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進(jìn)入初中作文范文（通用34篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的進(jìn)入初中作文范文，希望能夠幫助到大家。
進(jìn)入初中作文 1
我上中學(xué)啦！以前小學(xué)生活是多么無憂無慮，轉(zhuǎn)眼就到中學(xué)了，我是多么懷念我的小學(xué)生活。
上中學(xué)了，我忽然覺得自己長(zhǎng)大了，像即將展翅的雛鷹，心中無比激動(dòng)！
上中學(xué)了，和小學(xué)相比，差別最大的就是學(xué)習(xí)生活的改變，開學(xué)那一天，我們就發(fā)了好多書，而且書都特別大。以前小學(xué)也就發(fā)幾本書，轉(zhuǎn)眼就全都變了。從小學(xué)一下字多出那么多書，讓我實(shí)在沒法接受，書包也重了許多，哎！我就繼續(xù)馱我的背吧！為什么會(huì)變得那么多？
上中學(xué)了，上課的時(shí)候，老師講得速度特別快，一分神，就沒聽到重要的部分。不象上小學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)反反復(fù)復(fù)跟我們講，直到我們懂了，才不講。這也讓我們學(xué)習(xí)一下子變的'更緊張起來。
上中學(xué)了，這里紀(jì)律嚴(yán)明，每天都要穿校服，排隊(duì)集合的時(shí)候，迅速，不允許同學(xué)亂扔垃圾。
哎！我寧可永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大，也不想來中學(xué)，可是時(shí)間也不會(huì)流逝，要是世界上真可以回到以前的日子，我真想回去！
進(jìn)入初中作文 2
時(shí)間飛一樣的流逝，如今已經(jīng)不是牙牙學(xué)語的小學(xué)生了，也不是只會(huì)在草地里玩捉迷藏的孩子了，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的提升，我們又將步入一個(gè)新臺(tái)階——初中。從領(lǐng)到初中錄取通知書的那一刻，我深知，將會(huì)與一個(gè)新的集體，共同奮進(jìn)；與新的.同學(xué)展開新的友誼。進(jìn)入中學(xué)以來的幾個(gè)星期，如果問我有什么感受的話，那可真的打翻了五味瓶，什么滋味都有。我總結(jié)了三個(gè)字：苦、樂、忙。進(jìn)入初中的第一天就是嚴(yán)格緊張的軍訓(xùn)，那個(gè)時(shí)候天氣還是依然炎熱，教官雖然對(duì)我們很嚴(yán)格但也很關(guān)心我們，立正稍息讓我們練了很長(zhǎng)時(shí)間，但也在無形中改掉了我駝背的壞毛病。軍訓(xùn)果然艱辛，太陽在頭頂快活地照著，衣服濕透了，貼在身上特別難受。可是別人也都站在那兒呀，我為什么就不能堅(jiān)持？堅(jiān)持就是勝利！想到這里，我的信念更加堅(jiān)定了。當(dāng)教官批評(píng)別人動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我就立刻檢查自己，如果不標(biāo)準(zhǔn)馬上改正。這個(gè)從軍訓(xùn)中讓我得到的啟發(fā)，在后來的學(xué)習(xí)道路上給予了很大的幫助。
軍訓(xùn)即將結(jié)束，在星期五的下午，學(xué)校為我們開了一個(gè)新生聯(lián)歡會(huì)。每個(gè)班級(jí)都想在舞臺(tái)上一展風(fēng)采，我們班安排了拉二胡——賽馬，使我們仿佛看到了奔騰激越縱橫馳騁的駿馬。魔術(shù)表演，讓我們感受到了魔術(shù)的神奇與魅力。還有其他班級(jí)的跳舞、三句話、詩歌朗誦等，
敬愛的張校長(zhǎng)也參與了這次活動(dòng)，使我們倍感親切。如果說軍訓(xùn)給我們帶來了汗水與艱辛，那么這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)給我們帶來輕松和快樂！
辛苦但快樂的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們?cè)摬饺氤踔械膶W(xué)習(xí)生活了。起初我們都是興高采烈、朝氣蓬勃，沒過幾天我們就蔫了。我們宿舍早上總是比吹哨時(shí)間起的早，靜悄悄地穿好衣服，整理好被褥，洗漱完畢，把洗臉盆按順序放好后，我們又要急匆匆地趕到操場(chǎng)并站好隊(duì)開始跑步。吃完早飯后就是我們的早讀課，英語就要背寫單詞，是數(shù)學(xué)還要背公式、性質(zhì)和定義，是語文更麻煩，作者簡(jiǎn)介、生字解釋等等，都要“刻骨銘心”才可以。像那些政治歷史，地理什么的自然就用到“口功”了.腦子的神經(jīng)細(xì)胞都錯(cuò)了位，真叫一個(gè)忙！
雖然我剛剛進(jìn)入初中校園，讓我感受到了：苦、樂、忙，但是我有信心在以后的初中生活中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣之所在。
進(jìn)入初中作文 3
從前，我最討厭別人叫我“小大人”，可是現(xiàn)在，我卻漸漸地喜歡上了這個(gè)“名字”。
前些天，一向和藹的姥姥生病了。她就像個(gè)小孩子一樣哭著喊著不去醫(yī)院。我可納悶了，姥姥雖說膽子有點(diǎn)小，可她畢竟還是醫(yī)生啊，他也應(yīng)該知道有病及時(shí)醫(yī)的道理。姥爺每天都開導(dǎo)她，可姥姥還是有些猶豫。這時(shí)候，全家人把目光都轉(zhuǎn)向了我“姥姥平時(shí)最喜歡你，你說什么最有效果�！笔前。牙哑綍r(shí)最疼我，我現(xiàn)在也因該去安慰安慰她。
不知道是自己想通了，還是聽我的話，姥姥竟然同意去醫(yī)院看看。但是檢查報(bào)告一出來，她又退縮了——原來是要做腸鏡�！安惶郯�？是不是很疼，很疼的話我就不去了�！泵鎸�(duì)姥姥，我真是覺得又好氣又好笑。怪不得說姥姥是老小孩呢。好說歹說，終于把姥姥送進(jìn)了醫(yī)院。
上個(gè)周五，媽媽開車帶我回家。“好些天沒看見姥姥了吧，去看看吧�！蔽倚睦镆惑@，是呀，姥姥住院以后，我也最多是打個(gè)電話給她，沒有去看她！我立馬讓媽媽開車去醫(yī)院，媽媽熟練地按電梯，進(jìn)病房，打好熱水，搬來椅子�！袄牙眩襾砹�！”我一推門，稍帶愧疚地說�！皝砹税。熳掳�。你看看，你們工作學(xué)習(xí)這么忙，打個(gè)電話就行了，又不是什么要緊事……”姥姥嘴上雖然這么說，可臉上早已樂開了花。她還是一如既往地那么慈祥。我坐在姥姥床邊，握著她的手，替她撥弄一下遮住眼睛的頭發(fā)�！霸趺礃恿税�？什么時(shí)候出院？”“快了快了，這幾天好多了，等我出院，我就給你做你愛吃的�！崩牙熏F(xiàn)在在病床上，想的還是我。我看見姥姥渴了，就手忙腳亂地?zé)_水，翻箱倒柜地找杯子，水太燙了，我就趕緊把它放在窗外晾一晾。趁著功夫，趕緊回到姥姥身邊，和她講講我們學(xué)校發(fā)生的趣事，掀開被子，扶著姥姥翻身，給她整理好衣服，把被子蓋上，再把那些多出來的邊邊角角掖進(jìn)去�！八獩隽税�！”那邊傳來媽媽的.叫聲。“哦，好的好的，我馬上�！痹诖笕藗兊拇叽俾曋�，我終于把這些事情都處理妥當(dāng)了�！皣K嘖，越來越像小大人了。以前可是不會(huì)照顧人的哦！”“哪有啊……”我低著頭臉紅地狡辯。
上了初中，我多了一份成熟，我的家人在我長(zhǎng)大的同時(shí)他們也會(huì)漸漸老去，我要擔(dān)起照顧他們的這份義務(wù)，就像他們小時(shí)候照顧我一樣關(guān)心愛護(hù)他們，成為一個(gè)名副其實(shí)的“小大人”。
進(jìn)入初中作文 4
進(jìn)入初中已有快半年了，在初中生活中，我有了很大的變化，其中最大的一點(diǎn)就是我不再依賴父母了。
剛進(jìn)入初中時(shí)，我對(duì)不依賴父母的理解是自己在寄宿制的學(xué)校里，父母都不在身邊，就算是想依賴，也依賴不了。
記得剛開學(xué)沒多久，有一次，我睡完午覺起床，發(fā)現(xiàn)床單上有一些血漬，原來是手破了流血弄到床單上的，沒辦法，在學(xué)校里又沒人能幫你，只能自己解決。于是我一邊抱怨自己倒霉，一邊拿出備用的床單，花了20分鐘時(shí)間，終于把床單鋪好了。這時(shí)，我才意識(shí)到宿舍里已空無一人，去看了看別的宿舍，也沒有人，我狂奔到教室，上課已經(jīng)10分鐘了，語文老師讓我罰站。
下課后，我不停地抱怨自己今天多么的倒霉，多么的背，還時(shí)不時(shí)地說一句要是爸媽在多好啊，兩三分鐘就搞掂，也不至于被老師罰站�，F(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，覺得自己實(shí)在是太愚蠢了，明明是自己做出的事，自己做出的選擇，所有的決定都是自己做出的，那為什么還要抱怨呢?
現(xiàn)在對(duì)不依賴父母的理解是，既然自己在學(xué)校里生活，要培養(yǎng)的就是自己的學(xué)習(xí)能力，自己的事自己做，不依賴別人，如果還什么事都想著如果父母在會(huì)怎么樣，那么這場(chǎng)游戲就沒有意思了。
在上上周三，我發(fā)了一次燒，早上一起床就感覺頭疼，之后去洗了一把臉，感覺稍微好了點(diǎn)，但是還是有些頭疼。上午上課時(shí)一直想睡覺，但還是艱難地熬過去了。午飯后，回到宿舍，上床沒過五分鐘就睡著了，一直睡到打起床鈴，起床后感覺精神好多了，頭疼也沒有了。后來想起，才覺得自己是沒有靠別人，只是自己吃了一包感冒清熱顆粒，和自己身體的`調(diào)節(jié)，我個(gè)人認(rèn)為，這樣做是要比打電話回家，再去醫(yī)院折騰一大圈好。這一次我也是用自己的力量戰(zhàn)勝了困難，但是與前一次不同，我感覺很快樂。
為什么兩次都是自己的力量去戰(zhàn)勝困難，而前后的心情卻不一樣?第一次是抱怨，而第二次是快樂?我認(rèn)為應(yīng)該是你對(duì)一件事物的看法以及態(tài)度。
就像我之前說的，人生好比就是一場(chǎng)游戲，你可能會(huì)需要?jiǎng)e人的幫助、合作，但是所有的成功都應(yīng)該是經(jīng)過你自己的手創(chuàng)制出來的，這好比就是游戲中一條最重要的規(guī)則，如果你是通過違反規(guī)則獲得了最后的勝利，這場(chǎng)游戲還有什么意義?勝了也不會(huì)高興!
