發(fā)生在班里的一件事作文（精選23篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的發(fā)生在班里的一件事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇1
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學們飛快地跑回自己的座位，端端正正地坐好，等待這老師的到來。
可是過了5分鐘，老師還沒有到來。頓時，教室里熱鬧得像一個菜市場了。同學們趁這個機會，有的大聲說話；有的做自己還沒有做完的作業(yè)；有的甚至在教室里跑來跑去……剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫個不停，鬧個不停。同學們高興極了，仿佛教室是他們的游樂園。管紀律的同學忍無可忍了，說道：“不要講話了，誰在講話就把誰記在黑板上！”同學們聽了，頓時安靜下來，回到自己的座位上做作業(yè)。突然，一個同學放了一個長長的屁，惹得大家哈哈大笑，教室里頓時又熱鬧了起來。有的同學明知自己被記了，還裝著若無其事的樣子，仍就繼續(xù)與同學談天說地；有的同學跟夸張，在那兒唱起了流行歌曲，大家也紛紛學著他唱起來。為了安全起見，一位同學打開窗戶，賊頭賊腦地向外張望。
“不好！老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回自己的位子。馬上，教室里恢復了安靜。
老師走進教室，見我們那么安靜，說：“不錯，挺安靜的�！蓖瑢W們聽了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇2
一個下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒給大地留下一縷陽光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來，“丁零零——”給同學們帶來一絲絲解放。
由于下著雨，同學們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過氣來。我無聊地環(huán)顧四周，一位拿著書的同學引起了我的注意。
她把書本放在同桌面前，誠懇地問：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書，思考起來。
不一會兒，同桌輕輕放下書，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白�！斑�，我認為是這樣……”“同桌說。
“可是……”她說。
“那大概是這樣的吧……”
“好像也不太對，因為……”
“這倒也是……”
“你說這樣行嗎？……”
“有點道理，但是我覺得呢……”
她們你一言我一語地說開了，我在一旁目不轉睛地看著，覺得不只同桌是在幫助她，更是她們在一起探討，互相幫助。我用手指圍成一個四邊形的框，想象著攝影角度。
啊，宛如一幅畫。
“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結果的啟發(fā)，茅塞頓開，終于研究了出正確答案。
“謝謝！”兩個甜甜的道謝聲爭先恐后地鉆進我的耳朵。心滿意足的她拿回了書，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。
“丁零零——”耳熟能詳的鈴聲又再次響起。那幅溫馨的畫不知什么時候刻在我的腦海里�？纯创巴猓廊皇卿桡笥�，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇3
我們班每一個人都文明守紀，講究衛(wèi)生，更團結友愛，可是，在星期四上午卻發(fā)生了一件意想不到的事情。
