同學(xué)高中作文五篇
第1篇：我的同學(xué)作文500字
她，不高，臉上有些肉肉的，一雙有神的眼睛笑起來(lái)很好看。
認(rèn)識(shí)她時(shí)，她安靜乖巧，認(rèn)識(shí)我后，畫(huà)風(fēng)突變！
我與她相識(shí)在綿綿細(xì)雨中，了解在日常生活中，于是友情的橋梁架起了。
她是一個(gè)漂亮的姑娘，俗話說(shuō)得好：自古紅顏多禍水。她身邊不知什么時(shí)候有了許多男生整天纏繞，可關(guān)鍵是顏值又不高，身材又不棒！
但他們卻勝在了不要臉上...
就是他們的厚顏無(wú)恥，在初三這個(gè)重要的時(shí)期我有一半的精力都在趕這群像口香糖一樣粘人的家伙們。
因?yàn)槲业淖痪驮谂赃�，不趕人我沒(méi)坐的。
在懵懵懂懂中，初中就過(guò)完了，我們一起步入高中，仍然日夜相伴，但當(dāng)人相處久了總會(huì)產(chǎn)生矛盾，于是我們開(kāi)始有了吵架，冷戰(zhàn)，交談，和好。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的摩擦，人開(kāi)始慢慢變了，她的性格變的開(kāi)朗了但同時(shí)脾氣也變兇了，心也漸漸變的封閉了，遇到有些煩心事開(kāi)始慢慢藏在心里，但她的臉色和眼神卻騙不了人。
我只是想告訴她，別什么事的憋在心里，萬(wàn)事有我，無(wú)論發(fā)生什么事我都在你身旁！
第2篇：我的同學(xué)作文800字
我們班上有六十多張不同的面孔，給我印象最深的就屬他們—冠帆，又名暉民，和我來(lái)自同一個(gè)鎮(zhèn)子。但我們都喜歡叫他冠希。剛開(kāi)始叫“冠希”是因?yàn)樗峙c“陳冠�！毕嗨疲髞�(lái)卻變質(zhì)了。
冠帆個(gè)子不高，身材苗條纖細(xì)，皮膚潔白，體重尚未超過(guò)一百斤。剪一頭烏黑短發(fā)，長(zhǎng)有一雙水靈的小眼睛，戴一雙小框眼鏡，鼻梁不怎么挺，一張口齒伶俐的櫻桃小嘴里面長(zhǎng)著一口整齊排列著泛黃的牙齒，他還有一把與眾不同充滿“雌”性的嗓子。
他比較熱心，樂(lè)于助人。有一次我吃油炸食物嗓子痛，就同這位“陳大醫(yī)生”拿些下火藥。他又問(wèn)我有沒(méi)口臭，有沒(méi)有吃熱氣食物等。問(wèn)完之后，就拿出一瓶藥給我，還叮囑我要吃3顆。那天，我去球場(chǎng)打球，一個(gè)人指甲太長(zhǎng)而抓破了我的手臂，我又去問(wèn)他要雙氧水，他說(shuō)只有碘酒，我說(shuō)不用了。他看了我的傷口后，連衣服也不洗就回去拿出碘酒和棉簽給我，還說(shuō)碘酒擦了會(huì)有點(diǎn)痛。我很感激，但礙于言語(yǔ)的表達(dá)，就說(shuō)聲：“多謝，冠希！”
但有時(shí)候冠帆也挺讓人討厭的。每次晚自修帶讀都是帶著傲慢神色的奸笑，沒(méi)做練習(xí)冊(cè)就要讓人背歷史書(shū)。一天中午，我讓他念書(shū)別太大聲影響別人，他還給我談條件，我真想打他。
志聰，又名小蔥。他個(gè)子比我高一點(diǎn)，他那頭發(fā)若不經(jīng)打扮就會(huì)像愛(ài)因斯坦那樣。一雙帶殺氣的眼珠露出一絲寒意，戴著一副老式眼睛。高挺的鼻子下有兩片厚實(shí)的朱丹唇，強(qiáng)健的身軀常孤單地在跑道上奔馳。
志聰這人臉皮薄，不夠大方。每次周末在學(xué)�？傄鹊交@球場(chǎng)上沒(méi)熟人才會(huì)去玩。我問(wèn)他原因，他說(shuō)怕被笑話球技爛。上體育課總愛(ài)坐在哪個(gè)角落里看別人玩，可以說(shuō)性格有點(diǎn)孤僻吧！情緒易受外界影響，做事容易情緒化。