進(jìn)入初中作文 5
“明天自己做早飯，聽到?jīng)]？”您沉下了臉，用命令的口吻說�！翱晌颐魈爝�要考試呢······”我委屈地望著您，但您沒等我說完就冷冰冰地丟下了一句“別忘了”轉(zhuǎn)身就離開了，留給我的只是背影。
望著您遠(yuǎn)去的背影，我愣住了，呆呆地坐著，心里有說不出的.酸楚。想想別人家的孩子，一到考試，都是“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”，吃好的，穿好的，哪還讓干家務(wù)活？可我呢？天天叫我打掃衛(wèi)生，一會(huì)兒叫我掃地，一會(huì)兒叫我擦桌子，一會(huì)兒又叫我買東西······讓我做這做那，平日里也沒什么，就權(quán)當(dāng)鍛煉身體了，可是現(xiàn)在是什么時(shí)期？是特殊時(shí)期，難道您不想讓我考個(gè)好成績(jī)？還是您不知道明天我要考試？難道您不知道，這會(huì)耽誤我很多時(shí)間��？您怎么這么殘忍，這么狠心，您怎么就跟別的家長(zhǎng)不一樣？哎，媽呀！您為什么要這么樣呢？躺在床上，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，想哭卻又哭不出來，心里有說不盡的委屈、難過，還有著對(duì)媽媽的怨恨，我怪您太不關(guān)心我了，您一點(diǎn)也不愛我，天天就知道使喚我。
一大早，鬧鐘就吵醒了睡夢(mèng)中的我，我揉揉惺忪的睡眼，坐了起來，天哪！還要做早飯！唉！我匆匆忙忙地下了床，卻發(fā)現(xiàn)廚房里的燈亮著。咦？難道我昨天沒關(guān)燈？不可能呀，記得關(guān)了呀！啊，難道是小偷？可小偷到我家廚房干什么，偷什么呀？我拿著一根棍子惴惴不安地來到了廚房前，卻看見了那熟悉又溫暖的背影。是媽媽，我驚住了。媽媽走過來對(duì)我說：“小穎，快去刷牙洗臉，媽媽今天給你
熬了黑米粥，趕快趁熱喝！”望著媽媽那充滿血絲的眼睛，我低下了頭，胸口忽然被什么東西堵住了，有后悔，有感激，有歉意······ 淚水不住地流了出來，我一把抱住了媽媽。
“媽，不是說好了我做早飯嗎？”“是呀，原來是怕你一大早起床又是沒完沒了地背書，搞得頭昏腦脹的，就讓你煮早飯清醒清醒，活動(dòng)活動(dòng)！孩子，今天可要考好呀！”
啊，原來如此——我終于明白了：為什么在我背了很長(zhǎng)時(shí)間的書時(shí)，您就讓我去買菜······您其實(shí)是在加倍地愛著我，讓我保持清醒的頭腦，同時(shí)又教育我要在生活中自立自強(qiáng)！媽媽，您辛苦了！
進(jìn)入初中作文 6
隨著時(shí)代的發(fā)展，世界似乎變得越來越小。通過網(wǎng)絡(luò)，可以瞬時(shí)知道國外最新時(shí)事；一部蘋果手機(jī)，可以在幾年內(nèi)風(fēng)靡全中國。地球儼然已成為“地球村”，世界正快速地融合在一起。然而，在我看來，這“融合”對(duì)我們有利、有弊。在接受外來文化時(shí)，我們?nèi)孕枰３肿陨硖厣�。世界融合的過程也許是和平而溫馨的。一位來華求學(xué)、寄宿在中國家庭的美國同學(xué)告訴我，她在中國體驗(yàn)到了一種全然不同的文化，但她卻能夠很好的融入這其中，她與她的中國父母已融合成真正的一家人。說這話的時(shí)候，她臉上的笑容洋溢著快樂與真誠。
世界融合的過程也可能是侵略與暴力的。上海的石庫門建筑，完美的將東西方的美學(xué)融合在一起，同時(shí)結(jié)合中國生活元素。然而，這石庫門建筑，卻是在中國淪為半殖民地、半封建社會(huì)，列強(qiáng)瓜分中國的狂潮下修筑而成的。它代表了外國強(qiáng)行侵略中國的'野心，也代表了中國近代那段不堪回首的往事。不管何種形式的融合，融合都已成為世界發(fā)展的大趨勢(shì)。今日之中國，經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)盛、國民生活安定。這其中很大部分來源于學(xué)習(xí)他國的長(zhǎng)處。世界的融合為我國發(fā)展提供了有利的背景，各種新知識(shí)、新理念、最新科技、創(chuàng)新理念都給中國注入了活力。
然而，在世界融合的過程中，有些人過分迷戀外國的任何文化理念，卻忽略了中國傳統(tǒng)文化的美。今日之世界，到處都有中國人的身影，其中不乏再也不想回國之人�，F(xiàn)在的店鋪，大多以英文或諧音命名，以追求幾分時(shí)尚，實(shí)際上，他們甚至說不出這樣命名的內(nèi)涵。我的英文口譯老師說，現(xiàn)在中國翻譯人員最頭疼的問題，便是將中國古典詩詞進(jìn)行翻譯，因?yàn)闊o論用怎樣的詞匯，都難以表達(dá)出那種意韻。是啊！我想，雖然融合已成為世界的趨勢(shì)，但這融合并不要事事全部變得一樣，正如中國古典文化，盲目將其融合到世界中，倒少了幾分意味與內(nèi)涵。
在我眼中，世界融合既是各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自身的過程，也是不同國家、不同信仰的人之間的理解與大愛。而中國融合世界時(shí)，更要保持自身傳統(tǒng)文化不受外來的沖擊而被遺忘與忽略。愛與理解，是融合的理念，而彼此間各自的特色，不也是融合中一大亮點(diǎn)嗎？
進(jìn)入初中作文 7
我在等。一直都在等。
那個(gè)暮春的上午，猛一回頭，竟看見她臉上掛著如水一般的笑靨，一蹦一跳地朝街的另一頭走去。
我感覺她似曾相識(shí)，我呼喚她，叫她不要離開。
可是，即使我喊得歇斯底里，她仍是一副沒聽見的樣子，繼續(xù)一蹦一跳地往前走，越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)。
她那可愛的樣子竟使我想不出任何話來責(zé)備她。于是，我便駐足于這條街上，翹首等候著她。因?yàn)�，我知道，她——一定�?huì)回來。
夏日流火的空氣像一片被榨干了汁的樹葉，正午的灼熱陽光把我的眼睛蟄得生疼，遠(yuǎn)處那片玫瑰花嬌艷欲滴的紅色芬芳在陽光下蒸發(fā)，鉆入我的鼻孔，隨著呼吸滲入到了體內(nèi)。激情似火的我按捺不住了，移動(dòng)了腳步，準(zhǔn)備不再等她，改為朝那片誘人的玫瑰走去�？墒牵瑳]走幾步，我的腦海中忽然又跳出了那個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的身影——單純似水的笑靨，一蹦一跳的腳步。于是我連忙折回原處，生怕會(huì)與她錯(cuò)過。
夕陽滴著血，流入云間，便形成了一派耀眼的火燒云。蕭瑟的秋風(fēng)中，一片片紅楓在風(fēng)的邊緣翻滾飄搖，作生命的最后掙扎。一位和我一樣頭發(fā)已斑白的人踏著滿地落紅，朝著我走來�！皝恚覀円黄鹱甙�！”他向我伸出了手�！安�，我等她。她會(huì)回來的�！蔽夜虉�(zhí)地?fù)u了搖頭。那人嘆了一口氣，縮回了手，轉(zhuǎn)身繼續(xù)走他的路。望著他的背影漸漸遠(yuǎn)去，我在心底一遍又一遍地默默祈禱：她會(huì)回來的，一定會(huì)的——那個(gè)單純似水的笑靨，還有那一蹦一跳的腳步。
當(dāng)冬日的第一場(chǎng)大雪降臨時(shí)，我的頭發(fā)被全部染白了。靜謐的雪地在皎潔的月色下反射出一種神秘的`銀白光澤。坐在雪地上的我忽然發(fā)現(xiàn)，我那日漸憔悴的身子不知什么時(shí)候起竟已變得老態(tài)龍鐘。我細(xì)數(shù)著時(shí)間的腳步，開始擔(dān)心我付出幾十年光陰來等的那個(gè)身影是否真的會(huì)出現(xiàn)。月光瀉下來覆蓋住我衰老的身子，我聽見晨鐘暮鼓的音樂在我周圍悄然響起。
忽然，我隱隱約約看見一個(gè)蹦蹦跳跳的身影在朝我走來，臉上的笑容如水一般，單純無比——她，不正是我要等的人嗎？
我不禁激動(dòng)地老淚縱橫，蹣跚地迎了過去，兩只蒼老的大手緊緊地握住她的兩只嫩嫩的小手。我定了定神，想看清她的容貌�？墒堑任铱辞辶怂�，卻又使我駭?shù)没昕制求@——原
進(jìn)入初中作文 8
深秋，落葉時(shí)節(jié)，小雨綿綿，葉子被澆黃，褪去一身碧色，卻已年邁；緩緩落下，生命最后的綻放是飛翔，取而代之的，是滿樹的瓜果飄香。
——題記
我獨(dú)自漫步在城市的角落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從高處俯瞰下去，熙熙攘攘的人群，被落日的余暉照得像黃金。一位賣菜的奶奶，獨(dú)自坐在巷子的角落，瞇著眼，搖頭蒲扇，今天的菜，已經(jīng)干干的癟了下去，很多，沒有人買。
旁邊一個(gè)小孩，從我身邊躥過，跳到老奶奶跟前：“奶奶，我想吃糖葫蘆！”奶奶沒有說話，只是停下了搖蒲扇的手，祥和地朝孫子笑笑，然后從口袋里摸出幾張零碎的錢，抽出其中的一張，遞給孫子，然后摸了摸孫子的頭：“去吧，買了把剩下的錢補(bǔ)回來！”
我承想：這孩子真是不懂事，你奶奶那般省吃儉用，這一天下來，錢沒掙多少，全被你拿去花了！我疾步走去，摸出僅有的16元，對(duì)奶奶說：“奶奶，菜多少錢，我買16元的菜，你幫幫忙，看看我能買多少�！�
“不賣啦，菜都不新鮮了，不賣人啦！改天再來買新鮮的吧，我天天在這兒！”她蒼老的，古銅色的臉上綻開了花，露出不全的牙齒。小孩又躥到奶奶身邊，手里拿著糖葫蘆，把它放進(jìn)了奶奶的嘴里，奶奶咬下一個(gè)，又笑道：“奶奶不吃，乖，你吃。”然后，站起來，用她那單薄的'肩膀扛起體積比她還大的菜籃子，孩子跟在后面，夕陽西下，一大一小的影子被拉得很長(zhǎng)。我目送著他們，心里波濤起伏。
畢業(yè)季，那個(gè)仲夏時(shí)節(jié)，依稀記得畢業(yè)典禮那天，我們共同攜手，放聲高歌。放學(xué)后，我主動(dòng)留下打掃清潔。從窗臺(tái)上望下，兩列隊(duì)伍那樣整齊，大家笑著、哭著，我不忍和他們一起走，因?yàn)槲液ε铝鳒I，害怕自己也會(huì)變得傷感。那47個(gè)散發(fā)著，洋溢著青春光芒的笑容，或許永遠(yuǎn)都看不到了。與我同行的夏雨欣，與我一起看著。
“就這樣散了呢！”她喃喃道。
“可不是嘛�！蔽艺f，“未來還有個(gè)初中畢業(yè)，高中畢業(yè)什么的，那不得哭得昏死過去！”
說完，教室里爆發(fā)出哈哈大笑。
打掃完畢，我們也該走了。在校門口時(shí)，我和夏雨欣不約而同地往上看，劉老師的臉出現(xiàn)在教室窗口，她朝我們揮了揮手，目送著我們。
我的心像被撞了一下，很疼，一滴淚落到了手背上。
進(jìn)入初中作文 9
小不丟今天好奇怪呀！
鬼鬼祟祟，迅速的跑進(jìn)教室。了了跟在后面大叫著：“汪汪！
汪汪……”了了這樣連叫幾聲，惹地小不丟生氣了，他大吼：“你這只臭狗，到一邊去，如果不去，小心我今天不給你美餐一頓。”了了很不情愿地到一邊去了�！岸♀忊彙鄙险n了。苗苗老師走到講臺(tái)前，表情嚴(yán)肅的對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們快把作業(yè)本交上來�！毙〔粊G迅速地交給老師，之后他從書包里拿出一個(gè)小盒子打開。哇噻！
是一臺(tái)嶄新的opsp游戲機(jī)。小不丟開始有勁的玩了起來，玩著玩著課已經(jīng)上了一半了。就在這個(gè)時(shí)候，苗苗老師的眼神搜索到了小不丟的身上，不知小不丟全神貫注地在抽屜板里干什么？苗苗老師對(duì)小不丟喊到：“小不丟，你在干嗎？……”連續(xù)喊了三聲，卻不見小不丟回答。不好了，只見苗苗老師火冒三丈的眼睛里一下子充滿了好多血絲，簡(jiǎn)直像只紅眼恐龍?jiān)谂叵�。這時(shí)，馬大力看見了小不丟的游戲機(jī)，悄悄地告訴了亮亮。亮亮卻告訴了苗苗老師。最后，苗苗老師把小不丟的游戲機(jī)給沒收了，并打電話告訴了小不丟的爸爸。這下小不丟傻眼了，他眼前浮現(xiàn)出爸爸打罵他的情景。頓時(shí)，又害怕又氣，怕的是挨老爸的打，氣的.是被好朋友馬大力出賣了，心想：以后不理他了。放學(xué)后，馬大力的好朋友琳琳提醒馬大力說：“你這事是做對(duì)了，但小不丟卻不會(huì)理解你的，你現(xiàn)在應(yīng)該去向他解釋一下，講講道理。不然他會(huì)不理你，都是多年的好朋友，何必呢？”馬大力恍然大悟，急忙背著書包去追小不丟。小不丟剛好帶著了了走到校門口，看見馬大力跑過來，頭也不回的繼續(xù)走著。馬大力卻一把抓住小不丟的手說：“小不丟，你聽我解釋呀，不是我不幫你，而是你根本不應(yīng)該在課堂上玩游戲機(jī)，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，是你做錯(cuò)了呀！
”小不丟卻惱火的說：“我不跟你急，你到先數(shù)落我的不是了，我不想理你，你走開�！� 馬大力想了想說：“我們是好朋友，我是為你好，我知道你不會(huì)真生我的氣，是不是在擔(dān)心你爸爸會(huì)打你�！毙〔粊G嘆了一口氣說：“真不愧是我的好朋友，我沒生你氣，我是怕我老爸�！薄澳俏遗隳慊丶遥黄鸶惆终J(rèn)錯(cuò)，解釋，怎么樣？” 馬大力一本正經(jīng)的說。就這樣，小不丟和馬大力的一場(chǎng)小小的誤會(huì)解開了。他們和好如初，感情當(dāng)然也更上一層樓了。
進(jìn)入初中作文 10
五月，在這春天的季節(jié)，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);
是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……
五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的.。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!在充滿真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動(dòng)的贊歌。“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻(xiàn)”也是一種人生。
種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五一，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔剩瑸槲逶赂吒�，為勞�?dòng)者擊掌!
