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新學期開學校長在開學工作大會上講話稿

時間:2023-02-17 09:59:57 講話稿 我要投稿
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新學期開學校長在開學工作大會上講話稿

各位同志:

新學期開學校長在開學工作大會上講話稿

  漫長而熱烈的寒假已經(jīng)結(jié)束,把上學期的中層干部總結(jié)會放在開學初開,就是要在肯定成績的同時,發(fā)現(xiàn)不足,便于思考確定本學期的工作方法,以及工作思路的調(diào)整。

  一、就總結(jié)來說,總結(jié)什么內(nèi)容每個人都知道:

  首先是以提高教學質(zhì)量為中心,其次是把安全和課改放在重要位置,第三是搞好學校的衛(wèi)生、保證正常的教育教學和活動秩序(保持師生良好的精神風貌)、不斷養(yǎng)成師生良好的行為習慣等。這些方面我們的成績有哪些,還存在哪些問題,這學期準備怎么辦,我們都應該有所思考。

  1、教學成績。反映學校成績主要是中考和縣質(zhì)量監(jiān)測?h質(zhì)量監(jiān)測小學是第一,今后,不僅要保住第一,還要朝全面第一的目標邁進。初中總體保住了第三,但已經(jīng)有不少人被罰款了,意味著這些老師的成績已經(jīng)落到第四后面了,初中罰款數(shù)額固然不大,但被罰款人數(shù)較多,很值得警覺和反思。

  有的人課上得很多,錢拿得不少,就是成績上不去,還不以為然。怎樣讓這些教師有質(zhì)量意識,怎么讓他們專心扎實教學,可能是我們教干面臨的在管理方面的實際問題。我想,要校長室牽頭,一是根據(jù)成績發(fā)通報,二是把成績同考核聯(lián)系(缺勤缺課缺會缺教研,備課,學案修改,課改成績排名),三是讓落后者自己找原因,四是談話警戒,五是出臺對成績持續(xù)落后、課改消極的教師怎么辦的規(guī)定。在沒有出臺這個規(guī)定之前,前面的幾步可以走,本學期就要走。分學科組賽課結(jié)束(期中考試后)和校級賽課結(jié)束(第二次月考后),兩次對教師進行教學和課改綜合評估,并對二項成績聯(lián)系對照。

  我們要讓每位老師都清楚:成績出自每一節(jié)課。作為雙語的老師,誰不想搞課改,成績又一塌糊涂,就要讓誰處于危機的境地。

  2、安全。本學期沒有發(fā)生較大的安全責任事故,可貴的是xxx年級、小學六年級這些高年級很穩(wěn)定。但上學期發(fā)生了兩起纏手的安全事故,從綜合情況看,本學期要從下列方面加強安全管理:一要加強樓層和課間值班,強化學校和級部值日管理;二是嚴禁攜帶管制刀具進入校園,只要帶就勒令退學,班主任一定要認真說到位,同時每周都要收繳;三是千萬不能因為失職而發(fā)生責任事故,每個人都要清楚自己安全管理責任在哪里?(包括課堂、室外課或活動課、活動、會議、學校值班和級部值班、查寢飲食、安全隱患排查上報和及時排除、及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理、及時匯報領(lǐng)導、及時聯(lián)系溝通家長),保證了安全才能保護好自己;四是不得招收或擅自招收本校勸退的、外校開除的、城區(qū)學校退學的學生。五是強化安全屬地管理,落實安全隱患定期排查和及時排除制度,強化安全責任制和責任追究制。

  3、課改。總體情況比前一學期好,本學期賽課的聽評課參與度較前有所提高,三輪賽課正常進行,資料完整,課改考評出來結(jié)果。

  1)要進一步發(fā)揮備課組長作用,保證每課有學案、保證學案的及時修改,搞好教研活動。

  2)進一步把三輪賽課抓實。讓普遍參與和先進引領(lǐng)結(jié)合起來,表彰先進和鞭策后進結(jié)合起來。

  3)注重課改考評,以評促改。課改已被越來越多的老師所接受,在此再一次要求全體老師,切實做到不爭論、不懈怠、不折騰,埋頭潛心搞課改。教務和級部要認真做好課改綜合評估,排名靠后的,要自己寫出原因、目標和措施。連續(xù)兩次課改成績靠后、教學成績也落后的,經(jīng)校長室研究后采取措施:首先是戒免談話,二是減課停課,三是上報縣局。局領(lǐng)導不止一次地說,到我們學校課改三年時,如果還是落后,就考慮調(diào)出。

  4、學校的文明衛(wèi)生、嚴謹秩序、良好習慣的好差程度,是一所學校以及在這所學校工作的人們的品位高低的外顯。

  亂拋廢紙雜物、衛(wèi)生打掃不及時、排隊就餐秩序、寢室衛(wèi)生紀律、師生的精神狀態(tài)和班學風的形成等,這些問題誰都知道怎么管,級部要想辦法,班主任要積極主動管,才可能有較好的效果。

  二、就管理來說,級部負責制初中實行一年多來,不管是級部還是處室,在座的應該比較清楚了自己應該做什么,什么應該讓給別人做,什么應該配合起來做。但問題在哪兒呢,一是方法和措施要優(yōu)化,二是主人意識要強化,三是管理手段要多元化。

  1、加強三支隊伍建設

  第一是加強教干隊伍建設。這里體現(xiàn)主人意識強化問題,即想管、敢管。

  分管校長要了解情況、發(fā)現(xiàn)問題指路子,修改或參與定計劃,過程監(jiān)控關(guān)注結(jié)果。

  級部領(lǐng)導還要充分做主人。級部三主任由分管校長或主任進行明確分工,各司其職。分管教學主任主要抓教學和課改(教學常規(guī)管理,學案使用與修改,教學和課改考評),分管教育主任主要抓學生管理(班主任培訓班級考評、學生人頭、衛(wèi)生、就餐就寢、亂拋廢紙、長發(fā)怪發(fā)、管制刀具等),級部主任主要抓教師,同時要抓好副主任。分管校長就是這個級部的一把手,搞好了是你的本事和成績,搞差了,也是你的責任。

  第二是加強班主任和備課組長隊伍建設。這里體現(xiàn)方法措施要優(yōu)化,即樂管、善管。

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