星期四上午第二節(jié)課，原本是語文課，可是語文老師有事，就讓我們去上音樂課，同學們就像一窩蜂似地，擁出教室，在走廊里做游戲�？墒锹芬魂柡妄R浩然兩個同學不知怎地，打了起來，在旁邊做游戲的同學看見了，急忙去勸架，可他倆就是不聽勸，反而越打越厲害，那些同學只好去叫老師了，可路一陽和齊浩然仍打的不可開交，結果兩敗俱傷。這時音樂老師看見了，趕快把他們拉開。只見齊浩然的臉上被路一陽抓了幾道深深的痕，而齊浩然把路一陽打得鼻青臉腫。兩人都是傷痕累累。
下午，第一節(jié)課劉老師就給我們講了一堂生動的品德課。老師對我們說：“同學們，當兩個同學鬧矛盾時，一個同學打了另一個同學，另一個同學該怎么辦？”張致聞立刻舉起了手，說：“另一個同學應該更加原諒他！”教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。老師說：“說得非常對，可是，為什么另一個同學要更加原諒他呢？”這時，楊濡銓馬上舉起了手說：“因為那個同學打另一個同學，打人的那個同學已經錯了，如果另一個同學再還擊的話，另一個同學就也錯了，另一個同學如果原諒那個同學，他們還會和好的�！苯淌依镉忠淮雾懫鹆苏鸲@的掌聲，連老師也拍手叫好。然后，老師又把上午打架的那兩個同學請了出來，對同學們說：“上午，路一陽和齊浩然同學下課時打起了架，路一陽把齊浩然的臉上抓了幾道痕，齊浩然把路一陽的鼻子打流了血，這樣很不好。同學們，我們班是一個很優(yōu)秀的班集體，同學之間和睦相處，從不打鬧，團結友愛，宛如親兄妹。今天這件事原本可以不發(fā)生的，可是由于他們兩個人互不相讓，卻讓這件事發(fā)生了，對我們班來說是一件非常不可思議的事情，今天是第一次也是最后一次，希望以后不再發(fā)生這種事�！�
路一陽和齊浩然不好意思的低下了頭。這件事給我了很大的啟發(fā)：無論是和誰鬧了矛盾，都要學會原諒對方。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇4
班級前門的鎖由于鑰匙孔中有一個小塑料片兒而無法打開，為了開鎖，同學們各顯神通。上周五有幾位同學拿著細鐵絲伸到鑰匙孔中，想將那個塑料片拿出來，但反而越卡越深。今天下午，同學們吸取了上次的經驗教訓，搖身一變，就成為幾名“開鎖高手”，工具也從一根鐵絲變成了兩根白蠟燭、一個打火機、一瓶酒精、一把錘子和一個扳手。
下課了，李明博先把酒精噴到鎖上，然后用打火機點燃蠟燭，放到鎖下一點點燒，張澈和其他兩個同學用錘子敲打著被燒到烏黑的鎖。接著，張子健拿出了從家?guī)淼陌馐�，張澈于是用扳手夾住了壞鎖，向一個方向使勁扭動，從他通紅的手和用力的表情中，我們可以看出他已經使出了全身力氣，終于我們發(fā)現了鎖有一絲細微的，幾乎看不到的微妙變化，它的環(huán)松動了，不管怎樣，這都是我們努力的成果。
終于，不久后只聽“嘣”的一聲巨響，頑固的鎖終于向我們低下了頭，前門也被解放了。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇5
說起這件事，我就后悔。因為這件事不僅使同學兩者關系疏遠了，而且我們“校園三結義”還發(fā)生了“血光之災”。事情是中午發(fā)生的。
吃過中飯，我們“校園三結義”又聚在一起，正好迎面撞上愛打報告的湯潔瑩，我們班沒人敢惹她，別人惹不起，我們可是惹得起的。董廣福首先挑釁，說：“攔路湯，知道我們是誰嗎？識相點就滾開，別妨礙我們走路�！睖珴崿摿⒖堂婕t耳赤的說：“有本事來呀！”我二話不說，就把何卓煜推向他，只見她裝著要發(fā)怒的表情向我走來，三十六計走為上，我又逃到教室的另一端，她又像跟屁蟲似得跟了過來。董廣福又閃亮登場，擋住了她的去路。要知道，董廣�？墒俏覀儼啾姸嗯目诵�，沒有什么他不能解決的，就算是王母娘娘都要怕他三分。
事情往往出乎我的意料：湯潔瑩可能豁出去了，她不管董廣福的阻擋，徑直向我走來。不知怎的，湯潔瑩臉像紅蘋果似的，又是眼淚汪汪。完了“母老虎”發(fā)威了，我以每秒“五米”的速度逃到了樓下，還好沒有追來，我慶幸道。這是，我看見董廣福飛快的跑向低段教室，也不知為什么？躲得了一時，躲不了一世，我還是上去吧！我躡手躡腳地走到樓上，正好被何卓煜發(fā)現，只見他滿頭大汗，說：“長話短說，還是快去辦公室受罰�！闭f著硬把我拉上去�！罢娌粔蛐值�，我扯開他，說本帥哥自己會走�！钡搅宿k公室，潘老師一本正經的說：“史俊杰，你一個大男人，怎么可以欺負小女生呢？”我只好支支吾吾的說：“不小心推了一下。潘老師二話不說，就讓我蹲下站起來回做了100下，這可苦了我的美大腿，酸死了，走路像醉漢似的，看來得回家吃雞腿補補了，我想。
