- 相關(guān)推薦
人的思想素質(zhì)作文（精選22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的人的思想素質(zhì)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人的思想素質(zhì)作文 1
人的思想素質(zhì)包括世界觀、社會(huì)觀、道德觀、法紀(jì)觀、社會(huì)公德、個(gè)人私德、思想品行、修養(yǎng)操守……
人的思想素質(zhì)有明顯的社會(huì)性，思想素質(zhì)的高低是客觀存在的。例如，遵守公共秩序、愛護(hù)公物、尊老愛幼等都直接或間接地反映一個(gè)人的思想素質(zhì)水平。中國(guó)倡導(dǎo)的四有（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律）、五愛(愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)在、愛社會(huì)主義)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，就是著眼于提高全國(guó)人的思想素質(zhì)。
在馬路上可以看見一閃一閃的交通燈，交通燈的旁邊有著各式各樣的'車，他們都在等著交通燈的指示，交通燈千變?nèi)f化。有的人可能因?yàn)橛幸恍┚o急事件就會(huì)不聽指示，其實(shí)交通燈沒有什么超能力，擺在面前只是時(shí)時(shí)刻刻的提醒你，它沒有能力讓人們一定要遵守它的秩序，不遵守秩序的人有時(shí)會(huì)遭受一定的懲罰。如果你在生活中仔細(xì)的觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的停車線，看那里有一輛車的前面超過(guò)了線，超了線就等于在田徑比賽超了起跑線一樣，在比賽中超過(guò)了線就是犯規(guī)，車超過(guò)了停車線就是違反了交通秩序。有人在草地上踢足球、有人在草地上溜狗、有人在樹上曬衣服……
這些一切的一切都是破壞綠化；在沙漠的人渴望看見綠帶，生活在綠帶中的人們不珍惜綠帶，就是破壞。人的一舉一動(dòng)都要經(jīng)過(guò)大腦的思想，思想高的人總是有崇高的品德，思想底的人總是會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，直到不能在拯救自己為止。思想底的人總是會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，直到不能在拯救自己為止。
人的思想素質(zhì)作文 2
生活中我們經(jīng)常會(huì)通過(guò)一些事情來(lái)判斷一個(gè)人是否有素質(zhì)，并且在我們的印象中，一般都是說(shuō)有錢的人素質(zhì)會(huì)相對(duì)高一些，就是說(shuō)有錢的人一般都會(huì)受到良好的教育，在良好的教育中都會(huì)讓自己成為一個(gè)素質(zhì)比較高的人。
而那些就是沒有讀過(guò)書的家境比較貧窮的`人，有的時(shí)候也不是說(shuō)沒有素質(zhì)就是不知道這件事該如何去做。以博得人們心中的好感。
最近一段時(shí)間自己發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候素質(zhì)這兩個(gè)字真的和金錢無(wú)關(guān)。最近一段時(shí)間二樓的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所總算是裝修完畢，每天也有一部分人就是來(lái)這兒玩兒牌休閑娛樂(lè)。
因?yàn)闃巧蠜]有廁所每次只好來(lái)樓底下上廁所，可是因?yàn)閹墓饩�不好，每次去的時(shí)候總需要把樓道里的燈和廁所的燈同時(shí)打開。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別奇怪的現(xiàn)象，就是這些所謂的有錢人每次去上廁所的時(shí)候總知道吧兩個(gè)燈都打開，可是在上完廁所之后，后來(lái)沒有一個(gè)人記得把廁所的燈關(guān)上。
從小老師就教育我們要隨手關(guān)燈節(jié)約用電，可是總有那么一些人，就像看不到一樣，只知道打開，從來(lái)不知道隨手關(guān)閉。
如果是把這件小事上升為素質(zhì)的高度可能也真的有點(diǎn)小題大做了，但是這些事情確實(shí)挺讓人無(wú)奈的。
人的思想素質(zhì)作文 3
在當(dāng)今社會(huì)，外國(guó)人只要提起中國(guó)，想到的并不是擁有五千年歷史文化的古國(guó)，而是沒素質(zhì)，臟亂差的象征。
