描寫(xiě)跳繩比賽的作文五篇
跳繩，是一種游戲。跳繩，是一種體育項(xiàng)目�？稍谖业男闹校K，卻是我們班最大的名譽(yù)。下面我們來(lái)看看描寫(xiě)跳繩比賽的作文，歡迎閱讀借鑒。
描寫(xiě)跳繩比賽的作文1
我在李老師家與伙伴們開(kāi)展了一次跳繩比賽。
比賽規(guī)則是：每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，再取一次跳繩中跳的最多的同學(xué)取前三名，然后與李老師組合跳一次，取一名同學(xué)為冠軍。
李老師要我們每個(gè)人都拿一張卡，卡上有數(shù)字。我們抽出一張，你就是第幾個(gè)上臺(tái)去跳繩。
第一個(gè)跳繩的高任正翔威武地邁開(kāi)大步走上講臺(tái)。李老師說(shuō)：“一、二、三！”他就用盡全身力氣跳躍起來(lái)了。因?yàn)樘昧猓孟聒B(niǎo)一樣一蹦三尺高，臉上帶著笑容露出潔白的牙齒，我發(fā)現(xiàn)他心里開(kāi)始有點(diǎn)緊張，過(guò)了一會(huì)兒，他的手機(jī)從脖子下摔下來(lái)，因?yàn)槭謾C(jī)，所以他就只跳了五十個(gè)就放棄了跳繩。
下一個(gè)是吳梓鑫，他帶著笑容上了講臺(tái)，開(kāi)始了跳繩。我看著看著，發(fā)現(xiàn)他心理有話想說(shuō)，我覺(jué)得他應(yīng)該在想，我應(yīng)該可以跳三十幾個(gè)，但他不知不覺(jué)中跳了九十九個(gè)！我們都給他鼓掌。鼓掌是一種激勵(lì)，讓你下次能跳的更好。就這樣，陳俊杰也用他的毅力得到了第三名。接著，他們?nèi)齻�(gè)現(xiàn)在要和李老師一起跳，高任正翔拿著繩子和李老師跳了起來(lái)，他一甩繩子還沒(méi)跳幾個(gè)就把繩子摔到了自己身上，就這三名選手一個(gè)一個(gè)地跳完了。你猜猜誰(shuí)贏了，是吳梓鑫。
小朋友，你知道跳繩的樂(lè)趣無(wú)窮，讓我們一起走進(jìn)跳繩吧。
描寫(xiě)跳繩比賽的作文2
“啦啦啦......”我們哼著優(yōu)美的小曲，站好整齊的隊(duì)伍，一起跑到小廣場(chǎng)。
這節(jié)課是體育課。老師讓我們兩人一組輪流跳繩，互相數(shù)數(shù)。跳繩次數(shù)超過(guò)一百個(gè)的就有資格參加學(xué)校的跳繩大賽。老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論，紛紛去找自己的搭檔。
我和程新宇一組。老師一吹口哨，我便手腳并用，后面的成新宇“1、2、3......”的數(shù)起來(lái)。我越跳越快，越跳越帶勁，一下子跳了五十個(gè)。漸漸地，我沒(méi)有體力了，弓著腰，彎著腿，手里像揮著一把萬(wàn)噸重的大鐵。忽然，我累得坐下了。成新宇喊道：“加油呀！”我聽(tīng)了同伴的鼓勵(lì)，一咬牙，從地上站了起來(lái)，緩緩地跳著。老師有吹響了口哨，我立馬停下來(lái)，成新宇說(shuō)：“共跳了八十九個(gè)，離要求還有十萬(wàn)八千里呢！”我聽(tīng)了，便垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。
沒(méi)辦法，我只好看別人跳。成新宇調(diào)的好快，手揮動(dòng)著跳繩，跳繩一上一下，我看得眼花繚亂。最后成新宇跳了九十九個(gè)，當(dāng)我告訴他時(shí)，他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
比賽結(jié)束了，有的同學(xué)跳了127個(gè)，有的同學(xué)跳了105個(gè)，還有的同學(xué)跳了60個(gè)......雖然成績(jī)各不相同，但我們卻體會(huì)到了的跳繩的樂(lè)趣，我們的歡聲笑語(yǔ)在小廣場(chǎng)上久久回蕩著。