進(jìn)入初中作文 11
俗話說“長(zhǎng)話短說，無話不說”，這里告誡的是，演講者要珍惜觀眾的時(shí)間，在最短的時(shí)間內(nèi)把話說清楚，重點(diǎn)和角度放在觀眾身上�，F(xiàn)在有人說：“有則短，無則長(zhǎng)�！睙o話可說的時(shí)候，也要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，重點(diǎn)和角度放在說話人身上。前者可以追溯到遙遠(yuǎn)的古代，后者在今天已經(jīng)很少見到，這說明人際交往的方式正在發(fā)生變化，人與人之間的關(guān)系也在發(fā)生變化。前者是利他的，后者是利己的。社會(huì)逐漸回歸個(gè)體生存價(jià)值是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
以前有一個(gè)人說一百個(gè)人聽一千個(gè)人聽一萬個(gè)人，權(quán)力越大，聽的人越多。說話成為能力和權(quán)利的象征。有些人滔滔不絕，滔滔不絕，滔滔不絕，滔滔不絕，完全無視觀眾的感受
要表達(dá)的主題早就被沖走了，說話人想表達(dá)的是個(gè)人能力，而不是演講的內(nèi)容。這就導(dǎo)致了觀眾對(duì)這種現(xiàn)象的厭惡，從而導(dǎo)致了“長(zhǎng)話短說，一言不發(fā)”的社會(huì)道德約束。
現(xiàn)在時(shí)代變了，一個(gè)人說，聽千人的場(chǎng)景沒了，“異地戀”的市場(chǎng)環(huán)境不好了；此外，生活和工作的`節(jié)奏也在加快，無論是觀眾還是演講者都無法忍受“長(zhǎng)篇大論”的折磨，甚至討厭“空談”。你可以搶我的錢，但不能殺我（千萬不要浪費(fèi)時(shí)間）。所以傳統(tǒng)意義上的“長(zhǎng)篇故事”會(huì)越來越冷門。
另一方面，在過去，人們往往是為別人而活，所以聽話，變得聽話，也要忍受說話人“長(zhǎng)篇大論”的折磨�，F(xiàn)在的人開始為自己而活，更多的是思考自己是否聽話，而是說話，說自己的話，讓別人聽。這樣說話的人多了，必然會(huì)尋找他的聽眾，注意自己的“話”，開始考慮聽眾的感受。一般來說，命令式、肯定性、常識(shí)性的話題并不能吸引聽眾，而是新鮮的、互動(dòng)的、有創(chuàng)意的話題，來激發(fā)聽眾的興趣，增加你的“說話長(zhǎng)度”，讓聽眾不忍離去
現(xiàn)在政治的中心是人，商業(yè)的中心是客戶，都是為了討好目標(biāo)，滿足目標(biāo)的需求。演講者還應(yīng)該以聽眾為中心，以新鮮、創(chuàng)新、互動(dòng)的話題吸引和打動(dòng)聽眾，從而樹立演講者的形象，建立演講者的影響力，從而體現(xiàn)演講者的社會(huì)價(jià)值。我們樂于看到“長(zhǎng)話短說，一言不發(fā)”的利他主義，“有言短，無言長(zhǎng)”的利己主義，這是建立在相互尊重、相互欣賞的基礎(chǔ)上的。而那些以不尊重、權(quán)利不平等、暴力為基礎(chǔ)的言論，不顧“長(zhǎng)話短說”，與這個(gè)社會(huì)文明的發(fā)展背道而馳。
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假若時(shí)光倒流，我愿意回到四年前，代替那位懵懂無知的女孩，衷心地向你們說聲對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徦?/p>
“哐當(dāng)”。重重地一聲，碎了一地的玻璃。女孩霎時(shí)蒙住了。她傻傻地站在原地，望著被碎玻璃扎進(jìn)的手掌心。血，一滴，兩滴，三滴……順流淌下，愈流愈多。她的雙腳顫抖著，右手緊緊攥著左掌心。她在害怕，眼淚順著臉頰滴下，與血融為一體，那些刺眼。她知道，她并沒有哭……她咬緊雙唇，第一意識(shí)引導(dǎo)她向診所狂奔。路上，血滴灑在凹凸不平的沙路，刺痛她的心。診所內(nèi)，明亮的光線灑滿屋內(nèi)，醫(yī)生緊忙地處理傷口。她不停地嘶叫著，忍痛著，縫了一針，又一針，再一針……聞?dòng)嵹s來的女孩的父母，語無倫次地詢問著醫(yī)生手的情況。吵雜的環(huán)境中飯，她聽見了母親絮絮叨叨地念些什么，雙眼閃爍著晶瑩剔透的淚珠。她抬頭瞥見父親緊皺的雙眉，眼睛里透露出幾分擔(dān)心和擔(dān)憂。那一刻，鼻子一酸，眼淚再次從她的眼睛里奪眶而出。她很痛苦，也很快樂。這一刻，她明白了，她真的哭了。
回家了，她的父母望著破碎的門，地上遍滿凌亂的玻璃碎片，他們?cè)撚卸嗝淳拘�，該有多么生氣�?女孩并沒有向父母坦白事實(shí)真相，那是因?yàn)闆]有勇氣吧。不，似乎是那顆歉疚的心在作祟，“哎，我怎能告訴他們，這是我一時(shí)貪玩所造成的呢�！迸⑻稍诖采�，盯著被包扎的手，心里百感交集。窗外，下起淅淅瀝瀝的.小雨。雨兒拍打著屋檐發(fā)出凌亂的節(jié)奏，似是女孩此時(shí)心情的最佳描述。那一夜，女孩輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以成眠。
四年后，女孩長(zhǎng)大了，可她的父母卻老了。她左掌心上的兩處傷疤一直都在。每每看見傷疤，回憶就不聽話地跑出來，一次又一次地牽動(dòng)她那顆內(nèi)疚的心。這成了女孩畢生難忘的一抹心痕。因?yàn)檫@抹心痕，她似懂非懂地長(zhǎng)大了，她懂得了母親淚珠背后的疼愛，父親皺眉背后的擔(dān)心。她也懂得了不該不該那么不乖，讓人牽掛。女孩的父母親，她請(qǐng)求你們?cè)徦呢澩媾c不乖。對(duì)不起，她讓你們受累了。
那個(gè)女孩，就是我。父親，母親，你們還在為我而擔(dān)憂嗎?你們牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大了!
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一道堅(jiān)硬而滄桑的墻，屹立在一堆凌亂不堪的瓦礫里，歲月的流逝在她的臉上刻下了太多太多的，她暗淡了，她不再擁有曾經(jīng)的金碧輝煌，年復(fù)一年，狂風(fēng)暴雨的打擊使她成為了一道土墻，她在寒風(fēng)刺骨的歲月中丟失了太多的光陰，卻磨練了她堅(jiān)忍不拔的身軀，沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過她，沒有人關(guān)注過她。
歷經(jīng)滄海桑田，她，墻，沒了顏色，沒了朝氣，顯得那么的孤單寂寞。在北風(fēng)呼嘯的季節(jié)里，她獨(dú)自屹立在那對(duì)空曠的瓦礫里。似乎這個(gè)世界忽略了她，似乎世界上只有她。在夜深人靜的時(shí)候，她不斷的追憶著以往的經(jīng)歷 。每每回憶起來，她都抑制不住內(nèi)心的恐懼和無奈。她低聲的哭泣了，洶涌的淚水無止境的奪眶而出，順著她的臉頰滑下。在整個(gè)靜止的浩瀚的宇宙中，聽到的只有她的哭聲在回蕩，悲切婉轉(zhuǎn)，很近很近才消失。回憶起以往的歡聲笑語，如今也只是憧憬，越回憶淚越多。當(dāng)清晨的第一縷陽光灑在她的身上時(shí)，她不再睜開眼迎接，她將自己封閉在一個(gè)狹小黑暗的空間里。她忘了自己，忘了這個(gè)世界，空氣中漂浮著濃濃的悲傷的氣息，外界的`一切她都不會(huì)注意。從此，她成了一道冷的墻，她將這個(gè)世界拋棄了。
從此，冷墻，她走進(jìn)了一個(gè)冰冷無聲的世界。直到有一天，一雙溫暖的手把她拉了出來。那雙手輕輕的撫摸著她粗糙的臉，她頓時(shí)感到身體的每一個(gè)毛孔都豎起來了，血液也沸騰起來了，仿佛在此刻靜止不動(dòng)了，她不敢相信自己的眼睛，她不敢相信世界會(huì)再次解救她。那雙手溫暖的擁抱了她，她甚至能感受到他的心跳聲、呼吸聲。他走后，滿臉凄苦的她(墻)不知神清氣爽了多久，她從來沒有這樣快樂過。從此，她的世界變了，有了陽光，有了顏色有的朝氣，有了希望。鳥語花香，鶯歌燕舞陪伴她度過了一個(gè)又一個(gè)春秋。有時(shí)，天真活潑的小孩興高采烈的在她的臉上涂涂畫畫，給本已暗淡的她增添了幾分色彩。有時(shí)，浪漫的情侶倚著她，卿卿我我，談情說愛。有時(shí)，慈祥的老人挨著她曬太陽，回憶往昔。在他們眼里，她是一道舒坦的墻。
這堵墻再也不是以前的那個(gè)“她”了，她找到了自己的價(jià)值。突然覺得以前的她是多么愚蠢，多么的無知，她不再孤單寂寞。因?yàn)樗ㄩ_了心扉，走出了那一道封閉自我的墻，她感受到原來充滿陽光的世界是這樣的美好。
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人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳.”我竟也有機(jī)會(huì)來到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。
我看見過冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒有看見過這“云奇山異”的黃山。黃山可真奇啊!座座玲瓏俊秀，有的像雕紋精美的香護(hù)，有的像層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花……說不盡的千姿百態(tài)，奇瑰艷麗，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黃山可真高啊!一座座山峰連綿起伏，聳入云端，從山頂向下一看，云在腳下甄浮，人在山上好像仙人那樣，能騰云駕霧，悠然而去似的。黃山可真險(xiǎn)啊!我平生以來還從沒有見過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是90度垂直的石梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，似乎一失腳即刻就會(huì)從岸上跌下去，摔得粉身碎骨。
我看見過馬尾似的卷云，山峰似的積云，更常看見飄在天空中的浮云，卻從沒有看見過這像滔滔流水似的人間銀河—黃山云海。黃山的云可真白啊里白得就像一匹白紗緞，又猶如剛下的白雪，那么潔靜，那么潤(rùn)澤，別有一番神采.黃山的云真靜啊!靜得讓你感覺不到它在飄動(dòng)，看上去會(huì)使你陶醉，黃山的云真長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得無法用眼睛望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕把天地都罩起來了。伏在巖石上側(cè)耳傾聽，耳朵里仿佛有一種不可捉摸的聲音，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的.，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在草原上馳騁，像山泉在流動(dòng)，像大海的澎湃……黃山的云多么妙啊!妙就妙在它飄渺恍惚，給人以充分想像的余地，引起美感。這真是“綿綿長(zhǎng)飄三萬尺，疑是銀河降人間”。難怪從黃山歸來的人都說“黃山云海是個(gè)奇觀”呢，的確是名不虛傳啊!