正如這幅漫畫所描繪的，中國(guó)游客地球都走遍了，同時(shí)也留下了自己對(duì)環(huán)境有不可抹滅的足跡”。左上方的那個(gè)感嘆句，我想一定是外國(guó)同胞的哀嚎與感慨。是，我同樣身為一名中國(guó)人，但我還想問(wèn)一句，中國(guó)人的素質(zhì)與道德都去哪了？”
記得我去馬爾代夫旅游時(shí)有件事在我心中打下了深深的烙�。簛�(lái)到馬爾代夫第二天，我和家人一起去坐游輪，不巧，在中途下起暴雨，輪船受到大風(fēng)和海浪的影響，搖晃起來(lái)，大家都從甲板上奔跑回艙內(nèi)，隱約中，我看到了大多數(shù)中國(guó)游客都吐到了船上的毯子上，這時(shí)我心中浮現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：垃圾袋就在身邊，為什么他們不能吐到袋里呢？隨著陣陣嘔吐聲，我們到了岸，下船時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)中國(guó)游客的地盤”上一片狼藉，而外國(guó)游客那邊，除了裝嘔吐物的'袋子什么都沒有，疑問(wèn)又來(lái)了，為什么外國(guó)人就能忍住，使用垃圾袋，而中國(guó)人不行呢？
我想，這就是體現(xiàn)中國(guó)人沒有素質(zhì)的例子。話說(shuō)回來(lái)，我們?yōu)槭裁床荒苤v講規(guī)矩，讓外國(guó)人心中留下一個(gè)好的印象呢？就讓我們撿起以前落下的素質(zhì)，做當(dāng)之無(wú)愧的道德象征吧！
人的思想素質(zhì)作文 4
已經(jīng)一個(gè)多月沒有寫下什么，工作太忙，已無(wú)暇靜心看看自己。
這些天，有些小小的失落。體會(huì)到了為孩子們付出真心的感覺，卻因沒有看到預(yù)期的學(xué)生反應(yīng)而失落。我知道，是我期望太高了，太急了。
原以為愛心是教師應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)之先，現(xiàn)在覺得錯(cuò)了，教師最先應(yīng)該具備的素質(zhì)是寬容。
寬容意味著接納。接納學(xué)生的陋習(xí)，接納學(xué)生的冷漠，接納學(xué)生的無(wú)禮，接納學(xué)生的反叛，接納學(xué)生因過(guò)去教育不到位而呈現(xiàn)于現(xiàn)在的那些所有負(fù)面行為……。重要的，是磨著性子去糾正學(xué)生原有的不良習(xí)慣和負(fù)面行為。教師因?yàn)槭裁炊廨x？我想愿意為學(xué)生的過(guò)去買單應(yīng)該也是原因之一吧！
寬容著接納，不僅僅是老師，還有班級(jí)。主流是積極的，也就欣慰了，可以說(shuō)，班級(jí)是一個(gè)大煉爐，就讓部分學(xué)生的陋習(xí)冷漠無(wú)禮反叛等等，統(tǒng)統(tǒng)地熔化在班級(jí)這一煉爐中而蒸發(fā)消失吧！
班級(jí)可以因?yàn)閭�(gè)體的聚集湊合而存在，卻一定是因?yàn)槿w的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)才精彩。
愿我的`這群學(xué)生們，在緊張的學(xué)習(xí)中都能得到樂(lè)觀健康積極進(jìn)取的成長(zhǎng)，在高中造就追逐人生夢(mèng)想的翅膀！哪怕是那些無(wú)禮冒犯了老師的人！
人的思想素質(zhì)作文 5
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)到來(lái)；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了素質(zhì)，那你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
先不說(shuō)大的，就說(shuō)我看到的吧。一天早上，我進(jìn)了校門，走到了門口那個(gè)走廊上。突然頭上傳來(lái)“刷”的一聲，在我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，兩個(gè)裝滿垃圾的袋子掉了下來(lái)，掉在了我右后方不到兩米遠(yuǎn)的地上，旁邊一個(gè)清潔阿姨拿了起來(lái)，并抬頭打了個(gè)招呼。我向上一看，原來(lái)也是個(gè)清潔阿姨，她們?yōu)榱耸×Γ苯訌娜龢前牙恿讼聛?lái)。這種做法太沒素質(zhì)了，如果一個(gè)不巧，砸在了同學(xué)身上怎么辦，萬(wàn)一砸出個(gè)什么，你們?cè)趺簇?fù)責(zé)？你們的素質(zhì)都去哪兒了？
十一黃金周高速公路免費(fèi)，本是國(guó)家對(duì)人民的體己，可帶來(lái)的.卻是人們的爭(zhēng)先恐后，野蠻出行，甚至不惜占用應(yīng)急車道；因?yàn)槎氯�，就在路上隨地大小便，垃圾滿天飛，車上收音機(jī)里雖一遍遍地提醒著“要講素質(zhì)”，但結(jié)果是環(huán)衛(wèi)工人冒著生命危險(xiǎn)去一遍遍地打掃。