原來董廣福跑向低段教室是潘老師讓他用2分鐘時間對二年級老師叫一樣東西，而我和何卓煜就收了同樣的苦�？磥頊珴崿撌莻�“危險分子”，我們惹不起，還躲不起嗎？以后每次撞見她，我們就知趣的退開了。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇6
12月25日那一天事圣誕節(jié)，班上要搞活動，后來我們班上把這次的活動推遲了一天，12月26日那天還下著毛毛細雨，當時我們正在教室里搞活動。
教室的四周都搞得漂漂亮亮的，黑板上還寫著幾個大字“圣誕節(jié)快樂”，講臺上還有一顆漂亮的小圣誕樹，上課鈴響了，我們的活動也就開始了；接著陳宇琦和肖玉婷就帶著微笑走到臺上說著一些動聽的開幕詞；接著她們其中的一個人就來報節(jié)目，第一報到的是李建，他拖拖拉拉地不肯上去表演，然后就報第二個表演的人上場，在那次活動中，我記憶比較深刻的有四個節(jié)目，第一個就是黃婷、劉怡孜、劉芳演唱的《不想長大》；第二個是王淑美、資雨倩、謝佳玉的《明天過后》；第三個是戴孫樂、袁溪晨的《崇拜》，第四個是何慧敏演唱的《隱形的翅膀》。她們在那里唱的有聲有色。那時她們唱完一首歌就拿一個噴雪的東西去噴，噴到頭上，像一座山，旁邊的就像小花小草極是有趣。大家一個個都在盡情地表演；臺下一個個是那樣地激動不已。一兩個小時過去了，這次的活動也結束了。
活動結束之后，有的同學拿著噴雪的向劉老師噴去，劉老師不但沒有生氣，還很高興的呢！看，漂亮極了。這次的活動真是辦得有趣呀！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇7
最近，我們班里的“圖書角”的書籍被某個同學不能自律，違反了“圖書角”的規(guī)定，只準當日在校借閱不能帶出校外的情況。還有更惡劣是個別人不愛惜圖書，在圖書上亂涂亂畫的現象。
我認為：這些現象很不好�！皥D書角”里的書，都是班里同學把自己平時喜愛的書籍無償借給“圖書角”的。它的存在，原本是向同學們提供借閱圖書的機會，提高大家的知識面，進一步拓展同學們的視野。這原本是一件非常好的事情，可惜卻被個別同學破壞了，這是一件非常不好的事情，但愿某個同學能知錯就改才好。
在今后，我要和班里其他同學一起抵制這種不良現象，為辦好“圖書角”繼續(xù)作出努力。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇8
經“權威人士”——我們的班主任證實，一件特別的事將要發(fā)生，那就是一群“白衣天使”——醫(yī)生要來我們學校，為我們打流行感冒的預防針。聽到這個消息后，我們班的同學有的很興奮，有的很害怕，都紛紛地議論起來。
今天的天氣異常的冷，那風可以把你吹得直打抖。這么異常的天氣，再加上這么異常的事，可以把你上課的心情也變得“異�！逼饋怼ｋm然有些同學口說是不害怕，可是心里卻很緊張得很。八點十五分，醫(yī)生們來到了我們班，同學們一見到醫(yī)生，臉色都變了，不由得地想起那又長又細又恐怖的針，就要往你身上扎的場面，連雞皮疙瘩都爭先恐后地站起來起哄了�！皣u，幸虧我感冒了不用打。不然，這‘皮肉之苦’就嘗定了�！蔽野底詰c幸。
開始，同學們還能裝作鎮(zhèn)定，有說有笑的，像沒事發(fā)生一樣�？墒�，當老師說：“好了，從第一組開始。打的一個一個上來�！痹捯魟偮�，教師里頓時鴉雀無聲了，各個都作痛苦狀，仿佛將要被抓去行刑一樣，但又無可奈何。這種情形，不由使我想起一句歇后語：“砧板上的肉——任人宰割”。最好笑的還是那些女同學，一邊交錢還一邊問：“能不能只交錢不打針呢？”搞得那些醫(yī)生哭笑不得。哎！真服了她們。
不到二十分鐘，需要打針的同學都打完了，原來這次預防針也并沒有想象中的痛，不一會兒，他們就恢復了老樣子，有說有笑的，還互相吹噓“我可一點也不怕”呢！