這樣的云環(huán)鎖著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩履，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓樹，山下涂徐作響的清泉，讓你感覺像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，這真是“日照香爐生紫煙，遙看云海舞山間，奇山異
樹云中裹，天下美景歸黃山”。
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我是個(gè)初中生，踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校4個(gè)月的時(shí)間了。 在我的腦海里，初中是個(gè)很萬能的地方。它既有種遠(yuǎn)離人世的凄涼，也有著朋友多如水的特權(quán)；它有種冷冰冰的規(guī)則，又有著家里一樣的溫馨；既有些前衛(wèi)，又透露著些俗氣。
我對(duì)初中的感覺是一種很矛盾的親切感。 初中比我小學(xué)溫暖，有人情味。校內(nèi)小賣部的那個(gè)店主，應(yīng)該干了有好些年年頭了，沒人知道他姓甚名誰，對(duì)我們這群學(xué)生來說，應(yīng)該是陌生人中見面最多的。那天，我買了商品后忘記拿他找給我的零錢，竟在時(shí)隔一個(gè)星期后，一眼認(rèn)出排隊(duì)買東西的我，把錢塞給我。那時(shí)候，一種溫馨的感覺悠然而生。我說，謝謝。他很平淡的說，沒什么，本來就是你的錢，有啥謝的！朝我笑了笑，忙別的事兒去了。他是個(gè)好人。 從我剛來的那天起，這個(gè)小地方就被霧氣纏身著，一天到晚，都是在仙境度過的。雖然不是24小時(shí)都是這樣，但我還是覺得霧這家伙來的.太勤了。 在食堂，飯菜都是熱的。先投一張當(dāng)天的飯票在門口的箱子里，拿了盤子，就可以在有飯菜情況下無限次的盛，一般情況下還不用自己動(dòng)手。工作人員只會(huì)是些中年男女，一個(gè)個(gè)都帶著一股慈祥的氣息，見飯菜快被打完了，時(shí)常會(huì)刻意給多盛一些。順著小路隨便找個(gè)位置，都可以看到各式各樣的知識(shí)卡，上面寫著什么，多數(shù)人都背下來了。 學(xué)校門口那叫一個(gè)五花八門，賣糖葫蘆的小攤，賣冷面的小車，賣大餅的阿姨，還有烤玉米的大叔……對(duì)學(xué)生來說可以算是最可愛的地方，我們這些剛升初中的孩子就更不用說了。賣貨的也都是年紀(jì)較大或家里條件不太好的，每次買他們的東西還隱約有一種‘做好事’的感覺，也充當(dāng)了一下我花錢如流水的借口。但如果沒了他們這些人，肚子臨時(shí)出狀況的同學(xué)們可就要跋山涉水的去找包子鋪嘍。
對(duì)于我，寢室，才是一個(gè)最可愛的地方。沒有上課，沒有作業(yè)。在這里，我也就是睡覺、打盹、讀書、寫作、畫點(diǎn)畫。可謂是放松身心的絕妙圣地。以至于我可以聞到陽光的香，也可以感受到文字的溫暖，更可以看見我筆下的人物在起舞。 和同班同學(xué)相比，我比他們都高了一些，因此，不止一人覺得我在謊報(bào)年齡，不是12周歲而是15周歲。這只能怨他們自己太矮啦。
進(jìn)入初中作文 16
秋姑娘不知不覺中來了。
她先來到了金燦燦的田地，她把長(zhǎng)袖一揮，綠油油的稻子，“嘩一下”整片稻田就變成了金色。
秋姑娘離開了田地慢慢的走進(jìn)果園。她一進(jìn)果園，感嘆道：“�。吭趺催@么多，沒有成熟的果實(shí)。”于是，她想了想辦法，搔了搔頭皮，秋姑娘再次把她的長(zhǎng)袖在空中一揮舞，所有的果實(shí)都成熟了。紅彤彤的蘋果們，在樹上不想呆了，干脆就翻了個(gè)跟頭掉在地上。紫色的葡萄和金黃的梨子都看傻了眼。
秋姑娘又來到了菜園里，先看到了沒有熟的碧綠的茄子，秋姑娘以為就這一種蔬菜沒有成熟，可是，到了后面，潔白的白菜沒有成熟，紅艷艷的胡蘿卜沒有成熟......于是，秋姑娘再一次把她的長(zhǎng)袖子一揮，跟前面的結(jié)果一樣，所有好吃而有營養(yǎng)的蔬菜都成熟了。秋天，是一個(gè)多彩的季節(jié)。
秋天的天空是多彩的。抬頭看去，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，白云千姿百態(tài)，有的像大朵大朵的棉花糖，有的像雪白的山羊，有的像可愛的小狗……非常美麗。
秋天的果實(shí)是多彩的。在果園里一個(gè)個(gè)紅艷艷的蘋果掛在樹上，透著豐收的喜慶，咬上一口香甜多汁；熟透了的柿子火紅火紅的，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)個(gè)小燈籠；那一串串紫色的、綠色的葡萄沉甸甸的掛在架上，就像一串串晶瑩剔透的瑪瑙，看起來就讓人饞得流口水。
秋天的花園是多彩的。一盆盆盛開的菊花迎接著秋天的到來，紫紅色的菊花妖嬈多姿，白色的菊花秀麗淡雅，金燦燦的菊花鮮艷奪目；花園里還長(zhǎng)著幾棵高大的桂花樹，那小小的米色桂花香味無與倫比，幾十米以外都能聞見濃濃的花香，勤勞的.小蜜蜂也聞見了，爭(zhēng)相飛舞著過來采花蜜。
秋天的樹林是多彩的。樹林里的楓葉，轉(zhuǎn)眼就變成了紅色，那火紅的楓葉就是秋天里一道亮麗的風(fēng)景；綠色的銀杏樹也漸漸變成金黃色，就像一把把金黃的小蒲扇子，一陣陣秋風(fēng)吹過，一片片金黃的銀杏葉像黃蝶一樣緩緩飛舞著落到地上，就像給大地媽媽蓋上了一層金黃的棉被。
秋天真是個(gè)多彩的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，我喜歡秋天！
秋天真是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)啊。
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那年暑假，我征得父母同意，獨(dú)自一人前往五岳之首——泰山旅游。站在泰山腳下，我的心情激動(dòng)不已，望著那雄偉的山峰，我不禁有種征服泰山的欲望，我奔跑向前。向著泰山之巔奔去。但是，奔到半山腰，我便精疲力竭了。我找了一塊半大的石頭，坐了上去。心里想著：這山太高了，我肯定爬不上去的。這時(shí)我想起了一些東西。
小時(shí)候，早上天天被媽媽背在背上去買菜，看著一個(gè)個(gè)晨練的人我身邊跑過時(shí)，我常常幻想著可以和他們一樣自由的奔跑著。直到那一天，父母教我走路了，我第一次自己在地上走路，那種感覺是多么好啊。我又一次進(jìn)入了幻想中，幻想著自己成了那老虎，在自由的奔跑著……突然，我的PP傳來了一陣劇痛，我知道，我摔倒了。但我沒有哭，又一次的站了起來。跑，摔倒，爬起，跑，摔倒，爬起……多次的重復(fù)后，我總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，再一次的嘗試，終于，我會(huì)走路了。我可以奔跑了。我自由的奔跑著，跑向明天。
在小學(xué)的時(shí)候，我在班上算得上是好的'學(xué)生。再一次期中考試中，我失手了，或許還含有粗心的成分在里面吧!我居然考了個(gè)全班倒數(shù)的名次。從那天起，我便一蹶不振。上課是無心聽講，晚上回家作業(yè)也是隨便應(yīng)付一下。就那樣我渾渾噩噩的過了幾天，班主任可能看不下去了，找我談話：“雖然你這次失手了，但不代表以后不會(huì)成功。如果你也認(rèn)為你不行的話，那就是真的不行了。摔倒了不可怕，摔倒了不重新站起來繼續(xù)奔跑前進(jìn)才是最可怕的�！蔽翌D時(shí)醒悟過來。我要向著勝利、向著成功奔跑而去。
但是現(xiàn)在，我居然有想放棄的想法。我可以聽到泰山此時(shí)在嘲笑我，同行的人正在用某種目光看著我。我真想找一下有沒有一條縫，讓我鉆進(jìn)去。但冷靜一想，人類連珠穆朗瑪峰都征服過，這小小的泰山能打倒我嗎?想到這里，我調(diào)整好呼吸，一股力量正源源不斷的涌進(jìn)我的身體，滋潤(rùn)著我每一寸勞累的肌肉。幾分鐘后，再一次向著泰山之巔奔跑而去……終于，站在泰山之巔，望著祖國大好河山，一股自豪感涌上心頭。心想：我奔跑上來的勞累沒有白費(fèi)，我終于上來啦!