人的思想素質(zhì)作文 6
一天傍晚，天空下起了大雨，我和媽媽一起回老家。在回老家的路上，媽媽看見一個(gè)老奶奶在過(guò)一條小河，旁邊有一個(gè)小朋友在吃力地爬著，媽媽就走上前去對(duì)他說(shuō)：“孩子，我來(lái)背你過(guò)河。”說(shuō)話間，媽媽就背著老奶奶過(guò)了那條小河，她把小朋友背到了對(duì)面的草地上。媽媽又讓小朋友去玩，小朋友玩累了，就躺在媽媽的懷里睡覺了。我和媽媽走到了老奶奶家的窗戶旁，看見一個(gè)小朋友正坐在窗邊哭著。過(guò)了一會(huì)，我和媽媽就把她扶了起來(lái)，問(wèn)她怎么了？小朋友告訴我：“媽媽媽，那個(gè)老奶奶走的太快了，她的衣服全濕透了，我們過(guò)不去，她的家就這么走了，我和媽媽就背她過(guò)去了，可她的家里還有個(gè)小妹妹呢！”小朋友的媽媽聽了很感動(dòng)，她連忙說(shuō)：“謝謝媽媽�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“不用謝，我們是朋友，應(yīng)該互相幫助。”說(shuō)完，老奶奶就走了。小朋友的媽媽也對(duì)我笑笑，我和媽媽就一起背著老奶奶過(guò)了小河，我和媽媽就一起走到了家。
我們走進(jìn)家里，媽媽就說(shuō)：“這是一個(gè)多么感人的故事呀，我們以后要互幫互助，共同進(jìn)步。你說(shuō)，是不是？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說(shuō)的很好。媽媽又對(duì)我笑笑，對(duì)我說(shuō)：“你看，老奶奶多么高興呀，這就是我們的.榜樣！”聽了媽媽的話，我的心里比吃了蜜還甜。
人的思想素質(zhì)作文 7
當(dāng)今社會(huì)，許多人喜歡用成績(jī)來(lái)評(píng)判一個(gè)人。成績(jī)好這個(gè)人的素質(zhì)就一定好，成績(jī)不好這個(gè)人的素質(zhì)也不好。其實(shí)有時(shí)候想一想，成績(jī)并不等于素質(zhì)！
我不知道各位的班級(jí)里有沒有這么一個(gè)成績(jī)好的學(xué)霸，但學(xué)霸的素質(zhì)卻還不如倒數(shù)的人。我的身邊卻實(shí)有這么一個(gè)人。
這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)過(guò)許多人，同輩，長(zhǎng)輩，晚輩。都問(wèn)過(guò)，老一輩的人，都認(rèn)為成績(jī)等于素質(zhì)。我試著和他們爭(zhēng)辯過(guò)，但在他們心里，素質(zhì)是重要，但成績(jī)更重要。
我給大家講一個(gè)故事吧！
接下來(lái)的故事主人公就叫作685，685的成績(jī)很好，全班第一�？墒撬乃刭|(zhì)卻不怎么好騙錢，兩面三刀……是，她的成績(jī)令我佩服，可是她的素質(zhì)，唉！一言難盡。
我有時(shí)也在想，成績(jī)和素質(zhì)到底什么重要。成績(jī)重要？假設(shè)一個(gè)成功人士的.素質(zhì) 不好，那么，和這個(gè)成功人士合作時(shí)會(huì)讓人放心嗎？這種人真的是成功人士嗎？長(zhǎng)輩說(shuō)，先成功了，再去想素質(zhì)�？伤刭|(zhì)這東西要從小培養(yǎng)。
素質(zhì)重要？素質(zhì)好的人，成績(jī)不好，素質(zhì)有用嗎？
我經(jīng)常糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，也許我太一根筋。也許，這真是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
素質(zhì)到底等不等于素質(zhì)。就留給大家考慮吧！
人的思想素質(zhì)作文 8
現(xiàn)在食堂是一卡制，菜都是不一樣的，好一點(diǎn)的貴一些，什么葷菜就更不用說(shuō)了。開始幾天我就吃了這個(gè)虧，――看到青蛙馬上吃，哪里知道要六塊多才一小團(tuán)。那叫我一個(gè)心疼啊。不過(guò)吃了幾天便總結(jié)了要省錢的幾個(gè)必備素質(zhì)。
厚臉皮
為什么要厚臉皮呢，你想想，在食堂吃飯你再怎么也要搞個(gè)一葷一素吧。如果連一葷一素也達(dá)不到就覺得有點(diǎn)怪了。特別是打菜員在問(wèn)你時(shí)，所有的眼睛都基本集中在你的身上。這時(shí)候你就要有一種素質(zhì)，那就是――厚臉皮。
情景：
在打菜窗口慢悠悠的走，查看每個(gè)窗口的菜。什么大魚大肉啊都繞開，直接到什么冬瓜啊白菜啊的地方，直接指著一樣素菜，說(shuō)：“我就要這一樣”。厚著臉皮接著打菜員質(zhì)疑的眼光和其他學(xué)生驚異的.表情。
十分鎮(zhèn)定
