員把一根樹(shù)枝插在一堆土旁，羽毛球運(yùn)動(dòng)員把一把劍放在一本書(shū)旁邊，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員把一顆棋子放在一個(gè)倒著的盆子上。怎么樣，你們知道他們都姓什么了嗎？答案是：舉重運(yùn)動(dòng)員姓林，游泳運(yùn)動(dòng)員姓杜，羽毛球運(yùn)動(dòng)員姓劉，因?yàn)闀?shū)都是文人看的，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員姓孟，因?yàn)榕枳右坏惯^(guò)來(lái)就很像器皿的皿。大家仔細(xì)思考一下，這個(gè)漢字小故事是不是體現(xiàn)出了漢字的生動(dòng)有趣呢？
中國(guó)漢字生動(dòng)形象，我愛(ài)有趣的中國(guó)漢字。
【有趣的漢字綜合實(shí)踐作文500字】相關(guān)文章：
有趣的漢字作文11-07
有趣的漢字的作文01-28
[精選]有趣的漢字作文09-12
有趣的漢字作文11-15
【精選】有趣的漢字作文11-21
有趣的漢字作文【精選】11-10
漢字的有趣作文03-09
(經(jīng)典)有趣的漢字作文08-24
漢字的有趣作文08-20
有趣的漢字作文11-13