我奔跑著，奔向我光明的未來。
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聽了兩節(jié)寫字課，心中頗有感觸，尤其是陳力老師的課堂，讓我一感三嘆。
一年級(jí)是所有學(xué)科起步階段，寫字也不例外。如何走好寫字的第一步，陳老師為我們做了很好的示范。如果教師的訓(xùn)練方法簡(jiǎn)單，只強(qiáng)調(diào)運(yùn)筆方法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)學(xué)生被動(dòng)接受、被動(dòng)接受、機(jī)械模仿甚至把寫字當(dāng)成種負(fù)擔(dān)，將會(huì)使學(xué)生體驗(yàn)不到書寫的樂趣和對(duì)美的享受，失去寫字熱情，難以持續(xù)發(fā)展……
練習(xí)筆畫是創(chuàng)作美字的基礎(chǔ)。俗話說“萬丈高樓平地起”，每一個(gè)字都是由基本的筆畫構(gòu)成的。因此，寫字時(shí)應(yīng)從練習(xí)寫筆畫開始。漢字包括八種基本筆畫，即橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折、鉤、提。每一筆畫都有起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆過程，一般起筆較短，收筆次之，行筆較長(zhǎng)。就用筆的力度而言，大多數(shù)筆畫起筆和收筆時(shí)要用力頓按，行筆時(shí)用力較輕較快，筆略上提，這樣就形成了“重（按）——輕（提）——重（按）”的運(yùn)筆過程。指導(dǎo)時(shí)，我要讓學(xué)生通過觀察老師的范寫、自己的練寫學(xué)會(huì)找到手感，慢慢掌握每一筆畫的書寫以及用筆節(jié)奏的變化。書寫時(shí)，有起有收、有粗有細(xì)、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓。另外，在基本筆畫練習(xí)時(shí)，為加強(qiáng)起筆、行筆、收筆三步曲的節(jié)奏感培養(yǎng)，要求學(xué)生邊寫邊在心里默數(shù)一、二、三，這樣容易見效。
魯迅先生說過：“我國的書法藝術(shù)是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律。”從這里可以看出書法（寫字）是“無聲的音樂，無色的圖畫”，其內(nèi)容博大精深，造型生動(dòng)優(yōu)美，陶醉了一帶又一帶的'中國人，甚至連外國人也佩服得五體投地，不遠(yuǎn)萬里來到中國學(xué)習(xí)。通過老師精辟的講述，學(xué)生從中受到美的熏陶，興趣盎然。一張普普通通的紙，一枝平平常常的筆，能創(chuàng)造出這么多的神奇故事。因此說，寫字教學(xué)這門古老而又新鮮的藝術(shù)，只要我們教師持之以恒、堅(jiān)持不懈地重視，實(shí)實(shí)在在地指導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)漢字的美，學(xué)寫美的漢字，定能在學(xué)生的筆尖綻放出更多的美麗和精彩，定能讓師生終生受益。讓我們走進(jìn)漢字書法的藝術(shù)世界，盡情地?fù)]毫潑墨！
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冰冷的月光透過薄紗照在我的身上，孤獨(dú)而黑暗，就像死亡圍繞著我。腳下是一條磕磕絆絆的路，眼前是一段悲傷的旅程。又冷又孤獨(dú)。
這周連續(xù)兩次數(shù)學(xué)考試都沒有如期拿到成績(jī)，只有分?jǐn)?shù)冰冷無情。在回家的路上，樹不停地?fù)u晃，樹葉在周圍滾動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音。寒風(fēng)不停地打著他的臉，一種痛苦從他的靈魂深處襲來。這樣的成績(jī)?cè)趺锤改刚f？
回到家，爸媽發(fā)現(xiàn)我表情有問題，問我怎么回事。我沒說什么，就鎖上門睡了。窗外的樹不自覺地枯萎了，黃葉隨風(fēng)飄落，落在地上，落在房子里，落在草坪上。我似乎聽到門外有一聲嘆息。
第二天早上，當(dāng)我起床時(shí)，我聽到窗外的雨。我抬起頭，看到窗戶灰暗。樹葉被雨水無情地落在地上。寒風(fēng)呼嘯，瓢潑大雨，心情是谷底的小米。唉！
起床后，我去吃早餐。
父母給我講了一個(gè)故事。
知道蝸牛為什么爬得那么慢；但它從未停止？因?yàn)樗凶约旱哪繕?biāo)，——一定要爬到我理想的地方。永不放棄，跌倒了就爬起來，不要怕困難。像蝸牛一樣，即使在大雨和暴風(fēng)雨中也要繼續(xù)前進(jìn)。
聽了這些話，我知道父親別有用心，想知道我是怎么了！
于是，我鼓起勇氣告訴我，這兩次考試我的數(shù)學(xué)成績(jī)都很差。說完，我似乎放松了許多。天上的雨漸漸減少，直到?jīng)]有再下。
父親，用溫柔平和的語言對(duì)我說，兒子，人生沒有失敗的。從來不是失敗者的人，從來沒有遇到過挫折的人，都不可能有一個(gè)順利的人生。船再大，也會(huì)遇到風(fēng)浪；人即使經(jīng)歷的事情多了，也會(huì)有生意上的事情發(fā)生；花再亮，總有一天會(huì)凋謝的.。
你不用害怕，你要理性面對(duì)，找出錯(cuò)誤，總結(jié)，找到合理的學(xué)習(xí)方法。
我看著父親的眼睛，似乎從中看到了信任。我說：“相信自己，你能行的！”堅(jiān)定、堅(jiān)持、鼓勵(lì)、信任、支持的眼神在我眼里久久不能抹去。因?yàn)檫@雙信任的眼睛，我不斷的制定計(jì)劃，永不放棄！
天空放晴，沒有灰暗的世界。樹又吐新芽，花兒越開越鮮艷。在水里，你可以看到五彩繽紛的彩虹，五彩繽紛，精彩紛呈。
我非常感謝父親對(duì)我的信任和信任我的能力。因?yàn)樗矣肋h(yuǎn)不會(huì)退讓，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄！
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秋天，似乎再也沒有了以往的靜謐，再也沒有了蕭瑟，而是增添了一絲溫暖。樹葉悠悠落下，不再顯得那樣荒涼，而是讓我覺得，這是萬物新生的起點(diǎn);花兒漸漸枯萎，但我相信他還會(huì)像今年開的那樣美麗。
這個(gè)秋日里，又多了一個(gè)人，她總是站在一個(gè)岔路口的`人行道上，看著我離開，再看著我回來，每天都是如此，她每天都很忙，卻每天按時(shí)地和月亮相伴等我回去，按時(shí)地和太陽送我離去。
她是我最摯愛的親人，我們每天都像親姐妹似的，依偎在一起，坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫片，我知道她并不愛看動(dòng)畫片，但她仍陪著我看。她也是我最好的朋友，陪我歡笑，為我解憂。
從九月份我上初中的第一天起，她就在風(fēng)中等我了。那天我一如往常的騎著車與伙伴們同行，到了第一個(gè)岔路口，便看到了她——媽媽，她正在四處觀望尋找著我，我大喊了一聲：“媽媽!”她這才回過頭來。我忙跳下來，推著車子到媽媽跟前，媽媽和我一同前行，走回家里。在路上，我們還聊了很多，我第一次認(rèn)為，有人接送真好，以前總是有很多話不敢跟不敢跟媽媽說，而今天走在路上，一下感覺輕松多了。
天氣愈來愈冷了，那天，聽廣播說溫度要下降，我知道媽媽不會(huì)來接我了，可我萬萬沒有想到——我放學(xué)后，媽媽仍在等我。在明亮的路燈下，她拿著一件外套望著我笑，看我過來了，就趕忙遞上外套，把手搭在我的肩上問我：“今天要不要吃什么了，咳…咳…。”我聽后，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)：媽媽竟感冒了。我搖搖手說：“不用了�！毖蹨I一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。
媽媽一直都按時(shí)的來接送我，從沒有耽擱過，這就是媽媽給我的愛，從沒有一次是遲到的。親情像一杯濃茶，融入了我和媽媽的愛;也像一杯白開水，純潔的毫無保留。
整個(gè)秋日，太陽從來沒有降下過。太陽一直是那樣溫暖，取走了我身邊的寒冷，因?yàn)橛袐寢專袗�，有親情。
評(píng)語：這篇敘事文記敘了秋日里母親接送我，謳歌母愛的溫暖。文章首尾呼應(yīng)，用環(huán)境描寫開頭，結(jié)尾環(huán)境描寫做到前后照應(yīng)，選材合理，語言質(zhì)樸自然，情感豐富，主題突出。
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對(duì)于讀書我們一點(diǎn)也不陌生，從小我們就開始從書中學(xué)習(xí)知識(shí)，慢慢長(zhǎng)大，我們會(huì)看看通俗的小說，有些小說總是讓我們愛不釋手，而那些被老師說的很有價(jià)值的書卻成了我們最讀不下去的書，是這些作品的價(jià)值比不上通俗的文學(xué)嗎？其實(shí)并不是，他們理應(yīng)是經(jīng)久不衰的萬世之作，那么為什么他們會(huì)難以讀進(jìn)去，我認(rèn)為是她們?nèi)狈α艘恍┬聲r(shí)代的東西，經(jīng)典文學(xué)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。
現(xiàn)在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，許多新穎的東西接連出現(xiàn)在眼前，孩子們當(dāng)然會(huì)有十分強(qiáng)大的好奇心，去追求，去探望里面的奧秘而面對(duì)文學(xué)，我第一個(gè)想到的就是冷冰冰的書和厚厚的紙，還有書中那令人害怕的文字，雖然里面蘊(yùn)含了無窮的價(jià)值，但是沒有人去吸取也是白費(fèi)的'。
愛上經(jīng)典文學(xué)，從孩子抓起，孩子從一出生就是一張白紙，這需要家長(zhǎng)去啟發(fā)孩子，培養(yǎng)孩子對(duì)中華文化的好奇，對(duì)中國經(jīng)典文學(xué)的熱愛，若只是一味地放養(yǎng)，學(xué)習(xí)父母的一些不好的品行，這將會(huì)對(duì)孩子有十分嚴(yán)重的影響。我相信經(jīng)過時(shí)間的沉淀，就算剛開始十分不愿意去接受，以后慢慢的就能適應(yīng)，就像尼采說的，你受傷的地方以后也一定會(huì)變得更加強(qiáng)大。
愛上經(jīng)典文學(xué)從創(chuàng)新抓起，前陣子有故宮文化的運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了很多，由故宮推出的模型，由此推動(dòng)了故宮經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故宮的搜索量也出現(xiàn)了明顯上漲，究其原因是因?yàn)楸臼潜涞墓蕦m出現(xiàn)了溫暖，也就是創(chuàng)新讓更多的人能夠接受，由此看來我們對(duì)經(jīng)典文學(xué)為什么不創(chuàng)新呢？遙想當(dāng)年看三國演義電視劇的時(shí)候，總是非常喜歡關(guān)二爺?shù)钠沸�，趙子龍長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)看得熱血沸騰的場(chǎng)景，現(xiàn)在依舊克的腦海里，就是這樣使我看完了三國演義，魯迅說，再高大的建筑也是靠一直以目堆積而成的，書，再難看也是靠好奇心一點(diǎn)一滴積累的。所以我們可以把冰冷的文學(xué)在不改變內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，用動(dòng)畫的方式呈現(xiàn)給觀眾，孩子這樣好奇心會(huì)促使他們吸取知識(shí)和內(nèi)涵。