除了厚臉皮以外還要有十分鎮(zhèn)定的素質(zhì)，這么說(shuō)吧，你在查看窗口是你一定要看那些大魚大肉吧，你如果不鎮(zhèn)定，還沒打菜就已經(jīng)“口水直流三千尺，唾沫飛到菜盆里”，只要打菜員一聳動(dòng)，你不就乖乖的買貴貴的菜了，所以必須得再具備十分鎮(zhèn)定的素質(zhì)。
情景：
在“巡視”的時(shí)候絲毫不對(duì)大魚大肉動(dòng)心。擺出一幅營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的樣子，無(wú)論打菜員如何勸說(shuō)都毫不動(dòng)心，加上厚臉皮�？梢皂橅樌″X。
人的思想素質(zhì)作文 9
秋風(fēng)帶著泥土的芳馨，帶著花兒的清香，徐徐吹來(lái)。我們，也迎來(lái)了校慶。演員們付出的一切汗水，將在這一天展現(xiàn)。
聽，一曲悠悠的小提琴聲，緩緩流過(guò)，像一曲優(yōu)美的小令，又似清水一般地流過(guò)，那是民樂(lè)社團(tuán)在拉琴呢！那傳統(tǒng)樂(lè)曲，古典的'旋律，打動(dòng)人心。漸漸的，曲子停了，我卻還未回過(guò)神來(lái)。
不知不覺中，一群活潑可愛的彝族小姑娘陸續(xù)登上了舞臺(tái)，她們一個(gè)個(gè)精神抖擻地站在舞臺(tái)上，化著艷麗的妝，穿著被點(diǎn)綴得紅紅火火的舞裙，踏著一陣輕快的小碎步上了臺(tái)，她們優(yōu)美的舞姿，在風(fēng)中飄揚(yáng)的艷麗的紅舞裙，映在我的心中，我不禁沉醉到這美麗的舞姿中來(lái)……一曲終了，她們又踏著輕快的步子走下了臺(tái)，我仍然陶醉在這里，久久沒有回過(guò)神來(lái)。
其他的節(jié)目也各有特色，合唱隊(duì)的天空之城清脆幽遠(yuǎn)；踏雪尋梅的輕巧；管樂(lè)隊(duì)氣勢(shì)磅礴；花棍隊(duì)輕盈靈巧；軍體拳虎虎生威……
九月，帶來(lái)快樂(lè)；九月，帶來(lái)希望；九月，帶來(lái)夢(mèng)想。美妙的九月，凝聚了多少演員的辛勤付出與汗水，寄托了多少同學(xué)們的夢(mèng)想，讓我們幸福的夢(mèng)想，在這里起航！
人的思想素質(zhì)作文 10
星期一，老師們帶著三年級(jí)的學(xué)生們到歌樂(lè)山林園國(guó)防教育基地開展素質(zhì)教育活動(dòng)。
來(lái)到素質(zhì)教育基地，我們看見了精神抖擻的教官在迎接我們的到來(lái)，我非常高興。我在心里暗自想：在這五天里，沒有奶奶的嘮叨，我將成為一個(gè)自由人咯！
訓(xùn)練開始了，教官教我們敬禮、向左轉(zhuǎn)、原地踏步……在這中間，我認(rèn)為最難做的是原地踏步了。在訓(xùn)練中，我總是左右不分，沒有辦法，我只好接受教官的“獎(jiǎng)勵(lì)”——蹲馬步。蹲馬步可辛苦了，只要蹲一會(huì)兒，我的小腿就酸酸的，兩只小手也會(huì)麻麻的。再多蹲一會(huì)兒，那兩只小腿就不知道是誰(shuí)的了。為了不再讓教官“獎(jiǎng)勵(lì)”我，為了不讓我的小腿再受傷，我發(fā)奮練習(xí)，最后不但分清了左右，動(dòng)作也很規(guī)范了，而且還得到了教官的表?yè)P(yáng)。
匯報(bào)表演開始了，我們七連匯報(bào)的立正、原地踏步、跨立……贏得了主席臺(tái)上的首長(zhǎng)和老師們經(jīng)久不息的`掌聲，我們雄赳赳的口號(hào)聲振得樹葉兒都搖晃起來(lái)。
說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的素質(zhì)教育結(jié)束了，但我從中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，體魄變得更加強(qiáng)壯。有意義的素質(zhì)教育讓我終身難以忘懷！
人的思想素質(zhì)作文 11
學(xué)期結(jié)束了，我拿著數(shù)學(xué)“及格”的素質(zhì)單，心里忐忑不安，因?yàn)檫@成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我媽媽的要求。經(jīng)過(guò)一陣思考以后，我終于想出了一條“妙計(jì)”：用膠帶紙粘去了“及格”兩字，寫上了“優(yōu)”字。
我一進(jìn)家門，就把這張素質(zhì)單遞到媽媽手里。媽媽仔細(xì)的看著，漸漸地皺起了眉頭，不好，“偽裝”被媽媽識(shí)破了。媽媽顫抖著雙手，一句話沒說(shuō)，苦澀的'淚水卻已溢滿眼眶，滴在地上，滴在那張素質(zhì)單上。我的心像鉛塊似的沉重，我低著頭，不敢作聲。媽媽的囑咐又在我消失的記憶里復(fù)活：“你要學(xué)好文化知識(shí)，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代中立足�！毕胫鴭寢尩膰诟篮妥约旱男袨�，我的眼睛模糊了，羞愧，痛苦，悔恨交加在一起，眼淚像斷了線的珠子的似的流到臉上，滴在地上。我慢慢抬起頭，萬(wàn)分痛苦地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，原諒我吧，這是我最后一次，我以后一定好好學(xué)習(xí)，再也不讓你傷心了�！眿寢寣⑺刭|(zhì)單還給我，眼神中有失望也有希望。