我想：他們每個人都具有了“樂觀主義”精神。沒錯，“樂觀”對一些受過挫折的人來說，是最好的藥。我們班的同學是挺會“苦中作樂”的，其實他們都怕痛，只是不敢說出來，怕說出來丟臉。但是就因為沒說出來而鍛煉了他們的意志，使他們堅強起來。雖然，我們班的同學調皮了一點，但是他們樂觀。
“樂觀”可是鍛煉意志的“良藥”哦！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇9
星期五，任老師給大家留一項任務——捐書。老師告訴我們下周一來的時候每人帶幾本自己讀過的課外書。這時我就想：為什么要捐書呢？要捐到哪里呢？一連串的問題困擾著我。
到了家，我雖然不情愿，但我還是找了兩本課外書。
到了星期一，在班會的時候，老師說：“我先說一下我們的這些書是要捐到災區(qū)，讓災區(qū)的小朋友有更多的課外看，捐出了同學們的一份愛心，今天的捐書活動開始。”捐書分組進行的，這時只見孫妍一下拿了五本書捐了上去，不一會兒，老師的桌子上，就摞了兩大摞書了。不一會，輪到我捐書了，我拿出那兩本書，我心里的困擾和不情愿早沒有了，我飛快的走了上去，當我準備把那兩本書給老師的那一時刻，我的心里又緊張又激動。老師拿了那兩本書，把那兩本書的名字也記在本子上。我走下了講臺，回到了座位上，剩下的四組都一一的把自己要捐的書交給了老師。不一會，老師的桌子上，就堆滿了好多書。
最后，老師讓每小組的組長上臺發(fā)表一下對這次活動的認識和對災區(qū)小朋友的祝福。前面的幾個同學發(fā)表了對這次活動的看法和祝福，最后到我了，我非常激動的說：“這次活動讓我懂得了，人要有愛心，在別人有困難需要幫助的時候，我們都應該去幫助他，因為眾人拾柴火焰高。另外我希望災區(qū)的小朋友能早日上學讀書，能優(yōu)異的成績報答祖國！”
同學們，讓我們多捐出一點愛心，伸出一雙愛心之手來幫助那些需要我們幫助的人吧！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇10
一個陽光明媚，鳥語花香的星期五，我們舉行了春游。
大地開始復蘇，什么都有了生命。柳樹開始發(fā)芽，小草開始蘇醒。
行走了20分鐘，便到達了目的地。那里的風景好美��！仿佛進入了仙境一般。
老師介紹了活動范圍，然后我們就三五一群的活動了。有的在玩游戲，有的在吃東西......到處是一片歡聲笑語。
一會兒，老師組織著玩一個‘擊鼓傳花’的游戲。我們在緊張的叫著不小心，球傳進我手中時，我只好學了一頭小牛的叫聲。逗的大家哈哈大笑。
又有些同學在玩‘貓和老鼠’‘小老鼠’向‘老貓’吐著舌頭似乎在說；‘大笨貓，來呀！你抓不到我！’‘貓’卻陷入了沉思。一個‘小老鼠’在‘貓’后邊若無其事的走，貓一下子抓住了老鼠。
集令號吹響了，我們只好戀戀不舍的走了........
這一次春游真開心。也希望那里的風景更加美好。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇11
我們班總會發(fā)生很多的事，有了的事，也有壞的事情，我今天就來說一件不愉快的事.
今天，我們上完第三節(jié)課，我們排著整齊的隊伍去食堂吃飯，我們大家都吃好了，我說:馮暉，你的椅子沒有排啊，”沒想到，馮暈突然對我大吼起來.”誰的椅子沒有排啊，我明明排的�！闭f話的語氣很強硬，樣子也很兇，像老虎發(fā)怒的樣子，我知道自己沒注意說錯了，心里正后悔呢，一邊向他道歉，他一邊很兇起對我.我想，他肯定是在報復我，因為我與他以前性情合不來，鬧過別扭，吵過嘴，打過架，便回了他幾句，他在樓梯上一直說別說話.當時，我心想，這個家伙討厭，不理他。下午，我們玩游戲也不帶他，他就一直說著我們，晚上，我翻來滾去總睡不著，總覺得別扭，心想，一個班級在一起生活學習，相互和和氣氣，開開心心多好，自己有錯就要大膽承認，不要老想著別人的不是，才能與別人處理好關系。
文明，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，人人都要有文明.我們要從小做起，從每一件小事做起，從每一句話做起，才能對得起老師家長對我的教育和關懷，以后才能擔負起民族的重任。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇12