這次跳繩比賽，不僅讓我快樂(lè)，而且讓我知道了：人外有人，天外有天。
描寫(xiě)跳繩比賽的作文3
寒風(fēng)凜冽，樹(shù)干光禿禿的，褐色的枝丫伸向蒼白的天空。偌大的操場(chǎng)上，大繩敲打地面的聲音，此起彼伏。這是一個(gè)再平常不過(guò)的冬日的午后。
看，排球場(chǎng)邊的那支大繩隊(duì)有節(jié)奏地打著地面，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跳地去，跳得酣暢淋漓，眼中是會(huì)心的笑。而旁邊，還站著一個(gè)不起眼的身影。女孩靜靜地看著，心里默默地計(jì)著數(shù)，懷中抱著隊(duì)員們的衣服，寒風(fēng)鼓起了她的衣擺。
她不是參賽選手的，但每次練習(xí)她總是按時(shí)到場(chǎng)�！皶r(shí)間到！”她喊。于是我們停繩，問(wèn)她，怎么樣��？她的眼睛里閃爍著璀璨的光芒，真心的為我們高興：“288個(gè)！”隊(duì)員們高興極了，互相擊掌。她也笑了，一縷發(fā)絲被風(fēng)吹起，輕輕晃著，“你們好厲害��！”她說(shuō)。遲疑了一下，她又對(duì)我說(shuō)：“你要注意每次起跳時(shí)一定要往前跳，雖然你沒(méi)有失誤，但是男生大繩隊(duì)的排頭因?yàn)闆](méi)有往前而絆繩很多次�！蔽毅读算叮行┰尞�，但還是點(diǎn)頭：“謝謝，我知道了�！�
比賽的那天。分不清楚是大繩掄過(guò)地面的聲音，還是賽風(fēng)呼嘯而過(guò)，她又一次靜靜地站在那里，干枯的樹(shù)葉擦過(guò)地面，風(fēng)又吹起她的發(fā)絲。
“開(kāi)始！”我聽(tīng)到了一聲清脆堅(jiān)定的口令，余光瞥見(jiàn)一道挺拔的身影，小白楊似的站著不說(shuō)話。我知道一定是她。我笑了笑，接上繩�！皶r(shí)間到！”她跑到我身邊，眼神清澈，像一只小鹿，有著盛不住的.快樂(lè)。她抱抱我：“你們太棒了！280個(gè)！回到最佳的狀態(tài)了哦！”我也和她一樣激動(dòng)，心里被注入一股暖流。
寒風(fēng)凜冽，我卻不冷，心中只有溫暖。因?yàn)槲抑溃恢庇幸粋�(gè)女孩，默默地為我們付出著、奉獻(xiàn)著。我們開(kāi)心時(shí)，她也開(kāi)心；我們失落時(shí)，她微笑著安慰，鼓勵(lì)。
她就是鈺，我的同學(xué)，我的朋友，更是風(fēng)起之時(shí)我心中的暖陽(yáng)。
描寫(xiě)跳繩比賽的作文4
“我運(yùn)動(dòng)，我健康；我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”已成為人們的生活理念。星期天下午，我們的小桔燈作文學(xué)校舉行了一場(chǎng)激烈的跳繩比賽。
比賽前，老師首先把同學(xué)們分成兩個(gè)組，分別取名為：無(wú)敵組和閃電組。老師宣布了比賽的有關(guān)規(guī)則和注意事項(xiàng)，用選舉的方式選出了組長(zhǎng)和裁判員。
老師一聲令下，同學(xué)們帶上跳繩迅速排好隊(duì)，躍躍欲試。第一個(gè)上場(chǎng)的是無(wú)敵組的張鈺潔，只見(jiàn)她雙手緊握跳繩，輕松舞動(dòng)跳繩，身體如飛燕般敏捷。我立刻對(duì)她刮目相看。輪到我上場(chǎng)了，我也學(xué)著她的樣子迅速揮舞著手中的繩子，一下，二下……剛開(kāi)始還很順利，不一會(huì)兒我就累得上氣不接下氣，手中的繩子在我眼前閃來(lái)閃去，我跳地越來(lái)越慢，腳上也好像綁上了一個(gè)沉重的沙袋。我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，正在想要不要停下來(lái)時(shí)，“不要放棄，加油！”遠(yuǎn)處傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的吶喊聲。我重拾信心，迅速舞動(dòng)跳繩，腳下跳的更快，一鼓作氣完成了比賽任務(wù)。我既高興又激動(dòng)。再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)臉漲得通紅！