我將這張素質(zhì)單保存起來(lái)，作為一次教訓(xùn)，銘記在心。
人的思想素質(zhì)作文 12
當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)現(xiàn)在的小學(xué)生，生活在優(yōu)越的環(huán)境中，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，不知不覺中，就養(yǎng)成了許多壞的行為習(xí)慣，如互相炫耀、攀比、對(duì)學(xué)習(xí)怠慢、沒有熱情......對(duì)自己和其他人都有害。所以我認(rèn)為，當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì)。首先，應(yīng)該懂得“孝”。
俗話說(shuō)：“百善孝為先”，要學(xué)會(huì)感恩父母�，F(xiàn)在的父母都成了“孩奴”，也就是孩子的奴隸，整天為孩子忙這忙那，沒了自我。到頭來(lái)，有的`孩子甚至不會(huì)為父母送上一杯茶。你們說(shuō)，父母為我們付出了那么多，我們難道不該感恩他們嗎？不能為他們做些力所能及的事情嗎？其次，就是要關(guān)心國(guó)家大事。學(xué)習(xí)雖然很重要，但國(guó)家大事關(guān)系到我們每個(gè)人成長(zhǎng)的未來(lái)，國(guó)家興旺，個(gè)人才有希望��！最后，要有自己的發(fā)展計(jì)劃。我們不能安于現(xiàn)狀，如果不為以后作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，到最后還不能算一個(gè)成功者，不會(huì)有更大的出息，不會(huì)有更大的作為。所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”。我的演講完了，謝謝大家！
人的思想素質(zhì)作文 13
任何事情都有兩面性，素質(zhì)教育也不例外。
先說(shuō)利：像我，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，就已經(jīng)報(bào)了奧數(shù)、舞蹈、英語(yǔ)、鋼琴五個(gè)班。這樣的生活雖然讓我天天暗無(wú)天日，但卻大大地促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。我在二年級(jí)的時(shí)候就開始上班，一直上到現(xiàn)在。每次學(xué)校要求交征文時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都會(huì)叫到我，這樣就形成了一個(gè)良性循環(huán)：寫好了，就會(huì)被老師注意到；被老師點(diǎn)到的機(jī)會(huì)多了，又進(jìn)一步提升了我的寫作水平……而且，輔導(dǎo)班的老師要求我們多讀多背，既然老師要求了，就無(wú)法“抗旨”，于是幾年下來(lái)，我積累了許多課外的知識(shí)，無(wú)形中又提高了我的自信。
再說(shuō)弊：由于報(bào)的輔導(dǎo)班太多了，導(dǎo)致我的.視力嚴(yán)重下降。半年的時(shí)間，竟然增加了幾百度的眼鏡，唉，有得就有失��！而且，雖然我家就在達(dá)活泉旁邊，但是我已經(jīng)記不得達(dá)活泉公園的樣子了，因?yàn)槲铱偸窃诿總�(gè)周末，每個(gè)清晨，朦朧著眼睛去上學(xué)，披著星星頂著月亮回家。太多的歡樂(lè)太多的自由都被我“交代”給輔導(dǎo)班啦！
凡事有利就有弊，萬(wàn)物皆如此。所以，素質(zhì)教育是一把雙刃劍�。�
人的思想素質(zhì)作文 14
今天上午，我們班的同學(xué)們一起去了古塔區(qū)素質(zhì)教育中心活動(dòng)，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
我被分到了考古組。在活動(dòng)之前，我一直在想：“考古應(yīng)該是在室外挖東西才對(duì)，在室內(nèi)怎樣考古呢？我們又能挖些什么呢？帶著這些疑問(wèn)，我們的活動(dòng)開始了。