最近，班上發(fā)生了一件事，這件事說大也不大，說小也不小。
今天上午，我正在聚精會神的看著我借來的小說，忽然，聽到狄海濤在哇哇大哭，一旁的胡子木在勸狄海濤不要哭了，我便走過去打聽，究竟發(fā)生了什么。
原來胡子木本是坐在椅子上專心致志的看著向楊立帆借來的《賽爾號》小說，就在這時，不知什么時候身后冒出了狄海濤，他先向胡子木借看一下，胡子木為了不讓他打斷他的精彩片段的欣賞，便搖了搖手，狄海濤看不了書，就上前抱了抱胡子木，胡子木大聲說：“你在干什么�！�
狄海濤說：“你就借”
胡子木說：“不行”
……
說著說著，他們倆便動起手來了狄海濤。狄海濤見局不妙，便了起來，胡子木則想進辦法不要讓他哭了，也想把這大事化小，小事化小。
最后還是被班上的“大嘴巴”告上了“法庭，”還要寫五百字的說明。
胡子木用一個字來形容就是“慘”。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇13
一天上音樂課，老師讓我們男生和女生分開來唱歌比賽。女生唱得好，男生唱得差，女生得到了老師的表揚，高興地跳了起來。
我同桌的女生指著我說：“笨蛋！都笨死了，連歌都不會唱！”我聽了氣憤極了，心想：我們男生一定要爭氣，不能輸給她們女生。經過我們男生齊心協力，終于讓老師從嘴里“吐”出了幾個字：“這回男生唱得也不錯！”我們男生聽了，臉上露出了一絲難以覺察的笑容。還是我們的班長說得好：“大家勝利了不要驕傲，失敗了也不要灰心�！迸犃税嚅L的話，一個個羞愧地低下了頭。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇14
在我們這個班集體里，大家就像兄弟姐妹一樣，親密無間，當然也發(fā)生了許許多多有趣而又令人記憶猶新的事情。
記得那是一節(jié)我們盼望已久的溜冰課。“叮---鈴---鈴”上課鈴響了，我們滿心歡喜、你追我趕地來到溜冰場上，整整齊齊地站在上面，連一根針掉下來的聲音好象都能聽見，老師一聲令下，我們爭先恐后地等待老師發(fā)溜冰鞋，只見老師將溜冰鞋一雙一雙的發(fā)給了我們，我們像一只只出籠的小鳥一樣，迅速穿上溜冰鞋，歡快地滑了起來。我沒有按照老師的吩咐一步一步地滑，還想一飛沖天，誰知道出師不利，剛滑了幾步就摔了個四腳朝天，我翹著嘴巴生氣地說：“真倒霉，我再也不亂滑了�！痹谕瑢W的鼓勵與老師的教導下，我終于學會了滑冰，還滑得不錯呢！
通過這件事，還有這個小小的教訓，我知道了學什么都得慢慢來，從基礎開始，千萬不要有一步登天的想法，只有這樣，你才會獲取成功的第一步！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇15
開學以來，班里發(fā)生了許許多多的事，但有一件事我覺得是大事——那就是拖把頭掉了。
記得有一次老師讓打掃衛(wèi)生，張雨涵和幾個同學下樓去涮拖把。涮好后正準備上樓，我看見他們幾個便拿拖把玩了起來。有一同學拿起拖把掄起來，張雨涵和其他幾個同學也輪了起來。因為張雨涵太用勁不一會他覺得怎么掄起來輕輕的，其他幾位同學都哈哈大笑，他一看才發(fā)覺自己拖把的頭不見了，再一看自己拖把的頭掉到了地上，還飛出了幾尺遠。就這樣他還不知錯，笑呵呵的提著拖把頭，拿著棍子和幾位同學打打鬧鬧的上樓了。
通過這件事，我明白了一個道理：做事情要認真，什么東西是干什么用的就是干什么用的，不該玩的就別玩，否則不會有好的結果。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇16
有一天，語文課上，回答問題爭奪紅旗時我們小組輸了。下了課，張弛一生氣，把鋼筆往地上一扔。他沒想到，鋼筆在地上摔壞了，地面，墻面上都有濺上墨水了，把我們精心愛護的教室的墻壁弄臟了，我眼前一片昏暗，我心里很難受。我真想一拳從張弛的肚子上打過去或一拳打向他的臉和鼻子。有人會問：“你為什么要打他？”因為他把我們班的教室弄臟了，破壞了我們學習的環(huán)境，我氣壞了�？墒�，我的手不聽命令了，叫我放松、放松......