同學(xué)們��！是你們陪我走過(guò)了高一，我們由相識(shí)到相知再到推心置腹的朋友，我們一起經(jīng)歷的事都將會(huì)是我們高一生活的縮影，都將會(huì)是我們回憶的一部分。
第3篇：高中作文：我的同學(xué)
以下是為大家整理的關(guān)于高中作文：我的同學(xué)的文章，希望大家能夠喜歡！
那年夏天，我步入初三。新學(xué)年伊始，我在家人安排下轉(zhuǎn)來(lái)了初三12班。起初我是“慕名而來(lái)”的，還記得第一天看了分班表，幾個(gè)熟悉的名字聚集在了一張白紙上，是我們學(xué)校的學(xué)習(xí)尖子，有黃小峰，謝小勵(lì)等。我?guī)е闷媾c憧憬走進(jìn)了初三。
時(shí)光荏苒，我很快與班上的同學(xué)打成一片，包括他。我第一次認(rèn)真地注視他是在一節(jié)體育課上，一個(gè)眼神游離而呆滯的同學(xué)吸引了我，我打量了他一下，虎背熊腰的身姿，戴著一副厚厚的眼鏡，些許的劉海下是一些青春留下的腳印，雙手不自然地放在身后略顯拘謹(jǐn)。這不是李某珊的初二同學(xué)嗎，我有些印象了，他身旁的黃小峰一直圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，喋喋不休，似乎只想博他一笑。我問(wèn)身旁的同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“他呀，好像是腦子有點(diǎn)問(wèn)題的�！蓖瑢W(xué)的回答令我對(duì)他更詫異了。于是我便跑去向他要了qq。那天晚上，我漸漸在網(wǎng)上打開(kāi)了他的心扉，原來(lái)他是個(gè)很健談的人，其中最經(jīng)典的臺(tái)詞是：你手機(jī)的型號(hào)是什么？
后來(lái)我才知道他很正常，而且是個(gè)靦腆厚道的高材生。課堂上老師講授的知識(shí)他不僅能很快地理解，而且課后還做大量的習(xí)題鞏固，遇到不懂的便打破沙鍋問(wèn)到底，誓不罷休。這也是他能取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵所在吧。在我的記憶中，他從不輕易缺課。有一次晚自修，我見(jiàn)他面紅耳赤地插著手，一問(wèn)才知是發(fā)燒了，然而他并沒(méi)有請(qǐng)假，還干練地完成了兩張數(shù)學(xué)試卷。
他不但勤學(xué)好問(wèn)，而且低調(diào)大度！
生活中的他是個(gè)極富思想和內(nèi)在潛質(zhì)的人。即使他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�。但他從不夸夸其談，而是韜光養(yǎng)晦，默默耕耘。還記得我與他同桌那段時(shí)光，我的心情常常陰晴不定，三天兩頭便找他出氣。然而他從不責(zé)備我，而是一次次地保持沉默，直到我若無(wú)其事地又與他談笑風(fēng)生。那真是一段不堪回首的日子。
因而我視其為榜樣。那時(shí)還常常跟著他去買早餐，課間跑到他座位上吹水，上體育課練習(xí)扔鉛球。。。于是他便自然而然地成了我最要好的朋友。因?yàn)樗L(zhǎng)得很可愛(ài)，閑暇時(shí)我總喜歡調(diào)戲他，也因此我成了班上廣為流傳的第二號(hào)基佬。暑假或小假期，我也喜歡在qq上找他說(shuō)話，在yy中與他唱歌，似乎這已成了我生活中的一部分。
中考如期而至，我沒(méi)有考上電白一中，沒(méi)有去他所在的'學(xué)校讀書(shū)。我就像少了一個(gè)親人。我在家人的安排下到了電海就讀。開(kāi)學(xué)那天，媽媽送我去學(xué)校。家漸漸遠(yuǎn)了，那個(gè)夏天，也漸漸在我身后遠(yuǎn)去了。
第4篇：同學(xué)高一作文