經(jīng)典文學(xué)也應(yīng)該讓成年人品味，例如設(shè)立免費(fèi)借閱，公交車上設(shè)立書架的，讓社會(huì)流行經(jīng)典文學(xué)，讓經(jīng)典文學(xué)形成一種氣氛，一種潮流，去感受，去熏陶。
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喜愛在恬靜的夜里挽住絲簾凝望窗戶外面，看似水的月光悄悄的灑在睡熟的落葉上，看遠(yuǎn)方的點(diǎn)點(diǎn)燈光亮起又滅、暗了又明。突然感覺有那樣一扇窗，真棒！
窗真的是奇妙—它會(huì)一直把最漂亮、最肯定的界面展現(xiàn)在你的面前。窗不會(huì)改變，窗戶外面的景色卻無時(shí)沒有變著，你不能伸出手去把握住它，但要是你愿意，它可以在你的記憶里變成永恒不變。
我喜歡窗勝于愛門。文學(xué)小說中經(jīng)常出現(xiàn)描繪窗門之詞：寫門的，多豁朗、簡(jiǎn)要；寫窗的，常含蓄、轉(zhuǎn)變。賞析直言不諱的以誠相待與立即，卻感慨閉店后的壓抑感與絕情。素來或是推開窗望月來的悠閑自在委婉，升窗后也仍然可以臥看殘?jiān)律霞喆啊?/p>
我覺得先祖?zhèn)冏铋_始設(shè)計(jì)方案房子時(shí)，一定不可能想起設(shè)窗來享有景色、采取太陽。確實(shí)，若房子簡(jiǎn)單得尚不能遮蔽風(fēng)吹雨打，誰又有閑情雅致去裝窗呢？但是大家只需有著了自個(gè)的窗，就一定通通拉開來，一點(diǎn)也不吝嗇地為每一個(gè)從窗邊通過的人打開。遺憾這類心知肚明的慷慨大方，在現(xiàn)如今則是那般屈指可數(shù)了。
幼年時(shí)代，大家住在夾層玻璃做的房屋里，四壁皆窗，盡管敏感但卻全透明，大家做什么、想干什么，外邊的人都窺得一清二楚。再大一些，知道羞澀，明白了警示，搞清楚窺探大家的人良芳參差不齊，便拆掉一些窗，代之以幾扇門。之后，大家又學(xué)會(huì)了在夜里拖下窗簾布，在夏日裝上紗窗不經(jīng)意間中，最終一扇窗也被門取代它的。之后的發(fā)展，便在這里門的更改中反映：從無鎖到有鎖，從汽車照明到大鐵門；外邊的人看不到里邊，里面的人也看不到外邊。
從盤古開天地的混沌世界到今日變幻莫測(cè)的新科技時(shí)期，人類的發(fā)展之途是燦爛輝煌的'，沒有誰想要見到隨著大家成長(zhǎng)經(jīng)歷的門與窗竟伴隨著文明行為的進(jìn)步與時(shí)期的發(fā)展，一點(diǎn)一點(diǎn)地挨近孤單與蒼涼。劉墉老先生曾形答當(dāng)代人好像是海上的萍藻，看起來歡聚，卻又相離；看起來熱鬧，卻又孤寂；看起來無拘無束，卻又空蕩蕩虛虛。
假如能還有機(jī)會(huì)再次工程建筑我的心室，我只想要二扇窗。一扇應(yīng)對(duì)群體，一扇應(yīng)對(duì)海洋。讓每一個(gè)通過窗邊的人，都能通過我的窗見到我的海，那就是一片廣闊無垠的碧水；與此同時(shí)她們也可以通過我的窗見到我心，那就是一顆召喚以誠相待與真心的全透明的心。
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有一首歌是這樣唱的：“覺得開心就拍拍手，覺得開心就跺腳……”幸福是一種靈魂的感覺�？诳实臅r(shí)候，別人給的一小口水，就能讓我們感到一點(diǎn)點(diǎn)幸福；當(dāng)我們餓的時(shí)候，別人給的一片面包可以讓我們感到一點(diǎn)點(diǎn)幸福；當(dāng)別人冷的時(shí)候，我們給他們一件棉衣，可以讓他們和我們都感到幸福。當(dāng)別人幫助我們，我們幫助別人的時(shí)候，我們都會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)幸福。
記得我七八歲的時(shí)候，在小區(qū)不遠(yuǎn)處看到一個(gè)大叔騎著電動(dòng)摩托車。他笑著問我：“小朋友，請(qǐng)問博美世幫小區(qū)的游泳池怎么走？”我給他指出了方向。但他還是不懂。他讓我上他的'車，給他指路。我沒多想就上了他的車，帶他去了目的地�；丶液螅易院赖匕堰@件事告訴了家人。他們夸我?guī)椭鷦e人，批評(píng)我隨便上陌生人的車。即便如此，從他們的話里我也能看出我樂于助人。反正心里覺得有點(diǎn)幸福。
世界上，人與人之間有很多聯(lián)系。如果你幫助我，我?guī)椭悖澜鐚?huì)豐富多彩，每個(gè)人都會(huì)幸福。
小時(shí)候家里上學(xué)的路在修，上學(xué)的路很長(zhǎng)。交通不方便，所以交通成為一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。一天下午，天空突然下起了傾盆大雨。地上有五六毫米的水，樹木被雨滴壓彎。就是在這種情況下，我眼看著很多學(xué)生被家長(zhǎng)接走，只有一些學(xué)生眼巴巴地站在屋檐下，等著家長(zhǎng)來接。但是我爺爺爸爸媽媽都在上班，奶奶前幾天腳崴了，需要休息。我焦急地等著爺爺很快來接我下班。
不知道過了多久，幾乎所有的同學(xué)都走了，只剩下我和幾個(gè)門衛(wèi)在偌大的校園里。我焦急地看著時(shí)間。就要清校了，我還在。如果學(xué)校清場(chǎng)了，哪里可以避雨？外面還在下雨，根本沒有停下來的意思，我就忍不住擔(dān)心去哪里。這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影，我們小區(qū)的門衛(wèi)——范阿姨！她拿著傘來接我！她每天在門房里看著我進(jìn)進(jìn)出出，她很清楚什么時(shí)候去學(xué)校，什么時(shí)候放學(xué)回家。
在路上，她說，我看你這么晚還沒回來。你一定沒有雨傘。你奶奶的腳疼。她不能給你傘，所以我來了。聽到這句話，我的心感到溫暖。一路上，她把大部分傘蓋在我身上，不讓我淋雨，但她卻被淋濕了。我為得到她的幫助感到高興，也為她被淋濕感到心疼。
當(dāng)我們收到玫瑰時(shí)，我們感到幸福；我們送花的時(shí)候，也因?yàn)槭值挠嘞愣_心。
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天真的小學(xué)校園總是那么生機(jī)勃勃。
說起來，男生女生好像總有不共戴天的仇人。課桌上全是杠桿的“三八線”，班級(jí)之間無休止的爭(zhēng)吵就是最好的證明。在女生眼里，男生都是調(diào)皮搗蛋，成績(jī)不好，總?cè)抢蠋熒鷼狻瓫]什么。
看看這一天，又來了。
“哈！金庸小說？也是殺人的事情，我真的沒眼光！”我們女生的老板vv又開始了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”�！澳銢]有遠(yuǎn)見！金庸！我看你不知道金庸是誰！”鑫——綽號(hào)“重金屬”，之所以取名，不僅是因?yàn)樗拿掷镉腥齻�(gè)“金牌”，更是因?yàn)樗墙鹩沟闹覍?shí)粉絲。vv著急了，對(duì)著“重金屬”拋了個(gè)衛(wèi)生眼，大喊：“你不知道金庸是誰！”“就是，敢欺負(fù)vv！”“你是個(gè)重金屬，小氣鬼！討厭！”"。"我們看到辛口不饒人，開始對(duì)他“輪番轟炸”。“夠了！一群麻雀！”昕生氣了，大叫一聲，書重重地摔了一跤，跑出了老師。我們一群女生，站在同一個(gè)地方，——昕最受欺負(fù)……直到vv“哼”了一聲大家才散去。
這一天姑娘們都覺得氣悶，大概是被辛的吼聲嚇到了。終于到了學(xué)校。班主任朱老師讓我晚點(diǎn)回家和宣傳委員一起計(jì)劃板報(bào)的內(nèi)容。宣傳委員會(huì)？那不是昕嗎？神。這是什么。
整理書包的時(shí)候，我故意磨蹭了好久，心想：哎呀，怎么辦！昕今天生氣了，他肯定不會(huì)放過我的！他會(huì)抓一些毛毛蟲放在我衣服上嗎？老師同學(xué)不在的時(shí)候會(huì)威脅我嗎？他會(huì)嗎。想著，感覺腳底有股寒意。哦，我不想。隨便啦！
就在我準(zhǔn)備“去死”的時(shí)候，辛氣喘吁吁地從教室外面跑了進(jìn)來，手里拿著一堆圖片和書�！鞍�，大小姐，你終于把包收起來了！咻，累死了。圖書館老師好壞！只是放學(xué)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)，但是不準(zhǔn)我借書！幸好我聰明伶俐，所以借了這本書！然而，我們學(xué)校圖書館有相當(dāng)多的.書�？�，材料都有了，省得你去找……”看著辛額頭沁出的汗珠，看著他興高采烈地“勾勒劇情”，看著他笑得那么大聲那么開懷，我有點(diǎn)心慌，咬著牙齒狠心地打斷他：“好！胡說八道，動(dòng)手！”昕只是沖我做了個(gè)傻乎乎的鬼臉。
心里有一種莫名的感覺。男生平時(shí)大大咧咧，調(diào)皮搗蛋，但是有一顆包容的心。相比之下，我的焦慮，我的言行，讓我低下了頭。
女生，也要寬容。
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人人都需要勇氣，來面對(duì)流言蜚語，確實(shí)是這樣。我們都需要勇氣，勇氣是通向成功的必要。就如海倫凱勒，她從小雙目失明，雙耳失聰，但她從不放棄，勇于面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，在沙利文老師的幫助下，堅(jiān)持不懈，最終取得成功。這難道不是勇敢者才能夠做到的嗎？她比平凡人更勇敢，能夠與人生的不幸抗?fàn)�，這難道不是勇氣嗎？
天才之所以能夠成功，不是因?yàn)樯仙n賜予，而是因?yàn)閾碛刑觳诺娜耍矣谔魬?zhàn)，敢于創(chuàng)新，所以才能夠取得成功，然而并非是所有天才都可以成功。就如仲永，他雖然從小就過人的天賦，能夠作詩，但他最終確一事無成，一無所用。這是因?yàn)樗牸胰说脑挘蝗ド蠈W(xué)，因?yàn)樗麤]有勇氣，最后連普通人都不如。這難道不是一個(gè)天才嗎？魯迅先生曾說過偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。
的確，就像是魯濱遜漂流記里面的主人公，他獨(dú)自一人在一個(gè)荒無人煙的島上生活，這也需要莫大的勇氣那在前面說了這么多關(guān)于勇氣的故事，那么，到底何為勇氣？
什么才是真正的勇氣呢？西楚霸王項(xiàng)羽，雖有破釜沉舟之勇，但卻在生死之際，猶豫了，跳下烏江，因?yàn)闊o顏再見江東父老，也許有人認(rèn)為這是一種勇敢，
但我認(rèn)為，這是退縮，因?yàn)樗橙�，那么他真的是無顏再見江東父老嗎？不，不是這樣，這只是他為自己找的一個(gè)借口罷了。你要知道，世界上最難的事，便是活著過完一生，活著比死更需要勇氣。匹夫之勇并不是一種真正的勇氣，正如越王勾踐臥薪嘗膽，這并不是懦弱，而是要需要更大的勇氣，他忍受莫大的.恥辱，最終獲得成功，
這不正是勇氣的另一種詮釋嗎？勇氣也需要智慧。勇敢勇氣是成功的墊腳石，如果你有勇氣去做一件事，那么你便成功了這件事的一大半。人生下來就會(huì)遇到許許多多的困難，它們只不過是上蒼對(duì)你的考驗(yàn)，如果你有勇氣去接受并且勇于向它們挑戰(zhàn)，那么，你就是一個(gè)成功者。就如一句話；
一切都是瞬息，一切都將過去，而那過去了的，將會(huì)成為永久的回憶�？傊覀兌夹枰職馊ッ鎸�(duì)去挑戰(zhàn)一切。這個(gè)時(shí)代需要勇氣。
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母愛所鑄成的樣子，自古以來便是一道獨(dú)好的風(fēng)景。她使我們驚喜，使我們感動(dòng)，使我們?cè)诤幸哺械綔嘏绱骸?/p>
在冬日的素裝下，孤獨(dú)的枝杈在冷風(fēng)間搖搖晃晃。昨夜剛降了一場(chǎng)雪，路覆蓋著層層雪白，走起來艱難緩慢。