老師的話又在我的耳邊響起：“我們不能因為一點小事打架。不管什么時候，學生打架都是不對的�！边^了一會兒，我才平靜下心來。我走過去，張弛低著頭對我說：“今天中午，你和蘇建軍幫一幫我，把墻壁弄干凈，行嗎？”我說；“行，我去問蘇建軍同意不同意？”蘇建軍過來了，說：“干嗎？”“今天中午幫他清除墻上的墨水�！蔽艺f。蘇建軍接著說：“中午不休息要向老師請假�！钡搅酥形纾赃^飯，我們三個人一起去問時老師：“時老師，我們去教室做保護環(huán)境的事，行嗎？”時老師說：“去吧�！�
我們來到教室，我和蘇建軍拿出小刀，看看墻上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說：“我們再把地面掃干凈好不好�！蔽覀兇蠹叶加姓f好�？旄赏炅耍覀兊哪樕喜紳M了笑容。蘇建軍累了，就把頭一歪，還堅持干著，我說休息一會兒吧，他說，等會干完再說吧。
我想：“張弛不應該把自己心愛的鋼筆扔在地上，我也不該脾氣，這多不好��！這件事讓我們深深地記在心里吧。”
我們終于在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過去一樣明凈。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇17
在一個風和日麗的上午，我們班上演了一場激烈的貓鼠大戰(zhàn)……
“叮鈴鈴……”下課時間到了，我們班的“母貓”班長氣吁吁地像只發(fā)怒的母老虎向我們班最調皮的王樂樂走去，狠狠地拍著他的桌子大吼道：“王樂樂，你的作業(yè)怎么還不交！就只剩下你一個人的作業(yè)了！”那氣勢，簡直不亞于猛虎下山，把整個教學樓都給震得抖三抖。王樂樂此時嚇得渾身顫抖起來，手中的筆不聽使喚地停了下來，他抬起頭，小聲地說道：“干……干什么呀？”我看那王樂樂那正在補作業(yè)的樣子，心里暗暗地偷笑，王樂樂，誰叫你放假不做作業(yè)就玩的，活該你被罵。
班長看了看王樂樂筆下正在補的作業(yè)，火冒三丈，她的眼睛閃爍著憤怒的火花，好像隨時都會燒起來似的，隨后大吼一聲：“王樂樂！你居然一個字都沒寫！”聲音震天動地，仿佛要把王樂樂吞沒似的，真讓人害怕！正當那班長叫人去告訴老師時，王樂樂見勢不秒，就以迅雷不及掩耳之勢，抓起筆和本就撒腿向外沖去，笑著說：“哈哈！你是永遠也抓不到我的！等我補完作業(yè)再給老師吧！”班長肯定不會讓到手的鴨子就這么飛了，于是早已安排幾個人在門口守著了，一場貓捉老鼠的好戲上演了！
王樂樂見勢不妙，一個360度大旋轉，王樂樂像只機靈的小猴子一會跳桌子，一會踩凳子，連鞋帶散了都來不及系，那樣子真狼狽。過了許久終于招架不住，腳步放慢了，累得氣喘吁吁，額頭上滿是小水珠。班長正在準備去降拿王樂樂時，王樂樂一個踩空，失去平衡像喝醉酒一樣，“砰”地一聲摔了下去，全班同學趕緊圍上去探個究竟，還好王樂樂沒有摔疼，被班長逮到了，班長一個“九陰白骨爪”把王樂樂打得只連連呼喊認輸：“大姐！大姐！我下次會回家做作業(yè)的！”王樂樂被這只大貓打得合不攏嘴，嚇得一句話也不敢說，還被罰掃一個月的廁所，看他那愁眉苦臉的樣子，可真是太倒霉了！
看來，有了我們班的這個“貓”班長，我們班的“老鼠”也就會乖乖聽話呀！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇18
我們五年級二班是一個很團結，很友好的班級，我們這個班，是一個互幫互助的班級，在這個班里我有很多好朋友，課間一起玩耍，上課一起學習。在這個集體里，同學們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號；團結，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，你想知道在這個家庭里發(fā)生的事情嗎？現在就跟我一起去看看吧！
天氣漸漸轉涼了 ，白天的時候太陽暖黃的光灑在我們的身上，微微帶著一些涼意。同學們有的穿上了毛衣，但是有人還是穿的很少。結果發(fā)生了一件很好笑的事情，可能是因為我們太愛活動，課間就沒想著喝水，這幾天我們很多同學的嘴巴就很紅很干燥，慢慢開始裂開，還有的起了皮兒，那個樣子就像是嘴里含著兩根紅腸，哈哈，太可愛了！好幾天了，我們同學之間相互開著玩笑，相互監(jiān)督著喝水，那場面真熱鬧！
