動(dòng)手做做看作文范文四篇
篇一:動(dòng)手做做看
今天,我們語文課上了動(dòng)手做做看。吳老師讓我們動(dòng)手做做看,一個(gè)杯子裝滿水,放進(jìn)石頭、鹽、雞蛋,雞蛋會(huì)不會(huì)浮上來呢?
中午放學(xué)后我一回到家,就迫不及待地開始做起來。我先找杯子裝滿水,然后放進(jìn)三顆不大不小的石子,再把雞蛋放進(jìn)去,最后放鹽。可是雞蛋卻沒有浮上來。
下午,我回學(xué)校上課,吳老師第一件事就是問我們:“中午有沒有人去試過?雞蛋有沒有浮上來?”朱淋瀟說浮上來了,要許許多多的鹽。這沒道理呀,我的鹽也放了不少,可為什么就是浮不上來呢?
晚上,我回到家又試著重新做了兩次,可是一次也沒有成功,問題到底出在哪里呢……
篇二:動(dòng)手做做看
法國科學(xué)家朗志萬,有一次向幾個(gè)小朋友提了一個(gè)奇怪的問題:“一個(gè)杯子裝滿了水,再放進(jìn)別的東西,水就會(huì)漫出來。如果放進(jìn)一條金魚,卻不是這樣。這是為什么?”
一個(gè)小朋友說:“因?yàn)榻痿~身上有鱗!
另一個(gè)小朋友說:“一定是金魚把水喝下去了!
伊琳娜覺得他們都沒說對(duì),但自己又說不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說:“不能光想,你動(dòng)手做做看,”
伊琳娜找來一條金魚,把它放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里。哎呀,和朗志萬說的不一樣,水漫出來了。
伊琳娜越想越生氣,第二天一早就去問朗志萬:“您怎么可以提這樣的問題,來哄騙我們小朋友呢?”
朗志萬聽了,哈哈大笑。他說:“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道,科學(xué)家的話,也不一定是對(duì)的,要?jiǎng)邮肿鲎隹。”伊琳娜聽懂了朗志萬的話,高興的笑了。
篇三:自己動(dòng)手做做看
今天,媽媽帶我和幾個(gè)小朋友到漳州一家手工香皂吧玩。那里五顏六色、形態(tài)各異的自制香皂引人注目。在這家香皂吧里,人們可以在專業(yè)打“皂”師的指導(dǎo)下,用透明的皂基,根據(jù)自己的喜好選擇顏色、香味和造型。
我和幾個(gè)朋友挑選了各自喜歡的香皂,開始制作小香皂了。我想制作一個(gè)立體魚香皂,因?yàn)槲铱茨切◆~兒很可愛。于是店里的`阿姨幫我準(zhǔn)備了一個(gè)魚兒模具,色素和香精,還有透明皂基,小燒杯、小湯匙等,然后就指導(dǎo)我們?cè)趺醋。我們先把透明皂基放到燒杯里,再放到微波爐加熱一分鐘,直到透明皂基完全熔化。我們還把自己喜歡的色素和香精放到熔化的皂基里,用湯匙攪拌均勻,接著把攪拌好的皂基倒入模具內(nèi)。最后,把模具放到冰箱的冷藏室冷凍。冷凍需要十分鐘,我們很著急,真的很想早點(diǎn)看到自己的作品是如何的,不知這次實(shí)驗(yàn)是否會(huì)成功。時(shí)間終于到了,我們小心地把模具打開,取出模型。哇,兩只立體的魚兒呈現(xiàn)在我面前了。我們還用亮光劑噴在模型上,小魚兒亮晶晶的,顯得更漂亮了。最后阿姨幫我把立體魚香皂用保鮮膜包上,這樣就可以更長久地保護(hù)它了。整個(gè)制作過程終于結(jié)束了。別看這過程寫起來很簡(jiǎn)單,我們?cè)谥谱龅倪^程中可是很麻煩的。但我們很開心,特別是大家相互比較誰做得更好,吵得不亦樂乎呢!
這個(gè)立體魚香皂,我越看越喜歡。這可是我自己動(dòng)手制作的、獨(dú)一無二的香皂呀。通過自己動(dòng)手做做看,我學(xué)會(huì)了很多東西,也懂得了凡事自己去試試,動(dòng)手做看看,一定會(huì)有意外的收獲!
篇四:動(dòng)手做做看
有一次,老師向我們提了一個(gè)問題:“一個(gè)杯子裝滿了水,再放進(jìn)別的東西,會(huì)怎么樣呢?”我回答:“漫出來。”老師說:“對(duì)了!可是,放進(jìn)一條金魚去而不是如此,這是為什么?”
我的同桌說:“因?yàn)榻痿~身上有鱗片,吸走了。”
我的好朋友說:“肯定是魚會(huì)喝水!
我覺得他們都沒有說對(duì),但也說不出什么道理。我回到家里問媽媽,媽媽說:“你動(dòng)手做做看啊,看看是不是對(duì)的!蔽艺襾硪粭l金魚,把它放進(jìn)裝滿水的杯子里,結(jié)果,水漫出來了。第二天,我問老師:“老師,您怎么可以提這樣的問題來騙我們呢?”老師聽了后,哈哈大笑,說:“我是想讓你們知道,老師的話不一定都是對(duì)的,要?jiǎng)邮肿鲎隹囱!”我恍然大悟,原來是這樣啊,我誤會(huì)老師了。
從那以后,我遇到什么事都會(huì)動(dòng)手做做看。
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