趕著去上課，我在雪中步履維艱地緩慢前行。寒風(fēng)使我有些脹大的大腦漸漸清醒�！把�，壞了，忘帶鑰匙了！”我一聲驚呼，急忙向家跑去。忽然，一個(gè)熟悉而嬌小的身影映入我的眼簾。她穿著黑色的羽絨服，在一片雪白中儼然成了一個(gè)“小黑點(diǎn)”，在寒風(fēng)的包裹下，顯得是那樣弱不禁風(fēng)。但她卻一臉焦急，像發(fā)瘋地母獅子一般向前狂沖，她手里的鑰匙在上下晃動(dòng)中“叮當(dāng)”作響。我呆呆地望著她正不斷向前移動(dòng)的身影，不知所措，似乎有層薄霧籠住我的雙眼，使我看不清前方。僅僅過了幾秒鐘，她便出現(xiàn)在我的.眼前。她眼神焦慮地望著我，伸出被寒風(fēng)吹得僵直而龜裂的手，將那寶貴的鑰匙緩緩放入我的手里。她已累得上氣不接下氣，一縷白煙順著她有些濕潤(rùn)的頭發(fā)裊裊向上盤旋。她弓著背，使勁拍著胸，在我的面前弓成了一座橋�！皨寢尅蔽逸p輕地叫了一聲，哽咽已使我的聲音聽起來有些沙啞。只見媽媽緩緩的抬起頭，眨眨因被寒風(fēng)刺得干澀而流淚的雙眼，艱難地向我擺擺手，用盡全身氣力對(duì)我說；“快，快去上課吧！不用管我�！闭f完還努力向我擠出一絲笑容。母親竟為了我的一把鑰匙如此拼命的奔跑，我流淚了。似乎母親看出來我的心情與不想走的想法，她慢慢直起腰，緩緩舒了一口氣，對(duì)我說：“你快上課吧，我回去了�！钡�，柔柔的，竟想什么也沒發(fā)生，母親沿著來時(shí)的路往回走，還不時(shí)回過身來沖我擺擺手，較為趕快去上課。
在雪的映襯下，我第一次發(fā)覺母親竟是這般的柔弱，像一個(gè)小孩子似的。風(fēng)卷起她被吹亂的已夾雜著些許銀絲的發(fā)綹，默默地向我訴說母親的衰老，還有她為我付出的一片片真心。我該拿什么回報(bào)你，我的母親��！
雪又靜靜地飄落下來，把冬天裝扮得銀裝素裹，雖雪下的冬天風(fēng)景甚好，但我卻獨(dú)愛這由母親點(diǎn)綴的這道熟悉而溫暖的風(fēng)景。
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希望是什么？
醫(yī)生是患者的希望，袁隆平爺爺是農(nóng)民的希望，你又是誰的希望？
父母希望你出人頭地，老師希望你成為國之棟梁，你自己呢？有這樣的一個(gè)年輕姑娘，她曾經(jīng)是我的街坊鄰居，大家都叫她小桃。她是個(gè)很特別的人。在人群中，你總能一眼看到她。她的個(gè)子和相貌都不出挑，卻總是穿著一身漢服，很扎眼，但她從不在意別人的眼光。她一心投在了傳統(tǒng)文化上，不論是衣著還是生活習(xí)慣都不曾落下。她會(huì)畫國畫，會(huì)手工制扇，會(huì)吟詩，我們總說她是一個(gè)活在古代的人。小桃的父母生前最愛中國的`古代文化，一心希望中國的古文化聞名世界，小桃也是如此。我曾看見她在景區(qū)向外國游客講解中國文化，在街邊開店鋪賣紙扇，甚至在手機(jī)上看見過她在外國的街頭穿漢服、彈古箏。她執(zhí)著于這一件事，延續(xù)著父母的希望，也奮力奔向自己的希望。
有這樣的一個(gè)男孩，他曾走過中國的每一方河山，他同樣是個(gè)特別的人。小小年紀(jì)，別人還在吃喝玩樂的時(shí)候，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了編程，天天和父母一起走遍大江南北參加各類比賽，學(xué)習(xí)最為先進(jìn)的技術(shù)，而這些他的父母并沒有對(duì)他過多要求，一切都來自他的本意。他希望靠自己的所學(xué)為祖國的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量，他不僅有著聰明的頭腦，更有著一腔雄心壯志和付之實(shí)踐的勇氣，他曾說：“未來就是要靠我們撐起來的，我們就是新時(shí)代的希望！”
我們的祖國中國，一顆在世界藍(lán)圖上閃閃發(fā)亮的明星，她是十幾億中國人希望的歸屬。在國慶中秋雙節(jié)同慶的這個(gè)時(shí)候，街道邊的欄桿上已經(jīng)插滿了國旗，滿眼望去皆是紅旗飄飄。這一抹鮮艷的紅，就像是冉冉升起的希望，是啊，身為新時(shí)代的我們不僅是父母的希望，更是祖國的希望。在未來的路途中，注定是我們伴著祖國走過那漫漫長(zhǎng)路，也注定是我們延續(xù)并實(shí)現(xiàn)老一輩的希望，我們將會(huì)成為未來的天空中，照射進(jìn)的第一縷明媚燦爛的陽光，照亮祖國神圣的土地。一個(gè)人的努力或許渺小，但當(dāng)千千萬萬的希望匯聚在一起，便會(huì)成為輝煌的一筆，永遠(yuǎn)閃耀在人們的心中，讓中國這條巨龍，飛翔在世界的天空中。
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陽光溫暖著我的身體，我享受著閉著眼睛送人“玫瑰”的滿足感。—銘文
院子里還有春雨的痕跡。我徒步而來，納悶“為什么充滿書香大氣？”定睛一看，原來爺爺又在研究他的書法。不知道什么時(shí)候爺爺頭上的幾根黑發(fā)已經(jīng)消失的無影無蹤。眼角的皺紋是爬皮時(shí)間的證明。我忍不住垂下眼睛。不知道是懷念爺爺背上的時(shí)光，還是抱怨時(shí)間過得太快。我不記得我爺爺?shù)臉幼恿恕?/p>
一聲喊斷了我的思緒，我和朋友們踏上了春游之旅。
在林間小道上騎著自行車，微風(fēng)把我們所有的煩惱都從云里吹出來，我們唱著歌，臉上掛著燦爛的笑容。突然笑聲戛然而止，我的目光被旁邊的老人吸引住了。
亞麻布看起來像衣服打了補(bǔ)丁，到處都可以看到縫線。他趔趄著背上的藥箱，太陽拉著他的'影子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，孤獨(dú)的。我不禁想起了爺爺，我平靜而平靜的心蕩漾著。小伙伴們面面相覷，其中一個(gè)說：“我們把老人送走吧。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。”“就是看著他走感覺好難過�！笔鍤q的我們不會(huì)矯情，不會(huì)忸怩，不會(huì)權(quán)衡利益。我們有我們的宣傳，不能忍就有熱情去幫他。
“爺爺，你去哪里？”老人笑著指著前面說：“去前面的小山村看病吧�！薄澳氵@么大了還幫別人看病，真是太好了。要不我們送你去？”我們用方言和爺爺交談�！笆欣锏尼t(yī)生不想過來看。也有像我這樣的老人真的很窮。我也有鍛煉的權(quán)利。好孩子，去玩吧。”“別客氣，爺爺。來吧，我?guī)闵先ァ！币粋�(gè)男孩微笑著說�！爸x謝你孩子的卷子�！薄安豢蜌�，我老了，人也老了。”他們帶著極大的熱情上路了，而我們留下的卻是一大堆想法。“那個(gè)老人真好，真好�！薄皼]錯(cuò)，還是有人在爭(zhēng)論老人摔倒了能不能幫忙。太沒有同情心了�！薄皩�(duì)，照顧老人，人人有責(zé)，這個(gè)我不懂�！�
親愛的人們，你們身邊有這樣一個(gè)總是無條件接受你們的老人嗎？當(dāng)你在街上漫無目的的行走，看到一個(gè)老人在風(fēng)中行走，你會(huì)心疼嗎？各位，不要對(duì)身邊的老人漠不關(guān)心，給一點(diǎn)愛，趁著時(shí)間還沒走遠(yuǎn)！
看，那個(gè)男孩正騎著自行車慢慢向我們走來。陽光剛剛好，藍(lán)天還在，我們重新開始！
進(jìn)入初中作文 29
曾經(jīng)有人在街上鋪白布賣蓮花，溫柔迷人。當(dāng)你走近時(shí)，你聞到了像清水一樣的香味。環(huán)顧四周，我喜歡它，但我徘徊了很久，最終放棄了離開。總覺得少了點(diǎn)什么。幸運(yùn)的是，我終于意識(shí)到，沒有一灘淤泥，荷花就不再是荷花了。
圓明園和未名湖之間的荷花我見過。一池荷葉真的像一條綠色的毯子，軟軟地鋪在石堤上，那些筆直伸展的蓮花，正在如火如荼地開著。那是一種說不出的震撼，即使有無數(shù)首關(guān)于蓮花的詩，我的心還是激動(dòng)了好久。
朋友都是溫柔愛蓮的人。最后因?yàn)楹茈y放棄，我挑了一個(gè)拿在手里。我激動(dòng)得不知所措。我像小畢一樣拿著棍子，心里一喜一憂。
臉貼近蓮花，便感覺到一股淡雅幽香的清香慢慢包圍，涼意沁人。我的腦海里突然閃現(xiàn)出那些優(yōu)美的詩句，浮躁的心突然變得平靜，人也變得脫俗飄逸。
手多了，蓮花很快就腐朽坍塌了。以前的淡然早就沒了，連香味都俗了。朋友難免失望。這個(gè)驕傲的靈魂，不愿意接近贊美，不愿意牽手玩耍，憤世嫉俗，急功近利，悲壯，沒有給它留下空間。
正因?yàn)槿绱�，太多人贊了。且不說周敦希的.《愛蓮》，不比朱自清的《荷塘月色》和的《采蓮賦》好多少，就只有一句話：“守蓮聽雨”。
一場(chǎng)冷雨，一杯濁酒，一池殘荷，一顆破碎的心，構(gòu)成了最美的畫面，最荒涼的風(fēng)景。
一灘殘水需要一顆后悔的心和一場(chǎng)出發(fā)的雨。無論是依舊嬌艷還是凋零，都是美麗動(dòng)人。
因?yàn)樗侵袊娙撕椭腥A文明的蓮花。
這個(gè)池子里的中國人的荷花，無論是含苞待放、盛開還是凋零，都是中國詩人所愛所愛。因?yàn)樗膬?nèi)在是美與雅，柔與柔，剛與堅(jiān)。因?yàn)槲覑鬯膬?nèi)在，我愛上了它的春夏秋冬。
不敢說自己是詩人，但看到這一池蓮花，還是有太多無法言表的情懷。我想寫點(diǎn)什么，但是我文筆不好。
荷蘭文化，也是從這里開始的，就是從這一步開始的。荷蘭文化和儒釋道一樣，影響了一代又一代的中國人。從它的驕傲、它的偉大、它的決心、它的優(yōu)雅、它的直率和它的肆無忌憚中學(xué)習(xí)。
幾千年來，唱過的人太多了，但到底是為了什么，為了什么，還是不清楚。因?yàn)樗[藏，因?yàn)樗嘧�，因�(yàn)樗豢山咏＿@已經(jīng)成為一個(gè)謎，一個(gè)清晰而令人困惑的謎。
讀荷蘭語，讀荷蘭文化，讀中國脈搏。
進(jìn)入初中作文 30
在親人的話語中，藏著一絲絲的溫暖；在親人的行動(dòng)中，藏著一絲絲的疼愛；在親人的微笑中，藏著一絲絲親情。我外公的腿不大好，還動(dòng)過手術(shù)，膝蓋被換過，是金屬的，小腿的骨頭也被換過，也變成金屬的了。
五一節(jié)因?yàn)榉偶伲胰チ送馄偶摇Ｄ鞘且粋�(gè)陽光明媚、春意盎然的早晨，陽光透出絲絲暖意，春風(fēng)輕輕撫摸著我的臉頰，悄悄吹起我的衣邊。我歡天喜地地走到了四樓，按響了外婆家的門鈴。“叮咚，叮咚！”外公學(xué)著門鈴的聲音打開了門�！巴夤�！”“哎，萱萱真是越來越乖了！”笑容在外公臉上蕩漾起來，皺紋明顯增多了。我看了看屋子，沒有一個(gè)人，便問外公：“咦？外公，怎么家里沒有一個(gè)人？”“哦！外婆去廟里了，哥哥去上興趣班了，舅舅去工地監(jiān)督了，舅媽去搓麻將了，就剩下我了！”外公無奈地說。過了一會(huì)兒，外公問我：“萱萱，想要什么吃的？”“我…我…想要荔枝�！蔽液鋈幌氲酵夤南ドw，注意到自己說錯(cuò)話了，便抿起嘴巴。
誰知，外公毫不猶豫地答應(yīng)了：“只要是萱萱說的，我一定做到！我現(xiàn)在就去買！你坐著吧，外面天太熱了！”說著，便一瘸一瘸地走了出去。望著外公的背影，我又擔(dān)心又自責(zé)，同時(shí)，一股如棒棒糖甜，又如話梅酸的滋味拂過我的心尖。過了好久，也不聽見外公的.敲門聲，我急了，不斷地打開門往外瞧一瞧。一刻鐘過去了，兩刻鐘過去了，三刻鐘過去了終于，樓梯上響起了熟悉的腳步聲，門鈴響了，我跑去開門�！巴夤 蔽殷@叫起來，“你。怎么買那么多？”“哦，”外公一邊呵呵笑起來，一邊喘氣，“你想吃嘛，就多買一點(diǎn)，我買了一個(gè)西瓜，幾斤荔枝，兩根棒冰!”外公問我：“吃個(gè)西瓜解解渴吧？”“哦！好！”我說。外公切好西瓜，我拿了幾塊吃。吃完西瓜，外公又問：“萱萱，再吃些荔枝吧！營養(yǎng)全面！”“好！”我應(yīng)聲回答。我剛想拿荔枝，外公卻拿走了，剝了起來。剝好，再放到一個(gè)碗里，拿給我吃。我看著水潤(rùn)的荔枝肉，吃了起來。剛吃好，外公又問：“萱萱，再吃根棒冰吧！天熱！”“好吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。舔著棒冰，咬了起來。
外公看著我吃，臉上露出欣慰的笑容。親情，撥動(dòng)我的心弦，溫暖的感覺，無法抗拒，直抵我的心間。
進(jìn)入初中作文 31
時(shí)光如流水般飛逝，一去不復(fù)返，即使你快馬加鞭，也追隨不了它的腳步，無論你如何努力，也止不住它前進(jìn)的步伐!轉(zhuǎn)眼間，我已踏入初中三年級(jí)，開始了新的生活!
