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從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿（精選13篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來(lái)越多地方需要用到講話稿，講話稿一般是開會(huì)前或出席重要場(chǎng)合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。寫起講話稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿，歡迎大家分享。
從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿 1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，因此我們更需要珍視它。就讓我們從身邊做起，從我們每一個(gè)人開始，從舉手之勞做起。
舉手之勞，顧名思義就是去做順便、隨手可以完成的小事情，但這些小事卻可以給他人帶來(lái)方便。我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好。
一、從我做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、食品包裝等垃圾。
二、有禮貌地提醒和阻止別的同學(xué)亂扔、亂丟�？匆姷厣嫌泄�、紙屑等雜物要主動(dòng)撿起，扔到垃圾堆放處。
三、在餐廳就餐時(shí)要有禮貌，講究秩序，提倡節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。
四、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從我做起。樹立“學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生靠大家”的意識(shí)。積極認(rèn)真地搞好校園綠化、美化、凈化，積極參加校內(nèi)外植樹活動(dòng)，愛護(hù)每一片綠地，做到不踩踏綠地，不攀折花木。
同學(xué)們，關(guān)掉嘩嘩浪費(fèi)的自來(lái)水師你的責(zé)任，向師長(zhǎng)俯身問好是你的`修養(yǎng)，彎腰撿起紙屑是你的美德，上下樓的謙讓是你的高尚，珍惜時(shí)間是你對(duì)自己生命的珍愛……同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，從小事做起，從舉手之勞做起，成為最可愛的百樹人。
從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿 2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《為班級(jí)爭(zhēng)光，從舉手之勞的細(xì)節(jié)小事做起》。
羅蒙·諾索夫曾說(shuō)：“不會(huì)做小事的人，也做不出大事來(lái)”。的確，浩瀚的大海是由一滴滴水融匯而成，茂密的森林是由一棵棵樹連接而成。
細(xì)小的行為舉止往往是一個(gè)人素質(zhì)高低的反映。漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，也難以成就豐功偉績(jī)。正如前海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈羲f(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡�！�
窺斑能見豹、小處見真章，一個(gè)人的素質(zhì)乃至一個(gè)民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事上得以彰顯，例如撿一片廢紙，幫助一位殘疾人，奉獻(xiàn)一次愛心……“小事”是涓涓細(xì)流中的沙金，只有積少成多才能煥發(fā)光芒。
我們身邊有許多小事，不用花很多精力，只需舉手投足就可以做好。
上課“起立”向老師問好全班整齊有力，“坐下”動(dòng)作一致。不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人的聲音拖拉或動(dòng)作的遲緩而影響整體。你為創(chuàng)建最具精神面貌的班級(jí)去做了嗎？
教室里面，課桌椅每人按線擺放，保證桌椅的整齊及地面干凈，不要因?yàn)槟愕淖雷佣绊懥税嗉?jí)的容貌和美觀。你為創(chuàng)建最干凈整齊的班級(jí)去做了嗎？
自習(xí)課上，你是否做到不講話，不讓凳子發(fā)出聲音，甚至不要大聲咳嗽，不讓筆掉到地上等，因?yàn)檫@些都影響了同學(xué)們安靜的思維和學(xué)習(xí)。你為創(chuàng)建最安靜和諧的班級(jí)去做了嗎？
學(xué)習(xí)心態(tài)上，絕對(duì)相信自己，不達(dá)目的決不罷休，不比別人少讀書就一定會(huì)背，不比別人少鉆研就一定會(huì)解答，不比別人少努力就一定會(huì)考的比別人好。你為創(chuàng)建最有學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)去做了嗎？
班級(jí)活動(dòng)中，嚴(yán)格要求自己，課間操做到快、靜、齊，動(dòng)作整齊、規(guī)范、有力。跑步時(shí)排面一致，口號(hào)字正腔圓、聲音洪亮。體育比賽，頑強(qiáng)拼搏，絕不放棄。你為創(chuàng)建最團(tuán)結(jié)拼搏的班級(jí)去做了嗎？