剛開始，老師給我們一人發(fā)了一個(gè)小盒子。我們打開小盒子，發(fā)現(xiàn)里面有一小塊石膏，還有兩件考古用的工具：一個(gè)小竹簽和一個(gè)小毛刷。老師說(shuō)，在石膏塊里有一個(gè)仿真的恐龍化石，只是比真的小了許多。先用小竹簽挖去外層的石膏，等恐龍差不多被挖出來(lái)后，在用小毛刷清理剩余沾在恐龍化石上的石膏末，這樣就算完成了。等老師講完后，我們就迫不及待地開工了。剛開始的工作還好做，但是恐龍化石露出來(lái)后就要小心了。因?yàn)槿绻昧μ缶蜁?huì)把化石弄壞，從而前功盡棄。不一會(huì)兒，有的三年級(jí)小朋友的的.化石就被弄壞了。好不容易恐龍化石被我從石膏里挖出來(lái)了，接下來(lái)的工作就是清理恐龍化石上的的剩余石膏。終于，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，我的作品完成了！看著自己親手挖出來(lái)的化石，我的心里非常高興。
雖然參加完活動(dòng)我們很累，但是我真正體驗(yàn)到了：勞動(dòng)是快樂(lè)的！
人的思想素質(zhì)作文 15
記得本月13日晚上，巴西男足與中國(guó)隊(duì)交戰(zhàn)后，以3比0大勝，比賽結(jié)束后中國(guó)隊(duì)主動(dòng)與他們握手、交換球衣時(shí)，巴西隊(duì)表現(xiàn)出非常傲慢的態(tài)度，不予理睬，令人十分氣憤，引起了球迷們無(wú)限的激怒。
昨天晚上，傲慢的巴西隊(duì)被阿根廷隊(duì)3比0擊敗，為中國(guó)的球迷報(bào)了一箭之仇。在這場(chǎng)球賽中巴西隊(duì)已輸?shù)袅饲�，也丟了臉，不但得不到球迷的支持與掌聲，也失去了形象！據(jù)說(shuō)巴西的國(guó)王也為此發(fā)火，真是活該！
阿根廷隊(duì)的阿圭羅在場(chǎng)上確實(shí)表現(xiàn)突出，不但連續(xù)攻入兩球，還制造了一個(gè)點(diǎn)球，使比分為3比0，為阿根廷鎖定了勝局。自以為天下第一的巴西隊(duì)在強(qiáng)大的攻勢(shì)面前，表現(xiàn)出粗野，先后有二名球員被紅牌罰下場(chǎng)，從電視上看，球迷們的掌聲多數(shù)獻(xiàn)給了阿根廷。
這場(chǎng)比賽的.結(jié)果告訴我們一個(gè)道理，就是得勝的時(shí)候不能狂妄自大，不能得意忘形，要知道天外有天。同時(shí)也讓我想到：我們不論在日常生活中做什么事都不能驕傲自滿，自大，以為整個(gè)天下都是自己的，那樣你永遠(yuǎn)都得不到真正的友誼，和真正的成功。
人的思想素質(zhì)作文 16
11月27日，我校開展了素質(zhì)教育展示活動(dòng)，向區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育學(xué)院的老師們展示我校的教育成果。
領(lǐng)導(dǎo)和老師們一進(jìn)門，迎賓隊(duì)的.鼓號(hào)手們立刻敲起鼓來(lái)迎接。嘉賓們就位后，主持人宣布活動(dòng)正式開始，素質(zhì)教育展示活動(dòng)在我們高唱的校歌聲中就此拉開序幕。
文藝展示活動(dòng)正式開始。表演的時(shí)間到了，先是由四年級(jí)的同學(xué)們?yōu)榇蠹冶硌萦⒄Z(yǔ)兒歌《世博禮儀》，他們準(zhǔn)備得十分充分, 贏得了一陣陣掌聲；還有“海寶”也在一旁，它笨拙地移動(dòng)著身子，引來(lái)了嘉賓們的笑聲。接著，口琴隊(duì)和口風(fēng)琴隊(duì)表演《那波利舞曲》，他們那精湛的演奏技術(shù)使我們贊嘆。然后，由“金孔雀”舞蹈團(tuán)表演舞蹈“飛向明天”。她們精彩的舞藝使我們深深地陶醉其中。隨后，“布谷鳥”合唱團(tuán)演唱《少年自然科學(xué)者進(jìn)行曲》，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)聽覺上的盛宴，大家都沉浸在美妙的歌聲中。最后，該我出場(chǎng)了，我們五年級(jí)的男同學(xué)為大家?guī)?lái)了一套籃球操，這可是我們苦練一個(gè)月的結(jié)果�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，表演在一陣熱烈的掌聲中結(jié)束。
雖然我們?cè)诓賵?chǎng)上坐了一個(gè)小時(shí)感覺有些冷，但為了能向領(lǐng)導(dǎo)和老師們展示我們的素質(zhì)，這算不了什么。
這真是一次成功的展示活動(dòng)！
人的思想素質(zhì)作文 17
11月29日是我們一年一度的素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。早晨我們?cè)诓賵?chǎng)上歡聚一堂，刺骨的寒風(fēng)吹著我們嬌嫩的臉龐，可是我們?nèi)耘f活力滿滿。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，這次我們有五個(gè)項(xiàng)目需要檢測(cè)，聽到這個(gè)消息后我緊張極了！