自從腿受傷之后，總覺(jué)得好像一切都遠(yuǎn)離了你，就如同跌進(jìn)了不見(jiàn)五指的空洞，奮力向上爬著指縫間那怕滿是污垢染上血跡，也無(wú)人會(huì)回首就算是一絲微弱的憐憫。
我喜歡獨(dú)自一人但并不表示我脫離溫暖的集體，坐在座位上安心的寫(xiě)著剛剛布置的作業(yè)，放置在一旁的作業(yè)摞得很高，打著厚重的石膏，整個(gè)人顯得僵硬。或許是在前排，我的背上像是被熱火所炙烤有同情有諷刺各種各樣的目光聚集在我身上。
“嘩”桌子上的書(shū)頃然而下，我呆愣在一邊，試卷上留下一道刺眼的黑杠。有些莫名，肩膀傳來(lái)陣陣痛意。吃力的將將手向遠(yuǎn)處伸著，夠不到，夠不到�。∠翊顾赖臒熁鸢銦o(wú)力，氣息不由得開(kāi)始紊亂，不明白那些人為什么會(huì)如此。不明白那些人會(huì)在我不知所謂的時(shí)候來(lái)上重重一擊，極力去撿試卷，周圍的人眼中有著諷刺。即使到最后含著笑意幫我拾起，笑意帶著嘲弄仿若在看一個(gè)小丑。
第5篇：同學(xué)，你好作文800字
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使：歌謠里的歌謠藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去...“
一首《北京東路的日子》，縈繞在整個(gè)畢業(yè)季的上空，校園里彌漫著一股淡淡的憂傷，昔日與你一同揮灑青春的同學(xué)們，或許在那時(shí)還不曾察覺(jué)到彼此之間的情分，而一到畢業(yè)將我們分開(kāi)，便覺(jué)得心口空了一大塊。沒(méi)有人，和我在下面偷偷遞紙條了;沒(méi)有人，在課間在教室的后門(mén)�；顚毩耍粵](méi)有人，在下大雨的日子，陪我頂著書(shū)包一路狂奔；也沒(méi)有人再?gòu)慕淌业拇白永锓乐嘀魅危劝嘀魅我蛔叩浇淌液箝T(mén)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。。。。我們假裝埋頭做著作業(yè)，為又一次的“防敵”成功而感到慶幸著。只是那時(shí)的我們，殊不知這樣的日子，過(guò)了便不再有了，她只停留在我們的17歲，就像我們重返不了的年齡，那些日子，遠(yuǎn)了。
可是，我親愛(ài)的同學(xué)們，那些快樂(lè)的日子，那些一同奮斗的日子，一筆一劃，都深深烙印在我的心里。同學(xué)，應(yīng)是親人一般，每天的24個(gè)小時(shí)，我們彼此有一半的時(shí)間呆在一起，我們做著相同的事，為的不同的理想。
這不禁讓我想起了前段時(shí)間，鬧得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的“復(fù)旦投毒案”就因?yàn)槭矣阎g小小的矛盾，室友林某將其做實(shí)驗(yàn)后剩余的劇毒化合物帶回寢室，注入飲水機(jī)水槽。第二日黃洋喝下飲水機(jī)內(nèi)的水，隨后開(kāi)始有惡心，嘔吐，發(fā)燒等癥狀。繼而病情急劇惡化，在與死神苦苦爭(zhēng)斗半個(gè)月后，黃洋去世了。網(wǎng)友們紛紛帶淚調(diào)侃“謝謝同學(xué)不殺之恩”本是同宿，相煎何急？多么讓人心灰意冷的句子，是誰(shuí)扭曲了同學(xué)之間那水晶般純潔的情誼，變成了泯滅人性的殘忍殺戮！
可我依舊相信，每一間教室，都有每間教室的溫暖：每間寢室，都有每間寢室的窩心：每個(gè)角落，都散落著我們同宿的情誼。我們有“帶飯哥”為同學(xué)不計(jì)勞苦從校外帶飯，我們有“中國(guó)好室友”在地震時(shí)還跑回去搶救室友們的電腦，我們有整整七年背著失去雙腿的同學(xué)去
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