校園生活中，不影響同學(xué)休息，不隨便拿同學(xué)東西，不取笑同學(xué)，熱心幫助有困難的同學(xué)，擦干凈餐桌上的剩飯，不亂丟垃圾，穿戴整齊等。你為創(chuàng)建最文明的班級(jí)去做了嗎？
諸如此類的'“最”你都做到了嗎？你做了，你的班級(jí)就是最優(yōu)秀的班級(jí)，掛在你班的“明星班級(jí)”錦旗上就繡上了你的一份功勞。
從舉手之勞做起，是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，懂得一寸光陰一寸金；從舉手之勞做起，是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行，始于足下；從舉手之勞做起，是一種優(yōu)秀的品格，它激勵(lì)我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
同學(xué)們，為班級(jí)爭(zhēng)光就是做好自己該做的事。每一個(gè)人都做好了，你的班級(jí)就是最光榮的，今天你以班級(jí)為榮，明天班級(jí)以你為榮；每一個(gè)班級(jí)做好了，你的學(xué)校就是最著名的，今天你以清實(shí)為榮，明天清實(shí)以你為榮。我的講話完畢，謝謝大家！
從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們演講的題目是《從舉手之勞做起》。
風(fēng)和日麗，愜意舒適的五月即將來(lái)臨，我們也將迎來(lái)又一個(gè)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！《勞動(dòng)最光榮》這首歌唱到：“幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。”是勞動(dòng)讓平地起高樓，是勞動(dòng)讓荒山變良田，是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們幸福的生活。
那么，作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該做些什么，來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)良品德呢？
海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡�！庇袀�(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說(shuō)：“工錢已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō)：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢”。漆工說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的”。船主說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！”可見，舉手之勞，只是順手就可以辦到的事情，卻發(fā)揮了無(wú)窮的力量。
也許我們現(xiàn)在還做不了特別偉大的事情，但我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好。生活中，我們不隨地亂扔垃圾而是投入就近的垃圾箱；食堂吃完飯后，我們將碗盤收起，放在回收處；教室里，我們主動(dòng)承擔(dān)值日，把教室打掃得窗明幾凈。課堂上，我們認(rèn)真聽講，勤做筆記，課下獨(dú)立完成作業(yè)，字跡工整。這些都是舉手之勞，卻能表達(dá)對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，給他人減少麻煩，帶去溫暖，傳播正能量。
在我們開元，“護(hù)綠小義工”每周四上午大課間去教室、辦公室回收廢紙，送到綠色驛站整理，保護(hù)花草樹木，值日生每天打掃衛(wèi)生區(qū)，維護(hù)校園的美麗和整潔；“書報(bào)小義工”定期整理圖書角；有的班級(jí)利用空余時(shí)間組織植樹活動(dòng)，為世界增添一片綠色；教師節(jié)，我們舉行“當(dāng)一天小老師”活動(dòng)，體會(huì)老師的辛勤與勞苦。
同學(xué)們，仔細(xì)想想，回到家里，沒有了老師和同學(xué)們的監(jiān)督，你是否還能繼續(xù)踐行“舉手之勞“呢？早晨起床，你是能夠主動(dòng)疊好被子，整理好床鋪，還是扔給爸爸媽媽？用餐之后，你是能夠承擔(dān)洗碗和擦桌子的任務(wù)，還是連句感謝也不說(shuō)，大搖大擺地跑去看電視？你是否不需要家長(zhǎng)的'催促，及時(shí)完成學(xué)校布置的作業(yè)，然后自覺檢查、改錯(cuò)、整理書包？
其實(shí)，“舉手之勞”表面看來(lái)微不足道，但它可以由微見著，由小見大。細(xì)小的行為舉止往往是一個(gè)人素質(zhì)高低的外在反映。窺斑能見豹、小處見真章，一個(gè)人的素質(zhì)乃至一個(gè)民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事上得以彰顯。
同學(xué)們，中國(guó)有句古話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睆呐e手之勞做起，是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，懂得一寸光陰一寸金；從舉手之勞做起，是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行，始于足下；從舉手之勞做起，是一種優(yōu)秀的品格，它激勵(lì)我們不斷完善細(xì)節(jié)，成就偉業(yè)。正如漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，也難以成就豐功偉績(jī)。