這一次給我印象最深刻的就是坐位體前屈了，這個(gè)項(xiàng)目是我最擔(dān)憂的，因?yàn)槲遗峦显蹅儼嗟暮笸�，這幾天來(lái)我一做完作業(yè)就在家里鍛煉為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，可是不知是怎么了，我的坐位體前屈一天比一天差勁，一直從11cm到了-8cm。當(dāng)俞老師叫到我名字時(shí)我的心里好似一只小兔七上八下的揣個(gè)不停，過(guò)了不久我脫掉鞋子準(zhǔn)備測(cè)試，心里卻想著：我該怎么才能優(yōu)秀，不被老師罵。我彎下腰食指艱難地向前移動(dòng)著，我嘴里默默的念到：“加油��！往前一點(diǎn)吧！不爭(zhēng)氣的'食指！”可是我第一次的成績(jī)十分不理想只有13.8cm多虧我還是學(xué)舞蹈的，好丟人！俞老師又給我了第二次機(jī)會(huì)我沒有進(jìn)步反而退步更明顯了，但聽著同學(xué)們的加油聲，我十分欣慰。
這次素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)我很開心，因?yàn)槲宜许?xiàng)目都認(rèn)真完成了！
人的思想素質(zhì)作文 18
愛迪生說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。自信在學(xué)習(xí)中十分重要。在學(xué)習(xí)中，靜下心來(lái)，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、做題，心理積極就能夠不斷的將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的成功。
同樣，信任自己，并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，一是在考試的時(shí)候，我們可以省去很多時(shí)間二是考試我們會(huì)很有底。
自信是一種生活態(tài)度，也是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)，相信自己，它能幫助我們把潛能極大的發(fā)揮出來(lái)，讓我們重樹信心，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝高考。
任何一件事的.成功都伴隨著困苦和挫折。高考就是鳳凰涅槃，沒有地獄般的經(jīng)歷就不會(huì)得以重生，一個(gè)人能夠經(jīng)受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質(zhì)，讓我們受益終身。
迎接高考的復(fù)習(xí)是特別的艱苦，心理壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，生活節(jié)奏快，考不完的試，做不完的題，但是只要我們心中有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，每天再累我們也能夠適應(yīng)，就像爬一座高山，只有憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著追求，才能登上山頂只有登頂者才能看到無(wú)限的風(fēng)光。
我堅(jiān)信，只要我們有自信和毅力，我們一定會(huì)成功。
人的思想素質(zhì)作文 19
九月的早晨，帶來(lái)絲絲寒意。期望已久的實(shí)踐活動(dòng)開展，但去的地方卻是菜園。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間奔馳，終于到了都市菜園，一片綠色的園地，但是我關(guān)心并不在此，而在于最后的一項(xiàng)活動(dòng)——摘花生。
混過(guò)一個(gè)上午，帶兩個(gè)小時(shí)的下午。終于到了摘花生的環(huán)節(jié)，一到田地。我的天哪！密密麻麻的人都在田里拔花生。頓時(shí)，我也顧不得什么紳士風(fēng)度，放下書包。拔腿就跑，和六年級(jí)搶成一團(tuán)，六年級(jí)的同學(xué)也不認(rèn)輸，和我抱同一株，一大把的抓。倒把六年級(jí)的同學(xué)給弄生氣了，不時(shí)地說(shuō)：“這是我的.，這是我的！”我呢也不顧紳士應(yīng)有的風(fēng)度——讓給其他人，說(shuō)誰(shuí)搶到就是誰(shuí)的!花生又沒寫名字！花生又不跟你走！”搶玩一株又一株。！哎我不禁打起問(wèn)號(hào)。怎么花生都在磚塊上呢？我也沒多想，擦了一擦臉上的汗和額頭上的汗珠，蹲下來(lái)，投入新的“戰(zhàn)斗”當(dāng)中
搶著搶著到了七年級(jí)的地土，為什么說(shuō)是七年級(jí)的地土，因?yàn)檫@里全都是七年級(jí)的人。我一打聽才知道，田里有花生。剛一知道，馬山投入拔花生的行列當(dāng)中。一邊拔一邊抖，泥土直落。這抓花生忙的不亦樂(lè)乎。
正在“戰(zhàn)斗”的水深火熱之時(shí)，卻被人趕了出來(lái)，我們才依依不舍地離開。