金色的童年已悄悄溜走了，回想那時(shí)的生活，無憂無慮無煩惱，輕松有快樂�？勺詮倪M(jìn)入初中，學(xué)習(xí)科目增加了，作業(yè)也增多了，壓力與煩惱走進(jìn)了我的生活，使我感到很壓抑。有時(shí)，我真的好想拋開一切，過一種沒有任何壓力，輕松快樂的生活!那該有多幸福啊!
但，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的知識(shí)與閱歷也不斷加深，我深深體會(huì)到我長(zhǎng)大了，我有自己的責(zé)任與義務(wù)，我不能總停留在過去，我領(lǐng)悟到：人生其實(shí)很短暫，就像沙漏中的沙粒般流逝，當(dāng)沙粒漏完時(shí)，就只剩下回憶。到那時(shí)，一切都已成為往事。因此，我應(yīng)該打起精神，為即將到來的中考奮力一搏!
以前的我很沒自信，而且總是很膽怯。但在初三的日子里，我一定要漸漸學(xué)會(huì)自信與勇敢，我要橫掃以前的一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰，我要獲取更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)超越自我，從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂!
初三的我，將不會(huì)再畏懼困難，我將勇往直前。初三的.生活，興許會(huì)很辛苦，但我依然會(huì)以微笑面對(duì)生活，在每一個(gè)清晨，向天邊的第一縷陽光;在今年的春天，面對(duì)地上的第一株新草;在嶄新的起點(diǎn)，遙望也許還看不見的地平線!……
初三的我，是一個(gè)嶄新的我——他精神抖擻，思維敏捷，揮灑自如;新的力量將會(huì)是我潛能釋放。
進(jìn)入初中作文 32
天陰沉沉的，使人感到莫名的壓抑。街上幾乎沒有人，連小狗也叼著一上午收獲的食物飛奔回家。空氣中彌漫著潮濕的水汽，不免讓我和隨行的伙伴加快了腳步。
我再次抬起頭，瞧見一片烏云，仿佛已經(jīng)壓到了我的頭頂�！罢娴姑�，又是個(gè)壞天氣！”伙伴也點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說：“咱們可得快些了，下起雨來就麻煩了，咱可都沒帶傘�！憋L(fēng)吹在背后涼颼颼的`，仿佛雨很快就要降臨在這片土地上。擔(dān)心的總歸會(huì)來，隆隆、隆隆……老天爺正在咆哮，是遇見了不快樂的事兒?jiǎn)�？小雨點(diǎn)落在我的鼻尖上，下雨啦！我突然想到那首有趣的歌謠：“打雷啦，下雨啦，回家收衣服啦！”可這會(huì)兒，我才不想收衣服呢！我只想著找個(gè)地方避雨！瞬間豆粒般的雨點(diǎn)，打在我和伙伴的身上，真是欲哭無淚呀！
“下雨天，就應(yīng)該好好呆在家里�！泵鎸�(duì)著眼前白花花的一片，我很懊惱。我轉(zhuǎn)身對(duì)伙伴說：“我喊三二一，我們一起沖吧？”她“嗯”了一聲，我便開始倒數(shù)，然后一頭沖進(jìn)了雨的海洋。雨點(diǎn)放肆的捶打在我們的身上，鞋子已然浸濕，頭發(fā)上的水也像線條一樣往下流。不行！我們得找個(gè)地方先避一避。我們躲到屋檐下，時(shí)間，一分一秒的過去，可是這個(gè)雨絲毫沒有收斂的意思。五百米之外的家突然覺得遠(yuǎn)在天涯……怎么辦吶？只有再次“沖鋒陷陣”了！我們用手遮著頭，正準(zhǔn)備往前沖，突然，一個(gè)二十多歲瘦瘦高高的大姐姐出現(xiàn)在我們眼前。她舉著傘，微笑的對(duì)我們說：“你們?nèi)ツ睦�？我送你們一程吧？”于是我們一邊一個(gè)，三個(gè)人躲在不大的傘下，感覺格外溫馨。剛才遙遠(yuǎn)的五百米現(xiàn)在很近很近……
分開時(shí)，我們?cè)偃硎靖兄x。大姐姐微笑、轉(zhuǎn)身、離去。她的身影深深的刻在我的腦海中：短袖白襯衫、牛仔褲、高高束起的馬尾……
在你困難時(shí)出現(xiàn)的那些給予你幫助的陌生人，我們稱為“好心人”。
進(jìn)入初中作文 33
進(jìn)入初中已有快半年了，在初中生活中，我有了很大的變化，其中最大的一點(diǎn)就是我不再依賴父母了。
剛進(jìn)入初中時(shí)，我對(duì)不依賴父母的理解是自己在寄宿制的學(xué)校里，父母都不在身邊，就算是想依賴，也依賴不了。
記得剛開學(xué)沒多久，有一次，我睡完午覺起床，發(fā)現(xiàn)床單上有一些血漬，原來是手破了流血弄到床單上的，沒辦法，在學(xué)校里又沒人能幫你，只能自己解決。于是我一邊抱怨自己倒霉，一邊拿出備用的床單，花了20分鐘時(shí)間，終于把床單鋪好了。這時(shí)，我才意識(shí)到宿舍里已空無一人，去看了看別的宿舍，也沒有人，我狂奔到教室，上課已經(jīng)10分鐘了，語文老師讓我罰站。
下課后，我不停地抱怨自己今天多么的'倒霉，多么的背，還時(shí)不時(shí)地說一句要是爸媽在多好啊，兩三分鐘就搞掂，也不至于被老師罰站�，F(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，覺得自己實(shí)在是太愚蠢了，明明是自己做出的事，自己做出的選擇，所有的決定都是自己做出的，那為什么還要抱怨呢?
現(xiàn)在對(duì)不依賴父母的理解是，既然自己在學(xué)校里生活，要培養(yǎng)的就是自己的學(xué)習(xí)能力，自己的事自己做，不依賴別人，如果還什么事都想著如果父母在會(huì)怎么樣，那么這場(chǎng)游戲就沒有意思了。
在上上周三，我發(fā)了一次燒，早上一起床就感覺頭疼，之后去洗了一把臉，感覺稍微好了點(diǎn)，但是還是有些頭疼。上午上課時(shí)一直想睡覺，但還是艱難地熬過去了。午飯后，回到宿舍，上床沒過五分鐘就睡著了，一直睡到打起床鈴，起床后感覺精神好多了，頭疼也沒有了。后來想起，才覺得自己是沒有靠別人，只是自己吃了一包感冒清熱顆粒，和自己身體的調(diào)節(jié)，我個(gè)人認(rèn)為，這樣做是要比打電話回家，再去醫(yī)院折騰一大圈好。這一次我也是用自己的力量戰(zhàn)勝了困難，但是與前一次不同，我感覺很快樂。
為什么兩次都是自己的力量去戰(zhàn)勝困難，而前后的心情卻不一樣?第一次是抱怨，而第二次是快樂?我認(rèn)為應(yīng)該是你對(duì)一件事物的看法以及態(tài)度。
就像我之前說的，人生好比就是一場(chǎng)游戲，你可能會(huì)需要?jiǎng)e人的幫助、合作，但是所有的成功都應(yīng)該是經(jīng)過你自己的手創(chuàng)制出來的，這好比就是游戲中一條最重要的規(guī)則，如果你是通過違反規(guī)則獲得了最后的勝利，這場(chǎng)游戲還有什么意義?勝了也不會(huì)高興!
進(jìn)入初中作文 34
離開了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了初中校園的門檻，開始我初中的學(xué)習(xí)生涯。進(jìn)入初中后，已有一個(gè)多月了，在這期間里，我感觸頗多。其中，最讓我難以忘懷的是開學(xué)第一課。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響，我們放好語文書，靜靜地等候新的語文老師的到來。只見一位兩鬢斑白的'“小老頭”，大搖大擺走進(jìn)班級(jí)，他健步來到講臺(tái)，清了清嗓子說：“我叫楊萍，是你們的語文老師，從今天起到你們初三畢業(yè)，語文一直都是由我來授課……”。
不少人聽了議論起來，“不是說語文老師才三十多歲，怎么這么老”、“是呀！是呀！”……。大家都對(duì)眼前的這位“小老頭”產(chǎn)生懷疑，甚至一些輕重不分的同學(xué)還叫道“大伯，您走錯(cuò)地了�！�
面對(duì)同學(xué)們的重重質(zhì)疑，楊老師微微一笑地說：“有人送我個(gè)“救火隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”綽號(hào)，在我教書這十多年里，除個(gè)把年外，每當(dāng)哪個(gè)班頂不住了，就換我當(dāng)班主任。為了和“惡勢(shì)力”斗智斗勇，愁白一半頭發(fā)；另一半白頭發(fā)是因我個(gè)子不高、工資不高、智商不高，因?yàn)檫@三不高，找女朋友十分困難，為了找到女朋我友費(fèi)盡心機(jī)，愁白另一半頭發(fā)……”。話音未落，臺(tái)下同學(xué)早已笑得前俯后仰了。
但我想：這一頭白發(fā)并像楊老師所說的那般簡(jiǎn)單，他為了提高上課質(zhì)量，潛心研究教學(xué)，每天加班加點(diǎn)，為學(xué)生全心全意付出，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”�。�
接下來，楊老師又給我們講個(gè)“神吊俠侶”的故事，上一屆初三畢業(yè)生有一對(duì)“金童玉女”。其中一位“金童”呢，則整天騎著助力車“嗷嗚嗷嗚嗷嗚”，在外“漂泊”、“飽經(jīng)風(fēng)霜”，逢考必倒，上課無影，“0分俠”成了他的代名詞；另外一位“玉女”呢，則上課堅(jiān)決不交作業(yè)，三年來交的作業(yè)不過幾次，她的父母又十分“重視”，一請(qǐng)家教就是幾萬，結(jié)果呢，成績(jī)?cè)娇荚讲睿鳂I(yè)也從沒有交過，也是逢考必倒，上課必睡，“睡神”成了她的代名詞。楊老師上屆學(xué)生的故事再次逗笑我們的神經(jīng)，笑聲充滿了整個(gè)班級(jí)。
“鈴鈴鈴……”下課了，這節(jié)幽默的語文課在歡聲笑語中結(jié)束。聽了楊老師那諄諄教誨，望著老師那一頭白發(fā)，讓我深受感觸，我們不能辜負(fù)老師的一片真心，一片期望。它像一片楓葉，成了我進(jìn)入初中后最美好的回憶。
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