從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿 4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我在國(guó)旗下講話的主題是“從舉手之勞做起”。
或許在很多人的眼中，做大事、立大功才是值得稱贊和追求的。然而，我們常常忽略了身邊那些看似微不足道的“舉手之勞”。
比如，彎腰撿起地上的一張廢紙，輕輕放入垃圾桶；在同學(xué)遇到難題時(shí)，主動(dòng)給予一點(diǎn)提示和幫助；看到教室的燈還亮著，隨手關(guān)掉開關(guān)。這些小小的舉動(dòng)，花費(fèi)的時(shí)間和精力不多，但卻能讓我們的環(huán)境更整潔、讓同學(xué)更溫暖、讓能源得到節(jié)約。
舉手之勞，體現(xiàn)的是一種修養(yǎng)。一個(gè)有修養(yǎng)的.人，不會(huì)對(duì)身邊的不文明、不和諧現(xiàn)象視而不見，而是會(huì)主動(dòng)去改變。舉手之勞，也是一種愛心的傳遞。當(dāng)我們幫助他人時(shí)，那份溫暖和善意會(huì)在彼此心中蔓延。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從每一個(gè)舉手之勞做起。一個(gè)微笑、一句問候、一次攙扶，這些小小的善舉匯聚起來(lái)，就能讓我們的校園、我們的社會(huì)變得更加美好。
讓我們用行動(dòng)詮釋“勿以善小而不為”的真諦，讓舉手之勞成為我們生活中的習(xí)慣，讓文明之花在我們身邊綻放！
謝謝大家！
從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿 5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我想和大家談?wù)劇皬呐e手之勞做起”。
在我們的日常生活中，有許多簡(jiǎn)單的事情，只需要我們稍稍動(dòng)手，就能帶來(lái)很大的改變。比如，在食堂吃完飯，順手把餐具放回指定的位置；看到走廊上的水漬，用拖把拖干凈，防止同學(xué)滑倒；在圖書館看完書，把書放回原位，方便下一位讀者查找。
這些看似微不足道的行為，卻能反映出我們的文明素養(yǎng)和對(duì)他人的關(guān)懷。一個(gè)小小的舉手之勞，可能會(huì)給別人帶來(lái)極大的方便，也能為我們共同的生活環(huán)境增添一份美好。
舉手之勞，是一種積極的'生活態(tài)度。它意味著我們?cè)敢庵鲃?dòng)參與到身邊的事務(wù)中，不做旁觀者，而是行動(dòng)者。舉手之勞，更是一種責(zé)任的體現(xiàn)。我們每個(gè)人都有責(zé)任讓我們的學(xué)校、我們的社區(qū)變得更加和諧、溫馨。
同學(xué)們，讓我們不要輕視這些小小的舉動(dòng)，從今天起，從每一件小事做起，用我們的舉手之勞，傳遞溫暖，創(chuàng)造美好。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
謝謝大家！
從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿 6
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我演講的題目是“從舉手之勞做起”。
什么是舉手之勞？它可能是為后面的人扶一下門，可能是給辛勤的環(huán)衛(wèi)工人遞上一瓶水，也可能是在公交車上為老人讓一個(gè)座。這些小小的舉動(dòng)，不需要我們付出太多，卻能給他人帶來(lái)溫暖和感動(dòng)。
舉手之勞，雖小卻有大意義。它能拉近人與人之間的距離，讓社會(huì)充滿關(guān)愛和友善。想象一下，如果每個(gè)人都愿意多做一些舉手之勞的事情，我們的生活將會(huì)變得多么美好。街道會(huì)更加整潔，人際關(guān)系會(huì)更加融洽，整個(gè)社會(huì)都會(huì)充滿正能量。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)槊β祷蛘呤韬觯雎粤诉@些小小的善舉。我們可能會(huì)覺得這些事情太小，不值得去做。但正是這些看似微不足道的'小事，積累起來(lái)，就能形成一股強(qiáng)大的力量，改變我們的世界。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，從每一個(gè)舉手之勞做起。讓我們用自己的行動(dòng)，去傳遞愛與溫暖，讓我們的校園、我們的社會(huì)因?yàn)槲覀兊呐e手之勞而變得更加美好！
謝謝大家！
從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿 7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在國(guó)旗下，想和大家說(shuō)一說(shuō)“從舉手之勞做起”。
我們生活在一個(gè)集體中，周圍的一切都與我們息息相關(guān)。一個(gè)小小的舉動(dòng)，或許就能給他人帶來(lái)意想不到的.幫助。比如，主動(dòng)整理好教室后面凌亂的圖書角；在同學(xué)受傷時(shí)，幫忙拿一下書包；在洗手后，順便關(guān)好水龍頭。