歡樂(lè)的時(shí)光真是匆匆，真想再一次回到那段時(shí)光。
人的思想素質(zhì)作文 20
四個(gè)月前，我和同學(xué)們?nèi)チ酥行W(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地，見識(shí)了基地的無(wú)窮魅力。
早晨，我們登上了大巴，在鄉(xiāng)間小路徐徐向前。一棵棵青翠欲滴的樹木映入了我的眼簾，在平靜且碩大的銀鏡中，綠樹的倒影仍是那樣楚楚動(dòng)人。
三四十分鐘過(guò)后，只見幾幢大樓矗立在大地之上，與一旁的長(zhǎng)方形食堂形成了鮮明的對(duì)比，一條寬闊的大路延伸遠(yuǎn)方。
走進(jìn)宿舍，讓我眼前一亮，哇，那八張床，分別擺放在東西兩側(cè)，床上那綠色的被子整整齊齊地?cái)[放在床上，再往里走了一下，有一扇門，打開了后，沒想到里面竟然是衛(wèi)生間，幾根不銹鋼放巾架，兩處洗臉池，中間放著一塊木質(zhì)擋板。
走著走著，該吃午飯了，我大步流星地走進(jìn)食堂，瞧，這食堂真大呀，從東往西四五十來(lái)米，數(shù)百?gòu)埐讳P鋼桌椅，里面便是領(lǐng)餐的.地方。吃完后，從東門出去，有十個(gè)水龍頭供我們洗碗。
在食堂旁，有著一家小商店，里面賣的東西可貴了，筆有3塊錢的······正因如此，即便我對(duì)他的印象較淺，卻很少去買東西。
之后，還有許多的好玩的東西，但我也不必多說(shuō)了。幾天后，我才依依不舍地離開了。
人的思想素質(zhì)作文 21
很久以來(lái)，總是在思考，什么是隨和？
有人說(shuō)，隨和就是順從眾議，不固執(zhí)己見；有人說(shuō)，隨和就是不斤斤計(jì)較，為人和藹；還有人說(shuō)，隨和其實(shí)就是傻，就是老好人，就是沒有原則。那么，隨和到底是什么？
隨和，是一種素質(zhì)，一種文化，一種心態(tài)。隨和是淡泊名利時(shí)的超然，是曾經(jīng)滄海后的井然，是狂風(fēng)暴雨中的坦然。
做到隨和的人，必定是高瞻遠(yuǎn)矚的人，寬宏大度的人，豁達(dá)瀟灑的人。而胸懷狹窄的人，根本做不到這點(diǎn)。
隨和絕不是沒有原則。隨和的人，首先是聰明的人，他以睿智的目光洞察了世界；隨和的人，是謙虛的`人，他始終明白“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理；隨和的人，是沒有貪欲的人，他可以很好地控制自己的世俗欲望。
隨和需要有良好的自身修養(yǎng)。要善于和有不同意見的人溝通，懂得換位思考，明白感恩，會(huì)真誠(chéng)地贊賞別人，要不吝嗇自己的微笑。
隨和需要有淡泊名利的心境�！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒�！�
隨和需要與人為善的品質(zhì)�！安灰陨菩《粸�，不為惡小而為之”。
品味隨和的人會(huì)成為智者；享受隨和的人會(huì)成為慧者；擁有隨和的人就擁有了一份寶貴的精神財(cái)富。
隨和也是一種能力。
人的思想素質(zhì)作文 22
去年暑假，我們一家來(lái)到馬來(lái)西亞游玩。這是一個(gè)美麗的地方，讓我難忘的不僅僅有碧藍(lán)的.大海和潔白的沙灘，還有馬來(lái)西亞人的公共素質(zhì)。
記得那次，我們一家人去海上釣魚。走在海邊那潔白的沙灘上，一路滿是貝殼，時(shí)不時(shí)還有幾只小白蟹爬出來(lái)和我們一起看著沙灘的美景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海灘上沒有一點(diǎn)垃圾，我也沒有見到任何一個(gè)人在海灘上扔垃圾。
開始海釣了。我們把線扔下去之后不久，突然，只見媽媽抓住魚竿，向上一提，一條小魚就掛在了她的鐵鉤上。我正想把那條小不點(diǎn)放進(jìn)魚桶，沒想到立即被開船的叔叔攔住了。叔叔說(shuō)：“在馬來(lái)西亞有規(guī)定，不能傷害小魚和稀有魚種，不然大海里的資源就會(huì)馬上枯竭的�！蔽叶挷徽f(shuō)，把小魚又送回了大海。
海釣結(jié)束后，我們又回到了沙灘上。我想買個(gè)漂亮的貝殼做個(gè)紀(jì)念，可是找了半天也沒有找到這樣的小店。我想：這正是馬來(lái)西亞人對(duì)大自然的尊重吧！
在公共場(chǎng)所做到不隨心所欲、不隨地扔垃圾、放小魚一條生路、不為了利益而破壞自然，這些難道不就是馬來(lái)西亞人的公共素質(zhì)嗎？
【人的思想素質(zhì)作文】相關(guān)文章：
讓人歡喜讓人憂作文03-17
描述人的英語(yǔ)作文寫人作文02-18
寫人作文范文_寫人02-13
人與機(jī)器人作文（精選25篇）11-07
讓人歡喜讓人憂作文3篇04-14
共享單車，讓人歡喜讓人憂作文03-22
人與機(jī)器人作文（精選45篇）05-09
寫人的作文寫爸爸的_寫人01-10
人與路作文03-29
竹節(jié)人作文02-21