王老師 也加入了我們的這個隊伍，在家里拿來香油，每天中午我們吃飯的時候都會放在飯菜里，只要是嘴巴上有傷的同學，老師就把香油給我們抹在嘴唇上，我們同學都十分感動！
看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的.事，會和我們一起成長！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇19
今天中午，我正在做作業(yè)，突然一聲尖叫把我嚇了一跳，抬頭一看，原來是陸美旨被姚希成打了。只見，陸美旨哭著跑了出去，找隔壁班的老師要來手機給包老師打了一個電話，最后包老師以迅雷不及掩耳之勢趕到現場。
事情的經過是這樣的：原來是姚希成在座位上沒有好好寫作業(yè)，被陸美旨逮到，陸美旨叫他站起來，他不站。在陸美旨幾次三番地叫聲下，實在沒有辦法，只能把姚希成的名字記在黑板上。這下姚希成更加不高興了，上去把他的名字擦了，陸美旨見狀又上去寫了一次，姚希成又擦了一次。就在雙方僵持之下，戰(zhàn)爭爆發(fā)了。終于，姚希成忍不住大發(fā)雷霆，向像猛虎一樣掐著陸美旨的脖子，將她推到在地，氣呼呼的回到位置上，眾目睽睽之下陸美旨經不起這樣的傷害，自然就跑出教室，奔向包老師的辦公室，見包老師不在辦公室更傷心，隨后，朱子萱，阮米樂、陸美旨問隔壁班老師借了手機打電話給包老師之后，我有種不詳的預感：這下姚希成可慘了。果然在第三節(jié)課時，包老師重點批評了姚希成，還要求他下午放學留下來，要叫家長來領回去。剛開始，姚希成像只自傲的白天鵝一樣，不知悔改。在包老師嚴重的批評和曉之以理動之以情的教導下，像只斗敗的公雞回到座位上。
經過這件事讓我感同身受，明白了同學之間不管是女同學還是男同學都應當和平相處。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇20
一個星期四的下午，我們班同學去美術室上課，一大部分同學從頭到尾都沒有聽過課，還吵吵鬧鬧，惹得美術馬老師火冒三丈。
“鈴鈴鈴”——上課鈴響了，馬老師過了一會兒才來到教室，叫我們去美術室上課。
同學們來到了美術室門口，然后馬老師叫我們十人一批進美術室，10個人坐一張桌子，有些同學等得不耐煩，就從門縫里用力擠進去。馬老師看見了，連忙沖著進去地同學大聲地說：“你們不要亂坐，先出來先，聽見咩！”那些擠進去的同學根本不理馬老師，馬老師無奈地跺了跺腳，繼續(xù)指揮外面的同學進去。
進到里面，同學們就好奇地東張西望，觀察美術室里的每一樣物品。墻邊擺放美術工具，中間有六張大桌子，每張桌子邊都有十張板凳。有些同學圍在一起，大呼小叫地玩手機游戲，吃零食的同學“喳喳”地嚼著嘴里的食物�！�
馬老師站在講臺上，看到下面的同學吵得像個菜市場，就強忍著怒氣用美術書大力地拍著講臺的桌子，嘴里不停地說：“你們不要吵是咩！”可聲音完全被同學們的吵鬧聲淹沒了，幾乎沒人聽見。后來馬老師不說話了，拿了一個長方體在講臺上說這個長方體該怎么畫，可大部分同學根本不聽，越鬧越兇，馬老師又喊了好幾次同學們安靜，可都沒有靜下來。
馬老師忍無可忍了，終于爆發(fā)了，她急紅了眼，大聲喝道：“滾！”同學們瞬間變得鴉雀無聲，個個都盯著馬老師。我感覺到馬老師氣得肺都要炸了，只聽她又說了一次“滾！難道你們沒聽見嗎？”下課鈴突然響了，賀家豪若無其事地第一個站起來，走出了美術室，其他同學也陸陸續(xù)續(xù)安靜地離開了美術室。
這是我上過最吵的一節(jié)美術課。如果我長大以后也當老師，遇到這樣的學生，這樣的事，該怎樣解決呢？
發(fā)生在班里的一件事作文 篇21
很近，我們班發(fā)生了許多新鮮事，其中，有一件令我印象最深刻。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學們紛紛回教室了。胡老師來到教室里，有聲有色地為我們講課，同學們也聽得津津有味。過了一會，我覺得胸口發(fā)悶、頭暈腦脹，老師黑板上寫的粉筆字像無數條毛毛蟲似的，爬來爬去，看的模模糊糊的，老師響亮的講課聲離我越來越遙遠了，心里一陣說不出的難受，頓時“嘩”得一聲，我嘔吐了，我嘔吐得地上一塌糊涂，老師看到后停止了講課，同學們的注意力集中到了我這邊來，同學們有的捂著鼻子轉過身去，不愿聞那臭味，同桌也過去和別的同學擠在一起坐了，同學們都說：“好臭��！”