這些舉手之勞，不僅方便了他人，也體現(xiàn)了我們的良好品德。它們就像一顆顆小小的星星，雖然光芒微弱，但當(dāng)它們匯聚在一起，就能照亮整個(gè)夜空。
舉手之勞也是一種對(duì)環(huán)境的愛護(hù)。撿起一片垃圾，愛護(hù)一棵花草，節(jié)約一滴水，這些小小的行為，都是在為保護(hù)我們的地球貢獻(xiàn)力量。
同學(xué)們，讓我們不要吝嗇自己的雙手，從每一個(gè)細(xì)微之處做起，用舉手之勞去傳遞溫暖，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓舉手之勞成為我們生活中的一道亮麗風(fēng)景線！
謝謝大家！
從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿 8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
迎著初升的太陽(yáng)，我在國(guó)旗下發(fā)言，主題是“從舉手之勞做起”。
在校園里，我們每天都會(huì)經(jīng)歷許多小事，而這些小事往往就是我們能夠發(fā)揮舉手之勞的地方。當(dāng)我們看到教室的地面有垃圾，彎腰撿起來(lái)，就能讓教室更加整潔；當(dāng)同學(xué)忘記帶筆，借給他一支，就能解他的燃眉之急；當(dāng)看到老師抱著厚厚的作業(yè)本，主動(dòng)上前幫忙，就能減輕老師的負(fù)擔(dān)。
舉手之勞，不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度。它反映了我們對(duì)他人的關(guān)心，對(duì)集體的熱愛，對(duì)生活的`積極參與。
在社會(huì)中，舉手之勞的力量同樣不可小覷。在公交車上為老人讓座，在馬路上攙扶盲人過(guò)馬路，在公園中提醒他人愛護(hù)花草，這些小小的舉動(dòng)，都能讓社會(huì)充滿愛和溫暖。
同學(xué)們，讓我們把舉手之勞當(dāng)成一種習(xí)慣，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人。一個(gè)人的力量或許有限，但當(dāng)我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，那無(wú)數(shù)個(gè)舉手之勞匯聚起來(lái)，將形成一股強(qiáng)大的正能量，推動(dòng)我們的社會(huì)不斷向前發(fā)展。
讓我們從現(xiàn)在開始，用舉手之勞點(diǎn)亮生活，讓世界因我們而更加美好！
謝謝大家！
從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿 9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我在國(guó)旗下講話的主題是“從舉手之勞做起”。
或許在很多人的眼中，偉大的事情才值得被稱贊和銘記，但其實(shí)，生活中的許多美好，往往源自那些看似微不足道的`舉手之勞。
當(dāng)我們?cè)谛@里看到地上有一片紙屑，彎腰撿起，這就是舉手之勞；當(dāng)我們看到同學(xué)搬重物很吃力，主動(dòng)上前幫一把，這也是舉手之勞；當(dāng)我們離開教室時(shí)，隨手關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇，這同樣是舉手之勞。
這些小小的舉動(dòng)，不僅能讓我們的校園環(huán)境更加整潔舒適，還能傳遞溫暖和友善，讓我們的校園充滿愛與和諧。
舉手之勞雖小，但它所帶來(lái)的影響卻不容小覷。一個(gè)微笑、一句問候、一次讓座，都可能成為別人一天中的小確幸，為他們帶來(lái)溫暖和力量。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，從每一個(gè)舉手之勞做起。讓我們用自己的行動(dòng)，去傳遞愛與關(guān)懷，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
謝謝大家！
從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿 10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我想和大家談?wù)劇皬呐e手之勞做起”這個(gè)話題。
在我們的日常生活中，常常會(huì)有一些簡(jiǎn)單的事情，只需要我們稍稍付出一點(diǎn)努力，就能給他人帶來(lái)很大的幫助，給周圍的環(huán)境帶來(lái)積極的改變。
比如，在樓梯間為后面的人扶一下門；在圖書館把看完的書放回原位；在食堂用餐后，順手把餐具送到回收處。這些都是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，但卻能體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)和對(duì)他人的尊重。
舉手之勞也是一種愛心的傳遞。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，也許自己并沒有覺得做了什么了不起的大事，但對(duì)于接受幫助的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)感到無(wú)比的溫暖和感動(dòng)。這種愛心會(huì)像接力棒一樣傳遞下去，讓更多的'人感受到人與人之間的關(guān)愛。
同時(shí)，舉手之勞還能讓我們的校園、我們的社會(huì)變得更加美好。如果每個(gè)人都能從身邊的小事做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護(hù)公共設(shè)施，那么我們生活的環(huán)境將會(huì)變得更加整潔、有序、宜居。