下一個(gè)參賽的是閃電組的武煜華，只見(jiàn)他大步流星地走到比賽場(chǎng)地，深吸一口氣，有模有樣地拿起跳繩準(zhǔn)備就緒，隨著一聲清脆的哨聲，比賽緊張的進(jìn)行著，這時(shí)調(diào)皮的繩子好像故意在和他作對(duì)，不是纏到他的腿上，就是纏到他的脖子上�？瓷先ニ置δ_亂，就在他打算放棄的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)種康祺面帶笑容地喊道：“堅(jiān)持到底就是勝利，參與重于成績(jī)�！弊詈鬀_刺中疲憊的他雙眼緊閉，一氣呵成，順利地完成了比賽任務(wù)。同學(xué)們對(duì)他豎起大拇指，他不好意思地臉紅了。
最后無(wú)敵組以一分十五秒的好成績(jī)獲勝，大家地歡呼著，跳躍著，每個(gè)人臉上寫(xiě)滿了快樂(lè)。
描寫(xiě)跳繩比賽的作文5
下課鈴響了，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛出教室，落在了綠盈盈的操場(chǎng)上……
這時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)沸騰了，參賽的選手摩拳擦掌，躍躍欲試；啦啦隊(duì)的同學(xué)們，手里拎著沉甸甸的水瓶，準(zhǔn)備吶喊助威；那么多圍觀的人，站在那兒等著。我們班主任晉老師來(lái)了，她從同學(xué)們的表情上就看出了：“要拿第一，是我們班永恒的目標(biāo)”。大家相互傳遞著一個(gè)信念“我對(duì)你有信心”。
只聽(tīng)一聲清脆的哨響，比賽開(kāi)始了。我們班搖繩的同學(xué)，用力地甩動(dòng)著臂膀，跳繩就像一個(gè)渦輪機(jī)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，只聽(tīng)打在地上發(fā)出“啪啪”的響聲。剛開(kāi)始，我跳得十分順利，也配合得十分默契，只見(jiàn)繩子不停的從我們腳下滑過(guò)。跳著跳著我有點(diǎn)累了，稍一走神兒，腳底的動(dòng)作就亂了。這時(shí)我身后的小華提醒我“別慌，盯住前面的同學(xué)�！�
這時(shí)老師和同學(xué)們也用最大的聲音喊了起來(lái)“加油、加油”。讓我感受到了集體的力量，我想只要參賽，就要為班級(jí)爭(zhēng)光。我穩(wěn)住了神兒，和同學(xué)們有節(jié)奏地穿梭在繩子之間，我們一上一下，忽高忽低，當(dāng)雙腳剛落地，就像踩在了彈簧床上，又被彈了起來(lái)，這樣越跳越快，每個(gè)人都漲紅了臉，咬緊牙，告誡著自己，堅(jiān)持就是勝利，我們終于用集體的力量成功地演奏了一曲美妙的"合旋"。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，其他班的同學(xué)嘴角上也都洋溢著自信的微笑，我也給他們送去了賀彩。發(fā)表成績(jī)了，我們班獲得了年級(jí)第一名，我和同學(xué)們一起歡呼，一起擁抱，手拉手地把老師圍在了中間，這個(gè)集體多好啊！
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