關(guān)于《論語》的作文

　　初讀《論語》，我對(duì)它的印象只限于枯燥，乏味。再品《論語》，我不得不佩服孔老先生。白紙墨字里透露出做人之根本，片言只語中蘊(yùn)含學(xué)習(xí)之道。

　　小學(xué)時(shí)，成績不錯(cuò)的我總愛點(diǎn)小面子。數(shù)學(xué)課上我正埋頭思考一道課堂練習(xí)題，抓耳撓腮也理不出個(gè)思緒，老師又讓會(huì)做的同學(xué)舉手，眼看著接二連三的小手紛紛舉起，在虛榮心的`支配下，我抱著僥幸心理也“理直氣壯”地舉高了小手。老師欣喜的讓我解說過程，我站起來，嘰里咕嚕也沒說出個(gè)名堂。最后，我不但埋怨自己運(yùn)氣不好，還沒有一點(diǎn)知錯(cuò)之心。品讀《論語》，一句“知之為知之，不知為不知，是知也�！弊屛颐靼祝簩W(xué)習(xí)知識(shí)來不得半點(diǎn)虛假，任何時(shí)候都不能不懂裝懂。

　　初一的我，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)高手云集的班級(jí)學(xué)習(xí)，原先擁有的優(yōu)越感幾乎蕩然無存。一年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，看著讓自己臉紅的成績，我想到了笨鳥先飛。于是我全力以赴，背歷史、政治的大段文字，背數(shù)學(xué)、物理的公式、定律，背生物、地理的筆記。頭都搞大了，幸虧“功夫不負(fù)有心人”，每一次熟背之后，我總要長長地舒一口氣，然后微笑著伸一個(gè)懶腰�？墒巧咸觳⑽搓P(guān)顧這只“笨鳥”，我最關(guān)心的成績依然在原地徘徊�；匚丁墩撜Z》，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，讓我明白了學(xué)習(xí)如果不去思考，不去理解，注定是竹籃打水一場(chǎng)空。學(xué)習(xí)新知識(shí)如果不及時(shí)復(fù)習(xí)、定期鞏固，結(jié)果只能是猴子掰玉米—“掰一穗扔一穗”。

　　讀《論語》，我真正明白了讀書的方法。不在于死記書本知識(shí)，而在于靈活應(yīng)用知識(shí)，要做到理論聯(lián)系實(shí)際，知行合一；我們學(xué)習(xí)要帶著問題學(xué)，養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，才能融會(huì)貫通，達(dá)到事半功倍的效果。

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