同學(xué)們，讓我們把“從舉手之勞做起”作為一種習(xí)慣，一種生活態(tài)度。用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)，匯聚成愛的海洋，讓我們的世界變得更加美好！
從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿 11
# 講話稿三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
迎著朝陽(yáng)，站在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我想和大家分享的是“從舉手之勞做起”。
我們常�？释鲆环笫聵I(yè)，卻容易忽略身邊那些觸手可及的小事。然而，正是這些小小的舉手之勞，構(gòu)成了我們生活中最真實(shí)、最溫暖的`部分。
當(dāng)我們?cè)诮淌依锟吹胶诎鍥]有擦干凈，主動(dòng)拿起黑板擦，這是舉手之勞；當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)校園的水龍頭在滴水，輕輕擰緊它，這是舉手之勞；當(dāng)我們?cè)诠卉嚿峡吹嚼先嘶蛟袐D站著，主動(dòng)讓座，這也是舉手之勞。
這些看似微不足道的舉動(dòng)，反映的卻是我們的品德和素質(zhì)。一個(gè)人的修養(yǎng)，并不在于他做出了多么驚天動(dòng)地的大事，而在于他在日常生活中能否關(guān)注到他人的需要，能否自覺地做出一些有益于他人和社會(huì)的行為。
舉手之勞也是文明的體現(xiàn)。它能夠讓我們的校園更加文明有序，讓我們的社會(huì)更加和諧美好。如果每個(gè)人都能多做一些舉手之勞的事情，那么我們所生活的環(huán)境將會(huì)充滿關(guān)愛和溫暖。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從每一個(gè)小小的舉手之勞做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，讓文明之花在我們的校園、我們的社會(huì)處處綻放。
謝謝大家！
從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿 12
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“從舉手之勞做起”。
在我們的生活中，有許多看似微不足道的事情，但只要我們?cè)敢馍斐鍪秩プ�，就能給他人帶來(lái)便利，給自己帶來(lái)快樂。
比如，幫同學(xué)撿起掉落的文具，為老師遞上一杯水，在公共場(chǎng)合扶起倒下的自行車，這些都是舉手之勞。它們不需要我們花費(fèi)太多的時(shí)間和精力，卻能讓人與人之間的關(guān)系更加融洽，讓我們的生活更加美好。
舉手之勞還是一種責(zé)任的體現(xiàn)。當(dāng)我們看到教室的地面臟了，主動(dòng)拿起掃帚打掃，這是對(duì)班級(jí)環(huán)境的責(zé)任；當(dāng)我們看到公園里的花草被踐踏，及時(shí)制止，這是對(duì)公共環(huán)境的責(zé)任。
一個(gè)有責(zé)任感的人，會(huì)從身邊的.小事做起，用自己的行動(dòng)去影響和改變周圍的世界。同學(xué)們，讓我們都成為這樣有責(zé)任感的人，從每一個(gè)舉手之勞開始，讓我們的校園更加美麗，讓我們的社會(huì)更加和諧。
最后，我想說(shuō)，不要小看這些小小的舉動(dòng)，因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的善舉，都可能成為改變世界的力量。
謝謝大家！
從舉手之勞做起國(guó)旗下講話稿 13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
站在鮮艷的五星紅旗下，我想和大家探討一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的話題——從舉手之勞做起。
我們總是在追尋著偉大的目標(biāo)，夢(mèng)想著做出驚天動(dòng)地的大事。然而，真正的偉大往往隱藏在平凡的細(xì)節(jié)之中。那些看似不經(jīng)意的舉手之勞，或許就是開啟美好未來(lái)的鑰匙。
當(dāng)你在校園里看到垃圾，隨手撿起放進(jìn)垃圾桶，這是舉手之勞；當(dāng)同學(xué)遇到難題，你耐心地為他講解，這是舉手之勞；當(dāng)老師抱著厚厚的'作業(yè)本，你主動(dòng)上前幫忙，這也是舉手之勞。
這些小小的舉動(dòng)，就像星星點(diǎn)點(diǎn)的燭光，雖然微弱，但當(dāng)它們匯聚在一起，就能照亮整個(gè)世界。
舉手之勞也是一種對(duì)生活的熱愛和尊重。它體現(xiàn)了我們對(duì)身邊人和環(huán)境的關(guān)心，展現(xiàn)了我們積極向上的生活態(tài)度。通過(guò)舉手之勞，我們傳遞了溫暖，收獲了感激，也讓自己的心靈得到了滋養(yǎng)。
同學(xué)們，讓我們不再忽視那些小小的機(jī)會(huì)，不再吝嗇那一點(diǎn)點(diǎn)的付出。從現(xiàn)在開始，從每一個(gè)舉手之勞做起，讓我們用無(wú)數(shù)個(gè)小小的善舉，編織出一個(gè)充滿愛與美好的明天。
謝謝大家！
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