這時只有王嘉琪同學挺身而出來幫我清理嘔吐物，不聲不響拿著簸箕快速跑下樓梯，去操場弄點沙子，來清理嘔吐物，她回到了教室后，又去廁所拿好拖把、掃帚等和自己的抹布用力的擦擦、拖拖。她用掃帚掃啊掃，可嘔吐物始終不肯離地，想一個個頑皮的孩子，而且弄得掃帚上全都是。她想出了一個好辦法：從書包里拿出一塊鮮紅鮮紅的抹布，去衛(wèi)生間把布弄濕，然后把地上的贓物抹掉，再去把抹布洗干凈，又把地上擦了一遍，雖然垃圾已經被清理了，但是無論怎么擦、拖，地上仍然是一片黃黃的。王嘉琪使勁再使勁，地上不再是黃黃的一片了，而且很干凈，和原來的一模一樣，還亮晶晶的呢！但是王嘉琪覺得如果地上滑滑的，有人不小心摔倒這可不好使，于是王嘉琪向別的同學要了幾張紙巾，把地上擦干凈了。她把東西收拾完畢后，回到了自己的座位。老師和同學們都向她投去了贊許的目光，一股敬佩之情也從我心底油然而生。
這就是我們班的新鮮事，我覺得王嘉琪是一個不怕苦、不怕累、樂于助人的同學，值得我去學習！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇22
“叮叮�！６！！鄙险n鈴聲響了起來，大家都停止了在操場上的打鬧，跑進了音樂教室。
這節(jié)課是展示課，我和丁宸玥一小組，準備 一起唱《外婆的澎湖灣》。我們是第十三組也是最后一組，可時間過得飛快，轉眼間就到了第十二組，我和丁宸玥在后臺緊張的做著準備。
到我們了!我和丁宸玥站在了舞臺上，緊張的開始了我們的演唱，丁宸玥在唱“坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想……”的時候，因為她說話本來就有點不清楚，一緊張，調跑到“姥姥家”了。班上的同學都笑的前仰后合，而丁宸玥卻不知所措的站在那里，不知道該干嘛了。幸好，我及時捅了她，才挽回了這個局，我們繼續(xù)唱著，但我唱高音時，太緊張了沒唱上去，我心里“十五個吊桶打水-七上八”的。恨不得變成一粒灰塵，找個地縫鉆進去。但又不能中途退場，只好厚著臉皮唱完了這首歌，然后連滾帶爬地回到了座位。
許多天過去之后，老又說要開展示會，我嚇得汗毛都豎了起來，不由地想起了上次。我決心不讓這樣的事情再次發(fā)生，便讓媽媽和輔導班的老師聯系，每次去上音樂課時，帶上課本讓老師幫我把把音。媽媽說這叫“知恥而后勇”。
希望下次展示會能圓滿結束。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇23
今天下午，在我們班里發(fā)生了一件事，本來很小，但最后，事情卻鬧大了，發(fā)生在班里的一件事。
下午，大家一起床，就往教室里跑，因為大家都要忙著準備墨水、毛筆，卻在這時，大家都不注意的時候，這件事發(fā)生了。
高寧從王晨韻的桌子前走過，一不小心，把王晨韻的墨汁碰翻了，墨汁灑在地上、眼鏡盒上、王晨韻身上，面對這一場面，大家都驚呆了，而高寧卻像不關他的事一樣，擦了擦他身上的墨跡，去玩自己的啦！王晨韻先是一愣，然后就撲在桌上痛哭起來，她哭得真?zhèn)难�！大家都十分心疼�?/p>
隨后，陳垣、吳鈺澤、劉晨、徐子或就去幫她打理一切，還問候她，真熱心呀！可事情還沒完呢！在“幫助”王晨韻的過程中，又發(fā)生了一件意外事情，這一下就把事情給鬧大了。
原來，陳垣拖完地，拿著拖把走路，路過汪昕的桌邊，一條不聽話的布條緊緊纏住汪昕的椅子腿不放，當然，陳垣并沒意識到事情的嚴重性，繼續(xù)向前走，忽然，她似乎感到了什么，轉過頭，見汪昕的椅子在向下倒，顧不上放下拖把，連忙單手扶起椅子，這才松了一口氣。因為，上學期，汪昕經常欺負她，那段經歷，就像一把鋒利的尖刀，在她那弱小的心靈里深深地扎了一刀，讓她造成心靈上恐懼汪昕。我真同情她��！可就是不知道怎樣去幫她消除心靈的傷口。
后來，汪昕從樓下上來，在這時，不知是誰，又把汪昕的椅子弄倒了，汪昕見椅子倒了，問徐子或，徐子或說是陳垣弄的，汪昕本來就對陳垣不滿，又聽說是陳垣弄的，就要“以牙還牙”，馬上去把陳垣的椅子弄翻了，陳垣的書包正落在還未拖干凈的地板上，沾上了墨汁。陳垣傷心極了，一邊拿了塊抹布擦書包，一邊心疼地摸著它，淚水奪眶而出，心里有多少委屈、怨恨，卻表達不出來。
最后，施老師在全班講述了這件事的始末，汪昕也承認了錯誤，這件事終于了結了。
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